作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展,。那么問題來了,,教案應該怎么寫,?下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,,希望大家可以喜歡。
預防地震安全教育教案中班篇一
1,、通過演習,,訓練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。
2,、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮,,做出基本的自救行為,。
3,、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力,。
活動準備:
1,、教師幼兒共同收集報刊,、雜志中有關汶川地震的資料或圖片,。
2、了解地震中自救的基本常識,。
活動過程:
一,、聽音樂
1,、請學生閉著眼睛聽音樂,讓學生感受地震時天崩地裂的感覺,。教師觀察幼兒的表情,。
2、聽完音樂提問:音樂表現(xiàn)的是什么事情,?(地震時的聲音)幼兒聽了音樂以后有什么感覺,?(害怕、擔心)引導幼兒說說自己的見識和感受,。知道遇到地震時不要慌,,要聽從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。
3,、那地震來了我們要怎么辦?
二,、幼兒自主進行撤離演練,,幼兒根據(jù)討論的結果按自己的方法進行演練,教師對幼兒的演練做觀察記錄,。
三,、幼兒評價自己的撤離演練
四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法,,講述觀察記錄,,總結幼兒的演練效果(教師從幼兒的撤離路線,撤離時的動作進行評價)
五,、教幼兒安全有效的撤離
1,、學習正確的撤離動作。
2,、提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己,?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭,、上身向前彎曲,,快速撤離)
預防地震安全教育教案中班篇二
活動目標:
1、通過演習,,訓練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。
2、教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮,,做出基本的自救行為,。
3、培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力,。
4,、培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應答能力。
5,、知道危險來臨時如何保護自己,,如何逃生。
活動準備:
1,、錄像和圖片
2,、了解地震中自救的基本常識。
活動過程:
一,、感受地震給人類帶來的災難.
1,、講述地震來臨時的情況。
看錄像
提問:小朋友看了什么?(幼兒回答如:幼兒說說自己的見識和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時不要慌,,要聽從老師的指揮,,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒討論)
2,、看錄像(ppt)
人們安全撤離的圖片(錄像)
二,、教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作.
提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法,。(雙手抱頭,、上身向前彎曲,快速撤離)
2,、出示班級撤離圖(后 門到操場空曠的地方)
觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑?。使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。
3,、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如按順序,,不擁擠;聽老師的.指揮等,。
4、組織幼兒"實戰(zhàn)演習",。演練室內避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等情況,,教師帶幼兒查找原因,,再次演習,使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。
三,、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識,。(圖片)
(1)大地震的危險振動期大約只有一分鐘,。強裂地震發(fā)生時,在家中的人可暫躲較堅實的家具如床,、桌旁邊(注意不是下面),、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避,,如廚房,、衛(wèi)生間等處。主震后應迅速撤離到戶外,,撤離時要注意保護頭部,,可用枕頭等軟物將頭部護住。要注意關閉煤氣,,切斷電源,。住在高層建筑里的人不能使用電梯,也不要跑到陽臺上,,尤其是不能跳樓,。
(2)正在上課的學生和幼兒園的小朋友應躲在課桌和小床旁邊(注意不是下面)。要聽從老師的安排,,不要亂跑,。在影劇院或其它公共娛樂場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池,、桌子,、柜臺兩側,保護好頭部,,切不可一齊擁向出口,。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的牢固部件,不要急于下車,。正在運行的車輛應減速停車,,設法停在開闊處。
(4)如果正在過橋,,則要緊緊抓住橋欄桿,,主震后立即向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留,,不要躲進電線,、變壓器、煙囪及高大建筑物附近,。
(6)人還應該遠離石化,、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施,如遇到引起火災或有毒氣污染時,,應迅速向上風方向撤離,。
預防地震安全教育教案中班篇三
一、設計意圖
"安全重于泰山",,安全工作是幼兒園工作的頭等大事,。幼兒通過看電視、聽大人的講述對地震有一定的了解,,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,,大多會哭。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動,,培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力,。
二、活動目標
1,、知道簡單的地震知識,。
2、通過演習,,訓練教師和幼兒在地震的狀況下,,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。
3,、有防震減災的安全意識和自我保護能力,。
三、活動準備
1,、幼兒,、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片,。
2,、課件:家庭、學校,、戶外,、公共場所避險視頻。
四,、活動過程
(一)出示地震后的一組圖片,,激發(fā)幼兒興趣。
1,、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事,?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象,?
2,、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,教師邊引導幼兒把話說清楚。
3,、小結:是啊,,大地震給我們人類帶來多大的災難??!小朋友你們想知道地震是怎么產生的嗎?
(二)播放地震的課件,,激起幼兒探索的興趣,。
1、看完后教師引導:地震是怎么產生的,?
2,、幼兒交流,教師邊引導幼兒把話說清楚,。
3,、小結:哦,原來地震是因為地殼的運動產生的,,是自然現(xiàn)象,。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢,?
4,、幼兒自由發(fā)表。
5,、師幼一起總結避險方法:不要慌,,不要逃,也不要跳,,小震不用跑,,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,,就近找安全的小地方躲避,,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,,撤離,。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6,、那我們要怎么找安全的地方,?什么地方安全?
7,、播放視頻:在幼兒園,、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避,?請幼兒找出來,。
8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,,就近在衛(wèi)生間,、墻角、廚房,、桌子下,、床下等地方;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下,、墻角等地方,。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1,、學習正確的撤離動作,。提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法,。(雙手抱頭,、上身向前彎曲,快速撤離)
2,、出示班級撤離圖,,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑,?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道,。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),,引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快,?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項,。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離,;按順序,,不擁擠;聽老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,,女生靠墻同時下樓,。因為男女生的反映、運動能力相比較男生要強,,分開可以提高逃離的速度,,也可以給女生更多的行動空間。)
4,、組織幼兒"實戰(zhàn)演習",。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況,,教師帶幼兒查找原因,,再次演習,,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法,。
五,、活動結束。
預防地震安全教育教案中班篇四
活動目標:
通過活動使學生初步了解地震,、火山,、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施,。初步了解地震,、各種災害之間的關聯(lián)性。
活動準備:
收集有關地震的相關材料,;排練節(jié)目,;課件制作等。
活動過程:
一,、情境導入
世界各地的大地震,,給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失,說一說你了解到了哪些地震知識,?
今天我們一起來了解地震是怎么產生的,,遇到地震應該如何防護?
二,、活動過程
1,、小組內相互交流,了解地震的成因,。
2,、學生出示搜集到的有關地震知識,互相交流,。
3,、初步了解各種地質災害的關聯(lián)性,。
各種地質災害既具有各自形成、發(fā)展,、致災的規(guī)律,,各災害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關聯(lián)性。一個地域內的地質災害可能有若干種,,它們在成因上是有關聯(lián)的,。例如,在一次災害發(fā)生過程中,,往往有一種原發(fā)性的主災誘發(fā)其他災害,,例如,地震因毀壞生產和生活設施而成災,,同時造成地裂,,并引發(fā)火災,又由于人員傷亡和醫(yī)療設施的破壞,,可能會引起疫病曼延等,。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質災害,。例如,,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,,是泥石流日趨頻繁的重要原因,。人類大規(guī)模的工程活動,造成滑坡等災害的事件時有發(fā)生,。
4,、地震發(fā)生時,如何進行個人防護,?
(1)如果你在室內,,應就近躲到堅實的家具下,如寫字臺,、結實的床,、農村土的炕沿下,也可躲到墻角或管道多,、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處,。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,,更不要跳樓,。
(2)如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼,、蹲到各自的課桌下,。地震一停,迅速有秩序撤離,,撤離時千萬不要擁擠,。
(3)如果你在室外,要盡量遠離狹窄街道,、高大建筑,、高煙囪、變壓器,、玻璃幕墻建筑,、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所,。地震停下后,,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內,。
(4)如果你在百貨商場,,應就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜,。在樓上時,要看準機會逐步向底層轉移,。
(5)如果你在工廠的車間里,,應就近蹲在大型機床和設備旁邊,但要注意離開電源,、氣源,、火源等危險地點。
(6)如果你在行駛的汽車,、電車或火車內,,應抓牢扶手,以免摔傷,、碰傷,,同時要注意行李掉下來傷人。
(7)無論在何處躲避,,都要盡量用棉被,、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部,。如果正在使用明火,,應迅速把明火滅掉。
5,、地震防護演習,。
三,、班會小結:
說說你這節(jié)班會課有哪些收獲?
預防地震安全教育教案中班篇五
一,、設計意圖
"安全重于泰山",,安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視,、聽大人的講述對地震有一定的了解,,但因幼兒年齡小遇到危險不知道怎么辦,大多會哭,。根據(jù)幼兒的年齡特點特組織此活動,,培養(yǎng)幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
二,、活動目標
1,、知道簡單的地震知識。
2,、通過演習,,訓練教師和幼兒在地震的狀況下,根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道,。
3,、有防震減災的安全意識和自我保護能力。
三,、活動準備
1,、幼兒、家長和教師共同收集報刊,、雜志中有關汶川地震的資料或圖片,。
2、課件:家庭,、學校,、戶外、公共場所避險視頻,,
四,、活動過程
(一)出示地震后的一組圖片,激發(fā)幼兒興趣,。
1,、師啟發(fā)幼兒:小朋友看這里發(fā)生了什么事?(地震)你怎么知道這里發(fā)生了地震,?地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象,?
2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法,,教師邊引導幼兒把話說清楚,。
3,、小結:是啊,大地震給我們人類帶來多大的災難??!小朋友你們想知道地震是怎么產生的嗎?
(二)播放地震的課件,,激起幼兒探索的興趣,。
1、看完后教師引導:地震是怎么產生的,?
2,、幼兒交流,教師邊引導幼兒把話說清楚,。
3,、小結:哦,原來地震是因為地殼的運動產生的,,是自然現(xiàn)象,。如果有一天我們這里發(fā)生大地震,我們該怎么辦呢,?
4,、幼兒自由發(fā)表。
5,、師幼一起總結避險方法:不要慌,,不要逃,也不要跳,,小震不用跑,大震跑不了,。聽老師或者大人的指揮,,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部,。等地面晃動小了再聽指揮疏散,,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去,。
6,、那我們要怎么找安全的地方?什么地方安全,?
7,、播放視頻:在幼兒園、在家,、在戶外,、在公共場所怎么找較安全的地方躲避,?請幼兒找出來。
8,、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全,。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散,;在家用枕頭或被子蓋頭,,就近在衛(wèi)生間、墻角,、廚房,、桌子下、床下等地方,;在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下,、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行,。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1,、學習正確的撤離動作,提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己,?幼兒討論尋找最有效的保護方法,。(雙手抱頭、上身向前彎曲,,快速撤離)
2,、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標注的路徑,?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3,、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯,、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,,到達安全地帶最快,?啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,,沿樓梯兩側迅速撤離,;按順序,不擁擠,;聽老師的指揮等,。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓。因為男女生的反映,、運動能力相比較男生要強,,分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間)
4,、組織幼兒"實戰(zhàn)演習",。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠,、用時過長等情況,,教師帶幼兒查找原因,再次演習,,使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法。
五,、活動結束,。
預防地震安全教育教案中班篇六
活動目的:
1、讓幼兒掌握一些地震的基本知識,。
2,、教育幼兒發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避,。
3,、通過這次四川的地震,讓幼兒知道地震給人民帶來的嚴重災害,。
4,、培養(yǎng)幼兒富有同情心等良好品德。
活動準備:
有關地震知識的電教設備
活動過程:
一,、播放“5·12”汶川地震的新聞及地震是的'錄像片段,,引起幼兒的興趣及注意。
提問:剛才新聞里說了什么,?(地震)哪兒發(fā)生了地震,?(四川省的汶川縣)四川省是哪個國家的領土?(我國的領土)地震時,,地面怎么樣呀?(劇烈震動)
二,、放地震的片斷圖片,,讓幼兒了解地震造成的危害。
師:下面我們來看看地震會給我們帶來哪些危害,?
逐一出示圖片,,引導幼兒理解圖片內容。
師小結:地震時,地面劇烈震動,,房屋倒塌,,地面裂開大縫。公路扭彎斷裂,,汽車被砸扁了,,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,,有時我們的生命也受到威脅,。
三、放地震形成錄像,,讓幼兒初步了解地震的形成
師:現(xiàn)在,,看看地震是怎樣形成的。
師領讀:地震的形成,。
觀看后提問:地震是什么發(fā)生變化形成的,?(地殼)
師小結錄像內容。
四,、地震避難小常識
1,、出示幻燈片并提問,要求幼兒判斷發(fā)生地震時,,怎樣做是安全的,?怎樣做是不安全的?(幼兒討論,??椿脽簦蠋煄椭變豪斫饽男┌踩?,哪些不安全)
2,、出示幻燈片,幼兒看圖師逐一講解發(fā)生地震時,,什么地方是安全的,?發(fā)生地震時應該怎么辦?(為了自己人身安全請躲在桌子等堅固家具的下面,;搖晃時立即關火,,失火時立即滅火;不要慌張地向戶外跑,;將門打開,,確保出口;戶外的場合,,要保護好頭部,,避開危險之處;在發(fā)生地震、火災時,,不能使用電梯,;為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行,要讓出道路的中間部分,;避難時要徒步,,攜帶物品應在最少限度。)
五,、愛心教育
師:這次地震給我國四川人民帶來了嚴重的災害,,這是一次很強烈的地震,大部分房屋倒塌,,還有許多人民無家可歸,,有些小朋友沒有教室上課,你感覺怎么樣,?(幼兒討論)你們說得真好,,我們來看看當時有哪些人幫助了他們?
出示幻燈片,,提問幫助幼兒理解圖片內容,,通過新,老汶川的對比,,使幼兒明白地震并不可怕,,只要我們互相幫助,每個人都獻出自己的愛心,,一切都會好起來的,!
反思
孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,,感覺非常新奇,、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈,。他們對發(fā)生地震時應該如何應變,,毫無經(jīng)驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,,但經(jīng)過這一次活動之后,,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高,,機智性不高,,能力未能達到預期的水平。此外,,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強鍛煉。
這次活動讓我感觸最深的是:實踐勝于一切,。整個活動從理論到實踐,,讓幼兒充分了解到地震危險,活動是幼兒所喜歡,,幼兒能從頭到尾很有興趣,,積極的參與。現(xiàn)在幼兒基本能了解到遇地震時自我保護的方法,,地震時該如何合理安排自救法,。最讓我覺得好的是活動能輕松有趣的完成,而且是幼兒所喜歡的,。
通過這次主題安全常識《遇地震》活動,,幼兒能很快進入情景,掌握了解自我防范的基本方法,,而在這次主題活動中,,我深深感受到安全,在幼兒園保教中是一項重中之重的工作,,我們每時每刻都不能放松,,而在生活當中有很多隨時隨地都會遇到的危險,我們應該提早做好防患,,在平時也應該對孩子進行各種各樣的安全教育,。只有讓孩子掌握了解自我防范的基本方法,學會保護自己,,才能抑制隱患的發(fā)生,。而在這次活動中不光是孩子們受到了教育,我們也是受教育者之一,。以前對這方面的知識也是知之甚少,。今后還應加強學習,不但提高自己,,更好地教育孩子,。
預防地震安全教育教案中班篇七
【活動主題】
自然災害是無情的,很多人的生命都是喪生于自然災害,,其中特別是地震的破壞性最強,,這次班會我們就來認識一下地震,也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法,。
【活動目的】
1,、通過這次班會,讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害,。
2,、讓學生了解并掌握一些地震基本知識,,教育學生發(fā)生地震時不慌張,到安全的地方躲避,。
3,、增強學生自我保護的意識,提高自我保護能力,,有利于學生的健康成長,。
【活動準備】
視頻播放,ppt課件
【活動過程】
一,、導入活動主題:讓世界充滿愛,。
在漫長的人生路中,總要有許多難以預料的事情,,我們是否注意到身邊的危險,。
“防險之心不可無”。地震時有發(fā)生,,我們是否知道注意安全,、注意防震減災的重要性?惡魔總是來找無知的人,。今天,,通過班會我們將更多的了解一些地震知識,讓我們未雨綢繆,,為我們的生命買一份保險,,為我們的生命加一把鎖。
二,、地震知識知多少:
讓學生了解并掌握地震基本知識,,感受地震給我們帶來的巨大災難。
1,、展示地震后的相關圖片,。
2、了解唐山大地震(播放視頻),,汶川地震,。
三、地震防護知多少:
讓防震深入到我們的日常生活中,,有備無患,。
1、地震發(fā)生時如何應對
(播放地震逃生教育短片)
2,、補充:強震過后如何自救,。
a、地震發(fā)生后,,應積極參與救助工作,,可將耳朵靠墻,,聽聽是否有幸存者聲音。
b,、使傷者先暴露頭部,,保持呼吸暢通,如有窒息,,立即進行人工呼吸。
c,、一旦被埋壓,,要設法避開身體上方不結實的倒塌物,并設法用磚石,、木棍等支撐殘垣斷壁,,加固環(huán)境。
d,、先救易,,后救難;先救近,,后救遠,。
四、地震無情人有情:
獻出自己的一份愛心,。
1,、討論:當?shù)卣鸢l(fā)生時,作為非震區(qū)的我們應該怎么辦,?
生:
(1)號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資,。
(2)時刻關注地震災情,必要時做好地震防范工作,。
2,、課件展示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片
【活動小結】
地震非常可怕,,因為它不可預測,,威力大,但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備,,地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多,。同學們,平時看一些自我保護方面的書籍,,為我們的安全保駕護航,!
預防地震安全教育教案中班篇八
活動目的:
1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。
2,、幫助學生樹立安全意識,、掌握安全常識,、提高自我保護能力, 懂 得珍惜生命,。 活動內容: 常見災害及預防自救,、自護常識。
活動過程:
一,、導入:
1,、同學們,讓我們一起來回想一下,,我們每天早上上學去的時候,,家 里人都對我們說了些什么?(交待安全的話)為什么每天都說同樣的 話呢,?一個人的生命是偉大的,,他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造,有可能改 變人類的生活,。同時我們的生命又是脆弱的,,危險時時都在我們的身 邊。所以,,我們要樹立安全意識,,了解一些安全知識,學會自我保護,, 懂得珍愛自己的生命,。
2、板書班會主題:防災減災安全教育
3,、學生齊讀并理解班會主題,。
二、師生互動活動:
(1) ,、師生共同回顧學校六條禁令,。 (學生自由發(fā)言,教師做相應的補充與強調)
(2) ,、分組討論:
1,、在家里和學校里,我們小朋友可以在哪些地方玩耍,,不可以在哪些 地方玩耍,? (教師根據(jù)學生發(fā)言強調:嚴禁下河、池,、塘,、渠洗冷水澡或玩耍。 )
2,、夏季到了,,我們該怎樣防風,、防洪、防雷電,、防山路滑坡,、防蛇、 防蚊蟲,?
(教師根據(jù)學生發(fā)言引導學生注意: 1,、刮大風時不逗留在房檐下、大 樹下,、危房邊,。
2、打雷閃電時不站在大樹下,,電線下。
3,、洪水中的 自救,。暴雨來臨時,如果我們家處在地勢低洼地區(qū),,可因地制宜采取 “小包圍”措施,,如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋,、配置小型抽水 泵等,。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地 1 米以上的安全地方,。一旦室外積水漫進屋內,,應及時切斷電源,防 止觸電傷人,。當受到洪水威脅時,,如果時間充裕,我們應按照預定路 線,,有組織地向山坡,、高地等安全處轉移;在措手不及,,已經(jīng)受到洪 水包圍的情況下,,要盡可能利用船只、木排,、門板,、木床等適合飄浮 的物品,作水上轉移,。如果洪水來得太快,,已經(jīng)來不及轉移了,,我們 要立即爬上屋頂、樓房高層,、大樹,、高墻,作暫停避險,。但千萬不要 游泳逃生,,更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔,,也不要爬到泥坯房的屋 頂,。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中,,一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西,,尋找機會逃生。
3,、在校園內有哪些危險的游戲不能玩,? (教師根據(jù)學生發(fā)言強調:不打架、不在校園內奔跑,、不玩危險的玩 具等,。 )
4、你知道哪些交通安全知識,? (教師根據(jù)學生發(fā)言強調:要遵守交通規(guī)則,,不在馬路上追趕、玩耍,, 要走人行道 )
(3)集體交流,,教師引導學生掌握安全知識,學會保護自己,。
三,、學生做好相應的筆記。 四,、小結,。 這節(jié)課你有什么收獲?我希望大家通過這節(jié)課的學習,,能相應掌握一 些安全知識和制度,,懂得保護自己。