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最新幼師培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)人心得(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:11:35
最新幼師培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)人心得(8篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:11:35     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。

幼師培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)人心得篇一

這次的報(bào)告中,光華道幼兒園園長(zhǎng)王麗煥分別從不同的角度,,給我們講解了幼兒園室外,、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí),使我對(duì)室外,、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確室外環(huán)境創(chuàng)設(shè)要以幼兒為本,。室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)要與教研內(nèi)容為一體,如:以教師制作為主,,與本班教研主題相適應(yīng)的墻飾;以幼兒為主,,充分讓幼兒及家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)主題墻飾和互動(dòng)墻飾等。

另外,,室外要綠化,、美化兒童化、教育化,、游戲化綜合考慮,,要巧妙的利用自然元素和空間。室內(nèi)要合理擬定區(qū)域的種類和數(shù)量,,根據(jù)不同班級(jí),,不同幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)區(qū)域投放材料,投放的材料要便于幼兒操作,,數(shù)量要適宜,、安全、有教育性,、趣味性,,材料的擺放要有條理性,層次性,,并讓幼兒參與區(qū)域布置,,因?yàn)椴贾玫倪^(guò)程也是幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程。

王麗煥園長(zhǎng)尤其講了廢舊材料的利用,,幾個(gè)案例,,讓我感動(dòng):幼兒園老師就是童話中的“魔法媽媽”什么樣的破東西都可以變成精美的互動(dòng)玩具。我和我的同事們今后也要多多學(xué)習(xí)借鑒參考,,開(kāi)動(dòng)腦筋為孩子們就地取材,,多做一些玩具。

豐潤(rùn)三幼邱荔枝園長(zhǎng)說(shuō):“檔案管理是很枯燥的一講,,對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)又是必須具備的”,。因?yàn)樯婕翱菰飪蓚€(gè)字,我強(qiáng)迫自己精力高度集中起來(lái),。

幼兒園檔案是什么?幼兒園檔案就是評(píng)價(jià)幼兒園整體辦園水平的“窗口”,,是在幼兒園的各項(xiàng)保教工作中形成的。真實(shí)記錄了幼兒園的保教工作內(nèi)容,、方法,、途徑和效果,。反映了保教工作的全過(guò)程。它是幼兒園全體教工教育智慧的總結(jié)和積累,,是經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)信息的儲(chǔ)備,。

當(dāng)課件打出“讓我們的孩子托起明天的太陽(yáng)”我的心情有些激動(dòng)!

幼兒晨檢工作的“一摸二看三問(wèn)四查”,我覺(jué)得“問(wèn)”的部分還有待加強(qiáng),,多與幼兒巧妙地交流,,可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題,,早發(fā)現(xiàn)早解決,,避免不必要的麻煩。還有組織幼兒開(kāi)展執(zhí)勤崗很有新意,,這個(gè)活動(dòng)不但可以減輕老師的工作量,,還可以鍛煉孩子的膽識(shí)和語(yǔ)言表達(dá)能力,家長(zhǎng)也希望看到自己的孩子“當(dāng)官”,,很智慧的活動(dòng),,一舉三得。另外,,在集中教育活動(dòng),,入廁,盥洗,,離園等環(huán)節(jié)中不乏讓人眼前一亮的巧妙之處,,我還覺(jué)得沒(méi)有盡興,這一講已結(jié)束,。

我覺(jué)得:一日流程雖然大同小異,,而這細(xì)節(jié)的“小異”部分很值得大家互相交流學(xué)習(xí)。

四,、園本教育理念學(xué)習(xí)心得,。

幸福道幼兒園園長(zhǎng) 閆春華園長(zhǎng)說(shuō):園本教研,指的是以幼兒園發(fā)展過(guò)程中所遇到的實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象,,以幼兒園教師為研究主體,,運(yùn)用一定的研究方法所開(kāi)展的旨在促進(jìn)幼兒及幼兒園發(fā)展的研究活動(dòng)的總稱。我的頭有些大!這個(gè)概念對(duì)我來(lái)講太新鮮了,。

我就細(xì)心地聽(tīng)著,,聽(tīng)著聽(tīng)著,我終于聽(tīng)明白了,。簡(jiǎn)單點(diǎn)就是: 著眼是“本園”在實(shí)踐中遇到的“實(shí)際問(wèn)題”,,通過(guò)“本園”教師園長(zhǎng)探討和有計(jì)劃的總結(jié)記錄,然后解決問(wèn)題,,從而真實(shí)地有效地促進(jìn)幼兒園教育水平的提高,。這個(gè)過(guò)程就叫園本教研,,這種教育就叫園本教育。

按我們鎮(zhèn)子農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有師資配備,,幼兒園教師是很難有精力去做這種專業(yè)的教育的,。不過(guò)這并不代表對(duì)它的否定。我認(rèn)為這是一種很好的教育理念!它可以全方位的提升一線教師的工作經(jīng)驗(yàn)和能力,,可以大幅度的提高教學(xué)效率,。如果換一種方式,我覺(jué)得:教學(xué)反思記錄做的細(xì)一點(diǎn)模仿原本教研也可以達(dá)到一定效果,。

這次培訓(xùn)中我學(xué)到了不少知識(shí),,在今后的工作中爭(zhēng)取好好消化這些知識(shí),將它們運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)教育活動(dòng)中來(lái),。爭(zhēng)取做一名出色的幼兒教師,。

幼師培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)人心得篇二

20_年3月13日至4月,我有幸參加了重慶市“幼兒教師通識(shí)培訓(xùn)〈空中課堂〉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。讓我收獲著專家的精彩講座,,領(lǐng)略著名師的風(fēng)范,使我如沐春風(fēng),,受益匪淺,。

從專家的教育教學(xué)理論到名師的實(shí)踐解析,再到現(xiàn)場(chǎng)解答,,無(wú)一不拓展著我的視野,、豐富著我的知識(shí),讓我學(xué)有所獲,。通過(guò)培訓(xùn)令我深深體會(huì)到:要做一名優(yōu)秀的,、專業(yè)的、德才兼優(yōu)的幼兒老師還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離,。要學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)太多太多,,要掌握的實(shí)踐技能太多太多。

本次主要培訓(xùn)的主題有:《教師職業(yè)道德特點(diǎn)和規(guī)范》,、《幼兒園教育與發(fā)展》,、《幼兒園一日生活中的保教結(jié)合》、《幼兒園一日生活的組織與實(shí)施》,、《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》,、《各類游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《玩具和圖書的選擇與制作》,、《教師與家長(zhǎng)的合作與溝通技巧》,、《幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《幼兒園教師的自我設(shè)計(jì)與發(fā)展》等,。專家們獨(dú)到的見(jiàn)解引領(lǐng)著我反思著自己的教育行為,,更新著我的教育理念,,許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)完名師們的實(shí)踐分析后豁然開(kāi)朗。這些專業(yè)的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)深深地啟示著我:在《教師職業(yè)道德與規(guī)范》中,,讓我充分了解了3-6歲兒童的身心發(fā)展特點(diǎn),、教師扮演著多重重要角色與擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、尊重幼兒人格,、幼兒權(quán)益占首位,、幼兒教育以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)入學(xué)習(xí)、保教并重等專業(yè)理論知識(shí),。

在《幼兒園教育與發(fā)展》中,,讓我懂得了幼兒園教育禁忌用一把尺子來(lái)衡量所有的幼兒,幼兒園教育不能“小學(xué)化”的真正含義,。

在《幼兒園一日生活保教結(jié)合》中,,牟映雪和陸瑩老師為我詮釋了現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中保教分離的原因以及保教結(jié)合的基本原則應(yīng)該是:科學(xué)的保育和教育應(yīng)該滲透于幼兒的一日生活之中,滲透于各個(gè)普通環(huán)節(jié)之中,。

在《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》中,“利廢利舊,,低成本高效益”的材料投放,,使我思路大開(kāi)閘門,再也不用為創(chuàng)設(shè)環(huán)境無(wú)材料而發(fā)愁了,。

各種民間游戲更加堅(jiān)定了我對(duì)幼兒戶外活動(dòng)和體能鍛煉計(jì)劃改革實(shí)施的決心,。

陳洪和黃先梅老師帶我們走進(jìn)“玩具和圖書制作”課堂現(xiàn)場(chǎng),讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)自制玩具和自制圖書蘊(yùn)含的教育價(jià)值,。

通過(guò)學(xué)習(xí),,我明白了要實(shí)現(xiàn)真正的家園共育,與家長(zhǎng)的溝通,、合作,、得到家長(zhǎng)的支持是相當(dāng)?shù)闹匾<议L(zhǎng)是教育好幼兒的盟軍,、伙伴,。舉辦新生見(jiàn)面會(huì),給家長(zhǎng)培訓(xùn)講解幼兒分離焦慮的必要性等種種實(shí)現(xiàn)家園溝通的技巧,。

幼師培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)人心得篇三

轉(zhuǎn)眼間,,這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義,,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),,此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合,,課程豐富多樣,,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)兩天半的學(xué)習(xí),,收獲頗多,,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一,、讀書,,幼師生命成長(zhǎng)的必須

在培訓(xùn)過(guò)程中,老師們?cè)鷮?shí)的話語(yǔ)基礎(chǔ)令我欽佩,,這些與讀書是密不可分的,,特別是___老師,年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師,,這與他的勤奮好學(xué)是分不開(kāi)的,,所以,我要讀書,,特別是一些經(jīng)典書籍,,還有學(xué)前教育的文章,寫好讀書筆記,、,,從而也能進(jìn)步自己的寫作水平,語(yǔ)言能力,,不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),,日日學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí),。

二,、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師,身正是范,,師德是一個(gè)教師的靈魂,。能否成為一個(gè)好教師,要有"捧著一顆心來(lái),,不帶半根草走"的精神,。熱愛(ài)、尊重,、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心,。愛(ài)是兒童正常成長(zhǎng)的必要條件,我們要學(xué)會(huì)理解,、關(guān)愛(ài)幼兒,。

三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論,,提升教學(xué)技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材,,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn),,為我們?cè)敿?xì),、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo),、環(huán)境布置,,讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

這次的培訓(xùn)中,,聽(tīng)到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,,我倍感榮幸,在以后的工作中,,我會(huì)努力學(xué)習(xí),,加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),,我相信在不久的將來(lái),,我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼師培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)人心得篇四

我非常幸運(yùn)地參加了洛陽(yáng)市幼兒教師培訓(xùn),,在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,,聆聽(tīng)了很多專家和名師的報(bào)告,他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,,給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),每一天都能感受到思想火花的沖擊,,每一天都有新的收獲,。

這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,,一起探討了不少疑惑,,經(jīng)過(guò)這一階段的學(xué)習(xí),我受益匪淺,,無(wú)論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng),,都有了較大的提高。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì),。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神,,為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn),。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì),,教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí),,更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng),。因此,,樹(shù)立新的師生觀念是非常必要的。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,,作為教師,,我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,順應(yīng)歷史的要求,,那就要迅速轉(zhuǎn)型,,由“知識(shí)倉(cāng)庫(kù)型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心,。教師要勤于學(xué)習(xí),自我完善,,經(jīng)常充電,,提升自己的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐,,勇于接受新思想,,新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),,采用不同的教育方法,。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,很難給學(xué)生以人格上的感召,。所以我們要不斷充實(shí)自己,,提高自己。

“刀不磨要生銹,,人不學(xué)要落后”,,在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì),信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬(wàn)變,,只有不斷的學(xué)習(xí),,不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人,更好的去教育人,??傊诮窈蟮慕虒W(xué)工作中,,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電,,好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),讓自己理論水平更高,、實(shí)踐能力更強(qiáng),,發(fā)展進(jìn)步更快。我也相信在傾聽(tīng)、反思,、實(shí)踐中,,我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟,相信會(huì)做得更好,。

幼師培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)人心得篇五

10月10號(hào)這天龐老師組織全體老師到長(zhǎng)安樂(lè)童幼兒園培訓(xùn),,培訓(xùn)內(nèi)容是:什么是幼兒園多元能力探索課程。

在這之前我還真不知道什么是多元能力探索課程,,原來(lái)它的作用那么大,,可以讓孩子從學(xué)中玩,玩中學(xué),,多元能力探索課程有八大智能,,如果運(yùn)用到課堂中,孩子們的興趣濃,,主動(dòng)學(xué)習(xí)探索新知識(shí),,在探索教學(xué)中,老師提問(wèn)后,,孩子們自己相互互動(dòng),,讓他們自己揭曉答案,這樣不但覺(jué)得好玩,,還對(duì)知識(shí)點(diǎn)加深印象,,這是一種很不錯(cuò)的方法。

多元能力可通過(guò)多種渠道讓孩子來(lái)探索,,就如主題墻,,教室的區(qū)角布置也有講究,有老師做的,,有孩子做的,,還有師幼互動(dòng)完成的。還可以利用留白讓孩子自己發(fā)揮完成布置,。老師講的這些布置方法都不錯(cuò),值得我們參考借鑒,。

老師還講述音樂(lè)教學(xué)的各種方法,,包括獨(dú)唱,齊唱,,接唱,,對(duì)唱,領(lǐng)唱齊唱,,輪唱,,合唱,歌表演和默唱等九種唱法。音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用這些方式對(duì)幼兒進(jìn)行教學(xué),,孩子的興趣濃,,積極性自然就高,利于我們教學(xué),,效果相當(dāng)不錯(cuò),,我們要好好去學(xué)習(xí),多參考借鑒,。

我們幼兒園來(lái)的比較晚,,當(dāng)我們來(lái)到這里時(shí)老師已經(jīng)講了一大半了,但通過(guò)老師后面完美的總結(jié),,我還是學(xué)到挺多東西的,,而且好記性不 爛筆頭,所以我將老師說(shuō)的都記錄下來(lái),,我會(huì)將所學(xué)到的這些運(yùn)用到我的教學(xué)中,,讓孩子在多元能力探索課程中提高自己,調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,,課堂氣氛自然就會(huì)好很多,,效率也會(huì)高。

幼師培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)人心得篇六

20__年_月__——_月__日,,我參加縣教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)班,。經(jīng)過(guò)七天的學(xué)習(xí),收獲頗多,,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

我們的生活日新月異,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,,教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),,隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,,給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,,更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),,現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),,如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,,琴棋書畫,,歌舞情樂(lè),只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以,,我給自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,,每天練練基本功,,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,,他說(shuō)“人才分四種:一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德,,那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,是潛在的定時(shí)炸彈,。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,,還要有高度的責(zé)任心。如果老師沒(méi)有責(zé)任心,,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),,而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的,。說(shuō)到品德,我又想到責(zé)任心,,幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心,,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會(huì)下降,,何談更好的教育?所以,,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,,以誠(chéng)待人,,平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),,不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子,。

三、幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育

園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠,,我也很贊同,。何止是孩子,,我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣,。網(wǎng)絡(luò)中、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事:七十歲老人在小區(qū)暈倒無(wú)人敢扶,,死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關(guān)己高高掛起,我們的社會(huì)公德心出了問(wèn)題,所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候,,我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心,甚至對(duì)自己親人的愛(ài)也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),,只知道享受而不知道回報(bào),。那是我們的教育出了問(wèn)題,我們的幼兒園孩子就是一張白紙,,這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛(ài)的情感,,讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)親人,、熱愛(ài)生活的心從這里起航,。

作為我們幼兒園的小班班主任,我深知責(zé)任重大,??傊?jīng)過(guò)此次培訓(xùn),,我懂得了很多的道理,,學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力,,為我們農(nóng)村的孩子守望,,為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

幼師培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)人心得篇七

20__年_月__——_月__日,,我參加縣教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)班,。經(jīng)過(guò)七天的學(xué)習(xí),收獲頗多,,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì),。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異,,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,,我們要不斷學(xué)習(xí),,隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量,給自己充電,。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。對(duì)孩子也是一件痛苦的事,,更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過(guò)去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),,現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),,如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,,現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高,,琴棋書畫,歌舞情樂(lè),,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位,。所以,我給自己規(guī)定,,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后,。

二,、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,他說(shuō)“人才分四種:一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德”為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德,,那是因?yàn)橛胁艧o(wú)德的人更容易對(duì)社會(huì)造成傷害,,是潛在的定時(shí)炸彈。所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,,還要有高度的責(zé)任心,。如果老師沒(méi)有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,,培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng),而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的,。說(shuō)到品德,,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒(méi)有責(zé)任心,,是不能很好的照顧幼兒的,,保教質(zhì)量就會(huì)下降,何談更好的教育?所以,,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,,以誠(chéng)待人,平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意細(xì)節(jié),,不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子,。

三、幼兒教師對(duì)孩子加強(qiáng)情感教育

園長(zhǎng)提到孩子的情感冷漠,,我也很贊同,。何止是孩子,,我們整個(gè)社會(huì)人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報(bào)道一些不可思議的事:七十歲老人在小區(qū)暈倒無(wú)人敢扶,死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機(jī)扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等,。事不關(guān)己高高掛起,,我們的社會(huì)公德心出了問(wèn)題,所以當(dāng)人家日本八級(jí)地震還有條不紊的時(shí)候,,我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對(duì)身邊的人不關(guān)心,甚至對(duì)自己親人的愛(ài)也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng),,只知道享受而不知道回報(bào),。那是我們的教育出了問(wèn)題,我們的幼兒園孩子就是一張白紙,,這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛(ài)的情感,,讓孩子們熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)親人,、熱愛(ài)生活的心從這里起航,。

四、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候,,當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候,,當(dāng)我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候,當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候,,職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭,。心理學(xué)教授的話字字句句都敲打在每個(gè)老師的心頭。是啊,,誰(shuí)沒(méi)有遇到這樣的情況?可是,,作為教師的我們,是離天使最近的人,,面對(duì)那一張純真幼稚的臉龐,,我們?cè)趺慈绦牟回?fù)責(zé)任?我們?cè)趺慈绦膫λ麄?所以,我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠,。首先,,擺正心態(tài),調(diào)整欲望,。因?yàn)橛^(guò)高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦,,保證一顆平常心,得之我幸不得我命,,隨遇而安好了,。其次,,珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因?yàn)槲覀冎豢吹绞サ?,從?lái)沒(méi)有認(rèn)真審視過(guò)得到的,。塞翁失馬焉知非福,上帝是公平的,,當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候,,你怎么知道不會(huì)現(xiàn)出美麗的彩虹?

作為我們幼兒園的小班班主任,我深知責(zé)任重大,??傊?jīng)過(guò)此次培訓(xùn),,我懂得了很多的道理,,學(xué)到很多知識(shí)。在今后的工作和生活中我要不斷努力,,為我們農(nóng)村的孩子守望,,為農(nóng)村的幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。

幼師培訓(xùn)內(nèi)容的個(gè)人心得篇八

20_年3月13日至4月,,我有幸參加了重慶市“幼兒教師通識(shí)培訓(xùn)〈空中課堂〉的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),。讓我收獲著專家的精彩講座,領(lǐng)略著名師的風(fēng)范,,使我如沐春風(fēng),,受益匪淺。

從專家的教育教學(xué)理論到名師的實(shí)踐解析,,再到現(xiàn)場(chǎng)解答,,無(wú)一不拓展著我的視野、豐富著我的知識(shí),,讓我學(xué)有所獲,。通過(guò)培訓(xùn)令我深深體會(huì)到:要做一名優(yōu)秀的、專業(yè)的,、德才兼優(yōu)的幼兒老師還差很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的距離,。要學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識(shí)太多太多,要掌握的實(shí)踐技能太多太多,。

本次主要培訓(xùn)的主題有:《教師職業(yè)道德特點(diǎn)和規(guī)范》,、《幼兒園教育與發(fā)展》、《幼兒園一日生活中的保教結(jié)合》,、《幼兒園一日生活的組織與實(shí)施》,、《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》、《各類游戲的設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《玩具和圖書的選擇與制作》,、《教師與家長(zhǎng)的合作與溝通技巧》,、《幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《幼兒園教師的自我設(shè)計(jì)與發(fā)展》等,。專家們獨(dú)到的見(jiàn)解引領(lǐng)著我反思著自己的教育行為,,更新著我的教育理念,許多困擾我很久的問(wèn)題在聽(tīng)完名師們的實(shí)踐分析后豁然開(kāi)朗,。這些專業(yè)的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)深深地啟示著我:在《教師職業(yè)道德與規(guī)范》中,,讓我充分了解了3-6歲兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)、教師扮演著多重重要角色與擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,、尊重幼兒人格、幼兒權(quán)益占首位,、幼兒教育以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)入學(xué)習(xí),、保教并重等專業(yè)理論知識(shí)。

在《幼兒園教育與發(fā)展》中,,讓我懂得了幼兒園教育禁忌用一把尺子來(lái)衡量所有的幼兒,,幼兒園教育不能“小學(xué)化”的真正含義。

在《幼兒園一日生活保教結(jié)合》中,,牟映雪和陸瑩老師為我詮釋了現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)中保教分離的原因以及保教結(jié)合的基本原則應(yīng)該是:科學(xué)的保育和教育應(yīng)該滲透于幼兒的一日生活之中,,滲透于各個(gè)普通環(huán)節(jié)之中。

在《幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)》中,,“利廢利舊,,低成本高效益”的材料投放,使我思路大開(kāi)閘門,,再也不用為創(chuàng)設(shè)環(huán)境無(wú)材料而發(fā)愁了,。

各種民間游戲更加堅(jiān)定了我對(duì)幼兒戶外活動(dòng)和體能鍛煉計(jì)劃改革實(shí)施的決心。

陳洪和黃先梅老師帶我們走進(jìn)“玩具和圖書制作”課堂現(xiàn)場(chǎng),,讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)自制玩具和自制圖書蘊(yùn)含的教育價(jià)值,。

通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了要實(shí)現(xiàn)真正的家園共育,,與家長(zhǎng)的溝通,、合作、得到家長(zhǎng)的支持是相當(dāng)?shù)闹匾?。家長(zhǎng)是教育好幼兒的盟軍,、伙伴。舉辦新生見(jiàn)面會(huì),,給家長(zhǎng)培訓(xùn)講解幼兒分離焦慮的必要性等種種實(shí)現(xiàn)家園溝通的技巧,。

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