計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)學教學個人工作計劃篇一

我們每一個人,，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學習,，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美,，但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為,。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德。

因此,，我首先要加強學習,，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心,，只有這樣,，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學生，教師的思想,、行為、作風,、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生。

因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏,。凡是要求學生做到的事情,，自己必須做到。本學期,，學校在數(shù)學教師緊缺的情況下,，安排我接任二年級兩個班數(shù)學教學工作。雖然我的孩子很小,，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生,，哪里就有我,。

要求學生每天6：50到校，我堅持每天必到,，無論有多大的困難也要自己克服,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣,，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅,、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術,?！?/p>

數(shù)學教學個人工作計劃篇二

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。

根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。

用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高,，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍,，如：

《師生溝通的藝術》,，《教學策略》，《教育新理念》,，《課堂管理的策略》,。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍,，來武裝自己的思想,。

師德——教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質隨時都感染和影響著學生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師,，我要時刻提醒自己,，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律,，不遲到，不早退,，不隨便串課要課,。在工作中，時刻注意自己的形象,，穿戴整潔,、樸素、大方,，舉止文雅,，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動,，為學生樹立良好的學習榜樣，同時,，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象,。

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,，把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量,，嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中，我將靈活運用多種教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中要對教材認真分析，認真設計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時進行反思記錄,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作,。在工作中,，要注意轉變觀念，端正思想,，尊重學生的人格,，建立平等、和諧的師生關系,。在今后的教育和教學工作中,，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生,，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心,，矯正不良的行為習慣,。

在工作中要有“四心”，即愛心,、耐心,、信心、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間,，不計報酬,。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪,，加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法,，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起,，維護人民教師的良好形象,，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

數(shù)學教學個人工作計劃篇三

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，在認真學習了校長開學初的工作計劃后,，針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

一,、讀書學習

注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平,，力求為學生創(chuàng)造的教育,。用教育理論武裝自己,，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍,。，如：《師生溝通的藝術》,，《教學策略》,，《教育新理念》，《課堂管理的策略》,。除了讀有關教學的書籍外,，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想,。

二,、師德師風

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,、奉獻給教育事業(yè),，我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯,，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝,，無怨無悔,。要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

三,、教育教研

教育教學離不開教學研究,，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習,，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，并積極完成每周的教研，把握組內(nèi)開展的各種學習機會,，向同組教師學習,。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。嘗試課堂創(chuàng)新,，改革傳統(tǒng)的教學方式———教師教,，學生學，學生的學習興趣不高,，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣,，在教學中對教材要認真分析,，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

四、自我管理

作為一名教師,，我要時刻提醒自己,，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益,。本學期,，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到,，不早退,，不隨便串課要課。

數(shù)學教學個人工作計劃篇四

根據(jù)學部領導劉校長,、楊主任的指示精神,，輔導班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥迹秸n本,，提高優(yōu)生,，最終達到競賽出成績的號召,。結合八年級學生的實際情況以及前段的輔導經(jīng)驗,，特制定如下計劃：

以課本為綱，本著超越課本,，凌駕于課本之外為原則,，使學生在輔導班見到一些課堂上見不到的題型，通過方法思路的點拔讓學生對課本基礎知識復習鞏固的同時,，開闊學生的視野,，拓展學生思維的空間，為競賽做好必要的準備,。另外,，為了確保下學期競賽能出成績，在輔導期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子,，有意思地及早進行個別培養(yǎng)和鍛煉,。

第五周：全等三角形基礎題提高題,；

第六周：全等三角形提高題競賽題；

第七周：全等三角形綜合題過關測試,；

第八周：軸對稱及等腰三角形基礎題提高題,；

第八周：等腰三角形提高題競賽題

第九周：等腰三角形綜合題過關測試

第十周：實數(shù)基礎題提高題競賽題；

第十一周：項中考試

第十二周：一次函數(shù)基礎題,；提高題,；

第十三周：一次函數(shù)競賽題；

第十四周：一次函數(shù)綜合題過關測試,；

第十五周：整式的乘除基礎題提高題

第十六周：因式分解基礎題提高題,；

第十七周：因式分解競賽題；

第十八周：整式及因式分解過關測試,；

第十九周：競賽班期末考試

第二十周：期末考試

數(shù)學教學個人工作計劃篇五

今年是我從教以來的第9個年頭,在這9年多時間里我收獲很多,。學校及教研組給我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間,使我在每一次教學活動中都能取得一定的教學經(jīng)驗

并且在教育教學中能夠依據(jù)教學目標把握教學任務和重難點,能夠用教材教,并形成自己的教學風格。能掌握一般的教學規(guī)律和教學方法,注意利用多種方法組織學生進行科學探究學習,。注意與學生具有親和力,注意培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,。還能夠注意結合教學實踐進行課題研究。能觀察自己的教學,進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題,按照課題研究的過程實施研究,能夠取得比較好的效果,促進了教學,。

但是,教學管理水平還需要提高,。在課堂教學中對學生的管理效度不高,在培養(yǎng)學生行為習慣方面還缺乏的策略,對學生的教育還要進一步細致深入。

隨著教育改革大形勢的深化,教師自身的發(fā)展就顯得尤其重要,凡事預則立,不預則廢,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行,。鑒于以上情況,特制定教師個人的三年發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展指明方向,。

第一年

1、認真學習新的教育理念,提高自身素質,。

2,、教學常規(guī)與教學科研一起發(fā)展,往科研型教師方向發(fā)展。

3,、加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,。

第二年

1、巧練課堂教學基本功,確保教育教學質量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2,、積極參與各類教研活動,提高自身素質。

3,、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,。

第三年

1、積極推進素質教育,學生形成樂學,、善學的局面,。

2、繼續(xù)加強本學科專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力,提升理論水平和實踐能力,更新知識結構。

3,、優(yōu)化課堂教學過程,探索適合新時期的教學模式,。

具體措施:

1、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案,。每一課都做到有備而來,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,。

2、增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高,。

3、虛心請教其他老師,。在教學上,有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊想,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

4,、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。

5、做好課后輔導工作,注意分層教學,。

6,、一步學習數(shù)學學科專業(yè)理論知識,提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學實際問題的能力,。

7,、寫教學札記、讀書筆記,不斷提升自己的理論水平,。

數(shù)學教學個人工作計劃篇六

教師是人類靈魂的工程師,，是辛勤的園丁，是燃燒自己照亮別人的蠟燭,。

1,、從社會外部環(huán)境的分析。從社會和教育事業(yè)環(huán)境的角度來看,，近幾年社會對教育的改革和發(fā)展更加關注,，對教師提出了更高的要求。數(shù)學學科的課程改革經(jīng)過幾輪的實踐,，已經(jīng)積累了一定經(jīng)驗,，也凸顯出一些問題,。

2,、從學校內(nèi)部環(huán)境來看，學校今年在軟,、硬建設方面都有很大的投入,，學校非常重視，支持并鼓勵年輕教師多參加培訓學習,、多交流,，更好的提高了我們的教學水平,。我備課組進行主題教研工作取得了一定的成績，得到了省專家的肯定,。

3,、從自身現(xiàn)狀的分析

自己參加工作十二年來，認真學習文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細心揣摩教學方法，為現(xiàn)在更好的從事教學工作打下了堅實的理論基礎,。在自己的教學生涯中積累了一定的教學經(jīng)驗,，對教材和課程標準有了一定的理解和認識。現(xiàn)在作為一名青年體育教師,，我非常熱愛我的本職工作,，在工作過程中，虛心向老同志們學習請教,，定期和同事們交流教學體會,，從而不斷的提高自己的教學水平。

在職業(yè)道德方面,。參加工十幾年來,，在工作中愛崗敬業(yè)，盡職盡責,、兢兢業(yè)業(yè),，用自己的青春去熱愛每一個學生。在專業(yè)知識方面,。在?？坪捅究频膶W習中，我學習的都是數(shù)學教育專業(yè),，系統(tǒng)的學習了數(shù)學專業(yè)知識,、教育理論知識和心理學等相關課程。每年都參加繼續(xù)教育的學習,，不斷充實自己的專業(yè)知識,，為以后的教學工作奠定了堅實的理論基礎。教育教學能力方面,。我在教育教學能力方面有了很大的提高,，并形成了自己的特色。

理論素養(yǎng)方面：通過自培和校培的結合,，實現(xiàn)個人理論,、水平、專業(yè)知識水平和實踐教育教學能力的進一步提高和創(chuàng)新。

教學水平方面：以先進的教育理念和科學理論為指導,，在教育教學的實踐中摸索出一套適合數(shù)學學科的教法,。努力使自己成為一名素質好、師德水平高,、專業(yè)知識寬厚,、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的教師,。

科研能力方面：進一步加強理論學習和教學實踐,，深入的開展主題教研活動。引導全體教師積極參與教科研,，認識教科研的意義,，引領全組數(shù)學教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。

1,、制定個人學習計劃：以自學為主要途徑,，實踐為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平,。深入開展教育教學研究活動,，提升各方面工作質量，力爭成為縣,、市教學骨干,。

2、更新教育教學觀念：現(xiàn)在的學生知識面廣,、思維活躍,、接受能力強，對知識的感知遠遠超過我們教師,，青出于藍而勝于藍,，教師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學習和共同研究的思想,，共同進步,，跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習,，發(fā)展了學生個性,，改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣,，實現(xiàn)師生的雙向互動學習,。真正意義上的以學生為本，重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,，鼓勵他們學會學習,，為終生學習奠定基礎,。

3,、認真做好主題研究：在確立備課組研究主題《數(shù)學課堂教學如何實現(xiàn)導學》的基礎上,，按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論,，進行需求分析,，并閱讀相關專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能,，注重實際,，優(yōu)化方案。整理好檔案資料,，總結得失,，完成主題研究報告。

數(shù)學教學個人工作計劃篇七

自擔任小學科學教師以來,，我就喜歡上這門課程,，不斷提高自己的教學水平和教育科研的能力，在實踐中總結,，在總結中提升,，掌握了比較扎實的教育教學理論基礎，初步形成親近學生,、注重探究的教學風格,，有較強的教育科研能力和創(chuàng)新能力，對學校,、學生有很強的責任感,，多次在省、市,、區(qū)作專題講座或經(jīng)驗交流,，發(fā)揮著示范引領作用。

目前,，我存在的主要問題是因繁雜的工作和倦怠的心理,，對追求產(chǎn)生了迷惘感，學習缺乏持久性和連續(xù)性,，教育理論水平亟待進一步的提高,。

1.提高理論修養(yǎng)，豐實專業(yè)知識,，成為有思想,、有品位的教師。

2.積極投身教育科研,，在課題,、論文,、觀摩課等方面均有建樹。

3.利用各種教學資源,，開展豐富多彩的主題科普活動,，打造校園科技特色。

4.積極參與培訓工作,，提高本區(qū),、市教師的專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學質量,。

1.學習中求進步

樹立終生學習的意識,，積極利用空余時間學習教育理論，不斷拓寬自己知識視野,，增加自己知識儲備,，提高自身的教學修養(yǎng)。我會珍惜每次骨干教師培訓的機會,，認真學習先進經(jīng)驗和新的教育理念,。在做中學、學中做,，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在教育教學能力上有質的飛躍，讓學生更喜歡我,，喜歡我上的課,，喜歡我教的學科，讓所有學生都獲得成功的體驗,。

2.實踐中求發(fā)展

在教學中,，我將堅持面向全體的原則，找準教學的起點,，把握教學的重點和難點,，創(chuàng)造性的組織課時教學內(nèi)容，明確每個環(huán)節(jié)的教學目標,，擬定彈性的教學路徑,，課堂教學動態(tài)生成，努力提高課堂40分鐘效率,。另外,，作為一名市級骨干教師，我會爭取開設各類示范課,、公開課等,，在合作交流中鍛煉自己、提升自己,。此外也要多向校內(nèi)外同行學習,，吸收優(yōu)秀教師的教學方法和寶貴的經(jīng)驗,，取長補短，把學到的知識運用到課堂教學中,，不斷改進教育教學方法,，嘗試新的課堂教學形式，努力提高學生的學習興趣和學習效率,。

3.科研中求突破

把教學和科研緊密地結合在一起,，讓教師從教學熟練型走向專家型,，堅持在教育教學實踐中開展教科研,，是教師提高能力最經(jīng)濟、最科學的辦法,。我會認真學習和借鑒先進的教改經(jīng)驗,，洞察最新的教改動態(tài)，關注教學改革實踐和研究成果,，博采眾長,，為我所用，做到借鑒和創(chuàng)新相結合,，改變自己的`教育理念,。我要經(jīng)常反思自己的教學行為。順著思,，反著思,，整體思，局部思,，從多個角度或換個角度看問題,，不被表象所迷惑，認真撰寫論文,、案例或隨筆,，把自己的研究從實踐層面提升至理論層面，體驗著改變自己,、改變課堂,、改變學生的快樂，傾聽自己內(nèi)心深處的聲音,，做到每年能有一篇自己滿意的案例或論文,，并力爭在刊物上發(fā)表或獲獎。