總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇一

在園本基礎課程中運用一些已經(jīng)成熟的教材,，如主題活動用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作,，效果顯性的教材如：美術(shù)以繪畫啟蒙為基礎教材,，數(shù)學以全腦數(shù)學為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主,，英語用“hellomelody”,，語言以“科學認讀”為主。加上各班教師以自己的特長作為班級的一項特色,，如：舞蹈,、美術(shù)、電子琴,、英語等,，這樣。同時于后勤協(xié)作,，每年要保證教參,、教材、音像材料的添置,，更好的為教育第一線服務,。推薦閱讀：民主生活會總結(jié)

2、設立專兼職教師,。

3,、設立一些專兼職部門如：宣傳策劃部（園部外環(huán)境的設計和大型活動的設計和布置）、信息管理部（,、維修部,，建立維修反饋制和承諾制。

4,、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡,，提高教師信息技術(shù)操作水平，進行由上至下的信息技術(shù)考核,。即首先加強中層領(lǐng)導的考核,，只有這樣才能從根本上更快地推動幼兒園信息化發(fā)展的速度。如：“設立中層信息技術(shù)應用培訓和考核內(nèi)容”,，內(nèi)網(wǎng)增加“園長薦讀”“課件資源庫”“在線評課”等欄目,。

5,、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評比，逐步建立幼兒園固定時間的賽課活動,，為幼兒園后續(xù)力量,，第二梯隊打下基礎，同時減少工作的隨意性,，加強開課質(zhì)量,。

在團隊建設中，要突出做好三點：一是加強自身修養(yǎng),。內(nèi)圣方能外王,。要不斷在認認真真學習上有新進步，在堂堂正正做人上有新境界,，在踏踏實實做事上有新成效,，在清正廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導匯報,，搞好各級部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導請示,，了解領(lǐng)導要求,，琢磨領(lǐng)導思路，把工作的主動性與針對性,、實效性統(tǒng)一起來,。要虛心向其他級部學習，多交流,，多協(xié)調(diào),，互相幫助，共同提高,。三是搞好級部內(nèi)部團結(jié),。生活上多關(guān)心同志，讓同志有一種溫暖感,；工作上幫助同志多出成績,，讓同志有一種成就感；在利益和榮譽面前,，不爭不搶,，多讓同志，讓同志有一種被承認感,。對于同志之間的矛盾,，在堅原則的前提下，多做思想工作,，求同存異,，讓大家一起朝著共同的目標邁進,。

幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇二

xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號?；貞涍@一年的工作,，我倍感快慰。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績,，但我破足于本職崗位銳意進取,，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學程度又提升到了一個新的品位,。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實際與摸索中,，無論是辦園前提,、管理水平、師資建設,，還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下面我以點滴工作懂得求正于同仁,。

園長是一個幼兒園的靈魂,。我器重自我的反思與學習，更重視班子隊伍的建設,，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”,、“服務意識”,。班子人員團結(jié)一致、分工清楚,、勤政廉明,、嚴以律已，是一支“開明,、團結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課，在先生中引起強烈反映,，在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下，咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻,，作模范,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。

我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,，時時不忘征求教師的主張見解，采用對話式而非命令式,；思想上,，勉勵多交流不求大一統(tǒng)；工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育古代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作,，引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心,，引導教職工保重自己、熱愛生活,、快樂工作。一件件細致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我感情召、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,，激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動性、發(fā)明性,。

在“求實與靈活兼俱,、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建設,，鼎力提升辦園品德,。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓，封閉了全體大樓的陽臺,，使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),，校園局域網(wǎng)始終完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,，基礎實現(xiàn)了無紙化辦公。打算機網(wǎng)絡做到了班班互通,、高初級互通,，園部資源共享提高了管理透明度，增強了管理效益,。

我倡導教師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù),，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實際基礎,，不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作,，理性構(gòu)建自己的教育觀點，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力，個個能成功”,，激勵團隊配合,，提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,，強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟。我充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推進教師成長，勾引教師向著各級名師的目標奮進,。我用明白的目標鼓勵教師,，不斷用階段性的目標引導教師，用積小勝為大勝的辦法,，不斷加強教師的工作成就感,，使教師們迅速成長。

面臨發(fā)展快,、競爭強,、懇求高的幼教局面，我堅持學習,，一直更新理念與時俱進,。在新的時代背景下，我鼎力提倡教師一方面要教書育人,，另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝,，它既可載舟又可覆舟，有了寬大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽,；有了良好的社會聲譽，幼兒園才華不斷發(fā)展強盛,?；谝陨纤季S，我不斷強化老師服務意識的培養(yǎng),，領(lǐng)導先生事事,、處處將心比心為家長著想，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會，辨別做好個別家長工作,，重點家長差異對待,。我充足發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法,，讓家長民主加入幼兒園的治理,，充分利用“彩虹報”為橋梁，及時做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引誘工作。多形式的家長工作,，充分博得了家長對我工作確實定。

優(yōu)質(zhì)服務的主要條件是保障幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,，我高度重視，常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教誨,，使“人人講保險、事事講安全,、時時講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化引導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位任務制,，廣泛發(fā)展教人員工,、幼兒家長、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴厲執(zhí)行家長持卡接送制,；嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時，幼兒園進一步完美了食堂建設,，增加了備餐間,、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”,、“四個嚴格,、“五個認真”，使我園保障了衛(wèi)生保險工作常態(tài)達標,，本年無一例義務事變發(fā)生,。

教育需要無私奉獻，管理須要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。信賴在新一年的工作中，我會取得更大的成績,！

幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇三

本學年在縣教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，在幼兒園領(lǐng)導班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標,，在幼兒園原有發(fā)展的基礎上,，求真務實、大膽嘗試,，同甘共苦,、通力合作，圓滿完成了本學年教育教學工作計劃,。工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下：

本學年本人積極參加政治理論學習,，積極參加社會主義榮辱觀教育,，時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己，牢記為人民服務為宗旨,，不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè)，恪守崗位職責，嚴于律己,，團結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家，互通有無,，共同協(xié)助園長開展全園各項工作,；在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡管理”開展教育教學管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。

幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關(guān),。為完善教學管理體系,，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡,，實施分層管理,。期初召開教研組長會議，要求教研組長批閱各班周計劃,；保教主任每周組織教師進班聽課,、評課，批閱教師聽課記錄和教學反思筆記,，定期檢查教案和教育筆記,；每月末向主管領(lǐng)導匯報工作，共同商討下月工作重點,。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,，是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的?？茖W,、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,，從而使教育教學工作有序、高效,。

我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能,，積極配合師訓科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動,，要求教師結(jié)對子,、找課題、定計劃、共同開展研究,，形成了老帶新,、強帶弱、共同研究,、共同進步的良好局面,。xx年秋期立項課題結(jié)題9個，獲優(yōu)秀成果一等獎2個,、二等獎5個,、三等獎1個；06年春期立項課題7個,。

為使教師獲得專業(yè)成長,，開展不同的業(yè)務大練兵活動，如公開課,、觀摩課,、評估課、競賽選拔課等,，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導教師反思,、質(zhì)疑、探討,、分析,，從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變,，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。

在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎上,，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,，汲取先進的、合理的教育形式和教育策略,，充分發(fā)揮個人自身教學優(yōu)勢突出個人教學特點,，不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的4節(jié)教學活動獲市一,、二等獎各2個,。xx年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。

在日常教學管理工作中,，本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,，深入教學一線有目的地進班聽課,，督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動，及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題,，幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法,，把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”,、冬運會、畫展等,。

活動中充分體現(xiàn)教師的主導地位,、幼兒的主體地位，引導幼兒在游戲中學,、學中感知體驗,，從而習得方法，養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣,，促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂著。這是我今年最大的感受,，雖然在工作中有時有不近人意的地方,，但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導的信任，感受到來自同志們的理解和支持,，我堅信自己在新的學年里會有更大的進步,，更好的服務教師、服務幼兒和家長,。