光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班主任個人成長計劃篇一

從教18年以來,，我一直擔(dān)任語文科的教學(xué)和做了16年的班主任工作。18個春秋里,，我學(xué)理論,，勤實(shí)踐，勇探索,，吃苦耐勞,，銳意進(jìn)取，兢兢業(yè)業(yè),，努力讓自己成長為一名出色的人民教師,。一路來，自我感覺我過了教師的第一個發(fā)展期,，從20xx年開始，就邁入了高原期,，停滯不前,，滿足現(xiàn)狀了。下面我就自己的狀況做出分析如下：

個人發(fā)展優(yōu)勢與特長：

1,、保持一個熱情之心,，愛教育愛孩子。

2,、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,，敏于發(fā)現(xiàn)，勤于思考,，容易接受新事物與新觀點(diǎn),。

3、班主任工作做得到位,，所帶班級注重民主,，班干部得力，學(xué)生管理能力比較強(qiáng),，自覺性也很強(qiáng),。那么多年，學(xué)生都喜歡與我交朋友,。

４,、專業(yè)知識比較強(qiáng)，愛語文,，好寫作,，特別喜歡寫詩填詞，喜歡創(chuàng)作,。

５,、職業(yè)心態(tài)平和,，能正確地處理與同事、學(xué)生和家長的關(guān)系,。

６,、能夠較熟練地掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效為教學(xué)所需服務(wù),。好學(xué),、勤學(xué)、不恥下問,。

存在問題與不足：

１,、理論功底還不夠強(qiáng)，理論還是不深,，寫起論文來,，可以引經(jīng)據(jù)典的東西還真沒兩句。

２,、教學(xué)有惰性,，有時會處于被動，總是“撥一撥,，動一動,。”

３,、對于課程開發(fā)研究的能力還只是停留在較淺的層次,。

４、班主任工作還不夠細(xì)致,，處理事情不夠睿智,，做事還不夠踏實(shí)，創(chuàng)新能力還不夠,。

在xx市xx班主任工作室的指引下,，不斷提升道德修養(yǎng)和學(xué)識水平，增強(qiáng)擔(dān)任班主任的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感,。通過班主任工作研討,、班會課備課與觀摩研討、教育案例研討,、課題研究等形式,，提高自身的班級管理能力、提高育人工作的藝術(shù)性和實(shí)效性,，使自己努力成長為一名科研型,、學(xué)習(xí)型、反思型的優(yōu)秀班主任。

第一年度目標(biāo)：

通過xx班主任工作室的幫扶,，校本研修等活動的開展,，接受教育新理念，向帶班能力強(qiáng)的教師學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真參加班主任工作研討交流,，認(rèn)真研讀相關(guān)教育書籍，及時了解小學(xué)教育的新動態(tài),、新方向和尋求有效的解決方法,，以此來指導(dǎo)自己的工作，使自己成為其中較突出的班主任,。

第二年度目標(biāo)：

1,、自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊、書籍,，吸取各派理論精華,，厚積薄發(fā)，通過撰寫成長報告,、工作反思,、工作案例等方式，梳理工作經(jīng)驗(yàn),，以聚焦工作特色；或運(yùn)用觀摩一些優(yōu)秀班主任的公開課,，進(jìn)行交流和研討,，提高教研水平。

2,、系統(tǒng)學(xué)習(xí)德育,、心理健康、班級管理的前沿理論與課程改革理論,，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言,，交流心得體會，結(jié)合實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn),，大膽創(chuàng)新,，勇于實(shí)踐，并且通過學(xué)習(xí)撰寫有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文,。

3,、以教育案例型主題班會為突破口，以觀摩,、交流,、研討為主要方式，將教育與自我教育結(jié)合起來，提高教育工作水平,，把握好班會課的教育功能,，熟練駕馭班會課形式，內(nèi)化成自己的教育理念,。

４,、在班級管理中能積極主動的參與研究與討論，并能以案例或論文的形式大膽的展示自己的工作成果,。

5,、班集體文化建設(shè)方面：努力打造五星級班級。

第三年度目標(biāo)：

通過教學(xué)案例和課題研究實(shí)踐,、專家引領(lǐng)等,，提高其課堂教學(xué)水平和科研能力。

1,、通過對有意義的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的描述,、分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于日常事件,、生活和行為背后的意義,、思想或理念，改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐,，豐富教育科學(xué)理論,，促使教育策略與實(shí)踐更加完善和靈活。

2,、深入?yún)⑴c工作室科研課題是《小學(xué)低年級書香班級建設(shè)的研究》,，以課題為促力。努力積累經(jīng)驗(yàn),，豐富底蘊(yùn),，成就自己的班主任專業(yè)能力，突顯班級特色,。

3,、借助匯報交流活動，可以展示教學(xué)特色和思想,，提升自身班級建設(shè)水平,。

1、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，掌握一定的現(xiàn)代化信息技術(shù),，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。每學(xué)期最少讀兩本教育類書籍，并做好相應(yīng)的隨筆記錄,，提高理論知識水平,。

2、利用課余時間,，多與學(xué)生的交流,，了解學(xué)生的需要，掌握學(xué)生的心理特點(diǎn),。通過信息反饋,，自我反思，不斷提高,。

3,、在教學(xué)上要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教；在平時的實(shí)際教學(xué)中,，要經(jīng)常地,、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思、多聽課,，多看專業(yè)書籍,，以此作為自己成長過程中的催化劑。立足校本研修主渠道,，建立自我反思,、同伴互助、專家引領(lǐng)的學(xué)習(xí)交流系統(tǒng),，時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。

4,、積極參加教研活動,，參加各級各類培訓(xùn)，傾聽專家指導(dǎo)做好記錄,，反思自己的教學(xué),，找出不足加以改進(jìn)，優(yōu)化自身專業(yè)思想,，并隨時把自己的收獲和反思整理到博客上,。

當(dāng)一個專家學(xué)者型的名班主任，是我的理想和追求,。我相信,，有夢想就會幸福！我愿意追夢中尋找幸福！

班主任個人成長計劃篇二

作為一名新教師,，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度,，緊握時代脈搏，緊跟改革步伐,，不斷學(xué)習(xí)新知識,、新思維、新理念,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)和反思中提升自己,。對此,，我就本人實(shí)際情況制定個人的成長計劃：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的'養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。

3,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強(qiáng)自己的基本功練習(xí),。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強(qiáng)自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機(jī)水平,。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗(yàn)型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型。

1),、不斷進(jìn)行師德自查,，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范,。

2)、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思,，從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

6,、多實(shí)踐

1)、努力探索,、大膽實(shí)踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中,，努力營造尊重,、贊賞、寬容的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生的^對`話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變,。

2),、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實(shí)現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3)、整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

7、多總結(jié)

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時總結(jié),，有所沉淀，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任,，盡管擔(dān)任班主任的時間只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。

1、紀(jì)律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機(jī)制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己，改變其原有的壞習(xí)慣,。

2,、學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí),，不及時交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平,，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。

3,、班級風(fēng)氣方面,，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少,，管理起來有一定的難度,，但正是因?yàn)檫@樣,，我們有更大的發(fā)揮余地,。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事,，培養(yǎng)好班干部,，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn)。

除此以外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出自對青年教師的關(guān)心,，特指定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，思想進(jìn)步的彭長旭、楊秀娟老師對我進(jìn)行指導(dǎo)培養(yǎng)。記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足,?！痹谧非笞晕野l(fā)展的道路上,，面對那么多關(guān)心愛護(hù)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事,、朋友,，我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切,，感受幸福呢?

最后，我想說：在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，爭做一名^領(lǐng)`導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師。

班主任個人成長計劃篇三

展望新的一年,，我又站在另外新的起點(diǎn),，為了自己更好的工作,，并在學(xué)習(xí),、工作中得到成長,，因此,，結(jié)合個人和本班實(shí)際，制定了如下個人成長計劃,，希望自己能在計劃實(shí)施中不斷修正自己,，不斷完善自己，以提高各方面的能力,。

1.在抓好保育的同時,，開展好各項教學(xué)工作。組織生動有趣的活動,，精心制作好教玩具,。

2.多向平行班的老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教,；針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

3.在備課時有重,、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容,、必要時向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教，做到對教材內(nèi)容了解,、吃透,，上好每一堂課。

4.互相聽課,，多想多寫,，寫好聽課記錄和反思。

5.多聽有特色的教學(xué)課程,，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，及時的寫出心得，作為自己教學(xué)的后盾,。

1．繼續(xù)抓好班級的常規(guī)工作,，努力打造班級特色。

2．努力營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3．繼續(xù)做好教師與教師間,、教師與幼兒間、教師與家長間的關(guān)系,。

對上學(xué)期教研組活動中存在的問題進(jìn)行反思研討,，尋找解決問題的方法,。教師方面：組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平,。培養(yǎng)年青教師教育教學(xué)能力，開展多種活動形式,，共享資源,，互相探討，謀求共同發(fā)展,。幼兒方面：多組織幼兒進(jìn)行各種形式的創(chuàng)作活動,。提高幼兒幼兒技能和對美術(shù)活動的興趣。

1.讀一本好書：我計劃在本學(xué)期里把上學(xué)期沒讀完的《聽那成長的拔節(jié)聲》一書,，一字不漏的看完,。

2.每周一篇博文：在寫一些教育、生活等博文的同時,，每周寫一篇自己特長領(lǐng)域（美術(shù)）的系列博文,，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色,。

3.32課時（美術(shù)技能）學(xué)習(xí)：能認(rèn)真做好筆記,，積極參與討論，使自己在美術(shù)技能方面得到一定的提升,。

利用家園聯(lián)系本,、家訪、電訪,、家長開放日等途徑針對幼兒行為的具體表現(xiàn)與家長討論,、研究，求同存異,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。加強(qiáng)互動,，鼓勵家長多參加園內(nèi)組織的親子活動,，加深親子之間的情感；利用家長資源,，提供互相交流的機(jī)會,。

希望在我的不懈努力下，能做一個讓家長放心,，讓領(lǐng)導(dǎo)省心,，讓孩子喜歡、信賴的好老師,！

這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃,，其實(shí)還有許多要學(xué)要做的,。我將在今后的工作中，不斷摸索問題,，解決問題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷進(jìn)步,！