我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧,。

支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇一

思想上

我能履行教師職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,，能處處嚴(yán)于律已，寬以待人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到受援學(xué)校，樹立了良好的支教教師形象,。

工作上

我勇挑重?fù)?dān),，不計(jì)個(gè)人得失，任勞任怨,，主動(dòng)承擔(dān)小學(xué)三,、四、五年級(jí)及初中七八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),，可以說工作量很大,，特別是小學(xué)課程，我從未接觸過,，但我克服重重困難,，觀察學(xué)生特點(diǎn)，探索教學(xué)方法，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行有的放矢的教學(xué),，使小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)成績?cè)跉v次八校聯(lián)考中均名列前茅;對(duì)于初中信息技術(shù)教學(xué),，我能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提出合理化建議,，教學(xué)中，注重學(xué)生的差異教育和層次學(xué)習(xí),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生,，做到耐心、細(xì)致,，在今年的初三信息會(huì)考中取得了全市第九的好成績,。

另外

我還主動(dòng)對(duì)機(jī)房進(jìn)行維修、維護(hù),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改建,，保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通，使能正常運(yùn)行的機(jī)器由原來的35臺(tái)增加到50臺(tái),，保證了教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,，特別是有兩臺(tái)專用于會(huì)考的服務(wù)器，由于使用和維護(hù)不當(dāng),，已經(jīng)閑置兩年之久,，我利用上課之余，對(duì)這兩臺(tái)機(jī)器進(jìn)行維修,、重裝系統(tǒng),，使其能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了會(huì)考的順利進(jìn)行,，受到了分管領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

以上成績的取得，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持是分不開的,，我將繼續(xù)努力工作，爭(zhēng)取多下鄉(xiāng)支教,，不斷積累自己的各方面經(jīng)驗(yàn),，以取得更優(yōu)異的成績。

支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇二

作為一名大一學(xué)生的我,，參加了許多活動(dòng),，感到生活過得很充實(shí)，也學(xué)到了很多,。但是讓我感受最深,、最觸動(dòng)我心靈的是這一次的城南小學(xué)支教活動(dòng)。

那些小孩子都很活潑、很聰明,、也很頑皮,。但我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小孩子有點(diǎn)內(nèi)向，不怎么喜歡跟周圍的同學(xué)玩在一起,。在家訪時(shí),，我才了解到他是從小跟奶奶生活一起的，爸爸媽媽都在外地工作,，跟他交流的時(shí)間很少,，平時(shí)給他打電話都是要求他要努力讀書，不應(yīng)許他出去外面玩的那些話語,。這讓他從小就缺少了母愛、父愛?，F(xiàn)在的社會(huì),，有很多這種現(xiàn)象，大人整天都在忙碌,，努力使生活變得更好,，但是他們從來都沒想過孩子除了物資上的關(guān)愛之外，更多需要的是心靈上的關(guān)懷,。我自以為我是一個(gè)有愛心,，有責(zé)任感，有使命感的人,。見了她之后,，我知道我有許多方面待以提高。我會(huì)一直以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

我們能做的不是能教他們多少知識(shí),，最重要的是，幫他們驅(qū)走內(nèi)心的黑暗,，讓他感受到溫暖的陽光,，溫暖的愛，讓他對(duì)生活充滿信心,。 隨著漸漸地了解,，我和他交了個(gè)朋友，他對(duì)我的信任,，尊敬,，使我明白，當(dāng)你用一種愛去關(guān)心別人時(shí),。你會(huì)收獲另一分的回饋,。在離別時(shí)，他把他最喜歡的兩只蠟筆送給了我，他說：“姐姐,，我喜歡你,，希望你在用這兩只蠟筆畫畫時(shí)會(huì)想起我。姐姐,，你要常來跟我玩,，我會(huì)想念你的?！甭犃怂前阍捄?，我心里有股酸溜溜的感覺，同時(shí)讓我感到一分責(zé)任,，一分動(dòng)力,，支撐著我堅(jiān)把這件有意義的事情做下去。

回來的時(shí)候,，天仍然有點(diǎn)冷,，但我的新卻像火一般的溫暖。這火正是我支教的熱情,。

我覺得這次城南小學(xué)支教點(diǎn)燃了我,，我希望著火永不滅，我更希望我們驕陽義青團(tuán)能進(jìn)一步的發(fā)展壯大,，把更多的愛心點(diǎn)燃,，讓這火生生不滅。

支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇三

一年來,，在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在同事們的關(guān)心、愛護(hù)下,，我圓滿完成支教工作,，并取得了優(yōu)異的成績，受到了領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評(píng),。

思想上

我能履行教師職責(zé),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友,，能處處嚴(yán)于律已,，寬以待人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到受援學(xué)校,，樹立了良好的支教教師形象,。

工作上

我勇挑重?fù)?dān)，不計(jì)個(gè)人得失,，任勞任怨,，主動(dòng)承擔(dān)小學(xué)三、四,、五年級(jí)及初中七八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),，可以說工作量很大，特別是小學(xué)課程,，我從未接觸過,，但我克服重重困難，觀察學(xué)生特點(diǎn),，探索教學(xué)方法,，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行有的放矢的教學(xué)，使小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)成績?cè)跉v次八校聯(lián)考中均名列前茅;對(duì)于初中信息技術(shù)教學(xué),，我能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出合理化建議,，教學(xué)中，注重學(xué)生的差異教育和層次學(xué)習(xí),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生,，做到耐心、細(xì)致,，在今年的初三信息會(huì)考中取得了全市第九的好成績,。

另外

我還主動(dòng)對(duì)機(jī)房進(jìn)行維修、維護(hù),，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改建,，保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通，使能正常運(yùn)行的機(jī)器由原來的35臺(tái)增加到50臺(tái),，保證了教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,，特別是有兩臺(tái)專用于會(huì)考的服務(wù)器，由于使用和維護(hù)不當(dāng),，已經(jīng)閑置兩年之久,，我利用上課之余，對(duì)這兩臺(tái)機(jī)器進(jìn)行維修,、重裝系統(tǒng),，使其能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證了會(huì)考的順利進(jìn)行,，受到了分管領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

以上成績的取得,，與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持是分不開的,，我將繼續(xù)努力工作,，爭(zhēng)取多下鄉(xiāng)支教，不斷積累自己的各方面經(jīng)驗(yàn),，以取得更優(yōu)異的成績,。

支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇四

熱衷于愛心公益事業(yè)的我，又一次參加了支教活動(dòng),，我深知每一次支教活動(dòng)的意義,，對(duì)我，對(duì)孩子們都有著深遠(yuǎn)的影響,。

這次我們學(xué)院去的是泗陽縣南劉集鄉(xiāng)小學(xué),，這里的孩子呢大都是留守兒童，父母長期外出打工,，孩子大都由爺爺奶奶照顧,，而這里的爺爺奶奶輩的人們大都沒有太多的文化，也就是說,，孩子得不到文化的熏陶,，甚至從小就沒有幸福的家庭環(huán)境。孩子們得不到完美的教育,，沒有大而寬敞的教室,，沒有專業(yè)的老師，沒有父母的叮囑,，沒有輔導(dǎo)老師,，沒有人去指導(dǎo)他們，他們的人生充滿無數(shù)的未知數(shù),。

出發(fā)前,，針對(duì)他們的年齡和出境，我作了一整夜的思考和準(zhǔn)備,，上午5:20出發(fā),，我直到凌晨4點(diǎn)多才睡，希望這次過去在短短的幾天時(shí)間里,，給孩子帶去更多有用的東西,，給他們的人生點(diǎn)燃一盞明燈。

小組隊(duì)員個(gè)個(gè)都在用心地努力,，我在心里感動(dòng),，對(duì)于每個(gè)有愛的人，我都給予無比崇高的敬意,，謝謝你們的無私付出,。

我說：一個(gè)有意義,、有價(jià)值的人，不僅要愛自己,，還要愛別人,，愛身邊的每一個(gè)人。是啊,，孩子們是那么地懂事,，聽話。一方面,，我為他們感到驕傲,，另一方面，我為他感到憂慮,。他們每個(gè)人比條件優(yōu)越的孩子要努力更多,，不停地奮斗，不停地付出,，另一方面,，他們的環(huán)境太不優(yōu)厚。我在僅有的時(shí)間里給他們講課,，給他們指導(dǎo),，真心希望他們都有個(gè)美好的未來。

孩子是祖國的希望,，是祖國的未來,，留守兒童更應(yīng)該引起大家的關(guān)心和愛護(hù)。我希望,，有更多有愛的人伸出雙手,，去幫助他們,，給予他們希望,，給予他們動(dòng)力，給予他們勇氣和信心,，希望他們健康成長,，成人成才。

支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇五

從開學(xué)到現(xiàn)在,，我們義務(wù)支教也有很長一段時(shí)間了,，下面是我們的義務(wù)支教的心得。我們支教的孩子叫吳榕,，那天我們第一次來到她的家里,。

一開始，我們支教的孩子有些靦腆,，對(duì)于我們這些初次見面的大姐姐們有些拘束,?？墒沁@個(gè)孩子身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。

“這個(gè)孩子好可愛,，挺乖的,。”我坐到吳榕小朋友身邊,，用就久違的溫柔的討小孩喜歡的語氣和她交談,。想想自己，已經(jīng)是一個(gè)一米八的大人了,，好多的陳年往事幾乎被埋葬在心底永遠(yuǎn)漂浮不上來了,，而擺在自己面前的卻是另一番無法逃避的現(xiàn)實(shí)對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn)，對(duì)父母盡孝心,，勁全力使自己更成功,。這樣真的好難，就像孩子們覺得作業(yè)好難一樣,，或許只有當(dāng)我們走過來回頭看的時(shí)候才會(huì)覺得原來一切都很簡(jiǎn)單,。只是為什么當(dāng)時(shí)感到那么難呢？

小朋友總是有貪玩的心理,，包括我們現(xiàn)在,，能有誰敢拍案而立說自己不愛玩，沒有惰性呢,？給孩子們安排活動(dòng)的時(shí)間這項(xiàng)舉措很科學(xué),，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問題，就像彈簧有了必要的松弛才會(huì)永遠(yuǎn)保持富有彈性一樣,。

我覺得作為一個(gè)人,，除了工作以外肯定還要處理很多其他的事，同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問題,，我們可以充分的利用有限的時(shí)間為孩子們解決各種學(xué)習(xí)上或是生活上的問題,，使有限的活動(dòng)時(shí)間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時(shí)間給孩子們講講生活,，講講我們經(jīng)歷過但是他們沒有經(jīng)歷過的事情,，使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內(nèi)容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣,，成熟起來,，肩負(fù)起國家興旺，社會(huì)和諧的重任來,。

總得來說,，這次的義務(wù)支教活動(dòng)，讓我們收獲了很多的東西,。也明白了很多,。以后,，我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，來讓更多的小朋友獲得更多的知識(shí),。

支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇六

按照學(xué)校支教的安排,，我到忻州五中頂崗支教。到崗后我的心情很復(fù)雜,，覺得這既是對(duì)我人生的一次歷練,，機(jī)會(huì)難得，又擔(dān)心面對(duì)座位上的學(xué)生,，我能不能勝任,。

五中的學(xué)校環(huán)境非常好，綠樹蔥郁,，很多果樹上結(jié)滿了累累的果實(shí),，空氣中散發(fā)著誘人的果香，校園中的道路干凈而又整齊,。教學(xué)樓的造型很漂亮,，校園里的學(xué)生緊張而活潑。操場(chǎng)很寬敞,，上體育課的同學(xué)們都在操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng),。此情此景，讓我好像又回到了在記憶中的中學(xué)時(shí)代,。

我的指導(dǎo)老師是李際昕老師,，剛到時(shí)她帶我去聽課。這堂課講的是陶淵明的《桃花源記》,，李老師講得非常好,，深入淺出，層次分明,。同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽,，桃花源中令人心曠神怡的場(chǎng)景，一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中,。我觀察著同學(xué)們,，大家都在用心的聽講,，整堂課的紀(jì)律也很好,，我想在他們中或許可能出一位陶淵明那樣的人才吧。

因?yàn)樘厥庠?，學(xué)校讓我暫時(shí)代初一年級(jí)的歷史課,，這讓我思想上感到非常緊張，畢竟我一直都是聽老師講課,，第一次登上講臺(tái)角色互換,，哪能不緊張,？我讓自己的心情很快的平靜下來，面對(duì)下面學(xué)生期待的面孔,，我使出渾身解數(shù)也得把歷史課講好,。課堂中我觀察著學(xué)生們的反應(yīng)，當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谌褙炞⒌穆犝n,，我的心情也平靜下來,，很自然的把這節(jié)課順利的講完了。課后我問同學(xué)們能聽懂講課嗎,？學(xué)生回答說：“聽懂了”,。這讓我信心倍增，通過認(rèn)真?zhèn)湔n,，歷史課也上得更越來越順手,。

支教兩周，通過親身實(shí)踐,，我感到做老師很辛苦,，教書育人責(zé)任重大。我要虛心向老師們學(xué)習(xí),，讓支教伴我成長,，爭(zhēng)取在支教結(jié)束時(shí)，可以成為一名合格的教師,。