光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

個人教學計劃數(shù)學篇一

該教材根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《全日制義務教育品德與社會課程標準》精神編寫,，教材具有綜合性,、開放性、情感性等特點,。增強了教科書的可讀性和趣味性，形式活潑,，富有童趣,，使教材更具有親和力。

本冊教材共有五個單元,，每個單元下設(shè)了2—5個主題,，本教材以六年級兒童不斷擴大的社會生活為主線，以關(guān)注每一個兒童的成長為前提,，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目標,，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代教育價值取向為理念，逐步養(yǎng)成社會主義合格公民所必備的道德觀,，價值觀及相應的良好行為習慣,。

本冊教材分為五個單元：從小學創(chuàng)造,、從田野到車間,、走進信息時代、人類文明的足跡,、我們?nèi)キh(huán)球旅行,。

“從小學創(chuàng)造”這個單元教育學生感受創(chuàng)造給我們的生活帶來的益處，

初步認識創(chuàng)造對一個人,、一個民族,、一個國家的重要性。理解什么是創(chuàng)造,，明白生活中創(chuàng)造無處不在,，激發(fā)學生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,，引導學生做生活的有心人,。初步培養(yǎng)學生在日常生活中善于觀察、勤于思考,、樂于動手的好習慣,，在生活中不斷提高創(chuàng)造力。引導學生用積極的心態(tài)去面對創(chuàng)造中可能遇到的失敗,，并嘗試在失敗中汲取教訓通過創(chuàng)造活動,，讓學生體驗創(chuàng)造帶來的快樂,。

“從田野到車間”這個單元教育學生了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系,，體驗工人和農(nóng)民的勞動與智慧,；尊重工人和農(nóng)民并珍惜他們的勞動成果。

認識日用農(nóng)產(chǎn)品及生活用品,，探究這些用品的生產(chǎn)過程,，知道農(nóng)業(yè)、工業(yè)與生活的息息相關(guān),，我們的生活離不開工業(yè),、農(nóng)業(yè)，感受工農(nóng)業(yè)給人們帶來的便捷,、快樂,、幸福。知道科學技術(shù)對人類生存與發(fā)展的重要性,。明白科技創(chuàng)新,、科學技術(shù)服務工農(nóng)業(yè)將更造福人類的道理。

“走進信息時代”這個單元教育學生感受現(xiàn)代通訊和現(xiàn)代傳媒與現(xiàn)代生活的密切關(guān)系,，在學習過程中掌握一定的現(xiàn)代通訊知識,、技能，激發(fā)學生對科學的熱愛和向往,。了解通訊方式的變遷,，感受現(xiàn)代通訊的飛速發(fā)展，體驗科學發(fā)展給人類帶來的益處,。了解并遵守網(wǎng)絡使用道德規(guī)范,，努力增強對各種信息的辨別能力，學習利用傳媒安全有效地獲取信息,，充分享受信息帶來的方便和樂趣,。培養(yǎng)學生健康積極的生活態(tài)度和自我調(diào)控能力、節(jié)制能力,。

“人類文明的足跡”這個單元教育學生 簡要了解一些人類的文明遺產(chǎn),。

知道一些著名的建筑、科技發(fā)明,、文學藝術(shù)作品等在人類歷史上具有重要價值,。激發(fā)對世界歷史文化的興趣。

“我們?nèi)キh(huán)球旅行”這個單元教育學生知道七大洲,、四大洋的位置分布,感受地球之大,。了解千姿百態(tài)的地形地貌，感受地球之美。了解世界各地的自然風光,、民俗風情等,，對世界地理產(chǎn)生濃厚的興趣。通過探究等活動,，激發(fā)學生探索的興趣,，滿足學生求知的愿望，培養(yǎng)學生動手動腦,、搜集信息,、處理信息的能力。

1,、全面把握課程目標,，幫助學生全面提高。

2,、豐富學生的生活經(jīng)驗,，形成符合社會規(guī)范的價值觀,。

3,、引導學生自主學習，提高學習興趣,。

4,、充實教學內(nèi)容，聯(lián)系豐富生活,。

5,、拓展教學空間，開發(fā)和利用地方和校本的各種課程資源,。

個人教學計劃數(shù)學篇二

本學期,，我擔任高一四個教學班的化學教學，按照教學計劃和教學大綱,，特制定以下計劃,。希望做到有組織、有計劃,、有步驟地引導學習進行學習,。

教學要堅持因材施教原則，一定要適合學生的胃口,，不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,，對不同層次學生有不同要求。若要求過高,、過難,，學生接受不了，會產(chǎn)生厭學情緒,，成績更差,；若要求過低,，學生會感覺太簡單、無味,，不投入精力學習,，成績平平，甚至后退,。所以我對不同層次學生掌握知識的深度,、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié),，使每個同學都能得到很好的發(fā)展,。

對原有知識基礎(chǔ)較好、學習方法得當,、學習信心強的學生,，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展,，開拓學生思維,，讓學生學有余味；對原有知識基礎(chǔ)一般,、學習方法欠佳,、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，堅持由學生自己閱讀,，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法,。

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié),，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成,，教師的教法直接影響學生的學法,，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔,、提高學生學習效率的主渠道,，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。

在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則,，根據(jù)化學學科的待點,，聯(lián)系生活，從各方面激發(fā)學生的學習興趣,，有時候適當利用課件加強教學直觀性,。注重課堂的節(jié)奏、容量大小，充分發(fā)揮教師語言的特點,，形成以教師為主導,，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優(yōu)補差的方式,。

按照學校的要求,，我積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，按時按量的布置了學生作業(yè),，全批全改,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講,，及時反饋,。

實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念,，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法,。因此，加強實驗教學是提高化學教學質(zhì)量的重要一環(huán),。

在教學中盡量做好每個演示實驗,。本人教學中,，課前準備較周密,，演示實驗現(xiàn)象明顯，效果良好,，使全班學生都能看得清楚,；教師應從科學態(tài)度、規(guī)范操作,，給學生示范,，甚至讓學生參與到實驗中來，并啟發(fā)引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維,。

以上是我進行化學教學中的幾點做法和想法,，我希望在以后的教學中不斷總結(jié)，不斷地提升自己的業(yè)務能力,。

個人教學計劃數(shù)學篇三

本班有學生41人,，其中17男，24女,。從高二第二學期期末的成績來分析,，發(fā)現(xiàn)班級中同學的成績普遍發(fā)展不均衡，英語這門學科尤為薄弱，其中男生表現(xiàn)的又尤為明顯,。

（一）德育方面

1,、繼續(xù)展開愛國主義教育和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

行為規(guī)范是良好班風的基礎(chǔ),，良好的班風又是良好學風的保障,，因此根據(jù)學生實際情況，制定相關(guān)公約,，營造一個良好的學習環(huán)境和氛圍

2,、加強誠信教育

時刻注意培養(yǎng)學生的自我意識，以誠信立身,。不弄虛作假,，待人真誠，心胸寬廣,，為今后立足社會打下基礎(chǔ)

3,、繼續(xù)推進“朋友式”德育交流模式的工作，建立新型的師生關(guān)系,，推動同學之間,、學生與家長之間的和諧風圍

4、培養(yǎng)強有力的班干部隊伍

對于只有熱情但不會工作的既交給工作又教授方法,；對有工作能力,，但又怕耽誤學習的就對他們進行全心全意為人民服務的思想教育，此外,，在各項活動中不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大積極分子的隊伍

5、積極開展家訪,，保持家校聯(lián)系

保持和家長的溝通和交流,，將學校教育與家庭教育有機的聯(lián)系在一起，促進學生全面發(fā)展

6,、全面支持各項活動

鼓勵學生積極參與運動會,，歌詠比賽等多項活動

（二）學習方面

1、協(xié)調(diào)與任課教師的關(guān)系

經(jīng)常與各課教師聯(lián)系,，進一步了解學生在課堂上的情況,，教育學生學好各門功課

2、做好考前心理疏導和考后分析工作

培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)及考后及時總結(jié)分析的習慣

3,、開展“培優(yōu)補缺”工作,，特別要重視做好“托底”工作。要對班級的4,、5位臨界學生進行個別有計劃的輔導,。

4,、要組織好學生問卷調(diào)查和座談會，聽取學生對教學意見的反饋,，提出改進教學的建設(shè)性建議,。

（三）日常工作方面

1、關(guān)注學生情緒變化,，及學習狀況,，通過促膝談心，加強溝通

2,、對寄宿生和家庭情況比較特殊的學生給予更多的關(guān)心