時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),,是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
班主任個人成長計劃小學(xué)篇一
1.在抓好保育的同時,,開展好各項教學(xué)工作,。組織生動有趣的活動,精心制作好教玩具,。
2.多向平行班的老師學(xué)習(xí),,碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教;針對先進教師找出自己不足的地方,,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。
3.在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學(xué)內(nèi)容,、必要時向有經(jīng)驗的老師討教,,做到對教材內(nèi)容了解、吃透,,上好每一堂課,。
4.互相聽課,多想多寫,,寫好聽課記錄和反思,。
5.多聽有特色的教學(xué)課程,,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法,及時的寫出心得,,作為自己教學(xué)的后盾,。
1.繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,努力打造班級特色,。
2.努力營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。
3.繼續(xù)做好教師與教師間、教師與幼兒間,、教師與家長間的關(guān)系,。
對上學(xué)期教研組活動中存在的問題進行反思研討,尋找解決問題的方法,。教師方面:組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí),,更新教育觀念,提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平,。培養(yǎng)年青教師教育教學(xué)能力,開展多種活動形式,,共享資源,,互相探討,謀求共同發(fā)展,。幼兒方面:多組織幼兒進行各種形式的創(chuàng)作活動,。提高幼兒幼兒技能和對美術(shù)活動的興趣。
1.讀一本好書:我計劃在本學(xué)期里把上學(xué)期沒讀完的《聽那成長的拔節(jié)聲》一書,,一字不漏的看完,。
2.每周一篇博文:在寫一些教育、生活等博文的同時,,每周寫一篇自己特長領(lǐng)域(美術(shù))的系列博文,,讓自己的博客充滿個性,在本色中逐漸打造自己博客的特色,。
3.32課時(美術(shù)技能)學(xué)習(xí):能認真做好筆記,,積極參與討論,使自己在美術(shù)技能方面得到一定的提升,。
利用家園聯(lián)系本,、家訪、電訪,、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論,、研究,求同存異,,促進幼兒發(fā)展,。加強互動,,鼓勵家長多參加園內(nèi)組織的親子活動,加深親子之間的情感,;利用家長資源,,提供互相交流的機會。
希望在我的不懈努力下,,能做一個讓家長放心,,讓領(lǐng)導(dǎo)省心,讓孩子喜歡,、信賴的好老師,!
這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃,其實還有許多要學(xué)要做的,。我將在今后的工作中,,不斷摸索問題,解決問題,,總結(jié)經(jīng)驗,,使自己不斷進步!
班主任個人成長計劃小學(xué)篇二
夢想很重要,,目標(biāo)影響著人生,。如果沒有目標(biāo),人生將會有更多的茫然,,更多的徘徊,。作為一個從教18年的教師的我,從事班主任工作有16年的我,,更深刻地感受到目標(biāo)的重要性,。今年,有幸加入xx市xx班主任工作室的我,,決定重新規(guī)劃的個人成長計劃,,使自己從事班主任教育事業(yè)時,有明確的方向,,幫助自己更好地成長?,F(xiàn)根據(jù)工作室的規(guī)劃方案,制定個人的成長計劃,,在工作室的帶領(lǐng)下,,向名師靠攏。
從教18年以來,,我一直擔(dān)任語文科的教學(xué)和做了16年的班主任工作,。18個春秋里,我學(xué)理論,勤實踐,,勇探索,,吃苦耐勞,銳意進取,,兢兢業(yè)業(yè),,努力讓自己成長為一名出色的人民教師。一路來,,自我感覺我過了教師的第一個發(fā)展期,,從20x開始,就邁入了高原期,,停滯不前,,滿足現(xiàn)狀了。下面我就自己的狀況做出分析如下:
個人發(fā)展優(yōu)勢與特長:
1,、保持一個熱情之心,,愛教育愛孩子。
2,、教學(xué)實踐經(jīng)驗豐富,,敏于發(fā)現(xiàn),勤于思考,,容易接受新事物與新觀點,。
3、班主任工作做得到位,,所帶班級注重民主,班干部得力,,學(xué)生管理能力比較強,,自覺性也很強。那么多年,,學(xué)生都喜歡與我交朋友,。
4、專業(yè)知識比較強,,愛語文,,好寫作,特別喜歡寫詩填詞,,喜歡創(chuàng)作,。
5、職業(yè)心態(tài)平和,,能正確地處理與同事,、學(xué)生和家長的關(guān)系。
6、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù),,并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù),。好學(xué)、勤學(xué),、不恥下問,。
存在問題與不足:
1、理論功底還不夠強,,理論還是不深,,寫起論文來,可以引經(jīng)據(jù)典的東西還真沒兩句,。
2,、教學(xué)有惰性,有時會處于被動,,總是“撥一撥,,動一動?!?/p>
3,、對于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次。
4,、班主任工作還不夠細致,,處理事情不夠睿智,做事還不夠踏實,,創(chuàng)新能力還不夠,。
在xx市xx班主任工作室的指引下,不斷提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平,,增強擔(dān)任班主任的職業(yè)認同感和榮譽感,。通過班主任工作研討,、班會課備課與觀摩研討,、教育案例研討,、課題研究等形式,提高自身的班級管理能力,、提高育人工作的藝術(shù)性和實效性,,使自己努力成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型,、反思型的優(yōu)秀班主任,。
第一年度目標(biāo):
通過xx班主任工作室的幫扶,校本研修等活動的開展,,接受教育新理念,,向帶班能力強的教師學(xué)習(xí)好經(jīng)驗,。認真參加班主任工作研討交流,認真研讀相關(guān)教育書籍,,及時了解小學(xué)教育的新動態(tài),、新方向和尋求有效的解決方法,以此來指導(dǎo)自己的工作,,使自己成為其中較突出的班主任,。
第二年度目標(biāo):
1、自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,、書籍,,吸取各派理論精華,厚積薄發(fā),,通過撰寫成長報告,、工作反思、工作案例等方式,,梳理工作經(jīng)驗,,以聚焦工作特色;或運用觀摩一些優(yōu)秀班主任的公開課,,進行交流和研討,,提高教研水平。
2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育,、心理健康、班級管理的前沿理論與課程改革理論,,要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言,,交流心得體會,結(jié)合實踐積累經(jīng)驗,,大膽創(chuàng)新,,勇于實踐,并且通過學(xué)習(xí)撰寫有質(zhì)量的`經(jīng)驗總結(jié)或論文,。
3、以教育案例型主題班會為突破口,,以觀摩,、交流、研討為主要方式,,將教育與自我教育結(jié)合起來,,提高教育工作水平,把握好班會課的教育功能,,熟練駕馭班會課形式,,內(nèi)化成自己的教育理念。
4、在班級管理中能積極主動的參與研究與討論,,并能以案例或論文的形式大膽的展示自己的工作成果,。
5、班集體文化建設(shè)方面:努力打造五星級班級,。
第三年度目標(biāo):
通過教學(xué)案例和課題研究實踐,、專家引領(lǐng)等,提高其課堂教學(xué)水平和科研能力,。
1,、通過對有意義的教育實踐經(jīng)驗的描述、分析,,發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常事件,、生活和行為背后的意義、思想或理念,,改進教育教學(xué)實踐,,豐富教育科學(xué)理論,促使教育策略與實踐更加完善和靈活,。
2,、深入?yún)⑴c工作室科研課題是《小學(xué)低年級書香班級建設(shè)的研究》,以課題為促力,。努力積累經(jīng)驗,,豐富底蘊,成就自己的班主任專業(yè)能力,,突顯班級特色,。
3、借助匯報交流活動,,可以展示教學(xué)特色和思想,,提升自身班級建設(shè)水平。
1,、廣泛地閱讀各類有益的書籍,,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,,掌握一定的現(xiàn)代化信息技術(shù),,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。每學(xué)期最少讀兩本教育類書籍,,并做好相應(yīng)的隨筆記錄,提高理論知識水平,。
2,、利用課余時間,,多與學(xué)生的交流,了解學(xué)生的需要,,掌握學(xué)生的心理特點,。通過信息反饋,自我反思,,不斷提高,。
3、在教學(xué)上要虛心向有經(jīng)驗的老師請教,;在平時的實際教學(xué)中,,要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進行自我反思,、多聽課,,多看專業(yè)書籍,以此作為自己成長過程中的催化劑,。立足校本研修主渠道,,建立自我反思、同伴互助,、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng),,時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。
4,、積極參加教研活動,,參加各級各類培訓(xùn),傾聽專家指導(dǎo)做好記錄,,反思自己的教學(xué),,找出不足加以改進,優(yōu)化自身專業(yè)思想,,并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上,。
當(dāng)一個專家學(xué)者型的名班主任,是我的理想和追求,。我相信,,有夢想就會幸福!我愿意追夢中尋找幸福,!