演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),,感染聽(tīng)眾,,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,結(jié)束演講,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧,。
青年教師3分鐘發(fā)言稿 青年教師演講稿3分鐘篇一
大家好!
今天,,能夠代表獲獎(jiǎng)的青年教師在這里發(fā)言,我非常的激動(dòng),。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有年青教師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的熱切關(guān)懷,,感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的真誠(chéng)幫助,,感謝天山一中為我們青年教師提供了“青年教師基本功競(jìng)賽”這一展現(xiàn)自我的平臺(tái)。
大家都知道,,這次“青年教師基本功競(jìng)賽”與往年的競(jìng)賽模式完全不同,,本次競(jìng)賽采用“推門(mén)聽(tīng)課”的方式,即在課前不通知授課教師的情況下進(jìn)行的,。對(duì)于我們青年教師而言,,這無(wú)異于是在打一場(chǎng)“無(wú)準(zhǔn)備”的仗。雖然我們感覺(jué)壓力特別大,但是這樣的競(jìng)賽課更調(diào)動(dòng)了我們不斷學(xué)習(xí),、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性,,切實(shí)促進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。本次竟賽讓我們更加體會(huì)到老師授課是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,。我們應(yīng)當(dāng)精心準(zhǔn)備每一堂課。我們深刻明白了,,“新課改下,,如果學(xué)生需要一杯水,那么教師應(yīng)當(dāng)是活水”的真正的意義,。
“學(xué)高為師,,身正為范”。通過(guò)比賽,,讓我更好地認(rèn)識(shí)了自我,,既看到了別人的長(zhǎng)處,又對(duì)照出自己的不足,。善于學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),,無(wú)疑是提高自己的良方妙藥。個(gè)人的認(rèn)識(shí)畢竟是有限的,,要想豐富自己的學(xué)識(shí),、增長(zhǎng)自己的才干、提高自己的教學(xué)能力,,我們必須相互學(xué)習(xí),,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短?;竟官愲m已結(jié)束,,但那也是一個(gè)良好的開(kāi)始,在今后的教學(xué)中,,我們要本著“讓全體學(xué)生全面發(fā)展”的宗旨,,
以教書(shū)育人為己任,以嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、敬業(yè)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作精神,,立足教學(xué),用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈,,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的”心靈之樂(lè)“,,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會(huì)以本次竟賽為契機(jī),在今后的教育教學(xué)中,,我們青年教師會(huì)上好每一堂課,,會(huì)把每一堂課都當(dāng)做是“競(jìng)賽課”來(lái)上。
總之,,教師基本功競(jìng)賽結(jié)束了,,但我們的追求不會(huì)停止,學(xué)習(xí)更不會(huì)停止,。新的課程改革對(duì)中學(xué)教師提出了更高更新的要求,,教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展,作為新時(shí)代的中學(xué)教師,,不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基本功,,還要有現(xiàn)代化的教育觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來(lái)意識(shí),。
我們會(huì)在今后的教育教學(xué)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn),,做一個(gè)新課改背景下的合格的教師。
謝謝大家!
青年教師3分鐘發(fā)言稿 青年教師演講稿3分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位教師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!很榮幸,我能夠代表新加盟澄邁中學(xué)的教師上臺(tái)發(fā)言,。首先,,我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我們都為成為這個(gè)大家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪?,F(xiàn)在,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福!并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!
澄邁中學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng),、溫馨的校園氛圍,、井然的工作秩序,還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷,。想到以后將在這里與許許多多的老師,、同學(xué)們一起為理想和未來(lái)拼搏,倍感責(zé)任重大,。這對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),,同時(shí)也意味著鞭策、責(zé)任和使命,。
作為新教師,,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,,拼搏是我們的誓言,。我們年輕,我們渴望成長(zhǎng);我們年輕,我們豪情滿(mǎn)懷,。當(dāng)然,,因?yàn)槲覀兡贻p,我們也有困惑,,剛離開(kāi)大學(xué),,工作經(jīng)驗(yàn)不足,我們深感育人教書(shū)的道路上,,還有很多路要走,。但我們相信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和老教師們的熱心幫助,,我們一定克服前進(jìn)道路上的困難,,超越自己,,盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。
在新的學(xué)期里吧,我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己:在教學(xué)上,,我們將做到精心備課,認(rèn)真上課,,踏實(shí)肯干,,虛心向老教師請(qǐng)教,站穩(wěn)課堂,,提高課堂效率,,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
在工作中,,我們將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)?!皥F(tuán)結(jié)敬業(yè),奉獻(xiàn)爭(zhēng)先”的精神,,愛(ài)崗敬業(yè),,勤肯工作,想學(xué)生之所想,,急學(xué)生之所急,。多聽(tīng)課,多思考,,為學(xué)校創(chuàng)建省一級(jí)示范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量,。
我們相信,我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們得期望,,我們將一腔熱忱地投入到工作中去,,將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
最后,,我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng),,學(xué)有所成!
祝愿各位老師身體健康,工作順利!
祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好,,越辦越輝煌!
謝謝大家,。
青年教師3分鐘發(fā)言稿 青年教師演講稿3分鐘篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們:
大家下午好!今天,,我應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求,很榮幸站在這里發(fā)言,,實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的感覺(jué),,希望得到大家的認(rèn)可和信任。
首先,,我要祝賀今天獲得表彰的班級(jí)和同學(xué)!你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的一道風(fēng)景線!在你們身上集中體現(xiàn)了我們永和一中特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!衷心的祝賀你們今天所取得的成績(jī)!
其次,,我要鼓勵(lì)那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)!也許今天,你的心中滿(mǎn)是陰霾,,也許你的心中尚有遺憾,,也許你的眼中只有羨慕,也許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……
那么,,請(qǐng)平靜你的心,,請(qǐng)睜開(kāi)你的眼,如今我們看到的只是臺(tái)前的榮耀,,你可曾想起過(guò)這些獲獎(jiǎng)同學(xué)一年甚至是兩年來(lái)勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?!
也許你也一樣努力,,埋頭苦學(xué),那么請(qǐng)不要放棄,,有時(shí)候命運(yùn)也會(huì)和我們開(kāi)個(gè)小小的玩笑,,但是收獲的日子總會(huì)來(lái)臨!也許你不夠努力,尚且貪玩,,那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái),,給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)!
再來(lái),我想告訴所有的同學(xué):陽(yáng)光只會(huì)讓今天更加明媚,,但時(shí)光不會(huì)因著今天而永遠(yuǎn)的定格于此,。在永和一中,競(jìng)爭(zhēng)是激烈的!但是,,請(qǐng)用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn),,用積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)!你可能暫時(shí)不能超越他人,但你可以不斷的超越自己!同學(xué)們漸漸的長(zhǎng)大,、成熟,,會(huì)在心情的起伏流轉(zhuǎn)中乘風(fēng)破浪的不斷進(jìn)步!
請(qǐng)相信:沒(méi)有人可以隨隨便便的成功,,每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后,才能化繭成蝶,,脫穎而出!
有這樣一句話(huà):一心朝著目標(biāo)邁進(jìn)的人,,世界都會(huì)為他讓路!因著這句話(huà),我作為一名農(nóng)村中學(xué)的語(yǔ)文教師,,為了提升自己,、促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、促使教育均衡發(fā)展,,我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種種困難,,常在別人的“閑”談闊談中“獨(dú)上高樓,望盡天涯路”,,也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔,,為伊消得人憔悴”,常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度,,”而如今,,“驀然回首,那成績(jī)卻在燈火闌珊處”,,辛勤的付出,,獲得了豐厚的回報(bào)!相信這句話(huà)也會(huì)令我們的同學(xué)終身受益! 今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),,而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定,,但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn),它將更加鞭策著我的前進(jìn),,是我孜孜不倦的不竭源泉,。
最后,用汪國(guó)真的一首小詩(shī)與大家共勉:
“我不去想能否贏得成功,,
既然選擇了前方,,
便只顧風(fēng)雨兼程?!?/p>
謝謝大家!
青年教師3分鐘發(fā)言稿 青年教師演講稿3分鐘篇四
作為青年教師,,我們存在著經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)水平不高等問(wèn)題,。因此,,我們迫切地需要提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。鑒于每個(gè)人的實(shí)際情況均不同,,我們首先要認(rèn)識(shí)好自己本身存在的問(wèn)題,,才能有的放矢。
針對(duì)本人的一些情況,,我認(rèn)為應(yīng)該從下面的幾個(gè)方面去努力,。
一,、加強(qiáng)備課,注重備課的有效性,。
備課是教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作,,是教師從事教學(xué)的基本功。備課除了寫(xiě)教案的常規(guī)要求外,,還應(yīng)從教師自身,、教材、考綱,、課標(biāo),、學(xué)生等角度入手,有效地開(kāi)發(fā)和整合這些課程資源,,優(yōu)化教學(xué)方案,。
二、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
切實(shí)執(zhí)行學(xué)校推行的“四有課堂”教學(xué)模式,,體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。
三,、勤下班輔導(dǎo)。
針對(duì)學(xué)生本身的不同情況,,對(duì)其實(shí)行多種形式的輔導(dǎo),。例如:
(1)個(gè)別輔導(dǎo),即針對(duì)班級(jí)情況確定部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。其主要表現(xiàn)是課堂的關(guān)注,,練習(xí)的面批、訂正等,。
(2)小組輔導(dǎo),。主要是針對(duì)中等生,按照他們自的特點(diǎn)進(jìn)行分組,,組與組之間進(jìn)行比賽,,以此調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性。
(3)班級(jí)整體輔導(dǎo),。
三,、多聽(tīng)課。
在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí),,要多用時(shí)間去聽(tīng)其他教師(特別是有經(jīng)驗(yàn)的老師)的課,,學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法等,取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,。
四,、常寫(xiě)反思,。
通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課,對(duì)別人的教學(xué)作經(jīng)常性的思考分析,,把別人成功的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái);在自身的教學(xué)活動(dòng)中,,善于自我評(píng)價(jià),認(rèn)真反思自身的教學(xué),,不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的能力,,為組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
青年教師3分鐘發(fā)言稿 青年教師演講稿3分鐘篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
晚上好!
五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,,和著春潮,,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,,我們又一次迎來(lái)了“五四”青年節(jié),。今晚我們歡聚一堂,別樣的過(guò)著我們自己的節(jié)日,。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言,,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表吳中青年教師,向始終關(guān)心我們成長(zhǎng),、指導(dǎo)我們進(jìn)步的校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意!
騰飛的吳中為年輕的我們提供了舞臺(tái),,擴(kuò)大了空間,教會(huì)我們學(xué)習(xí),,幫助我們成長(zhǎng),。這里是試驗(yàn)田,,這里是加油站,。也許,我們沒(méi)有轟轟烈烈的大舉措,,也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,。但在吳中,我們用求實(shí)書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在,,用熱情激活平凡,,用奮斗培植著理念!在吳中,我們以自己的青春和熱血構(gòu)建了我們的精神家園,,我們把成功的喜悅寫(xiě)滿(mǎn)笑臉,,我們把溫馨愛(ài)意撒滿(mǎn)校園。
當(dāng)然,,我們也知道,,畢竟我們還年輕,,我們可能幼稚,我們可能沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),。我們有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,,也有不眠不休的焦慮,。但作為青年教師,我們有更多的熱情,,我們有更強(qiáng)的信念!我們堅(jiān)信:默默耕耘,,靜靜栽培,輕輕修剪,,最終碩果飄香!
當(dāng)然,,我們更知道,今天的聯(lián)歡,,對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是榮譽(yù),,更是責(zé)任。我們倍珍這份榮譽(yù),,更會(huì)肩負(fù)起責(zé)任,。盡管任重而道遠(yuǎn),我們依然會(huì)把教育質(zhì)量看作是教育的生命線,,把創(chuàng)新看作是教育的靈魂,。我們會(huì)以德修身,以德育人,,用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之歌,,我們會(huì)做無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的勇者,憑著我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng),,譜寫(xiě)吳中教育的新篇章!
五月的鮮花依然盛開(kāi),,五月的歌聲依然莊嚴(yán)。朋友們,,讓我們用自信和熱情揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,,用青春和信念書(shū)寫(xiě)人生壯麗的詩(shī)篇,用我們的辛勤和智慧裝扮吳中希望的明天,,用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就吳中輝煌的未來(lái)!