作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

地震避險(xiǎn)安全教育教案中班 地震安全教育課教案篇一

一、演習(xí)目的

確實(shí)提高全體師生緊急疏散應(yīng)對(duì)能力,，熟悉學(xué)校緊急疏散路線，檢查學(xué)校緊急疏散預(yù)案的可行性和全體師生協(xié)同情況,，提高自我保護(hù)能力,。

二、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

略

三,、演習(xí)目標(biāo)

要求全體師生接到緊急疏散指令后,，在最短的時(shí)間內(nèi)，安全,、有序,、鎮(zhèn)定、快速地到達(dá)疏散集合地（學(xué)?；@球場(chǎng),、操場(chǎng)、校門邊停車場(chǎng),、南教學(xué)樓前草坪）,。在整個(gè)疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚,、組織有條不紊,、人人各盡其責(zé)，確?；顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果,。

四、演習(xí)安排

（一）前期準(zhǔn)備工作

1,、開好緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。明確演習(xí)的目的和要求，并研究和確定疏散路線,。

2,、開好參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師及班主任會(huì)議。明確各位老師在疏散時(shí)的分工及路線,，分樓層落實(shí)負(fù)責(zé)人員,。

3、活動(dòng)前對(duì)各班主任告知學(xué)生演習(xí)的安排和疏散路線,，目的是讓學(xué)生做到心中有數(shù),，避免產(chǎn)生不必要的恐慌,，同時(shí)又保證緊急疏散演習(xí)實(shí)效。要求學(xué)生疏散下樓時(shí)要嚴(yán)肅,、安靜,、有序、快速,，絕對(duì)不要打鬧,、推搡（走樓梯，其他地點(diǎn)小跑步撤離,，不要著急跑得過快,，以防跌倒）。

（二）演習(xí)安排

1,、20__年5月13日上午早自習(xí)課后,，__校長(zhǎng)在學(xué)校廣播中宣布演習(xí)開始，要求全體師生按照緊急疏散演習(xí)方案迅速到達(dá)學(xué)校東操場(chǎng)集中,。警報(bào)鈴__老師負(fù)責(zé),，同時(shí)要求參與協(xié)助學(xué)生疏散的老師迅速到位，各負(fù)其責(zé),。

2,、各教室?guī)熒牭降谝宦暰瘓?bào)后迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報(bào)后迅速打開教室前后門,，前面三排走前門后面幾排走后門,，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊(duì),，放低身姿盡快向樓梯移動(dòng),。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規(guī)定路線撤離教室,，到達(dá)操場(chǎng)指定位置,。撤離順序，副班主任在前,，班主任老師最后撤離,。

3、全體學(xué)生按指揮快速通過,。遇到樓梯下有學(xué)生正在通過時(shí),，不驚慌不擁擠，按“先到先通過,；先二樓層,，后三樓層”的順序撤離教學(xué)樓。

4,、學(xué)生到達(dá)指定疏散集合地點(diǎn)后,，由副班主任或班主任整隊(duì),，迅速清點(diǎn)人數(shù)，向級(jí)部主任報(bào)告,，應(yīng)到人數(shù)和實(shí)到人數(shù),。

5、非班主任也必須準(zhǔn)時(shí)隨班參加演習(xí),，聽到信號(hào)后,，迅速到指定位置。協(xié)助學(xué)生疏散的老師在確認(rèn)學(xué)生全部撤離后（完成任務(wù)）也要迅速到達(dá)大操場(chǎng)場(chǎng)指定位置,。全體教職工（當(dāng)天不要穿高跟鞋）按一至六年級(jí)組點(diǎn)名,，各班向年級(jí)組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班人數(shù)。

6,、成立以__老師為臨時(shí)醫(yī)務(wù)組長(zhǎng)，非班主任老師為組員的救護(hù)小組,。救護(hù)小組接到有學(xué)生“受傷”的信息后,，迅速趕到指定地點(diǎn)，把“受傷”學(xué)生抬著撒離現(xiàn)場(chǎng),，到達(dá)安全地帶,。

7、__老師匯總年級(jí)人數(shù),，迅速向演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)__校長(zhǎng)報(bào)告人員到位情況,。

8、__校長(zhǎng)總結(jié)點(diǎn)評(píng)本次演習(xí)情況,。

9,、__校長(zhǎng)宣布演習(xí)結(jié)束，各班有秩序帶回,。教職工回各辦公室,，演習(xí)結(jié)束。

（三）學(xué)生疏散路線

1,、南教學(xué)樓底樓教室在班主任老師帶領(lǐng)下直接到教室前面花壇,、草坪集中。（依次由東及西）

2,、二樓樓梯東教室：二（6）,、三（1）的學(xué)生從樓梯東下到校門口停車場(chǎng)集中；二樓樓梯西教室三（2）,、三（3）的學(xué)生從樓梯西下到籃球場(chǎng),；三樓樓梯東教室五（1）班的學(xué)生從樓梯東下到南面草坪；三樓五（2）班和六年級(jí)的學(xué)生從樓梯西下到籃球場(chǎng),。

3,、一（1）,、一（2）班到校門口停車場(chǎng)，一（3）,、一（4）班到一（1）前空地,。

4、三（4）,、三（5）班,，四年級(jí)各班和一（5）、一（6）,、一（7）在班主任和副班主任老師的帶領(lǐng)下到西面操場(chǎng),。

（四）演習(xí)疏散負(fù)責(zé)教師安排

地震避險(xiǎn)安全教育教案中班 地震安全教育課教案篇二

一、教學(xué)要求：

1,、通過本課教學(xué),，使學(xué)生初步知道地震的原因，以及預(yù)防地震傷害的方法,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力──在flash動(dòng)畫和圖的啟發(fā)下，想像地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng),。

3,、向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育和愛國(guó)主義教育。

二,、教學(xué)重點(diǎn)：

地震的成因,、

三、教學(xué)難點(diǎn)：

地震的求生,。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備：

flash課件、ppt圖片,、記分牌,。

五、教學(xué)過程：

(一)導(dǎo)入

同學(xué)們你們想了解地震的有關(guān)知識(shí)嗎?

(二)新授

1,、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說),。

2、地震既然對(duì)人類和大自然造成了這么大的傷害,，那么我們應(yīng)該如何來(lái)預(yù)測(cè)地震,，從而盡量減少地震災(zāi)害呢?

⑴東漢時(shí)的張衡就已經(jīng)開始著手進(jìn)行地震的預(yù)測(cè)了，現(xiàn)在的

科學(xué)能使我們盡快了解地震的產(chǎn)生時(shí)間,，但是生活中的一些變化和現(xiàn)象也可以使我們提前知道地震即將發(fā)生,。老師和學(xué)生一起觀看flash課件:恐怖的地震(求生篇前)，并嘗試一起討論其他預(yù)示現(xiàn)象,。

(了解地震的原理和地震的過程,。使學(xué)生初步了解縱波,、橫波、體波和面波基本知識(shí),。教師對(duì)這部分知識(shí)做相應(yīng)講解,，使學(xué)生對(duì)引起地震災(zāi)難的縱波(p波)、橫波(s波),、體波和面波有一個(gè)基本概念,。)

縱波(p波)：速度快，引起地面上下顛簸,。

橫波(s波)：速度慢,，引起地面水平(左右)方向搖晃。

體波：p波和s波統(tǒng)稱體波,。在地球內(nèi)部傳播,。

面波：體波到達(dá)地表后激發(fā)的次生波——面波。它沿地表傳播,，速度慢,，對(duì)地面的破壞作用較大。

⑵我們了解了地地震的相關(guān)知識(shí),，那我們遇見地震時(shí)候該如何自救呢?

接著觀看flash課件:恐怖的'地震(求生篇后),了解逃生基本要領(lǐng)，學(xué)生和教師一起學(xué)習(xí),，相互討論包括如何抓緊時(shí)間逃生,，哪些地方相對(duì)安全等,。

提問：

同學(xué)們相互討論,，地震來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該怎樣自救?(看ppt課件)

3,、知識(shí)競(jìng)賽,。

ppt課件,。

規(guī)則：題答對(duì)加分,，答錯(cuò)不減分,，其他組補(bǔ)答正確可以加分,，每答對(duì)一題加十分,。答題分為判斷題和問答題,。同學(xué)舉手，教師叫到的小組才能回答,，抽到同學(xué)回答正確才能加分,，齊答題不加分。希望同學(xué)注意答題的規(guī)則,。

六,、全課總結(jié)：

地震的形成。地震災(zāi)害的預(yù)防,。

1,、地震的形成：地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成的(也叫彈性回跳說),。

2、地震的求生方法：

⑴地震時(shí),，從地震發(fā)生到房屋倒塌,，一般有12秒鐘的時(shí)間，此時(shí)要保持冷靜,，12秒鐘內(nèi)要因地,、因時(shí)地作出瞬間避險(xiǎn)抉擇;

⑵不要擁擠在樓梯，過道上;

⑶撤到室外或正在室外的人員,，要選擇空曠地帶避;

⑷不要盲目破窗跳樓;

⑸不要在高樓,、煙囪、高壓電線,、狹窄巷道,、橋梁等處停留;

⑹避震時(shí)，要注意保護(hù)頭部;

⑺地震發(fā)生時(shí),，應(yīng)及時(shí)采取正確措施,，緊急避險(xiǎn)。來(lái)不及撤離,，應(yīng)就近避震,。

七、作業(yè)：

地震在漢中容易發(fā)生嗎?請(qǐng)大家到課后去尋找答案,。

地震避險(xiǎn)安全教育教案中班 地震安全教育課教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步了解地震帶來(lái)的后果，知道地震是一種自然災(zāi)害,。

2,、讓幼兒知道地震中的自救基本常識(shí)。

3,、在情景演練中,，幼兒將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、地震的資料圖片,。

2、書包,、桌子,、盆子、毛巾,、水,、等物品。

3、動(dòng)畫課件,、ppt課件,。

活動(dòng)過程:

一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、了解地震,。

1、讓幼兒觀看地震的動(dòng)畫,，讓幼兒直觀的觀看地震時(shí)的情景,。

教師：今天，老師給你們帶來(lái)了一段動(dòng)畫片,，我們一起來(lái)看一看,。（請(qǐng)幼兒觀看相關(guān)地震的動(dòng)畫）

教師：你們剛剛看到了什么？（地震）地震給我們帶來(lái)了哪些災(zāi)害?

2,、請(qǐng)幼兒看看有關(guān)地震引發(fā)的災(zāi)害圖片（房屋倒塌,、破壞財(cái)物、山體滑坡,、人員傷亡）

二,、引導(dǎo)幼兒知道一些有關(guān)地震的自救知識(shí)。

1,、教師：原來(lái)地震會(huì)給我們帶來(lái)這么大的傷害,，那如果地震突然來(lái)到我們身邊，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)好我們自己呢,？

2,、教師和幼兒一起討論，討論后請(qǐng)幼兒觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫,。

小結(jié)：地震來(lái)時(shí)如果我們?cè)诩依铮覀円皶r(shí)找安全的地方躲避好如：桌子底下,、床底下,、家里的衛(wèi)生間，待地震停后要及時(shí)跑到外面空曠的地方去,。跑的時(shí)候要用身邊的物品或手保護(hù)好頭,。

三、組織幼兒地震演習(xí),。

1,、教師：現(xiàn)在我們知道了這么多在地震中自救的方法，那么如果現(xiàn)在發(fā)生地震你會(huì)怎么做,？現(xiàn)在,，我們就來(lái)進(jìn)行一次地震演習(xí)，當(dāng)聽到警報(bào)響時(shí)，你們就趕快想辦法躲到安全的地方,。

2,、給幼兒展示已準(zhǔn)備好的自救場(chǎng)景。

3,、提示幼兒奔跑時(shí)應(yīng)注意的一些事項(xiàng),。

4、給幼兒講解演習(xí)的流程,。

當(dāng)幼兒聽到音樂響起的時(shí)候是說明地震來(lái)了,，教師這時(shí)組織幼兒找好躲避的地方。當(dāng)幼兒聽到音樂已經(jīng)停時(shí)說明地震已經(jīng)停了,，這時(shí)教師組織幼兒有序的.往空曠的地方轉(zhuǎn)移,。

四、活動(dòng)結(jié)束,。

教師：“今天我們學(xué)習(xí)了這么多的自救知識(shí),，當(dāng)?shù)卣饋?lái)時(shí)不用怕！我們只有多學(xué)習(xí)和演練自救的方法,，來(lái)保護(hù)自己,。小朋友們，記得把我們今天學(xué)到的自救方法與家人,、朋友分享,，好嗎？”

活動(dòng)反思：

通過這一次的活動(dòng)幼兒對(duì)地震有了很深入的了解了,，也學(xué)會(huì)了一些自救的方法,，增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。孩子們對(duì)這活動(dòng)也很感興趣,，但個(gè)別幼兒比較興奮,，比較貪玩，沒按照自救方法去演練,，所以以后再這方面有待加強(qiáng),。。

加載中,，請(qǐng)稍候......

地震避險(xiǎn)安全教育教案中班 地震安全教育課教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧,。

2,、掌握好躲、爬,、鉆,、跑的技能,，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。

3,、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、考驗(yàn)小朋友們的應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《地震發(fā)生時(shí),，該如何應(yīng)變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子,、椅子、臉盆,、床,、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;商店一個(gè)(用kt板制作一個(gè)門和兩面墻,。

活動(dòng)過程：

一,、談話：

1、小朋友,，最近在四川汶川發(fā)生了一件事,，是什么?說說你了解的情況。

2,、為什么會(huì)發(fā)生地震呢?

3,、老師小結(jié)地震的'可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因,。

4,、提問

幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力,。

二,、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》,。

三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1,、發(fā)生地震時(shí),，故事里面的小朋友是怎么逃生的?

2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

3,、教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變,。

(1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜,。

(2)趕快跑到空曠的地方,。

(3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣,、電,、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤或束等東西罩在自己頭上,，或者跑到桌子,、椅子、床底下躲起來(lái),，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己,。

(4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你,。

(5)如果在車上,，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。

四,、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí),。

1、場(chǎng)地布置：擺放好桌子,、椅子,、床、衣柜,、臉盤,、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車子上。

2,、引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,，要注意掌握躲、閃,、鉆,、爬的技能，別撞倒別人,，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),，互相扶持。家長(zhǎng)們要注意引導(dǎo)助孩子們掌握好逃生技能,。

活動(dòng)反思：

1,、幼兒們是第一次感受地震的感覺,，也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動(dòng)，感覺非常新奇,、有趣,，每一個(gè)幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。

2,、幼兒對(duì)發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)可言，部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,，但經(jīng)過這一次活動(dòng)之后,，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識(shí)和技能。

3,、個(gè)別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,，機(jī)智性不高，能力未能達(dá)到預(yù)期的水平,。此外,，個(gè)別幼兒鉆的技能較低，今后需加強(qiáng)鍛煉,。

地震避險(xiǎn)安全教育教案中班 地震安全教育課教案篇五

活動(dòng)目標(biāo),；

1.了解地震常識(shí)，掌握正確的自救方法,。

2.能夠冷靜沉著地面對(duì)危險(xiǎn)情況,，積極尋找解決問題的方法。

3.激發(fā)孩子觀察周圍環(huán)境的興趣,。

4.考驗(yàn)孩子的反應(yīng)能力,，鍛煉個(gè)人能力。

5.知道哪里有危險(xiǎn),，不能去玩,。

準(zhǔn)備工作:

1.課件。

2.急救包(書包)及物品圖片:(手電筒,、餅干,、水、創(chuàng)可貼,、鉗子,、手套、口罩,、口哨等,。)

活動(dòng)流程:

孩子們，老師讓你們看一段視頻,，看看發(fā)生了什么,。(播放視頻)

提問:你看到了什么？(兒童發(fā)言)

2,、看圖,，總結(jié)地震的危害。

老師:地震對(duì)我們來(lái)說是一場(chǎng)大災(zāi)難,。地震過后,，房屋倒塌，橋梁斷裂,，山體滑坡,，給我們的生活帶來(lái)了極大的危害。(課件)

3,、地震來(lái)了怎么辦,？

1.老師和孩子一起討論。

老師:原來(lái)地震會(huì)給我們帶來(lái)這么大的傷害,。如果地震突然向我們襲來(lái),，我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？(討論)

2,、兒童觀看室內(nèi)自救動(dòng)畫,，掌握正確的躲避方法。

1)老師:我們看一部動(dòng)畫片,，看看動(dòng)畫片里的小朋友是怎么做的,。老師:地震發(fā)生時(shí)，哪里是最好的藏身之處,？

摘要:地震后,，可以形成“生命三角空房間”的地方是最好的藏身之處。人生的三角可以在哪里形成,？我讓一些孩子去教室里看看,。(老師一邊檢查一邊用地墊斜起:衣柜旁邊可以形成人生的三角形，沙發(fā)旁邊可以形成人生的三角形,。__x小朋友雖然找到了生命的三角,，但還是被掉落的天花板砸到了頭上。為什么,？什么是正確的`姿勢(shì),？讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。盡量蜷縮,，躺下或蹲下,；用手或其他物體捂住頭部，頭部緊貼胸部,，嘴巴緊閉,，雙手放在脖子后面保護(hù)頭頸,。

2)老師::如果地震來(lái)的時(shí)候我們?cè)诩遥瑧?yīng)該尋找哪些安全的地方逃生,？

老師:躲在堅(jiān)固的家具(桌子,、床、沙發(fā))旁邊,。這些地方可以在室內(nèi)房屋倒塌后形成生命三角的空房間,，往往是人生存相對(duì)安全的地方，可以稱之為避震器的空房間,。內(nèi)墻根部和轉(zhuǎn)角處,；廚房、廁所,、儲(chǔ)藏室等小房間是避震的好地方,，相對(duì)安全。地震暫時(shí)停止后,，要及時(shí)跑到空曠以外的地方,。跑步時(shí)用身邊的物體或手保護(hù)頭部。(課件)

3)老師::如果地震來(lái)的時(shí)候我們?cè)诮淌依?，?yīng)該躲到哪里,？

老師:你要聽從老師的指揮，就地躲避危險(xiǎn),?？梢远阍谧雷印⒅v臺(tái),、鋼琴旁邊,，也可以躲在衛(wèi)生間。你什么時(shí)候出去,？跑步需要注意什么,？(勤務(wù)兵，沿著墻角跑,，保護(hù)我們的頭)用什么可以保護(hù)我們的頭,？地震暫時(shí)停止后，要跟著老師有序轉(zhuǎn)移到空安全缺位的地方,。上下樓梯不要推擠,，用手、枕頭,、安全帽等保護(hù)頭部,。

4)老師::當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，如果我們?cè)趹敉猓覀儜?yīng)該蹲下或蹲在最近的開闊地帶,，或躲在支撐物附近,。我們應(yīng)該避免危險(xiǎn)的事情。高大建筑物或懸掛物(如廣告牌等,。)不能在河邊或山坡上停留,。

5)老師::為了在地震來(lái)臨時(shí)安全逃生，千萬(wàn)不要做以下事情:a.不要慌張,，冷靜下來(lái)，努力逃生,；b.不能坐電梯,；c.不要跳出窗外或躲在窗下；d.不能躲在水泥墻或磚墻下,，防止倒塌,。

6)老師:小朋友，聽著,！是誰(shuí)的聲音,？(視頻)他沒有跑出來(lái)，被困在里面,。他用了什么方法讓別人知道你被困在里面了,？你什么時(shí)候喊？沒人的時(shí)候?yàn)槭裁床缓埃?保持體力)沒有力氣喊怎么辦,？(吹口哨,，敲門)找食物和水，受傷了想辦法自救,。

總結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,，我們必須先躲起來(lái)再跑。如果我們被困了幾天,，沒有人會(huì)來(lái)救你,。別灰心，我相信有人會(huì)來(lái)救我們的,。

3.地震知識(shí)小判斷,。

老師:今天，孩子們對(duì)地震知道得太多了,。接下來(lái),，我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試，看看動(dòng)畫片里的小朋友有沒有做對(duì),。

老師:

1)東奔西跑是不對(duì)的,。我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，找個(gè)地方躲起來(lái),。

2)堅(jiān)固的桌子可以保護(hù)我們不被東西傷害,，大地震時(shí)要躲在桌子旁邊,。

3)大聲呵斥是不對(duì)的。我們應(yīng)該保存體力,，等待救援,。

4)如果在戶外遇到地震，不能哭,。你應(yīng)該找個(gè)空的地蹲下,。

5)對(duì)了，如果在戶外遇到地震,，要選擇附近開闊的地面進(jìn)行減震,。

6)我們應(yīng)該繞開碎玻璃，否則我們的腳會(huì)被碎玻璃扎到,。

7)地震發(fā)生時(shí),，不要亂跑。附近要帶避震器,，強(qiáng)震停止前不能到外面去,。

8)地震時(shí)躲在課桌、平臺(tái)下相對(duì)安全,。

9)要跟著老師走,，因?yàn)槔蠋煾煜W(xué)校環(huán)境，跟著老師走更安全,。

10)不捂口鼻是不對(duì)的,，這樣我們會(huì)吸入很多灰塵，對(duì)身體不好,。

11)渴了就喝水,，不然身體會(huì)不舒服。

12)不管是地震還是火災(zāi),，我們都不能坐電梯,。停電了怎么辦？

3.地震預(yù)防者:地震隨時(shí)可能發(fā)生,。我們可以提前準(zhǔn)備一個(gè)地震應(yīng)急包,，這樣當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們就可以從容面對(duì)地震的各種緊急情況?，F(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)游戲,，看看我們應(yīng)該在地震應(yīng)急包里放些什么。你可以和孩子討論選擇什么,，用它做什么,。然后把它放在你小組的急救箱里。你選好了嗎？把你們組的急救箱發(fā)給老師,，然后回到座位上,。讓我們來(lái)看看急救箱里有什么。問題:我們需要水和餅干嗎,？手電筒能做什么,？小哨子有什么用？手套有什么用,？溫暖的毯子可以讓你保持溫暖,。帽子是用來(lái)保護(hù)頭部不被扎傷的；手電筒可以照亮周圍,，看哪里危險(xiǎn),，哪里安全。它也可以用作信號(hào)燈,。困了可以吃食物；水是最重要的東西,。被困時(shí)喝水可以維持生命,。戴上防塵口罩，就不會(huì)吸入太多灰塵,；緊急聯(lián)系卡,，被保存后，緊急聯(lián)系卡可以幫助救援叔叔聯(lián)系你的父母,；吹口哨可以節(jié)省體力,，讓救援大叔更容易找到你；防滑手套可以保護(hù)你的手不受傷害,，幫助你爬出危險(xiǎn),；急救箱里準(zhǔn)備好繃帶、膠帶,、剪刀,、棉簽、消毒液,、創(chuàng)可貼,。總結(jié):急救箱里有了這些東西,，就可以用它來(lái)幫助我們度過難關(guān),。

4.地震練習(xí)。

1)老師:現(xiàn)在我們知道了這么多地震自救的方法,，如果現(xiàn)在發(fā)生地震,，你會(huì)怎么做？現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行一次地震演習(xí),。

2)給孩子看準(zhǔn)備好的自救場(chǎng)景,。

3)建議一些孩子跑步時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

4)給孩子講解運(yùn)動(dòng)的過程,。

當(dāng)孩子們聽到五聲口哨聲和音樂響起時(shí),，就意味著地震要來(lái)了。然后老師組織孩子找個(gè)好地方躲起來(lái),。當(dāng)孩子們聽到音樂停止了,，就意味著地震停止了。這時(shí),，老師有條不紊地組織孩子們向空曠的地方移動(dòng),。

老師:當(dāng)你聽到五聲口哨聲和音樂聲時(shí)，就意味著地震要來(lái)了,。你應(yīng)該在附近找個(gè)安全的地方躲起來(lái),。可以蹲伏在桌子底下,，床底下,，柜子旁邊，馬桶旁邊等,。注意不要驚慌,，大叫，跑來(lái)跑去,，或者出來(lái),，直到音樂停止。當(dāng)音樂停止了,，就意味著地震停止了,。你要來(lái)到老師的隊(duì)列里，用東西蒙住頭,，準(zhǔn)備往空曠移動(dòng),。老師:孩子們，地震已經(jīng)停止了,。請(qǐng)到我的地方排隊(duì)?，F(xiàn)在要有條不紊的轉(zhuǎn)移到有空安全的地方。途中沿墻彎腰護(hù)住頭部,，不要亂跑,，不要掉隊(duì)，不要慌張,，跟著老師到安全的地方,。)

5.活動(dòng)結(jié)束,。

活動(dòng)反映:

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐練習(xí)，全班小朋友都知道,，雖然目前地震是人類無(wú)法避免和控制的,，但只要掌握一些技能，就可以把災(zāi)害帶來(lái)的損失降到最低,。遇到困難不要退縮,，遇到危險(xiǎn)不要慌張。他們應(yīng)該學(xué)會(huì)冷靜地處理自然災(zāi)害,。孩子要從小培養(yǎng)互相幫助的情感友誼,，建立一方有難，各方互相扶持的愛的巢屋,。

地震避險(xiǎn)安全教育教案中班 地震安全教育課教案篇六

一,、指導(dǎo)思想和目的

堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針,，通過地震應(yīng)急演練,，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識(shí)，掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序,、方式、路線和安全避險(xiǎn)區(qū)域,，培養(yǎng)自我保護(hù),、自救互救,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力,，確保在地震來(lái)臨時(shí)我系地震應(yīng)急預(yù)案能夠快速啟動(dòng)，各項(xiàng)工作能夠快速,、高效,、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全系師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害,。

二、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

(一)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：劉__趙__

副組長(zhǎng)：劉__耿__

成員：郝__賀__王__學(xué)生各班班主任,。

辦公室：領(lǐng)導(dǎo)組辦公室設(shè)在綜合辦公室，郝瑞剛兼辦公室主任,。

(二)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組職責(zé)

1、負(fù)責(zé)制定,、落實(shí)系防震抗震宣傳教育方案和計(jì)劃,。

2,、負(fù)責(zé)制定、宣傳,、落實(shí)地震逃生演練方案,。

3、擬定地震逃生演練的時(shí)間和范圍,。

4,、負(fù)責(zé)對(duì)地震逃生演練的組織、指揮,、協(xié)調(diào)及各項(xiàng)工作的檢查,、指導(dǎo)。

5,、負(fù)責(zé)地震逃生演練后對(duì)各項(xiàng)工作的總結(jié)及逃生方案的修改,、完善。

6,、負(fù)責(zé)與上級(jí)部門,、專業(yè)部門及友鄰單位的聯(lián)系與溝通，邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo),，演練方案和總結(jié)的上報(bào),、歸檔等。

(三)系應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo),、指揮組分工

1,、總指揮：劉__趙__

全面負(fù)責(zé)系《地震應(yīng)急演練方案》的組織、指揮,、協(xié)調(diào),、監(jiān)督等，保證演練的安全,、有序,、真實(shí)、有效,。

2,、宣傳、教育,、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)：劉__

對(duì)系教職工和學(xué)生進(jìn)行防震抗震知識(shí)教育培訓(xùn),，向院、系領(lǐng)導(dǎo)組報(bào)告演練準(zhǔn)備和進(jìn)行情況,，協(xié)調(diào)演練中的各項(xiàng)事宜,。

3、職工工作組組長(zhǎng)：郝__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中職工工作組的職責(zé),，負(fù)責(zé)做好

教職工地震應(yīng)急演練的組織,、動(dòng)員,、實(shí)施和總結(jié)工作。

4,、教學(xué)工作組組長(zhǎng)：耿__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中教學(xué)工作組職責(zé),，負(fù)責(zé)做好本

單位實(shí)驗(yàn)室、代課老師地震應(yīng)急演練的組織,、動(dòng)員,、實(shí)施和總結(jié)工作。

5,、學(xué)生工作組組長(zhǎng)：賀__

參照學(xué)院《地震應(yīng)急演練方案》中學(xué)生工作組的職責(zé),，負(fù)責(zé)做好

本單位學(xué)生地震應(yīng)急演練的組織、動(dòng)員,、實(shí)施和總結(jié)工作,。

三、避險(xiǎn)區(qū)(疏散到達(dá)區(qū)域)與安全區(qū)

(一)避險(xiǎn)區(qū)：

東區(qū)：

1號(hào)：19#公寓往東25米以外的草坪內(nèi),。

2號(hào)：距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場(chǎng)內(nèi),。

3號(hào)：主樓東面、主干道以南的空地,。

4號(hào)：主樓前廣場(chǎng)以南的花園內(nèi),。

5號(hào)：主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區(qū)域,。

西區(qū)：

6號(hào)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

7號(hào)：3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區(qū)域。

8號(hào)：7#公寓南,、12#公寓西,、食堂北各20米以外，茶爐房東10

米以外的區(qū)域,。

9號(hào)：理化樓西和8#公寓南各15米以外,、圖書館輔樓和公寓服務(wù)

中心庫(kù)房北10米以外的區(qū)域,。

家屬區(qū)：

各家內(nèi)洗手間,、衛(wèi)生間、廚房(在陽(yáng)臺(tái)的除外),、每間房靠?jī)?nèi)的墻角為緊急避險(xiǎn)區(qū),，東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(安全路段)。

(二)安全區(qū)：

東區(qū)：體育場(chǎng)跑道以內(nèi)的部分,。

西區(qū)：中心花園內(nèi)距四周道路10米以外的區(qū)域,。

四、疏散路線：

(一)東區(qū)：

1,、從16#,、18#公寓及主樓西門疏散的在2號(hào)避險(xiǎn)區(qū)集中,。

2、從19#公寓和食堂疏散出來(lái)的在1號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,，并迅速向2

號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移,。

3、從20#,、21#公寓疏散出來(lái)的在5號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。

4、從主樓正門和輔樓西邊,、南邊樓梯疏散的在4號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,，

并迅速向3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域轉(zhuǎn)移。

5,、從輔樓東邊樓梯疏散出來(lái)的在3號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。

疏散結(jié)束后，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到3號(hào)避險(xiǎn)

區(qū)域或體育場(chǎng)內(nèi)(安全區(qū)),。

(二)西區(qū)：

1,、從7#和12#公寓疏散出來(lái)的，以及食堂輔樓,、茶爐房,、公寓服務(wù)中心疏散出來(lái)的在8號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。

2,、3#和4#樓撤疏散出來(lái)的在7號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)集中,。

3、從8#公寓和理化實(shí)驗(yàn)樓西樓梯疏散出來(lái)的在9號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中,。

4,、從理化樓南門、12#公寓南門,、西區(qū)食堂,、圖書館、辦公樓和1#,、2#,、17#教學(xué)樓疏散出來(lái)的在6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域集中。

疏散結(jié)束后,，各避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生應(yīng)盡快集中到6號(hào)避險(xiǎn)區(qū)域(安全區(qū)),。

(三)疏散注意事項(xiàng)：

1、疏散時(shí)要遵循就近,、優(yōu)先,、秩序的原則。要從兩個(gè)安全出

口的中間向兩邊樓梯分流,，由近及遠(yuǎn)疏散,。

2,、家屬區(qū)從各樓疏散出來(lái)的人員，要迅速就近向東西兩路的

安全路段集中,。

五,、地震應(yīng)急演練的實(shí)施

(一)演練地點(diǎn)、內(nèi)容與范圍

在主,、輔樓全系師生員工進(jìn)行地震應(yīng)急避震和緊急疏散演練,。

(二)演練程序

1、演練總指揮發(fā)出演練啟動(dòng)指令,。

2,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”第一聲信號(hào)。

3,、進(jìn)入緊急避險(xiǎn)狀態(tài),。全系停工停課，全體教職工和學(xué)生就地避震(約1分鐘),。

4,、約1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出第二聲警報(bào)信號(hào),，所有師生做好疏散準(zhǔn)備,。

5、信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)(第三聲警報(bào))后,，疏散開始,，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序,。

6,、教職工和學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)避險(xiǎn)區(qū)域(主樓前廣場(chǎng))，學(xué)生以班為單位集中,、教職工以支部為單位集中,，各班班長(zhǎng)、班主任維持秩序,、清點(diǎn)人數(shù),，并及時(shí)報(bào)告總指揮。

7,、確定無(wú)異常后,，總指揮向?qū)W院地震演練領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)報(bào)告演練結(jié)束,，請(qǐng)組長(zhǎng)指示,。

8、總指揮按照領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)指示發(fā)布演練結(jié)束指令,，學(xué)生以班為單位有秩序的返回教室或公寓,，教職工返回工作崗位,。

(三)演練步驟

一階段：以班為單位的教育與預(yù)演練。

二階段：系地震應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)組組織全系師生員工演練,。

(四),、演練準(zhǔn)備

1、各班班主任要認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的宣傳教育工作,，學(xué)習(xí)有關(guān)地震,、防震、避震,、逃生和自救互救等方面的知識(shí)與技能,，熟悉各種場(chǎng)合下應(yīng)急避震的正確方法，懂得地震發(fā)生后如何自我保護(hù)和安全逃生,。組織好學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)演練和緊急疏散演練,，使每個(gè)學(xué)生都能夠熟練掌握。

2,、班主任要向全體學(xué)生做好教育,、解釋工作，明確地震演練的目的,、意義和注意事項(xiàng),，認(rèn)識(shí)地震應(yīng)急演練的重要性。同時(shí)講明演練的內(nèi)容,、程序,、時(shí)間和紀(jì)律要求。

(五),、演練要求及注意事項(xiàng)

1,、要向全體教職工和學(xué)生講清楚地震應(yīng)急演練的意義和要求，講明是預(yù)防性演練,，要使全體師生以積極,、平穩(wěn)的心態(tài)參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂,，防止各種謠言的產(chǎn)生與傳播,。

2、要強(qiáng)調(diào)演練的仿真性與嚴(yán)肅性,，參加演練的全體教職工和學(xué)生要做到：嚴(yán)肅認(rèn)真,、不搞過場(chǎng);聽從指揮、遵守紀(jì)律;遇事不慌,、頭腦清醒;反應(yīng)敏捷,、動(dòng)作迅速。

3、領(lǐng)導(dǎo)組,、各班主任要向教職工,、學(xué)生認(rèn)真講解避震和逃生的要領(lǐng)、技巧,，仔細(xì)檢查每一個(gè)環(huán)節(jié),，嚴(yán)密組織好地震預(yù)演練，讓所有教職工和學(xué)生熟悉掌握不同場(chǎng)合,、不同地點(diǎn),、不同情況下緊急避險(xiǎn)的方式方法和疏散逃生的方法、要領(lǐng),、技巧,、路線、避險(xiǎn)區(qū)域,。

4,、領(lǐng)導(dǎo)組在演練開始前要認(rèn)真查看路線和現(xiàn)場(chǎng)，清除一切雜物,，保證暢通與安全,。

5、第三聲警報(bào)后疏散開始,，要迅速打開出口大門,，確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關(guān)最近的學(xué)生要自覺關(guān)閉教室電源，離前后門最近的學(xué)生要負(fù)責(zé)打開教室門并看護(hù)好,，嚴(yán)防疏散時(shí)教室門突然關(guān)閉,。

6、疏散時(shí)要遵循靠右(樓梯間內(nèi)要靠墻),、冷靜,、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,，動(dòng)作敏捷,，行動(dòng)規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠;要遵守紀(jì)律，聽從指揮,，按規(guī)定的路線疏散,，不得串線;疏散時(shí)要注意不要靠近樓梯扶手，要遠(yuǎn)離籃球架,、電線桿,、廣告牌、樹木和圍墻等。

6,、疏散結(jié)束后,，領(lǐng)導(dǎo)組指揮已疏散到避險(xiǎn)區(qū)域的教職工和學(xué)生迅速,、有序地進(jìn)入安全區(qū)域,，防止二次災(zāi)害的危險(xiǎn)，并做好人員登記,、統(tǒng)計(jì)工作,。

地震避險(xiǎn)安全教育教案中班 地震安全教育課教案篇七

一、演習(xí)時(shí)間,、參加人數(shù),、地點(diǎn)、內(nèi)容

時(shí)間：20__年4月22日9：30——10：30

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震,、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震,、火災(zāi)時(shí)的安全疏散

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長(zhǎng)：林青

副組長(zhǎng)：陳惠云

組員：各班班主任及配班教師

三,、準(zhǔn)備工作

1,、準(zhǔn)備警報(bào)聲;

2、各班教師組成二組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育;

3,、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處,，下樓梯方法,、順序、路線;

4,、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5,、滅火器、濕毛巾每人一份

四,、疏散原則

1,、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;

2,、聽見演習(xí)警報(bào)后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散,、逃離,。

五、演練的具體操作程序

1,、幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜,，保持清醒的頭腦,，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速疏散、逃離

要求：

(1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門,，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻,，排成1-2排，低下身子,，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí),，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離,，帶班老師前,、配班老師后。

不許漏下一名幼兒,。

(4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下,。

2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口,、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前,、中、后位置安排到位)

3,、集中大操場(chǎng)

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù),，組織幼兒有序排隊(duì)

4、演習(xí)結(jié)束

地震避險(xiǎn)安全教育教案中班 地震安全教育課教案篇八

一,、指導(dǎo)思想

通過地震應(yīng)急演練,，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時(shí)緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來(lái)臨時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害,。同時(shí),，通過本次演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

二、演練時(shí)間,、人員,、內(nèi)容

時(shí)間__年2月24日下午3：40～4：20

人員：全體師生

內(nèi)容：1,、應(yīng)急避震2、緊急疏散（反復(fù)兩次演練）

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散,，以防余震發(fā)生,。

三、人員分工及職責(zé)

1,、總指揮：黎育新

職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散,。通過廣播發(fā)出地震警報(bào),，傳達(dá)緊急避震與疏散的指令,，穩(wěn)定全校師生情緒。

2,、現(xiàn)場(chǎng)總指揮：

小學(xué)部：

東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽

西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤

中學(xué)部：

疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)

職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任,、任課教師，組織全體學(xué)生迅速,、有序,、合理地避震、疏散,，維持紀(jì)律,、隨時(shí)提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生,，確保人人安全到達(dá)指定地點(diǎn),。

3、各班級(jí)負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師

主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序,，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒,，同時(shí)向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識(shí)。

4,、廣播通訊：鄭桂華

主要職責(zé)：廣播調(diào)試,，警報(bào)的播放，一旦發(fā)生地震,，拉響警報(bào),，同時(shí)向110、119,、120求助,，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系,。

5,、防衛(wèi)救護(hù)：麻利民

主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品,、位于操場(chǎng)待命，如有傷病員及時(shí)處理,，重大傷情者及時(shí)送醫(yī)院,。

6、信息采集：陳泰峰,、莊海珠

主要職責(zé)：及時(shí)記錄演練實(shí)況,，拍照、供事后回放分析備案,。

四,、前期準(zhǔn)備工作

1、舉辦地震及安全知識(shí)講座,。

2,、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。

3,、讓學(xué)生熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和行進(jìn)路線,。

4、各班要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳,。

地震避險(xiǎn)安全教育教案中班 地震安全教育課教案篇九

按照《關(guān)于做好20__年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》要求，擬組織一次教學(xué)樓區(qū),、辦公區(qū)地震逃生演練,，以培養(yǎng)師生在遇到災(zāi)害時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震防災(zāi)知識(shí),，特制定方案如下：

一,、方案目的

增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握地震防災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生基本技能,，提高校園處置突發(fā)事件和防災(zāi)能力,。

二、演練時(shí)間

20__年5月12日9：35

三,、應(yīng)急地點(diǎn)

各教學(xué)樓辦公樓

四,、疏散人員

全體師生

五、安全集合地點(diǎn)

校園廣場(chǎng)（升旗集合點(diǎn)）

六,、成立安全逃生演練機(jī)構(gòu)

七,、逃生前的準(zhǔn)備工作

1.實(shí)地查看，檢查好班級(jí),、樓層,、樓梯疏散通道是否暢通，做好責(zé)任分工,，撤離路線要做到合理有序,。

2.各班班主任利用周一班會(huì)組織熟悉警報(bào),，以班級(jí)為單位在課堂上組織自救演練練習(xí)，做到熟練,、整齊,、規(guī)范、安全,。

八,、疏散步驟

1、9：35,，工作人員各就各位,。

2、9：38,，由網(wǎng)絡(luò)中心發(fā)出警報(bào),，教學(xué)樓上課的任課老師聽到警報(bào)后，按照地震逃生自救圖例（見附件）組織疏散,。

3,、自救演練結(jié)束后,，及時(shí)將教室前后門打開,，組織本班學(xué)生按照教學(xué)樓逃生示意圖的路線，分別從教學(xué)樓的就近樓梯有序地進(jìn)行撤離,。各樓層任課教師指揮學(xué)生撤離,，注意樓梯口行走安全。

4,、疏散時(shí)學(xué)生要做到不講話,、不搶道、不驚慌,，從樓梯撤離時(shí)要靠近樓梯的右側(cè),，同一個(gè)臺(tái)階上并行不能超過2人，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)集合,。

5,、3號(hào)教學(xué)樓、5號(hào)教學(xué)樓,、9號(hào)教學(xué)樓,、康復(fù)樓、培智部的任課教師要根據(jù)分工在學(xué)生逃生的樓梯拐角處維持學(xué)生撤離秩序,，防止學(xué)生擁擠,、摔倒，該樓層學(xué)生全部撤離后任課教師方可快速撤離教學(xué)樓,。

6,、校園逃生安全：盲生沿著9號(hào)教學(xué)樓北大門兩側(cè)及通往學(xué)校廣場(chǎng)的規(guī)定路線,，聾生沿著3號(hào)教學(xué)樓、5號(hào)教學(xué)樓規(guī)定逃生路線,，及各樓內(nèi)的教職工統(tǒng)一到學(xué)校廣場(chǎng)集合,，分別按周一升旗時(shí)的隊(duì)伍站好。

7,、清點(diǎn),、匯報(bào)人數(shù)。班主任指定學(xué)生代表及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)（應(yīng)到__人,，實(shí)到__人,，請(qǐng)假未返校__人）。德育處把查點(diǎn)的學(xué)生數(shù)匯報(bào)給張校長(zhǎng),。

8,、張成華副校長(zhǎng)作現(xiàn)場(chǎng)總體點(diǎn)評(píng),。

九,、相關(guān)要求

1、師生提前熟悉地震自救演練方法（見附件）,，明確信號(hào),、路線,、撤離順序、場(chǎng)地和時(shí)間要求等,，掌握撤離,、逃生、自救,、互救的方式,、方法，提高緊急情況下的應(yīng)急處置能力,。如發(fā)生災(zāi)情需要疏散時(shí),，要保持頭腦冷靜，切勿慌亂,。

2,、切勿擁擠，以免發(fā)生踩踏,。尤其是樓梯通道,，絕對(duì)控制速度，不得推搡,，不要蹲下提鞋或系鞋帶,，如若奔跑過程中個(gè)別學(xué)生摔倒，要及時(shí)抱頭,，緩移角落處,，適時(shí)迅速站立起來(lái),，繼續(xù)逃生。

3,、按照疏散路線圖指示的方向疏散,，切勿亂走路線圖，以免發(fā)生不必要的擁堵,。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細(xì)節(jié),，如逃生的方向、從座位上起來(lái)后凳子的擺放位置,、擺放動(dòng)作等,。

4）在疏散中，不管發(fā)生什么事情,、出現(xiàn)什么情況,、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學(xué)生,，切勿重返原地,，以免發(fā)生不必要的碰撞。

5）如逃生路線被切斷,，應(yīng)退回到原來(lái)的教室趴在窗口,，并向窗外發(fā)出求救信號(hào)等待救援。

6）提醒學(xué)生千萬(wàn)不要乘電梯逃生,。

7）老師在逃生過程中要當(dāng)好向?qū)ё饔?，指?dǎo)學(xué)生選擇正確的逃生路線，并幫助行動(dòng)不便的學(xué)生逃離現(xiàn)場(chǎng),。在教學(xué)樓內(nèi)以快走為主;出了教學(xué)樓可以慢跑前進(jìn)。前提是確保安全,。

8）如樓梯或走廊人數(shù)較多,原則是高年級(jí)禮讓低年級(jí)同學(xué),男同學(xué)禮讓女同學(xué),。

9）逃生到集合指定地點(diǎn)的學(xué)生不要大聲喧嘩，盡可能的保持安靜,。

十,、相關(guān)人員職責(zé)

1、班主任職責(zé)

（1）利用晨會(huì)或班會(huì)課對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次地震知識(shí)的安全教育,，熟悉警報(bào)信號(hào)，以班級(jí)為單位提前演練地震實(shí)施自救的方法,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo),，降低災(zāi)害恐慌心理，同時(shí)與第二節(jié)上課的老師對(duì)接好,。

（2）事先要將本班學(xué)生根據(jù)座位情況及其他實(shí)際情況,，制定符合本班級(jí)的逃生細(xì)則,。

（3）負(fù)責(zé)安排對(duì)逃生后疏散到集合點(diǎn)上學(xué)生人數(shù)的清點(diǎn)工作及紀(jì)律的維持。

(4）合理安排特質(zhì)學(xué)生的撤離工作,，做到責(zé)任到人,，確保學(xué)生撤離中的安全

2、各小組組長(zhǎng)職責(zé)：

組織相關(guān)人員疏散演練方案的培訓(xùn),，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線；根據(jù)工作分工做好相關(guān)人員的安排,，積極做好銜接,；提前謀劃，采取預(yù)防措施,，確保演練工作順利進(jìn)行,，確保學(xué)生安全。

地震避險(xiǎn)安全教育教案中班 地震安全教育課教案篇十

設(shè)計(jì)背景:

根據(jù)大綱的要求幼兒園必須優(yōu)先保護(hù)兒童生命,，促進(jìn)兒童健康”這一提法有著深刻的理論依據(jù)和深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義,。目前全球氣候異常，災(zāi)害頻發(fā),。災(zāi)難來(lái)了,，并不可怕?？膳碌氖俏覀儗?duì)此毫無(wú)準(zhǔn)備?，F(xiàn)在信息發(fā)達(dá)了，孩子們通過不同的媒體知道了“地震”,，也對(duì)“地震”感到陌生和好奇,。我抓住了這個(gè)教育機(jī)會(huì)，設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓孩子知道地震中的自救方法:就近躲避,。

2.在情景練習(xí)中，孩子們將自救知識(shí)轉(zhuǎn)化為自我保護(hù)能力,。

3.能夠分辨出不好玩的地方存在什么樣的安全隱患,。

4.能夠積極參與游戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

準(zhǔn)備工作:

音樂,、圖片、視頻

教學(xué)過程:

一,、引入話題:

孩子們,，我們的房子，座位和其他東西都在搖晃。猜猜誰(shuí)來(lái)了,？主題地震簡(jiǎn)介

二,、播放視頻:地震來(lái)了。

概要:房屋倒塌,，森林火災(zāi),，海嘯，滑坡,，人員傷亡,。(定格:傷亡。)

問:“人是被倒塌的房子壓著的,，孩子,。你知道地震時(shí)房子是怎么倒的嗎？

問:“房子哪一層先倒的,？想想吧,。"

老師的實(shí)驗(yàn)。(結(jié)果一樓先塌了)

老師:“孩子們,，你們自己來(lái)體驗(yàn)一下吧,。"

兒童實(shí)驗(yàn)

總結(jié):“經(jīng)過我們的實(shí)驗(yàn)，地震是一樓先塌,。如果地震時(shí)我們?cè)谝粯?，就要以最快的速度沖到室外，跑到空開的地方,。一樓出不去的人和住樓上的人該怎么辦,？"

3.播放室內(nèi)自救視頻；

總結(jié):地震發(fā)生時(shí),，樓上的人一定不要跑到樓下,，不要坐電梯，不要跳窗,。

提問:我們應(yīng)該怎么做,？小朋友的回答

三。情景練習(xí):地震中的自救

(a)室內(nèi)自助:

放置房屋,、角落、浴室等,。

(2)戶外自救:

1.提問:如果地震發(fā)生時(shí)我們?cè)谕饷?，?huì)怎么樣？(兒童討論)

2.請(qǐng)觀看視頻學(xué)習(xí)戶外自救知識(shí),。

總結(jié):離開大樓,，躲在空開闊的.地方，保護(hù)好頭部。

3.老師放警報(bào)音樂,，孩子們練習(xí),。

四、結(jié)束活動(dòng),。

老師:“我們今天學(xué)了這么多自救的知識(shí),，地震來(lái)的時(shí)候不要害怕！我們只能學(xué)習(xí)和練習(xí)自救的方法來(lái)保護(hù)自己,。小朋友,，記得把我們今天學(xué)到的自救方法分享給你的家人朋友，好嗎,？

教學(xué)反思:

只有通過各種感官,，才能讓孩子深刻理解地震常識(shí)，懂得自救,。

在這節(jié)課中,，通過觀看視頻和圖片，極大地調(diào)動(dòng)了幼兒的體驗(yàn),、討論和練習(xí),，幼兒可以積極參與，獲得真實(shí)的體驗(yàn),。急救包的小游戲也讓孩子知道了生活中急救物品要提前準(zhǔn)備,，收到了很好的效果。