總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,,目標更加明確,,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇一
在園本基礎課程中運用一些已經(jīng)成熟的教材,,如主題活動用“江蘇省教育廳《綜合教育課程》”。其他課程上采用一些教師宜操作,,效果顯性的教材如:美術(shù)以繪畫啟蒙為基礎教材,,數(shù)學以全腦數(shù)學為主體育以直排輪和武術(shù)為特色、電腦以“繪圖制作”為主,,英語用“hellomelody”,,語言以“科學認讀”為主。加上各班教師以自己的特長作為班級的一項特色,,如:舞蹈,、美術(shù)、電子琴,、英語等,,這樣。同時于后勤協(xié)作,,每年要保證教參,、教材、音像材料的添置,,更好的為教育第一線服務,。推薦閱讀:民主生活會總結(jié)
2、設立專兼職教師,。
3,、設立一些專兼職部門如:宣傳策劃部(園部外環(huán)境的設計和大型活動的設計和布置)、信息管理部(,、維修部,,建立維修反饋制和承諾制。
4,、豐富幼兒園內(nèi)部管理網(wǎng)絡,,提高教師信息技術(shù)操作水平,進行由上至下的信息技術(shù)考核,。即首先加強中層領(lǐng)導的考核,,只有這樣才能從根本上更快地推動幼兒園信息化發(fā)展的速度。如:“設立中層信息技術(shù)應用培訓和考核內(nèi)容”,,內(nèi)網(wǎng)增加“園長薦讀”“課件資源庫”“在線評課”等欄目,。
5,、結(jié)合教師聘任及教育新秀能手的評比,逐步建立幼兒園固定時間的賽課活動,,為幼兒園后續(xù)力量,,第二梯隊打下基礎,同時減少工作的隨意性,,加強開課質(zhì)量,。
在團隊建設中,要突出做好三點:一是加強自身修養(yǎng),。內(nèi)圣方能外王,。要不斷在認認真真學習上有新進步,在堂堂正正做人上有新境界,,在踏踏實實做事上有新成效,,在清正廉潔上有新形象。二是多向領(lǐng)導匯報,,搞好各級部的協(xié)作配合。要經(jīng)常向主管領(lǐng)導請示,,了解領(lǐng)導要求,,琢磨領(lǐng)導思路,把工作的主動性與針對性,、實效性統(tǒng)一起來,。要虛心向其他級部學習,多交流,,多協(xié)調(diào),,互相幫助,共同提高,。三是搞好級部內(nèi)部團結(jié),。生活上多關(guān)心同志,讓同志有一種溫暖感,;工作上幫助同志多出成績,,讓同志有一種成就感;在利益和榮譽面前,,不爭不搶,,多讓同志,讓同志有一種被承認感,。對于同志之間的矛盾,,在堅原則的前提下,多做思想工作,,求同存異,,讓大家一起朝著共同的目標邁進,。
幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇二
xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號?;貞涍@一年的工作,,我倍感快慰。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績,,但我破足于本職崗位銳意進取,,推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階,推動老師們的教育教學程度又提升到了一個新的品位,。我努力探索以人為本,、科學管理的辦園策略與方法,在不斷的實際與摸索中,,無論是辦園前提,、管理水平、師資建設,,還是保教質(zhì)量,、幼兒發(fā)展都獲得了顯明功能。下面我以點滴工作懂得求正于同仁,。
園長是一個幼兒園的靈魂,。我器重自我的反思與學習,更重視班子隊伍的建設,,以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了榜樣帶頭作用,。班子建設我強化三個意識:“一體意識”、“開拓意識”,、“服務意識”,。班子人員團結(jié)一致、分工清楚,、勤政廉明,、嚴以律已,是一支“開明,、團結(jié),、廉潔、高效”的好班子,。我?guī)ь^撰寫論文,、上公開課,在先生中引起強烈反映,,在年青教師中起到了重要的榜樣示范作用,。在我的帶領(lǐng)下,咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人,。我講貢獻,,作模范,,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。
我注重為教師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中,,時時不忘征求教師的主張見解,采用對話式而非命令式,;思想上,,勉勵多交流不求大一統(tǒng);工作措施靈活多變,。我盡力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證教育古代化建設投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇;我以務實的作風投入工作,,引領(lǐng)著四處的年輕教師奮發(fā)向上,;我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào),常見縫插針與年輕教師交換思惟,、促膝談心,,引導教職工保重自己、熱愛生活,、快樂工作。一件件細致入微的小事,,充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。我感情召、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,,激發(fā)了廣大教職工工作的踴躍性,、主動性、發(fā)明性,。
在“求實與靈活兼俱,、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下,我狠抓園本內(nèi)涵建設,,鼎力提升辦園品德,。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓,封閉了全體大樓的陽臺,,使幼兒園環(huán)境更溫馨,、更兒童化。每班每室添置了空調(diào),,校園局域網(wǎng)始終完善,。在局域網(wǎng)的支撐下,,基礎實現(xiàn)了無紙化辦公。打算機網(wǎng)絡做到了班班互通,、高初級互通,,園部資源共享提高了管理透明度,增強了管理效益,。
我倡導教師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù),,提高課堂教學質(zhì)量,厚實實際基礎,,不斷根據(jù)新的基本教育理念來審視跟反思本人的工作,,理性構(gòu)建自己的教育觀點,不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧,。我鼓勵教師“人人有潛力,個個能成功”,,激勵團隊配合,,提升教育智慧。我狠抓重點教師的培養(yǎng),、重點課型的研究,,強化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目的和履行步驟。我充分運用表彰,、鞭策,、激勵等機制推進教師成長,勾引教師向著各級名師的目標奮進,。我用明白的目標鼓勵教師,,不斷用階段性的目標引導教師,用積小勝為大勝的辦法,,不斷加強教師的工作成就感,,使教師們迅速成長。
面臨發(fā)展快,、競爭強,、懇求高的幼教局面,我堅持學習,,一直更新理念與時俱進,。在新的時代背景下,我鼎力提倡教師一方面要教書育人,,另一方面要有強烈的服務意識,。在我看來,幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽,更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿意跟支持,。家長是幼兒園的上帝,,它既可載舟又可覆舟,有了寬大家長的滿意,,才有可能形成良好的社會聲譽,;有了良好的社會聲譽,幼兒園才華不斷發(fā)展強盛,?;谝陨纤季S,我不斷強化老師服務意識的培養(yǎng),,領(lǐng)導先生事事,、處處將心比心為家長著想,為家長解決后顧之憂,,通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足,。同時,作為一園之長,,我更從宏觀面上做好家長工作,。我分批召開不同類型的個性化家長會,辨別做好個別家長工作,,重點家長差異對待,。我充足發(fā)揮家委會的作用,幼兒園重大舉措充分征求家長看法,,讓家長民主加入幼兒園的治理,,充分利用“彩虹報”為橋梁,及時做好廣大家長的宣傳,、溝通,、引誘工作。多形式的家長工作,,充分博得了家長對我工作確實定。
優(yōu)質(zhì)服務的主要條件是保障幼兒的安全,。安全健康是幼兒園所有工作順利發(fā)展的保證,,我高度重視,常抓不懈,。我對全園教職工進行安全意識強化教誨,,使“人人講保險、事事講安全,、時時講平安”的意識深入人心,。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi),強化引導班子值班檢查監(jiān)督制,大力推行崗位任務制,,廣泛發(fā)展教人員工,、幼兒家長、幼兒身體狀況,、心理素質(zhì),、特殊病史的排查活動;保證幼兒園嚴厲執(zhí)行家長持卡接送制,;嚴格家長接送幼兒車輛的管理,。同時,幼兒園進一步完美了食堂建設,,增加了備餐間,、更衣室,狠抓保健衛(wèi)生的“三個準則”,、“四個嚴格,、“五個認真”,使我園保障了衛(wèi)生保險工作常態(tài)達標,,本年無一例義務事變發(fā)生,。
教育需要無私奉獻,管理須要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年,。信賴在新一年的工作中,我會取得更大的成績,!
幼兒園園長年度工作總結(jié) 幼兒園園長年度工作總結(jié) 個人篇三
本學年在縣教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,,在幼兒園領(lǐng)導班子和全園教職工的共同努力下,我們朝著幼兒園既定總體工作目標,,在幼兒園原有發(fā)展的基礎上,,求真務實、大膽嘗試,,同甘共苦,、通力合作,圓滿完成了本學年教育教學工作計劃,。工作中有收獲有思考也有不足,,為使今后的工作更優(yōu)于往年,現(xiàn)將本學年工作總結(jié)如下:
本學年本人積極參加政治理論學習,,積極參加社會主義榮辱觀教育,,時刻以一名優(yōu)秀黨員標準要求自己,牢記為人民服務為宗旨,,不斷提高自己的政治覺悟和思想水平,。熱愛幼教事業(yè),恪守崗位職責,嚴于律己,,團結(jié)同志,。在班子成員中做到分工不分家,互通有無,,共同協(xié)助園長開展全園各項工作,;在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡管理”開展教育教學管理工作,以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量,,以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長,,從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
幼兒園教學質(zhì)量的高低與教學管理息息相關(guān),。為完善教學管理體系,,充分挖掘骨干教師人才資源,建立管理網(wǎng)絡,,實施分層管理,。期初召開教研組長會議,要求教研組長批閱各班周計劃,;保教主任每周組織教師進班聽課,、評課,批閱教師聽課記錄和教學反思筆記,,定期檢查教案和教育筆記,;每月末向主管領(lǐng)導匯報工作,共同商討下月工作重點,。這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點,,是為了提高教師專業(yè)化成長為終極目標的??茖W,、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間,,激發(fā)了教師的主體性和主觀能動性,,從而使教育教學工作有序、高效,。
我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師,,但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊,為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務技能,,積極配合師訓科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓。同時積極開展教育科學研究活動,,要求教師結(jié)對子,、找課題、定計劃、共同開展研究,,形成了老帶新,、強帶弱、共同研究,、共同進步的良好局面,。xx年秋期立項課題結(jié)題9個,獲優(yōu)秀成果一等獎2個,、二等獎5個,、三等獎1個;06年春期立項課題7個,。
為使教師獲得專業(yè)成長,,開展不同的業(yè)務大練兵活動,如公開課,、觀摩課,、評估課、競賽選拔課等,,在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導教師反思,、質(zhì)疑、探討,、分析,,從而有目的的引導她們教育觀念、教育方法,、教育策略的轉(zhuǎn)變,,從實踐到理論的提升,從“經(jīng)驗型教師”到“反思型教師”,、“科研型教師”轉(zhuǎn)變,。
在參加市優(yōu)質(zhì)課競賽活動中,在優(yōu)秀教師共同聽評課的基礎上,,親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見和建議,,汲取先進的、合理的教育形式和教育策略,,充分發(fā)揮個人自身教學優(yōu)勢突出個人教學特點,,不厭其煩地一遍遍提示指導。最后選送的4節(jié)教學活動獲市一,、二等獎各2個,。xx年《有趣的土陶》活動獲河南省園本課程競賽一等獎。
在日常教學管理工作中,,本人堅持進行計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查,,深入教學一線有目的地進班聽課,,督促和指導教師科學合理地開展日常教學活動,及時和教師進行溝通交流教育教學中的問題,,幫助指導教師樹立正確的教育觀念和教育方法,,把發(fā)現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。同時為了提供幼兒表現(xiàn)的機會和條件,,經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動,,豐富幼兒一日生活,如“春主題教育活動”,、“愛勞動主題教育活動”,、冬運會、畫展等,。
活動中充分體現(xiàn)教師的主導地位,、幼兒的主體地位,引導幼兒在游戲中學,、學中感知體驗,,從而習得方法,養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和學習習慣,,促進幼兒體智德美全面健康發(fā)展,。工作著并快樂著。這是我今年最大的感受,,雖然在工作中有時有不近人意的地方,,但是我依然從忙碌的工作中感受到來自領(lǐng)導的信任,感受到來自同志們的理解和支持,,我堅信自己在新的學年里會有更大的進步,,更好的服務教師、服務幼兒和家長,。