我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,,可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來看一看吧,。
支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇一
思想上
我能履行教師職責(zé),尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同事,,關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,,做學(xué)生的良師益友,,能處處嚴(yán)于律已,寬以待人,,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到受援學(xué)校,樹立了良好的支教教師形象,。
工作上
我勇挑重?fù)?dān),,不計(jì)個(gè)人得失,任勞任怨,,主動(dòng)承擔(dān)小學(xué)三,、四、五年級(jí)及初中七八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),,可以說工作量很大,,特別是小學(xué)課程,我從未接觸過,,但我克服重重困難,,觀察學(xué)生特點(diǎn),探索教學(xué)方法,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行有的放矢的教學(xué),,使小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)成績?cè)跉v次八校聯(lián)考中均名列前茅;對(duì)于初中信息技術(shù)教學(xué),,我能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,提出合理化建議,,教學(xué)中,注重學(xué)生的差異教育和層次學(xué)習(xí),,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生,,做到耐心、細(xì)致,,在今年的初三信息會(huì)考中取得了全市第九的好成績,。
另外
我還主動(dòng)對(duì)機(jī)房進(jìn)行維修、維護(hù),,對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改建,,保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通,使能正常運(yùn)行的機(jī)器由原來的35臺(tái)增加到50臺(tái),,保證了教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,,特別是有兩臺(tái)專用于會(huì)考的服務(wù)器,由于使用和維護(hù)不當(dāng),,已經(jīng)閑置兩年之久,,我利用上課之余,對(duì)這兩臺(tái)機(jī)器進(jìn)行維修,、重裝系統(tǒng),,使其能正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證了會(huì)考的順利進(jìn)行,,受到了分管領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。
以上成績的取得,與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持是分不開的,,我將繼續(xù)努力工作,爭(zhēng)取多下鄉(xiāng)支教,,不斷積累自己的各方面經(jīng)驗(yàn),,以取得更優(yōu)異的成績。
支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇二
作為一名大一學(xué)生的我,,參加了許多活動(dòng),,感到生活過得很充實(shí),也學(xué)到了很多,。但是讓我感受最深,、最觸動(dòng)我心靈的是這一次的城南小學(xué)支教活動(dòng)。
那些小孩子都很活潑、很聰明,、也很頑皮,。但我發(fā)現(xiàn)有個(gè)小孩子有點(diǎn)內(nèi)向,不怎么喜歡跟周圍的同學(xué)玩在一起,。在家訪時(shí),,我才了解到他是從小跟奶奶生活一起的,爸爸媽媽都在外地工作,,跟他交流的時(shí)間很少,,平時(shí)給他打電話都是要求他要努力讀書,不應(yīng)許他出去外面玩的那些話語,。這讓他從小就缺少了母愛、父愛?,F(xiàn)在的社會(huì),,有很多這種現(xiàn)象,大人整天都在忙碌,,努力使生活變得更好,,但是他們從來都沒想過孩子除了物資上的關(guān)愛之外,更多需要的是心靈上的關(guān)懷,。我自以為我是一個(gè)有愛心,,有責(zé)任感,有使命感的人,。見了她之后,,我知道我有許多方面待以提高。我會(huì)一直以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。
我們能做的不是能教他們多少知識(shí),,最重要的是,幫他們驅(qū)走內(nèi)心的黑暗,,讓他感受到溫暖的陽光,,溫暖的愛,讓他對(duì)生活充滿信心,。 隨著漸漸地了解,,我和他交了個(gè)朋友,他對(duì)我的信任,,尊敬,,使我明白,當(dāng)你用一種愛去關(guān)心別人時(shí),。你會(huì)收獲另一分的回饋,。在離別時(shí),他把他最喜歡的兩只蠟筆送給了我,他說:“姐姐,,我喜歡你,,希望你在用這兩只蠟筆畫畫時(shí)會(huì)想起我。姐姐,,你要常來跟我玩,,我會(huì)想念你的?!甭犃怂前阍捄?,我心里有股酸溜溜的感覺,同時(shí)讓我感到一分責(zé)任,,一分動(dòng)力,,支撐著我堅(jiān)把這件有意義的事情做下去。
回來的時(shí)候,,天仍然有點(diǎn)冷,,但我的新卻像火一般的溫暖。這火正是我支教的熱情,。
我覺得這次城南小學(xué)支教點(diǎn)燃了我,,我希望著火永不滅,我更希望我們驕陽義青團(tuán)能進(jìn)一步的發(fā)展壯大,,把更多的愛心點(diǎn)燃,,讓這火生生不滅。
支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇三
一年來,,在雙方學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,在同事們的關(guān)心、愛護(hù)下,,我圓滿完成支教工作,,并取得了優(yōu)異的成績,受到了領(lǐng)導(dǎo)及師生的一致好評(píng),。
思想上
我能履行教師職責(zé),,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,,關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,,能處處嚴(yán)于律已,,寬以待人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,把優(yōu)良的工作作風(fēng)帶到受援學(xué)校,,樹立了良好的支教教師形象,。
工作上
我勇挑重?fù)?dān),不計(jì)個(gè)人得失,,任勞任怨,,主動(dòng)承擔(dān)小學(xué)三、四,、五年級(jí)及初中七八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué),,可以說工作量很大,特別是小學(xué)課程,,我從未接觸過,,但我克服重重困難,觀察學(xué)生特點(diǎn),,探索教學(xué)方法,,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行有的放矢的教學(xué),使小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)成績?cè)跉v次八校聯(lián)考中均名列前茅;對(duì)于初中信息技術(shù)教學(xué),,我能根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,,結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提出合理化建議,,教學(xué)中,注重學(xué)生的差異教育和層次學(xué)習(xí),,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)困生,,做到耐心、細(xì)致,,在今年的初三信息會(huì)考中取得了全市第九的好成績,。
另外
我還主動(dòng)對(duì)機(jī)房進(jìn)行維修、維護(hù),,對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行改建,,保證了網(wǎng)絡(luò)的暢通,使能正常運(yùn)行的機(jī)器由原來的35臺(tái)增加到50臺(tái),,保證了教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求,,特別是有兩臺(tái)專用于會(huì)考的服務(wù)器,由于使用和維護(hù)不當(dāng),,已經(jīng)閑置兩年之久,,我利用上課之余,對(duì)這兩臺(tái)機(jī)器進(jìn)行維修,、重裝系統(tǒng),,使其能正常運(yùn)轉(zhuǎn),保證了會(huì)考的順利進(jìn)行,,受到了分管領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。
以上成績的取得,,與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持是分不開的,,我將繼續(xù)努力工作,,爭(zhēng)取多下鄉(xiāng)支教,不斷積累自己的各方面經(jīng)驗(yàn),,以取得更優(yōu)異的成績,。
支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇四
熱衷于愛心公益事業(yè)的我,又一次參加了支教活動(dòng),,我深知每一次支教活動(dòng)的意義,,對(duì)我,對(duì)孩子們都有著深遠(yuǎn)的影響,。
這次我們學(xué)院去的是泗陽縣南劉集鄉(xiāng)小學(xué),,這里的孩子呢大都是留守兒童,父母長期外出打工,,孩子大都由爺爺奶奶照顧,,而這里的爺爺奶奶輩的人們大都沒有太多的文化,也就是說,,孩子得不到文化的熏陶,,甚至從小就沒有幸福的家庭環(huán)境。孩子們得不到完美的教育,,沒有大而寬敞的教室,,沒有專業(yè)的老師,沒有父母的叮囑,,沒有輔導(dǎo)老師,,沒有人去指導(dǎo)他們,他們的人生充滿無數(shù)的未知數(shù),。
出發(fā)前,,針對(duì)他們的年齡和出境,我作了一整夜的思考和準(zhǔn)備,,上午5:20出發(fā),,我直到凌晨4點(diǎn)多才睡,希望這次過去在短短的幾天時(shí)間里,,給孩子帶去更多有用的東西,,給他們的人生點(diǎn)燃一盞明燈。
小組隊(duì)員個(gè)個(gè)都在用心地努力,,我在心里感動(dòng),,對(duì)于每個(gè)有愛的人,我都給予無比崇高的敬意,,謝謝你們的無私付出,。
我說:一個(gè)有意義,、有價(jià)值的人,不僅要愛自己,,還要愛別人,,愛身邊的每一個(gè)人。是啊,,孩子們是那么地懂事,,聽話。一方面,,我為他們感到驕傲,,另一方面,我為他感到憂慮,。他們每個(gè)人比條件優(yōu)越的孩子要努力更多,,不停地奮斗,不停地付出,,另一方面,,他們的環(huán)境太不優(yōu)厚。我在僅有的時(shí)間里給他們講課,,給他們指導(dǎo),,真心希望他們都有個(gè)美好的未來。
孩子是祖國的希望,,是祖國的未來,,留守兒童更應(yīng)該引起大家的關(guān)心和愛護(hù)。我希望,,有更多有愛的人伸出雙手,,去幫助他們,,給予他們希望,,給予他們動(dòng)力,給予他們勇氣和信心,,希望他們健康成長,,成人成才。
支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇五
從開學(xué)到現(xiàn)在,,我們義務(wù)支教也有很長一段時(shí)間了,,下面是我們的義務(wù)支教的心得。我們支教的孩子叫吳榕,,那天我們第一次來到她的家里,。
一開始,我們支教的孩子有些靦腆,,對(duì)于我們這些初次見面的大姐姐們有些拘束,??墒沁@個(gè)孩子身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。
“這個(gè)孩子好可愛,,挺乖的,。”我坐到吳榕小朋友身邊,,用就久違的溫柔的討小孩喜歡的語氣和她交談,。想想自己,已經(jīng)是一個(gè)一米八的大人了,,好多的陳年往事幾乎被埋葬在心底永遠(yuǎn)漂浮不上來了,,而擺在自己面前的卻是另一番無法逃避的現(xiàn)實(shí)對(duì)社會(huì)做貢獻(xiàn),對(duì)父母盡孝心,,勁全力使自己更成功,。這樣真的好難,就像孩子們覺得作業(yè)好難一樣,,或許只有當(dāng)我們走過來回頭看的時(shí)候才會(huì)覺得原來一切都很簡(jiǎn)單,。只是為什么當(dāng)時(shí)感到那么難呢?
小朋友總是有貪玩的心理,,包括我們現(xiàn)在,,能有誰敢拍案而立說自己不愛玩,沒有惰性呢,?給孩子們安排活動(dòng)的時(shí)間這項(xiàng)舉措很科學(xué),,只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問題,就像彈簧有了必要的松弛才會(huì)永遠(yuǎn)保持富有彈性一樣,。
我覺得作為一個(gè)人,,除了工作以外肯定還要處理很多其他的事,同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問題,,我們可以充分的利用有限的時(shí)間為孩子們解決各種學(xué)習(xí)上或是生活上的問題,,使有限的活動(dòng)時(shí)間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時(shí)間給孩子們講講生活,,講講我們經(jīng)歷過但是他們沒有經(jīng)歷過的事情,,使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內(nèi)容,使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣,,成熟起來,,肩負(fù)起國家興旺,社會(huì)和諧的重任來,。
總得來說,,這次的義務(wù)支教活動(dòng),讓我們收獲了很多的東西,。也明白了很多,。以后,,我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí),來讓更多的小朋友獲得更多的知識(shí),。
支教工作心得體會(huì)800字 支教工作體會(huì)感悟篇六
按照學(xué)校支教的安排,,我到忻州五中頂崗支教。到崗后我的心情很復(fù)雜,,覺得這既是對(duì)我人生的一次歷練,,機(jī)會(huì)難得,又擔(dān)心面對(duì)座位上的學(xué)生,,我能不能勝任,。
五中的學(xué)校環(huán)境非常好,綠樹蔥郁,,很多果樹上結(jié)滿了累累的果實(shí),,空氣中散發(fā)著誘人的果香,校園中的道路干凈而又整齊,。教學(xué)樓的造型很漂亮,,校園里的學(xué)生緊張而活潑。操場(chǎng)很寬敞,,上體育課的同學(xué)們都在操場(chǎng)上進(jìn)行活動(dòng),。此情此景,讓我好像又回到了在記憶中的中學(xué)時(shí)代,。
我的指導(dǎo)老師是李際昕老師,,剛到時(shí)她帶我去聽課。這堂課講的是陶淵明的《桃花源記》,,李老師講得非常好,,深入淺出,層次分明,。同學(xué)們都在聚精會(huì)神的聽,,桃花源中令人心曠神怡的場(chǎng)景,一幕幕浮現(xiàn)在我的腦海中,。我觀察著同學(xué)們,,大家都在用心的聽講,,整堂課的紀(jì)律也很好,,我想在他們中或許可能出一位陶淵明那樣的人才吧。
因?yàn)樘厥庠?,學(xué)校讓我暫時(shí)代初一年級(jí)的歷史課,,這讓我思想上感到非常緊張,畢竟我一直都是聽老師講課,,第一次登上講臺(tái)角色互換,,哪能不緊張,?我讓自己的心情很快的平靜下來,面對(duì)下面學(xué)生期待的面孔,,我使出渾身解數(shù)也得把歷史課講好,。課堂中我觀察著學(xué)生們的反應(yīng),當(dāng)看到同學(xué)們?cè)谌褙炞⒌穆犝n,,我的心情也平靜下來,,很自然的把這節(jié)課順利的講完了。課后我問同學(xué)們能聽懂講課嗎,?學(xué)生回答說:“聽懂了”,。這讓我信心倍增,通過認(rèn)真?zhèn)湔n,,歷史課也上得更越來越順手,。
支教兩周,通過親身實(shí)踐,,我感到做老師很辛苦,,教書育人責(zé)任重大。我要虛心向老師們學(xué)習(xí),,讓支教伴我成長,,爭(zhēng)取在支教結(jié)束時(shí),可以成為一名合格的教師,。