時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

班主任個人成長計劃小學(xué)篇一

1.在抓好保育的同時，開展好各項教學(xué)工作,。組織生動有趣的活動,，精心制作好教玩具。

2.多向平行班的老師學(xué)習(xí),，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教,；針對先進教師找出自己不足的地方，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

3.在備課時有重,、難點不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、必要時向有經(jīng)驗的老師討教,，做到對教材內(nèi)容了解,、吃透，上好每一堂課,。

4.互相聽課,，多想多寫，寫好聽課記錄和反思,。

5.多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)手法,，及時的寫出心得,，作為自己教學(xué)的后盾,。

1．繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，努力打造班級特色。

2．努力營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3．繼續(xù)做好教師與教師間,、教師與幼兒間,、教師與家長間的關(guān)系,。

對上學(xué)期教研組活動中存在的問題進行反思研討,，尋找解決問題的方法。教師方面：組織全組教師加強教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。培養(yǎng)年青教師教育教學(xué)能力,，開展多種活動形式,，共享資源,，互相探討，謀求共同發(fā)展,。幼兒方面：多組織幼兒進行各種形式的創(chuàng)作活動,。提高幼兒幼兒技能和對美術(shù)活動的興趣。

1.讀一本好書：我計劃在本學(xué)期里把上學(xué)期沒讀完的《聽那成長的拔節(jié)聲》一書,，一字不漏的看完,。

2.每周一篇博文：在寫一些教育,、生活等博文的同時,，每周寫一篇自己特長領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文，讓自己的博客充滿個性,，在本色中逐漸打造自己博客的特色,。

3.32課時（美術(shù)技能）學(xué)習(xí)：能認(rèn)真做好筆記，積極參與討論,，使自己在美術(shù)技能方面得到一定的提升,。

利用家園聯(lián)系本、家訪,、電訪,、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論、研究,，求同存異,，促進幼兒發(fā)展。加強互動,，鼓勵家長多參加園內(nèi)組織的親子活動,，加深親子之間的情感；利用家長資源,，提供互相交流的機會,。

希望在我的不懈努力下，能做一個讓家長放心,，讓領(lǐng)導(dǎo)省心,，讓孩子喜歡、信賴的好老師,！

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃,，其實還有許多要學(xué)要做的。我將在今后的工作中,，不斷摸索問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗,，使自己不斷進步,！

班主任個人成長計劃小學(xué)篇二

夢想很重要,，目標(biāo)影響著人生。如果沒有目標(biāo),，人生將會有更多的茫然,，更多的徘徊。作為一個從教18年的教師的我,，從事班主任工作有16年的我,，更深刻地感受到目標(biāo)的重要性。今年,，有幸加入xx市xx班主任工作室的我,，決定重新規(guī)劃的個人成長計劃，使自己從事班主任教育事業(yè)時,，有明確的方向,，幫助自己更好地成長。現(xiàn)根據(jù)工作室的規(guī)劃方案,，制定個人的成長計劃,，在工作室的帶領(lǐng)下，向名師靠攏,。

從教18年以來,，我一直擔(dān)任語文科的教學(xué)和做了16年的班主任工作。18個春秋里,，我學(xué)理論,，勤實踐，勇探索,，吃苦耐勞,，銳意進取，兢兢業(yè)業(yè),，努力讓自己成長為一名出色的人民教師,。一路來，自我感覺我過了教師的第一個發(fā)展期,，從20x開始,，就邁入了高原期，停滯不前,，滿足現(xiàn)狀了,。下面我就自己的狀況做出分析如下：

個人發(fā)展優(yōu)勢與特長：

1、保持一個熱情之心,，愛教育愛孩子,。

2、教學(xué)實踐經(jīng)驗豐富，敏于發(fā)現(xiàn),，勤于思考,，容易接受新事物與新觀點。

3,、班主任工作做得到位,，所帶班級注重民主，班干部得力,，學(xué)生管理能力比較強,，自覺性也很強。那么多年,，學(xué)生都喜歡與我交朋友,。

４、專業(yè)知識比較強,，愛語文,，好寫作,，特別喜歡寫詩填詞,，喜歡創(chuàng)作。

５,、職業(yè)心態(tài)平和,，能正確地處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系,。

６,、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù),。好學(xué),、勤學(xué)、不恥下問,。

存在問題與不足：

１,、理論功底還不夠強，理論還是不深,，寫起論文來,，可以引經(jīng)據(jù)典的東西還真沒兩句。

２,、教學(xué)有惰性,，有時會處于被動，總是“撥一撥,，動一動,。”

３,、對于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次,。

４,、班主任工作還不夠細(xì)致，處理事情不夠睿智,，做事還不夠踏實,，創(chuàng)新能力還不夠。

在xx市xx班主任工作室的指引下,，不斷提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平,，增強擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感。通過班主任工作研討,、班會課備課與觀摩研討,、教育案例研討、課題研究等形式,，提高自身的班級管理能力,、提高育人工作的藝術(shù)性和實效性，使自己努力成長為一名科研型,、學(xué)習(xí)型,、反思型的優(yōu)秀班主任。

第一年度目標(biāo)：

通過xx班主任工作室的幫扶,，校本研修等活動的開展,，接受教育新理念，向帶班能力強的教師學(xué)習(xí)好經(jīng)驗,。認(rèn)真參加班主任工作研討交流,，認(rèn)真研讀相關(guān)教育書籍，及時了解小學(xué)教育的新動態(tài),、新方向和尋求有效的解決方法,，以此來指導(dǎo)自己的工作，使自己成為其中較突出的班主任,。

第二年度目標(biāo)：

1,、自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊、書籍,，吸取各派理論精華,，厚積薄發(fā)，通過撰寫成長報告,、工作反思,、工作案例等方式，梳理工作經(jīng)驗,，以聚焦工作特色,；或運用觀摩一些優(yōu)秀班主任的公開課，進行交流和研討，提高教研水平,。

2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育、心理健康,、班級管理的前沿理論與課程改革理論,，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，交流心得體會,，結(jié)合實踐積累經(jīng)驗,，大膽創(chuàng)新，勇于實踐,，并且通過學(xué)習(xí)撰寫有質(zhì)量的`經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

3、以教育案例型主題班會為突破口,，以觀摩,、交流、研討為主要方式,，將教育與自我教育結(jié)合起來,，提高教育工作水平，把握好班會課的教育功能,，熟練駕馭班會課形式,，內(nèi)化成自己的教育理念。

４,、在班級管理中能積極主動的參與研究與討論，并能以案例或論文的形式大膽的展示自己的工作成果,。

5,、班集體文化建設(shè)方面：努力打造五星級班級。

第三年度目標(biāo)：

通過教學(xué)案例和課題研究實踐,、專家引領(lǐng)等,，提高其課堂教學(xué)水平和科研能力。

1,、通過對有意義的教育實踐經(jīng)驗的描述,、分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常事件,、生活和行為背后的意義,、思想或理念，改進教育教學(xué)實踐,，豐富教育科學(xué)理論,，促使教育策略與實踐更加完善和靈活。

2、深入?yún)⑴c工作室科研課題是《小學(xué)低年級書香班級建設(shè)的研究》,，以課題為促力,。努力積累經(jīng)驗，豐富底蘊,，成就自己的班主任專業(yè)能力,，突顯班級特色。

3,、借助匯報交流活動,，可以展示教學(xué)特色和思想，提升自身班級建設(shè)水平,。

1,、廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能,，掌握一定的現(xiàn)代化信息技術(shù)，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。每學(xué)期最少讀兩本教育類書籍，并做好相應(yīng)的隨筆記錄,，提高理論知識水平,。

2、利用課余時間,，多與學(xué)生的交流,，了解學(xué)生的需要，掌握學(xué)生的心理特點,。通過信息反饋,，自我反思，不斷提高,。

3,、在教學(xué)上要虛心向有經(jīng)驗的老師請教；在平時的實際教學(xué)中,，要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進行自我反思、多聽課,，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑。立足校本研修主渠道,，建立自我反思,、同伴互助,、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng)，時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作,。

4,、積極參加教研活動，參加各級各類培訓(xùn),，傾聽專家指導(dǎo)做好記錄,，反思自己的教學(xué)，找出不足加以改進,，優(yōu)化自身專業(yè)思想,，并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上。

當(dāng)一個專家學(xué)者型的名班主任,，是我的理想和追求,。我相信，有夢想就會幸福,！我愿意追夢中尋找幸福,！