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班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇一

愛可以傳遞，心情可以互相感染,。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活,、學(xué)習(xí)，在很大程度上取決于一個(gè)班主任的管理水平,，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大,，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表,，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言,、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情,，被這種情緒感染,，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢？做班主任只能給自己帶來痛苦嗎,？怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢,？經(jīng)過求實(shí)這個(gè)大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索,，只要做到下面的幾點(diǎn),，我認(rèn)為每個(gè)人都有可能做一名輕松快樂的班主任，使學(xué)生被你的快樂所感染,，在班級(jí)中愉快的生活,。

常聽人們感嘆：人長大了，快樂也走遠(yuǎn)了,。每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，聽話的，調(diào)皮的,，習(xí)慣有好的也有不好的,，不完成作業(yè)的,，和老師頂嘴的，應(yīng)有盡有,。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理,，你就無法從工作中尋找快樂。

記得有人這樣說過：和成年人在一起,，領(lǐng)略的是對(duì)方的冷漠和虛偽,，和孩子們?cè)谝黄穑腥镜氖撬麄兊目鞓泛图冋?，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子,，這種快樂是無法用金錢買到的。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí),，也使自己的精神得到愉悅,，只有在快樂中工作,，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān),，不會(huì)成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身,，我們才會(huì)被這種快樂所滋養(yǎng),。當(dāng)我漫步校園的時(shí)候，會(huì)有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰,，使我深深的感受到學(xué)生對(duì)老師的那份愛,，一股暖流洋溢在心中。

諸如此類的事情很多：比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生,，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí),；比如舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí)，學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛吃的小零食的時(shí)侯,；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時(shí),；比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時(shí),；比如你不舒服,，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時(shí)等等。

在我們當(dāng)班主任工作生涯中,，這樣的事情太多了,，這樣的感動(dòng)也太多了，這難道不是當(dāng)班主任的快樂之處嗎,？

以前作為班主任,，每次學(xué)校布置任務(wù)，我都會(huì)提前安排的頭頭是道,，然后自己在辦公室里忙自己的事,。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶,，嚴(yán)重影響活動(dòng)的速度和質(zhì)量。到求實(shí)接任班主任后,，我改變自己以前的做法,，每次活動(dòng)我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū),，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間,，我都會(huì)提前來到教室，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū),，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒（水池）,。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)了起來,，尤其是平時(shí)耍懶的學(xué)生,，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成,。

使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路,，一方面拉近了師生距離，在學(xué)生中建立了威信,；另一方面,，這件小事讓我意識(shí)到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評(píng)。在現(xiàn)在的工作中,，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么,，應(yīng)該做什么”，而是以自己的行動(dòng)去影響學(xué)生,。追求“德高為師,，學(xué)高為范”的境界。

擔(dān)任班主任工作以來,，（尤其是來到求實(shí)以來）我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：寬容的對(duì)待和理解學(xué)生,，多做自我批評(píng)，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥,。如有一天早晨,，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺(tái)上還有昨天未清掃的粉筆末。頓時(shí)怒火中燒,，想批評(píng)昨天值日的同學(xué),，剛要大發(fā)雷霆。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動(dòng)他們,，于是,，我二話沒說拿起抹布就擦，拿起掃把就掃,?？吹轿疫@個(gè)舉動(dòng),，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時(shí)間,，學(xué)生們值日工作都做的非常好,，每到教室巡視，學(xué)生都會(huì)低頭看周圍有沒有紙屑并主動(dòng)撿起,，班里衛(wèi)生情況非常樂觀,。

蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！币虼宋覀?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)要多一份寬容,，少一些批評(píng)；多一些微笑,，少一些嚴(yán)厲,，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間。學(xué)會(huì)了寬容,，在面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火,，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了,，教育起來就更得心應(yīng)手了,。

求實(shí)的確聚集了無數(shù)的精英,，你們不僅教學(xué)效果顯著，而且幽默的交流技巧令我佩服,。雖說江山易改本性難移,，但是長時(shí)間的耳聞目睹，我也改變了很多,。有一次正上課找不到黑板擦,，我正要發(fā)火，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方,，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容,，此時(shí)我完全可以用教具把黑板擦搗下來，但我順手在黑板上拍了一下,，板擦兒落在我的手中,，并告訴大家一句：智慧永遠(yuǎn)比身高重要。博得大家的認(rèn)可,，活躍課堂的氣氛,。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬,。

第五,，班主任應(yīng)學(xué)會(huì)微笑,。

你微笑著對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)也會(huì)微笑著對(duì)你,。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會(huì)微笑,。一個(gè)自身感覺到快樂的教師，那么她的學(xué)生也一定是快樂的,。

總之,，一個(gè)快樂的班主任會(huì)教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子,，用愛心去打動(dòng)孩子,，做一名快樂的班主任。

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師：

大家好!

人間六十一甲子,，九月十日佳節(jié)日。我是來自進(jìn)賢二中一名普通的高中英語教師,，今天在這樣一個(gè)特殊的日子里,，作為優(yōu)秀教師代表在此發(fā)言，我倍感榮幸! 在這第三十二個(gè)教師節(jié)來臨之際,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣廣大教師,，向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示最真誠的感謝,，向耕耘在教育第一線的全體教師致以節(jié)日最真摯的問候和最衷心的祝福!

百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本,。教書育人,，是教師的神圣職責(zé)，教書者,，必先學(xué)為人師,，育人者，必先行為示范,。作為一名青年教師,，我也曾有過年輕氣盛的躁動(dòng)、淺嘗輒止的欣喜,、屢遭挫折的痛楚和不眠不休的焦慮,，是孩子們清澈的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我信心,，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今,，三十二年的時(shí)光匆匆而過,。也正是這三十多個(gè)由鮮花與掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),，才使更多的人把熱情和尊重,、理解和關(guān)懷獻(xiàn)給了我們，使我們和學(xué)生共同度過的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不同尋常的意義,，使廣大教師的工作熱情更高,，成績更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機(jī)勃勃,，蒸蒸日上!

一代偉人恩格斯說過,，“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。國運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺(tái),，關(guān)系未來。作為一名教師,，從踏上講壇的第一天起,，我們就無悔地堅(jiān)守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無私奉獻(xiàn)之歌,。因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原,，我們唯有把熱情與夢(mèng)想,、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱號(hào),。教育是崇高的事業(yè),，從教11載有余，我深切體會(huì)到了教師身負(fù)一種使命,，也代表著一份責(zé)任。我們不僅是孩子的老師,，更是他們的“家長”,，我們需要無微不至的關(guān)心他們，不斷地努力,，成為善良的使者,、摯愛的化身，成為一名品格優(yōu)秀,、業(yè)務(wù)精良,、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史”,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,，尤其是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才,。一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而我們教師正是這發(fā)展的原動(dòng)力,。“丹心育桃李,，鐵骨鑄師魂”,，世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān);世上很少有像“教師’這樣的職業(yè),，承載著千千萬萬家庭的希望和夢(mèng)想;世上很少有像“教師”這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。瞬息萬變的社會(huì),、個(gè)性多樣的學(xué)生和新課改的發(fā)展決定了我們教師對(duì)教育的理解只能深入而不能停止,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己,。教師的日常工作既平凡,，又不平凡;教師不是雕塑家,，卻塑造著世上最珍貴的藝術(shù)品,。時(shí)代向廣大教師提出了更高的挑戰(zhàn),，我們應(yīng)不斷學(xué)習(xí),，積極思考,，深入實(shí)踐,，努力發(fā)展,，去發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,，滿足學(xué)生的新需求,，探究教育的新領(lǐng)域,，創(chuàng)造教育的新境界。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”三尺講臺(tái)是我們?nèi)松奈枧_(tái),，白色粉筆是我們?nèi)松漠嫻P,。親愛的老師們，新的征途已經(jīng)開始,，讓我們昂首挺胸,，攜手共進(jìn)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，為我縣教育事業(yè)更加美好的明天共同努力!

最后,，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們身體健康，節(jié)日快樂

謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的各位同事：

今天我就擔(dān)任ｘｘ班班主任工作的心得和體會(huì)來跟大家進(jìn)行探討和研究,，感到非常榮幸。其實(shí)我管理ｘｘ班這個(gè)新組合的班級(jí)的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是在借鑒別人的做法,，同時(shí)也跟在座的老師學(xué)的,，有句古話是這么講的：“他山之石，可以攻玉”,。那么我在這做交流發(fā)言,，其實(shí)是在“借花獻(xiàn)佛”。還有一種感覺就是“班門弄斧”,。閆主任通知我作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言時(shí),，我感慨萬千，考慮到畢竟是校領(lǐng)導(dǎo)下派的任務(wù),，也是我“逞能”的一次機(jī)會(huì),，才有了這個(gè)發(fā)言稿，所以我在這里特別感謝閆主任給我這次機(jī)會(huì),。班級(jí)管理我就從以下幾個(gè)方面來說說吧：

一個(gè)班級(jí)要有一種精神,，而這精神就是班級(jí)的靈魂。一個(gè)班級(jí)有了精神就有了主心骨,，就有了行動(dòng)的指南,，有了奮斗的目標(biāo)。班級(jí)精神的制定要切合班級(jí)的實(shí)際和班主任的個(gè)性,，這樣才能起到鼓舞士氣,、凝聚人心、團(tuán)結(jié)力量的作用,。我自從當(dāng)班主任以來,，不管年級(jí)更替還是教室地點(diǎn)的變換，不管地域的南北還是時(shí)間的前后,，年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同。我始終堅(jiān)信“我行,，我行，我能行,?！币痪湓捘軌蚱鸬缴鲜鲎饔谩！叭瞬蛔孕耪l信之,？”有一句名言“天才的全部秘密其實(shí)只有六個(gè)字：不要小看自己,！”對(duì)學(xué)生而言這句話就是要求他們要刻苦學(xué)習(xí)，努力開拓,，積極進(jìn)取,。在錘煉品質(zhì)，尊師重道,，堂堂正正做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事方面也能起到潛移默化的作用。其實(shí),，班級(jí)精神實(shí)際上也就是班主任個(gè)人的精神品質(zhì)和價(jià)值追求,。 所以，從某種意義上講,，有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí),，就有什么樣的學(xué)生。譬如：我做錯(cuò)了事我承認(rèn)我也改,，別人對(duì)我無端的發(fā)泄,，我一定要問個(gè)究竟。在半年的時(shí)間里,，學(xué)生也能做到有錯(cuò)就改,，班委誤記了他們，就一定與班委一起到我這里探個(gè)虛實(shí),所以班主任的一言一行,、一舉一動(dòng)直接影響著每一個(gè)學(xué)生,，再者作為班主任要著重培養(yǎng)學(xué)生的孝心和誠信。一個(gè)沒有孝心的學(xué)生,，很難想象他會(huì)去尊敬老師,。一個(gè)誠信缺失的學(xué)生，很難想象他會(huì)有良好的習(xí)慣,。

在班級(jí)管理和班級(jí)建設(shè)中要努力形成兩個(gè)核心,，即“以班主任為核心”和“以班委會(huì)為核心”。因?yàn)槲覀儼嗄壳皥F(tuán)委這一塊還不能形成大的潮流,，不然的話班委團(tuán)委應(yīng)該齊頭并進(jìn),。“以班主任為核心”通俗講就是“跟我走”,。要做到這點(diǎn)并不容易,，但也不是全沒有。我認(rèn)為在上學(xué)期我做到了這一點(diǎn),。我的辦公室和教室離得太遠(yuǎn),，在班級(jí)管理上有了一定的難度,，當(dāng)然后來組建的班委替我承擔(dān)了一些任務(wù)?！耙园辔瘯?huì)團(tuán)支部為核心”就是使班干部成為班級(jí)自治的核心力量,。自9月1日以來，我只指定了體育委員和生活委員,，因?yàn)檫@兩項(xiàng)工作做起來比較簡單,。而班長的人選是我在一個(gè)多月的觀察中才發(fā)現(xiàn)的，在班長的幫助下又陸續(xù)產(chǎn)生了其他班委,，班委聽班主任的,，班委替班主任管理班級(jí)，那么整個(gè)班級(jí)還是掌控在班主任手中,。

籌建班委是為了班主任工作的順利展開,，班委籌建完畢，我做到了：一是逐步放“權(quán)”鍛煉干部,，樹立班干在學(xué)生中的威信,，如讓班長負(fù)責(zé)班級(jí)量化管理情況的公示并及時(shí)匯報(bào)班工作；二是加強(qiáng)對(duì)班干部言行監(jiān)督,，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理,，做到班規(guī)面前人人平等；三是加強(qiáng)班干部思想意識(shí),，不讓他們感覺有權(quán)在握拿著雞毛當(dāng)令箭橫行霸道,、胡作非為。四是利用班干會(huì)對(duì)班委進(jìn)行評(píng)議,，表彰好的,，對(duì)不稱職的要及時(shí)進(jìn)行教育甚至，保持班委的威信,。

一是“夸”的策略,。專業(yè)點(diǎn)講就是賞識(shí)教育。從某種意義上講,，好學(xué)生是夸出

來的,。把學(xué)生夸給同學(xué)，把學(xué)生夸給家長,。所以學(xué)生做得好,，我夸獎(jiǎng)；做得越好,，我越是夸獎(jiǎng),；越是夸獎(jiǎng)，越激發(fā)他們想做好的欲望,。

二是“逼”的策略,。逼什么呢,？逼出學(xué)生的共性,，逼出學(xué)生的集體主義觀念,。

做法很簡單，就是“一人犯錯(cuò),，集體受罰”,。

三是“談”的策略。所謂“談”的策略就是談心,。談心是班主任工作中的重要

內(nèi)容,。沒有談心，就談不上班主任工作,。如何談,、談什么，這就需要方式,、方法了,，就不說了，具體班級(jí)情況具體對(duì)待,。

本班的管理就是采用的政教處倡導(dǎo)的量化考核管理 ,。目前每一個(gè)班級(jí)都在使用，只是產(chǎn)生的效果不同罷了,。我認(rèn)為用好班委是關(guān)鍵,，然后讓學(xué)生重視。如何重視,，這是方式方法的問題了,。對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面的考核，這需要信心,、決心,、細(xì)心。堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生不能閑著,，在學(xué)習(xí)上你追我趕?，F(xiàn)在ｘｘ班已經(jīng)形成了具有本班特色的一種管理模式。正因如此,，我盡管遠(yuǎn)離教室,，可班內(nèi)的一切了如指掌，才使得班級(jí)風(fēng)平浪靜,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)又正又濃?？赡苡械睦蠋熞獑栁业木唧w措施,，我只能說：蹲下去看看學(xué)生,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切、了解一切,、解決一切了,。

以上所談的是本人對(duì)ｘｘ班上學(xué)期管理上的一些做法。這些做法雖不可能起到一勞永逸的作用,，但它能發(fā)揮細(xì)細(xì)春雨,，潤物無聲的作用。班級(jí)管理是一項(xiàng)復(fù)雜而又瑣碎的工作,，等待我們要做的事還很多,；需要我們用心的地方還很多。但我相信,，在這平平淡淡,、酸酸甜甜、瑣瑣碎碎的班主任工作中,，只要有付出,、就一定有收獲，只要我們付出了心血,，付出了汗水,，就一定能夠收獲一個(gè)金光燦爛的秋天！

我的發(fā)言完畢,。謝謝,！

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,。我作為班主任代表在這里發(fā)言,，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)，我來黃都六年,，當(dāng)了六年的班主任,，我總覺得我所做的事情太平常，無經(jīng)驗(yàn)可談,。但我欣慰的是：在我班尖子生少的情況下學(xué)生的整體成績有較大的進(jìn)步,，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有較大的轉(zhuǎn)變,。這一切都與學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開,，與其他科任教師的密切合作、細(xì)心教育分不開,。在這里我作為六年級(jí)的班主任要對(duì)他們說一聲：謝謝!

下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

我班有73人,，班額大。好多學(xué)生都不是原班生,，學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，紀(jì)律松懈,，生活散漫，尤其是班里的幾位后進(jìn)生,，無視校紀(jì)校規(guī),，一切以“我”為中心，給班風(fēng)帶來了不良的影響,，如果任其發(fā)展,，這些學(xué)生就會(huì)形成一種無視紀(jì)律約束的自由意識(shí)，而且還會(huì)對(duì)其它同學(xué)造成負(fù)面影響,。為此，我開學(xué)就決定從整頓班風(fēng)入手,，進(jìn)行從嚴(yán)管理,，制定好班級(jí)班規(guī)，這些班規(guī)制度由每個(gè)同學(xué)自己來寫,，然后由全體同學(xué)討論,、修改、補(bǔ)充,。最后由班主任具體實(shí)施,。在實(shí)施中班主任一定要起帶頭作用，學(xué)生才沒有抵觸情緒,。所以,，我覺得一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，需要一個(gè)健全的班級(jí)制度和一個(gè)完整的班委成員,。

作為一名教師，首先是關(guān)愛學(xué)生,。無論是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生或是調(diào)皮搗蛋令人頭疼的后進(jìn)生,，都應(yīng)一視同仁。所以,，為了公平,，我連坐位都每周換一次組，每天換一次位,，滾動(dòng)地坐,。老師只有愛得公正，才能讓學(xué)生信服,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生”,。

我班之所以能取得較好的成績,，與科任教師的合作是密不可分的，我班由于平凡的換老師,，所以數(shù)學(xué),，英語成績都靠在全鎮(zhèn)后面去了，但我堅(jiān)信,，我們班的同學(xué)不會(huì)那么差,，因此，在全體老師的努力下,，我們六年級(jí)這次在全縣都取得了好成績,。這次成績的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué),、合理管理換來的,。

學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于如何去“培養(yǎng)”與“轉(zhuǎn)變”,。我班有十多個(gè)后進(jìn)生,，對(duì)于這部分后進(jìn)生，我常從思想上鼓勵(lì)他們,，讓他們樹立信心,，另一方面我利用幫一帶一的方法，把優(yōu)生和后進(jìn)生編排在一起,，讓優(yōu)生從行為上去影響,、從學(xué)習(xí)上去幫助后進(jìn)生。作為教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，要鼓勵(lì)他們,，肯定他們所取得的成績。比如我班的呂奕樹同學(xué),，大家都覺得他就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,。后來在我班嚴(yán)格的班規(guī)制度下，在老師的指導(dǎo)與優(yōu)等生的幫助下,，通過他自己的努力,，他取得了較好的成績。而且,，我利用他好動(dòng)的特點(diǎn),，在“六一”兒童節(jié)給他編排了一個(gè)節(jié)目，通過他的出色表現(xiàn),，得到了全鎮(zhèn)第一名,。 總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的、繁瑣的,、責(zé)任重大的工作,。我們要從點(diǎn)滴做起，從小事做起,，這樣我們就成功了一半,。

最后再一次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持與肯定，感謝曾經(jīng)教過我們班的科任教師,。

我的發(fā)言完了,，謝謝！

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們

早上好！

在新學(xué)期開學(xué)之際,，作為龍鳳小學(xué)的一名新來的教師,，此時(shí)此刻我心中有許多感想。我為身在這所學(xué)校,，擁有如此可愛的學(xué)生們而感到自豪！

作為教師,，我們熱愛這所學(xué)校,，因?yàn)闊釔郏哉湎?；我們珍惜龍鳳小學(xué)的輝煌,，因?yàn)檎湎В云床?，很榮幸,，能和大家一起拼搏在這個(gè)生機(jī)勃勃的校園里。 “得天下英才而教育之,，至樂也,。”我們知道,，講臺(tái)是我們的期待,。于是，在這由責(zé)任,、智慧,、情感、信念,、理想熔鑄成的三尺講臺(tái)上,，我們點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)希望，放飛了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起,。你們是幸福的，我們就是快樂的,；你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的；你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

古人說：師者，所以傳道受業(yè)解惑也,。同學(xué)們,，我們龍鳳小學(xué)的全體老師都愿意成為你們的良師，引領(lǐng)你們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,；我們?cè)敢馐悄銈兊囊嬗?，分?dān)你們的歡喜和憂愁。我們只想在平凡的工作崗位上,，盡心盡責(zé),，教好書，育好人,，無愧于為人師表,！愛是教育的前提，愛是教師的天職,。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，把教師對(duì)學(xué)生的愛灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合,。積極與學(xué)生加強(qiáng)情感交流,，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，及時(shí)聽取同學(xué)們的意見和要求,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績,。

同學(xué)們,，社會(huì)，學(xué)校,，老師,，家長都對(duì)你們寄以很高的期望，我代表全體老師,，要向同學(xué)們提出殷切的希望,，希望你們不負(fù)眾望不從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時(shí)間爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報(bào)家長,、學(xué)校和老師,，從各個(gè)方面行動(dòng)起來，為學(xué)校,，為社會(huì)爭光添彩.同學(xué)們,，你們是祖國的希望，祖國的未來需要你們?nèi)?chuàng)造,，讓我們攜起手來,，共同努力吧！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康，工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，茁壯成長。

謝謝大家,！

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇六

領(lǐng)導(dǎo),、同事們：大家下午好！

我是初中部的閻*,，現(xiàn)任**屆11班的班主任。我于20xx年來到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)**工作,，至今已有5個(gè)年頭,，一直擔(dān)任班主任工作和兩個(gè)班的語文教學(xué)任務(wù)。

回首剛剛來到省實(shí)驗(yàn)的日子,，一切都是陌生的,。從未教過初中孩子的我，面對(duì)著陌生的初中教材,，和一群沒長大的孩子,，既要教會(huì)他們學(xué)習(xí)，又要教會(huì)他們生活,，真的感覺是一頭霧水,。

生活上，因?yàn)樗麄兓旧隙际穷^一次住校,，年齡又小,，父母的牽腸掛肚是可想而知的。我們只有照顧好孩子，才能讓家長放心,。所以我們班主任老師要教孩子按時(shí)就寢,，要教孩子如何利用時(shí)間，晚上回寢室要先打水泡腳,，與此同時(shí)吃水果,、喝牛奶；然后再抓緊洗漱,，按時(shí)上床就寢,，保證睡眠。寢室的物品擺放要整齊有序,，牙具,、臉盆、拖鞋都有指定位置,。寢室要每天打掃,，這樣才能有個(gè)干凈整潔的環(huán)境……這些看似平常的事情，對(duì)于一群小孩子來說,，卻是需要老師很長時(shí)間的督促才學(xué)會(huì)的,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣更是要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng)。坐軍姿要求身正,、腰直,、肩平、足安,、目視前方,；寫字時(shí)要求不許做小動(dòng)作，比如轉(zhuǎn)筆,、摸頭等,；聽課時(shí)要大聲發(fā)言；自習(xí)時(shí)不可以抬頭,、翻書桌,；要學(xué)會(huì)記筆記、整理錯(cuò)題本,、積累本,；要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),；要有計(jì)劃本合理安排時(shí)間,；要學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)等等。這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師常抓不懈,。用陳校長的話講,，就是“養(yǎng)成教育必須不斷培養(yǎng)才能成”,。

還記得剛帶一零屆六班的時(shí)候，很多孩子都很調(diào)皮,。因?yàn)榇蚯蚨軅浅Ｊ?，最?yán)重的一次是我班林孝東同學(xué)一天課間剛上籃就摔倒扭傷了胳膊，當(dāng)時(shí)就不敢動(dòng)了,。同學(xué)告訴我后我急忙聯(lián)系了他的家長,，開車送他到骨科醫(yī)院緊急處理。他媽媽嚇得手都抖了,，醫(yī)生讓她簽字,，她連名字都寫不了，只好讓我代簽,。他在家休養(yǎng)期間,，我又利用休息時(shí)間買了水果去看望他，他媽媽爸爸都很感動(dòng),，覺得老師真是無微不至,。其實(shí)我就是將心比心而已。在校時(shí)間老師就是孩子的父母??！

現(xiàn)在帶的13屆學(xué)生也有過去醫(yī)院的經(jīng)歷。那是兩個(gè)男生課間扔水瓶子,，沒想到那么巧,，這水杯就砸在了一個(gè)學(xué)生的頭上。因?yàn)槭沁\(yùn)動(dòng)型的鐵皮水杯,，當(dāng)時(shí)這個(gè)孩子的頭上就血流不止,。我當(dāng)天沒有晚課，正在辦公室里批卷,，學(xué)生瘋跑過來告訴我說李航凱頭被打破了,，嘩嘩流血，正往醫(yī)務(wù)室去呢,。我聽了也嚇一跳，趕緊往醫(yī)務(wù)室跑,。醫(yī)生說,，挺嚴(yán)重的，趕緊聯(lián)系了學(xué)校的車子往醫(yī)院送,。一路上孩子疼的哇哇哭,，我看他衣服上已經(jīng)血跡斑斑了。平時(shí)那么皮實(shí)的孩子,，如今無助極了,。我摟著他,，安撫他，不能使勁哭,，會(huì)讓傷口更疼的,。到了醫(yī)院，醫(yī)生要給他縫針,。當(dāng)時(shí)他爸爸還沒趕過來,。我看著醫(yī)生的針線穿過他的腦皮時(shí)，緊張的我都要哭了,，那一針針仿佛穿過的是我的身體,，真是揪心啊,！等他爸爸來到醫(yī)院時(shí),，孩子已經(jīng)縫完針了。因?yàn)榍闆r嚴(yán)重,，只能趕快處理,，不能讓孩子再受罪，所以我只能用電話和他爸爸取得聯(lián)系,，卻不能等他到現(xiàn)場(chǎng)再處理,。

很多時(shí)候都是由不得自己去選擇的。一零屆六班的齊越,，是外市縣的同學(xué),。周末住校，與同學(xué)一起回寢室的時(shí)候,，五班的一個(gè)同學(xué)打招呼,，一抬手手指尖就刮到了他的眼睛，當(dāng)時(shí)就紅腫了,。因?yàn)槭玛P(guān)眼睛的大事,，醫(yī)務(wù)室老師要求必須到醫(yī)院檢查?？墒翘焐淹?，他父母又在外地過不來，就說沒什么大不了,，不用去醫(yī)院,。五班趙中波老師給我打電話，我趕緊從家里出來,，直奔醫(yī)院與他們會(huì)合,。四院的大夫說得虧來了，不然會(huì)影響到孩子將來的視力,。然后做了緊急處理,，縫了針,。我和趙老師陪著他，一直等到他媽媽來,，天早已經(jīng)黑了,。

那年我家的孩子才剛剛3歲，感冒在家,，我卻不能陪伴她,，因?yàn)閷W(xué)生周末住校，家長不在身邊,，只有老師才是他的安慰,。

我班的孩子都很仁義，像郭浩博同學(xué),，是個(gè)熱心腸,，有困難時(shí)，總是先想著幫助別人,，我也總是有意識(shí)的在班級(jí)樹立這樣的典型,，他被同學(xué)成為“活雷鋒”，年年都被評(píng)為“學(xué)雷鋒積極分子”,。

班長李哲更是有原則,、有毅力、公平正直的典范,。任何考試,，答案放在旁邊都不會(huì)看一眼。每天早來晚走,，檢查門窗,，從不間斷。因?yàn)槠沸泻?，再加上臉黑,，被同學(xué)成為“黑包公”。他代表學(xué)校參加西安科技大學(xué)的少年考試班,，盡管因?yàn)槲覀儗W(xué)校從未做過這方面的培訓(xùn),，他卻取得了很不錯(cuò)的成績?；貋頃r(shí)他給辦公室里的每個(gè)老師（不論教不教他的）和班級(jí)里的每個(gè)同學(xué)都帶了禮物,，是一個(gè)刻著西安風(fēng)景的鑰匙扣，絕對(duì)一視同仁,。

我班佟菱格同學(xué)以前在育才小學(xué)時(shí)養(yǎng)成了孤僻的性格，她媽媽非常擔(dān)憂,。來到我校,，在大家的熏陶之下,，她開始關(guān)心同學(xué)了。她去上海世博園時(shí)要給大家?guī)ФY物,，還想要給大家驚喜,。就坐在那一個(gè)一個(gè)的寫同學(xué)老師的名字。50多人,，時(shí)間還很緊,，她居然一個(gè)沒少的寫到了明信片上。要知道這個(gè)孩子以前可是對(duì)別人漠不關(guān)心的??！

三年的摸爬滾打，讓我和孩子們?cè)鲞M(jìn)了情感,。最讓我意外的不僅是我班趙博文同學(xué)在中考中取得我校第一名的優(yōu)異成績,，更有家長們?cè)趯W(xué)校的畢業(yè)典禮后，又給我和我班的科任老師召開了一個(gè)別開生面的謝師宴,，那個(gè)場(chǎng)面我至今難忘,。家長和孩子們歡聚一堂，有孩子們深情的詩朗誦,，有同學(xué)代表的感謝信,，有鮮花和謝師茶，有家長和孩子們共同演唱的《感恩的心》的手語歌,，有家長朗讀的感謝信,，有飯店里的橫幅和我在畢業(yè)典禮上家長給我照的一張張大照片……我感受到了同學(xué)們真誠的感謝，我感受到了家長們真心的感謝,，三年的辛苦一瞬間都化為烏有,，留下的只有甜蜜和感動(dòng)。

送走一零屆學(xué)生,，我又迎來了我的13屆11班,。雖然這只是一個(gè)平行班，但是在大家的共同努力下,，我班也取得了很多成績,。像“數(shù)學(xué)小先生”比賽最佳課堂設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、“我愛背唐詩”最具風(fēng)采獎(jiǎng),、英文歌曲大賽一等獎(jiǎng),、最具創(chuàng)意獎(jiǎng)等。

我班男生多,，愛運(yùn)動(dòng)的也多,。每天早晨在學(xué)校的操場(chǎng)上總能看到我班晨練的身影，當(dāng)然其中也有我一個(gè),。我班也因此鍛煉了身體,，增強(qiáng)了體魄,，凝聚了精神，并且在初一時(shí)榮獲第六屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名和精神文明獎(jiǎng),，在初二時(shí)榮獲第七屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名和最佳會(huì)場(chǎng)布置獎(jiǎng),，并且連續(xù)兩年榮獲“一二、九”長跑第一名,。20xx--20xx年校優(yōu)秀班級(jí),、20xx--20xx年校優(yōu)秀班級(jí)和校寢室優(yōu)秀班級(jí)等榮譽(yù)稱號(hào)。

在學(xué)習(xí)上,，我們也不甘人后,。我班侯凱升同學(xué)曾經(jīng)考過年級(jí)總分第一名的好成績，班級(jí)里進(jìn)入年級(jí)前50名,、前100名的同學(xué)也是平行班中最多的,。當(dāng)然榮譽(yù)只能代表過去，未來的路還很長,，作為一名老師,，作為一名黨員，我只有更加努力的工作,，為同學(xué)做成長路上的領(lǐng)航人,，才能不愧于家長和孩子們的厚望。

踏踏實(shí)實(shí)做事,，本本分分做人,，是我一生的行動(dòng)指南！

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天，我有幸給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹,，我感到有點(diǎn)誠惶誠恐,，其實(shí)在座的每位班主任、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn),。我作為一名普通的班主任,，談經(jīng)驗(yàn)算不上，只能算是將自己工作的心得和體會(huì)拿出來,，與大家一起分享,，不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

小學(xué)班主任特別是低年級(jí)的班主任,，是一個(gè)復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時(shí)，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn),，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足,，并幫助他限期改正。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作,。說其艱巨，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才,，班主任起著關(guān)鍵性的作用，家長對(duì)班主任寄予厚望,。說其辛苦,，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況,。

一,、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課,、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。由于低年級(jí)學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，因此需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急,。于是,，我經(jīng)常利用班會(huì)、課前,、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理,、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,，給他們講明道理及危害性,，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。

二,、要有一顆愛心,。“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了,。每天做操時(shí),，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好,，有學(xué)生衣服不夠整齊,，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，讓學(xué)生體會(huì)到老師

很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。我班學(xué)生朱玲玲數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,，回答問題自信不足,，記得在一次數(shù)學(xué)課上，我抽她到黑板上板演一道應(yīng)用題,，加減不分,，這是她常犯的錯(cuò)誤，我沒有批評(píng)她,，而是要其他同學(xué)表揚(yáng)她,，同學(xué)們有的說她字寫的整齊，有的說她去括號(hào)去對(duì)了,，沒想到算錯(cuò)題還受表揚(yáng),，朱玲玲很感動(dòng)，我對(duì)她說：“要是下次能把加減弄清楚就更棒了,！”沒想到以后的學(xué)習(xí)中,，她變得比以前更有信心，更認(rèn)真了,。二,、 為人師表，率先垂范,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者,，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體,，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的`情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長，在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書,。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為,，在工作中要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,。一天上班時(shí)，我隨手撿起一片紙屑,，當(dāng)時(shí)沒想什么,，回到班，孩子們陸續(xù)進(jìn)班,，居然有好幾個(gè)孩子的手里攥著小紙片或包裝袋,，直奔教室前面的垃圾桶。我表揚(yáng)了這幾個(gè)孩子,，以后,，總會(huì)有些孩子手里會(huì)拿點(diǎn)垃圾，課間也不例外,。我最關(guān)心學(xué)生的是三個(gè)方面,，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談,。二是品行端正,，俗話說，海寬不如心寬,，地厚不如德厚,，一個(gè)人，要成才,，必須先成人,，你的學(xué)問再大，如果沒有德,，也就是缺德,，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的,，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長大更不容易,，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái),，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩,，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母,。 三、量化管理制度嚴(yán),，分工到位落實(shí)細(xì),。仔細(xì)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì),。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)心影響,、感化每一個(gè)學(xué)生，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí),，我的分工很細(xì),，根據(jù)學(xué)校“一日常規(guī)檢查和要求,，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目本班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督和補(bǔ)救。

1,、衛(wèi)生方面,，衛(wèi)生的總要求是“快、凈,、齊”,。“快”是指十五分鐘內(nèi)必須完成,；“凈”是干凈的“凈”,；“齊”意思是整齊。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo),，我把班級(jí)衛(wèi)生工作分成了一個(gè)“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個(gè)“特區(qū)”,，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”

的保持當(dāng)作特區(qū),。因?yàn)榻淌业孛?，不管你打掃得多干凈,，只要下課后，你到班上轉(zhuǎn)一圈,，在地面上或本班走道上,，總能夠撿到一些小紙片、小紙屑等等,，每節(jié)課都能見到,。上課前課桌排整齊后,，下課你再看一看，保證不是原來的整齊樣子,，怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢,？針對(duì)小學(xué)生這個(gè)群體，只有一個(gè)辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時(shí),，每位同學(xué)先進(jìn)行自檢,，檢查自己座位旁邊的地面是否干凈，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對(duì)齊,，然后各自及時(shí)處理不良現(xiàn)象,；另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌。因?yàn)榈孛娴母蓛舯３峙c課桌的整齊保持是一個(gè)頑疾,，是一個(gè)特別難管理但又特別重要的一個(gè)區(qū)域,，因此稱“特區(qū)”。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū),，分為教室走廊地面和清潔區(qū)兩塊,，由兩隊(duì)人分別負(fù)責(zé)；第二片區(qū)為擦洗片區(qū),，由黑板、講臺(tái),、瓷磚,、門窗等，各有一人負(fù)責(zé),；第三片區(qū)為排列區(qū),桌凳的排列,、衛(wèi)生工具的排列、以及作業(yè)本的擺放等等,。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說,，講究衛(wèi)生就是擁有健康。

2,、紀(jì)律方面,，總要求是安全，做到“快,、靜,、齊”，這里的“靜”是指安靜,、靜心,。說到紀(jì)律，它的范圍很廣,，涉及到的內(nèi)容較多,，小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到100分,。就班級(jí)管理方面，我主要抓好以下兩個(gè)方面的工作：第一是課前準(zhǔn)備要靜心,，上課預(yù)備鈴聲響時(shí),，學(xué)生應(yīng)迅速進(jìn)入教室并立即靜息，靜待老師來上課,，只有靜下心來才能集中注意力認(rèn)真上好課,。每節(jié)課下了以后，首先要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品才能做其他事情,，并將學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角,，文具盒與課本擺放成直角。關(guān)于這一點(diǎn),，開學(xué)兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進(jìn)行檢查和監(jiān)督,。第二是課間活動(dòng)要安全：提倡開展有益的娛樂活動(dòng)，但不能在教室里,；不做危險(xiǎn)的游戲,；下課禁止追逐打鬧、大聲喧嘩,，不劇烈運(yùn)動(dòng),，做到“輕聲漫步過走廊，輕聲細(xì)語作交流”,。

四,、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng),，學(xué)困生更需要表揚(yáng),。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),、去挖掘,。

作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),，揚(yáng)長避短,，從而向好的方面發(fā)展。我班甘振凱,、盧檸濤學(xué)習(xí)不好,，可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地,、擦門窗排桌椅,，忙得滿頭大汗,，還不停地問：“老師，還有什么事要干,？”我乘機(jī)對(duì)他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn),，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。到那時(shí),，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了,?！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時(shí)找他們到辦公室做題,，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè),，漸漸地他們有了改變，甘振凱以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真,，甚至不做作業(yè),，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多,，上課守紀(jì)律了,，作業(yè)也做得非常快,，都想第一個(gè)做好給老師看,，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,。

五,、換一種方法與家長聯(lián)系

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個(gè)是自己最疼愛的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來批評(píng)孩子,背著老師的面來指責(zé)老師,這也值得我們思考,因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐牭降男畔?換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)叫劉志海的,是個(gè)調(diào)皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽講也總是走神.在期中考試還有兩天的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真,晚上回家,我就主動(dòng)的和他媽媽溝通了一下,一句批評(píng)都沒有,全是表揚(yáng),而且很誠懇的表揚(yáng),并請(qǐng)家長把我的表揚(yáng)告訴孩子,家長很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽了出乎

意料的高興,因?yàn)樗麤]有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表揚(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,計(jì)算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長的幫助?？磥砦覀儼驯頁P(yáng)也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要,。

當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中,，我還需要不斷努力,，還要用自己的愛心、誠心,、智慧和才能,，將班主任的工作做得更好。謝謝大家,！

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

我是z，來自z市徒丹高級(jí)中學(xué),。作為優(yōu)秀班主任代表向大家匯報(bào)工作,，內(nèi)心十分激動(dòng)。我匯報(bào)的題目是《盡自己的責(zé)任,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展》,。

1998年擔(dān)任班主任，至今已有15個(gè)年頭了,?；剡^頭來，看看自己走過的路,，看看自己留下的足跡,，感覺并沒有什么轟轟烈烈、可歌可泣的事情可以訴說,，我只不過是盡著自己該盡的責(zé)任,，做著自己該做的事情，努力促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展而已,。

關(guān)心學(xué)生,，溫暖學(xué)生，這是我的責(zé)任

作為班主任,，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)心學(xué)生的生活。

王倩,，是我的學(xué)生,，自幼與養(yǎng)父相依為命，家境貧寒,。那是春節(jié)過后,，學(xué)生返校，王倩一邊哈著氣,，一邊搓著手,，站在我面前。她衣著單薄,，看上去有些發(fā)抖,，感覺很冷，我就提醒她多加些衣服,。但是,，晚自習(xí)，再看到王倩,，她依然衣著單薄,，看上去依然有些發(fā)抖,，就問她怎么回事。她吸著冷氣,，有些內(nèi)疚地說,，由于她的不小心，棉襖被掛破了,，一個(gè)袖子整個(gè)地掉了下來,，不能穿了。這時(shí)我猛然想到,，那件棉襖就是王倩上學(xué)期天冷時(shí)經(jīng)常穿的那件棉襖,，看來也許是她唯一的一件御寒的棉襖了。聽了王倩的話,，我沒說什么,，只是提醒她多活動(dòng)活動(dòng)，別感冒了,。第二天,，我花了兩百多塊錢買了一件羽絨服，給王倩帶了來,。穿上羽絨服的王倩,，眼里有些淚花，說：“老師,，暖和多了,。”我笑笑說,，暖和就行,，中午回宿舍，記著把棉襖帶過來,，我拿回家修補(bǔ)修補(bǔ),。看著王倩離開的背影,，我滿心酸楚,，滿心祝福,。

老師們,，在我的學(xué)校，像王倩一樣的學(xué)生,，還有很多很多,，他們需要我們的關(guān)心，需要我們的溫暖,。

寬容學(xué)生,，期待學(xué)生,，這是我的義務(wù)

有人說，拯救迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子,，就像一場(chǎng)力量極不對(duì)等的拔河比賽,，靠爆發(fā)力是無法獲勝的，我們要學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)期待,。

李文鑫，也是我的學(xué)生,，入學(xué)成績還不錯(cuò),，看上去感覺文質(zhì)彬彬的，可是,，他就是那個(gè)需要拯救的迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子,。我能怎么拯救呢？一次次的談心,，一次次的保證,，都無濟(jì)于事。是交給學(xué)校去處分,，還是交給家長帶回家,？我于心不忍，李文鑫是我的學(xué)生??！可是我又沒有什么好的辦法！每當(dāng)發(fā)現(xiàn)李文鑫不在學(xué)校了,，我能盡的責(zé)任,，能做的事情，只有一個(gè),，那就是一次次地到網(wǎng)吧去找他,。

有一次，找他回來的路上,，走的是一條小巷,。路黑，沒看清,，一腳踏空,，摔倒在路溝里。到了辦公室,，洗手,，發(fā)現(xiàn)手背、手腕處血淋淋的，卷起褲腿,，膝蓋處也浸著血,，看來摔得還不輕。坐在一邊的李文鑫看著“傷痕累累”的我,，也沒說什么,，但我發(fā)現(xiàn)他的頭不再像往常那樣高昂。我坐在他對(duì)面,，什么也沒說,，時(shí)間就這樣在我們的靜坐之中慢慢地滑過。令人意想不到的是,，從此以后,，他再也沒去上過網(wǎng)，學(xué)習(xí)似乎也認(rèn)真了,。

今年暑假,，遇到李文鑫，他有些驚喜,，也有些羞愧,。言談之中，我知道了他大學(xué)快畢業(yè)了,，正在實(shí)習(xí)呢,。

幫助學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生,，這是我的追求

20xx年,，我擔(dān)任高三班主任。人在高三,，使命在肩,。學(xué)校把班級(jí)交給我，家長把孩子交給我,，我面對(duì)的就不僅僅是一個(gè)班級(jí),，更是一個(gè)個(gè)學(xué)生，一個(gè)個(gè)家庭,；學(xué)生的高考成績,，不僅僅關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展，更關(guān)系到學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長,，關(guān)系到學(xué)生背后一個(gè)個(gè)家庭的生活和幸福,。

為此，我班全體師生統(tǒng)一思想,，明確目標(biāo),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力以赴,，用激情點(diǎn)燃希望,，用拼搏迎接挑戰(zhàn)。多少次一對(duì)一的輔導(dǎo),，多少次面對(duì)面的談心,，輔導(dǎo)、談心記錄簿上留下的不僅僅是解決問題,、解答困惑的過程,，更是師生互相幫助、互相促進(jìn)的過程,，這過程,，體現(xiàn)著我們的夢(mèng)想與追求。

一?？荚嚱Y(jié)束,，在隨筆中，z同學(xué)這樣說：“一模在風(fēng)風(fēng)火火中一去不返了,，然而為我留下的卻是些許心酸,，些許淚水?！敝倜暨@樣寫：“作為文科生,，我為我的語文、英語的不及格而難過,?！迸嘶蹮釔蹟?shù)學(xué)，但她理智而又動(dòng)情地說：“其實(shí),，這次考試,，我考得并不理想，尤其是數(shù)學(xué),。數(shù)學(xué)啊,，數(shù)學(xué)，我愛你,，但你卻忍心傷害我,。”……讀著這些飽含酸楚,，飽含淚水的話語,，我感同身受。同時(shí),，我清醒的意識(shí)到,，學(xué)生的心態(tài)發(fā)生了變化。關(guān)鍵時(shí)刻啊，怎么辦,？我認(rèn)真準(zhǔn)備了一節(jié)以“切行,，且珍惜”為主題的班會(huì)課。我要引導(dǎo)學(xué)生客觀評(píng)價(jià)自己,，明確自己的得失,，鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)整自己，揚(yáng)起風(fēng)帆,，繼續(xù)駛向夢(mèng)想的彼岸,。班會(huì)課的最后一個(gè)環(huán)節(jié)——班主任寄語，我寫下了八個(gè)字“六月之花,，必然燦爛”,。

在期盼之中，高考成績揭曉,，我校成績較為喜人,。在師生共同努力之下，我所帶的班53名學(xué)生,，有2名學(xué)生,，達(dá)到了本二分?jǐn)?shù)線及等級(jí)要求，后來,，有16名同學(xué),，考上了本三院校，有33名學(xué)生考上了大專,。

老師們,，這成績，在您看來也許不算什么,，但是,，在我的教學(xué)生涯中，這屆學(xué)生算是取得了突破性的成績,。這成績,，實(shí)現(xiàn)了我多年的夢(mèng)想——帶出真正意義上的本科學(xué)生。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，今天，我把我平凡的經(jīng)歷和故事帶給大家,，不知到能否詮釋“盡自己的責(zé)任,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”這一主題，但是,，請(qǐng)老師們?cè)试S我以此與大家共勉,！謝謝,！

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿開場(chǎng)白篇九

領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言，我真的很慚愧,。至于要說到班級(jí)管理,，我仔細(xì)想了想，就說以下幾點(diǎn),，如有雷同，純屬英雄所見略同：

這項(xiàng)工作要從七年級(jí)說起,，我在七年級(jí)時(shí),，第一個(gè)班會(huì)就對(duì)同學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級(jí)培養(yǎng)品德,，八年級(jí)培養(yǎng)習(xí)慣,，九年級(jí)培養(yǎng)成績。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。每個(gè)班會(huì)都分為幾個(gè)小班會(huì),，每個(gè)班會(huì)都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理,。

教師的愛,，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁,。同時(shí)愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊,，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等,，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真?？雌饋砗芷匠５氖虑?，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn),，家長對(duì)自己工作的認(rèn)可,。

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬能的,。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情,。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

“德高為范，博學(xué)為師”,。 教師必須具備美好的師德,。教育學(xué)上有一名言，榜樣的力量是無窮的,。俗話說,，喊破嗓子不如做出樣子，上梁不正下梁歪,，都說明這個(gè)道理,。作為班主任如果以身作則，要求學(xué)生不做的自己首先不做,，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，大到愛國、尊老,、護(hù)幼,、敬長，小到彎腰撿起一張紙,，一言一行,，都是一種潛移默化、水滴石穿的力量,。

主題班會(huì)針對(duì)性強(qiáng),，感染力大，教育面廣,，是德育的重要渠道,。認(rèn)真地開展主題班會(huì)活動(dòng)，可以更有效地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),。在七年級(jí)我們開了三個(gè)大的主題班會(huì),，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。八年級(jí)開了“尊重自己”的主題班會(huì),。九年級(jí)開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個(gè)班會(huì)。開班會(huì)一定要充分準(zhǔn)備,，開出效果,，開出激-情，讓學(xué)生真正受到教育和感化,。

班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥,，要想帶好這個(gè)班，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,，腿勤,、口勤,、嘴勤都必不可少,。平時(shí)，我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生公寓及操場(chǎng)等,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理,，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見,、看法,，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,，在七年級(jí)的暑假里,，我曾經(jīng)親自到學(xué)生家中去家訪，與家長進(jìn)行溝通交流,，掌握學(xué)生在家的情況,，知道他們的家庭背景，這樣你對(duì)學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果,。

讓他們信心滿滿哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”。贊美是陽光,、空氣和水,，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步,。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己,，一定進(jìn)步,。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度,。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長,，每次考試后，我們班都會(huì)有一個(gè)品德加分,，就是對(duì)他們進(jìn)步的鼓勵(lì),。經(jīng)過如此反復(fù)多次的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了很多,，主動(dòng)性也增強(qiáng)了,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也濃厚了，對(duì)自己的要求也嚴(yán)格了,。

教育是細(xì)節(jié)的教育,，從一點(diǎn)一滴做起，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化,，一個(gè)眼神，一句話語,，一個(gè)手勢(shì),，看到學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú),，他渴望溫暖;遇到挫折，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗,，他期望成功。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我的力量,。我想，只要我們真正以人為本,，以金子般的愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，多一分尊重，多一分寬容,，多一分理解,，善待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛之中,。

一分耕耘,，一份收獲，我敢說我們九二班是一個(gè)充滿了真誠,、友愛,、活潑、輕松,、上進(jìn)的班集體,。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名，到現(xiàn)在的名列前茅,，就是最好的證明,。孟子曰：“天時(shí)不如地利，地利不如人和” ,。九二班取得如此好的成績,，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開團(tuán)結(jié),、實(shí)干的這個(gè)班級(jí)的老師們,。在此,，我代表九二班的學(xué)生和家長們謝謝你們,。

回顧過去，我無怨無悔,，展望未來,，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力,，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,。只要我們同心協(xié)力,，相信我們的教學(xué)成績會(huì)更好，我們的班級(jí)管理更有效,，紅旗學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌,。