演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講,。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

青年教師3分鐘發(fā)言稿 青年教師演講稿3分鐘篇一

大家好!

今天,，能夠代表獲獎(jiǎng)的青年教師在這里發(fā)言，我非常的激動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有年青教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的熱切關(guān)懷,，感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對(duì)我們青年教師的真誠(chéng)幫助,，感謝天山一中為我們青年教師提供了“青年教師基本功競(jìng)賽”這一展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

大家都知道,，這次“青年教師基本功競(jìng)賽”與往年的競(jìng)賽模式完全不同,，本次競(jìng)賽采用“推門(mén)聽(tīng)課”的方式，即在課前不通知授課教師的情況下進(jìn)行的,。對(duì)于我們青年教師而言,，這無(wú)異于是在打一場(chǎng)“無(wú)準(zhǔn)備”的仗。雖然我們感覺(jué)壓力特別大，但是這樣的競(jìng)賽課更調(diào)動(dòng)了我們不斷學(xué)習(xí),、共同提高自身業(yè)務(wù)水平的積極性,，切實(shí)促進(jìn)了我們的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。本次竟賽讓我們更加體會(huì)到老師授課是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程,。我們應(yīng)當(dāng)精心準(zhǔn)備每一堂課。我們深刻明白了,，“新課改下,，如果學(xué)生需要一杯水，那么教師應(yīng)當(dāng)是活水”的真正的意義,。

“學(xué)高為師,，身正為范”。通過(guò)比賽,，讓我更好地認(rèn)識(shí)了自我,，既看到了別人的長(zhǎng)處，又對(duì)照出自己的不足,。善于學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，無(wú)疑是提高自己的良方妙藥。個(gè)人的認(rèn)識(shí)畢竟是有限的,，要想豐富自己的學(xué)識(shí),、增長(zhǎng)自己的才干、提高自己的教學(xué)能力,，我們必須相互學(xué)習(xí),，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短?；竟官愲m已結(jié)束,，但那也是一個(gè)良好的開(kāi)始，在今后的教學(xué)中,，我們要本著“讓全體學(xué)生全面發(fā)展”的宗旨,，

以教書(shū)育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn),、勤奮,、敬業(yè)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新的工作精神,，立足教學(xué)，用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈,，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的”心靈之樂(lè)“,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。我們會(huì)以本次竟賽為契機(jī)，在今后的教育教學(xué)中,，我們青年教師會(huì)上好每一堂課,，會(huì)把每一堂課都當(dāng)做是“競(jìng)賽課”來(lái)上。

總之,，教師基本功競(jìng)賽結(jié)束了,，但我們的追求不會(huì)停止，學(xué)習(xí)更不會(huì)停止,。新的課程改革對(duì)中學(xué)教師提出了更高更新的要求,，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷擴(kuò)展，作為新時(shí)代的中學(xué)教師,，不僅要掌握傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基本功,，還要有現(xiàn)代化的教育觀、發(fā)展的眼光和強(qiáng)烈的未來(lái)意識(shí),。

我們會(huì)在今后的教育教學(xué)中向更高的目標(biāo)邁進(jìn),，做一個(gè)新課改背景下的合格的教師。

謝謝大家!

青年教師3分鐘發(fā)言稿 青年教師演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位教師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!很榮幸，我能夠代表新加盟澄邁中學(xué)的教師上臺(tái)發(fā)言,。首先,，我代表新老師感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會(huì)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我們都為成為這個(gè)大家庭中的一員感到無(wú)比的高興和自豪?，F(xiàn)在,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福!并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!

澄邁中學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng),、溫馨的校園氛圍,、井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷,。想到以后將在這里與許許多多的老師,、同學(xué)們一起為理想和未來(lái)拼搏，倍感責(zé)任重大,。這對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，同時(shí)也意味著鞭策、責(zé)任和使命,。

作為新教師,，青春是我們的資本，自信是我們的個(gè)性,，拼搏是我們的誓言,。我們年輕，我們渴望成長(zhǎng);我們年輕，我們豪情滿(mǎn)懷,。當(dāng)然,，因?yàn)槲覀兡贻p，我們也有困惑,，剛離開(kāi)大學(xué),，工作經(jīng)驗(yàn)不足，我們深感育人教書(shū)的道路上,，還有很多路要走,。但我們相信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)懷和老教師們的熱心幫助,，我們一定克服前進(jìn)道路上的困難,，超越自己,，盡快成為一名合格的優(yōu)秀的人民教師,。

在新的學(xué)期里吧，我們將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度”嚴(yán)格要求自己：在教學(xué)上,，我們將做到精心備課，認(rèn)真上課,，踏實(shí)肯干,，虛心向老教師請(qǐng)教，站穩(wěn)課堂,，提高課堂效率,，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。

在工作中,，我們將積極發(fā)揚(yáng)學(xué)?！皥F(tuán)結(jié)敬業(yè)，奉獻(xiàn)爭(zhēng)先”的精神,，愛(ài)崗敬業(yè),，勤肯工作，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,。多聽(tīng)課，多思考,，為學(xué)校創(chuàng)建省一級(jí)示范學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

我們相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們得期望,，我們將一腔熱忱地投入到工作中去,，將一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

最后,，我代表新教師衷心地祝愿同學(xué)們健康成長(zhǎng),，學(xué)有所成!

祝愿各位老師身體健康，工作順利!

祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越好,，越辦越輝煌!

謝謝大家,。

青年教師3分鐘發(fā)言稿 青年教師演講稿3分鐘篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家下午好!今天,，我應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，很榮幸站在這里發(fā)言,，實(shí)在有點(diǎn)班門(mén)弄斧的感覺(jué),，希望得到大家的認(rèn)可和信任。

首先,，我要祝賀今天獲得表彰的班級(jí)和同學(xué)!你們無(wú)疑是今天校園里最亮麗的一道風(fēng)景線!在你們身上集中體現(xiàn)了我們永和一中特有的優(yōu)良品質(zhì)和拼搏精神!衷心的祝賀你們今天所取得的成績(jī)!

其次,，我要鼓勵(lì)那些今天沒(méi)能走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)!也許今天，你的心中滿(mǎn)是陰霾,，也許你的心中尚有遺憾,，也許你的眼中只有羨慕，也許你正在默默的承受失敗的痛苦和煎熬……

那么,，請(qǐng)平靜你的心,，請(qǐng)睜開(kāi)你的眼，如今我們看到的只是臺(tái)前的榮耀,，你可曾想起過(guò)這些獲獎(jiǎng)同學(xué)一年甚至是兩年來(lái)勤奮學(xué)習(xí)的日日夜夜?!

也許你也一樣努力,，埋頭苦學(xué)，那么請(qǐng)不要放棄,，有時(shí)候命運(yùn)也會(huì)和我們開(kāi)個(gè)小小的玩笑,，但是收獲的日子總會(huì)來(lái)臨!也許你不夠努力，尚且貪玩,，那就請(qǐng)行動(dòng)起來(lái),，給自己一個(gè)證明能力和創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)!

再來(lái)，我想告訴所有的同學(xué)：陽(yáng)光只會(huì)讓今天更加明媚,，但時(shí)光不會(huì)因著今天而永遠(yuǎn)的定格于此,。在永和一中，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的!但是,，請(qǐng)用平和的心態(tài)來(lái)迎接挑戰(zhàn),，用積極的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)!你可能暫時(shí)不能超越他人，但你可以不斷的超越自己!同學(xué)們漸漸的長(zhǎng)大,、成熟,，會(huì)在心情的起伏流轉(zhuǎn)中乘風(fēng)破浪的不斷進(jìn)步!

請(qǐng)相信：沒(méi)有人可以隨隨便便的成功,，每個(gè)人都是在經(jīng)歷了大大小小的坎坷磨難之后，才能化繭成蝶,，脫穎而出!

有這樣一句話(huà)：一心朝著目標(biāo)邁進(jìn)的人,，世界都會(huì)為他讓路!因著這句話(huà)，我作為一名農(nóng)村中學(xué)的語(yǔ)文教師,，為了提升自己,、促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、促使教育均衡發(fā)展,，我努力克服農(nóng)村教育中遇到的種種困難,，常在別人的“閑”談闊談中“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”,，也常在同事輕松自在時(shí)“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”，常在大家優(yōu)哉游哉時(shí)和學(xué)生“眾里尋他千百度,，”而如今,，“驀然回首，那成績(jī)卻在燈火闌珊處”,，辛勤的付出,，獲得了豐厚的回報(bào)!相信這句話(huà)也會(huì)令我們的同學(xué)終身受益! 今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),，而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定,，但更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進(jìn),，是我孜孜不倦的不竭源泉,。

最后，用汪國(guó)真的一首小詩(shī)與大家共勉：

“我不去想能否贏得成功,，

既然選擇了前方,，

便只顧風(fēng)雨兼程?！?/p>

謝謝大家!

青年教師3分鐘發(fā)言稿 青年教師演講稿3分鐘篇四

作為青年教師,，我們存在著經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)水平不高等問(wèn)題,。因此,，我們迫切地需要提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。鑒于每個(gè)人的實(shí)際情況均不同,，我們首先要認(rèn)識(shí)好自己本身存在的問(wèn)題,，才能有的放矢。

針對(duì)本人的一些情況,，我認(rèn)為應(yīng)該從下面的幾個(gè)方面去努力,。

一,、加強(qiáng)備課，注重備課的有效性,。

備課是教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作,，是教師從事教學(xué)的基本功。備課除了寫(xiě)教案的常規(guī)要求外,，還應(yīng)從教師自身,、教材、考綱,、課標(biāo),、學(xué)生等角度入手，有效地開(kāi)發(fā)和整合這些課程資源,，優(yōu)化教學(xué)方案,。

二、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

切實(shí)執(zhí)行學(xué)校推行的“四有課堂”教學(xué)模式,，體現(xiàn)學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

三,、勤下班輔導(dǎo)。

針對(duì)學(xué)生本身的不同情況,，對(duì)其實(shí)行多種形式的輔導(dǎo),。例如：

(1)個(gè)別輔導(dǎo)，即針對(duì)班級(jí)情況確定部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。其主要表現(xiàn)是課堂的關(guān)注,，練習(xí)的面批、訂正等,。

(2)小組輔導(dǎo),。主要是針對(duì)中等生，按照他們自的特點(diǎn)進(jìn)行分組,，組與組之間進(jìn)行比賽,，以此調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性。

(3)班級(jí)整體輔導(dǎo),。

三,、多聽(tīng)課。

在認(rèn)真搞好教學(xué)工作的同時(shí),，要多用時(shí)間去聽(tīng)其他教師(特別是有經(jīng)驗(yàn)的老師)的課,，學(xué)習(xí)他人好的教學(xué)方法等，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,。

四,、常寫(xiě)反思,。

通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課，對(duì)別人的教學(xué)作經(jīng)常性的思考分析,，把別人成功的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)下來(lái);在自身的教學(xué)活動(dòng)中,，善于自我評(píng)價(jià)，認(rèn)真反思自身的教學(xué),，不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的能力,，為組織有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

青年教師3分鐘發(fā)言稿 青年教師演講稿3分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

晚上好!

五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香,，和著春潮,，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里,，我們又一次迎來(lái)了“五四”青年節(jié),。今晚我們歡聚一堂，別樣的過(guò)著我們自己的節(jié)日,。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表吳中青年教師，向始終關(guān)心我們成長(zhǎng),、指導(dǎo)我們進(jìn)步的校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意!

騰飛的吳中為年輕的我們提供了舞臺(tái),，擴(kuò)大了空間，教會(huì)我們學(xué)習(xí),，幫助我們成長(zhǎng),。這里是試驗(yàn)田,，這里是加油站,。也許，我們沒(méi)有轟轟烈烈的大舉措,，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,。但在吳中，我們用求實(shí)書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在,，用熱情激活平凡,，用奮斗培植著理念!在吳中，我們以自己的青春和熱血構(gòu)建了我們的精神家園,，我們把成功的喜悅寫(xiě)滿(mǎn)笑臉,，我們把溫馨愛(ài)意撒滿(mǎn)校園。

當(dāng)然,，我們也知道,，畢竟我們還年輕,，我們可能幼稚，我們可能沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),。我們有年輕氣盛的躁動(dòng),、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。但作為青年教師，我們有更多的熱情,，我們有更強(qiáng)的信念!我們堅(jiān)信：默默耕耘,，靜靜栽培，輕輕修剪,，最終碩果飄香!

當(dāng)然,，我們更知道，今天的聯(lián)歡,，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是榮譽(yù),，更是責(zé)任。我們倍珍這份榮譽(yù),，更會(huì)肩負(fù)起責(zé)任,。盡管任重而道遠(yuǎn)，我們依然會(huì)把教育質(zhì)量看作是教育的生命線,，把創(chuàng)新看作是教育的靈魂,。我們會(huì)以德修身，以德育人,，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫(xiě)一首永恒的奉獻(xiàn)之歌,，我們會(huì)做無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的勇者，憑著我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng),，譜寫(xiě)吳中教育的新篇章!

五月的鮮花依然盛開(kāi),，五月的歌聲依然莊嚴(yán)。朋友們,，讓我們用自信和熱情揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,，用青春和信念書(shū)寫(xiě)人生壯麗的詩(shī)篇，用我們的辛勤和智慧裝扮吳中希望的明天,，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就吳中輝煌的未來(lái)!