總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇一

一、以身作則,、實(shí)事求是

在工作中,，我以身作則、實(shí)事求是,，忠于職守,，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善,，坦誠(chéng)相待,，以實(shí)際行動(dòng)影響人，感染人,，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,，和同事們建立了深厚的感情和友誼,，在等方面積極為師生起好表率作用。

二,、甘于奉獻(xiàn),，誠(chéng)實(shí)敬業(yè)

積極樹立責(zé)任意識(shí)，發(fā)揚(yáng)高度負(fù)責(zé)的精神,，自覺做到標(biāo)準(zhǔn)上求高,，措施上求嚴(yán)，工作上求實(shí),，盡心盡力,，盡職盡責(zé)。后勤工作雖然瑣碎而繁雜,，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向,，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務(wù)不僅是我服務(wù)于師生的承諾,，更是一種責(zé)任,。

三、關(guān)注人心,，關(guān)注未來

關(guān)注教職員工的內(nèi)心：為大家排憂解難,、為大家的工作而服務(wù)。關(guān)注教職員工的成長(zhǎng)：與保育老師交流學(xué)習(xí)保育常識(shí),、一日生活細(xì)則,，為保育老師的工作亮一盞明燈。與廚房師傅討論制定營(yíng)養(yǎng)膳食,，落實(shí)衛(wèi)生消毒責(zé)任到人,，為廚房師傅的工作刻一把責(zé)任尺。與校車司機(jī),，跟車?yán)蠋熃涣餍＼嚢踩旭偧?xì)則,，為校車司機(jī)的工作指明安全方向。與保健醫(yī)生交流晨午檢細(xì)則,，幼兒突發(fā)事件的處理方法,，為保健醫(yī)生的工作敲響細(xì)致檢查的的警鐘。與門衛(wèi)交流門衛(wèi)工作,，注意園內(nèi)安全,，為門衛(wèi)工作把好安全出入關(guān)。與后勤工作人員商討工作計(jì)劃及安排,，為后勤人員的工作明確服務(wù)意識(shí),。

四、轉(zhuǎn)變角色,，不斷進(jìn)步

我知道,，作為一名管理者，從理論水平到實(shí)踐能力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能,，從廣博的知識(shí)面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，都要不斷地充實(shí)和更新,，以保持先進(jìn)的思想和超前的意識(shí),。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學(xué)習(xí)后勤管理知識(shí),。我常常想,，作為一名副園長(zhǎng)，一定要定位準(zhǔn)確,，做園長(zhǎng)的助手,，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手,，不是園長(zhǎng)要我做什么,，而是我能主動(dòng)地為幼兒園做些什么光陰荏苒，不經(jīng)意間,，半年的時(shí)光又在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉,，更不敢說為之付出了多少,，我的工作是平凡的，但卻是充實(shí)的;個(gè)人的力量是渺小的,，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,，我相信：天道酬勤，憑著我的努力,，憑著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的悉心指導(dǎo),，憑著老師們對(duì)我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),，我會(huì)以此為動(dòng)力,，更加勤奮地工作，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步!

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇二

我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)踐與探索中,，無論是辦園條件,、管理水平、師資建設(shè),，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效,。下面我以點(diǎn)滴工作體會(huì)求正于同仁。一年來,，在上級(jí)教育主管部門和校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各基層校園長(zhǎng)和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位,，認(rèn)真履行工作職責(zé),，積極協(xié)助校長(zhǎng)抓好分管的幼教、后勤及工會(huì)工作,，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來的工作情況：

一,、對(duì)崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒園教師的整體素質(zhì)

為了全方位提高幼兒教師的業(yè)務(wù)水平，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對(duì)老師進(jìn)行隨時(shí)抽查,，推門聽課，并就當(dāng)天授課的的情況及時(shí)給予反饋和指導(dǎo),，同時(shí)要求授課者課后對(duì)本節(jié)課的教育目標(biāo)、教育過程,、活動(dòng)效果等進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)反思,，通過組織課后評(píng)議，共同研討,，比較不同的教學(xué)策略,，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，探討教學(xué)中存在的困惑,，解決問題的辦法等,，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣大教師在心理素質(zhì)方面,、制作多媒體課件,、綜合運(yùn)用教育手段提高課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的提高，幼兒的各方面能力也獲得了相應(yīng)的發(fā)展,。

其次是以課題研究為切入點(diǎn),，積極開展教育科研活動(dòng)。一年來,，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用本土資源,，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級(jí)課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò),，逐步形成了園級(jí)大課題——課題組子課題——個(gè)人班級(jí)或個(gè)人小課題的研究態(tài)勢(shì),。同時(shí)根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資源，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題計(jì)劃,，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā),，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),，因地制宜地開展課題研討活動(dòng),，進(jìn)一步探討如何通過挖掘本土資源，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng),、游戲活動(dòng)的興趣，讓幼兒在實(shí)踐探索,、動(dòng)手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮,，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來。

二,、不斷學(xué)習(xí),，力求提高整體素質(zhì)

首先，重視政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大會(huì)議精神,，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，自覺把它們作為自己的思想理論源泉和行動(dòng)的準(zhǔn)則,。努力提高自身的政治思想素質(zhì),。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已,，團(tuán)結(jié)同志,，各方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。其次,，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息,，樹立新的教學(xué)理念,，在努力提高公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園水平方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的規(guī)范管理方面做了大量的工作,，積極為青年教師提供崗位練兵的平臺(tái),，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

三,、規(guī)范辦園行為,，提高辦園效益

一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度,，辦園效益明顯提高,。一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對(duì)外聘教師隊(duì)伍的管理,。我們通過面向社會(huì)公開招聘的方式,，擇優(yōu)錄用了十名熱愛幼兒教育事業(yè),、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒教師，及時(shí)充實(shí)到我校公辦園,、村辦園的幼兒教師隊(duì)伍中,，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步規(guī)范了外聘教師隊(duì)伍的管理,，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具,，逐步改善了辦園條件,，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。

三是實(shí)行公,、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理,，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價(jià)格合理的面包糕點(diǎn),，學(xué)校對(duì)面包糕點(diǎn)的采購進(jìn)行了透明,、公開、公正的招投標(biāo),，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購協(xié)議書,。另外，我們還配合縣教育局督促民辦園做好有關(guān)幼兒安全,、手足口病防控工作,、教

育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步提高了民辦園的辦園水平,。

四,、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富教職工業(yè)余文化生活,。

為營(yíng)造一個(gè)寬松,、和諧、快樂的工作環(huán)境,，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,，工會(huì)配合行政積極開展節(jié)日活動(dòng)。元旦前組織全體黨員教師開展趣味體育活動(dòng)(夾氣球,、運(yùn)報(bào)紙比賽);12月召開了逢十生日教師既20__年退休教師座談會(huì);________年春節(jié)舉行團(tuán)拜會(huì);三八節(jié)期間，隆重舉行慶三八趣味體育運(yùn)動(dòng)比賽,。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學(xué)校黨支部羅耀輝書記所作的主題為巾幗不讓須眉,，學(xué)校因你而更精彩的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩,、呼啦圈、飛鏢,、套圈,、定點(diǎn)投籃等比賽項(xiàng)目。充分展示了現(xiàn)代女性的時(shí)尚風(fēng)采,。讓廣大女教師感受到了節(jié)日的快樂,，生活的多姿,，增進(jìn)了彼此的情誼,，感受到了自身的價(jià)值;五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長(zhǎng)到江西三清山旅游,，通過各種文體活動(dòng)的開展，豐富教工業(yè)余生活,，提高教師的綜合素質(zhì),。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建設(shè)。

五,、目前存在的問題及今后努力的方向

由于能力水平面有限,，還存在著許多不足之處。如：作為一名園長(zhǎng),，對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng);對(duì)深入教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺;幼兒園的辦園質(zhì)量還有待提高等,。

今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距,，不斷完善自己,，提高自身素質(zhì)。二是要逐步規(guī)范村辦園的辦園條件,，不斷完善其設(shè)施設(shè)備,，加強(qiáng)對(duì)村辦園保教工作、教研活動(dòng)等的檢查和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高辦園質(zhì)量;三是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動(dòng)開展情況的監(jiān)控,，切實(shí)提高保教工作>工作總結(jié)質(zhì)量和課題研究水平。四是繼續(xù)協(xié)助校長(zhǎng)督促總務(wù)處做好各項(xiàng)采購和招投標(biāo)工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

希望通過我和大家的努力,，使我園再上一個(gè)新臺(tái)階，做到讓家長(zhǎng)滿意,，幼兒開心,，打造真正適合孩子的身心健康成長(zhǎng)的幼兒園。

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇三

一,、依法辦園是時(shí)代的要求,、幼兒園發(fā)展的需要。

依法辦園是我們黨的宗旨決定的,，我們黨的宗旨決定我們是為人民服務(wù)的,，我們學(xué)校的工作是貫徹我們黨的教育方針的一個(gè)基層細(xì)胞。因此,，幼兒園工作中要做什么,，為什么做，怎么做,，做的過程都必須按照黨和國(guó)家的法律法規(guī)行事,。所以從這個(gè)角度出發(fā)我們行政負(fù)責(zé)人也都是黨的干部，應(yīng)該模范地貫徹黨的教育方針,，依法辦園,，依法辦園不能光視為上級(jí)的指示、領(lǐng)導(dǎo)的要求,，我們只是在被動(dòng)地執(zhí)行,，也不能把依法辦園僅僅看作是一句口號(hào)，而更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到依法辦園是發(fā)展黨和人民的教育事業(yè)的需要,，也是我們幼兒園發(fā)展的需要,，應(yīng)自覺地貫徹執(zhí)行，從日常工作的點(diǎn)滴小事,、各方面去做好它,、落實(shí)它。

二,、以德立園是倡導(dǎo)教師對(duì)教育的一種敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神的需要

(一) 園長(zhǎng)若要正人必先正己

孔子云：“其身正,，不令而行;其身不正，雖令不從,?！眻@長(zhǎng)要為人師表，正人必先正己,，規(guī)范自己的言行,，樹立良好的師德形象,，才能取得治園正人的發(fā)言權(quán)。有些園長(zhǎng)常常嘆苦經(jīng)：“現(xiàn)在幼兒園不好管,，有些教師你說你的,，她做她的?！钡拇_,，有令不行，有禁不止的現(xiàn)象較為普遍,，究其原因,，干部不能以身作則，在群眾中威信不高,，不能不說是重要的一條,。園長(zhǎng)在幼兒園里既是執(zhí)法、執(zhí)紀(jì)者,，又是管理者,，要扮好“正人”的角色，首要的一條是以身作則,。榜樣的力量是無窮的,。

園長(zhǎng)治園必須有權(quán)威，權(quán)威即權(quán)力加威信,，權(quán)利與職務(wù)相連，有職即有權(quán),，那么,，威信從何而來?誠(chéng)然，權(quán)利與威信有關(guān),，但有權(quán)并不等于有威,，威信主要靠園長(zhǎng)的品德、知識(shí),、能力,、情感等非權(quán)利因素樹立的，園長(zhǎng)以身作則,，嚴(yán)于責(zé)己,，有利于樹立權(quán)威，做好工作,。

(二) 園長(zhǎng)要有“法”的頭腦

現(xiàn)代幼兒園是一個(gè)多層次,、多結(jié)構(gòu)、多因素的有機(jī)結(jié)合體,，它必須通過系統(tǒng)管理才能獲得高效的辦學(xué)效益,，首先,，園長(zhǎng)要有強(qiáng)烈的學(xué)法意識(shí)，意識(shí)決定著行為,，園長(zhǎng)是幼兒園的法人代表,，是幼兒園管理的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園的教育教學(xué)和行政工作,，在整個(gè)幼兒園管理中要全面貫徹國(guó)家的教育法律,、法規(guī)和上級(jí)行政部門的政策，園長(zhǎng)必須要掌握相應(yīng)的法律法規(guī),，如：教育法,、教師法、規(guī)程,、青少年保護(hù)法等,，自覺抵制各種違反教育方針、政策,、法規(guī)的行為,。

(三) 注重師德教育,，提高教書育人水平,。

幼兒園必須注重教師的師德規(guī)范，因?yàn)樘岣吡私處煹娜宋乃仞B(yǎng)和科學(xué)素質(zhì),，才能提高教書育人的能力和水平,。

幼兒園要加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育，通過不斷的學(xué)習(xí),，使教師逐漸改變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立符合二十一世紀(jì)時(shí)代需要的新的教育理念，并將新的教育理念落實(shí)在教育行為中,，使我們的幼兒園教師真正成為現(xiàn)代幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,、關(guān)懷幼兒,、接納每一個(gè)幼兒，尊重每一個(gè)幼兒,，使每一個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到最充分的發(fā)展,。在幼兒園必須大力提倡教師在平時(shí)的言行舉止中遵守“七不”規(guī)范，要處處為幼兒,、為家長(zhǎng)做表率,，教學(xué)工作中堅(jiān)持使用規(guī)范的職業(yè)用語，在與家長(zhǎng)的交往中,，不準(zhǔn)收受禮品和現(xiàn)金等,，在家園聯(lián)系工作中,，不應(yīng)把自己承擔(dān)的教育責(zé)任推卸給家長(zhǎng)。教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案,，著眼于全體幼兒的全面發(fā)展，并始終以發(fā)展的眼光對(duì)待每一個(gè)幼兒,，對(duì)幼兒作出客觀,、全面和公正的評(píng)價(jià)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

(四) 細(xì)化園務(wù)公開內(nèi)容,，增強(qiáng)幼兒園工作的透明度。

幼兒園在開展園務(wù)公開工作中,，碰到的第一個(gè)問題就是公開什么?按照有關(guān)文件精神,，必須公開的大致包括學(xué)校管理中的人、財(cái),、物等各個(gè)方面,，在貫徹實(shí)施時(shí)，必須將一些原則性的要求細(xì)化為可操作的具體內(nèi)容,，否則,，園務(wù)公開可能只是一種形式。為了追求園務(wù)公開的實(shí)效性,，我們可對(duì)幼兒園中涉及辦學(xué),、工作計(jì)劃、干部述職,、干部管理,、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律、人事制度改革,、先進(jìn)評(píng)定,、基建項(xiàng)目,、大件項(xiàng)目支出,、幼兒代辦費(fèi)、重大福利分配,、“四金”撥交情況,、師生伙食帳、勞務(wù)費(fèi)收支等項(xiàng)目進(jìn)行公開,，極大地增加了幼兒園管理的透明度,，同時(shí)，園務(wù)公開的內(nèi)容確定后,，可成立有專人管理,，及時(shí)公開,，保障師生的知情權(quán)，如凡涉及到全園師生的重大問題,，可通過教代會(huì)和教職工大會(huì)公開,，涉及到幼兒和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問題我們可通過發(fā)公開信、張貼告示,、召開家長(zhǎng)會(huì)等形式公開,，涉及到局部和部門的則通過園務(wù)會(huì)議、行政會(huì)議,、教代會(huì)主席團(tuán)會(huì)議等形式公開,。無論是在什么范圍內(nèi)公開的項(xiàng)目都遵守一條基本原則，就是及時(shí)全面,，實(shí)事求是,，力求使廣大教職工在第一時(shí)間內(nèi)了解，掌握最真實(shí)的情況,。園務(wù)公開工作也是深化園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的有效舉措,，作為幼兒園的管理者，特別是園長(zhǎng),，更應(yīng)對(duì)園務(wù)公開工作有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解,，園長(zhǎng)對(duì)幼兒園行政管理工作全面負(fù)責(zé)，但幼兒園行政決策應(yīng)該市幼兒園管理層的集體意見,，代表全體師生的共同利益,，決非是園長(zhǎng)個(gè)人的意志，更不能是園長(zhǎng)個(gè)人說了算,。一個(gè)服務(wù)意識(shí)好,、管理理念新，法制觀念強(qiáng)的園長(zhǎng)在對(duì)待園務(wù)公開工作時(shí),，一定會(huì)變“要我公開”為“我要公開”,。

園務(wù)公開工作肯定會(huì)接觸到一些熱點(diǎn)問題和群眾敏感的話題，對(duì)這些問題非但不能含糊其詞,，反而應(yīng)當(dāng)加大公開的透明度,，公開及時(shí)了，熱點(diǎn)問題自然就降溫了,，透明度高了,，敏感問題也就不再那么神秘了。公開是為了公正,、公平,。在實(shí)際工作中園務(wù)公開形式上是給幼兒園管理工作增加了一個(gè)環(huán)節(jié)，有時(shí)可能還會(huì)影響工作效率,，但我認(rèn)為這一環(huán)節(jié)在現(xiàn)階段是不可缺少的,。沒有規(guī)范制約的權(quán)利容易產(chǎn)生腐敗,，只求表現(xiàn)的工作效率，其成效中必然包含著很多“泡沫”的成分,，隨著教育改革的不斷深化和園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的不斷完善,，當(dāng)依法辦園、以德立園的觀念成為每位行政管理者的自覺行動(dòng)時(shí),，園務(wù)公開必將走上健康,、有序的軌道，達(dá)到全面推進(jìn)幼兒園素質(zhì)教育的目的,。

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇四

建園一年來,，郊區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園以“辦一流園、創(chuàng)特色園”為目標(biāo),，弘揚(yáng)“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、求實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),，從管理、教學(xué)及創(chuàng)優(yōu)環(huán)境等方面入手,，注重挖掘每一件事,，每一個(gè)人的教育內(nèi)涵，全面落實(shí)育人工程,，從而使幼兒園形成了一種民主,、平等、和諧,、寬松,、健康、積極的情感環(huán)境和教育氛圍,。

一,、探索“以人為本、任務(wù)考核”的管理策略——堅(jiān)持管理育人,。

教師是實(shí)施“育人”的主力軍,，如何充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，是園領(lǐng)導(dǎo)一直思考并嘗試解決的一個(gè)問題,。一年來,，我園積極探索“任務(wù)考核,、人本關(guān)懷”的管理策略,，張揚(yáng)“以人為本”的教育理念，將管的強(qiáng)制與理的疏導(dǎo)共存于一個(gè)統(tǒng)一體中,?！肮堋弊龅揭婪楣?，管而有度。體現(xiàn)在：建章立制,，事事以制度為準(zhǔn)則,，克服管理中的隨意性和盲目性，力求公開,、公平,、公正?！袄怼弊龅揭狼闉槔?，理而有序。體現(xiàn)在：信任每一位教師,，尊重每一位教師,，理解每一位教師，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí),、鍛煉,、提高的機(jī)會(huì)，為教師創(chuàng)設(shè)想說,、敢說,、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并得到積極應(yīng)答和肯定的人際溝通環(huán)境,，給教師提供靈活教學(xué)的空間等,。這樣就形成了既有規(guī)章的嚴(yán)肅，又有人情的溫馨,，還有個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的工作環(huán)境,，使教師們真正感覺自己是園中的主人，工作熱情也空前高漲起來,。

二,、實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育改革——堅(jiān)持教學(xué)育人,。

素質(zhì)教育,，以德為先。因而,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)做人,，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育理所當(dāng)然的成為我們實(shí)施素質(zhì)教育的核心。首先,，我們將日常行為的培養(yǎng)作為我園德育工作的第一系列,。在行為規(guī)范訓(xùn)練中，重點(diǎn)抓好幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，勞動(dòng)習(xí)慣，舉止和語言習(xí)慣的培養(yǎng)訓(xùn)練,。并結(jié)合全區(qū)開展的“三講”,、“雙評(píng)”活動(dòng)，在幼兒中展開“爭(zhēng)當(dāng)一周衛(wèi)生明星”,、“爭(zhēng)做文明好幼兒”的評(píng)比活動(dòng),。其次，我們利用各種“節(jié)日”對(duì)幼兒開展教育活動(dòng),。

如：“三八”婦女節(jié)開展“媽媽老師親”活動(dòng),，讓幼兒從身邊愛起，愛老師,、愛媽媽,、愛家庭;“五一”勞動(dòng)節(jié)組織幼兒進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造生活的真諦等,。

改革重心,，開發(fā)創(chuàng)新潛能。創(chuàng)新是一所學(xué)校的魂之魂,，是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。基于這樣的理念,，在素質(zhì)教育實(shí)踐中,，我們強(qiáng)調(diào)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，開發(fā)挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能,，并在一日活動(dòng)中滲透這種教育理念,。我們要求教師從幼兒特點(diǎn)出發(fā)，努力做到：理解和尊重幼兒,，并主動(dòng)與他們溝通,，積極營(yíng)造一種民主、自由,、寬松,、安全的創(chuàng)新氛圍;善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，鼓勵(lì)并贊許孩子的作品,，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)新的激情;正確對(duì)待孩子的各種提問,，積極訓(xùn)練孩子的想象，多讓孩子接觸新事物,，從而捕捉幼兒創(chuàng)新的火花,。

堅(jiān)持平等,，學(xué)會(huì)理解，傾注關(guān)愛,，挖掘潛能，發(fā)展特長(zhǎng),，全面育人,，是我園的教育方針。我們會(huì)以此為目標(biāo),，不斷探索,，不斷完善，使幼兒園的每一個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng),。

三,、創(chuàng)優(yōu)整體環(huán)境，挖掘教育內(nèi)涵——堅(jiān)持服務(wù)育人,。

“近朱者赤,，近墨者黑”，環(huán)境可以育人,，這是一個(gè)眾所周知的道理,。一年來，我們依據(jù)各年齡段幼兒特點(diǎn),，從教學(xué)目標(biāo)著手布置教室,、活動(dòng)室，使每一個(gè)角落都育人,，每一幢建筑都育人;我們率先垂范,，要求幼兒做的自己先做到，用一言一行來帶動(dòng)和影響每一個(gè)幼兒,，使每一個(gè)孩子都育人,，每一寸“空氣”都育人;我們發(fā)動(dòng)幼兒自己動(dòng)手，制作教玩具,，并從中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,，使每一件設(shè)備都育人，每一件玩具都育人,。同時(shí),，我們還在家長(zhǎng)中開展“微笑服務(wù)”，多形式開展家長(zhǎng)工作——開設(shè)家長(zhǎng)園地,，開辦家長(zhǎng)學(xué)校,，設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，進(jìn)行家訪活動(dòng),，與家長(zhǎng)多溝通,，多聯(lián)系，家園攜手，共同育人,。

風(fēng)翻翠浪催禾穗,，秋收殷紅著樹梢。在全園教職工的共同努力下,，我園的育人工程已逐步達(dá)到“春雨潤(rùn)物細(xì)無聲”的勝境,。我們將繼續(xù)立足實(shí)際，著眼于優(yōu)化,，著力于實(shí)效,，不斷向素質(zhì)教育邁進(jìn)。相信我們會(huì)合力譜寫出具有郊區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園特色的素質(zhì)教育篇章!

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇五

忙碌的x年已悄然離去,，迎來新年的同時(shí)十分有必要回望一年來走過的路,。以使自我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo),。

本年度在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神,，逐步落實(shí)規(guī)范管理,，進(jìn)取促進(jìn)師幼發(fā)展，努力供給優(yōu)質(zhì)保教,，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展。現(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)：

一,、愛崗敬業(yè),，歡樂從教

作為幼兒園負(fù)責(zé)人，我一向熱愛著自我所從事的幼教事業(yè),，深愛著每一位教師和孩子們,。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，讓孩子健康歡樂,，讓家長(zhǎng)放心安心。為讓辦園宗旨落到實(shí)處,，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論,，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展，進(jìn)取征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo),，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性，有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了必須改觀,，本年度,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪,，安裝了塑鋼大門,，更換了存在安全隱患的門把手，增設(shè)了學(xué)校廣播網(wǎng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全,、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下,，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》,，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。利用暑假值班時(shí)間，組織全體教師確立各班主題,，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”,、“海底世界”、“森林音樂會(huì)”和“歡樂圖圖”的班級(jí)環(huán)境,，開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái),。構(gòu)成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)?？吹接變簣@的發(fā)展,，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)歡樂,。

二,、規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新

本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，逐步做到規(guī)范管理,。在此基礎(chǔ)上，大膽開拓,，取得一些工作上的進(jìn)展,。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì)制度，進(jìn)行上周工作總結(jié),、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分資料,，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的提高，提醒教師的不足,，到達(dá)邊工作邊學(xué)習(xí)邊改善的目的,。完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度，自我每次堅(jiān)持參與其中,，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題,。構(gòu)成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度,，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書面反饋，規(guī)范備課資料,，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)上不斷改善,，到達(dá)為教學(xué)服務(wù)的目的。堅(jiān)持每學(xué)期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn),。本年度共召開了四次家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)幼兒園工作思路,，匯報(bào)幼兒園主要工作,。利用“六.一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次大型的開放互動(dòng)活動(dòng)，期末向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次,。召開了兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的專題會(huì)議,，進(jìn)取征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的提議。建立“園長(zhǎng)信箱”,，開通”家園直通車”,，學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改善提高幼兒園辦園質(zhì)量,。建立規(guī)范,、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每一天堅(jiān)持桌面地面衛(wèi)生,，每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境小掃除,，每月班級(jí)環(huán)境大掃除，衛(wèi)生防疫工

作扎實(shí)到位,。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書,、進(jìn)行游戲識(shí)字，開展每周一首古詩誦讀活動(dòng),。利用戶外活動(dòng)時(shí)間,，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進(jìn)行拍球,、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng),，提高了身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了身體素質(zhì),。開展“故事大王”評(píng)選活動(dòng),，提高幼兒語言表達(dá)本事和大膽表現(xiàn)本事。充分利用小學(xué)有效資源,，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒理解水平,，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán),。經(jīng)過參觀小學(xué)校舍,、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不一樣，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。經(jīng)過和小學(xué)生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。經(jīng)過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施,。經(jīng)過改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂,、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

三,、努力進(jìn)取,，初見成效

正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新,，幼兒園教師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來,，幼兒園成績(jī)也逐漸凸現(xiàn)出來。為培訓(xùn)教師隊(duì)伍,，我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入學(xué)習(xí),、教研討論和理論考核，以此樹立教師正確的教育理念,，轉(zhuǎn)變不良的教育行為,。為教師供給外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng),、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識(shí)。多次到育賢一幼聽課,、參觀環(huán)境,，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)供給了條件。開設(shè)“歡樂10分鐘大家談”鼓勵(lì)大家分析幼教事例,，反思教育行為,。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目,，每月評(píng)選一位優(yōu)秀教師,，由園長(zhǎng),、教師,、家長(zhǎng)和幼兒共同評(píng)價(jià),，促進(jìn)教師成長(zhǎng),。開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地,，表揚(yáng)家長(zhǎng)和小朋友中的好人好事,。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比,、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)技能提高的評(píng)比活動(dòng),，使教師不斷提升自我的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩,，得到了局領(lǐng)導(dǎo),、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)得到全體家長(zhǎng)的一致好評(píng),，掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的同時(shí)，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映,，省教育電視臺(tái)

對(duì)此進(jìn)行了新聞報(bào)道,。因工作較為突出，本年度被市教育局評(píng)為“濟(jì)南市托幼先進(jìn)個(gè)人”,，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟(jì)南時(shí)報(bào)教育周刊上發(fā)表,，取得較好的社會(huì)效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作到位,，在園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳,，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿，家長(zhǎng)早晨3點(diǎn)就來園排隊(duì)報(bào)名,，半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計(jì)劃,。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活,，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ),。本年度所開展的所有活動(dòng)，均有計(jì)劃有安排有總結(jié),，留下過程性資料的同時(shí)為幼兒園升級(jí)升類奠定基礎(chǔ),。

四、確立目標(biāo),，繼續(xù)攀高

回顧一年的工作,，收獲是歡樂的，也是豐厚的,。這其中,，有教師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長(zhǎng),，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可,，有幼兒園形象的提升,，更有自我在這一過程中得到的充分鍛煉和提高。我也深刻地體會(huì)到,，自我和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴提高都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持,、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力,。展望新的一年,，我充滿了憧憬和期望，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@,，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望,。我必須會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取,，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇六

忙碌的x年已悄然離去,，迎來新年的同時(shí)十分有必要回望一年來走過的路,。以使自我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，在新的一年里確立更為明確的目標(biāo),。

本年度在熟悉幼兒園各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)區(qū)托幼辦工作思路和學(xué)校辦學(xué)精神,，逐步落實(shí)規(guī)范管理,，進(jìn)取促進(jìn)師幼發(fā)展,，努力供給優(yōu)質(zhì)保教,，不斷提升幼兒園的辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展?，F(xiàn)將本年度個(gè)人主要工作總結(jié)

一,、愛崗敬業(yè)，歡樂從教

作為幼兒園負(fù)責(zé)人,，我一向熱愛著自我所從事的幼教事業(yè),，深愛著每一位教師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對(duì)幼兒實(shí)施優(yōu)質(zhì)的保育和教育,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，讓孩子健康歡樂，讓家長(zhǎng)放心安心,。為讓辦園宗旨落到實(shí)處,，我潛心學(xué)習(xí)幼兒園管理理論，及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)幼兒園工作進(jìn)展,，進(jìn)取征得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作的指導(dǎo),，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助,，充分調(diào)動(dòng)全體教師工作的主動(dòng)性，有效運(yùn)用家長(zhǎng)資源,，使幼兒園在硬件建設(shè)和軟件提升方面有了必須改觀,。本年度，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，幼兒園鋪設(shè)了兒童樂園草坪,，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手,，增設(shè)了學(xué)校廣播網(wǎng),，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境,。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧恕队變簣@衛(wèi)生保健許可證》,，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。利用暑假值班時(shí)間，組織全體教師確立各班主題,，分別創(chuàng)設(shè)了寓教育性和藝術(shù)行為一體的“水果寶寶”,、“海底世界”、“森林音樂會(huì)”和“歡樂圖圖”的班級(jí)環(huán)境,，開設(shè)了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長(zhǎng)互動(dòng)交流的平臺(tái),。構(gòu)成了規(guī)范的一日活動(dòng)常規(guī)?？吹接變簣@的發(fā)展,，雖然一路辛苦，卻也充實(shí)歡樂,。

二,、規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新

本學(xué)年建立健全了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，逐步做到規(guī)范管理,。在此基礎(chǔ)上，大膽開拓,，取得一些工作上的進(jìn)展,。我們堅(jiān)持每周一次的全體例會(huì)制度，進(jìn)行上周工作總結(jié),、本周工作布置和強(qiáng)調(diào)注意問題三部分資料,，落實(shí)幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)不斷鼓勵(lì)教師的提高，提醒教師的不足，到達(dá)邊工作邊學(xué)習(xí)邊改善的目的,。完善了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)制度,，自我每次堅(jiān)持參與其中，研究解決日常教育及教學(xué)中存在的問題,。構(gòu)成每?jī)芍苌辖灰淮蔚膫湔n制度,，每次詳細(xì)查看并及時(shí)進(jìn)行書面反饋，規(guī)范備課資料,，期末進(jìn)行評(píng)比的基礎(chǔ)?喜歡細(xì)納疲到達(dá)為教學(xué)服務(wù)的目的<岢置墾期一次的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，相互交流學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行六科教學(xué)的系統(tǒng)學(xué)科培訓(xùn)1灸甓裙艙倏了四次家長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)幼兒園工作思路,，匯報(bào)幼兒園主要工作@?“六.一”和“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”向家長(zhǎng)進(jìn)行了兩次大型的開放互動(dòng)活動(dòng),，期末向家長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)兩次。召開了兩屆家長(zhǎng)委員會(huì)的專題會(huì)議,，進(jìn)取征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的提議,。建立“園長(zhǎng)信箱”，開通”家園直通車”,，學(xué)期末請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)教師和幼兒園管理方面的意見,，不斷改善提高幼兒園辦園質(zhì)量。建立規(guī)范,、到位的衛(wèi)生消毒制度,，堅(jiān)持每一天堅(jiān)持桌面地面衛(wèi)生，每周進(jìn)行班級(jí)環(huán)境小掃除,，每月班級(jí)環(huán)境大掃除,，衛(wèi)生防疫工

作扎實(shí)到位。在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，我注重幼兒文化底蘊(yùn)的積淀,，進(jìn)行了幼兒早期閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓幼兒接觸經(jīng)典圖畫書,、進(jìn)行游戲識(shí)字,，開展每周一首古詩誦讀活動(dòng)。利用戶外活動(dòng)時(shí)間,，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進(jìn)行拍球,、跳繩的練習(xí)和達(dá)標(biāo)活動(dòng),，提高了身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)了身體素質(zhì),。開展“故事大王”評(píng)選活動(dòng),，提高幼兒語言表達(dá)本事和大膽表現(xiàn)本事。充分利用小學(xué)有效資源，結(jié)合幼兒園實(shí)際特點(diǎn)和幼兒理解水平,，扎實(shí)有效地開展幼小銜接工作,。五月份開始帶領(lǐng)兩個(gè)大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式，了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán),。經(jīng)過參觀小學(xué)校舍,、綜合活動(dòng)室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不一樣，激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望,。經(jīng)過和小學(xué)生一齊上課《小蝌蚪找媽媽》,，感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。經(jīng)過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗(yàn)和入學(xué)后家長(zhǎng)配合的專題經(jīng)驗(yàn)介紹,，讓家長(zhǎng)了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對(duì)性措施,。經(jīng)過改變作息時(shí)間、模擬小學(xué)課堂,、整理小書包,、學(xué)記作業(yè)等一些列活動(dòng)讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

三,、努力進(jìn)取,，初見成效

正因?yàn)橛辛艘?guī)范管理和不斷創(chuàng)新，幼兒園教師隊(duì)伍日漸成長(zhǎng)起來,，幼兒園成績(jī)也逐漸凸現(xiàn)出來,。為培訓(xùn)教師隊(duì)伍，我們分別進(jìn)行了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的深入學(xué)習(xí),、教研討論和理論考核,，以此樹立教師正確的教育理念，轉(zhuǎn)變不良的教育行為,。為教師供給外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和條件,，參加了市衛(wèi)生局和兒保所舉辦的對(duì)園長(zhǎng)、保育員和保健員的全方位培訓(xùn),，提高了全體教職工對(duì)衛(wèi)生清潔與消毒工作的認(rèn)識(shí),。多次到育賢一幼聽課、參觀環(huán)境,，為幼兒園教育教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)供給了條件,。開設(shè)“歡樂10分鐘大家談”鼓勵(lì)大家分析幼教事例，反思教育行為,。增設(shè)“優(yōu)秀園丁”欄目,，每月評(píng)選一位優(yōu)秀教師，由園長(zhǎng),、教師,、家長(zhǎng)和幼兒共同評(píng)價(jià),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。開設(shè)了“幼兒園里好事多”的德育陣地,，表揚(yáng)家長(zhǎng)和小朋友中的好人好事,。本學(xué)年先后組織教師進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、早操評(píng)比,、邊彈邊唱比賽,、講述故事比賽、自制玩教具比賽等多項(xiàng)促進(jìn)教師專業(yè)技能提高的評(píng)比活動(dòng),，使教師不斷提升自我的專業(yè)技能,，更好地為優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)。幼兒園所組織的慶“六一”家長(zhǎng)開放日活動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn)有序豐富多彩,，得到了局領(lǐng)導(dǎo),、托幼辦、校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)得到全體家長(zhǎng)的一致好評(píng),，掀起幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)熱潮的同時(shí)，在社區(qū)中產(chǎn)生良好反映,，省教育電視臺(tái)

對(duì)此進(jìn)行了新聞報(bào)道,。因工作較為突出，本年度被市教育局評(píng)為“濟(jì)南市托幼先進(jìn)個(gè)人”,，本人所撰寫的多篇幼兒教育文章在濟(jì)南時(shí)報(bào)教育周刊上發(fā)表,，取得較好的社會(huì)效應(yīng)。因幼兒園各項(xiàng)工作到位,，在園家長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了義務(wù)的宣傳,，本學(xué)年招生工作出現(xiàn)了爆滿，家長(zhǎng)早晨3點(diǎn)就來園排隊(duì)報(bào)名,，半天時(shí)間順利完成了幼兒園本學(xué)年的招生計(jì)劃,。8月份進(jìn)行了小班幼兒的試入園活動(dòng)，讓幼兒順利適應(yīng)幼兒園生活,，為新學(xué)期的各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ),。本年度所開展的所有活動(dòng)，均有計(jì)劃有安排有總結(jié),，留下過程性資料的同時(shí)為幼兒園升級(jí)升類奠定基礎(chǔ),。

四、確立目標(biāo),，繼續(xù)攀高

回顧一年的工作,，收獲是歡樂的，也是豐厚的,。這其中，有教師隊(duì)伍的提升，有幼兒的健康成長(zhǎng),，有家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)可,，有幼兒園形象的提升，更有自我在這一過程中得到的充分鍛煉和提高,。我也深刻地體會(huì)到,，自我和幼兒園所取得的每一點(diǎn)一滴提高都離不開校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持、教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、家長(zhǎng)的全力配合和孩子所帶給我的喜悅和動(dòng)力,。展望新的一年，我充滿了憧憬和期望,，因?yàn)槲铱吹搅伺Ω冻龊蟮氖斋@,，感受到領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)的期望。我必須會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展,。

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇七

開學(xué)初,，教育局就提出了“切實(shí)加強(qiáng)政治理論和教育改革創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平;進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大力促進(jìn)我縣教育事業(yè)的健康發(fā)展,?！钡墓ぷ魉悸贰０凑战逃痔岢龅墓ぷ魉悸?，我園在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，也確立了“以創(chuàng)新為主題，以幼兒語言發(fā)展和動(dòng)手能力的培養(yǎng)為突破口”的發(fā)展思路,，并以此為主線開展幼兒園的各項(xiàng)工作,。經(jīng)過全體教職工的共同努力和不斷改革創(chuàng)新，我園的各項(xiàng)工作都收到了良好的效果,，也初顯了我園特色,。

一、面對(duì)現(xiàn)實(shí),，明確幼兒園發(fā)展思路,，努力打造幼兒園特色

今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工,，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項(xiàng)困難：自聘18名人員解決教職工不足問題,，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊(duì)伍不穩(wěn)定;社會(huì)上傳言幼兒園要變賣等,。幼兒園何去何從?我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識(shí)：只要有二幼存在,，我們就不能使送孩子來二幼就讀的家長(zhǎng)失望,，不能使孩子在他們各項(xiàng)能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在二幼就讀的孩子感到二幼帶給他們的是幸福和成長(zhǎng)的快樂,。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后,，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。

(一)積極開展課程改革,，促進(jìn)幼兒園,、教師、幼兒共同獲得發(fā)展

以學(xué)習(xí)教育年活動(dòng)為契機(jī),，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo),，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初,，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃，使大家在對(duì)我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題,，以‘語言’發(fā)展和‘動(dòng)手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號(hào)形成共識(shí),，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用,，開始了我園的課程改革,。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

1,、抓好新教材的討論和分析,，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動(dòng)。

教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類,，并劃分為幾大主題,，每選擇一個(gè)主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系,，繪制好一個(gè)網(wǎng)絡(luò)圖,，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容,，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際提出,，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次,，教師們根據(jù)每個(gè)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境,。在主題活動(dòng)的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),，如設(shè)置活動(dòng)區(qū),，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾,、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版，師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息,、圖片,、文字資料,、相關(guān)的材料等,，使幼兒在這種富有教育價(jià)值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,，為如今主動(dòng)的操作,、探索和學(xué)習(xí)。再次,，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),。在開展主題教育活動(dòng)時(shí)，教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,，通過“家園之窗”,、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹，對(duì)一些需要家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子完成的活動(dòng),，有針對(duì)性地,、適時(shí)的給家長(zhǎng)一些建議。如：

(1)建議家長(zhǎng)帶孩子探討,、開展一些有趣的活動(dòng),，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片,、文字資料,，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目,，帶幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)所參觀,、觀察。

(2)把孩子的認(rèn)識(shí),、看法,、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師,。(3)鼓勵(lì)孩子把自己收集到的材料,、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享,。這樣的家園共育,，使更多的家長(zhǎng)參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

2,、打破原來的班級(jí)界限,，積極開展幼兒跨班級(jí)的晨間體育活動(dòng)，讓幼兒自主到自己喜歡的地方,、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉,。

為了激發(fā)小朋友參與體育活動(dòng)的積極性，我們除了開放原有的滑梯,、蕩椅,、秋千、轉(zhuǎn)盤,、攀登架,、浪橋、蹦蹦床,、半月?lián)u,、蹺蹺板、水車,、拉力王等大中型玩具外,，又制作了滑板車、平衡木,、獨(dú)腳椅,、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械,，并投放了球類,、高蹺、廢舊輪胎,、沙包等器械,，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動(dòng)的需要,。晨間活動(dòng)的改革,，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動(dòng),、鍛煉了幼兒的體格,，也為幼兒與不同班級(jí)的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會(huì),。在開展主題教育教學(xué)活動(dòng)及跨班級(jí)的幼兒晨間體育活動(dòng)以來,，我園教師們都覺得，我們所開展的活動(dòng),，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念,，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動(dòng)的探索,、學(xué)習(xí),、參與中，獲得健康,、社會(huì),、科學(xué)、語言,、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗(yàn),，獲得更好的發(fā)展。

3,、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)教師們的良好成長(zhǎng)。

為了更好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng),，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項(xiàng)工作：一是組織全體教師到湛江第四幼兒園、第二幼兒園,、鐵路幼兒園參觀學(xué)習(xí),，使教師們開了眼界、更新了觀念;二是發(fā)動(dòng)教師查找符合本園實(shí)際學(xué)習(xí)需要的資料,，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，教師們?cè)趨⑴c找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新,。三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動(dòng),，教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力有了進(jìn)一步的提高,。通過開展以上的活動(dòng),，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化,，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書,，在使用教參書時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計(jì)并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神,。如：中班科學(xué)教育活動(dòng)“什么沉,、什么浮”的活動(dòng)設(shè)計(jì)，其中教參書中有一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”,，其設(shè)計(jì)是由老師往碗里一勺一勺加水,，使鐵碗沉下去。對(duì)這樣的設(shè)計(jì),，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動(dòng)參與,，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究,，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗(yàn),。

4,、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高,。

通過開展課程改革,，我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動(dòng)模式，使幼兒有更多的自主選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì),、有更多游戲的機(jī)會(huì),、有更多快樂的時(shí)光，也獲得了更多的發(fā)展,，幼兒園也初步顯示出一定的特色,。

(二)積極開展豐富多采的活動(dòng)，既為幼兒提供了展示的機(jī)會(huì),，又向社會(huì)宣傳了幼兒園

一個(gè)學(xué)期來,，我園開展了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、一次豐富多采的慶?！傲弧眱和?jié)活動(dòng),、積極參與了教育局舉行的主題教育活動(dòng)觀摩、一次大班畢業(yè)典禮,。在活動(dòng)的開展中幼兒都有不同程度的參與,，家長(zhǎng)認(rèn)可了：我們的孩子不錯(cuò)。確實(shí),，在全縣的幼兒創(chuàng)意畫比賽中,，五個(gè)特等獎(jiǎng)我們幼兒園就占了三個(gè)，還獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng),、三個(gè)二等獎(jiǎng),，而三等獎(jiǎng)沒有我們幼兒園的份。在開展好幼兒豐富多采的活動(dòng)的同時(shí),，我們又積極同電視臺(tái)記者聯(lián)系,，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動(dòng)，讓社會(huì)更多地了解我們幼兒園,。

隨著我園課程改革的開展,，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長(zhǎng)積極參與到我們的主題教育中來,，家長(zhǎng)的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化,。

(三)切實(shí)做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)

本學(xué)期,，我園加強(qiáng)了對(duì)后勤工作的研究,，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實(shí)際，對(duì)一些工作進(jìn)行反思、改革,。財(cái)務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計(jì)劃,，及時(shí)有效地做好財(cái)務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng);炊事人員開發(fā)了一些新食譜,，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序,、調(diào)味等;資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法,、改革了一些表格;衛(wèi)生,、保健工作能有序地進(jìn)行;安全工作基本上為教職工所重視。

二,、幾點(diǎn)體會(huì)

這個(gè)學(xué)期,，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來,，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

2,、家長(zhǎng)支持使我們的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,，幼兒也有更好的發(fā)展。

3,、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提,。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新,，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，就沒有幼兒園的良性發(fā)展,。

4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊(duì)伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉,。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn),，我們解決了資金不足的困難;有了全體教職工的合作，幼兒園的各項(xiàng)工作得以有序地進(jìn)行,。我們克服了幼兒園位置太偏的困難,，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。

三,、存在問題

雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展,，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計(jì)劃性不強(qiáng),，致使一些工作,、活動(dòng)準(zhǔn)備不足;開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法,、具體的要求,、提醒等;一些教職工對(duì)自身素質(zhì)的提高行動(dòng)不多、效果不明顯,。

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇八

20xx年靜靜劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。回憶這一年的工作,，我倍感欣慰,。誠(chéng)然說不上發(fā)展了一流業(yè)績(jī)，但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,，推進(jìn)幼兒園發(fā)展又上了一個(gè)新的臺(tái)階,，推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的品位。我努力探索以人為本,、科學(xué)管理的辦園策略與方法,，在不斷的實(shí)際與摸索中，無論是辦園條件,、管理程度,、師資建設(shè)，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能,。下面我以點(diǎn)滴工作求證于同仁。

一,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園品位

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我重視自我的反思與學(xué)習(xí),，更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的寬大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：“一體意識(shí)”,、“開拓意識(shí)”,、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致,、分工清楚,、勤政廉潔、嚴(yán)以律己,，是一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉明,、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在教師中引起強(qiáng)烈反映,，在年輕教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻(xiàn),，作榜樣，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我重點(diǎn)為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的發(fā)明工作空間,。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求先生的主張見解,，采用對(duì)話式而非命令式,；思維上，激勵(lì)多交流不求大一統(tǒng),；工作措施靈活多變,。我盡力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。在保證教導(dǎo)古代化建設(shè)投入的同時(shí)千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利待遇,；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝集人心,。我不擺架子,、不說空話、不唱高調(diào),，常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心，引誘教職工保重本人,、熱愛生活、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事,，充足體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我感情化,、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),，晉升教育品質(zhì)

在“求實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思維下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè)，鼎力提升辦園質(zhì)量,。暑假期間重新裝修了大班層面教學(xué)樓,，封閉了全體大樓的陽臺(tái)，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化,。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)不斷完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基本實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通,、高初級(jí)互通,，園部資源共享提高了管理透明度，加強(qiáng)了管理效益,。

我倡導(dǎo)老師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù),，提高課堂教養(yǎng)品德，厚實(shí)實(shí)際基礎(chǔ),，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作,，理性構(gòu)建自己的教誨觀點(diǎn)，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我激勵(lì)教師“人人有潛力，個(gè)個(gè)能成功”,，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)配合,，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)課型的研究,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的詳詳目標(biāo)跟履行步驟。我充分運(yùn)用表彰,、鞭策,、鼓勵(lì)等機(jī)制推動(dòng)教師成長(zhǎng)，引導(dǎo)教師向著各級(jí)名師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用明白的目的勉勵(lì)先生,，不斷用階段性的目標(biāo)勾引教師，用積小勝為大勝的辦法,，始終增強(qiáng)教師的工作成就感,，使教師們迅速成長(zhǎng)。

三,、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)

面臨發(fā)展快、競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng),、要求高的幼教局面,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一直更新理念與時(shí)俱進(jìn),。在新的時(shí)代背景下,，我大力提倡教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí),。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會(huì)信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長(zhǎng)的滿意跟支持,。家長(zhǎng)是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長(zhǎng)的滿意，才有可能形成良好的社會(huì)聲譽(yù),；有了良好的社會(huì)聲譽(yù)，幼兒園才華不斷發(fā)展強(qiáng)盛,?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處將心比心為家長(zhǎng)著想，為家長(zhǎng)解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長(zhǎng)的滿足,。同時(shí)，作為一園之長(zhǎng),，我更從宏觀面上做好家長(zhǎng)工作,。我分批召開不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì),，辨別做好個(gè)別家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)家長(zhǎng)差異對(duì)待,。我充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長(zhǎng)看法,，讓家長(zhǎng)民主加入幼兒園的管理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁,，及時(shí)做好廣大家長(zhǎng)的宣傳,、溝通、引導(dǎo)工作,。多形式的家長(zhǎng)工作,，充分博得了家長(zhǎng)對(duì)我工作的確定。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的主要前提是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保障,，我高度重視，常抓不懈,。我對(duì)全園教職工進(jìn)行安全意識(shí)強(qiáng)化教育,，使“人人講保險(xiǎn)、事事講保險(xiǎn),、時(shí)時(shí)講平安”的意識(shí)深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)督制,，鼎力推行崗位任務(wù)制,，廣泛發(fā)展教職員工、幼兒家長(zhǎng),、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動(dòng),；保障幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行家長(zhǎng)持卡接送制,；嚴(yán)厲家長(zhǎng)接送幼兒車輛的治理。同時(shí),，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建設(shè),，增加了備餐間、更衣室,，狠抓保健衛(wèi)生的“三個(gè)準(zhǔn)則”,、“四個(gè)嚴(yán)格”、“五個(gè)認(rèn)真”,，使我園保證了衛(wèi)生安全工作常態(tài)達(dá)標(biāo),，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生。

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷翻新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。相信在新一年的工作中,，我會(huì)取得更大的成績(jī)！

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇九

轉(zhuǎn)眼進(jìn)入尾聲,，各方面的工作開始到了總結(jié)階段，回顧一年來本人的工作表現(xiàn),，有成績(jī)也有不足,，現(xiàn)就具體情景做以總結(jié)。

一,、做為幼兒園的負(fù)責(zé)人,，本人能夠認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨和國(guó)家的有關(guān)方針,、政策,、法律、法規(guī),，并能夠及時(shí)的把上級(jí)主管部門的各項(xiàng)指示精神傳到達(dá)全體教職員工中去,，使大家及時(shí)了解有關(guān)的政策和規(guī)定，做到尊紀(jì)守法,。

二,、能夠根據(jù)上級(jí)組織的安排，組織大家進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),，異常是對(duì)黨會(huì)議報(bào)告等文獻(xiàn)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí),。進(jìn)取開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，如：在“公民道德建設(shè)月”,、“民族團(tuán)結(jié)教育月”,、“黨風(fēng)廉政教育月”、“制止商業(yè)賄賂”等教育活動(dòng)中做到：有計(jì)劃,，有措施,，有總結(jié)，堅(jiān)持做到不走過場(chǎng),，使每個(gè)教育活動(dòng)都能夠取得必須的成效,。

三、在幼兒園的工作管理中,，能夠做到“以人為本”,，實(shí)行民主化，規(guī)范化管理,。

1,、幼兒園重大事項(xiàng)的決定都是由教職工大會(huì)經(jīng)過民主討論經(jīng)過后再進(jìn)行實(shí)施。

2,、在“安全生產(chǎn)”“消防安全”“糾風(fēng)工作”等方面,，各崗位工作人員層層簽定職責(zé)書，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)到人,，保證了工作質(zhì)量。

3,、對(duì)教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題能夠進(jìn)取采取措施進(jìn)行解決,。在幼兒園資金異常困難的情景下，能夠想辦法解決教職工四屆一次大會(huì)重要提案資料,。如：幼兒園工作人員嚴(yán)重不足,，各班幼兒人數(shù)全部超標(biāo)，造成教職工工作量超負(fù)荷,，根據(jù)大會(huì)提案,，及時(shí)為各班配置了洗衣機(jī)，減輕大家勞動(dòng)強(qiáng)度等,，使教職工和幼兒工作與生活的條件得到進(jìn)一步的改善,。

四、在廉潔自律方面,，能夠做到嚴(yán)格要求,，身體力行，不用公款為自我辦私事,，并能按照《教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政工作職責(zé)書》,、《教育系統(tǒng)糾風(fēng)職責(zé)書》的要求，組織全體工作人員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神,，努力做到尊紀(jì)守法，對(duì)已發(fā)現(xiàn)的違軌違紀(jì)的行為及時(shí)進(jìn)行糾正,，同時(shí)能按時(shí)向局黨委上報(bào)自我與班子成員在廉潔自律方面的情景,，虛心理解監(jiān)督與指導(dǎo)。

五,、存在的不足：

管理水平有待于進(jìn)一步提高,，異常是在領(lǐng)會(huì)和貫徹各項(xiàng)法律法規(guī)方面還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高,，并落實(shí)到實(shí)踐中,，真正作到依法治園，科學(xué)管理,。

以上是本人一年來在工作和學(xué)習(xí)中的情景總結(jié),，如有不實(shí)之處，請(qǐng)大家批評(píng)指出,。

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十

本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上,，求真務(wù)實(shí),、大膽嘗試，同甘共苦,、通力合作,，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年,，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、端正思想,，找準(zhǔn)定位,，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作

本學(xué)年本人積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”精神,，積極參加社會(huì)主義榮辱觀教育，時(shí)刻以一名優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，牢記為人民服務(wù)為宗旨,，牢記“八榮八恥”，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè),，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己,，團(tuán)結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家，互通有無,，共同協(xié)助園長(zhǎng)開展全園各項(xiàng)工作;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作,，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng),，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展,。

二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò),，實(shí)施分層管理,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源,，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理,。期初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議,，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃;保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課、評(píng)課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記;每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作,，共同商討下月工作重點(diǎn)。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn),，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的,。科學(xué),、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性,，從而使教育教學(xué)工作有序、高效,。

三,、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái),，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng),。

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng),，要求教師結(jié)對(duì)子,、找課題、定計(jì)劃,、共同開展研究,，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱,、共同研究,、共同進(jìn)步的良好局面。xx年秋期立項(xiàng)課題結(jié)題9個(gè),，獲優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)2個(gè),、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè);20xx年春期立項(xiàng)課題7個(gè),。

為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開課,、觀摩課,、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)―互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思,、質(zhì)疑,、探討、分析,，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念,、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實(shí)踐到理論的提升,，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中,，在優(yōu)秀教師共同聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進(jìn)的,、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn),，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo),。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè),。20xx年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng),。

四、加大教學(xué)管理力度,，以活動(dòng)激活日常教學(xué),，促幼兒全面和諧發(fā)展。

在日常教學(xué)管理工作中,，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查,，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題,，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài),。同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活,，如“春主題教育活動(dòng)”,、“愛勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì),、畫展等,，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位,、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué),、學(xué)中感知體驗(yàn),，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂著。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步,，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng),。

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十一

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在一年中，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

本學(xué)期,，自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。

二,、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化,、條理化,、準(zhǔn)確化、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，深入淺出,。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，生生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。

三、謙虛虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上,，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、 教育教學(xué)工作

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng)地較小,，但我們還是精心布置教室環(huán)境,，利用有限的場(chǎng)地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū),、識(shí)字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃、有目的地投放,，并及時(shí)增添活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對(duì)幼兒個(gè)別差異,、興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,，我們收集了各種掛飾、拉花,、等,，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛,，制作一些燈籠,，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對(duì)新年的期盼心情,。

3,、 做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語,、學(xué)會(huì)傾聽故事,、每天一練、提高幼兒講述和理解能力,，,，充分利用餐前、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀,、識(shí)字,、數(shù)數(shù),、講故事、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。

五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實(shí)施教育

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂,。針對(duì)這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十二

時(shí)間總是在不經(jīng)意間流失,，轉(zhuǎn)眼我在分園工作已經(jīng)一年了，在這一年中我和分園共成長(zhǎng),，在工作中我學(xué)會(huì)了更深層次的思考,，感覺收獲了很多,，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過,、參與過才會(huì)讓自己有更多的鍛煉和發(fā)展空間,。

一、政治思想方面

1,、學(xué)會(huì)溝通和傳達(dá)

分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作,，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達(dá)到每一位教職工心里,，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情,。

2、拒絕猜測(cè),、增進(jìn)透明度

很多事情總是因?yàn)椴涣私舛a(chǎn)生誤會(huì)和分歧,，因此如何讓老師了解你，了解這件事情的具體經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵,。每個(gè)人不需要去猜測(cè),，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道事情的安排或者參與到具體的活動(dòng)中了，你是活動(dòng)的策劃者,、參與者,，你還有什么可以猜測(cè)的呢?

3、增進(jìn)了解,、表達(dá)情感

記得在一本雜志上看到過這樣一個(gè)測(cè)試,，讓一些人在自己愛人面前表達(dá)情感，不能說話,，只能用表情和眼神,。測(cè)試前他們猜測(cè)應(yīng)該很容易讓對(duì)方明白自己表達(dá)的情感。但是結(jié)果卻讓人很意外,，“滿含愛意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)呆、生氣,、思考,、想罵人等。這樣的測(cè)試讓我想到,，在工作中我們也要學(xué)會(huì)表達(dá),。要把對(duì)方想象成被測(cè)試者，他們不知道你的表情和行動(dòng)說明什么,，因此你必須要讓他們明白,，最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵(lì)幼兒園其他教職工要學(xué)會(huì)表達(dá)情感,，對(duì)同事的關(guān)心和問候說出來,，不滿和疑問說出來,，強(qiáng)過在背后發(fā)牢騷。

4,、發(fā)現(xiàn)矛盾,、及時(shí)協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，矛盾出現(xiàn)的時(shí)候不能逃避,，更不能在背后發(fā)表意見,。最好的方式是讓矛盾雙方都在場(chǎng)，互相說出自己的想法,，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題,，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決,。同時(shí)更有利于雙方在今后的工作中合作愉快,。如小一班保育員和教師之間的矛盾，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好,。

5,、直面不足、督促改正

在我們的工作中總有很多的不足存在,，有不足說明我們還可以作得更好,，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對(duì)待工作如此,、對(duì)待個(gè)人也是如此,，如何剖析并盡快的善后是對(duì)所有教職工的要求，我們需要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這樣才能更好的走接下來的路,。

二、幼兒園的工作

1,、落實(shí)了各項(xiàng)制度,，使幼兒園的工作正常化,、秩序化

制度的落實(shí)是保障幼兒園正常,、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在,，但是在真正實(shí)施時(shí)有遺忘,。因此真正解讀制度，細(xì)化制度,，是我們?cè)谶@學(xué)期中的重點(diǎn),。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程;維修制度的申報(bào)和檢驗(yàn)人員，公共場(chǎng)地包干制度，安全制度,，節(jié)約制度,，年紀(jì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制等,。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循,，更明確自己該怎么做。

2,、加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi)，因此我們?cè)谏鐓^(qū)廣場(chǎng)組織了豐富多彩的活動(dòng)：參與蔚斗片個(gè)體幼兒園的文娛演出,，組織了“慶五一,、迎六一”社區(qū)演出活動(dòng)及畫展，0—3周歲的親子活動(dòng)等,。在家長(zhǎng)方面我們也有目的的進(jìn)行宣傳活動(dòng)：組織家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),，邀請(qǐng)參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等。正是在這些活動(dòng)中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好,，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來,。

三、教育教學(xué)方面

1,、主題墻的研討活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期,。

2、教師開課,、評(píng)課活動(dòng)重點(diǎn)明確

重點(diǎn)：教師自己的想法,、存在的不足、可以借鑒的地方,。通過開課和評(píng)課,，教師們更深刻的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟,，教師必須嚴(yán)格要求自己,。

3、抓分園特色：美術(shù)

繼上學(xué)期在社區(qū)進(jìn)行幼兒畫展,，本學(xué)期我們又在社區(qū)進(jìn)行了畫展,。和上次相比，這次的形式更為豐富,。

(1)畫種豐富：蠟筆畫,、水粉畫,、刮臘畫,、噴繪畫、線描畫、印染畫,、紙工等,。

(2)裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動(dòng)了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等,，把孩子們的畫提煉得更有特色了,。

(3)展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場(chǎng)合中，社區(qū)(畫展),、幼兒園(愛心義賣),、瓷磚(中二班畫展)、走廊(懸掛紙板畫),、教室等,。

四、后勤保障方面

1,、門衛(wèi)工作

何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，除了把好門衛(wèi)關(guān)，他還兼任很多工作,。咨詢接待,、報(bào)名、安全和維修檢查,、運(yùn)送物品,、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi),，我們感到很放心,，沒有后顧之憂。

2,、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員,，要負(fù)責(zé)全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強(qiáng)度可想而知,。但是兩位工作人員任勞任怨,，融洽合作，從沒有怨言,，保證了全園幼兒和教職工的伙食,，吃得安心、放心,。

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十三

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在一年中,，我竭盡自己的努力,，傾注的熱情，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

二、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

三,、謙虛虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見，改進(jìn)工作,。

四,、教育教學(xué)工作

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng)地較小,，但我們還是精心布置教室環(huán)境，利用有限的場(chǎng)地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、美術(shù)區(qū),、識(shí)字區(qū)等各區(qū)角。在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃,、有目的地投放,，并及時(shí)增添活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2,、結(jié)合主題教育內(nèi)容，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,，我們收集了各種掛飾,、拉花、等,，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置,，渲染迎新年氣氛，制作一些燈籠,，窗花等迎新年的到來,，激發(fā)幼兒對(duì)新年的期盼心情。

3,、做了一些幼小銜接特色工作,，如看圖學(xué)成語、學(xué)會(huì)傾聽故事,、每天一練,、提高幼兒講述和理解能力，,，充分利用餐前,、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字,、數(shù)數(shù),、講故事、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。

五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實(shí)施教育

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂,。針對(duì)這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十四

歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),?！盀榱嗣恳粋€(gè)孩子都有進(jìn)步”，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在一年中,，我竭盡自己的努力，傾注的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

本學(xué)期,，自己積極適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,，嚴(yán)格要求自己，積極向同事們請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使班級(jí)教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

二、堅(jiān)持學(xué)玩結(jié)合

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能,，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動(dòng)中特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

三,、謙虛虛心請(qǐng)教

在教學(xué)上，有疑必問,。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

四,、教育教學(xué)工作

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。雖然本學(xué)期我們的教室場(chǎng)地較小,，但我們還是精心布置教室環(huán)境,，利用有限的場(chǎng)地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、美術(shù)區(qū),、識(shí)字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題開展設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃、有目的地投放,，并及時(shí)增添活動(dòng)材料,，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識(shí)參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對(duì)幼兒個(gè)別差異、興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2、結(jié)合主題教育內(nèi)容,，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,，我們收集了各種掛飾、拉花,、等,，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛,，制作一些燈籠,，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對(duì)新年的期盼心情,。

3,、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語,、學(xué)會(huì)傾聽故事,、每天一練、提高幼兒講述和理解能力,，,，充分利用餐前,、離園前這段時(shí)間加強(qiáng)了幼兒閱讀、識(shí)字,、數(shù)數(shù),、講故事、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。

五、根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，正確實(shí)施教育

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂,。針對(duì)這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 幼兒園園長(zhǎng)年度工作總結(jié) 個(gè)人篇十五

時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間就要放假了?；仡欓_學(xué)之初,，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目，經(jīng)過我園全體教職員工的共同努力,，在園的238名孩子個(gè)個(gè)有進(jìn)步,，幼兒園的管理水平也有了很大的提高。本著“反饋,、總結(jié),、自省、提高”的原則,，現(xiàn)將20__—20__年度第一學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面

我園自20__年3月開園,，在園幼兒170人,，設(shè)五個(gè)班級(jí)，16位教職員工,，其中教師有5人,，保育員4人，后勤人員7人,。經(jīng)過二年的建設(shè),，我園現(xiàn)有在園幼兒238人,，教職員工27人,。其中幼師15名，保育員4人,，后勤人員8人,。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的過程中，有付出,，更多的是回報(bào),，具體來說，分為如下幾個(gè)方面,。

根據(jù)黃麓鎮(zhèn)中心校的要求,，作為一家建制鎮(zhèn)的中心幼兒園，應(yīng)當(dāng)按照二教一保的人員編制配備每個(gè)班的師資力量,。我園積極響應(yīng)中心校的要求,，開園伊始，將加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)工作作為重中之重。

一是把好入園教師資質(zhì)關(guān),。

我園通過提高薪資待遇及崗位補(bǔ)貼,，改革教學(xué)教研方式等手段，在短短的兩年時(shí)間內(nèi),，引進(jìn)了一批高素質(zhì),、有經(jīng)驗(yàn)的、符合幼兒教育資質(zhì)要求的教師,。截止至本學(xué)期開學(xué)初,，我園教師中擁有教師資格證的師范類畢業(yè)生有5人，擁有洪恩幼兒英語教師資格證的有3人,，其他7名非師范類的教師均系英語旅游專業(yè),、語言檔案管理專業(yè)等相關(guān)專業(yè)的大中專畢業(yè)生，人才隊(duì)伍的建設(shè)基本上實(shí)現(xiàn)了在專業(yè)對(duì)口的基礎(chǔ)上不拘一格,。

二是加強(qiáng)在園教師培訓(xùn),，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

在保證教師編制足夠的前提下,，我園利用“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的形式，不拘泥于形式,，采取多種培訓(xùn)手段,，提高教師的專業(yè)教學(xué)水平，開拓他們的視野,，增長(zhǎng)他們的見識(shí),，增加他們與家長(zhǎng)的溝通能力。9月初,，我園邀請(qǐng)到了洪恩幼兒英語專家進(jìn)行園內(nèi)培訓(xùn),，利用難得的專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)機(jī)會(huì)，我園把握時(shí)機(jī)組織了三位優(yōu)秀教師上了三堂洪恩幼兒英語公開課,，并邀請(qǐng)到了部分家長(zhǎng)出席,，既煅煉了老師的講課水平，也增進(jìn)了家園聯(lián)系,，并且給其他眾多老師做了良好的表率作用;11月初,，我園隨合肥海溪教育集團(tuán)杭州考察團(tuán)赴杭州觀摩學(xué)習(xí)五所特級(jí)幼兒園的管理及教學(xué)活動(dòng)，開拓了我園負(fù)責(zé)人的視野與思路,，帶回了新的教學(xué)理念與方法,，從理論了提高了我園的管理水平;12月初，結(jié)合下半年幼兒園里節(jié)日多,、慶?；顒?dòng)多的特點(diǎn),，選派我園兩位優(yōu)秀教師去合肥參加“幼兒園節(jié)日策劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的專題培訓(xùn),，在我園隨后開展的“快樂伴我行——第二屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”的賽場(chǎng)上,，我園王春桃老師即將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)制作了數(shù)個(gè)可愛的搖擺箱,，以抽獎(jiǎng)的方式讓小朋友們與家長(zhǎng)一起玩耍,，取得了非常良好的效果。

三是提高教師福利待遇,，提高教師地位,，切實(shí)解決教師生活問題。

營(yíng)造快樂氛圍,，踐行“快樂共享”的教育理念,。信任是最好的管理武器，我園尊重每一位老師的觀點(diǎn)與建議,，幼兒園遇到困難問題,，首先想到的是激發(fā)老師的潛能，群策群力,，在教師會(huì)議上商討以后,，再讓各位老師執(zhí)行，讓她們享受到事業(yè)的成就感,。繼11月26日甘肅重大幼兒校車安全事故后,，國(guó)家進(jìn)一步加強(qiáng)了校車安全排查與整治工作，面對(duì)130多位需要接送的孩子,，絕對(duì)禁止超載的政策,，我園頓時(shí)陷入了困境。怎么辦?我園連夜召開“校車安全教師專題會(huì)”,，本著“不能停學(xué),，更不能增加政府負(fù)擔(dān)”的原則，請(qǐng)與會(huì)教師共同商議,，會(huì)上,，老師們身當(dāng)已任,，出謀劃策,，最終拿出了"召開家長(zhǎng)征求家長(zhǎng)意見,，增加車輛,，增加駕駛員與跟車?yán)蠋煟栀M(fèi)用由幼兒園與家長(zhǎng)共分?jǐn)?的方案,。截止至目前為止,，經(jīng)過所有老師的共同努力，99%以上的家長(zhǎng)都能理解幼兒園的校車增費(fèi)方案，并積極主動(dòng)地與老師聯(lián)系,，支持我們的工作,。

根據(jù)管理學(xué)原理，人的情緒是會(huì)感染的,，我園堅(jiān)信只有一個(gè)快樂的老師，才能帶領(lǐng)一群快樂的孩子,，組織好他們一日生活吃住行,。我園利用可用資源,，積極引導(dǎo)全體教職員工團(tuán)結(jié)一致,，互相關(guān)心。經(jīng)過引導(dǎo),，我園所有教職員工在日常生活中，無論哪一位教師有困難,，其他人都會(huì)主動(dòng)向他伸出援助之手,，給予最大的幫助。每周五的教師例會(huì)上,，教師們無一例外地能感受到自己被肯定,、被尊重、被關(guān)懷的氛圍,。每一天，幼兒園里縈繞著的是一種積極向上,、感恩的心態(tài),，這種心情變成一種樂觀向上、笑瞇瞇的表情傳遞給了每一位家長(zhǎng),。我園教師90%以上屬于年輕教師,，未婚，婚后孩子小的教師占絕對(duì)比例,。針對(duì)這一情況,，我園依據(jù)國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部針對(duì)女職工的特殊補(bǔ)助條例，制定了病假,、產(chǎn)假,、哺乳期等女職工特有的假期工資補(bǔ)助條例,，產(chǎn)假40天工資全額發(fā)放，特殊情況事假,，半個(gè)月內(nèi)勞動(dòng)關(guān)系不解除,，為工作滿一年的女職工購買社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。針對(duì)非黃麓本鎮(zhèn)教師,，我園提供標(biāo)準(zhǔn)化職工住房,，開通了有線電視，安裝了空調(diào),，幼兒園食堂免費(fèi)提供就餐,。從制度上保障了我園教師團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性。

四是提供共同愿景,，塑造健康向上的園所文化,。

通過學(xué)習(xí)及會(huì)議培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，我園適時(shí)向各位老師傳達(dá)國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育的最新政策及動(dòng)態(tài),，黃麓鎮(zhèn)中心幼兒園作為一所中心建制鎮(zhèn)的幼兒園,，無論體制如何，最終是會(huì)發(fā)展壯大的,。只要我們老師自身本領(lǐng)過硬,，任何時(shí)候，都是會(huì)有用武之地的,。通過學(xué)習(xí),，整個(gè)園所老師之間比學(xué)趕超，積極創(chuàng)新,，好點(diǎn)子,，好思路層出不窮，給幼兒園帶來了無窮的活力和取之不盡的教學(xué)源泉,。

二,、安全管理方面

一是健全運(yùn)行機(jī)制，規(guī)范辦學(xué),，為幼兒園安全工作提供基本保障,。

我園系公助民辦幼兒園，自開園之初,，即在黃麓鎮(zhèn)政府,、鎮(zhèn)中心校的指導(dǎo)下規(guī)范運(yùn)行，在節(jié)假日安排,、每日作息時(shí)間上參照原中心幼兒園,，比照黃麓中心小學(xué)，與中心校保持高度一致,。在園所收費(fèi)方面,，認(rèn)真科學(xué)測(cè)算每一項(xiàng)成本，結(jié)合農(nóng)村家長(zhǎng)的收入情況,，制定切實(shí)可行的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),，并在每個(gè)學(xué)年度開學(xué)前報(bào)中心校及巢湖市物價(jià)局備案。在校車安全方面,，除自購二輛校車按國(guó)家規(guī)定入戶上牌以外,，要求租賃的三輛校車都購買駕乘險(xiǎn)及三責(zé)險(xiǎn)，并且標(biāo)貼明顯的幼兒園校車標(biāo)識(shí),，以便宜其他社會(huì)車輛避讓通行,。在門禁制度方面，聘請(qǐng)專職門衛(wèi)一名,，24小時(shí)守園,，注視園所周邊動(dòng)態(tài)，保衛(wèi)孩子們安全,。

二是加強(qiáng)幼兒及家長(zhǎng)安全教育環(huán)節(jié),，增強(qiáng)幼兒及其家長(zhǎng)自救自護(hù)的主體意識(shí)。

利用宣傳欄,、各種會(huì)議及時(shí),、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師幼的安全知識(shí)教育,、養(yǎng)成教育和心理健康教育,。平時(shí)的教育保育工作中，老師們利用區(qū)域活動(dòng)時(shí)間對(duì)孩子們們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，以游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬開車過馬路,、進(jìn)超市買東西、在池塘邊行走等危險(xiǎn)場(chǎng)所的安全知識(shí)教育,。12月份,，將黃麓鎮(zhèn)交警中隊(duì)的警察叔叔們請(qǐng)進(jìn)了幼兒園，專門給在園幼兒進(jìn)行了一次別開生面的道路交通安全常識(shí)教育,。除了對(duì)孩子們進(jìn)行安全知識(shí)教育,，我園累計(jì)發(fā)放二千多份《致家長(zhǎng)的一封信》，不斷地加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的安全教育,。

三是建立健全了安全管理規(guī)章制度,。

首先是校車接送安全制度，我園制定“手到手,、門到門”制度,，要求跟車?yán)蠋煂⒂變簭能囬T抱到家長(zhǎng)手中，每車配備一名跟車?yán)蠋?，每日一表一?bào);為配合校車早接晚送的完善,，制定了老師站班制度,，每天早晨安排兩位老師在幼兒園大門口迎，在多功能廳送,，負(fù)責(zé)將上,、下車的幼兒分別護(hù)送到各自的跟車?yán)蠋熂鞍嗉?jí)老師的手中。其次是接送卡制度,。第三是午睡值班制度,。第四是食堂采購、食品留樣制度,。第五是戶外活動(dòng)安全看護(hù)制度,。第六是環(huán)境衛(wèi)生制度。第七是晨午檢制度,，傳染病防護(hù)隔離制度,。

四是抓好了與家長(zhǎng)的聯(lián)系環(huán)節(jié)，實(shí)行接送卡制度,，動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作,。

抓好了與綜治、公安,、文化,、衛(wèi)生等有關(guān)部門的合作環(huán)節(jié)，密切配合,，抓好幼兒園周邊交通秩序和社會(huì)治安秩序等,。全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,。幼兒時(shí)期生長(zhǎng)發(fā)育旺盛,，抵抗力弱，為了保證幼兒正常的生長(zhǎng)發(fā)育,，保障幼兒的身心健康,，衛(wèi)生部門要求我園嚴(yán)格按照《規(guī)程》做好幼兒衛(wèi)生保健工作。首先,，認(rèn)真做好了傳染病的預(yù)防工作,，嚴(yán)格把好新生入園關(guān)和教職工每年一次的體檢關(guān)。其次,，把好晨檢,、午檢及晚檢三大關(guān)，要求每位老師每日一表一報(bào),。