演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿3分鐘篇一

瞧! 那一幢幢整齊漂亮的住宅樓,，寬廣舒適的健身廣場,，惠及萬民的通村公路,，書香四溢的農(nóng)家書屋……這一切的一切展現(xiàn)了這座嶺南小鎮(zhèn)的崛起!一件又一件實(shí)實(shí)在在的惠民政策和惠民工程，使生活在這里的老百姓得到實(shí)惠,，我這個(gè)普普通通的教育工作者,，在心存感動(dòng)之余更多的是對(duì)那些務(wù)實(shí)為民的奮斗者的敬佩,、感恩以及對(duì)人生的思考……

去年的秋天,，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)民安小學(xué)，帶著滿腔熱情融入到可愛的學(xué)生中,，邁出了我職業(yè)生涯的第一步,。每當(dāng)我望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血數(shù)十載的老教師孜孜不倦的身影，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),，默默耕耘著,，從他們的身上，我讀懂了什么叫奉獻(xiàn),。

為民,、務(wù)實(shí)、清廉是一種高尚的境界,。初為人師,，當(dāng)我站在由知識(shí)、情感、理想,、信念匯集而成的三尺講臺(tái),，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)的眼神，我深感肩上的責(zé)任重大,。每當(dāng)我不厭其煩地為“學(xué)困生”輔導(dǎo)時(shí);每當(dāng)我與因?qū)W習(xí)壓力而憂慮,、徘徊的學(xué)生促膝長談時(shí);每當(dāng)有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)讓我寢食難安時(shí)，這一切的一切并非名利所至,，這一切都緣于心底那份執(zhí)著的愛,，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)對(duì)于他們來說是多么的不易、多么的寶貴,，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都承載了一個(gè)家庭的全部夢想與希望!人常言：“以愛記住愛,，以真誠換取真誠”。為民,、務(wù)實(shí),、清廉不應(yīng)是一句口號(hào)，應(yīng)該是一種忠于事業(yè)的激情,。所以,，在我們的工作中多一些愛心、耐心,、細(xì)心,，哪怕一個(gè)微笑，一聲問候,，一句鼓勵(lì)的話語,，也許就能喚起他們擁抱生活的勇氣，鼓起他們遠(yuǎn)航的帆,。因?yàn)橛辛藧?，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?，花更艷,，草更芳。而心中的那份愛,，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉,，用愛心去托起明天的太陽!

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”,。我將永不懈怠地追求,，我深信終有一天，我會(huì)滿載一船星輝在光輝斑斕里放歌,，我無悔我的選擇,，我正努力用自己的實(shí)際行動(dòng),，踏實(shí)的工作作風(fēng)回報(bào)那些愛我和我愛的人。朋友們,，請(qǐng)?jiān)试S我再次向那些“為民,、務(wù)實(shí)、清廉”的人民公仆們致敬!我將滿懷信心地與那些拼搏在各個(gè)工作戰(zhàn)線上的朋友們共同攜手迎接__光輝,、燦爛,、美好的明天!

青年教師演講稿 青年教師演講稿3分鐘篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位老師：

大家好!我叫__,，來自上____，雖然沒有亮麗的外表,，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻?、夢想,、信心、智慧和?zé)任,，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量,，那就是愛。這也是我今天演講的題目,。

這是一方和諧的凈土,，這是一塊人文的園地。

在這里,，沒有鳥語和花香,，有的是細(xì)雨滋潤;在這里，沒有狂風(fēng)和暴雨,，有的是滴滴滲透;在這里,，沒有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無聲,。

我愛教學(xué),，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢想!

我愛學(xué)生,，因?yàn)樗麄兘o我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

托爾斯泰曾說過：“如果一個(gè)老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,，他就是一個(gè)完美的老師?！笔堑?，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生,，要去愛護(hù),、關(guān)心每一位學(xué)生,。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育,。因此,，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè),，又愛我們的學(xué)生,。

從第一天當(dāng)老師起，我就有這樣的信念??平等的教學(xué),、平等的愛,，公平對(duì)待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩,，我都愿意幫助解開;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我都要送去一聲鼓勵(lì)，送去一片摯愛,。當(dāng)老師,，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻(xiàn)出來,，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”,，也不是教師對(duì)學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實(shí)無華的慈母之愛,，真實(shí)平等的朋友之愛,，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的,，如綿綿細(xì)流終年流淌于平凡的瑣事中,，就如課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語,，病時(shí)的一句問候,、一次補(bǔ)課，課間的一番閑聊,、一場游戲,，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足,。我愛我的學(xué)生,，我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰，用我的真心去打動(dòng)學(xué)生,。學(xué)生會(huì)明白的,，也會(huì)理解老師的苦心,，愿意跟老師學(xué)的。

身為教師,，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響,。更深深明白,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”獨(dú)到的效果,，和“學(xué)高為師,，身正為范”榜樣的作用、人格魅力,。

教師,，這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑劢處熯@個(gè)職業(yè),，我愛我的學(xué)生,，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長,，用真誠開啟心靈,，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿3分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家好!

今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流。聽了剛才各位的發(fā)言,，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染,，同時(shí)也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實(shí)所折服。下面我只是擷取自己成長過程中的點(diǎn)滴,，談一點(diǎn)淺薄的體會(huì)和見解,。一孔之見，望你們海涵,。

“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時(shí)候,，我原想摘取一枚楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林!”這是一位學(xué)生寫給我的畢業(yè)留言,，字里行間充滿了對(duì)老師的尊重,、信任,、感謝和熱愛的美好情感,。我覺得這份情感很神圣,，很深沉，充滿了無限的感慨,。是啊,，做一名被學(xué)生愛戴的教師，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!

此時(shí),，我不禁想起了一個(gè)西方的寓言故事,。智慧、成功和愛這三位天使來到人間,，一位母親請(qǐng)他們到自己家里做客,，天使們對(duì)那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃唬慊丶疑塘恳幌驴催x擇我們中的哪一個(gè),?！蹦赣H和家里人商量后決定把愛請(qǐng)進(jìn)家里。母親說：“哪一位是愛請(qǐng)進(jìn)屋吧,?！睈燮鹕碜呦蛭堇铮婀值氖侵腔酆统晒σ哺诉M(jìn)去,。母親很驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”回答說：“我們都是愛的,，哪里有愛哪里就有智慧和成功?！蔽覀儜?yīng)把師愛均勻的灑向?qū)W生,，使每個(gè)學(xué)生的心田都有愛的雨露、愛的陽光,。教師的贊美是陽光,，空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,。

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心中?！蔽覀兝蠋煂?duì)學(xué)生的愛,，對(duì)教育事業(yè)的熱愛是我們走向成功的基石。沒有了這一點(diǎn),，其它一切都是空談,，即使有點(diǎn)成就，那肯定也是暫時(shí)的,。

回想過去的幾年,，感謝__縣__中學(xué)為自己搭建了一個(gè)成長的平臺(tái)，使我不斷從各方面得到成長和完善,。每一個(gè)足跡,，每一份收獲,，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助,、自己的努力分不開的,。記得一次校內(nèi)公開課后，大家對(duì)我的課進(jìn)行了細(xì)致地評(píng)析,，其中不乏一些激烈的批評(píng),，雖然當(dāng)時(shí)自己感覺有些下不了臺(tái)，但后來想一想真的很感謝自己的同事們,，他們能實(shí)事求是地將我的問題反映出來更需要勇氣啊!因此,，我特珍惜這些“諍友”們對(duì)我的坦誠與幫助，經(jīng)常邀請(qǐng)他們對(duì)我的課“會(huì)診”,，對(duì)一些細(xì)節(jié)的問題進(jìn)行細(xì)致的分析,。說句實(shí)在話，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們英語組不太滿意,，在上一屆基本技能大賽中沒有人獲得一等獎(jiǎng),，這也一直是我們英語組這幾年來的一個(gè)遺憾。

我們學(xué)校的__校長和___老師不止一次的和我講,，學(xué)校不是對(duì)我們英語組老師的工作不滿意,，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高，而是希望我們這些青年教師能夠真正地開闊視野,，增長知識(shí),，達(dá)到一個(gè)更高的水平。當(dāng)然,，教育的目的并不是僅僅為了拿獎(jiǎng),，但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。

誠然,，我們教師的付出太多,，而我們得到的回報(bào)太少，特別是我們青年教師總會(huì)有一種心理不平衡的感覺,，這時(shí)我們更需要一種好的心態(tài),。選擇一種心態(tài)，就選擇了未來,。我想：熱愛教育,，教育才會(huì)成就有意義的人生。中國的教育正行走在步履蹣跚之間,，民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人,，托起民族明天的希望，我們青年教師責(zé)無旁貸。

總之,，我認(rèn)為我們青年教師對(duì)待工作要有初戀般的情懷,，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動(dòng)要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”,，趕超時(shí)代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊(duì)還快,，對(duì)待享受最好有點(diǎn)茫然無知的老年癡呆!

青年教師演講稿 青年教師演講稿3分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《立德樹人成就最美》,。

記得還是在讀書的時(shí)候，天天聽著,、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師,，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo),，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師,。于是從校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂,。

有人說孩子是一本書,，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它,，并且打算讀一輩子,。有人說，孩子是花木,，教師是園丁,，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長,。實(shí)際上,，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多,，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律,。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師,。

其實(shí),，在我身邊，就在我們生活當(dāng)中,，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著,，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年,，日復(fù)一日,，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤!他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的內(nèi)涵,，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng),，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人,。

我想每個(gè)班都會(huì)有調(diào)皮的孩子，我班也不例外,。我班有一個(gè)很聰明又頑皮的孩子,。他經(jīng)常捉弄、欺負(fù)同學(xué),。大家都不喜歡他,。我知道像他這樣的孩子比別人更需要愛，于是,，我平時(shí)更多的注意到他,。盡量去捕捉他的閃光點(diǎn)，表揚(yáng)他,，關(guān)心他,，鼓勵(lì)他。

我發(fā)現(xiàn)：有時(shí)當(dāng)有的同學(xué)沒帶鉛筆心神不寧時(shí),，他會(huì)悄悄地把準(zhǔn)備好的鉛筆送給他;每天早晨見到我時(shí),，他總是第一個(gè)沖到我的面前向我問好;衛(wèi)生區(qū)總有他拿著拖把拖地的身影;下課了，又是他拿起黑板擦擦黑板;那天他做了一件事情讓我深深地感動(dòng)了,。

早上我們剛吃完早餐,，班長已經(jīng)檢查完紅領(lǐng)巾了，勞動(dòng)委員在忙著檢查衛(wèi)生,，隨著早讀聲音的靜止,，學(xué)校三評(píng)人員來我班檢查衛(wèi)生工作了。我連忙請(qǐng)他們進(jìn)來,。因?yàn)槲覀儎倓倷z查過了,，全班同學(xué)都戴了紅領(lǐng)巾。就在這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)坐在第三組第一排的熊楊政同學(xué)沒有戴紅領(lǐng)巾,。我站在講臺(tái)上不知所措,，只能任憑他們記下了。這時(shí),，坐在第四組的羅志潁也同時(shí)發(fā)現(xiàn)了,，他飛快地從他的抽屜里拿出一條紅領(lǐng)巾，迅速地將紅領(lǐng)巾戴到熊楊政的脖子上,。這時(shí)的我終于松了一口氣,。

看到這一切,，作為班主任的我感到無比的欣慰和自豪!我馬上把這件事講給大家聽，讓大家向他學(xué)習(xí),。在他的影響下,，每次我們班只要有沒戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)，都有人會(huì)主動(dòng)借給他,。大家借出的不是單純的紅領(lǐng)巾,，而是一份份愛心。而且讓這份愛心在同學(xué)們中傳遞,。

平時(shí),，那些聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡，而那些調(diào)皮搗蛋的孩子總會(huì)引起老師的不滿,，其實(shí)他們更需要老師細(xì)心的關(guān)愛,。這件事使我深深體會(huì)到：調(diào)皮的孩子更需要愛!問題的關(guān)鍵在于：教師怎樣去捕捉他們身上的閃光點(diǎn),，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田,，使他們?cè)趷鄣年柟饫镒聣殉砷L。

當(dāng)教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來的賀卡,，看到上面熱情洋溢的話語時(shí)，剎那間,，我覺得自己成了世上最幸福的人,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了作為一名教師最大的幸福和快樂莫過于此,。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。

我們是卑微平凡的,，但更是神圣偉大的,，因?yàn)椋覀冋I(lǐng)引孩子去觸摸真誠,，體味善良,，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗,，打開一扇扇智慧的門,。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以,，我們是幸福的!原來,，少點(diǎn)欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的味道!

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世,。”我們無法延伸生命的長度,，但我堅(jiān)信,，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義,，愛心筑師魂。老師們,，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝腼L(fēng)雨兼程!讓我們熱忱,、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!

青年教師演講稿 青年教師演講稿3分鐘篇五

我從教以來一直擔(dān)任信息技術(shù)的教學(xué)工作,，一周下來,，要任教10個(gè)班級(jí)里性格迥異的學(xué)生，有時(shí)確實(shí)讓我手忙腳亂,。為此,，我開始注重班級(jí)和學(xué)生的管理。以下是我?guī)c(diǎn)見解,。

首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)與道德行為習(xí)慣需要在不斷的反復(fù)和改正中養(yǎng)成,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí),、發(fā)展及良好學(xué)風(fēng)的形成都有很重要的作用。為此在開學(xué)伊始,，我都會(huì)利用專門的時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo),，從站隊(duì)、上課排位,、上課坐姿,，鼠標(biāo)的使用，打字姿勢,，回答問題的方式方法,，下課離開教室的程序等方面提出具體要求，并在平時(shí)針對(duì)實(shí)際訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)改正,，在平時(shí)滲透德育教育,。學(xué)生有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與道德行為習(xí)慣之后，對(duì)我平時(shí)的教學(xué)工作大有益處,。

其次,，要求學(xué)生彼此做好自己的份內(nèi)事,。我在作好學(xué)生榜樣的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生接受“各自做好自己份內(nèi)事,，全班就都做好了共同的事”的觀點(diǎn),，如：站隊(duì)、上機(jī)操作,，作業(yè)完成,，下課秩序等，教師負(fù)責(zé)督促,、檢查學(xué)生的完成情況,，而不是幫著學(xué)生放板凳，關(guān)閉電腦,。大家對(duì)此觀點(diǎn)認(rèn)同之后,，就會(huì)各司其職，很少出現(xiàn)“某某怎么樣,，所以我怎么樣”的論調(diào),。做好之后有獎(jiǎng)勵(lì)，誰沒做好自己就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,。

再者,，上課提問時(shí)具體到人,。由于擔(dān)任10個(gè)班的教學(xué)工作,，不像語文、數(shù)學(xué)老師,，我不可能認(rèn)識(shí)所有的學(xué)生,，這樣上課時(shí)光是口頭喊“別說話，安靜下來”“哪個(gè)同學(xué)起立回答老師的問題”顯然效用不大,，而且上課時(shí)班級(jí)中總是鬧哄哄的,，學(xué)生的注意力不夠集中。于是每每上課我都手拿學(xué)生座位表,，對(duì)號(hào)入座,。提問具體到人，其他的同學(xué)自然會(huì)把注意力集中到課堂上來,，上課紀(jì)律自然好轉(zhuǎn),。

第四，該發(fā)火時(shí)必須發(fā)火,。教育不是萬能的,，簡單的道理，不講學(xué)生也明白,，只要平時(shí)加以規(guī)范與督導(dǎo),。但是對(duì)于顯而易見,、人人都知、明知故犯的錯(cuò)誤,，就應(yīng)該有點(diǎn)火藥味(只要起到警示作用,，并不是指體罰)，這樣對(duì)事,、對(duì)人都有很好的警示作用,。

第五、傾聽“差生”的聲音,。班內(nèi)一些學(xué)習(xí)成績不太好,，而且不遵守上課紀(jì)律的學(xué)生，老師每每問及他們的理由和說法,，聽起來總是很不順耳,，但他們的有些認(rèn)識(shí)卻正是班級(jí)管理的不足之處，就如同從敵人那里學(xué)來的東西比從朋友那里學(xué)來的多一樣,。其實(shí)我們老師工作的重點(diǎn)除了教授知識(shí)外,，很大方面是花在這些學(xué)生身上。如果能作好他們的工作,，我們教師的工作就成功了一大塊,。

最后，展示自己的技能與才華,。向?qū)W生展示自己的技能和才華,，能增強(qiáng)師生間的親和力，促進(jìn)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，“親其師而信其言”,，我相信，一個(gè)好老師對(duì)學(xué)生的影響是很大的,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿3分鐘篇六

今天在座的,，都是六年教齡以內(nèi)的青年教師，就像外面燦爛的陽光,，青春作伴,，神采飛揚(yáng)，有著無限的活力與朝氣,。這不禁令人感嘆——年輕真好!年輕是一種確實(shí)值得炫耀的資本,。但這種資本因?yàn)閬淼锰菀祝瑹o非老天恩賜,，而不是自己努力爭取的,，所以往往不太珍惜，非要到年華漸逝,，才追悔莫及,，為什么不趁著大好年華,，好好做一番事業(yè)，只剩下空空兩手?

這個(gè)會(huì)議,，目的就是要求我們青年教師發(fā)揚(yáng)“只爭朝夕”的精神,，抓住目前這難得的時(shí)光，加快專業(yè)成長步伐,，來適應(yīng)教育教學(xué)形勢發(fā)展的需要,，否則，就會(huì)“逆水行舟,，不進(jìn)則退;平原牧馬,，易放難收”了。

怎樣促進(jìn)教師專業(yè)成長?我覺得,，我們青年教師要遵循一個(gè)發(fā)展的過程,，達(dá)成四個(gè)“自我”。

首先是認(rèn)識(shí)自我,。蘇格拉底說：“認(rèn)識(shí)你自己,。”這句話是說,，最難認(rèn)識(shí)的是人,，特別是自己。事實(shí)上,，只有先認(rèn)識(shí)了自己,，才能更好地認(rèn)識(shí)別人，認(rèn)識(shí)世界,，認(rèn)識(shí)我們所從事的教育事業(yè),。否則，以其昏昏,，如何使人昭昭?我們必須找準(zhǔn)自己的位置，悅納自己的職業(yè),，把握自己的優(yōu)劣,。這是做好工作的第一步，也是至關(guān)重要的一步,。

其次是發(fā)展自我,。不可否認(rèn)，青年教師對(duì)前途充滿期待,，充滿激情;思維敏捷,，容易接受新鮮事物、新鮮觀念,，有一種敢闖敢干的勇氣,，叫做初生牛犢不怕虎,。但是，相對(duì)于中老年教師,、特別是優(yōu)秀教師而言,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)仍有所欠缺，有待于繼續(xù)學(xué)習(xí)和不懈努力,?？匆粋€(gè)人年輕不年輕，主要看他是否具有年輕精神,。如果停滯不前,，吃不了苦，做一天和尚撞一天鐘,，甚至連鐘也不撞,，那么，他的年輕精神就淡化了,，消失了,，這就意味著他老氣橫秋，不太可能再在教育崗位上有所作為了,。

青年教師要發(fā)展,，只能是三個(gè)詞：學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、反思,。這可能需要一個(gè)過程，三年五年也不一定能完成的,，但必須要做,，要堅(jiān)持。分開來說,，一是虛心好學(xué),，學(xué)會(huì)借力借勢，“站在巨人的肩膀上”,，向書本學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。二是實(shí)踐,，勇于嘗試,，敢于挑戰(zhàn)。想要知道梨子的滋味,，你必須親口嘗一嘗,。只有親身實(shí)踐，才能將理論,、理念,、經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際能力,。三是反思。多想一想,，善于想一想,，有沒有更好的辦法，能夠輕負(fù)高質(zhì),，取得更佳效果,。波斯納的“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長”既然已經(jīng)為人所共認(rèn)，為無數(shù)事實(shí)證明了的,，為何我們還不去忠實(shí)地照著做呢?

再次是創(chuàng)造自我,。教育尤其是成功的教育不等同于復(fù)制。這是一條真理,。那么,，從事教育的教師，他的傳承也不可能僅僅是復(fù)制,。他必須是對(duì)前人的發(fā)揚(yáng)光大,。如果亦步亦趨，跟在人家屁股后面轉(zhuǎn)悠,，將必然失掉自我,，淪于平庸。因此,，當(dāng)我們青年教師發(fā)展到了一定的階段,，就要及時(shí)總結(jié)，提升規(guī)律,，從入格,，再到升格，最后形成鮮明的風(fēng)格,。如果一名教師,，教育上毫無個(gè)性，拿不出獨(dú)特的一套,，就很難引起學(xué)生的興趣,，進(jìn)而也不會(huì)產(chǎn)生良好的認(rèn)知、情感上的溝通,、共鳴和相互促進(jìn)，事業(yè)自然就很難有太大發(fā)展,。

最后是成就自我,。拿破侖說過，不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,，那么,，不想當(dāng)特級(jí)教師的教師就不是好教師,。教師需要默默無聞的奉獻(xiàn)精神，但不能一輩子默默無聞,，而要有所建樹,，大小成為一個(gè)名人?！拔覟槭裁匆谶@世界上白白走一遭呢?”當(dāng)然,，教師的自我成就包含兩個(gè)方面。一是成就自己,，即自己功成名就,。更重要的是第二點(diǎn)，成就學(xué)生!這一項(xiàng)的意義更大,。教師的價(jià)值一般不是直接體現(xiàn),，而是通過學(xué)生的成就間接體現(xiàn)的'。只有自己教的學(xué)生成長了,，成材了,，教師才能深切感受到自我的成就感和事業(yè)的幸福感。

以上僅是我的一點(diǎn)想法,，也不全是我的原創(chuàng),。我是“拿來主義”者，但我作了闡發(fā),，姑且算“站在巨人的肩膀上”吧,，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。工作十多年,、幾十年后,，當(dāng)我們?cè)倩厥淄拢l(fā)現(xiàn)自己趁年輕做了一番事業(yè),，相信,，你會(huì)由衷地說一聲：年輕真好!

青年教師演講稿 青年教師演講稿3分鐘篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

下午好!在這秋意漸濃的季節(jié)里,，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言,，深感榮幸，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意,。

進(jìn)入高新小學(xué),，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們,，熱情,、有活力，但最缺乏的是經(jīng)驗(yàn),。我們往往熱情很高,，勁頭很足，但結(jié)果卻常常不盡如人意,?？偨Y(jié)一次次教訓(xùn)，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到：工作不光要依靠熱情,，更需要方法,。如對(duì)待一些突發(fā)事件，有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)因勢利導(dǎo),，達(dá)到教育學(xué)生的目的,，處理起來游刃有余，十分得體;而年輕的我們常常會(huì)手足無措,，更有甚者好心辦壞事,，因處理不當(dāng)，言行不妥傷害到學(xué)生和家長,，得不到應(yīng)有的支持和理解,，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越糟,。作為一名教師,，特別是一名年輕教師，肩負(fù)著家庭,、學(xué)校和社會(huì)給予的厚望,，這是一種動(dòng)力，更是一種責(zé)任,。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我們會(huì)以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思,、用心從教的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點(diǎn)：

1、立足專業(yè)成長,，在備課上用心

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，在日常備課中,，我們會(huì)用在教材理解上用心,，在學(xué)生思維上用心，在獨(dú)立思考上用心,。虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，主動(dòng)多聽家常課，并真誠的向老教師請(qǐng)教,。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用,，多探索,，多積累，力求在老教師的指導(dǎo)下,，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格,。

2、勤學(xué)善思,，及時(shí)總結(jié)

作為初入教壇的新人,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的?；仡?、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑,，在以后的教育教學(xué)中,，我們會(huì)做一個(gè)善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人,，勤學(xué)多問,，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力,，盡快提高自身水平，在知識(shí)和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師,。

3,、投入感情，以愛從教;

“態(tài)度決定一切”,。每一位教師的成長都是一個(gè)不斷磨練,、積累的過程，我們會(huì)在抓住機(jī)遇,、充實(shí)自己的同時(shí),，把滿腔的熱情和愛心投入到教學(xué)工作中,，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè),、勤業(yè),、樂業(yè);愛學(xué)生，做到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,、尊重,、理解和欣賞;愛所教授的學(xué)科好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極創(chuàng)新,。用心,、用愛來履行教師的光榮職責(zé)。

4,、學(xué)為人師,，行為世范;

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們精于教書,、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神,。將他們?cè)诟咝滦W(xué)這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，師傅們的言傳身教下，我們一定會(huì)迅速成長,。在“三尺講臺(tái)”上,，用成長、成熟,、成才不斷激勵(lì)自己前進(jìn),，用良心、耐心,、愛心陪伴孩子們度過他們的成才路,，用優(yōu)異的成績交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們滿意的答卷，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。今天,，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會(huì)長成參天大樹,。

青年教師演講稿 青年教師演講稿3分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：

大家好!

作為剛踏入學(xué)校大門不久的教師，還依稀記得昨天的來乍到時(shí)的惶恐與不安,，還記得初為人師的欣喜和青澀,，面對(duì)著比我小太多的孩子,，卻缺少了教師應(yīng)該具備的成熟和穩(wěn)重。然而值得慶幸的是,，學(xué)校有這么多優(yōu)秀的教師,，和他們?cè)谝黄鹂梢詫W(xué)習(xí)到很多東西。我覺得作為一名青年教師,，要盡快成長,、不斷進(jìn)步，需要做好以下幾點(diǎn)：

制定一個(gè)切實(shí)可行的工作目標(biāo),。這是成長的方向。每個(gè)人都有自己前進(jìn)的方向,。作為一名青年教師,，要在適應(yīng)了自己的工作之后，為自己樹立了一個(gè)工作的目標(biāo),，奮斗的目標(biāo),。我的奮斗目標(biāo)是：讓自己成為一名有責(zé)任感和奮斗感的教師。現(xiàn)在,，我仍然向著這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)!

向老教師學(xué)習(xí),，盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。老教師教齡長,，知識(shí)淵博,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，講課水平較高,。對(duì)于我們青年教師,，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學(xué)路上的引路人,。經(jīng)常與自己周圍的同事交流,，吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn)，交流教學(xué)心得,。這樣不僅可以迅速彌補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,，還可以互相探討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心,，豐富自己的教學(xué)手段和方法,，在教學(xué)中達(dá)到事半功倍的效果。用機(jī)會(huì)多聽聽師傅的課,，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，才能使自己盡快成長起來。

多讀書,，多學(xué)習(xí),。首先要深化專業(yè)知識(shí)，并拓寬知識(shí)領(lǐng)域,。尤其要多讀教育教學(xué)書籍和雜志,。

多反思。教育家葉瀾教授曾指出：“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,，如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”在每一次上課或組織學(xué)生活動(dòng)后,，都要認(rèn)真總結(jié)，檢討成敗得失,，研究出更好的教育教學(xué)方法,，以求今后取得更大的進(jìn)步?！安环e小流,，無以成江河?！敝灰L期堅(jiān)持,，從細(xì)微處入手，日積月累,，終究會(huì)有驚人的質(zhì)的飛躍,。

最后，我把這樣一句話送給所有的青年老師：每個(gè)人的心中,，都有一個(gè)舞臺(tái)——心有多大,，舞臺(tái)就有多大。只要你是一顆有生命力的種子,，就能在這里長成參天大樹!