作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

美術(shù)教案反思 美術(shù)教案中班篇一

1,、了解水果,，熟悉水果的作用。

2,、學會制作水果娃娃,，用漿糊正確地粘貼五官

3、培養(yǎng)對美術(shù)粘貼的興趣,。

1,、各種水果卡片幾張。2,、五官紙片,。3、漿糊，濕抹布,。3,、水果盤

1、通過抽簽的游戲讓幼兒了解水果,，激發(fā)幼兒的興趣,。

如：小朋友們，今天老師從家里帶來了許多東西,，你們想知道是什么嗎,？好的，現(xiàn)在我請一位小朋友過來抽一抽,，看看究竟是什么東西,，（幼兒抽簽）你們瞧一瞧他抽出的是什么，你們想知道嗎,？（幼兒作答想知道）哦,，他抽出來的是一種水果，看一看,，是什么,？（幼兒作答蘋果）它是什么顏色的？什么形狀的,，什么味道的,？

2、再次通過抽簽的游戲,，讓幼兒認識五官,。

如：小朋友們，你們看一看,，這個小朋友抽出的是什么,？你們見過它嗎？（幼兒作答嘴巴）那你們知道嘴巴有什么用,？（幼兒作答吃飯,，說話）那它是什么顏色的？

3,、展示水果,，提問它們之間的關(guān)聯(lián)，激發(fā)幼兒的想象力,。

如：小朋友們,，你們看，我分別請了幾個小朋友來抽簽,，結(jié)果它們抽出來的是蘋果,、柿子,、梨、桔子,、香蕉,、棗、眉毛,、眼睛,、嘴巴、鼻子,、耳朵,，想一想，它們之間都有什么關(guān)系呢,？

4,、進行操作，引起幼兒的樂趣,。

如：小朋友們,，看一下，如果我把這眉毛,、嘴巴,、鼻子、耳朵,、眼睛都貼在水果上面,，你們看一看,，它們會變成什么,？

5、介紹材料,，教授粘貼的方法,。

如：小朋友們，你們知道我是用什么把五官貼在水果上面的嗎,？看到?jīng)]有,，我就是用它辦到的，它有個很好聽的名字,，叫漿糊,，它可神奇了，它可以把任何東西粘貼地結(jié)實,，它很粘,，而且就像我們家吃的白米飯黏糊糊的，所以如果粘上了它,，就要用濕抹布擦干凈,，好的,，我想在就教你們粘貼的方法。

6,、讓幼兒示范,，引導幼兒正確的粘貼方法。

7,、鼓勵大家一起動手粘貼水果娃娃

8,、欣賞幼兒的作品。

如：看一看,，有這么多的水果娃娃,，哪個水果娃娃最漂亮？你們喜歡它們嗎,？

9,、教師小結(jié)：現(xiàn)在你們學會了制作水果娃娃，回到家里,，你們也可以動手制作水果娃娃送給媽媽爸爸,，他們一定會很開心的。

美術(shù)教案反思 美術(shù)教案中班篇二

1.了解請柬文化,，認識請柬的作用和特點,。

2.掌握請柬的基本設(shè)計方法，結(jié)合請柬設(shè)計的基本知識,，嘗試設(shè)計制作一張完整而又別致的請柬,。

3.通過活動，引發(fā)學生對設(shè)計實踐的興趣,，激發(fā)學生創(chuàng)造美的愿望,，提高學生在人際交往方面的能力。

1.編寫思路,。

請柬,，俗稱請?zhí)菫檠堎e客而發(fā)出的書面通知,。請柬既是我國的傳統(tǒng)禮儀文書,，也是國際通用的社交聯(lián)絡(luò)方式。請柬在社會交際中被廣泛應用,。一些公務活動包括召開較隆重的會議需要請柬,，人們在結(jié)婚、祝壽,、生育或舉行其他慶典活動時,，為邀請親友赴宴或與會，也常常需要請柬,。發(fā)請柬是為了表示對客人的尊敬,，也表明邀請者的鄭重態(tài)度,，所以請柬在款式和裝幀設(shè)計上應美觀、大方,、精致,，使被邀請者體會到主人的熱情與誠意，感到喜悅和親切,。本課是一堂貼近學生生活,，培養(yǎng)學生美術(shù)應用能力及立體造型能力的手工課。

教材中有五個內(nèi)容,。左邊五幅不同的請柬,，讓學生感受針對不同場合對象要使用不同形式的請柬。另一頁有三個基本內(nèi)容——請柬的文字格式,、請柬的四種樣式以及四張不同風格的學生作品,。文字格式告訴學生請柬有一定格式，不能隨意亂寫,。同時旁邊展示了四種不同的請柬樣式,，使學生明白，規(guī)整的文字格式不能改變,，但可以在請柬的樣式上大膽想象,，幫助學生完成請柬的個性化設(shè)計制作。右下角的照片充分印證了請柬在生活中的用處,。

2.重點,、難點。

重點：學會請柬的基本設(shè)計制作方法,。

難點：能制作功能明確,、富有創(chuàng)意的請柬。

課前準備

（學生）課前尋找,、搜集一些請柬,，彩筆,、彩紙,、剪刀、 雙面膠或膠水,。

（教師）請柬的相關(guān)資料,，多媒體或不同請柬的實物。

教學過程

1.認識請柬,。

（1）導入：老師要邀請幾位同學參加一個家庭聚會,，想用一個禮貌周到的方法來通知他們，你能幫老師出出主意嗎,？

（2）學生回答,，教師小結(jié)：用送請柬的方法顯得禮貌而又鄭重,，能讓你的朋友感受到你對他的尊重。

（3）教師出示幾張不同的請柬,，提問：生活中在什么場合我們會用到請柬,？請柬在生活交往中的作用是什么？

（4）學生回答,，教師小結(jié),，揭示課題：《請柬設(shè)計》。

（5）請學生拿出課前收集的請柬進行分析,，談談請柬上應該具備哪些要素,。

（6）學生回答，教師小結(jié)：時間,、地點,、邀請方等信息準確完整。

2.欣賞作品,。

（1）欣賞范作：①國務院請柬,；②音樂會請柬；③兒童游樂園開幕請柬,。

提問：這三張請柬在設(shè)計風格上有什么不同,？（國務院的請柬簡潔明了，體現(xiàn)大國風范,；音樂會的請柬內(nèi)容突出,；兒童樂園的請柬設(shè)計活潑有趣，體現(xiàn)出了童趣,。）

（2）提問：它們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計,？

（3）學生分析，教師小結(jié)：請柬的形式與內(nèi)容,、裝飾和風格都要和諧統(tǒng)一,。

3.設(shè)計制作。

（1）學生分析討論請柬的制作方法,。

（2）教師示范幾種不同的制作方法：折,、剪、刻,、畫（見下圖）等,。

（3）教師提問：你還能想出其他的制作方法嗎？

4.學生設(shè)計制作,。

（1）教師提出要求：為本班的班隊會或自己的生日聚會,、個人畫展等活動設(shè)計一張請柬。

（2）學生設(shè)計制作,，教師指導,。

5.作業(yè)展示,。

（1）請學生對作品進行自評和互評，教師略作評價,。

（2）把請柬送到想邀請的同學手中,。

美術(shù)教案反思 美術(shù)教案中班篇三

1、了解造型活動中繪畫,、撕貼,、捏泥等不同的表現(xiàn)方式。

2,、能應用較為合理的方法,，大膽想象，為小動物建造一所有特色的房子,。

3,、在學習活動中體會助人為樂的含義。

1,、創(chuàng)設(shè)生動的情境,，講述故事，激發(fā)學生的情感和創(chuàng)作愿望,。

2,、引導學生續(xù)編故事。

3,、欣賞教師制作的'房子和動畫片中造型有趣的房子后,。引導學生展開思路好象交流：我準備給小白兔造怎樣的一座房子呢，需要用些什么樣的材料最合適,，該怎樣制作,？

4、教師通過課件講解制作和表現(xiàn)的方法,。讓學生學回用夸張變形的方法,，將普通房子設(shè)計得新穎獨特。

5,、學生動手制作,，自主表現(xiàn)。

6,、啟發(fā)學生再次續(xù)編森林里的小動物為小兔建好房子后,，是怎樣一起度過冬天的,。

7,、作業(yè)要求：比一比，看誰設(shè)計制造的房子新穎獨特,。

美術(shù)教案反思 美術(shù)教案中班篇四

1,、在快樂中感受詩畫,，喜歡作畫。

2,、學畫老虎,，培養(yǎng)動手操作能力。

3,、讓幼兒體驗自主,、獨立,、創(chuàng)造的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流,。

5,、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

兔媽媽頭飾一個,，兔寶寶頭飾,、白紙、水彩筆人手一份,；輕快的音樂,；請一位老師扮演大灰狼。

一,、情境演示,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

用情景表演的形式引出課題：教師扮演"兔媽媽",，幼兒扮演"兔寶寶",。兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶隨音樂在家做游戲，突然傳來了敲門聲,。

兔媽媽："孩子們,，是誰敲門，讓我來看一下,！"兔媽媽從門縫中看了一下,，"呀！孩子們,，門外有只大灰狼,，嘴巴大呀舌頭長！"大灰狼在門外喊："我的肚子好餓,，可愛的兔寶寶們,，快開門讓我美餐一頓吧！兔媽媽："怎么辦呢？寶寶們,，快幫媽媽想想辦法吧,！"請兔寶寶們自己發(fā)表看法。

二,、基本部分

1,、總結(jié)兔寶寶的辦法。兔媽媽想出好辦法：畫大老虎來將大灰狼嚇跑,！兔媽媽提出疑問："哪位兔寶寶會畫,？""沒關(guān)系，媽媽來教你們,！兔寶寶們可要看好呀,，不然一會不會畫了，會來吃掉我們的,！"

2,、教師通過詩畫來示范大老虎的畫法。

先畫一個大圓圈,，上面寫上一個"王",。圓圈里邊畫杯子，里面什么也不裝,。

杯子上邊畫雙眼,，眼睛又圓又明亮。 畫上胡子和耳朵,，耳朵不大胡子長,。

兩條前腿畫的棒，又短又直很粗壯,。再畫后腿和尾巴,，畫出了一個虎大王。

3,、幼兒動手繪畫大老虎,，教師巡回指導。根據(jù)幼兒接受程度適時增加示范次數(shù),。

等幼兒基本畫完時,，大灰狼在外面喊"快點，快點,，我的肚子都扁了,！"兔媽媽："孩子們快點，等一會媽媽開門后你們將虎大王擋在小臉前面,，并且要學虎大王的叫聲,！"

4,、幼兒畫完后帶領(lǐng)幼兒將畫好的虎大王擋在面部。

為大灰狼開門,，兔寶寶們學虎大王的叫聲,。大灰狼進門后嚇得大叫："嚇死我了,，嚇死我了,，怎么變成大老虎了！"大叫著逃走,。

三,、結(jié)束部分：

兔媽媽和兔寶寶一起高興的歡呼，并高興的隨音樂跳舞,。"寶寶們,，大灰狼小跑了，高興嗎,？兔寶寶們可真棒,，我們一起跳舞吧！"

活動效果

本節(jié)活動課我將情景表演的故事和詩畫有機的結(jié)合在一起,，用故事貫穿整個活動,。我將較難的繪畫用幾句簡單的詩畫概況，讓孩子們在游戲中學會畫老虎,，孩子們特別喜歡,，充滿了趣味性。孩子們仿佛置身于游戲中,，特別積極,，真正實現(xiàn)了玩中學，學中玩,，掌握的也特別好,。

每一個孩子都喜歡繪畫，繪畫不僅提高了孩子們的動手操作能力,，還鍛煉了幼兒的耐心,，陶冶孩子們的情操。但是美術(shù)課往往沒有新意,，本次活動我打破了以往的模式,，將故事和詩畫和諧的結(jié)合在一起，讓孩子們更加愛上繪畫,，充分展示詩畫在繪畫活動中的魅力,。