“方”即方子,、方法,?!胺桨浮?,即在案前得出的方法,,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學評估活動實施方案篇一
篇二:小區(qū)元宵節(jié)“燈謎有獎競猜”活動方案(1408字)
第一部分:活動方案
一、活動時間:20xx年2月14日:10:00~17:30(貫穿元宵節(jié)整天,,獎品兌完即止)
二,、活動地點:小區(qū)主入口(六號樓與七號樓之間噴水池前)
三、組織單位:小區(qū)物業(yè)服務中心
四,、參與人員:小區(qū)業(yè)主,、住戶
五、活動內(nèi)容:猜燈謎活動,,猜出謎底者將獲得精美獎品,。
六、人員具體分工:
1,、管理組
(1)整個活動協(xié)調(diào)由z負責,,z協(xié)助。
(2)負責采購活動物資,。
(3)兌獎處(物業(yè)服務心中心前臺),,8:00前將兌獎處所用表格及獎品物資擺放到位。
(5)全體工作人員統(tǒng)一穿制服,、工服;
(6)活動結(jié)束后,,協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場,。
2、維修組
z負責現(xiàn)場(懸掛橫幅,、飾品,、燈籠)的安裝,協(xié)助做好場地布置工作,。
3,、安管隊
(1)z負責當天活動的安全防范、現(xiàn)場秩序,、現(xiàn)場布置工作,。
(2)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛
4、保潔員:(安排2名保潔員保潔)
(1)保潔員要及時清理現(xiàn)場的垃圾,,保持場地清潔,。
5、兌獎處:
(1)工作人員(zz)負責頒發(fā)獎品(兌獎后要將已猜解的燈謎在總表上剔除標注),。
(2)猜對燈謎者可兌換獎品(1張燈謎條兌換1份獎品),,猜錯的燈謎回收備用。
(3)在桌子前貼上“兌獎處”字樣的紅紙,。
七,、兌獎
猜對謎底1張可兌換獎品1份。獎品包括圓珠筆,、鉛筆刨,、彩色便簽本、小卡通筆記本,、橡皮擦,、熒光筆、修正液,、自動鉛筆,、可樂、雪碧等,。
八,、資源需求
1、人力需求:12人
班組綜合組維修組安管隊保潔員
人數(shù)5232
活動物資清單
項目單價數(shù)量費用(元)備注
現(xiàn)場布置物品
紅色打印紙252包50管理處
橫幅3001300馬躍新春鬧元宵燈謎助興促和諧
燈籠520xx000
獎品:
圓珠筆1150150.00
鉛筆刨1100100.00
彩色便簽本1150150.00
小卡通筆記本1.5100150.00
橡皮擦1150150.00
晨光熒光筆1.3100130.00
蠟筆1100100.00
自動鉛筆(帶筆芯)1100100.00
小膠水15050.00
修正帶1.45070.00
卡通尺1.860108.00
可樂,、雪碧824200.00兩個燈謎兌換
小燈籠1.55075.00
合計2830.00
(七),、明確活動職責:
1、物業(yè)服務公司職責:
(1),、負責審定活動方案,、活動通知、活動費用。
(2),、負責對活動全過程督導,、控制。
2,、管理組職責:
(1),、負責擬制活動方案、活動通知,,以及做好活動費用預算工作。
(2),、負責制作謎語,、獎劵等工作。
(3),、負責采購活動獎品,、道具等物資工作。
(4),、負責活動現(xiàn)場布置,、攝影、咨詢和解釋等工作,。
(5),、負責活動總結(jié),以及活動資料的整理和保管工作,。
3,、維修組職責:
(1)、負責活動現(xiàn)場布置,、安裝等工作,。
(2)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作,。
(3),、負責協(xié)助維護活動現(xiàn)場秩序。
4,、安管隊職責:
(1),、負責活動現(xiàn)場布置。
(2),、負責活動現(xiàn)場突發(fā)事件處理和維護活動現(xiàn)場秩序,。
(3)、負責配合管理組按活動分工要求完成活動相關工作,。
5,、清潔工職責:
(1)、負責活動現(xiàn)場衛(wèi)生保潔工作,。
八,、注意事項
1,、活動前保持現(xiàn)場地面干凈;
2、燈謎分批懸掛,,已預防后來參加活動人員無法獲取燈謎
3,、維持好現(xiàn)場秩序,防止以外發(fā)生;同時準備創(chuàng)可貼,、碘酒等藥品,。
小學評估活動實施方案篇二
十堰市"小學生蓓蕾讀書工程"實施五年來,蘭山區(qū)教育系統(tǒng)積極響應上級號召,,認真貫徹落實xx年《十堰市小學"蓓蕾讀書工程"實施方案》的精神,,以"大語文"教育思想為指導,以新課程標準為依據(jù),,開展了豐富多彩的讀書活動,,營造了良好的讀書氛圍。為進一步推動我區(qū)"蓓蕾讀書工程"持續(xù)深入地開展,,促進全區(qū)小學教師專業(yè)內(nèi)涵的發(fā)展和小學生綜合素養(yǎng)的提高,,特制定以下讀書節(jié)活動方案。
傾心閱讀沁心扉,,瑯瑯書聲響云霄,。閱讀的魔力,就像濃霧中的指引燈,,雖然微小,,但集聚之后能夠把定方向;就像傳說中的燭光,,雖然微弱,,但匯攏之后能夠溫暖寒冷的心靈;就像春土里的種子,,雖然渺小,,但匯聚之后能夠破土而出……為此,我區(qū)將開展以"誦讀經(jīng)典,,形成習慣"為主題的讀書節(jié)活動,,旨在通過師生共建共讀活動,培養(yǎng)良好讀書習慣,;優(yōu)化校園文化環(huán)境,,打造翰墨飄香、格調(diào)高雅,、文明向上的書香校園,;樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學的良好風尚,,促進師生全面而富有個性的發(fā)展,。
讀書成習慣,書香飄校園,。
1,、通過活動,進一步引導教師,、學生,、家長的讀書意識,優(yōu)化校園文化環(huán)境,,營造"教與書相伴,,行與文相隨"的濃郁讀書氛圍。
2,、通過活動,建立以班級為主的圖書角和以個人為主的藏書,,促使師生養(yǎng)成博覽群書的好習慣,。
3、通過活動,,使師生的知識面不斷開闊,,思維不斷活躍,綜合實踐活動能力不斷提高,,教學質(zhì)量不斷攀升,。
20xx年3月~20xx年6月
1、順承十堰市蓓蕾讀書活動的開展,,在4月23日"世界讀書日"到來之前,,舉行20xx年蘭山區(qū)小學師生"讀書節(jié)"活動啟動儀式,正式拉開今年"讀書節(jié)"活動序幕,。
2,、各校要提高認識,積極創(chuàng)設讀書環(huán)境,,通過班會,、晨會、黑板報,、校園廣播﹑學校宣傳櫥窗等方式營造讀書氛圍,。
3、各校要根據(jù)自身實際,,制定切實可行的讀書節(jié)活動實施方案,,成立讀書節(jié)師生讀書活動領導小組,印發(fā)讀書節(jié)活動倡議書。
4,、借助蘭山教育網(wǎng)絡平臺,,開辟"讀書節(jié)"活動專欄;及時將師生讀書方面的各種活動進行廣泛宣傳,,促使讀書節(jié)活動開展既轟轟烈烈又扎實有效,。
拓寬閱讀途徑:以往提及讀書,總是傾向于紙質(zhì)書籍的閱讀,,在網(wǎng)絡廣泛普及的今天,,要大力提倡師生廣泛利用身邊的網(wǎng)絡資源,實現(xiàn)紙質(zhì)書籍與網(wǎng)絡閱讀的結(jié)合,;實施"親子閱讀"工程,,倡議學生家長為孩子營造一個濃厚的家庭讀書氛圍,購買一定的健康有益的課外讀物和報刊,,學校也要適當組織活動,,為"親子閱讀"交流活動創(chuàng)設良好的氛圍。
細化評價體系:各校要在《十堰市"蓓蕾讀書工程"評估方案》的基礎上,,根據(jù)自身實際制訂出各項以激勵性評價為保障,,壓力推動,政策鼓動為原則的評估細則:如教師讀書評價制度,、班級讀書激勵制度,、學生閱讀之星表彰制度、讀書等級考核制度,、閱讀成長記錄袋評價制度等,。
教師:學習名家教育理論,閱讀經(jīng)典書籍,,品評高深教育實踐,,提高文化素養(yǎng)和理論水平(名家:葉圣陶呂叔湘袁微子張志公吳立崗等;經(jīng)典:《論語》,、《詩經(jīng)》,、"三百千"、四大名著等,;教育實踐:《給教師的建議》,、《陶行知教育文集》等)
學生:加強經(jīng)典誦讀,開展繪本和童話欣賞,,品評兒童文學,,拓寬自我視野,為學生經(jīng)典閱讀"保駕護航",。(經(jīng)典:"三百千",、《弟子規(guī)》,、《論語》、《詩經(jīng)》等,;繪本:《猜猜我有多愛你》,、《愛心樹》、《爺爺有辦法》等,;童話:《格林童話》,、《安徒生童話》等;兒童文學:《烏丟丟的奇遇》,、《夏洛的網(wǎng)》,、《告訴世界,我能行》等)
具體要求:
教師:
(1)全體教職工,,特別是各學科教師,,要充分認識讀書活動的重要意義,做到人人參與,,共享經(jīng)典,。要在選好閱讀書目后,充分利用雙休,、假期,,靜下心來,誦經(jīng)典,,品名著,充實自我,;要在閱讀過程中做好隨記,、旁批,定期整理讀書反思和心得體會,;要在教師之間開展"好書共讀"或"好書交換讀"活動,,促進本項活動可持續(xù)發(fā)展。
(2)各任課教師要從自身做起,,將讀書與教學,、思考與實踐緊密結(jié)合,加強課外閱讀方法和教學策略的研究與探討,,力求做到"五個一":即精讀一本好書,、深研一位名家、寫好一篇讀書心得,、上好一堂指導課,、設計一節(jié)精品教案。
(3)要充分利用學校圖書室,、閱覽室,、電子備課室,,經(jīng)常翻閱學校的各類報刊雜志,并鼓勵每位教師每年至少訂閱一份教育教學類雜志,。
(4)要將教師讀書活動與新課程通識培訓結(jié)合起來,,定期安排教師集中學習、讀書論壇或主題閱讀活動,,使集中學習與教師自學相結(jié)合,,增強活動的針對性。
(5)開展與學生"同讀一本書""同背一首詩""同過一個節(jié)"(讀書節(jié))活動,。每位教師要在自主閱讀學生必讀書目的基礎上,,利用晨會課、閱讀課的時間為學生朗讀經(jīng)典書籍,。
學生:
(1)遵循"上不封頂下要保底"的原則,,繼續(xù)開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動。
(2)每天繼續(xù)利用早讀時間認真開展誦讀活動,;課程表中設置"閱讀課",,內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導課外閱讀。并真正實現(xiàn):閱讀一本好書:讀完,、讀懂,、讀透;學做一點筆記:認真,、實用,、高效。
(3)建立學生"讀書成長檔案",,將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會,,在閱讀過程中認真撰寫的讀書筆記、作文或日記,,創(chuàng)作的優(yōu)秀書法作品,、創(chuàng)辦的"讀書手抄報"等實踐作業(yè)以及每學期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等記錄保存下來,。
學校:
(1)要采取有力措施,,鞏固和強化讀書節(jié)成果,進一步深化拓展書香校園建設,,形成各校獨具創(chuàng)意,、特色鮮明、豐富多彩的讀書活動,,并將部分活動持續(xù)穩(wěn)固的開展下去,,形成序列化和層遞性,,推動"蓓蕾讀書工程"向縱深發(fā)展。
(2)要積極籌劃讀書節(jié)專項資金,,以班級,、年級(教研)組、學校為單位,,層層開展講故事比賽,、朗讀演講比賽、古詩文誦讀競賽,、現(xiàn)場作文競賽等,,舉行書香校園、書香班級,、書香小組,、書香家庭、讀書大王,、讀書狀元,、讀書博士、讀書小明星,、讀書活動先進個人評選,,舉辦優(yōu)秀書展、閱讀知識競賽,、讀書活動匯報演出暨成果展示專題聯(lián)歡會等,,對先進班級、個人進行表彰獎勵,。
(3)要設立讀書節(jié)專檔,,注意收集資料(如教師讀書反思、讀書隨記,、學生閱讀筆記、演講比賽,、活動材料積累,、活動氛圍的營造等),發(fā)現(xiàn),、挖掘表現(xiàn)突出的教師和學生,,對在讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀事例,,學校也將以多種形式予以展示或向上級教育部門推薦,。
(4)要對學校開展活動的情況及時進行督導評估,并將學校的蓓蕾讀書工程和讀書節(jié)活動的開展作為工作中心,,引入合理的獎懲和評價機制,,保障活動的順利扎實進行,。
3、進行讀書成果匯展,,延續(xù)師生讀書熱情,。
(1)舉行中華經(jīng)典詩文讀誦、"我和書的故事"主題征文比賽,,開展"書香伴我行"學生讀書巡講活動,。
(2)組織開展"優(yōu)秀閱讀成果展評""講故事、演講比賽""讀書小明星""讀書大王""古詩能手"等評選活動,。學校也要定期評選班級"讀書小明星"和學校"讀書小明星",,充分調(diào)動和激發(fā)學生的讀書熱情。
(三)總結(jié)表彰階段:
1,、開展蓓蕾讀書專項評估活動,。
2、參加市教育局,、市教科研中心所推行的蓓蕾讀書工程評選活動,,展我區(qū)師生"讀書節(jié)"活動成果。
3,、召開總結(jié)表彰大會,,評選優(yōu)秀作品獎、指導師獎,、優(yōu)秀組織及活動創(chuàng)
意獎,,請相關師生就讀書節(jié)活動談收獲說體會。
評選依據(jù):①各校提交的讀書節(jié)活動總體方案和總結(jié),;②各校提交的相關文字,、影像等原始資料;③活動參與面廣,,特色活動突出,,獲獎節(jié)目較多。
各學校在認真組織完成全區(qū)"讀書節(jié)"各項活動的基礎上,,在3月20日前上報讀書節(jié)活動總體方案,,5月25日前上報讀書節(jié)活動總結(jié)、相關文字,、影像,、新聞報道等資料。以上材料均須以電子文檔的形式上報到區(qū)教研室郭老師處,,電子郵箱為:xx,,聯(lián)系電話:8198065。
小學評估活動實施方案篇三
為使我校教育教學工作有條不紊進行,,順利通過三亞市人民政府的督導評估,,根據(jù)三府教督(20xx)1號文件《關于開展中小學規(guī)范化學校督導評估工作的通知》精神,,結(jié)合我校的實際,做好迎接教育教學督導檢查工作,,特制訂本方案,。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,,以辦人民滿意的教育為目標,,舉全校之力,加大教育教學設備,、設施投入,,加強教師隊伍建設,實施素質(zhì)教育,,提高教育教學質(zhì)量,,推進學校標準化建設。
二,、目標任務
認真落實市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作要求,,改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境,,規(guī)范學校管理,,深化基礎教育課程改革,提高設備使用效率,,確保學校教育教學工作順利通過檢查,。
三、成立領導小組
為加強我校迎檢準備工作,,成立學校教育教學工作督導領導小組,。
組 長:符世輝(校長)
副組長:黃育承(副校)、黎玉吉(總務)
成 員:文毅韌(副校),、陳明國(教導),、陳榜(報賬員)、王和寶(教研組長),、傅德輝(工會主席)
具體工作安排:
組長負責組織全體教職工進行學習動員,,結(jié)合學年工作總結(jié),對照評估方案和指標要求進行綜合性自評,,做好總體指揮,,監(jiān)控和調(diào)節(jié)工作,。組織撰寫學校自評報告,。
副組長負責整個評估工作的組織安排和實施,制定自評工作計劃,,做好學校各部門資料的匯總和評估有關檔案資料的管理工作,。
各個組員按照各自所負責的部門組織相關教師分頭采集信息,,整理資料。按照評估標準和評分細則認真進行分析和評估,,填寫好各種評估記錄表,。撰寫好部門自評報告。
陳磅負責a1辦學條件全部指標材料,。王和寶負責a2學校管理全部指標材料,。陳明國負責a3教育教學工作全部指標材料。黎玉吉負責a4辦學特色全部指標材料,。
四,、實施步驟
第一階段:(2月18----29日)學習動員,調(diào)查摸底
1,、學習動員,。學習教育局有關文件,制定《檳榔小學關于迎接20xx年教育教學督導工作的實施方案》,,明確工作方向,,明晰工作思路,把握工作重點,,確定工作職責,。召開學校迎檢動員會,深入進行宣傳發(fā)動工作,。
2,、調(diào)查摸底。對照標準,,對學校辦學條件圖書,、音體美勞衛(wèi)器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。
第二階段:(3月---6月)集中準備,,落實提高
1,、加大投入力度,實現(xiàn)辦學條件標準化,。學校要借市督導評估之契機,,多渠道籌集資金,努力實現(xiàn)辦學條件標準化,。
2,、加強校園文化建設。一是綠化美化校園:粉刷墻面,,油漆墻裙和欄桿,,栽種花草。二是墻面文化,包括墻面文化,、宣傳櫥窗等,。三是班級文化建設,豐富班級文化內(nèi)涵,。
3,、推進素質(zhì)教育,抓好教學教研,。一是實施素質(zhì)教育,,加強教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量,。二是積極開展教科研活動,,推進基礎教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專用教室的利用率,,加強對專用教室管理人員的培訓,。四是加強教師隊伍建設,科學規(guī)范教師目標考核機制,。五是抓好體育衛(wèi)生,、藝術教育、實踐能力和校本課程等方面工作,。六是積極做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作,。
4,、加強德育,、學生養(yǎng)成教育,、班級管理工作。一是強化德育的地位,,落實德育基地,、場所建設,開展德育活動和德育工作交流,。二是完善學生養(yǎng)成教育機制和措施,,注重過程性、形成性教育,,形成良好的校風,。三是規(guī)范班級管理,有制度,,有措施,,規(guī)范學生評價機制。四是搞好校園衛(wèi)生,。
5,、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理,。三是搞好學校周邊環(huán)境治理,排除安全隱患,。
6,、做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理,,將過去的工作痕跡,、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理,,實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化,。
第三階段:(7月---8月)互查互學,改進提高
1,、完成各種文字材料,、數(shù)字報表、檔案資料的匯總整理,。學校要高標準完成自查報告,、學校簡介、20xx年以來的檔案整理等工作,。
2,、交流提高。組織學校具體參與迎檢老師到試點學校參觀學習,,邀請教育局各相關科室到學校指導工作,,通過交流學習,發(fā)現(xiàn)并解決實際問題,。
3,、模擬督導評估。迎接教育局的模擬督導評估,,根據(jù)評估意見,,召開各處室主要負責人工作調(diào)度會,按梳理出存在的問題和不足立即整改,,切實將工作做細,、做實、做好,,確保目標任務的順利完成,。
4、提交自評報告(8月20日前)
第四階段:(9月10---20日)接受評估
全面做好“迎檢”各項準備工作,,迎接教育工作督導驗收,。
五、工作要求
1、統(tǒng)一思想,,高度重視迎市教育工作督導評估工作,,全體動員,全力以赴,。學校成立迎接市教育督導評估工作領導小組,,全面負責學校迎檢工作,校長是第一責任人,。
2,、加大宣傳工作力度。學校對教育工作的意義,、任務,、目標和要求進行廣泛的宣傳,從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發(fā)展,。
3,、切實落實目標責任制,在學校制訂的此次迎市教育工作督導評估實施方案的要求下,,明確目標,,強化責任。全體教師要樹立全局觀念,,把“迎檢”作為促進教育教學的手段,。
4、大力推進學校管理工作,。一是加強校園環(huán)境的整治,,二是進一步改善辦學條件,三是切實加強師資隊伍建設,,四是抓好教學教研工作,,五是搞好校園文化,六是認真準備檔案資料,。
5,、開展督導自查,為使迎檢工作按時按目標完成,,領導小組將進行過程性檢查,,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改到位,,切實做到以本次評估工作為契機,,全面提升我校管理水平。
迎接教育督導工作是我校今年的中心工作,。全體教師的所有工作都將圍繞迎檢,,為迎檢服務,,努力在環(huán)境建設、文化建設,、制度建設,、隊伍建設、科研教改等方面做到全面詳實,,并注重突出我校特點,,體現(xiàn)優(yōu)勢項目,為在迎檢工作做出自己的一份貢獻,。
小學評估活動實施方案篇四
做一場活動的評估,需涉及到活動的很多方方面面,為小學評估活動制定方案,,下面是本站小編整理的小學評估活動實施方案,,歡迎閱讀。
為全面貫徹黨的教育方針,,整體推進素質(zhì)教育,,進一步推動我市課程改革和發(fā)展,加快我市教育現(xiàn)代化進程,,特制定本考核評估方案,。
一、考核評價對象:市屬全體中小學校
二,、考核評價指標內(nèi)容:本方案以年度工作為考核范圍,,考核內(nèi)容由共性目標、加分目標和剛性目標(含降等,、一票否決兩項)三部分組成,,考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格等四個等第。
(1)為教育局中心工作完成做出突出貢獻的;
(2)學校獲安達市級以上綜合類獎項的;
(3)學校單項工作取得顯著成績的;
(4)承辦安達市級以上大型活動且效果好的;
(5)冠名安達市**學校在重要媒體正面報道的,。
3.剛性目標,。
①年度內(nèi)教職工出現(xiàn)計劃外生育的;
②不按政策規(guī)定亂收費并造成惡劣社會影響的;
④年度內(nèi)出現(xiàn)重大責任事故的(不可抗拒因素除外);
①學校不堅決貫徹執(zhí)行教育行政部門指令和規(guī)章,經(jīng)批評指正仍無改觀的;
②體罰和變相體罰學生,,情節(jié)嚴重造成極壞影響的;
③有違規(guī)辦學,、違規(guī)招生行為的;
④被媒體負面報道核查屬實影響極大的。
三,、考評辦法和程序
4.考評時間:以年度為單位,,每年*月實施考評。
四,、考評結(jié)果運用
3.對考評結(jié)果為不合格等第的單位,,扣發(fā)單位主要負責人本年度績效考核獎金,,并視情節(jié)對單位行政班子給予戒勉談話、調(diào)整職務或免職處分;對連續(xù)兩年考核得分排名最后三名的單位主要負責人給于經(jīng)濟和行政處理,。
本方案從通過之日起實施,。
為使我校教育教學工作有條不紊進行,順利通過三亞市人民政府的督導評估,,根據(jù)三府教督(20xx)1號文件《關于開展中小學規(guī)范化學校督導評估工作的通知》精神,,結(jié)合我校的實際,做好迎接教育教學督導檢查工作,,特制訂本方案,。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,,以辦人民滿意的教育為目標,,舉全校之力,加大教育教學設備,、設施投入,,加強教師隊伍建設,實施素質(zhì)教育,,提高教育教學質(zhì)量,,推進學校標準化建設。
二,、目標任務
認真落實市教育局和鎮(zhèn)中心校的工作要求,,改善辦學條件,優(yōu)化育人環(huán)境,,規(guī)范學校管理,,深化基礎教育課程改革,提高設備使用效率,,確保學校教育教學工作順利通過檢查,。
三、成立領導小組
為加強我校迎檢準備工作,,成立學校教育教學工作督導領導小組,。
組 長:符世輝(校長)
副組長:黃育承(副校)、黎玉吉(總務)
成 員:文毅韌(副校),、陳明國(教導),、陳榜(報賬員)、王和寶(教研組長),、傅德輝(工會主席)
具體工作安排:
組長負責組織全體教職工進行學習動員,,結(jié)合學年
工作總結(jié)
,對照評估方案和指標要求進行綜合性自評,,做好總體指揮,,監(jiān)控和調(diào)節(jié)工作,。組織撰寫學校自評報告。副組長負責整個評估工作的組織安排和實施,,制定自評
工作計劃
,,做好學校各部門資料的匯總和評估有關檔案資料的管理工作。各個組員按照各自所負責的部門組織相關教師分頭采集信息,,整理資料,。按照評估標準和評分細則認真進行分析和評估,填寫好各種評估記錄表,。撰寫好部門自評報告,。
陳磅負責a1辦學條件全部指標材料。王和寶負責a2學校管理全部指標材料,。陳明國負責a3教育教學工作全部指標材料,。黎玉吉負責a4辦學特色全部指標材料。
四,、實施步驟
第一階段:(2月18----29日)學習動員,,調(diào)查摸底
1,、學習動員,。學習教育局有關文件,制定《檳榔小學關于迎接20xx年教育教學督導工作的實施方案》,,明確工作方向,,明晰工作思路,把握工作重點,,確定工作職責,。召開學校迎檢動員會,深入進行宣傳發(fā)動工作,。
2,、調(diào)查摸底。對照標準,,對學校辦學條件圖書,、音體美勞衛(wèi)器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。
第二階段:(3月---6月)集中準備,,落實提高
1,、加大投入力度,實現(xiàn)辦學條件標準化,。學校要借市督導評估之契機,,多渠道籌集資金,努力實現(xiàn)辦學條件標準化,。
2,、加強校園文化建設。一是綠化美化校園:粉刷墻面,,油漆墻裙和欄桿,,栽種花草。二是墻面文化,,包括墻面文化,、宣傳櫥窗等。三是班級文化建設,,豐富班級文化內(nèi)涵,。
3,、推進素質(zhì)教育,,抓好教學教研,。一是實施素質(zhì)教育,加強教學常規(guī)管理,,提高教學質(zhì)量,。二是積極開展教科研活動,,推進基礎教育課程向縱深發(fā)展。三是提高專用教室的利用率,,加強對專用教室管理人員的培訓,。四是加強教師隊伍建設,科學規(guī)范教師目標考核機制,。五是抓好體育衛(wèi)生、藝術教育,、實踐能力和校本課程等方面工作,。六是積極做好“學困生”轉(zhuǎn)化工作。
4,、加強德育,、學生養(yǎng)成教育、班級管理工作,。一是強化德育的地位,,落實德育基地、場所建設,,開展德育活動和德育工作交流,。二是完善學生養(yǎng)成教育機制和措施,,注重過程性、形成性教育,,形成良好的校風,。三是規(guī)范班級管理,有制度,,有措施,,規(guī)范學生評價機制。四是搞好校園衛(wèi)生,。
5,、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育,。二是強化學生安全教育和管理,。三是搞好學校周邊環(huán)境治理,排除安全隱患,。
6,、做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理,,將過去的工作痕跡,、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理,,實現(xiàn)檔案管理規(guī)范化,。
第三階段:(7月---8月)互查互學,,改進提高
1,、完成各種文字材料、數(shù)字報表,、檔案資料的匯總整理,。學校要高標準完成
自查報告
、學校簡介,、20xx年以來的檔案整理等工作,。2、交流提高,。組織學校具體參與迎檢老師到試點學校參觀學習,,邀請教育局各相關科室到學校指導工作,通過交流學習,,發(fā)現(xiàn)并解決實際問題,。
3、模擬督導評估,。迎接教育局的模擬督導評估,,根據(jù)評估意見,,召開各處室主要負責人工作調(diào)度會,按梳理出存在的問題和不足立即整改,,切實將工作做細,、做實、做好,,確保目標任務的順利完成,。
4、提交自評報告(8月20日前)
第四階段:(9月10---20日)接受評估
全面做好“迎檢”各項準備工作,,迎接教育工作督導驗收,。
五、工作要求
1,、統(tǒng)一思想,,高度重視迎市教育工作督導評估工作,全體動員,,全力以赴,。學校成立迎接市教育督導評估工作領導小組,全面負責學校迎檢工作,,校長是第一責任人,。
2、加大宣傳工作力度,。學校對教育工作的意義,、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳,,從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發(fā)展,。
3、切實落實目標責任制,,在學校制訂的此次迎市教育工作督導評估實施方案的要求下,,明確目標,強化責任,。全體教師要樹立全局觀念,,把“迎檢”作為促進教育教學的手段。
4,、大力推進學校管理工作,。一是加強校園環(huán)境的整治,二是進一步改善辦學條件,,三是切實加強師資隊伍建設,,四是抓好教學教研工作,五是搞好校園文化,六是認真準備檔案資料,。
5,、開展督導自查,為使迎檢工作按時按目標完成,,領導小組將進行過程性檢查,,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改到位,,切實做到以本次評估工作為契機,,全面提升我校管理水平。
迎接教育督導工作是我校今年的中心工作,。全體教師的所有工作都將圍繞迎檢,,為迎檢服務,努力在環(huán)境建設,、文化建設,、制度建設、隊伍建設,、科研教改等方面做到全面詳實,,并注重突出我校特點,體現(xiàn)優(yōu)勢項目,,為在迎檢工作做出自己的一份貢獻,。
為進一步推進特色學校的建設工作,優(yōu)化管理,,豐富辦學內(nèi)涵,、提升學校品位,推進素質(zhì)教育的實施,,根據(jù)《關于印發(fā)靖江市中小學特色建設標準(試行)及評估細則的通知》文件精神,,督導室成立特色學校評估驗收小組,于4月15日對你校進行特色學?,F(xiàn)場評估驗收,。
一,、評估目的
貫徹落實黨和國家的教育方針,,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領特色學校建設工作,緊緊圍繞“科學發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的主題,,引導學校走個性化、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展之路,,發(fā)現(xiàn)和培植一批文化底蘊深厚,、內(nèi)涵發(fā)展持續(xù)、辦學風格突出的特色學校。并通過特色學校的示范輻射作用,,帶動全市中小學發(fā)展辦學特色,,努力形成全市中小學“一校一品”的發(fā)展局面,增強我市教育的知名度和影響力,,辦人民滿意的教育,。
二、評估依據(jù)
1. 《靖江市中小學特色建設標準(試行)及評估細則》;
2.《靖江市特色學校評估認定實施方案》;
3.《靖江市特色學校評估認定細則(試行稿)》,。
三,、評估組人員組成
組 長:褚慶前
成 員:陳羅林 劉振銘 張桂琪 朱錦祥 何衛(wèi)君
何 良 陳漢云 陸 創(chuàng)
報告督學:陳漢云
聯(lián) 絡 員:陳漢云
四、評估分工(略)
說明:組長負責與學校管理座談,,特色建設基礎組的同志隨機組織師生座談,,各小組在向?qū)W校反饋意見前寫好小組評價意見并打好評定分數(shù)。
五,、評估方式
1.聽取匯報;
2.隨堂聽課;
3.察看現(xiàn)場;
4.查閱檔案;
5.師生訪談;
6.活動展示,。
六、評估情況反饋
1. 評估組集體匯總評估情況,,確定各項得分,,先口頭向?qū)W校領導班子成員反饋評估中發(fā)現(xiàn)的主要成績和經(jīng)驗、存在的主要問題,,針對問題提出整改的意見,。反饋時不公布分數(shù)和評估等次。
2.在評估結(jié)束后10天內(nèi),,報告督學向督導室提交評估報告,。教育局、督導室領導審定評估報告,,確定評估結(jié)果,。
3.學校在接到評估報告10天內(nèi),向督導室上報整改
工作方案
,。4.達到優(yōu)秀等次,,獲得特色學校稱號的,教育局,、督導室予以表彰獎勵,。
小學評估活動實施方案篇五
為進一步推進特色學校的建設工作,優(yōu)化管理,,豐富辦學內(nèi)涵,、提升學校品位,推進素質(zhì)教育的實施,,根據(jù)《關于印發(fā)靖江市中小學特色建設標準(試行)及評估細則的通知》文件精神,,督導室成立特色學校評估驗收小組,于4月15日對你校進行特色學校現(xiàn)場評估驗收,。
一,、評估目的
貫徹落實黨和國家的教育方針,以科學發(fā)展觀統(tǒng)領特色學校建設工作,,緊緊圍繞“科學發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”的主題,引導學校走個性化,、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展之路,,發(fā)現(xiàn)和培植一批文化底蘊深厚、內(nèi)涵發(fā)展持續(xù),、辦學風格突出的特色學校,。并通過特色學校的示范輻射作用,帶動全市中小學發(fā)展辦學特色,,努力形成全市中小學“一校一品”的發(fā)展局面,,增強我市教育的知名度和影響力,辦人民滿意的教育,。
二,、評估依據(jù)
1. 《靖江市中小學特色建設標準(試行)及評估細則》;
2.《靖江市特色學校評估認定實施方案》;
3.《靖江市特色學校評估認定細則(試行稿)》。
三,、評估組人員組成
組 長:褚慶前
成 員:陳羅林 劉振銘 張桂琪 朱錦祥 何衛(wèi)君
何 良 陳漢云 陸 創(chuàng)
報告督學:陳漢云
聯(lián) 絡 員:陳漢云
四,、評估分工(略)
說明:組長負責與學校管理座談,特色建設基礎組的同志隨機組織師生座談,,各小組在向?qū)W校反饋意見前寫好小組評價意見并打好評定分數(shù),。
五、評估方式
1.聽取匯報;
2.隨堂聽課;
3.察看現(xiàn)場;
4.查閱檔案;
5.師生訪談;
6.活動展示,。
六,、評估情況反饋
1. 評估組集體匯總評估情況,確定各項得分,,先口頭向?qū)W校領導班子成員反饋評估中發(fā)現(xiàn)的主要成績和經(jīng)驗,、存在的主要問題,針對問題提出整改的意見,。反饋時不公布分數(shù)和評估等次,。
2.在評估結(jié)束后10天內(nèi),報告督學向督導室提交評估報告,。教育局,、督導室領導審定評估報告,確定評估結(jié)果,。
3.學校在接到評估報告10天內(nèi),向督導室上報整改工作方案。
4.達到優(yōu)秀等次,,獲得特色學校稱號的,,教育局、督導室予以表彰獎勵,。