從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

支教的心得體會 支教工作心得體會篇一

一個(gè)月里,，和生相處中可算是啥滋味都體味遍了，學(xué)生學(xué)習(xí)沒效果,，作為一名教導(dǎo)她的老師會感到心焦與無奈,，偶爾的表現(xiàn)好，卻會讓自己很高興,，很激動(dòng),，當(dāng)一名老師把所有的精力都放在一個(gè)學(xué)生身上時(shí)，所希望的不就是學(xué)生能有所提高嗎,，她的提高不也證實(shí)了自己的能力,，證實(shí)自己對她是有所幫助的，證實(shí)自己是有實(shí)力幫助一名成績?nèi)跽叩娜?。而同時(shí),，教學(xué)相長，教的同時(shí)也學(xué)到不少……

在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下,，一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了,，這期間,，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解,，更深的感觸,，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己,，比如說堅(jiān)強(qiáng),，比如說對陌生地方的適應(yīng)，人際的相處,，比如說懂得如何控制自己的脾氣,，再比如如何克服自己的弱點(diǎn)，比如……這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高,。

在近一個(gè)月的教學(xué)中,，我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點(diǎn)：

首先是在在講課方面，我不需要像在校老師那樣事無巨細(xì)的講解,，畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,，要針對她的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行講解，這樣才能讓她在以后的考試中,，成績有所提高,。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了,。

其次是講解需要耐心,，面對一個(gè)初一的學(xué)生，她對知識接受和記憶的方式和能力都有些限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍,，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌“簡單粗暴”,。不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,，這樣只能適得其反。

第三是在習(xí)題的選擇上,，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做,，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn),，那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間,。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱，也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

第四,、需要“愛心”和“責(zé)任心”：中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛和理解,，要常以笑臉陪伴不要老是批評，人是在鼓勵(lì)中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生,，因?yàn)樗齻兊某惺艽煺勰芰τ邢?。批評會使她們感到自卑。

通過這次支教生活,，我得到了很多感觸,。不僅讓我體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)的喜與悲，同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能,，真正體會到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要,。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,，并且會讓我受用一生。

支教的心得體會 支教工作心得體會篇二

這是一件很幸運(yùn)的事情,，在這次三下鄉(xiāng)中我進(jìn)了支教組,，并在這十天里擔(dān)任班主任。農(nóng)民春天辛勤地播種,，秋天收獲碩果累累,。這一次的班主任之旅確實(shí)讓我受益匪淺。在育人理念,、教師要求,、教學(xué)方式、師生相處之道等等,，我都有所收獲,。

育人理念之悟。人的思想是獨(dú)特的,，對每件事情的見解也不一樣,，于是就出現(xiàn)了眾說紛紜的局面。對于育人的理念,，千百個(gè)人就有千百種說法與感悟,。“博文約禮,，經(jīng)世致用”是某校育人的理念與根本,。其實(shí)一開始我也不怎樣理解這句話。經(jīng)過這十天的磨練與感悟,，我算是領(lǐng)悟出那么點(diǎn)意思,，就是首先要求學(xué)生能夠“成人”，其次再在專業(yè)知識,、就業(yè)技能上有所精進(jìn)提高,，進(jìn)而“成才”,。作為一名教師應(yīng)以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點(diǎn)，重視學(xué)生的心靈塑造,、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo),。讓學(xué)生在健康成人的基礎(chǔ)上提高專業(yè)知識、就業(yè)技能,，進(jìn)而成才,。

我們?nèi)锣l(xiāng)的支教對象是小學(xué)生，他們是一群正在成長的孩子,，也是成人的基礎(chǔ)階段,。孩子們的模仿和學(xué)習(xí)本事是超強(qiáng)的。班主任的工作有點(diǎn)異常之處,，就是常與學(xué)生接觸,，所以班主任的行為舉止顯得尤為重要。班主任不經(jīng)意間做了某個(gè)動(dòng)作,，都會被學(xué)生模仿,；無意說出的一句話也會影響到學(xué)生心靈塑造、人格構(gòu)建和人生觀引導(dǎo),。所以作為班主任應(yīng)秉承正確的育人理念,，才會有可能做到學(xué)生成人、成才的良好導(dǎo)師,。

成師之路并不簡單,，首先的要求就是要求教師有必須的知識。教師常被稱贊為知識的傳播者,，試問一下沒有知識談何傳播,。且不說學(xué)生問了一個(gè)難度稍大的問題，你答不出來的尷尬,。作為一名教師倘若沒有淵博的知識,，何以教學(xué)生學(xué)習(xí)更多的知識。教學(xué)不僅僅有知識要求,，還有素質(zhì)要求,。例如你是教低年級的學(xué)生，你也不要抱著小孩子隨便教教就行的心態(tài),。追求知識是沒有年齡的大小的,，只要對知識有渴望，只要他愿意學(xué),，作為教師的你就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地教學(xué)。作為班主任的我，常在課堂上走動(dòng),，時(shí)常會遇到學(xué)生問我各課的問題,。而我總會耐心地講解。倘若學(xué)生問你關(guān)于其他學(xué)科的問題,，你答不上來卻罵罵學(xué)生蠢或笨，這樣你就不是以為合格的教師,。教師不僅僅是要求有知識,，這我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記的事情,。

學(xué)生能學(xué)到什么,，不僅僅在于自身地勤奮學(xué)習(xí)，也與教師的教學(xué)方式有關(guān)聯(lián),。好的教學(xué)方法,，課堂氣氛不僅僅好,，并且學(xué)生也會學(xué)到很多知識。在這方面,，我深有體會,。三下鄉(xiāng)的課堂，如果你有空能夠去聽請他人講課,。平常其他教師上課,，有空的我都會坐在教室最終面聽課，一方面是作為班主任要幫忙維持課堂紀(jì)律,，另一方面也為吸收好的教學(xué)方法,。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)教師的講課方式枯燥無味時(shí),，學(xué)生一般都不會聽的,，而是做自我的事情。作為教師看到?jīng)]學(xué)生在聽課,，教學(xué)熱情也會減退的,，一節(jié)課下來，教師是草草講完了,，可是學(xué)生通常是一無所獲的,。所以教學(xué)方式是很重要的。

還記得我聽過一節(jié)英語課，那是一節(jié)十分成功的課堂,。他們的英語教師利用多媒體制作課件,，利用兒歌的方式教學(xué)。一開始就吸引了全班學(xué)生的興趣,，就連平常最調(diào)皮,，最不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生都認(rèn)真地學(xué)習(xí)起來。學(xué)生們還學(xué)以致用,，第二天來學(xué)校還把昨日學(xué)到的知識用來跟教師交流呢,，學(xué)習(xí)效果超過預(yù)期。

支教的心得體會 支教工作心得體會篇三

就這樣,，培訓(xùn)結(jié)束了,。

以往徘徊過自我參加__支教的最初目的是什么，自我是否有資格參加__支教,。但當(dāng)歷經(jīng)了這樣前期的支教培訓(xùn)之后,，雖然心中或多或少還是會有些許迷茫，可是真的感覺很值得,，值得擁有這樣一群談心的朋友,，值得為了那個(gè)共同的夢想而奮斗。

和我預(yù)想的結(jié)果不一樣,，曾以為支教的前期培訓(xùn)會讓自我收獲到很多學(xué)術(shù)知識或者其他方面的技能,，然而讀書筆記因?yàn)槲迥晖頃晕⑼耍孔x因?yàn)榻?jīng)常的通宵而變成所有人都懶散的在晨讀時(shí)睡覺,，晚訓(xùn)也因?yàn)榻?jīng)常的開會而斷斷續(xù)續(xù),。曾問過好隊(duì)長這樣的晨讀晚訓(xùn)是否會有意義，我們能收獲到什么他只說用一個(gè)月的時(shí)間來學(xué)習(xí)任何知識技能都不可能真的學(xué)到什么東西,，僅有在這一個(gè)月里培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的感情,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作精神。說實(shí)話,，當(dāng)時(shí)真的不太明白他的話,，也不能理解。但當(dāng)看到五年晚會上因?yàn)槲覀児餐呐ψ龀龅囊曨l得到所有人的肯定時(shí),，我確乎有點(diǎn)懂了,，什么樣的團(tuán)隊(duì)才適合__估計(jì)也僅有去過__的隊(duì)長才明白。

前期支教培訓(xùn)給自我感觸異常深刻的估計(jì)就是那次團(tuán)體反思自我能為支教犧牲什么如今支教結(jié)束了,，回想起來,，仿佛自我根本沒為支教做什么事情，從來不會站在團(tuán)體的角度研究事情,，似乎做什么還是像以前一樣以自我為中心,。一些簡單瑣事反思：

1,，好隊(duì)長以往批評我獨(dú)自做歌詞卡片的事情，說實(shí)話當(dāng)時(shí)確實(shí)感到挺委屈的,，可是之后想想,，自我當(dāng)時(shí)一意孤行認(rèn)為自我能夠做好一些卡片，其實(shí)當(dāng)時(shí)心里是有種自我成就感的心理,，期望當(dāng)卡片發(fā)到隊(duì)友手中的時(shí)候,，他們會對我刮目相看，確實(shí)也是因?yàn)檫@種自我主義讓我忽略了隊(duì)長所說的,，卡片大家一齊做,，借此能夠增進(jìn)大家彼此的感情，增加每個(gè)人對彼此的了解,。

2,，發(fā)覺自我總是說的多做的少，給貓貓慶祝生日,，給雨瀟慶祝生日,，大家一齊吃火鍋，每一次自我都是想點(diǎn)子,，然后就不再過問事情的發(fā)展了,，似乎每一次做實(shí)事兒的都不是自我，似乎每一次自我都會用各種理由各種借口推脫職責(zé)不去做事兒,?？傆X得自我是那種口頭上說的冠冕堂皇，然而真正落到實(shí)處時(shí)又是另一回事兒的人,。每一次貓貓都說你好忙,，好辛苦，注意休息的時(shí)候,，我都感覺好愧疚。支教團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都有很多別的工作,，然而他們從來都沒抱怨過,，他們都盡心盡力的做著自我該做的事情，然而自我卻...自我總是以自我為中

心,，總是以自我的利益為先,，從不研究隊(duì)友，從不為團(tuán)隊(duì)著想,，這種態(tài)度真的該改了,，該反省反省了。

3,，忙碌五周年晚會的事兒的時(shí)候,，無數(shù)次開會熬夜,，自我越發(fā)疲倦了，懈怠了,，應(yīng)對進(jìn)取的隊(duì)友,，我開始感覺自我能夠不需要提意見了，聽他們說就好,，所以每一次的開會總是帶著無所謂的態(tài)度,，似乎身在曹營心在漢的感覺。每一次的開會好像自我都是迷茫的,，不明白在說些什么,，也沒用心去聽會議的資料。尤其記得當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)采訪的那個(gè)版塊時(shí),，說好的是我聯(lián)系白川川學(xué)長,，結(jié)果拖了很久，還是貓貓打電話問我,，我才想起自我該做的事情沒有做完,。這樣的工作態(tài)度，就是一個(gè)想去支教的人有的么又一次想起自我究竟能為支教犧牲什么學(xué)習(xí),，生活,，感情很羞愧我很少去瀏覽隊(duì)友的博客日記，很羞愧很少去主動(dòng)關(guān)心與支教有關(guān)的人,，事,，物。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力襲來,，當(dāng)自我身陷感情糾葛的時(shí)候,，我把支教放在了哪里我總是安慰自我，到了__我就會真的忘我的全身心的投入__支教,。然而前期的支教培訓(xùn)我都無法真心投入,，豈能期盼真正__支教的時(shí)候全身心付出很多事情是要從小細(xì)節(jié)入手的，對于支教的感情也是,，前期的支教培訓(xùn)其實(shí)更主要的是培養(yǎng)我們對支教這個(gè)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度吧,，而這正是我欠缺的。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)是需要不斷的磨合的,，如今的我們的團(tuán)隊(duì),，感覺大家都是那么的和睦，因?yàn)榇蠹乙积R經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,，確實(shí)是很真心彼此的那份感情,。然而，確實(shí)是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人都很優(yōu)秀,，確乎很少聽到對彼此批評的意見,，這樣的團(tuán)隊(duì)可能不會更好的成長吧,。真心期望以后團(tuán)隊(duì)里的成員能更多的談心，彼此沒有隔閡,。

培訓(xùn)結(jié)束了,，小小的感悟，其實(shí)還有很多感動(dòng)沒有分享,，只是期望寫出覺得自我不足的地方,，在這段時(shí)間里能夠盡力完善自我。

支教的心得體會 支教工作心得體會篇四

20xx年的暑假,，我校學(xué)生riley參加了南山區(qū)義工聯(lián)蒲公英團(tuán)隊(duì)的支教活動(dòng),。在支教過程中，她學(xué)會了如何做老師,，如何與可愛的孩子相處,，也收獲了團(tuán)隊(duì)的友誼，度過了一個(gè)意義非凡的假期,。

第一次參加蒲公英愛心交流團(tuán)我就擔(dān)任了總副團(tuán)長的職務(wù),，一開始感覺還沒準(zhǔn)備好。但經(jīng)過一次次的培訓(xùn),，一次次的會議,，一次次的溝通，都在不知不覺中拉近了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的距離,，支教時(shí)每個(gè)下午的歡笑更是在不斷地加深著彼此的友誼,。每一次的成果，都讓我感嘆團(tuán)隊(duì)的力量并感到自豪,。

我還記得,，經(jīng)過長途跋涉后來到雙尚小學(xué)的第一天，藍(lán)色與白色在頭頂交織,，陽光照射在樹叢上,，契合得巧妙。而汗流浹背的我們還沒來得及期待以后7天的生活,，只是吃力地收拾著行李,，然后帶著疲憊沉沉睡去。

在班上與學(xué)生的初次見面是陌生又尷尬的,。第一次在課堂上，底下的沉默讓我不知所措,，腦子里更是一片空白,，不知該如何跟他們相處。唯有學(xué)習(xí)著改變課件,，調(diào)整內(nèi)容,，聽取建議,，在心里一遍又一遍地反省。

愛哭又鬧,，卻會塞給你一封信,、一幅畫表達(dá)對你的喜歡的一年級學(xué)生;有著調(diào)皮的男生和害羞的女生的四年級;從開始沉默到上課積極回答問題的六年級……在教他們的這些日子里，不僅傳播給了他們知識,，也教會了我如何與這個(gè)年齡段的孩子相處,。在每一次被他們用力地抱緊，每一次大聲地對我說“你真可愛”,，每一次黑板上出現(xiàn)歪歪扭扭的“桔子老師”,，每一次學(xué)生回答問題，每一張笑臉中,，我都收獲了滿滿的,、快要溢出來的幸福。

支教期間,，你能清楚的看到學(xué)生在幾天之內(nèi)的明顯變化,。六年級的學(xué)生只需要老師的一些引導(dǎo)，上課就開始變得認(rèn)真并且愿意回答問題,。還有一位四年級的女生,，當(dāng)我們告訴她“嘗試就是的”，她便愿意開始嘗試,。同時(shí),，鼓勵(lì)也是十分重要的。在老師的鼓勵(lì)下,，他們越來越自信,，從而對待事情的時(shí)候更加認(rèn)真，做的也更好,。

支教的心得體會 支教工作心得體會篇五

時(shí)光飛逝,，一晃一個(gè)學(xué)期又過去了，我也完成了“下鄉(xiāng)支教”的光榮使命,?；仡欉@一年可以用：“忙碌辛苦，快樂幸?！眮砀爬?。

記得去年抓鬮“中獎(jiǎng)”后，說實(shí)話,，真有點(diǎn)害怕,，怕路程遠(yuǎn)，怕寂寞,，怕不適應(yīng),，因?yàn)槲沂莻€(gè)不定心,，喜歡熱鬧的人。當(dāng)家里人得知這個(gè)消息后,，老公安慰我：“換個(gè)新環(huán)境,，很不錯(cuò)!你一定會很快喜歡那的!”姐姐卻施加壓力：“在鄉(xiāng)下教，一定教出個(gè)名氣來,，不然那邊的家長認(rèn)為你是被貶下來的!”沒有辦法,，只能“趕鴨子上架了”。

剛開學(xué)的一個(gè)月,，我總是早早起床,，怕路上耽擱遲到，因?yàn)槲覀兩习嗟臅r(shí)間與廠里上班的時(shí)間在同一個(gè)時(shí)間段里,，路上行人多,，車輛多，加新手上路,，所以常常不到7點(diǎn)就出來,，后來，慢慢地習(xí)慣了,，也變的正常了,。

在中心幼兒園三人負(fù)責(zé)一個(gè)班，后勤工作大多是由保育員來做的,，可在鄉(xiāng)下卻由一人來承擔(dān)：中午一邊要照看先吃完飯的孩子,，一邊提醒進(jìn)餐慢的;飯后還要自己清理桌面地面;離園后也要清掃教室，一天的感覺是馬不停蹄,，后勤工作確實(shí)又多又累,，陸汪老師能默默的做，難道我就做不到嗎?所以我也毫無怨言,。

對于教學(xué)工作可想而知,，主副班的重任落到一人頭上，特別是早上幼兒排好隊(duì)去戶外活動(dòng)時(shí),，顧及了前面的幼兒,，后面的就不聽使喚了，這時(shí),，多么希望有位搭班老師協(xié)作一下,。對于周計(jì)劃、備課,、準(zhǔn)備教具、活動(dòng)的實(shí)施,，我都認(rèn)真及時(shí)的完成,，除了利用孩子們午睡的時(shí)候、離園前來做,，還利用星期天來做教具,、制訂周計(jì)劃，努力使每次活動(dòng)都精彩,，讓幼兒喜歡我的課,，喜歡來幼兒園，使他們感覺到每天的活動(dòng)都是豐富多彩的,。不過,，人有心情不佳,、厭倦的時(shí)候，我也會大發(fā)牢騷,，因?yàn)槲也皇鞘ト恕?/p>

雖然工作忙碌著,，辛苦著,，但也有許多的快樂、幸福時(shí)光,。每當(dāng)早晨我車子開進(jìn)幼兒園,，孩子們會奔到教室門口，大聲地說：“金老師來了,，金老師早!”每當(dāng)孩子們午睡,、起床時(shí)，他們都會幫我拿茶杯,、備課本之類的東西;每當(dāng)我站在高處掛東西，他們會送上一句句暖心的話：“金老師小心點(diǎn)!金老師注意安全,。”當(dāng)冬天我的手牽著孩子們做游戲時(shí),，他們會說：“老師,，你的手很冷，我的手很暖和,，來拉我的手暖和暖和吧,。”這次離別會上，孩子們道出了：“金老師,，我舍不得你走!“金老師，我很愛很愛你;老師祝你天天健康,、快樂;老師有空再來教我們學(xué)本領(lǐng)”……我的眼睛模糊了,，我的聲音哽咽了。這個(gè)時(shí)候,，一切的辛苦,、煩惱都拋到九霄云外，感覺我是世界上最幸福的人,。

剛來時(shí)家長們對我不理不睬的,，我就主動(dòng)與他們交流，還通過家訪,，電話聯(lián)系,，發(fā)放小紙條，寫小黑板等,，讓家長感受到我是一個(gè)真實(shí)的,、坦誠的、負(fù)責(zé)任的人,。一段時(shí)間后,，發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下的家長很容易相處、溝通,，他們很樸實(shí),、善良，一年來從不提意見,，也沒有到領(lǐng)導(dǎo)那里去告狀,，他們對我很信任，也很放心,，特別是幾個(gè)奶奶,，很熱情、很親切,、很隨和的,，當(dāng)在游戲中摔倒了擦傷點(diǎn)，會說：“沒關(guān)系的,，是他太調(diào)皮了,。”“老師,，我家孩子很不聽話的,，你兇點(diǎn)好了，可以關(guān)在學(xué)校里”……一句句老土的話，讓我安心,、歡喜,。

來到新環(huán)境工作，離不開同事們的關(guān)愛,，朋友們的鼓勵(lì),。陸老師、汪老師常常幫助我,，激勵(lì)我，如：在六一節(jié)的錄音事件,，汪老師不怕麻煩一遍又一遍的幫我完成錄音,，直到我滿意為止。陸老師會在我忙碌的時(shí)候,，幫我掃地,、幫我準(zhǔn)備材料等，還常常說：“金老師,，你是中心幼兒園的好老師,，每次活動(dòng)總是豐富多彩”。每當(dāng)我離園時(shí),，都會送上一句：“金老師,，再見，小心開車,，一路順風(fēng)!”這句平淡而真實(shí)的話,，像一股暖流流淌心間。食堂里的阿姨和朱老師,，也時(shí)常來幫助我,。在此，謝謝李家壩幼兒園的保教人員,，讓我順利,、愉快的度過了一年。

下鄉(xiāng)最大的感想是：生活在一個(gè)大集體中要誠懇,、主動(dòng),、熱心，各成員需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，無私奉獻(xiàn)自己,，主動(dòng)幫助別人，大家好才是真的好!

鄉(xiāng)下環(huán)境美,，空氣好,，人實(shí)在，壓力小，另有一番新天地,。

支教的心得體會 支教工作心得體會篇六

十天的三下鄉(xiāng)已經(jīng)落下了帷幕,，__縣__中學(xué)那些孩子們稚嫩的笑臉依然清晰地印在我腦海里?；仡櫯c孩子們相處的日子,，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分，每一天,，我們的感情都在累加著,。

我很榮幸地?fù)?dān)任七（1）班的班主任。第一天上午見面開班會,，先讓每個(gè)人上去自我介紹,，大部分學(xué)生都很害羞，但是有一個(gè)男孩特別大膽,，第一個(gè)站上去,，說：“我叫某某，我喜歡打乒乓球,，我喜歡吃蘋果,。”陸陸續(xù)續(xù)就有一些孩子也上去自我介紹了,，但是一開口都是：“我叫__,。我喜歡的運(yùn)動(dòng)是__。我喜歡的水果是__,?！贝蟾?5個(gè)人這樣說以后，我就笑著問全班孩子：“是不是大家都喜歡打乒乓球,，都喜歡吃蘋果,？”引來一陣哄堂大笑。

在全班掌聲的鼓勵(lì)下,，后來一些比較害羞的同學(xué)也勇敢地站上了講臺,，而且都會說點(diǎn)其他的，比如最喜歡的科目,，學(xué)習(xí)之余的愛好是什么,。那次班會，是我第一次與班上的同學(xué)們接觸,，了解的不多,，但我心里很清楚一點(diǎn)：他們需要更多的鼓勵(lì)，更多的關(guān)愛,。

接著,，就開始了整整八天的授課,。

每天早上7點(diǎn)10分，我都會準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里,。

第一天早上,，我就跟大家強(qiáng)調(diào)早讀的重要性，一定要珍惜早晨讀書的時(shí)間,，切不能早早來到教室坐在那里發(fā)呆,。我原本以為他們會自覺地讀書，但是每次讓他們自己讀的時(shí)候聲音就特別小,，于是我開始了帶讀,。每一天早讀時(shí)間，我都會親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過各科的重點(diǎn)知識,，可能是看到老師都那么認(rèn)真,，他們也讀的很起勁，之后的每個(gè)早讀,，教室里都書聲瑯瑯。

我一直以為,，這是一種不太好的方式,，畢竟學(xué)習(xí)是應(yīng)該主動(dòng)的，我這樣帶讀似乎讓他們被動(dòng)地接受知識,，也許很多同學(xué)是不愿意被我逼著讀書的,。但后來閉幕式結(jié)束以后我翻看他們寫給我的信，心中有提到,，“以后應(yīng)該沒有一個(gè)老師像你一樣一句一句一遍一遍帶我們早讀了……”,。我才發(fā)覺，他們都懂的,，都明白老師的用心良苦,。

7月19日，第一天正式上課,，我和我的搭檔班主任莊文進(jìn)出于不放心,，就坐在教室后面旁聽，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn),。出乎我們的意料,，那么害羞的一個(gè)班在上課時(shí)居然如此積極配合任課老師，活躍地回答問題,，主動(dòng)上去玩游戲,，整齊有力的讀書聲甚至響徹了整幢教學(xué)樓，坐在四樓辦公室里的老師都聽到了,。

下課期間,，我就表揚(yáng)了他們,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)加油，好好表現(xiàn),，讓每一個(gè)老師都喜歡上你們,，那他們就會更用心地備課，把更多知識傳授給你們,。守了整整三節(jié)課以后我和搭檔也比較放心地離開教室了,。一回到辦公室，就收到了很多贊揚(yáng),，上過課的老師紛紛表揚(yáng)我們班的同學(xué)很乖,，那一刻，真的覺得很自豪,，很高興,。

出于班主任這個(gè)身份，我要經(jīng)常跟他們強(qiáng)調(diào)一些規(guī)章制度問題,，所以我每次剛踏進(jìn)教室門口,，所有同學(xué)都會立即回到座位上坐好，不敢吭聲,。這也導(dǎo)致了我授課的煩惱,，因?yàn)槲覔?dān)任的科目是綜合英語，有六天的課程,，如果他們那么恐懼我的話我的課堂可能會難以活躍起來,。懷著這樣的擔(dān)憂，在7月20日,，我開始了人生中第一次真正意義上的授課,。

果然不出我所料，同學(xué)們面對我這個(gè)班主任的課,，表現(xiàn)得很緊張,，不敢多說一句話，只是單純地配合我上課所講的內(nèi)容,。第一次上課,，備課的內(nèi)容也沒有很好地落實(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們的基礎(chǔ)比我估計(jì)的要弱,。

上完一節(jié)課,，心里有很多不滿，回去之后,，我便開始思考接下來的五節(jié)課該如何設(shè)計(jì)才能讓同學(xué)們在輕松的氛圍中學(xué)到知識,。

第二節(jié)課開始，我完成地越來越好了,，除了把重點(diǎn)的基礎(chǔ)知識傳授完以后,，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲,，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量,，活躍思維,。這樣的效果的確不錯(cuò)，這種寓教于樂的教學(xué)方式受到了同學(xué)們的喜愛,，我對他們也越來越親和,，班主任的威嚴(yán)只是在必要的時(shí)候出現(xiàn)。

除了上課時(shí)間,，放學(xué)后我們還會到學(xué)生家里去調(diào)研,。兩個(gè)隊(duì)員一組，負(fù)責(zé)3,，4個(gè)同學(xué),。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會跟他們聊很多,，了解一下家里的基本情況,，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會說壞話，半路都想逃跑,，我們就跟他們解釋清楚,。

在調(diào)研的過程中，我們了解到了一些同學(xué)可愛背后的辛酸故事,。有的是來自單親家庭，很小的時(shí)候便失去了父親或母親,，在缺愛的環(huán)境下長大,；有的是家里最小的孩子，前面還有很多哥哥姐姐讀大專,，讀技校,，家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)實(shí)在太重；有的是自小由爺爺奶奶帶大,，父母外出打工,，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長……

了解到這些情況,，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往,。雖然家庭經(jīng)濟(jì)都不是很好，但每次去到他們家里,，家長都非常熱情地招待我們,，把家里的花生，芒果,，楊桃,，黃皮,，玉米都拿給我們帶回學(xué)校，他們非常尊重老師,，也很希望自己的小孩能夠多讀點(diǎn)書,，不要像自己這樣一輩子窩在農(nóng)村里。

作為班主任,，除了親身去一些同學(xué)的家里,，如果知道哪些隊(duì)友有去我們班的同學(xué)家里，我都會主動(dòng)去跟進(jìn),，希望除了看到學(xué)校里的他們,，更了解多一些在家里的他們表現(xiàn)如何。

每天除了早讀,，中午,，還有自己上課的時(shí)間，在下課時(shí)我也會多到班上走動(dòng),，看看孩子們,，有一次發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩肚子痛，就馬上帶他到辦公室吃藥,。

在大型班活動(dòng)上,，我教他們學(xué)手語，學(xué)唱歌,，玩游戲,，大家都玩的很開心。

總的來說,，這個(gè)班的同學(xué)都懂得講禮貌,，守紀(jì)律，就算有事不能到校也會打電話,，發(fā)短信或者寫請假條托同學(xué)轉(zhuǎn)交給我說明情況,。農(nóng)村的孩子畢竟不能全身心地投入學(xué)習(xí)，有時(shí)要幫家里干農(nóng)活也是情有可原的,，所以我每次都會很和藹地叮囑他們自己注意安全,，照顧好自己，干完活有時(shí)間再來學(xué)校上課,。

日子一天一天過,，我們的相處越來越多，之間的故事越來越豐富多彩,，感情也就慢慢積淀在心中,。在最后一節(jié)班會課上，我和搭檔把花了幾個(gè)晚上才完成的一封封信發(fā)給他們,，還給每個(gè)人準(zhǔn)備了一本日記本,，一支筆,，算是對他們的鼓勵(lì)吧。

之后,，我們也收到了很多回信,，他們都說我們是好老師，我們的教學(xué)方法很好,，他們舍不得我們離開,，明年還會不會再來教他們，真希望我們能一直在這里教他們……

看到那些稚嫩的字眼,，心中充滿了感動(dòng),，很多話，他們沒有親口對我們說出來,，尤其是一些男孩,，他們平時(shí)都是很調(diào)皮搗蛋的，但是在信中都表達(dá)了自己的真情實(shí)感,，對我們表示了深深的感謝,。

終于到了閉幕式那一天，我是主持人,，一直都很開心地在主持,，欣賞隊(duì)員和同學(xué)們苦苦排練了很多天的精彩節(jié)目，但是到了全體夢飛翔隊(duì)員大合唱《愛,，因?yàn)樵谛闹小窌r(shí),，我卻忍不住哭了，一直以來在孩子們面前堅(jiān)強(qiáng)的形象在那一刻都破滅了,，我一直看著七（1）班同學(xué)們的位置,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，淚水一滴滴滑落,，泣不成聲。

我們合唱完以后,，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的.《祝你一路順風(fēng)》了,，我逼自己平靜下來，對他們說：“最后一次唱給我們聽,，好么》”他們大聲地回答：“好,！”，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在__中學(xué)的上空,，隊(duì)員們再也忍不住,，釋放自己的淚水，表達(dá)對孩子們深深的不舍,，對這片土地深深的眷戀……

閉幕式結(jié)束以后,，我和搭檔回到班上,，和每個(gè)孩子拍照，全班一起合影,，未來,，不知道還不會和你們見面，那就讓老師用照片記錄下我們在一起的時(shí)光吧,，讓老師記住你們最燦爛的笑臉,。

坐上車離開__中學(xué)時(shí)，一些孩子還在拼命追車,，希望留下我們,，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子，連男隊(duì)友都感到心酸,，那些天真的孩子,，擁有最純潔的心靈，世界在他們眼中是如此純潔無暇,，只要是對他們好的人,，他們都會記在心里，加倍回報(bào),。

很難再遇到這么純真的孩子了吧,，我們也會記住他們的，寫信,，寄照片,，寄禮物，期待日后聽到他們更多好消息,。

__中學(xué)的校長說,，當(dāng)老師不當(dāng)班主任是最大的遺憾。我很榮幸地當(dāng)了十天的班主任,，體會到那份責(zé)任,，未來我會更加努力，畢業(yè)以后一定要當(dāng)一個(gè)稱職的,，優(yōu)秀的班主任,。

這個(gè)夏天，讓我深深地體會到了生命的意義,，更堅(jiān)定了我未來要走的路,。

第一次踏上講臺，第一次當(dāng)班主任,，第一次到學(xué)生家里調(diào)研,，第一次經(jīng)歷了十天清貧的生活，第一次備課到深夜才回宿舍洗冷水澡休息，第一次為了準(zhǔn)備一個(gè)幕布跪在地上工作了一個(gè)晚上,，第一次熬幾個(gè)晚上來寫信給班上的每個(gè)孩子,，第一次收到學(xué)生寫的信，送給自己的禮物,，最重要的是,，第一次聽到那么多學(xué)生稱贊自己是個(gè)好老師。

我深知,，未來的路,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中平坦，我還會經(jīng)歷更多現(xiàn)實(shí)的困難,，但,，這是我的一個(gè)最重要的起點(diǎn)，從這里,，我知道了未來的路該如何前進(jìn),，這里，讓我有了更大的動(dòng)力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,！