作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班預(yù)防地震安全教育教案篇一

1,、初步知道地震的原因（地下巖層斷裂造成地震）,，以及預(yù)防地震傷害的方法。

2,、模擬實(shí)驗(yàn),，想象地球內(nèi)部運(yùn)動及地震成因。

3,、向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育,，預(yù)防地震傷害。

多種顏色的毛巾、木棒,、竹片,、地震以及有關(guān)資料圖片、預(yù)測地震及預(yù)防地震傷害的資料,。

想象地球內(nèi)部的運(yùn)動,、地震的成因。

1,、觀看唐山,、四川地震圖片,，談?wù)撍拇ù蟮卣?。激發(fā)探索欲望。

2,、思考地震的成因,。用簡單的材料模擬地震。

用毛巾模擬巖層皺褶,。平放在桌子上的幾層毛巾,，兩手按住毛巾的兩頭，向中間擠壓,，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象,。

把木棍壓彎、壓斷,，看到什么,？聽到什么？

地震成因,。地下的巖石在地球運(yùn)動的巨大壓力下,，會發(fā)生變形，當(dāng)受到的力大到不能承受時(shí),，巖層就會突然的,、快速的斷裂。巖層斷裂的地震波傳到地表就會引起地表的震動,，這就是地震,。

介紹避震小常識，地震來了怎么減災(zāi),？

了解地震與人類生活的關(guān)系,。搜集震前預(yù)兆資料。

三種地震：構(gòu)造地震,、火山地震,、陷落地震。

介紹地震波、震源,、震級,、地震烈度、歷史上的幾次大地震,。

幼兒園大班預(yù)防地震安全教育教案篇二

指揮得力 ,、謹(jǐn)慎從事、 全體動員 ,、及時(shí)疏散 ,、 保護(hù)師生 、 減少損失,。

（一）緊急避震

1,、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離教室。

2,、在教室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口,。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3,、躲避的姿勢：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí),，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4,、臥倒或蹲下時(shí),，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂,，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的幼兒,，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊,。

6,、在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

7,、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正,。

（二）緊急疏散：根據(jù)幼兒園各年級所處位置及幼兒 年齡特點(diǎn),，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報(bào)：聽到警報(bào)（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面,，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng),，幼兒再次拉響警報(bào)（鈴聲），各班級應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散路線快速,、有序地撤離教學(xué)樓,。

2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場,，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場,，小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場,。

在日常學(xué)習(xí)中要教育幼兒,， 地震時(shí)第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠,，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震,；與外墻和窗戶操持一定的距離,， 避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人,；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道,，便于震時(shí)緊急撤離,；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離,。 要求：

①,、上課時(shí)發(fā)生震情：

1、做到不驚慌,、采取就近避險(xiǎn),。

2、必須按疏散線路疏散,，各班成兩路縱隊(duì)通過走廊,，以免碰撞、擁擠,、踩傷,。疏散時(shí)要按指定路線，不要擁擠,。

3,、遇到災(zāi)情，千萬不要跳窗戶,。

4,、各班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位,，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場,。

5、各門口口要有教師指揮,。

6,、疏散過程中，讓幼兒以雙手護(hù)頭或書包,、書本護(hù)頭,，以防被砸。

7,、疏散過程中,，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn),，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后。

8,、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線,。

9、各班幼兒到達(dá)集中地后,，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部。以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向園長報(bào)告。

② 課間發(fā)生震情：

1,、值班教師,、值周教師負(fù)責(zé)組織住校幼兒的疏散。

2,、轉(zhuǎn)向處有教師或管理員指揮幼兒通過,，避免碰撞、踩傷,。

3,、要求值班教師每人自備手電筒。

4,、教育幼兒如遇災(zāi)情,，要聽從指揮疏散。

（三）自救互救疏散后,，各工作小組履行自己的職責(zé),，進(jìn)行震后的自救工作。

（一）災(zāi)情速報(bào)對象：災(zāi)情內(nèi)容向上級地震部門,、政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo),、各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報(bào),。

（二）災(zāi)情速報(bào)的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡,、經(jīng)濟(jì)損失,、社會影響等情況。

（三）速報(bào)程序：

1．幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案,，在1小時(shí)內(nèi)了解下列情況：

（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍,。

（2）人口影響：指人員傷亡情況。

（3）經(jīng)濟(jì)影響：指地震對建（構(gòu)）筑物,、生命線工程,、重大工程、重要設(shè)施,、設(shè)備的損壞與破壞等情況,，對當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財(cái)產(chǎn)的損失等,。

2．地震災(zāi)情的速報(bào)實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級管理,、專人負(fù)責(zé)和按程序速報(bào)的原則,。

3．災(zāi)情速報(bào)人員分工：

（1）指揮組：班豐梅張宗躍 黃影 （收集了解地震及震后全面情況，向上級有關(guān)部門報(bào)告,。）

（2）疏散組：岑建霞 王豐梅韋巧 黃安娜 （報(bào)告人員到達(dá)疏散地點(diǎn) ,。）

（3）醫(yī)療救護(hù)組：韋仕芬李文梭韋本鳳 蘇家巧劉仁飛（匯報(bào)人員傷亡情況。）

（4）消防治安組：伍飛造黃聲慧匯報(bào)道路,、建筑物的破壞情況,。

（5）宣傳報(bào)道線：張仕艷 （總結(jié)匯報(bào)此次地震總體情況。）

幼兒園大班預(yù)防地震安全教育教案篇三

幼兒園是人口密集場所,，由于幼兒的年齡尚小,，對地震災(zāi)害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以,，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方,。根據(jù)本園的實(shí)際，結(jié)合泉州市中小學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應(yīng)急預(yù)案,。

（一）應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)組成

幼兒園應(yīng)急指揮設(shè)立應(yīng)急總指揮和現(xiàn)場應(yīng)急指揮,，應(yīng)急總指揮由園長許洪虹擔(dān)任，現(xiàn)場應(yīng)急指揮由廖淑鳳副主任擔(dān)任,。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達(dá)現(xiàn)場時(shí),，由許珍珍保教主任來擔(dān)任指揮人員。

應(yīng)急總指揮的職責(zé)：負(fù)責(zé)組織應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作,；負(fù)責(zé)發(fā)布啟動或者解除應(yīng)急行動的信息,；開設(shè)現(xiàn)場指揮機(jī)構(gòu)；向當(dāng)?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報(bào)應(yīng)急救援行動方案,，并提出要求支援的具體事宜,。

現(xiàn)場指揮的職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負(fù)責(zé)及時(shí)向總指揮部報(bào)告現(xiàn)場工作情況,，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào),；當(dāng)在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等,，立即組織救援工作開展,，并通報(bào)總指揮部。

此外指揮部還下設(shè)數(shù)個(gè)工作小組（具體體現(xiàn)在應(yīng)急演練方案里）

（二）地震應(yīng)急疏散救援原則的確立

按照 統(tǒng)一指揮,、反應(yīng)迅速,、措施落實(shí)、疏散有序,、確保安全的原則來進(jìn)行在校師生的地震應(yīng)急疏散救援,。

（三）人員疏散和應(yīng)急避難

1,、當(dāng)險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)由許洪虹園長發(fā)布疏散命令；

2,、辦公室主要負(fù)責(zé)人林山水主任通知進(jìn)行疏散的方法,；

3,、疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；

4、疏散過程中應(yīng)及時(shí)切斷電源,，防止次生災(zāi)害的發(fā)生,；

5,、科學(xué)設(shè)計(jì)疏散路線,，盡量避免恐慌造成的次生災(zāi)害；

6,、對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學(xué)生等）要做到周到,。

7、做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息,，事先確定出通知師生疏散的方法,、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有人員的程序,。對于來園訪問人員有詳細(xì)的名單,，并由幼兒園林玉王老師負(fù)責(zé)其安全。

繪制緊急撤離路線學(xué)生分流方案,、指導(dǎo)緊急撤離的教職員工定點(diǎn)位置和臨時(shí)避難場所分配方案的示意圖,，并設(shè)置有關(guān)標(biāo)志。夜間保證照明充足,，便于安全逃生,。校內(nèi)設(shè)置指示標(biāo)志，讓師生辨識逃生方向,。

（四）自救互救

1,、指定林山水為醫(yī)療救助指揮人員，建立救護(hù)工作的統(tǒng)一指揮,；確保重傷員的緊急護(hù)理及與醫(yī)院的協(xié)調(diào)工作。

2,、通過任課教師的教育及開專題講座教給學(xué)生開展自救互救工作的常識,。

（五）突發(fā)事件應(yīng)對

1、當(dāng)出現(xiàn)人員被困,，要注意保存體力等待救援,。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力,，也不利于體能延續(xù),。被困者長期受困在狹小的面積內(nèi),，腿腳不能自如舒展，如果長時(shí)間不活動,，血液流通不暢,，身體會麻木失去知覺。這時(shí),，被困者應(yīng)當(dāng)適當(dāng)活動身體,，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機(jī)能維持,。 竭力講話,、大聲呼喊會損耗體力，被困者求救時(shí),，應(yīng)當(dāng)利用種種途徑發(fā)出聲響,，如敲石塊、吹哨子,、拍手掌等,。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著,。因?yàn)閺U墟下空氣混濁,、稀少，很容易一覺不醒,。

2,、地震后的火災(zāi)更可怕。因此,，避難之際首先要關(guān)掉液化氣開關(guān),，消除火源。只要有可能的話,，要設(shè)法關(guān)掉煤氣總開關(guān),。

幼兒園大班預(yù)防地震安全教育教案篇四

1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害,。

2,、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,。核心經(jīng)驗(yàn)了解地震給人類帶來的危害；學(xué)會在地震中自救與逃生的基本方法,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5,、提高幼兒思維的敏捷性,。

1、有關(guān)地震的錄像,，如：玉樹地震,、汶川地震等。

2,、有關(guān)地震的圖片,、地震中安全逃生的相關(guān)ppt。

一,、開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震,、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍?，這是怎么回事？自己有何感想,？

二,、教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動、房屋倒塌,、建筑物被毀,、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

三,、基本環(huán)節(jié)：地震中如何逃生,？

四、1,、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生,？

2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻,。

3,、教師總結(jié)：在地震中逃生的方法。

五,、

①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子,、枕頭包著頭,，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢,；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面，或抱住頭貼墻站好（教師示范）,；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,，茶幾或廚房柜子里,；（在戶外）盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好,，如果沒有空曠的場地可以躲到街道的柱子下或無窗的墻下,。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠(yuǎn)離建筑物,、大樹等）,，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑,，避免余震造成再次傷害,。

③教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要,，不要想著帶走自己喜歡的東西,，不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

六,、結(jié)束環(huán)節(jié)：（安全演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃生,、疏散演練，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線,。老師在演練前介紹演練方法和要求,，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張，不推不擠,，要互相關(guān)心,，幫助同伴。在地震逃生演練過程中,，要請班上老師配合,，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

七,、延伸環(huán)節(jié)：讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料,，開設(shè)"地震知識展覽"角。

幼兒園大班預(yù)防地震安全教育教案篇五

1,、了解嚴(yán)重的地震給人們生活帶來的危害,。

2、了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時(shí)的一些現(xiàn)象,。

3,、知道發(fā)生地震了不要驚慌，樹立自救意識,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。

5,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。

《地震來了怎么辦》ppt

一、導(dǎo)入,，讓幼兒觀看地震錄像,，引出活動主題。

1,、教師：老師今天帶來了一段視頻,，我們一起來看一看。

2,、教師：剛才我們看到的畫面,，你們知道是發(fā)生了什么事嗎？（地震）

3,、教師：你從哪些方面看出是地震,？（教師引導(dǎo)幼兒從房屋破壞、地面裂開,、人員傷亡等方面進(jìn)行描述,。）

教師小結(jié)：視頻里面的地面劇烈的搖晃，移動,，房屋一間一間的倒塌,，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片,。

二,、引導(dǎo)幼兒理解地震的含義

教師：你們知道為什么叫地震嗎？（因?yàn)榈卣鹬傅氖莿×业牡貧み\(yùn)動,，使地面迅速發(fā)生顫動,。）你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢？你知道嗎,？

教師小結(jié)：我們?nèi)祟愂巧钤诘厍虻谋憩F(xiàn)叫地殼,，地殼不是靜止不動的，他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運(yùn)動,，為什么我們感覺不到地殼在運(yùn)動呢,？那是因?yàn)樗\(yùn)動的慢，如果他運(yùn)動力氣過大,、過猛,，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震,！

三,、結(jié)合ppt圖片,，了解地震所造成的危害。

1,、教師：你們遇到過地震嗎,？你在哪里見過地震。

教師小結(jié)：我們這里沒有發(fā)生過地震,，但是在其他地方發(fā)生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過7.8級大地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震,，2010年玉樹發(fā)生了7.1級地震,！2013年雅安發(fā)生7級地震。在國外也經(jīng)常發(fā)生地震,。

2,、教師：地震時(shí)有什么景象，會給我們的生活帶來哪些危害?。ɡ蠋熃Y(jié)合圖片講述）老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來看一看,！

教師小結(jié)：地震了，會摧毀了所有的房屋,，地震還造成了山體滑坡,；造成了橋梁中斷；壓死壓傷了許多人,；許許多多的人失去了親人,，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒,！

四,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自救的方法！

師：如果發(fā)生地震我們該怎么辦呢,？