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政治教師個人教學工作計劃 政治老師教學工作計劃篇一

本學期我區(qū)中學政治學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規(guī)律，積極引導思想政治(品德)教師學習,、研究,、實踐初中思想品德和高中思想政治新課程，貫徹落實學科教學建議,，深入開展課題研究活動,，切實抓好青年教師隊伍建設，以優(yōu)化高考,、中考復習教學效益為抓手,，提高教育教學質量;積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質,、教育科學文化素質,，培養(yǎng)健全人格而努力。

二,、重點工作

1,、認真抓好畢業(yè)班工作，確保教學質量不斷提升

(1)組織高三教師研究20__年政治學科高考大綱和江蘇省考試說明,，明確高考導向與試題改革的特點,重點開設試題評析與熱點專題的研究課,，切實提高高三復習課課堂教學的效率;對20__-20__年度國內外重大時事進行歸類整理，結合教材,，形成時政專題及熱點問題的解題思路;積極做好高考信息的收集,、整理、傳遞工作;幫助各校老師選好用好各種復習資料;在教研室的統(tǒng)一安排下,，加強對各校高三教學工作的調研與指導;并對部分學校政治學科進行個別調研,，幫助查找存在問題，并提出有效對策;組織好兩次?？嫉慕M織,、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和分析工作,，制定后階段復習教學策略,。

(2)組織初三年級教師認真學習常州市學科教學建議以及20__年中考政治科考試說明與要求,，指導教師有效開展復習教學，提高教學質量,。

2,、深化思想政治(品德)課程改革

(1)召開思想政治(品德)教師課程改革研討會，組織課改理論學習和實踐研究,，總結課改經驗,，反思課改中存在的問題;組織高一、高二教師研究新教材,，開公開課,，探討高一、高二教學與高三教學的聯(lián)系,，從整體上規(guī)劃高中三年的教學工作;組織初一,、初二年級教師開展“活動課”的研究，探討活動課教學的原則和評價體系的建立問題,。

(2)抓教學常規(guī)學習,，促青年教師成長。

組織引導教師深入學習和研討《常州市中小學課堂教學建議(常規(guī))》,，加強對新教師的培養(yǎng)指導工作,，研究常態(tài)課、常規(guī)課,，促進教師教學方式和學生學習方式的優(yōu)化,。

(3)認真開展課題研究，提高課題研究水平,。

初中：《初中思想品德課優(yōu)化體驗性活動教學的策略研究》已被確定為常州市教科研課題,，本學期重點研究體驗性活動教學的評價策略及完善體驗性活動教學設計的資源庫建設。

高中：在全區(qū)高中教師中推介徐惠仁名教師工作室“高中政治實施主體發(fā)展性教學的行動策略”課題研究的成果,，組織學習和實施《武進區(qū)普通高中思想政治學科教學改革指導意見》,，本學期著重研究和實施“正確把握教學目標與教學內容”這一專題，通過教學目標與內容的研究和設計,，做到理清線索,、把握結構，研究細節(jié),、認準要求(知識點,、知識要素、能級要求),，抓住主干,、突出重點，聯(lián)系生活、恰當拓展,，以加強各項教學活動的針對性,。

政治教師個人教學工作計劃 政治老師教學工作計劃篇二

一、工作思路

思想政治(品德)學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規(guī)律,，引導教師認真學習教育教學理論,，進一步反思課改、深化課改,，提高思想政治(品德)課程的實效性;加強教學質量監(jiān)控,，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效益;營造良好的教研氛圍,，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設和青年教師培養(yǎng),，提高教研對教育教學的促進作用;積極實施素質教育,，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質,，培養(yǎng)健全人格而努力,。

二、工作重點與措施

1,、加強學習,，促進教師專業(yè)成長

針對《思想品德》教材修訂的實際，科學設計學科過程性研修方案,，采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關內容的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。

繼續(xù)引導教師研讀《課型范式與實施策略》(中學政治),，并進一步堅強對政治學科課型的研究,，在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型。

開展常州市和市區(qū)初中思想品德學科基本功競賽,。引導教師開展課堂教學展示和評比活動,，以評促教，促進教師的專業(yè)成長,，推進課堂教學改革,。

2、深化思想政治(品德)課程改革,，提高課程實施水平

加強課程統(tǒng)整研究,，探索提高思想政治(品德)教學實效性、提高德育有效性的措施和方法,。加強品德(政治)課程與校本課程,、研究性學習、公民教育項目、e學習,、心理輔導課程,、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式,，進一步體現(xiàn)本課程的生活性,、主體性、實踐性和養(yǎng)成性,，提高德育工作的針對性,、主動性和實效性。

進一步加強公民教育項目研究,，探索公民教育的本土化,、特色化、校本化發(fā)展,，加強對公民教育的過程性管理,，加大公民教育推進力度。

加強研究課活動指導,，提高研究課的引領作用和評價導向,。組織好“春暉精品課”錄制，積極參加江蘇省“名師大課堂”網絡教學直播活動,。加強學科資源庫建設,。

3、加強教育科研研究,，提高教學效益

繼續(xù)參與教育部重點課題“義務教育學業(yè)質量監(jiān)測及研究”的研究,，做好學生學業(yè)質量監(jiān)控工作。加強“學科關鍵能力”的研究,，圍繞學科關鍵能力加強對部分學校期中試卷進行質量分析,、命好期末試卷，做好教學評價工作,。

繼續(xù)開展省十二五規(guī)劃課題《基于問題解決學習的品德學科教學策略的研究》,。引導各校政治學科教研組積極申報、參與市級,、校級課題研究,。通過課題研究，加強教育教學研究,，促進教師的發(fā)展和學生的發(fā)展,。

鼓勵老師積極撰寫反應課改的教學反思、教學論文,，組織優(yōu)秀論文參加江蘇省初高中思想政治優(yōu)秀教學論文評選,。

4,、切實抓好畢業(yè)班工作，提升教學質量

切實抓好__年高考的研究工作,，召開高三教學研討會,，著重探討復習教學的特點和方法，交流教學計劃,，探索處理教學要求與教材的關系,，主干知識和基本能力培養(yǎng)的關系，專題教學與知識系統(tǒng)整合的關系,。

組織好本學期的模擬考試和考后分析分析,，積極做好高考、中考信息的收集,、整理,、傳遞工作。

三,、關于初中教學工作

1,、組織初中教師開研究課，提高課堂教學實效,，提高思想品德課的育人功能。

2,、開展新教材培訓工作,。

3、組織九年級教師認真研究常州市__年中考思想品德學科考試說明與要求,，明確中考思想品德學科試題改革的方向,，充分發(fā)揮中考對教學的導向作用。

4,、加強課題研究和論文撰寫指導工作

5,、組織常州市初中思想品德學科基本功比賽。

四,、關于高中教學工作

1,、引導高二年級教師研究__年江蘇省學業(yè)水平(必修)測試的試題研究和復習策略研討。

2,、組織高三教師研究__年江蘇省政治學科高考說明,，關注考試說明發(fā)生的變化。通過研究,，明確高考導向與試題改革的特點,。

3、召開常州市高三政治教學專題復習研討會,，組織高三教師交流,、研討本年度重大時政專題和復習教學策略,。

4、組織蘇錫常鎮(zhèn)第一,、二次?？颊螌W科閱卷及評價工作，分析,、總結前一階段學生復習情況,，研究下一階段復習教學策略。

5,、對__-__年度國內外重大時事進行歸類整理,，結合教材，形成熱點問題的解題思路,。

6,、組織高一、高二教師開公開課,，探討高一,、高二教學與高三教學的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學工作,。

政治教師個人教學工作計劃 政治老師教學工作計劃篇三

一,、教學目標

1,、以思想為指導,，貫徹落實科學發(fā)展觀，認同中國特色社會主義文化,。

2,、懂得文化傳承,、文化交融、文化創(chuàng)新的意義,，感悟中華文化的魅力,，大力弘揚中華民族精神。

3,、獲得參與各種文化活動的基本知識和能力,，提高文化賞析、修養(yǎng)水平,。

4,、正確對待各種文化現(xiàn)象，改造落后文化,，抵制腐朽文化,，積極參加健康有益的文化活動，投身社會主義精神文明建設,，不斷追求更高的思想道德目標,。

二,、具體措施

既發(fā)揮學生的主體作用搞好自學，又要發(fā)揮教師的主導作用搞好導學,，保證教學任務的全面完成;既要搞好知識的教與學,，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統(tǒng)帥，貫穿于知識教學的全過程,。

適應現(xiàn)代教育發(fā)展形勢和當代中學生的心理特點,，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統(tǒng)教學的優(yōu)勢與現(xiàn)代信息技術手段的應用要求相結合,，不斷創(chuàng)新,，激發(fā)學生對哲學的學習興趣，重視“生本教育”,。

為此,，將采用以下教學形式與方法：

1、課堂教學形式多樣化,。自學,、討論、講授,、練習等多課型,。

2、教學方法主體化,?！白x、講,、議、評,、練”結合,，讓學生積極參與。

3,、備課要“深”,。即：深入學習課標，深入挖掘教材,，深入了解學生,，深入探討教法。

4,、上課要“實”,。即：上有充分準備課，不搞花架子,，做到面向全體,，因材施教,。

5、作業(yè)要“精”,。即：作業(yè)要有針對性,，有代表性，有目的性,。

6,、教學要“活”。即：不局限于教材,，不局限于現(xiàn)成的模式,，不死用教案，做到教有特色,，教有風格,。

7、反饋考試要“勤”,。即：實行小考,、單元考試、段考,、期中考試,、期末考試并重管理的方法，及時了解掌握學生的學習情況,。

政治教師個人教學工作計劃 政治老師教學工作計劃篇四

本學期我繼續(xù)擔任八年級思想品德課教學工作,。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作,，順利完成教學任務,，使學生達到的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

一,、教材分析

八年級下冊思想品德教材共計10課,，分4個單元，基礎內容較多,，需要學生認真掌握,。其中也列舉了相關案例，大部分是與學生日常生活接近的,，起到導入的作用,，個別部分也有起到總結作用，在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中,，能夠使學生掌握一般規(guī)律的基礎知識,，又能把學到的知識運用到實際案例中去，達到學以致用的目的,。由于這冊教材涉及到很多法律方面的內容,，再加上學生接觸面比較狹窄,，課本又列舉了相關鏈接知識，豐富了學生的知識量,，有助于更好地學習思想品德課,。

二、學生現(xiàn)狀分析

八年級學生女同學愛學上進,，但部分男同學雖很聰明,，但不愛學習，對于思想品德這門學科,，基礎知識及書寫方面對他們來說是弱項,，這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學生總的來說比較穩(wěn)定,，學習態(tài)度及氛圍都比較好,，學以致用恰恰是他們的弱點，這就需要讓他們知道思想品德這門學科不單需要記憶一些基礎知識,，還需要靈活應用,，來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學生不是十分了解,，這需要在今后的教學,、生活與日常交往中，進一步了解,、分析,、及時發(fā)現(xiàn)，采取行之有效的方法對癥下藥,，以便幫助學生形成正確的世界觀,、人生觀與價值觀。

三,、教學目標

1.掌握基礎知識,，達到漢字書寫規(guī)范，理解基礎知識的內涵,。

2.學以致用，分析具體案例,，進一步理解思想品德這門學科的意義,。

3.通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀,，做一個有用于社會的人,。

四、教學方法及措施

1.樹立正確的教學觀,，以培養(yǎng)人為目的,，為人師表,，寓教于樂，促進學生身心健康成長,。

2.按上級及學校的要求,，認真?zhèn)湔n。做到備教材,、備學生,、備知識、備教法,，做到心中有書,，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的教學方法,。

3.認真上好每一節(jié)課,，講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想,，突出重點,、突破難點，抓住關鍵,，精講多練,，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力,，同時進行思想教育,，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。

4.搞好學生課前預習,，讓學生提前對課文有大體的了解,，培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習,、課后有作業(yè),，并且當堂的知識當堂消化有效地提高學生的學習效率。搞好課前,、課中兩個提問;做好課堂,、單元、期中,、期末測驗的準備及分析總結工作,。

5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主,，不輕易批評,。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教,，教給他們學習的方法與策略,，提高其學習興趣。

6.虛心學習,，取人之長,，補己之短，不斷提高自身的業(yè)務素質,。

五,、教學進度安排(略)

政治教師個人教學工作計劃 政治老師教學工作計劃篇五

一、工作思路

思想政治(品德)學科教研工作的基本思路是遵循教育教學規(guī)律,，引導教師認真學習教育教學理論,，進一步反思課改、深化課改,，提高思想政治(品德)課程的實效性;加強教學質量監(jiān)控,，落實教學常規(guī)，提高課堂教學效益;營造良好的教研氛圍,，深入開展課題研究活動,，切實抓好教研組建設和青年教師培養(yǎng)，提高教研對教育教學的促進作用;積極實施素質教育,，為提高青少年的思想道德素質,、教育科學文化素質，培養(yǎng)健全人格而努力,。

二,、工作重點與措施

1、加強學習,，促進教師專業(yè)成長

針對《思想品德》教材修訂的實際,，科學設計學科過程性研修方案，采取多種方式引導教師加深對課程標準和教材有關內容的理解,，提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力,。

繼續(xù)引導教師研讀《課型范式與實施策略》(中學政治)，并進一步堅強對政治學科課型的研究,，在規(guī)范課型實施的基礎上豐富政治學科課型,。

開展常州市和市區(qū)初中思想品德學科基本功競賽。引導教師開展課堂教學展示和評比活動,，以評促教,，促進教師的專業(yè)成長，推進課堂教學改革,。

2、深化思想政治(品德)課程改革,，提高課程實施水平

加強課程統(tǒng)整研究,，探索提高思想政治(品德)教學實效性,、提高德育有效性的措施和方法。加強品德(政治)課程與校本課程,、研究性學習,、公民教育項目、e學習,、心理輔導課程,、學校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉變課堂教學方式和學習方式,，進一步體現(xiàn)本課程的生活性,、主體性、實踐性和養(yǎng)成性,，提高德育工作的針對性,、主動性和實效性。

進一步加強公民教育項目研究,，探索公民教育的本土化,、特色化、校本化發(fā)展,，加強對公民教育的過程性管理,，加大公民教育推進力度。

加強研究課活動指導,，提高研究課的引領作用和評價導向,。組織好“春暉精品課”錄制，積極參加江蘇省“名師大課堂”網絡教學直播活動,。加強學科資源庫建設,。

3、加強教育科研研究,，提高教學效益

繼續(xù)參與教育部重點課題“義務教育學業(yè)質量監(jiān)測及研究”的研究,，做好學生學業(yè)質量監(jiān)控工作。加強“學科關鍵能力”的研究,，圍繞學科關鍵能力加強對部分學校期中試卷進行質量分析,、命好期末試卷，做好教學評價工作,。

繼續(xù)開展省十二五規(guī)劃課題《基于問題解決學習的品德學科教學策略的研究》,。引導各校政治學科教研組積極申報、參與市級,、校級課題研究,。通過課題研究，加強教育教學研究，促進教師的發(fā)展和學生的發(fā)展,。

鼓勵老師積極撰寫反應課改的教學反思,、教學論文，組織優(yōu)秀論文參加江蘇省初高中思想政治優(yōu)秀教學論文評選,。

4,、切實抓好畢業(yè)班工作，提升教學質量

切實抓好__年高考的研究工作,，召開高三教學研討會,，著重探討復習教學的特點和方法，交流教學計劃,，探索處理教學要求與教材的關系,，主干知識和基本能力培養(yǎng)的關系，專題教學與知識系統(tǒng)整合的關系,。

組織好本學期的模擬考試和考后分析分析,，積極做好高考、中考信息的收集,、整理,、傳遞工作。

三,、關于初中教學工作

1,、組織初中教師開研究課，提高課堂教學實效,，提高思想品德課的育人功能,。

2、開展新教材培訓工作,。

3,、組織九年級教師認真研究常州市__年中考思想品德學科考試說明與要求，明確中考思想品德學科試題改革的方向,，充分發(fā)揮中考對教學的導向作用,。

4、加強課題研究和論文撰寫指導工作

5,、組織常州市初中思想品德學科基本功比賽,。

四、關于高中教學工作

1,、引導高二年級教師研究__年江蘇省學業(yè)水平(必修)測試的試題研究和復習策略研討,。

2、組織高三教師研究__年江蘇省政治學科高考說明,，關注考試說明發(fā)生的變化,。通過研究,，明確高考導向與試題改革的特點。

3,、召開常州市高三政治教學專題復習研討會,，組織高三教師交流、研討本年度重大時政專題和復習教學策略,。

4、組織蘇錫常鎮(zhèn)第一,、二次?？颊螌W科閱卷及評價工作，分析,、總結前一階段學生復習情況,，研究下一階段復習教學策略。

5,、對__-__年度國內外重大時事進行歸類整理,，結合教材，形成熱點問題的解題思路,。

6,、組織高一、高二教師開公開課,，探討高一,、高二教學與高三教學的聯(lián)系，從整體上規(guī)劃高中三年的教學工作,。