做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

骨干教師工作計(jì)劃格式 骨干教師年度工作計(jì)劃篇一

一、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)時(shí)間

參訓(xùn)臨聘學(xué)前雙語(yǔ)教師總規(guī)模4477人,，包括20__至20__年期間自治區(qū)財(cái)政扶持南北疆七地州招聘但未通過(guò)自治區(qū)入編考試的臨時(shí)聘用學(xué)前雙語(yǔ)教師3726人,，未通過(guò)入編考試在崗的新疆幼兒師范學(xué)校“兩年制1+1模式”學(xué)前雙語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)生458人和20__年自治區(qū)首批招聘雙語(yǔ)幼兒園教師試用期滿考核不合格的教師293人,。各地自行聘用的學(xué)前雙語(yǔ)教師不包含在培訓(xùn)范圍之內(nèi),，對(duì)于已經(jīng)通過(guò)入編考試、另謀職業(yè),、已離崗的臨聘教師不納入培訓(xùn)范圍,。培訓(xùn)期限為一學(xué)年,。

二、培訓(xùn)管理方式

培訓(xùn)工作由自治區(qū)教育廳組織,，為確保參訓(xùn)人員的公正性,，參訓(xùn)學(xué)員實(shí)行訓(xùn)前實(shí)名制管理方式，培訓(xùn)人員名單以七地州落實(shí)《關(guān)于對(duì)自治區(qū)財(cái)政扶持招聘臨時(shí)學(xué)前雙語(yǔ)教師安置情況摸底調(diào)查的通知》(新教人辦〔20__〕3號(hào))精神后上報(bào)教育廳《自治區(qū)財(cái)政扶持招聘臨時(shí)學(xué)前雙語(yǔ)教師情況匯總表》為準(zhǔn),，各地參訓(xùn)人員總表由我廳以電子郵件方式發(fā)送至地州,，同時(shí)在新疆教育信息網(wǎng)中小學(xué)師資建設(shè)二級(jí)網(wǎng)頁(yè)上公布。每期學(xué)員參訓(xùn)前,，各有關(guān)地區(qū)(州,、市)教育部門(mén)要對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、公示,，公示無(wú)異議并報(bào)教育廳審核批準(zhǔn)后選派培訓(xùn),。

三、分年度培訓(xùn)計(jì)劃安排

20__-20__年間,，由承訓(xùn)院校分5期組織實(shí)施培訓(xùn),，20__-20__學(xué)年計(jì)劃培訓(xùn)900人，20__-20__學(xué)年計(jì)劃培訓(xùn)900人,，20__-20__學(xué)年計(jì)劃培訓(xùn)900人,，20__-20__學(xué)年計(jì)劃培訓(xùn)900人，20__-20__學(xué)年計(jì)劃培訓(xùn)877人,。自治區(qū)財(cái)政扶持招聘臨時(shí)學(xué)前雙語(yǔ)教師分年度培訓(xùn)計(jì)劃見(jiàn)附件1,。

四、培訓(xùn)單位和報(bào)到日期

新疆師范大學(xué),、新疆教育學(xué)院,、新疆幼兒師范學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，293名20__年自治區(qū)首批招聘雙語(yǔ)幼兒園教師試用期滿考核不合格的教師全部由新疆師范大學(xué)承擔(dān)培訓(xùn),。首期培訓(xùn)開(kāi)學(xué)日期為20__年9月25日,，20__-20__年培訓(xùn)生源及培訓(xùn)院校分配計(jì)劃見(jiàn)附件2。

(一)新疆師范大學(xué)承擔(dān)510人培訓(xùn)任務(wù),。報(bào)到時(shí)間：20__年9月25日;報(bào)到地點(diǎn)：新疆師范大學(xué)文光校區(qū)(烏市喀什東路293號(hào),，乘701、52,、54路公共汽車(chē)師大文光校區(qū)站下車(chē));聯(lián)系人：王璐;聯(lián)系電話：0991-4332843,，6680031、18997986912,。

(二)新疆教育學(xué)院承擔(dān)195人培訓(xùn)任務(wù),。報(bào)到時(shí)間：20__年9月25日;報(bào)到地點(diǎn)：新疆教育學(xué)院(烏魯木齊市光明路333號(hào)，乘1、101,、102,、58路車(chē)新疆教育學(xué)院站下車(chē));聯(lián)系人：魯藝、安尼瓦爾;聯(lián)系電話：0991-8896128,、15299058598,、18935900135。

(三)新疆幼兒師范學(xué)校承擔(dān)195人培訓(xùn)任務(wù),。報(bào)到時(shí)間：20__年9月25日;報(bào)到地點(diǎn)：新疆幼兒師范學(xué)校(烏魯木齊市中灣街45號(hào),，乘901路、301路幼兒師范學(xué)校站下車(chē))聯(lián)系人：劉音;聯(lián)系電話：0991-2503794,15299167106.

五,、培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)

培訓(xùn)工作實(shí)行按“民考漢”及母語(yǔ)為漢語(yǔ)的生源,、民語(yǔ)言生源進(jìn)行編班。民考漢,、母語(yǔ)為漢語(yǔ)的教學(xué)班主要強(qiáng)化政治素質(zhì),、專業(yè)技能和少數(shù)民族基本語(yǔ)言訓(xùn)練，其中政治理論課所占比重10%,，專業(yè)技能課所占比重50%,，少數(shù)民族基本語(yǔ)言訓(xùn)練所占比重40%;民語(yǔ)言生源教學(xué)班主要強(qiáng)化政治素質(zhì)、漢語(yǔ)水平和專業(yè)技能,，其中政治理論課所占比重10%,，漢語(yǔ)言強(qiáng)化訓(xùn)練課程所占比重60%，專業(yè)技能課所占比重30%,。

培訓(xùn)工作堅(jiān)持“三維目標(biāo)”：一是要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，提高所培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)員的政治思想素質(zhì),，使其牢固樹(shù)立熱愛(ài)黨,、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義的思想情感,，自覺(jué)為推動(dòng)貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量;二是要提升臨聘少數(shù)民族教師漢語(yǔ)水平,、民考漢及母語(yǔ)為漢語(yǔ)學(xué)前雙語(yǔ)教師的少數(shù)民族基礎(chǔ)語(yǔ)言水平,，使其具備學(xué)前雙語(yǔ)教育的能力;三是要強(qiáng)化學(xué)前雙語(yǔ)教育專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),，掌握學(xué)前教育的知識(shí)和技能。通過(guò)科學(xué),、系統(tǒng)的培訓(xùn),，力爭(zhēng)使臨聘學(xué)前教育雙語(yǔ)教師具備堅(jiān)定的政治素質(zhì)，能夠勝任雙語(yǔ)教學(xué)的需要,，掌握實(shí)施學(xué)前雙語(yǔ)教育教學(xué)的基本技能與實(shí)踐方法,，全面提高自治區(qū)學(xué)前雙語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。

六、結(jié)業(yè)入編考試

(一)為了妥善解決臨聘學(xué)前雙語(yǔ)教師的就業(yè)遺留問(wèn)題,，提高貧困地區(qū)學(xué)前雙語(yǔ)教育質(zhì)量,，自治區(qū)決定對(duì)完成“一年制”培訓(xùn)任務(wù)，且政審合格,、成績(jī)合格,、身體狀況符合從教條件，自愿在喀什,、和田,、阿克蘇、克州,、伊犁,、塔城、阿勒泰等七地州農(nóng)村學(xué)前雙語(yǔ)教學(xué)崗位任教并服從分配的臨聘學(xué)前雙語(yǔ)教師,，不再參加自治區(qū)統(tǒng)一面向社會(huì)招聘考試,，而由自治區(qū)組織單獨(dú)考試，考試合格人員分配至七地州農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園任教,，納入當(dāng)?shù)貙W(xué)前雙語(yǔ)教師編制管理,，享受公辦幼兒園教師待遇;考試不合格者，按照有關(guān)規(guī)定與其解除臨時(shí)聘用關(guān)系,，不再?gòu)氖罗r(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園教育教學(xué)工作,。新進(jìn)教師試用期一年，試用期滿考核不合格即行辭退,。

(二)考試工作在學(xué)員畢業(yè)前進(jìn)行,，由自治區(qū)教育廳牽頭，會(huì)同自治區(qū)編辦,、人力資源和社會(huì)保障廳,、財(cái)政廳共同組織，承訓(xùn)院校負(fù)責(zé)做好配合工作,?？荚嚭P試和面試，嚴(yán)格按照自治區(qū)公開(kāi)招聘考試的程序進(jìn)行,，主要檢驗(yàn)學(xué)員的思想政治素質(zhì),、雙語(yǔ)教育能力、專業(yè)基礎(chǔ)能力和教學(xué)實(shí)踐能力等,。

七,、經(jīng)費(fèi)保障

4477名教師培訓(xùn)期間，享受原工資待遇不變,，其培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和考核經(jīng)費(fèi)由自治區(qū)財(cái)政提供支持,，人均培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為6600元,，其中，培訓(xùn)費(fèi)3600元(含實(shí)習(xí)實(shí)踐費(fèi)用),、住宿費(fèi)1000元,、教材費(fèi)400元、交通費(fèi)600元,、伙食補(bǔ)助費(fèi)1000元;學(xué)員結(jié)業(yè)考核費(fèi)用人均190元,。

八、選派要求及上報(bào)材料

(一)選派單位要統(tǒng)籌考慮臨聘學(xué)前雙語(yǔ)教師離崗培訓(xùn)后教學(xué)崗位合理調(diào)配問(wèn)題,，既要在自治區(qū)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(20__-20__年)完成臨聘學(xué)前雙語(yǔ)教師培訓(xùn)任務(wù),，又要保證學(xué)前雙語(yǔ)教育教學(xué)工作不受影響。

(二)臨聘學(xué)前雙語(yǔ)教師參訓(xùn)前,，有關(guān)地(州,、市)教育局要認(rèn)真組織好參訓(xùn)教師體檢工作，體檢由縣級(jí)以上醫(yī)院(含縣級(jí))進(jìn)行,，凡在孕期的教師不安排在本期培訓(xùn),，患有慢性疾病的教師不安排培訓(xùn)。

(三)有關(guān)地,、州教育局根據(jù)教育廳核定年度培訓(xùn)計(jì)劃安排參

訓(xùn)學(xué)員,，選派參訓(xùn)學(xué)員時(shí)須填寫(xiě)《20__-20__年自治區(qū)財(cái)政扶持招聘臨時(shí)學(xué)前雙語(yǔ)教師培訓(xùn)匯總表》(附件3)、《20__-20__年自治區(qū)臨時(shí)聘用學(xué)前雙語(yǔ)教師培訓(xùn)登記表》(附件4),。報(bào)送材料時(shí),，還需將參訓(xùn)學(xué)員身份證復(fù)印件、體檢證明原件,、學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件,、hsk成績(jī)單用郵政特快專遞的形式于20__年9月10日前報(bào)教育廳師資管理處，同時(shí)將附件3電子版(excel格式)發(fā)szglc@,，教育廳將根據(jù)報(bào)送材料進(jìn)行初審,。報(bào)送材料中的簽字部分須由本人簽字或加蓋手寫(xiě)體印章，不得加蓋普通類私人用章,，需加蓋公章欄的不得漏蓋,。不按要求報(bào)送材料的，材料將不予審核,。

九,、管理要求

自治區(qū)開(kāi)展臨聘學(xué)前雙語(yǔ)教師培訓(xùn)是幫助貧困地區(qū)加強(qiáng)學(xué)前雙語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，各地,、各培訓(xùn)院校要以創(chuàng)新的思維,、改革的意識(shí)，積極進(jìn)取,，大膽實(shí)踐，不斷探索學(xué)前雙語(yǔ)教師培訓(xùn)新模式。一是對(duì)這批臨聘教師培訓(xùn)實(shí)行實(shí)名制管理,，嚴(yán)格按照自下而上呈報(bào)教育廳并隨文公布的各地參訓(xùn)學(xué)員總表,，由各地教育行政部門(mén)按程序分期分批選派參訓(xùn)學(xué)員。二要統(tǒng)籌規(guī)劃參訓(xùn)學(xué)員的選派工作,，要堅(jiān)決杜弄虛作假行為,，與教育廳實(shí)名制確定的參訓(xùn)名單不符合的不能選派培訓(xùn)。嚴(yán)禁搭車(chē)頂替,，隨意調(diào)整,。三是培訓(xùn)工作要堅(jiān)持“以政治素質(zhì)為前提、以雙語(yǔ)水平為基礎(chǔ),、以學(xué)前教育專業(yè)技能訓(xùn)練為輔助”的總體指導(dǎo)思想,，高度重視抓好參訓(xùn)學(xué)前雙語(yǔ)教師的思想政治教育工作，使參訓(xùn)學(xué)員具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng),，成為學(xué)前雙語(yǔ)教學(xué)的推動(dòng)者和實(shí)踐者,。四是要強(qiáng)化培訓(xùn)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，制定對(duì)參訓(xùn)學(xué)員定期進(jìn)行政治,、雙語(yǔ)、學(xué)前教育教學(xué)技能考核的措施和辦法,，在全封閉教學(xué),、從嚴(yán)管理、科學(xué)設(shè)置課程,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性等各方面因素共同主導(dǎo)下,，力爭(zhēng)探索自治區(qū)學(xué)前雙語(yǔ)師資培養(yǎng)的新模式，為貧困地區(qū)培訓(xùn)一批“留得住,、用得上”的合格學(xué)前雙語(yǔ)教師,。

骨干教師工作計(jì)劃格式 骨干教師年度工作計(jì)劃篇二

一、目標(biāo)與任務(wù)

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

1,、區(qū)級(jí)及以上骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使培養(yǎng)對(duì)象在教育觀念,、思想政治、職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面具有較高素質(zhì)、較高水平,、較高知名度,。掌握現(xiàn)代教育技術(shù)成為具有自己教學(xué)風(fēng)格、科研專長(zhǎng),，能在本園乃至區(qū)教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用,。

2,、校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu),、具有一定教育教學(xué),、科研能力，在本園范圍內(nèi)具有指導(dǎo),、帶頭作用,，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選。

（二）培養(yǎng)任務(wù)

根據(jù)幼兒園教育教學(xué)發(fā)展要求,，力爭(zhēng)三年內(nèi)培養(yǎng)市級(jí)骨干教師1人,，區(qū)級(jí)骨干3—4人，校級(jí)骨干8余人,，逐步建立一支高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍,。

二、建立選拔制度

1,、各級(jí)骨干教師一般每三年選拔調(diào)整一次,。

2、幼兒園建立各級(jí)骨干教師后備隊(duì)伍成長(zhǎng)檔案,，逐層選拔培養(yǎng),。

3、建立公開(kāi),、公平,、公正選拔造就人才的機(jī)制。

三,、培養(yǎng)措施

1,、各級(jí)骨干教師一般3年為一培養(yǎng)周期，跟蹤培養(yǎng),。

2,、根據(jù)"注重能力、講求實(shí)效,、更新觀念,、發(fā)展自我、形成特色"的原則安排培養(yǎng)計(jì)劃,。

3,、幼兒園為各級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進(jìn)修,、研究和實(shí)踐的條件,，為其成長(zhǎng)提供舞臺(tái)。

4,、建立各級(jí)骨干教師管理檔案制度,，為高一級(jí)骨干教師評(píng)選儲(chǔ)備人選,，考核不合格者，幼兒園取消其資格,。

四,、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)

1,、開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部,、骨干教師與青年教師"結(jié)對(duì)助教"活動(dòng)，努力發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的輻射帶動(dòng)作用,，通過(guò)互相聽(tīng)課,、看活動(dòng)在教育教學(xué)研究、班級(jí)管理,、教育幼兒等方面深入的進(jìn)行研究,，切磋，學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，不斷反思,，使青年教師快速成長(zhǎng)。

2,、舉行骨干教師教育教學(xué)觀摩活動(dòng),。

五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1,、各級(jí)骨干教師具有指導(dǎo)培養(yǎng)下一級(jí)骨干教師（或教師）的義務(wù),，3年培養(yǎng)3－5人，培養(yǎng)對(duì)象被評(píng)選為,、市,、區(qū)、校級(jí)骨干教師的,，對(duì)骨干教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2、各級(jí)骨干教師在任職期間內(nèi),，應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，積極進(jìn)行教育教學(xué)方法的改革與實(shí)驗(yàn)，每年度進(jìn)行一次考核,。每年度評(píng)選一次優(yōu)秀骨干教師,，納入期末考核中。

3,、骨干教師必須積極參加教育科研課題的實(shí)驗(yàn)與研究,，獲國(guó)家、市,、區(qū)科研成果的,，按幼兒園有關(guān)政策進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

骨干教師工作計(jì)劃格式 骨干教師年度工作計(jì)劃篇三

一、預(yù)期目標(biāo)

作為校級(jí)骨干老師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃,，依據(jù)區(qū)進(jìn)修學(xué)校教學(xué)會(huì)議精神，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。加強(qiáng)自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓自然教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

二、分項(xiàng)發(fā)展目標(biāo)

1,、 專業(yè)技術(shù)方面

(1) 學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),，苦練基本功，一專多能,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、提高教學(xué)質(zhì)量。

(2) 承擔(dān)學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時(shí)開(kāi)展有關(guān)的課外活動(dòng),。

(3) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣,，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力,。

(4) 觀察和實(shí)驗(yàn)是人類認(rèn)識(shí)自然的基本途徑,，也是自然教學(xué)的特點(diǎn)。我將創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生親自參加觀察和實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，從中獲得知識(shí)和鍛煉的能力。

(5)在自身素質(zhì)方面,，做到在理論上多學(xué)習(xí),，實(shí)踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思,。在學(xué)生方面,，以培養(yǎng)學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點(diǎn),，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)科學(xué)小論文,。

(6)實(shí)驗(yàn)中要加強(qiáng)安全觀念，學(xué)生實(shí)驗(yàn)應(yīng)在教師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進(jìn)行,，確保人身和儀器設(shè)備不受損害,。

2、 具體措施

(1) 本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書(shū)籍,，并寫(xiě)好讀后感,。

(2) 研究一項(xiàng)課題《自然課長(zhǎng)期作業(yè)的設(shè)計(jì)與研究》,，并寫(xiě)好中途報(bào)告,。

(3) 針對(duì)課題研究，上一門(mén)自然科學(xué)拓展性課程,。

(4) 本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級(jí)公開(kāi)課,，開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng)，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思,，共同進(jìn)步。

(5) 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，動(dòng)腦筋想辦法,，利用學(xué)生

愛(ài)游戲，好動(dòng)的特點(diǎn),，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng),，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),。

(6)嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革。本學(xué)期嘗試對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)改革,，以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主,，制定評(píng)價(jià)表格，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,。

(7)結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的創(chuàng)建工作，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過(guò)自學(xué),、集中學(xué)、反思,、交流,、網(wǎng)上等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì),。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活,、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué),。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué),。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí),，修完本科學(xué)歷,，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

骨干教師工作計(jì)劃格式 骨干教師年度工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)全國(guó)及省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針,，努力造就一直德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)理論和創(chuàng)新能力的骨干教師，帶動(dòng)全園教師整體素質(zhì)的提高,，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要,，促進(jìn)保教質(zhì)量的辦園水平的全面提高。

二,、現(xiàn)狀分析：

我園18為專任教師中,，3人為教學(xué)能手，1人為教壇新秀,，骨干教師的占比為22%,，占比還是很少的，所以我們得盡快加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。

三,、培養(yǎng)目標(biāo)：

爭(zhēng)取在2年時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)1名教壇新秀,，1名教學(xué)能手，__爭(zhēng)取評(píng)學(xué)科帶頭人,。

四,、管理辦法：

1、落實(shí)分層培養(yǎng),，促進(jìn)教師自主成長(zhǎng),。

根據(jù)不同教學(xué)經(jīng)歷的教師實(shí)施差異性培養(yǎng)，引導(dǎo)教師自我認(rèn)識(shí),、自我思考,、持續(xù)發(fā)展。力爭(zhēng)通過(guò)分層培養(yǎng),，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的位置上,。組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，分層培養(yǎng),，促進(jìn)新教師自主成長(zhǎng),。

2、本學(xué)期要求__教師參加教學(xué)能手的評(píng)選,，__參加教壇新秀的培養(yǎng)。

a,、加強(qiáng)她們敬業(yè),、樂(lè)業(yè)、專業(yè)等方面的教育,，重視其思想與師德方面的教育,。

b、請(qǐng)園內(nèi)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的助理全方位的帶教這些教師,，培養(yǎng)其作為教師的責(zé)任意識(shí),、學(xué)會(huì)駕馭一日生活的基本技能，使她們盡快成為幼兒園的教學(xué)骨干,。

c,、開(kāi)展“六個(gè)一”培養(yǎng)工程：即讀一本好書(shū);上一次公開(kāi)活動(dòng);展示一項(xiàng)才藝;寫(xiě)一篇優(yōu)秀案例;制作一個(gè)課件;選擇一個(gè)課題。

d,、期末對(duì)新教師的工作情況給予總結(jié)評(píng)價(jià),，并將以此作為新考核依據(jù)。

3,、加強(qiáng)對(duì)這些骨干教師的培養(yǎng),。

加強(qiáng)教師的推優(yōu)力度和輻射作用，充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力，抓好骨干教師的培養(yǎng)是關(guān)鍵,。

a,、要求骨干教師履行好骨干教師的職責(zé)，在保教領(lǐng)域上要起領(lǐng)跑,、創(chuàng)新與輻射作用,，積極參加教科研、上示范課,、承擔(dān)帶教任務(wù)等,，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，引領(lǐng)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展,。本學(xué)年__將參加市級(jí)骨干教師展示活動(dòng),，郭海珍、林芳將參加片級(jí)骨干教師展示活動(dòng),。

b,、推薦骨干教師培養(yǎng)對(duì)象候選人，在培養(yǎng)期間,，幼兒園將積極為候選人創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、工作、科研,、學(xué)術(shù)交流等機(jī)會(huì),，為進(jìn)一步提高教學(xué)水平和科研水平打好基礎(chǔ)，使這批骨干候選教師產(chǎn)生新的發(fā)展和新的創(chuàng)新機(jī)會(huì),。

c,、積極落實(shí)以骨干教師引領(lǐng)的自主式專題實(shí)踐研究。以幼兒園教學(xué)骨干引領(lǐng)的專題,，本學(xué)期將按照計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展,，做到活動(dòng)開(kāi)展有記錄、有反思,、有成效,，突出骨干教師在教研中的組織和引領(lǐng)作用，指導(dǎo),、幫助教師不斷地進(jìn)步,。

d、積極為骨干教師爭(zhēng)取與搭建展示才華的舞臺(tái),，使課程實(shí)施成為交流,、分享、碰撞的過(guò)程,，更是教師個(gè)體探索轉(zhuǎn)化為集體研究的載體,。另外,，鼓勵(lì)骨干教師積極爭(zhēng)取外出展示、培訓(xùn)等機(jī)會(huì),，催化骨干教師成為思考型,、研究型教師。__分別外出學(xué)習(xí),。

4,、給年輕教師壓擔(dān)子，讓她們快速成長(zhǎng),。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宋天書(shū)進(jìn)行一日跟班活動(dòng),，并且要求她參加課程組活動(dòng)，讓她在鍛煉中成長(zhǎng),。

骨干教師工作計(jì)劃格式 骨干教師年度工作計(jì)劃篇五

作為學(xué)校的 一名骨干教師,，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。在這新的一年里,，我決心更加嚴(yán)格的要求自己,，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心,，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),，在反思中進(jìn)步,。

計(jì)劃一：

（一）預(yù)期目標(biāo)

1、要不斷的提高自己在教育教學(xué)方面的能力,，積極的參加學(xué)校的各種競(jìng)賽和教研活動(dòng),，不斷的磨練自己。

2,、不斷的提高自己的科研能力，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集,，注意積累。用新課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己,。

3,、加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,。

（二）現(xiàn)狀分析

在教學(xué)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但離要求還有一定的距離,。需要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,。

（三）具體措施

1、在本學(xué)期里閱讀教育理論的書(shū)籍,，并寫(xiě)好讀后感,。

2、積極開(kāi)展與本學(xué)科教師的手拉手活動(dòng),，要有實(shí)效,，積極進(jìn)行研討及反思，共同進(jìn)步,。

3,、平日要多進(jìn)行互相聽(tīng)課活動(dòng)，交流思想,，相互學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

4,、在教學(xué)中,，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思,，實(shí)踐后的反思,。

5、在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué)。

6,、扎實(shí)落實(shí)備課組內(nèi)各項(xiàng)具體工作,，協(xié)調(diào)備課組與學(xué)校間各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,，加強(qiáng)備課組教育教學(xué)

7,、采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教,，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)。

8,、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué),。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生樂(lè)學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。

9,、繼續(xù)利用課余時(shí)間多讀書(shū)多學(xué)習(xí),，不斷提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

計(jì)劃二：

為加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展,，起到模范帶頭作用，根據(jù)江橋中心校骨干教師職責(zé)所提出的要求,，特制定本學(xué)期骨干教師工作計(jì)劃如下：

（一）,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，熱愛(ài)本職,，踏實(shí)工作,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。從實(shí)踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,。從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，每學(xué)期讀好兩本以上與教育相關(guān)的專著，并撰寫(xiě)兩篇以上讀后感,。（每篇不少于1000字）,。

3、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，爭(zhēng)取在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表。

4,、繼續(xù)做好《家庭參與學(xué)校家庭教育指導(dǎo)新模式的探索研究》市級(jí)課題的研究工作,，做好《班主任專業(yè)化發(fā)掌》課程的開(kāi)發(fā)工作，完善“家庭結(jié)對(duì)制”特色工作,。

5,、按時(shí)參加各級(jí)各類培訓(xùn),，做好筆記，定期總結(jié),。

（二）,、創(chuàng)新教學(xué)，努力做到有突破,，形成特色

1,、積極參加上海市美術(shù)教學(xué)評(píng)比嘉定區(qū)選拔活動(dòng)。

2,、上好一節(jié)公開(kāi)課,，做好一次教學(xué)講座。

3,、以二期課改的新理念,，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)教案與教學(xué)思路，學(xué)習(xí)flash等美術(shù)教學(xué)現(xiàn)代化多媒體應(yīng)用手段,，

4,、在美術(shù)學(xué)科中滲透民族精神教育與生命教育，承擔(dān)美術(shù)民族項(xiàng)目拓展課程的教學(xué),。

5,、創(chuàng)新教學(xué)，形成個(gè)人風(fēng)格,，積極引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。

（三）、做好帶頭工作

1,、參與學(xué)校改革,，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，每學(xué)期至少提供給學(xué)校2——3條有價(jià)值的建議,。

2,、做好對(duì)帶教老師的指導(dǎo)工作，每月聽(tīng)課不少于4節(jié),，指導(dǎo)其進(jìn)行公開(kāi)課的展示,。

3、積極參加學(xué)校組織的骨干教師沙龍,，包括網(wǎng)上論壇交流,。同時(shí)做好對(duì)班主任博客制的管理工作。

4,、運(yùn)用個(gè)人所長(zhǎng)為學(xué)校,、同事做好服務(wù)工作。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作做得更好,。

計(jì)劃三：

（一）、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo),，以上級(jí)會(huì)議精神為指向,，以研究課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，注重特色發(fā)展,，積極參加教研活動(dòng)，實(shí)施素質(zhì)教育,，注重特色發(fā)展,，努力促進(jìn)我班的內(nèi)涵發(fā)展，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻(xiàn),。

（二）,、目標(biāo)任務(wù)：

1、配合我校數(shù)學(xué)課改建設(shè),，進(jìn)一步深化課程改革研究,，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與手段，提高教學(xué)質(zhì)量,。成為一名思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬，能適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),，開(kāi)展教科研研究,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）,、工作要點(diǎn)

1,、以課程改革為中心，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合教研室的相關(guān)活動(dòng),，積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，切實(shí)更新教育觀念,，認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、以認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真” 為基本點(diǎn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,；積極參加研究課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、進(jìn)一步規(guī)范教研的工作,，走以校為本、以研興教,，積極參加集體備課研討,。

4、探索課改評(píng)價(jià)機(jī)制,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能,。構(gòu)建和完善實(shí)施新課標(biāo)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。

5,、認(rèn)真擬定教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，不歧視、壓制,、挖苦學(xué)生,。

6、協(xié)助教導(dǎo)處不定時(shí)深入課堂檢查“常規(guī)”執(zhí)行情況,，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查,，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查,。

7,、積極參加“三項(xiàng)（論文、案例,、課堂教學(xué)）評(píng)比”活動(dòng),，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比工作。積極探索與實(shí)施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,。