在現(xiàn)實(shí)生活中,,我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性,,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇一
隨著教育改革的不斷深入,,社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高,高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育,,教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平,。因此教師的專業(yè)發(fā)展問題尤為重要。我身為骨干教師,,更應(yīng)注重自身的發(fā)展,,特制定并實(shí)施本規(guī)劃。
1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),。依法治教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長(zhǎng),、廉潔從教、為人師表,。其內(nèi)容的核心是愛崗敬業(yè),、教書育人和為人師表。
2,、樹立正確的教育理念,。樹立正確的教育的價(jià)值觀,教育的質(zhì)量觀和人才觀,,樹立正確的學(xué)生觀,。
(1)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,而不是依靠外部的,??傊瑐€(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。
(2)發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,,教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,因此,,發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,,應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備。
(3)學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),,信息的渠道非常廣泛,,還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,,而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,了解社會(huì),,要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。
(4)善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng);在審視中甄別;在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展工作,。學(xué)習(xí)與思考同行,立足自己的學(xué)科教學(xué),,多學(xué)習(xí)與此有關(guān)的書籍,,做好讀書筆記;提升個(gè)人素質(zhì),廣泛涉獵各類學(xué)術(shù)叢書,。
3教學(xué)與研究同步:
把教學(xué)和科研緊密地結(jié)合在一起,,讓教師從教學(xué)熟練型走向?qū)<倚停瑘?jiān)持在教育教學(xué)實(shí)踐中開展教科研,,是教師提高能力最經(jīng)濟(jì),、最科學(xué)的辦法。大量教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷表明,,埋頭忙碌,只教不研或許也能對(duì)付教學(xué),,但無論如何難以達(dá)到教育的高水平,、高境界;亦教亦研,踏著教研科研的階梯,,才能步入教育的"自由王國(guó)",,"學(xué)然后知不足,,教然后知困,研然后知美,。知不足,,然后能自發(fā)業(yè);知困,然后能自強(qiáng)業(yè);知美,,然后能自創(chuàng)也!
4.個(gè)人與團(tuán)隊(duì)共進(jìn):
個(gè)人的發(fā)展離不開團(tuán)隊(duì)的.發(fā)展,。"三人行,必有我?guī)熝?,,在今后的工作中,,我要充分利用身邊的教育資源,向教學(xué)上有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,與同年級(jí)同學(xué)科的老師探討,。同時(shí),在承擔(dān)帶徒的工作中,,也要與青年教師共同學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步。爭(zhēng)取在這幾年里,,使年輕教師快速成長(zhǎng),,嶄露頭角,自身也能擔(dān)當(dāng)起"骨干教師"這一稱號(hào),。
5,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,,切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,,力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。
6,、提高自己的教育能力,教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作:學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),,從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,,同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng)、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新,。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模;并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,,以人為本,尊重學(xué)生個(gè)性,,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),,學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。
教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時(shí)代的呼喚,,教育發(fā)展的要求,,也是教師教學(xué)自我提升的需要。"嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),,與時(shí)俱進(jìn),,活到老,學(xué)到老"是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時(shí)代在發(fā)展,,社會(huì)在進(jìn)步,只有把握時(shí)代脈搏,,緊跟時(shí)代潮流,,開拓進(jìn)取,努力創(chuàng)新,,勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,,才能經(jīng)受住"極限"的考驗(yàn),,在超越自我的同時(shí),實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇二
今年6月,,本人有幸來參加廣東省xx年初中數(shù)學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班。在這十天的培訓(xùn)中,,我們與不少知名的專家,、教授面對(duì)面深入接觸,每位教授的講授都是高水平的陳述,,為我們學(xué)員提供很好的理論學(xué)習(xí),。而且還有工作室的主持人作的開題報(bào)告,,導(dǎo)師引領(lǐng)我們?nèi)绾巫骱谜n題的申報(bào)工作及課題的研究工作,。加上我們這個(gè)班的同學(xué)都是來自全省各地的數(shù)學(xué)骨干教師,,通過大家的不斷交流,使我學(xué)到了很多以前不知道的知識(shí),,收獲非常大,。
11月份我們將要進(jìn)行第二階段的跟崗學(xué)習(xí),這次我也非常榮幸地分到了廣州市第八十六中分校,,全國(guó)模范教師,、省級(jí)德育標(biāo)兵、數(shù)學(xué)特級(jí)教師徐愛慧老師的門下,,這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)好機(jī)會(huì),,因此,為了使自己能更好地把握這次難得的機(jī)會(huì),,學(xué)到更多的東西,,特制訂以下計(jì)劃:
作為一線的數(shù)學(xué)老師,本人覺得自己的`理論水平是非常薄弱的,。在第一階段學(xué)習(xí)結(jié)束后,,我也在不斷地充實(shí)自己,在課余找了一些名數(shù)學(xué)家的資料,,閱讀他們的著作,,希望能為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。所以,,在這次學(xué)習(xí)中,,我會(huì)向徐老師以及其他骨干教師請(qǐng)教,在大家的指導(dǎo)下有針對(duì)性地多閱讀適合自己的書籍,,充實(shí)自己的理論水平,,同時(shí)也為課題研究做準(zhǔn)備。
本次跟崗學(xué)習(xí)我們有很多任務(wù),,例如:聽課,、評(píng)課、上課,,課題研究等,。我會(huì)虛心向每位老師學(xué)習(xí),聆聽大家的意見,,勤于思考,,有問題多向大家提出,希望在每位老師的幫助下,,學(xué)到更多的東西,。同時(shí),,我也會(huì)按要求完成每項(xiàng)任務(wù)。
本次學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要的任務(wù)是深入課堂,,這是最難能可貴的,。因?yàn)橐郧暗膶W(xué)習(xí)往往只是紙上談兵,這次能與這么多優(yōu)秀的教師,,特別是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的徐老師研究課堂教學(xué),,我會(huì)集大家所長(zhǎng),研究出適合我們學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式,。
課題研究既是本次學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn),,對(duì)于本人來說也是一個(gè)難點(diǎn),因此我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)如何做好課題研究,。還會(huì)不斷地把自己的所見,、所做、所思,,所想寫下來,,積累成反思總結(jié)和論文等。
希望通過這次的跟崗學(xué)習(xí),,把學(xué)到的東西用到實(shí)處,,在下一階段(第三階段:在所在單位自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究)中,更好地發(fā)揮自己的所長(zhǎng),,使自己的教學(xué)和研究都得到更好的發(fā)展,。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇三
我校一向重視骨干教師與青年教師幫扶共同成長(zhǎng),積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作,,有效提高青年教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力,,為我校創(chuàng)造良好的.辦學(xué)成效起了重要的作用。工作計(jì)劃如下:
促進(jìn)骨干教師專業(yè)發(fā)展,,提升被幫扶教師學(xué)科教學(xué)水平,。
(一)、與青年教師做知心朋友
與青年教師做知心朋友,,是有效地實(shí)施培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的前提,。只有感情上產(chǎn)生共鳴,才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果,。在平時(shí)的交往中,,骨干教師既是指導(dǎo)老師,更是知心朋友,。這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進(jìn)行,,青年教師也樂于提出一切在教學(xué)中所遇到的問題來共同探討,從而獲得進(jìn)步,。此外,,骨干教師更要關(guān)心青年教師的教學(xué)工作,,把他的困難當(dāng)作自己的困難,并且適時(shí)提出一些教學(xué)設(shè)想,、教學(xué)安排,,幫助青年教師從整體上把握教學(xué)的過程及教學(xué)過程各個(gè)環(huán)節(jié)的特點(diǎn)。
(二),、有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo)
在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過程中,,進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)是十分必要的。每一個(gè)青年教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,,不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)來對(duì)待,。首先,,要肯定他們教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),多加鼓勵(lì),,增強(qiáng)其教學(xué)自信心,,使其對(duì)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)能在今后教學(xué)中發(fā)揚(yáng)光大。然后,,還要指出教學(xué)中的不足,。如果一個(gè)青年教師教學(xué)中的不足較多,一次全部指導(dǎo)出來并需求其改正不如分幾次指出其缺點(diǎn),,一次僅指出其一二個(gè)不足并需求其改正,,效果要好得多。青年教師的進(jìn)步是要有一個(gè)過程的,,不能要求過急,,要記住欲速則不達(dá)的道理。
骨干教師要幫助青年教師認(rèn)真分析教材,,仔細(xì)研究教參,,并提供優(yōu)秀教師的教案讓他參考,漸漸地她就能注意到,,教學(xué)中怎樣突出重點(diǎn)突破難點(diǎn),,注意到教學(xué)中揭示知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,并且常在教學(xué)中使用形式新穎的教學(xué)方法,。這就表明,,他的教材分析能力有了較大的提高。
(三),、互相聽課學(xué)習(xí)
開學(xué)初,,抄寫對(duì)方的課程表,定好了每周可以互相聽課的時(shí)間,,定期分析教材,,分析教材結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,提出具體的教學(xué)方案,。聽課結(jié)束后,,先介紹自己是如何設(shè)計(jì)這節(jié)課的,為什么要這樣設(shè)計(jì),,再與對(duì)方分析與評(píng)論,。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇四
1、優(yōu)勢(shì):本人工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,虛心好學(xué),,積極投身于市、區(qū)級(jí)的課題研究,,大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革,,走在課改的前列。同時(shí),,本人能善于總結(jié)教育教學(xué)中的得失,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2,、不足:由于學(xué)校規(guī)模較大,、科普活動(dòng)工作量大及輔導(dǎo)競(jìng)賽活動(dòng)頻繁的原因,本人在課余學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論方面的時(shí)間花得較少,,這樣就有礙于進(jìn)一步提升自己的理論水平及專業(yè)發(fā)展,。
1、師德:本人熱愛和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,有著強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感,,關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,為人師表,,教書育人,。本人能嚴(yán)以律己,寬以待人,,任勞任怨,,始終以學(xué)校的大局為重,承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),,當(dāng)學(xué)校需要我時(shí),,能毫無怨言,即刻全身心地投入到學(xué)校的工作之中,,充分發(fā)揮了一位骨干教師的作用,。在今后的工作中,本人會(huì)繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣,,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,,努力使自己成為一名出色的科技輔導(dǎo)員,。
2、教育教學(xué):在教育教學(xué)中本人堅(jiān)持以人為本,,堅(jiān)持學(xué)高為師,,身正為范,以自己的人格魅力感染學(xué)生,,熏陶學(xué)生,。在長(zhǎng)期的教學(xué)探索與實(shí)踐中積累了一定的經(jīng)驗(yàn),逐步形成了自己的風(fēng)格,。在今后的教育教學(xué)工作中,,繼續(xù)研究學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念,充分發(fā)揮骨干教師的作用,,做一位家長(zhǎng)與學(xué)生心目中的好老師,。
3、讀書計(jì)劃:
1)學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教育理論及科普教育教學(xué)理論,。
2)學(xué)習(xí)葉瀾教授的《新基礎(chǔ)教育》。
4,、科研:
1),、爭(zhēng)取參加一個(gè)區(qū)級(jí)課題。
3),、有經(jīng)驗(yàn)文章在學(xué)校以上層面交流,。
(一)、教學(xué):
1,、上好每一堂課,,使學(xué)生學(xué)有所獲,學(xué)有所得,,為終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。
2、每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)校級(jí)示范課,,每學(xué)年完成一次區(qū)級(jí)展示活動(dòng),。
3、與青年教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,共同提高,。
(二)、教研:
1,、主持開展學(xué)??破铡h(huán)境教育活動(dòng),。
2,、積極開展 “校本教研”積累經(jīng)驗(yàn),,積極研討課改各年段科普活動(dòng)計(jì)劃的制定與完善。
(三),、論文:
1,、繼續(xù)完善《二期課改下校本課程的開發(fā)和實(shí)施》一文。
2,、完成科普,、環(huán)保教育教學(xué)論文;
3、教研組建設(shè)或?qū)W??破战逃卣拐n教程的編寫,。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇五
以學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想為依據(jù),緊緊圍繞有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量,、有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)組織開展“傳幫帶”活動(dòng),,促使一批優(yōu)秀教師迅速成長(zhǎng)起來,成為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干,,促進(jìn)學(xué)校又好又快的發(fā)展,。
在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,由教導(dǎo)主任,、任課教師密切配合,,共同組織實(shí)施?!皞鲙蛶А被顒?dòng)中,,指導(dǎo)關(guān)系的確立遵循自愿與學(xué)校安排相結(jié)合的原則,切實(shí)做到需要與可能相統(tǒng)一,。在做法上,,可以是老師向?qū)W校提出申請(qǐng),也可以是學(xué)校在征求老師意見的基礎(chǔ)上安排,。
(一)備課
在傳幫帶過程中,,我對(duì)我校的陳萍老師在備課方面做出了很大的努力,使陳萍老師在備課方面做出了改進(jìn):在如何鉆研教材,,研究教法,,如何編寫教案,制定學(xué)期授課計(jì)劃,,如何收集使用教參材料,,如何進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo),,使陳萍老師的教案規(guī)范化,,學(xué)期授課計(jì)劃突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求,使陳萍老師學(xué)會(huì)科學(xué)的進(jìn)行教學(xué)反思性總結(jié)并記錄以教案之中,。
(二)課堂教學(xué)
在課堂教學(xué)組織,、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)方法的應(yīng)用,、課堂教學(xué)藝術(shù),、課堂教學(xué)中突發(fā)事件的處理等方面加以指導(dǎo)。通過指導(dǎo),,使付國(guó)敏老師的課堂教學(xué)能反應(yīng)教學(xué)規(guī)律的一般要求,,突出實(shí)用技能的培養(yǎng),學(xué)生反映良好,。
(三)作業(yè)批改,、講評(píng)及信息反饋
通過指導(dǎo),要使被指導(dǎo)教師作業(yè)批改規(guī)范,,正確處理作業(yè)中反映出來的“共性”與“個(gè)性”問題,,學(xué)會(huì)收集使用來自學(xué)生對(duì)教學(xué)的反饋意見,并據(jù)此改進(jìn)教學(xué)工作,。
(四)育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)及應(yīng)用
通過指導(dǎo),,要使被指導(dǎo)教師掌握基本的教育教學(xué)理論及職業(yè)教育方面的理論。要求有讀書筆記,。
(一)“傳幫帶”活動(dòng)以兩個(gè)學(xué)期為期限,,每學(xué)期的指導(dǎo)時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)。
(二)開展“同題互教”活動(dòng),。各備課組要多開展集體備課活動(dòng),研究教材教法,。要通過同上一節(jié)課活動(dòng)提升教師的專業(yè)教學(xué)水平,。
(三)在指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)教師雙方交流溝通的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)教師要書面分學(xué)期提出指導(dǎo)計(jì)劃,,其基本內(nèi)容包括:被指導(dǎo)教師的姓名,、所授課程及班級(jí)、具體的指導(dǎo)內(nèi)容以目標(biāo),,具體指導(dǎo)方式及時(shí)間安排等,。
(四)指導(dǎo)期限內(nèi),每一個(gè)學(xué)期結(jié)束后,,指導(dǎo)教師書面進(jìn)行小結(jié);指導(dǎo)期限結(jié)束后系統(tǒng)全面的寫出總結(jié);被指導(dǎo)相應(yīng)地寫出心得體會(huì),。
(五)主動(dòng)聽指導(dǎo)教師的課(每學(xué)期4節(jié)能上能下)做好記錄、學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。
(六)做個(gè)有心人,,注重積累各種資料和教學(xué)心得。
(七)被指導(dǎo)教師每學(xué)期上一節(jié)高水平的匯報(bào)課或公開課。,、
通過傳幫帶活動(dòng),,努力提高我們的工作效率。要認(rèn)真?zhèn)湔n,,潛心研究教材,,提高課堂教學(xué)效率。要規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。用心工作,,排除干擾,,提高教師的工作效率。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校關(guān)于常規(guī)教學(xué),、教研等工作的規(guī)定,,創(chuàng)新教學(xué)方法,提高運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力,,促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開展,。不斷探索,營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,,不斷提高優(yōu)秀教師教育科研水平,。
被幫扶教師在備課方面要潛心研究教材,提高課堂教學(xué)效率,。要備學(xué)生,,備教材,備課堂,。具體每個(gè)學(xué)生在哪方面不足,,在備教材方面要針對(duì)班上的每一個(gè)學(xué)生,在課堂教學(xué)中,,要設(shè)想出會(huì)出現(xiàn)的種種問題情況,。在教材的新授過程中,哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),,哪個(gè)學(xué)生掌握的情況如何,,掌握的程度如何,教師要做到心中有數(shù),,從而使課堂效率極大的提高,。在有限的時(shí)間內(nèi),讓學(xué)生在動(dòng)手,、動(dòng)腦,、自主創(chuàng)新過程中,學(xué)會(huì)新知,利用新知,,真正實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”,。爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi),使這位兩位年輕教師成為骨干教師,,優(yōu)秀教師,。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇六
剛接觸這些新生,并沒有深入地了解,,雖然大家都說這屆高_(dá)年學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)說比較差,,但是目前從整體上課的情況來看,學(xué)生普遍聽得懂,,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也很高,,課堂氣氛活躍,遇到不懂的就問,,作業(yè)也按時(shí)有效完成,。這比想像中要好得多,至少他們肯學(xué),。
二,、教材與教輔分析
本學(xué)期高_(dá)物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修_的教材。
必修_這本書是新教材,,突出了新課程的三個(gè)特點(diǎn):
1,、強(qiáng)調(diào)從生活走進(jìn)物理,從物理走向社會(huì),,注重保護(hù)探索興趣,,學(xué)習(xí)欲望。
2,、強(qiáng)調(diào)知識(shí)的構(gòu)建過程,,注重培養(yǎng)物理實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探究能力,。
3、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),,注重物理學(xué)核心概念的建立,。
三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ),,為進(jìn)一步學(xué)好高_(dá)和高考作好輔墊,。
學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),,能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn),。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上,有意識(shí)讓學(xué)生接觸到往年的高考題,拓展他們的思維,,提高學(xué)生的解題能力,。并在平時(shí)注重養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣,規(guī)范解題的格式和步驟,。堅(jiān)持小測(cè)并保證質(zhì)量,,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和鞏固。為此,,具體要求如下:?jiǎn)卧?、期中、期末考試中力?zhēng)平均分,、及格率,、優(yōu)秀率相對(duì)別的平行班級(jí)穩(wěn)步提高。
四,、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1,、因材施教,精講精練,,及時(shí)鞏固,,改進(jìn)不足,爭(zhēng)取每位學(xué)生都有所突破,。
2,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,特別是分組實(shí)驗(yàn),,要保證學(xué)生都能獨(dú)立地完成,,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力,努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。
3,、重視課外活動(dòng),進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo),,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),,給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,,真正成為培養(yǎng)興趣,、發(fā)展能力的陣地。
4,、在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活,,讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)物理的有用,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。
五,、教學(xué)研究的計(jì)劃
1,、加強(qiáng)校本課程的研究,開發(fā)本校的.校本課程,,課題研究,,提高本人的教科研水平。
2,、每上完一節(jié)課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思,,重新備課,同時(shí)對(duì)一些典型的習(xí)題,、例子,、素材加以搜集和整理,為本校有自己的完整的物理資料做出應(yīng)該做的工作,。
3,、堅(jiān)持每周與備課組成員進(jìn)行_到_次的集體備課,針對(duì)教學(xué)中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討,,尋找更好的教學(xué)模式,。
4、堅(jiān)持每周聽_節(jié)同行的課,,課后及時(shí)與上課老師探討交流,,研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足,互相學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,努力提高自身的教學(xué)水平。
六,、繼續(xù)教育的計(jì)劃
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)多聽講座,多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用,。
深入鉆研高中新課程理念,,以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇七
全面貫徹黨的教育方針,,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射作用,,帶動(dòng)本校教師素質(zhì)的全面提升,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1,、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率、示范作用,,熱愛學(xué)生,,教書育人,,樹立社會(huì)主義榮辱觀,立志終身從教,,堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線,,積極投身基礎(chǔ)教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,成為教育教學(xué)改革的促進(jìn)者,。
2、系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能,,熟悉本學(xué)科教學(xué)國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài),,自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修,拓寬專業(yè)知識(shí)面,,不斷更新教育觀念,,保持較高的教學(xué)水平,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,,發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)發(fā)展中的骨干作用,。
3、根據(jù)教育改革與發(fā)展的目標(biāo)和要求,,結(jié)合本地,、本校實(shí)際,確定明確的教改和科研課題,,研究解決教育教學(xué)中存在的問題,。主持、承擔(dān)或參與教育科研課題的實(shí)施和實(shí)驗(yàn),。每年至少在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上發(fā)表1篇專業(yè)論文,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或科研報(bào)告。
4,、指導(dǎo),、培養(yǎng)所在學(xué)校的其他教師,在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用,。積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),,帶徒不少于1人;每學(xué)期在學(xué)?;蚩h內(nèi)教研活動(dòng)中評(píng)課不少于20課時(shí),;每年在本縣組織片區(qū)活動(dòng)中做示范課不少于1課時(shí)。
(一)德育工作方面
1,、在師德建設(shè)方面發(fā)揮表率,、示范作用,熱愛學(xué)生,,教書育人,,樹立社會(huì)主義榮辱觀,,堅(jiān)持工作在教育教學(xué)第一線,積極投身教育教學(xué)改革,,全面實(shí)施素質(zhì)教育,,成為教育教學(xué)改革的帶頭人。
2,、用陽光的心態(tài)投身教育事業(yè),,不斷提升教師自我職業(yè)道德水平,做好與同行教師合作,、溝通,、交流、與分享的意識(shí)與能力,,提升自己的教師職業(yè)幸福感,。
(二)教學(xué)工作方面
1、在教學(xué)方面我雖然有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),,但是在科技信息飛速發(fā)展的今天,,還是需要充電的,積極和身邊教師學(xué)習(xí),、切磋成為我充電源泉,。本學(xué)年我擔(dān)任七(5、6)班語文教學(xué),,除了每周上好自己的10節(jié)語文課以外,,我還和語文組內(nèi)老師結(jié)對(duì)子,互相聽評(píng)課,,做到教學(xué)相長(zhǎng),。每雙周星期二,在組內(nèi)都要組織各類教研活動(dòng),,如:上示范課,、上研討課、集體備課,、專題學(xué)習(xí)等,,遇到大家感覺難得實(shí)施的課題,在組內(nèi)集體備課后,,我自己身先士卒,,挑起重任。
2,、不斷提高自己的科研能力,,平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的書籍、資料,,注意收集,、整理,,堅(jiān)持寫好教案及課后反思。積極參加學(xué)校組織的各類競(jìng)賽和教研活動(dòng),,積極配合教導(dǎo)處做好“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng),不斷的磨礪自己,,早日成為一名業(yè)務(wù)上的排頭兵,。
(三)指導(dǎo)青年教師
1、積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù),,經(jīng)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)商議決定指導(dǎo)1名青年教師人選,,建立骨干教師培養(yǎng)小組,在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范作用,。每學(xué)期在學(xué)?;蚩h內(nèi)教研活動(dòng)中評(píng)課不少于20課時(shí);每年在本縣組織片區(qū)活動(dòng)中做示范課不少于1課時(shí),。
2,、積極參與縣進(jìn)修學(xué)校或研訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)研討,、教師培訓(xùn),、對(duì)外交流等各類活動(dòng),承擔(dān)教育教學(xué)示范,、觀摩和專題講座,、輔導(dǎo)等任務(wù)。
(四)科研工作方面
1,、加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí),,大膽創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,,充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,,努力成為學(xué)校楷模,,積極參加各級(jí)類組織的教育教學(xué)論文評(píng)比,,主動(dòng)爭(zhēng)取在縣、市,、省級(jí)上發(fā)表論文數(shù)篇,。
2、積極向上級(jí)部門申請(qǐng)課題研究,,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,,努力把自己從實(shí)踐型教師轉(zhuǎn)換成科研型教師。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇八
學(xué)?,F(xiàn)有在職教職工100人,我?,F(xiàn)有省級(jí)骨干教師5人,,市級(jí)骨干教師9人,縣級(jí)骨干教師13人,,校級(jí)骨干教師13人,,其中在教學(xué)一線的骨干教師33人,為使骨干教師的教育教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高,,更好的發(fā)揮其輻射作用,,特制定培訓(xùn)計(jì)劃如下:
通過努力,培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭,,區(qū)骨干教師,、及各類優(yōu)秀骨干教師組成的青年骨干教師隊(duì)伍。
1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),,更新觀念,不斷提高自身理論水平,。
人的意識(shí),、觀念的更新比行為更重要。對(duì)青年教師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí),,尤其是教育,、教學(xué)理念,相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),,及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏,,從而增強(qiáng)教師認(rèn)識(shí)問題、分析問題,、解決問題的能力,。為此,要求青年骨干教師每月交一份讀書心得體會(huì),,每學(xué)期精讀一本教育專著,,積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí),,多角度吸收營(yíng)養(yǎng),。
2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳,、幫,、帶”活動(dòng),以課堂為載體,,切實(shí)提高青年教師專業(yè)水平,。
骨干教師不能等、靠、要,,教師的成長(zhǎng)主陣地在校內(nèi),。為此,在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),,從思想交流,、課前的學(xué)情分析、教材分析到教學(xué)過程設(shè)計(jì),、課后反思均進(jìn)行隨時(shí)對(duì)話,、“跟蹤聽課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”,,讓青年教師先定格,再入格,,直至跳出“模式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格,。為集體體現(xiàn)校內(nèi)“幫扶”成果,每學(xué)年舉行一次青年教師賽課活動(dòng),,提供更多展示平臺(tái),。
3、“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展,。
青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,,自我成長(zhǎng)的需要是內(nèi)因,,是主要?jiǎng)恿Γ獠凯h(huán)境起著巨大的推動(dòng)作用,。為此,,在學(xué)校工作中,對(duì)青年教師適時(shí)加壓工作擔(dān)子,,如年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、教科室主任,、團(tuán)總支書記等,,讓他們充分感受到成長(zhǎng)的體驗(yàn)和賞識(shí)的愉悅,進(jìn)一步j(luò)i發(fā)青年教師自我成長(zhǎng)的需要,。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求,,促使其沿著優(yōu)秀青年教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、名教師的軌跡發(fā)展。
教師隊(duì)伍建設(shè),尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,,扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意的教育,,辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,,做學(xué)生滿意的教師,讓光福的孩子快樂成長(zhǎng)起來,。
1,、凡被評(píng)為本年度的骨干教師,實(shí)行公開,。
2,、學(xué)校個(gè)人制定本年度培養(yǎng)計(jì)劃,要求骨干教師每人自訂一份報(bào)刊雜志,。
3,、每學(xué)期學(xué)校提出骨干教師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流2-3天,。
4,、每學(xué)年骨干教師組織公開課一節(jié),每學(xué)年骨干教師撰寫有價(jià)值的論文一篇,,并在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng),。
5、適時(shí)組織骨干教師參加市,、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn),,提高理論水平。
6,、學(xué)校每年對(duì)骨干教師進(jìn)行考核,,不合格者不能作為年度骨干教師。
7,、學(xué)校對(duì)骨干教師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì),,并在評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面優(yōu)先考慮,。
(1)參加各級(jí)舉辦的骨干教師培訓(xùn),,充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用。
(2)做好名師,、學(xué)科帶頭人帶名人,、帶學(xué)科組活動(dòng)。
(3)搞好課改交流,,體現(xiàn)教育教學(xué)新理念,。
(4)各級(jí)骨干教師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)驗(yàn)材料,。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期七年級(jí)共三個(gè)班,學(xué)生人數(shù)為__人,,每個(gè)班人數(shù)在__人左右,,學(xué)生的身體素質(zhì)一般,部分學(xué)生身體素質(zhì)還比較薄弱,,初一的男生在上肢力量比較差,,女生的速度和爆發(fā)力不夠好,在耐力方面,,有一小部分學(xué)生部能達(dá)標(biāo),。在學(xué)習(xí)興趣方面,學(xué)生的積極性都很高,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以教材為主,,主要涵蓋了體育與健康的理論知識(shí)以及田徑中的走、跑,、跳,、投,體操中的技巧,,籃球、排球,、足球,、乒乓球、羽毛球等,。在這些教學(xué)內(nèi)容中,,有的學(xué)生比較陌生,如體操技巧,、足球等,,在學(xué)的過程中會(huì)有點(diǎn)難度。
1,、加強(qiáng)學(xué)生的體育與健康理論知識(shí)學(xué)習(xí),,培養(yǎng)學(xué)生終生體育意識(shí)。
2,、促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,,掌握基本的體育技能與鍛煉的方法。
3,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,陶冶情操,讓學(xué)生全面發(fā)展,。
1,、適時(shí)了解,、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2,、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征的,、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3,、根據(jù)學(xué)生年齡特征,,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲,、競(jìng)賽的.能動(dòng)作用,,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。
4,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,,不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣,。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,,培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上的精神,,啟迪思維,,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。
本學(xué)期將對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育健康知識(shí),、專業(yè)技能、身體素質(zhì)方面的測(cè)試,,測(cè)試以筆試和達(dá)標(biāo)測(cè)試為主,。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇十
我于19xx年踏上教育崗位,平日工作兢兢業(yè)業(yè),,工作有熱情,,求真務(wù)實(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作,,善于反思,,勤于實(shí)踐,對(duì)學(xué)生有愛心,,有符合自己個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格,,骨干教師工作計(jì)劃。作為一名語文教師,,能起帶頭作用,,團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員為團(tuán)體的進(jìn)步而共同努力,。但是自己平時(shí)雖能即使進(jìn)行課后信息反饋與反思,但懶于筆頭的整理與總結(jié),,對(duì)于少數(shù)性格偏執(zhí)的學(xué)生不善于進(jìn)行針對(duì)性的教育和引導(dǎo),,我要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)自身原有的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)先有不足之處,。
作為市級(jí)骨干教師,,本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,以課改為中心,,以科研為導(dǎo)向,,注重課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),,在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”,、 “合作學(xué)習(xí)”為核心,,創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,,全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)語文教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,,進(jìn)一步讓語文教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。
具體目標(biāo):
1、不斷提高自身的理論素養(yǎng),,積極閱讀教育教學(xué)報(bào)刊、雜志,、專業(yè)理論書籍,,并寫好讀后感,工作計(jì)劃《骨干教師工作計(jì)劃》,。
2,、增強(qiáng)科研意識(shí)和科研能力,積極開展科研工作,。
3,、上好校公開課,做好相關(guān)教育教學(xué)講座,。
4,、合理運(yùn)用教育信息技術(shù),與學(xué)生平等交流,,增強(qiáng)教學(xué)效果,。
5,、創(chuàng)造品牌意識(shí),形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,,帶教青年教師,,有明顯成效。
(1)本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍,,并寫好讀后感,。
(2)本學(xué)期7周左右上一節(jié)語文公開課,開展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),,要有實(shí)效,,積極進(jìn)行研討及反思,共同進(jìn)步,。
(3)平日要更細(xì)心的關(guān)心帶教新教師,,互相聽課,交流思想,,相互學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步。并組織本學(xué)科組教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),。
(4)在教學(xué)中,,做到“三反思”:即實(shí)踐前的反思,實(shí)踐中的反思,,實(shí)踐后的反思,。
(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,,創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué),。
(6)扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作,協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作,,團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,,加強(qiáng)備課組教育教學(xué)質(zhì)量。
(7)采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),,以學(xué)導(dǎo)行,,以學(xué)促教,以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。
(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,,吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,樂學(xué),、愛學(xué),。
(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,以學(xué)生為主體,,充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
(10)繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí),不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng),。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇十一
提出要求,,制定方案,開展扎實(shí)有效的活動(dòng),。
1,、開展導(dǎo)課、評(píng)課,、送課活動(dòng),。通過聽結(jié)對(duì)教師的課,可以對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的`問題及時(shí)地給予糾正,。而作為指導(dǎo)老師,,我會(huì)根據(jù)結(jié)對(duì)教師的需求進(jìn)行示范教學(xué),并進(jìn)行相互聽課評(píng)課,,對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時(shí)指出,,共同改進(jìn),共同進(jìn)步,。
2,、與結(jié)對(duì)老師進(jìn)行網(wǎng)上交流,。與我結(jié)對(duì)的兩位老師都是責(zé)任心與進(jìn)取心很強(qiáng)的老師,針對(duì)兩位結(jié)對(duì)教師提出的問題進(jìn)行網(wǎng)上交流,,不斷自我反省,共同提高,。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇十二
1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,,熱愛本職,,踏實(shí)工作,。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,努力提高綜合素質(zhì),。從實(shí)踐中學(xué),向同事學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,。從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著,并撰寫兩篇以上讀后感,。(每篇不少于1000字),。
3、積極撰寫教育教學(xué)論文,,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表,。
4、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級(jí)課題的研究工作,,做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作,,完善“家庭結(jié)對(duì)制”特色工作。
5,、按時(shí)參加各級(jí)各類培訓(xùn),,做好筆記,定期總結(jié),。
1,、上好一節(jié)公開課,做好一次教學(xué)講座,。
2,、以二期課改的.新理念,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教案與教學(xué)思路,,學(xué)習(xí)flash等美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段,。
3、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育,,承擔(dān)美術(shù)民族項(xiàng)目拓展課程的教學(xué),。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇十三
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師。
2.部分學(xué)科兼職教研員,。
20xx年6月20日——6月22日
6月20日下午四點(diǎn)前報(bào)到,。
xxx酒店(市大道278號(hào))
1.教師專業(yè)化成長(zhǎng)的路徑
2.小課題研究的方法
3.班級(jí)管理的策略指導(dǎo)
4.多媒體時(shí)代教學(xué)信息化的使用
1.專家報(bào)告;
2.小組討論、匯報(bào),。
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師培養(yǎng)是我區(qū)教師隊(duì)伍梯度建設(shè)的重要環(huán)節(jié),,骨干教師所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視并給予支持,合理安排好工作,,督促他們按時(shí)參加培訓(xùn),。
2.參訓(xùn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師盡可能帶著本學(xué)科本學(xué)段教材,筆記本電腦參訓(xùn),,并根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容做好準(zhǔn)備,,具體參訓(xùn)人員由區(qū)教研室安排專人通知。
3.本期培訓(xùn)費(fèi),、資料費(fèi),、伙食費(fèi)從區(qū)教育局20xx年教師專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中列支;交通費(fèi)由所在單位解決,。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇十四
1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,,熱愛本職,,踏實(shí)工作。
2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),,努力提高綜合素質(zhì)。從實(shí)踐中學(xué),,向同事學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。從書上學(xué),,學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著,,并撰寫兩篇以上讀后感,。(每篇不少于1000字)。
3,、積極撰寫教育教學(xué)論文,,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。
4,、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級(jí)課題的研究工作,,做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作,完善“家庭結(jié)對(duì)制”特色工作,。
5,、按時(shí)參加各級(jí)各類培訓(xùn),,做好筆記,,定期總結(jié),。
1、上好一節(jié)公開課,,做好一次教學(xué)講座,。
3、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育,,承擔(dān)美術(shù)民族項(xiàng)目拓展課程的教學(xué),。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇十五
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,,熱愛本職,踏實(shí)工作,。
2,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì),。從實(shí)踐中學(xué),,向同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,。從書上學(xué),,學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著,,并撰寫兩篇以上讀后感。(每篇不少于1000字),。
3,、積極撰寫教育教學(xué)論文,爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表,。
4,、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級(jí)課題的研究工作,做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開發(fā)工作,,完善“家庭結(jié)對(duì)制”特色工作,。
5、按時(shí)參加各級(jí)各類培訓(xùn),,做好筆記,,定期總結(jié)。
1,、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評(píng)比嘉定區(qū)選拔活動(dòng),。
2、上好一節(jié)公開課,做好一次教學(xué)講座,。
4,、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育,承擔(dān)美術(shù)民族項(xiàng)目拓展課程的教學(xué),。
小學(xué)骨干教師工作計(jì)劃篇十六
加強(qiáng)骨干教師網(wǎng)絡(luò)建設(shè),,構(gòu)建由課堂教學(xué)優(yōu)秀者——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人組成的骨干教師隊(duì)伍,造就一批具有先進(jìn)的教育思想,,科學(xué)的教育理念,,道德素質(zhì)高尚,業(yè)務(wù)精湛,,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,,開拓創(chuàng)新,科研成果聞名的特色名師,。到20xx年,,力爭(zhēng)培養(yǎng)1—2名省級(jí)教學(xué)骨干教師。
制定和完善骨干教師考核方法,,建立骨干教師業(yè)務(wù)檔案,。繼續(xù)實(shí)施骨干教師考評(píng)制度,結(jié)合澄邁縣教師培訓(xùn)中心的管理方案,,通過聽課,、教學(xué)公開課、評(píng)課,、師帶徒,、結(jié)對(duì)子等幾個(gè)環(huán)節(jié),,逐步形成骨干教師輻射和引領(lǐng)作用,通過樹立先進(jìn)典型,營(yíng)造良好的氣氛,,帶動(dòng)全校教師積極性,。
1,、開展"名師推動(dòng)工程",。
首先,確定全國(guó),、省,、縣各級(jí)名師的基本要求,放到骨干教師中廣泛討論,,然后讓大家制定適于自己特點(diǎn)的自我實(shí)現(xiàn)方案,。自我實(shí)現(xiàn)方案包括個(gè)人業(yè)績(jī)回顧、能力自我評(píng)價(jià),、未來發(fā)展目標(biāo),、近期發(fā)展目標(biāo),、方法措施五部分,促使骨干教師自覺向名師靠攏,。
2,、開辦"骨干教師讀書班"。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:《給教師的一百條建議》,、《走進(jìn)新課程》等
學(xué)習(xí)形式:以自學(xué)為主,輔以集體輔導(dǎo),。
采取"請(qǐng)進(jìn)來"和"走出去"等辦法,。
"請(qǐng)進(jìn)來"———以縣局和學(xué)校牽頭邀請(qǐng)專家講座。
"走出去"———派骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩,。
(1)學(xué)校全力支持骨干教師參加的各種形式的外出進(jìn)修學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)歸來,一是要遞交書面匯報(bào)材料,,二是要進(jìn)行組內(nèi)或全校的經(jīng)驗(yàn)交流,,三是每學(xué)期要上1—2節(jié)公開課、觀摩課,。
(2)鼓勵(lì)骨干教師積極參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,,課件比賽等。另外,,還要以教研組為單位組織骨干教師到兄弟學(xué)校聽課,。骨干教師在聽課中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,并對(duì)照教學(xué)實(shí)踐寫出心得體會(huì),,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,。一個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)習(xí)心得交流,每學(xué)期進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核,。
3,、為骨干教師"搭臺(tái)子"。
為了給骨干教師提供施展才能的機(jī)會(huì),,學(xué)校制定了獎(jiǎng)懲制度,,鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行教學(xué)改革,開展"我最滿意的一堂課活動(dòng)",,通過活動(dòng)推出示范課,、創(chuàng)新課。
4,、給骨干教師"壓擔(dān)子"
樹立教育科研是第一生產(chǎn)力的意識(shí),,承擔(dān)并實(shí)施一個(gè)課題專項(xiàng)研究,每學(xué)期寫出該課題的總結(jié)論文或階段性報(bào)告,。取得科研成果的教師要上成果實(shí)踐課,。
1,、建立學(xué)習(xí)督察制度,加強(qiáng)對(duì)理論學(xué)習(xí)的督促檢查,,確保學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
2、通過各種競(jìng)賽活動(dòng)及獎(jiǎng)勵(lì)措施,,鼓勵(lì)骨干教師積極參與,。
3、學(xué)校對(duì)骨干教師所需要的參考資料,,學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)等提供必要的保障,。
4、骨干教師參與的各項(xiàng)活動(dòng)均與教師年底績(jī)效工資考核掛鉤,。
1,、制定骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃,并建立骨干教師業(yè)務(wù)與考核檔案,。
2,、每學(xué)期對(duì)骨干教師進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的考查,并對(duì)考查情況進(jìn)行總結(jié)和公示,。