總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

校長(zhǎng)培訓(xùn)班工作總結(jié) 校長(zhǎng)培訓(xùn)班體會(huì)篇一

德州市教科所王際海所長(zhǎng)和泰安市教研室闞兆成主任的講座涉及到學(xué)校管理,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,、素質(zhì)教育、教師評(píng)價(jià)與激勵(lì),、校園文化建設(shè),、師生成長(zhǎng)等方面，他們通過(guò)理論闡述,、介紹國(guó)內(nèi)國(guó)外教育實(shí)例,，引經(jīng)據(jù)典、談心交心等方式,。無(wú)不使我產(chǎn)生共鳴,。他們娓娓道來(lái)，環(huán)環(huán)相扣,，給人啟迪,，促人反省，震撼人心,。一個(gè)個(gè)鮮活的課堂實(shí)例,，讓我受益匪淺,，緊扣實(shí)際，細(xì)致入微,。既讓我欣賞了教育專家的風(fēng)采，又使我開(kāi)闊了眼界,，拓寬了思維,，明確了肩負(fù)的責(zé)任和使命。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我懂得了,，作為校長(zhǎng)要抓好教學(xué)工作，逐步提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個(gè)懂教學(xué)的管理者,，因此管理者要根據(jù)自身特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)新的教學(xué)管理理論知識(shí),，也要多學(xué)習(xí)新課程改革和校本教研等方面的知識(shí),，在分析本校的基礎(chǔ)上，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì),。要善于思考。在這一點(diǎn)上,，王所長(zhǎng)用大量的例子加以說(shuō)明,。校長(zhǎng)應(yīng)該是個(gè)思考者，對(duì)工作的預(yù)見(jiàn),、調(diào)整和反思都需要研究,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考解決問(wèn)題,，挖掘深層因素,，根深才能固本，才能實(shí)現(xiàn)屬于自己的辦學(xué)目標(biāo),。校長(zhǎng)要真正深入到教學(xué)管

理中去,，就必須和廣大教師一起，共同研討出適合學(xué)校教師的辦學(xué)思想,。如果教師解不了你的辦學(xué)思想,，那你的辦學(xué)理念就一句空話。因此,，要真正深入到教學(xué)管理中,，就要先研究自己所管理的教師的特點(diǎn)，讓管理思想去適應(yīng)教師,，在管理上力爭(zhēng)做到因人而異,。

校本教研是課程改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，校本教研是以學(xué)校為研究主陣地，以學(xué)校教師為主體,，以學(xué)校教育,、教學(xué)中的問(wèn)題為研究對(duì)象，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,、教師專業(yè)化水平提高為目的,，把教師培訓(xùn)、教育科研和教學(xué)研究融為一體的研究制度,。作為一校之長(zhǎng),，學(xué)校校本教研開(kāi)展的好壞與他密不可分。校長(zhǎng)要從思想上充分認(rèn)識(shí)到它的重要性,，調(diào)動(dòng)教師積極性,，搞好學(xué)校校本教研工作。

我還認(rèn)識(shí)到,，搞好學(xué)校教科研工作是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保證,。敬業(yè)精神是教師專業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的保證,，校本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的基本途徑,，教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展的基點(diǎn)和歸宿，課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的有力抓手,，課程改革是教師專業(yè)發(fā)展的最佳契機(jī),。教師的成長(zhǎng)不是某個(gè)人的事，他需要全體老師共同的努力,。

在白莊礦學(xué)?？疾鞎r(shí)，學(xué)校優(yōu)雅的環(huán)境,，高標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)施讓人羨慕,。邱校長(zhǎng)的講話更讓我感受很深，他說(shuō)他們學(xué)校的發(fā)展也不是一帆風(fēng)順的,，起初教學(xué)成績(jī)低,，生源紛紛流失時(shí)，把好的學(xué)校的制度搬過(guò)來(lái)用效果并不好,，后來(lái)逐漸摸索出一條適合他們發(fā)展的路子,，成績(jī)才好起來(lái)。在此基礎(chǔ)上,，又開(kāi)設(shè)了學(xué)校特色文化等內(nèi)容,。可見(jiàn)，好的東西可以借鑒,，有時(shí)照搬并不一定有效,。

“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校?！边@是我這次學(xué)習(xí)的最大收獲,。作為學(xué)校發(fā)展的核心人物，校長(zhǎng)角色的重要性已被廣泛認(rèn)同,。他不僅是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵人物,，而且是實(shí)施項(xiàng)目的重要角色。因此,，校長(zhǎng)要率先轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng),、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，全面提高自身素質(zhì)，帶領(lǐng)廣大教師和中層管理隊(duì)伍,，積極有效地實(shí)施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)和面向未來(lái)的棟梁之才。我深感慚愧,，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我看到了我與好校長(zhǎng)之間的差距,，我離各位專家報(bào)告中的要求還相差甚遠(yuǎn)，但我不會(huì)氣餒,，在今后的工作中,，我一定盡百倍努力，和全體老師一道把我們的學(xué)校建設(shè)成為綠樹成蔭,，書聲瑯瑯,，充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班工作總結(jié) 校長(zhǎng)培訓(xùn)班體會(huì)篇二

嘉興市“十三五”第五期校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）培訓(xùn)班自20xx年10月20日以來(lái),，嘉興教育學(xué)院師訓(xùn)處全體成員從科學(xué)培訓(xùn)角度出發(fā),，從培訓(xùn)計(jì)劃的探討與確定，培訓(xùn)科目的選擇與取舍,，培訓(xùn)教材的配備與指導(dǎo),，培訓(xùn)課程的開(kāi)設(shè)與實(shí)施，培訓(xùn)方式的改革與創(chuàng)新,，到培訓(xùn)管理的科學(xué)與務(wù)實(shí),，使整個(gè)的培訓(xùn)過(guò)程均建立在科學(xué)與可持續(xù)發(fā)展的理念基礎(chǔ)之上，取得了良好的培訓(xùn)效果,，學(xué)員們都能以較高的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度參加培訓(xùn),，并通過(guò)一系列的培訓(xùn)措施，全體學(xué)員的理論與實(shí)踐水平在短期內(nèi)均有顯著的提高。

本期培訓(xùn)班共完成300學(xué)時(shí)的培訓(xùn)內(nèi)容,。學(xué)員共164位,，其中幼兒園69位、小學(xué)43位,、中學(xué)（初中高中職教）52位,。本期培訓(xùn)采取中學(xué)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng),、幼兒園園長(zhǎng)分班制開(kāi)展培訓(xùn),，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)習(xí)任務(wù)重,，除在學(xué)院的三個(gè)階段的集中學(xué)習(xí)外,，還有在崗實(shí)踐和自我研修,其中培訓(xùn)內(nèi)容主要分理論與實(shí)踐兩大部分。理論培訓(xùn)課程涉及國(guó)內(nèi)外教育思想,、學(xué)校（幼兒園）管理與建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育心理,、教育政策法規(guī),、基礎(chǔ)教育課程改革、中小學(xué)（幼兒園）教育科研,、財(cái)經(jīng)紀(jì)律等專題,，小學(xué)組共聽(tīng)取專家報(bào)告22場(chǎng)，中學(xué)組共聽(tīng)取專家報(bào)告23場(chǎng),，幼兒園組共聽(tīng)取專家報(bào)告30場(chǎng),；

實(shí)踐培訓(xùn)內(nèi)容均包括異校蹲點(diǎn)綜合實(shí)踐、主題論壇,、教育專著研讀交流,、輿情應(yīng)對(duì)模擬新聞發(fā)布會(huì)和撰寫結(jié)業(yè)論文等方面，其中異校蹲點(diǎn)實(shí)踐培訓(xùn)赴市內(nèi)名優(yōu)學(xué)校（幼兒園）,，就校園文化,、德育特色和課程領(lǐng)導(dǎo)力等方面開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)考察學(xué)習(xí)，三個(gè)班共赴14個(gè)學(xué)校開(kāi)展異校蹲點(diǎn)實(shí)踐培訓(xùn),，每位學(xué)員都提交了異校蹲點(diǎn)實(shí)踐體會(huì),、讀書筆記和結(jié)業(yè)論文，三個(gè)班共召開(kāi)主題論壇四次,，25位學(xué)員論壇上發(fā)言,。

本期培訓(xùn)班主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

一、課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理,。課程設(shè)置包含了新任校長(zhǎng)必須掌握的學(xué)校管理的基本理論,、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論等基本知識(shí)，體現(xiàn)了校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)要求的“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的特點(diǎn),。

二,、異校蹲點(diǎn)實(shí)踐培訓(xùn)作用不斷彰顯。在考察過(guò)程中我們把新課程的實(shí)踐作為考察的核心,，把校長(zhǎng)的辦學(xué)理念為考察的根本,。通過(guò)優(yōu)秀校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹、優(yōu)秀教師的課例觀摩,、校園文化的不同展示,，使考察活動(dòng)更加全面、詳實(shí),。

三,、在強(qiáng)化實(shí)踐中提高。本期任職資格培訓(xùn)每周一和培訓(xùn)中期（11月9日-23日）安排在校返崗研修,，學(xué)員在工作中實(shí)踐所學(xué)理論,，完成反思，撰寫論文和異校蹲點(diǎn)實(shí)踐體會(huì),、讀書筆記，理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得到不同程度的提高,，充分體現(xiàn)了“理論與實(shí)踐相結(jié)合”,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，學(xué)員們作為學(xué)校管理者則任重而道遠(yuǎn),，希望學(xué)員們學(xué)以致用,，開(kāi)辟自己的工作新天地，為嘉興的教育發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

校長(zhǎng)培訓(xùn)班工作總結(jié) 校長(zhǎng)培訓(xùn)班體會(huì)篇三

近一年來(lái),，我有幸參加了“教育部中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，專家們以一個(gè)個(gè)鮮活的課堂實(shí)例,、管理良方和先進(jìn)的理論震撼著我的心靈,，為我校促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校教育教學(xué)管理模式規(guī)范化提供了科學(xué)的理論指導(dǎo),，校長(zhǎng)遠(yuǎn)程研修總結(jié),。通過(guò)參加中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了辦學(xué)方向,，理清了辦學(xué)思路,，思想認(rèn)識(shí)、理論素養(yǎng),、管理水平,、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也有所提高，在這段網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中，我雖然忙碌著,、勞累著,，但我卻充實(shí)著、收獲著,，現(xiàn)將近一年來(lái)的研修情況報(bào)告如下：

管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求,，是學(xué)校管理工作的精髓。校長(zhǎng)治校一定要做到“目中有師”,、“目中有生”,，要看到學(xué)生和教師不僅是管理的對(duì)象，也是服務(wù)的對(duì)象,，他們不僅是管理的客體,，也是學(xué)校的主人。要充分發(fā)揮教師的積極性,，鼓勵(lì)教師積極參與學(xué)校管理,，積極聽(tīng)取教師的意見(jiàn)，以寬容的心態(tài)對(duì)待教師,。讓教師在寬松,、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能,。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信,、沒(méi)架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重,，相互信賴的情感關(guān)系,。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動(dòng),。各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展,，才能取得更好的成績(jī);建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素,，校長(zhǎng)要強(qiáng)化人本意識(shí),，就要堅(jiān)持以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展,、成功和成才為本,。教師與學(xué)生之間要建立起民主、平等,、和諧的新型師生關(guān)系,。教師在與學(xué)生的交往中，要理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，寬容平等地對(duì)待每一名學(xué)生,。

作為校長(zhǎng)要在全面掌握學(xué)校學(xué)生個(gè)性，教師風(fēng)格,，學(xué)校特點(diǎn)的情況下制定科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，認(rèn)真實(shí)施，努力提高管理水平,。引導(dǎo)師生共同成長(zhǎng),，這是學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。

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校長(zhǎng)要強(qiáng)化人本管理意識(shí),，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊(duì)伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作,，最重要的職責(zé),。校長(zhǎng)治校，不能離開(kāi)必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財(cái)力支撐,。辦好一所學(xué)校,，也不能忽視辦學(xué)條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是,，身為校長(zhǎng)一定要認(rèn)識(shí)到,，在所有的教育資源當(dāng)中，最寶貴的還是人力資源,。在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時(shí),，切不可放松師資隊(duì)伍整體水平的提高。實(shí)施新一輪課程改革,，首先是提高教師素質(zhì)，它是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的源動(dòng)力,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

教師要提高自己的專業(yè)水平,，成為研究型教師,，必須從扎扎實(shí)實(shí)的讀書學(xué)習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真的反思感悟做起,。我校在“打造書香乾明 師生共同成長(zhǎng)”辦學(xué)理念指導(dǎo)下,，我們的校本培訓(xùn)活動(dòng)主要采勸三字訣”：每周三下午四點(diǎn)至五點(diǎn)全體教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論,，校長(zhǎng)以身作則,，用自己讀書的熱情點(diǎn)燃教師讀書的熱情。于是,，魏書生,、竇桂梅,、薛法根、孫雙金,、王凇舟等一批批名師走進(jìn)教師心靈,。本著“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的原則,，學(xué)校多次派教師外出學(xué)習(xí),，讀“活書”，同時(shí)邀請(qǐng)專家,、學(xué)者到校為教師送“真經(jīng)”,。全天開(kāi)放電子備課室，教師利用空課時(shí)間網(wǎng)上閱讀經(jīng)典,、文學(xué),、教育專著等。作好相關(guān)的讀書摘錄,，并上傳自己的博客,。要求教師將讀書和教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教師寫自己的教育故事,、教學(xué)日記,、教育隨筆等，提升自我,。全天開(kāi)放多媒體教室,，讓各個(gè)學(xué)科的教師運(yùn)用多媒體教學(xué)，教師們的信息技術(shù)能力,、課堂駕馭能力進(jìn)一步加強(qiáng),。閱讀可以滋養(yǎng)底氣，思考可以帶來(lái)靈氣,，而創(chuàng)新可造就名氣,。我校結(jié)合教育改革，開(kāi)展教學(xué)比武,、說(shuō)課比賽,、演講比賽，經(jīng)典誦讀比賽等教學(xué)活動(dòng),。這些教學(xué)活動(dòng)井然有序地前行著,，收獲著!近年來(lái)，學(xué)校教師在省市區(qū)級(jí)學(xué)科教學(xué)比武中獲獎(jiǎng),，一篇篇優(yōu)秀論文在省市級(jí)獲獎(jiǎng),，無(wú)不受益于書香的熏染，工作總結(jié)《校長(zhǎng)遠(yuǎn)程研修總結(jié)》,。

大家在讀中學(xué),、讀中教,，為學(xué)生的成長(zhǎng)、為學(xué)校的發(fā)展注入了鮮活的生機(jī),。讀書多的教師,，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí),，其志向必然高遠(yuǎn),，其追求必然執(zhí)著。

三十年代曾任清華大學(xué)校長(zhǎng)的梅貽崎教授說(shuō)：“大學(xué)者,，非有大樓之謂,，而是有大師之謂也”，這句話放在小學(xué)也同樣適用,。返回頭看,，我們學(xué)校的對(duì)教師的'培養(yǎng)還久精細(xì)化。教師對(duì)新課標(biāo),、新課改的理解不到位,，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)有些茫然。學(xué)校的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教科研活動(dòng)有待再提高,，教師應(yīng)用遠(yuǎn)程及網(wǎng)上教學(xué)資源有差距等,。這需要加倍努力。

有效課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的第一生產(chǎn)力,。學(xué)習(xí)了北京師范大學(xué)錢志亮教授的《有效課堂哪兒來(lái)?兼論怎樣上好一節(jié)課》,。他從多個(gè)角度引領(lǐng)人們對(duì)有效課堂進(jìn)行科學(xué)理解。對(duì)有效課堂的特征,、要求見(jiàn)地深刻,。他講到有效課堂對(duì)教師的要求時(shí)，旁征博引細(xì)致深刻,，發(fā)人深剩讓人明確領(lǐng)會(huì)到“教育是心靈的對(duì)話,，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩,，是人性的沐浴,，是人格的喚醒,，是希望的激發(fā)……”

要打造有效課堂,，校長(zhǎng)應(yīng)是教育科研積極踐行者。人們常說(shuō)有怎樣的校長(zhǎng)就有怎樣的學(xué)校,，許多科研特色學(xué)校的校長(zhǎng)自己就是一個(gè)科研積極分子,，可以想見(jiàn)，校長(zhǎng)不專注于教育科研,，教師的教育科研工作也不可能蔚然成風(fēng),。校長(zhǎng)的踐行,，不在于其本身搞幾個(gè)課題的研究，而在于把現(xiàn)代教育科學(xué)的理論要求,，根據(jù)學(xué)校具體情況,，設(shè)計(jì)出具體的方案，提出操作性的要求,，建立以學(xué)生為中心的多種課堂教學(xué)模式,，讓教師按照要求去實(shí)踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手,，積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究,，更新教學(xué)思想，改革教學(xué)方法,，探索教學(xué)模式,，提高教學(xué)質(zhì)量。我校自20xx年12月承擔(dān)湖南省十一五規(guī)劃課題省級(jí)子課題《小學(xué)生作文存在的主要問(wèn)題及對(duì)策研究》以來(lái),，開(kāi)展學(xué)生習(xí)作存在問(wèn)題的調(diào)查活動(dòng),，作文實(shí)踐活動(dòng)，教師作文教學(xué)研討課,、對(duì)策研究等系列課題活動(dòng),。語(yǔ)文課題組創(chuàng)立《小水滴》文學(xué)社，定期發(fā)行?？缎∷巍?。校園博客成為師生、家長(zhǎng)社會(huì)互動(dòng)的平臺(tái),，截至今年6月底,，師生發(fā)表博文1000余篇，訪問(wèn)量近3萬(wàn)次,，學(xué)生習(xí)作多篇發(fā)表在《小溪流》,、《三湘都市報(bào)》， 課題結(jié)題資料已經(jīng)上交省教科院,。近四年的研究,，我主持研究，在不斷學(xué)習(xí),、反思,、研究、探索,、交流的過(guò)程中,，我和教師、學(xué)生在共同成長(zhǎng),。今后,，在積累了本次研究的經(jīng)驗(yàn)后,，我的設(shè)想是人人都有研究課題，這樣才能使每個(gè)教師科學(xué)而有效地開(kāi)展工作,，才能使課堂活起來(lái),。

一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文化土壤豐厚的學(xué)校，它能以自己多年積淀起來(lái)的獨(dú)特的文化激勵(lì)人,、感染人,、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩,。我校位于德文化的起源地,，古老的善卷書院、毗鄰百年名?！俺５露小?，這是一個(gè)飽含文化底蘊(yùn)，沐浴著書香的土地,，我校創(chuàng)建于1962年,，歷任校長(zhǎng)注重校園文化建設(shè)，教師們?yōu)槿藥煴?、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致,、開(kāi)拓進(jìn)取;學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),、積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、尊師重教,、遵紀(jì)守法、舉止文明,。學(xué)校被評(píng)為“省級(jí)園林單位”,，“常德市教改先進(jìn)單位”，“常德市體育工作先進(jìn)單位”,，”“區(qū)目標(biāo)管理先進(jìn)單位”,。良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)激勵(lì)著一代代乾明人不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新!20xx年9月,，我校確立了辦學(xué)理念“打造書香乾明 師生共同成長(zhǎng)” 圍繞這個(gè)辦學(xué)理念,，通過(guò)活動(dòng)激人，活動(dòng)感人,，如“書香校園公共博客,、班級(jí)博客,、教師教育博客”,、“當(dāng)小記者,，進(jìn)大社會(huì)”、詩(shī)文誦讀活動(dòng)等給學(xué)生提供可行的教育,，由此我獲得新的啟示：傳承傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化,，營(yíng)造書香校園，以特色立校,，引文化助教,，打造具有特色的教育品牌。優(yōu)秀的理念,，只有腳踏實(shí)地執(zhí)行實(shí)踐,，才會(huì)出現(xiàn)令人滿意的結(jié)果。

學(xué)校文化建設(shè)就是一種學(xué)校生存與發(fā)展的戰(zhàn)略,。我們只有認(rèn)真思考學(xué)校的生存與發(fā)展,，才能真正構(gòu)建新課程實(shí)施過(guò)程中的校園文化。未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該成為：書香校園,、數(shù)碼校園,、生態(tài)校園、雙語(yǔ)校園,、活動(dòng)樂(lè)園,、師生的精神家園。

本次培訓(xùn)活動(dòng),，多位著名專家型校長(zhǎng),，他們的成長(zhǎng)和成功給我最大的啟迪是——校長(zhǎng)一定要堅(jiān)持不懈的讀書。校長(zhǎng)應(yīng)自覺(jué)地閱讀教育著作,，形成在教育智慧背景下總結(jié)和反思學(xué)校實(shí)踐的習(xí)慣,，把學(xué)校領(lǐng)入富于創(chuàng)新的探索方向，以適應(yīng)教育日益出現(xiàn)的革新和進(jìn)步,。

作為現(xiàn)代校長(zhǎng),，我們必須不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng),，掌握前衛(wèi)的教學(xué)理念,，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。要把學(xué)校的工作抓好,，把學(xué)生教育好,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先是校長(zhǎng)要提高自身綜合素質(zhì)：校長(zhǎng)要有前衛(wèi)的教育教學(xué)理念,，校長(zhǎng)要有高超靈活的管理手段,，校長(zhǎng)要有高尚的靈魂……校長(zhǎng)要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取的習(xí)慣，有淵博的知識(shí)，獨(dú)到的制校方略,。校長(zhǎng)應(yīng)該是一所學(xué)校的靈魂,，是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。

校長(zhǎng)必須做到依法治校,、依法治教,，以情促教。為此,，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)教育的有關(guān)法律,、法規(guī)，認(rèn)真組織并開(kāi)展好本學(xué)校的政風(fēng),、行風(fēng)評(píng)議工作,，接受支部和教職工代表大會(huì)的監(jiān)督，做到黨政協(xié)調(diào),，共謀發(fā)展,，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合，努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),，做到依法治校,，科學(xué)管理，從而達(dá)到環(huán)境優(yōu)美,、管理優(yōu)化,、歡快和諧，質(zhì)量?jī)?yōu)良的辦學(xué)目標(biāo),。同時(shí),，要做好表率，關(guān)心師生的生活,，增強(qiáng)凝聚力量,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到,，只有立足于教師,，立足于學(xué)生，立足于課堂,，立足于校本,，深化學(xué)校教育教學(xué)改革，才能建設(shè)新型優(yōu)秀學(xué)校,。作為教育管理者要實(shí)現(xiàn)教育的最佳境界,，實(shí)現(xiàn)思想與思想的交流，心靈與心靈的溝通,。