在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來看看吧

班主任發(fā)言稿題目篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xx物聯(lián)網(wǎng)班的周來清,，非常榮幸能夠在即將離開母校的時(shí)刻,，作為全體畢業(yè)生女生代表在此發(fā)言。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表即將畢業(yè)的13級(jí)全體同學(xué),，向辛勤培育我們的母校、向關(guān)心呵護(hù)我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示深深的感謝,！請(qǐng)?jiān)试S我道一聲："謝謝您,，老師。您辛苦了,。"

大家可能有人不知道我是山西人,，能在環(huán)院，在通信學(xué)院和大家相遇相知就像一場(chǎng)美麗的夢(mèng),。而美麗的夢(mèng)和美麗的詩一樣,，都是可遇而不可求的。明明知道已跋涉千里,，卻又覺得芳草鮮美,，好像你我才初次相逢,。三年的征途，我們帶著理想和汗水,，一路走來,。此時(shí)，我們已經(jīng)走在人生的另一條征途上,，回首過往,，那一路吵吵鬧鬧,，攜手前行的時(shí)光都已變成怒放的鮮花,，一路留香。

短暫的三年,，立雪亭的美景記載了豐厚的秋韻和老師的辛勤,；

短暫的三年，籃球場(chǎng)的矯健身姿記錄了卓越的春影和我們的耕耘,；

短暫的三年,，彈指一揮間……

歲月給我們留下了太多太多的記憶，剛?cè)雽W(xué)新生軍訓(xùn)場(chǎng)上堅(jiān)毅的面孔,；新生競(jìng)聘時(shí)的緊張,；班級(jí)活動(dòng)時(shí)的歡聲笑語……這三年的路，我們走的很慢,，因?yàn)槲覀兿胝J(rèn)真過好每一個(gè)瞬間,；這三年的路，我們又走的很快,，因?yàn)檫€有太多的師生情,，同學(xué)情未完待續(xù)。三年的同窗情誼使我們相互鼓勵(lì),，相互扶持,，彼此信任。在這種溫馨和諧的氛圍中,，我們成長,。是您，親愛的老師,，您如涓涓細(xì)流,，不辭辛苦的打磨著我們這些鵝卵石，讓我們?nèi)諠u光滑,；是您,，將知識(shí)與做人的道理融進(jìn)了我們的血脈，我們的生命,，使我們不斷完善,。您的教導(dǎo)與教育,，在我們成長的道路上留下了深深的痕跡；您的人格魅力,，將成為我們一生的準(zhǔn)則,。

經(jīng)歷了高考的洗禮，我們苦盡甘來,。三年前,，我們懷著夢(mèng)想，背負(fù)著期望,，首聚環(huán)院,。

我深深的理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間,，戰(zhàn)勝了多少困難,，我們才取得眼前的成績。在大學(xué)里,，我積極參加學(xué)生工作,，先后擔(dān)任0491301物聯(lián)網(wǎng)班學(xué)習(xí)委員，通信學(xué)院學(xué)生黨建工作部副委員,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍的為同學(xué)服務(wù)。工作上,，我一直嚴(yán)格要求自己,，不斷開拓進(jìn)取，獲得"優(yōu)秀學(xué)生干部"等榮譽(yù)稱號(hào),，而這正是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的肯定和激勵(lì),。

同時(shí)，我也積極參加各種拓展活動(dòng),，獲得"最佳辯手"的稱號(hào),，在xx年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽中，以優(yōu)異表現(xiàn)獲得大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績,。

不操千曲而后曉聲,，觀千劍而后識(shí)器。讓我們用不斷探索知識(shí)的好學(xué)之心書寫著不悔的青春歲月,。人生,，正如深海中的潛艇，無聲,，但有無窮的力量,。時(shí)代到處是驚濤駭浪，埋下頭,，甘心做沉默的學(xué)者,；競(jìng)爭不斷的年代,，挺起胸，做最自信的自己,。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,、工作順利,，祝同學(xué)們前程似錦，事業(yè)有成,，也祝我們的環(huán)院再創(chuàng)輝煌,！

謝謝大家！

班主任發(fā)言稿題目篇二

尊敬的家長：

您們好,！

我是大x班的老師xx,，非常歡迎家長們能夠來參加這次的家長會(huì),，在大班所學(xué)習(xí)到的東西,，確實(shí)還是比較多的，這個(gè)學(xué)期也即將要結(jié)束了,，那么對(duì)于本學(xué)期以來工作經(jīng)歷,，還是應(yīng)該要和各位家長們，做好溝通,，這也是很有必要的,，對(duì)于這個(gè)學(xué)期以來的個(gè)當(dāng)中，確實(shí)還是感覺非常有意義的,，xx班一共有xx名孩子,，人數(shù)比較多，所以對(duì)于大家的表現(xiàn)還是應(yīng)該要重視起來的,，管理起來所需要花費(fèi)的精力也是比較多,。

平時(shí)孩子們都是相處的比較和睦，但是偶爾還是會(huì)有打鬧的情況發(fā)生,，對(duì)于這類情況我們都是耐心的溝通,，讓孩子們化解矛盾，這樣才能夠在平時(shí)的生活當(dāng)中相處的更好,，這也會(huì)是我們一直重視的,，大班的孩子們也是比較活躍，對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)還是比較多的,，在學(xué)習(xí)方面確實(shí)還是應(yīng)該要認(rèn)真去落實(shí)好的,，孩子們各方面應(yīng)該要去積累的，幼兒園的孩子們,，這一點(diǎn)是應(yīng)該要重視起來的,，這次的家長會(huì)希望各位家長們都重視起來,，是需要去認(rèn)真的去落實(shí)好，經(jīng)過我們的了解,，還是有部分家長平時(shí)的工作比較忙的,，那么這樣就忽視了孩子們的教育，平時(shí)對(duì)于孩子們的關(guān)心也就少了,，所以確實(shí)還是需要把這個(gè)做好,，孩子的身心發(fā)展需要家長呵護(hù)，和需要關(guān)心,。

在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，我是總結(jié)了很多，所以我現(xiàn)在回想起來的時(shí)候,，還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心,，xx班是一個(gè)集體，我作為班主任,，一定會(huì)把這個(gè)集體的工作做好,，所以這是我們應(yīng)該要去積累的，是接下來需要合理去安排好,，現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，各位家長們應(yīng)該要重視孩子們身體，注意防暑,，沒有必要的話,，盡量不要帶孩子們外出室外活動(dòng)，現(xiàn)在天氣實(shí)在是太炎熱了,，大家應(yīng)該要好好的去做好相關(guān)的工作,，在家的時(shí)候，要叮囑孩子們平時(shí)早點(diǎn)睡覺,，因?yàn)樵谄綍r(shí)的上課當(dāng)中,，還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況，這樣的影響很不好,，也影響上課的氣氛,，這些更加是接下來應(yīng)該要去合理安排做好的，讓我們大家一起做好,，然后努力的去做好相關(guān)的工作,，讓孩子們能夠有一個(gè)好生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

大班的學(xué)習(xí)情況,，我們應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待,，幼兒園的學(xué)習(xí)情況，也是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的,，同時(shí)也希望各位家長配合我們的工作,，祝家長們工作順利,。

班主任發(fā)言稿題目篇三

尊敬的校園領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、家長朋友們：

大家好!

我是xxx同學(xué)的家長,，這天坐在那里，我深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長,，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的校園領(lǐng)導(dǎo),、老師道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!對(duì)于教育孩子這件事情,，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的,，但說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上,，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。下面我就我對(duì)家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評(píng)指正,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣能夠讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他就應(yīng)做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來。其次,，要善始善終,，不要三天打魚兩天曬網(wǎng),。不要大人高興的時(shí)候，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作,，拿孩子撒氣。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子必須會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也必須要注意慢慢克服,。孩子的成長過程，本身就是1個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程,。

那里的“健康”不僅僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長不要看電視,、玩電腦,、打麻將，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力必須有收益。作為孩子，每個(gè)人都期望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”,，我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事。能夠不在乎結(jié)果,，但務(wù)必重視過程,。孩子考試成績不好的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就到達(dá)了,。

興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。但是如果不注意保護(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化,。此刻大多數(shù)家庭只有一2個(gè)孩子，父媽媽沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每個(gè)家庭都望子成龍,，盼女成鳳，所以有些家長就會(huì)不顧孩子的感受,，給孩子過多的壓力,，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè),，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,，錯(cuò)了之后非打即罵,。這樣一來，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至厭惡學(xué)習(xí),。沒有了興趣,，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一向?qū)W(xué)習(xí)持續(xù)興趣,，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長必須要用心配合老師,，配合校園做好工作,。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都期望每1個(gè)學(xué)生都能成功,。試想，在家里只有1個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人,，很難教育，1個(gè)班也有幾10個(gè)孩子,，其職責(zé)之大,，難度之大就應(yīng)是能夠想象的。我們家長只有與校園用心配合,，才能與校園構(gòu)成幫忙孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

感謝校園領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生,。幾年來,，你們給予孩子們的不僅僅僅是知識(shí)，更多的是讓他們樹立用心向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血,。作為家長，忘不了你們?cè)诤⒆幼鳂I(yè)本上留下的細(xì)致批語,，忘不了你們?cè)诤⒆映砷L記錄中的殷切期望,，忘不了你們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn)。實(shí)踐證明,，校園在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面,、生活方面都做得十分的好，深得我們家長的放心,?！芭踔活w心來，不帶半根草去”,，在你們身上得到了最真實(shí)的印證,。所以說，我們家長真的是感謝并感動(dòng)著,。此時(shí)此刻,，我想借助各位家長的掌聲對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)俅沃乱宰钪孕牡木匆?(鼓掌),。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和全體家長們身體健康!

謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好!聽了吳校長的，作為一名班主任,，我倍感鼓舞和鞭策,。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展,。在教育教學(xué)不斷推陳出新,、追求卓越的新的歷史時(shí)期，我們不能固步自封,，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神,，從以下五個(gè)方面來完善和締造自己：

作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭，愛自己的事業(yè),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,，要大愛鑄心，愛所有的學(xué)生,，不辜負(fù)家長的選擇與期盼,。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育質(zhì)量,。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心,，不僅愛他的優(yōu)點(diǎn)，還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績,，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生,，更要本著不拋棄，不放棄的原則,，通過各種行之有效的措施和方法,，幫助學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后的學(xué)生。只要你用心去抓,，去管,，去疼，去愛學(xué)生,，學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振,，正所謂親其師，方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生,，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生，不僅幸福了一個(gè)家庭,，更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!

我們面對(duì)的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的,，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生,。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會(huì)被情緒所左右,。此外一個(gè)成熟的班主任,，要有敏銳的洞察力，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾,，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中?？梢哉f,，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。

班主任是班級(jí)的一面旗幟,，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級(jí),，只有不會(huì)管的老師,。俗話說：打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心接受培訓(xùn)，相互交流,，取長補(bǔ)短,，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?？茖W(xué)的管,，智慧的管，管出水平,，管出特色,。本著積極向上，斗志昂揚(yáng),，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念,，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

每一位班主任要秉承“沒有最好,，只有更好’的思想理念,，對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干,，干就干出水平，干出成績，人人講奉獻(xiàn)不講條件，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干,，早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高,，午自習(xí)爭哪個(gè)班級(jí)最安靜,，大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最精彩,。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn),，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相，新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健,，爭一爭哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮動(dòng)聽。

作為一名班主任要時(shí)刻樹立“松雷光榮我光榮,，我為松雷爭光榮”的大局觀念,，有利于松雷發(fā)展前途的話多說，有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩,，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,，率先垂范,。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，班主任不妨先拾起地上的一片紙，教育學(xué)生桌面干凈,，班主任的辦公桌先整潔起來,，教育學(xué)生要有服從意識(shí),，班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校的抵觸,，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài),，班主任就要真誠友善,，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍，教育學(xué)生要有競(jìng)爭意識(shí),，永不言敗,，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先。

只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心,，對(duì)學(xué)生有愛心,，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心，處理問題精心,，思想工作耐心,，做事情用心，那么,，我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn),，留得住，送得出”;那么,，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色,，富有成效;相信我們?cè)谧囊慌隆⒗习嘀魅危芗缲?fù)起以吳校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托,，共同攜手,，互相砥礪，精誠團(tuán)結(jié),，和諧共進(jìn),，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長的成長,，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!

班主任發(fā)言稿題目篇五

尊敬的各位老師：

大家下午好!

今天,，我們?nèi)w班主任老師集中在這里,，參加期末班主任工作會(huì)議。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表政教處對(duì)各位班主任日復(fù)一日,、默默無聞的工作表示最真誠的感謝!各位班主任老師，你們辛苦了!

我校班主任工作的優(yōu)勢(shì)具有多年的傳統(tǒng)和歷史,，多年來,，我們把班主任的工作建設(shè)和管理當(dāng)作一項(xiàng)核心制度來抓，并把它樹立成為我校辦學(xué)中的一個(gè)特色和亮點(diǎn),。隨著學(xué)校的校建逐步完善，教學(xué)成績的穩(wěn)步提高,，教學(xué)改革和管理體制改革的不斷深入,，我們班主任工作隨之迎來了前所未有機(jī)遇和挑戰(zhàn)。根據(jù)我校長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃,，我們提出了"教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題",、"培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的終極目標(biāo)"、"學(xué)校教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康成長的教育"等精神,，同時(shí)我們認(rèn)為,，體現(xiàn)以"教書育人、管理育人,、服務(wù)育人"的內(nèi)涵仍然要堅(jiān)持,，體現(xiàn)"對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)"的原則更要堅(jiān)持;更重要的是班主任工作要在新的形勢(shì)下,，堅(jiān)持我校辦學(xué)的核心理念，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,，以創(chuàng)新的精神,，繼承和開拓我校的'班主任工作。下面就學(xué)校的班主任工作我談三個(gè)方面的內(nèi)容：

本學(xué)期以來,，在全體班主任老師的鼎力支持和配合下,可以說學(xué)校班級(jí)管理取得了顯著的進(jìn)展,學(xué)生活動(dòng)不僅內(nèi)容豐富多彩,形式新穎,而且效果也非常明顯,具體表現(xiàn)在:,。

為了樹立學(xué)生高尚的道德情操，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園,。各班結(jié)合綜合素質(zhì)的評(píng)定要求建立了學(xué)生日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)體系,。通過各項(xiàng)檢查考核和評(píng)價(jià)，把行為規(guī)范教育抓到了實(shí)處,。我們班主任老師不僅早來晚歸,，而且經(jīng)常深入學(xué)生中間與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活,。因此,，我們班主任老師每天的工作都與學(xué)生的健康成長息息相關(guān)。

本學(xué)期以來,，我們努力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè),、構(gòu)建和諧校園，各班以此為主題開展了"告別陋習(xí),，崇尚文明"主題班會(huì)活動(dòng),，組織了學(xué)校第一屆體育節(jié)、為患白血病同學(xué)捐款,、參加校園星活動(dòng),、誦讀弟子規(guī)等活動(dòng)。通過這一系列活動(dòng)的開展,，把學(xué)生的思想道德教育引向深入,，使學(xué)生從活動(dòng)中去感悟自己，提升自己,，寓教育于文化活動(dòng)之中,。

主題班會(huì)在實(shí)施班級(jí)管理的過程中具有重要的意義和作用，特別是在本學(xué)期以來,，政教處通過以下幾個(gè)方面來加強(qiáng)了對(duì)主題班會(huì)管理和監(jiān)督：

第一,、政教處在開學(xué)之初便設(shè)定了主題班會(huì)的主題，也同時(shí)要求各班,。

根據(jù)各班的情況設(shè)定了相應(yīng)的主題,，要求按時(shí)把每月的班會(huì)主題上報(bào)政教處。

班主任發(fā)言稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

其實(shí)我站在這個(gè)舞臺(tái)上就是對(duì)我今天發(fā)言的最好詮釋：我不能改變天氣，但我可以改變自己的心情,；我不能事事如意,，但我可以事事盡力；我不能改變自己的容顏,，但我可以展現(xiàn)自己快樂的笑容,。在上次的調(diào)查中我班學(xué)生的愉快率比較高,，下面我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>

愛可以傳遞，心情可以互相感染,。學(xué)生能否在學(xué)校中健康快樂的生活,、學(xué)習(xí)，在很大程度上取決于一個(gè)班主任的管理水平,，班主任肩頭上的責(zé)任如此重大,，當(dāng)班主任也自然成了“苦差事”。班主任是學(xué)生的晴雨表,，如果被千頭萬緒的工作壓得苦不堪言,、愁眉苦臉，沒有愉悅的心情,，被這種情緒感染,，我們的學(xué)生怎能愉快起來呢？做班主任只能給自己帶來痛苦嗎,？怎樣才能變“痛苦的應(yīng)付”為“快樂的工作”呢,？經(jīng)過求實(shí)這個(gè)大熔爐幾年的歷練和老師們的指導(dǎo)，再加上自己的摸索,，只要做到下面的幾點(diǎn),，我認(rèn)為每個(gè)人都有可能做一名輕松快樂的班主任，使學(xué)生被你的快樂所感染,，在班級(jí)中愉快的生活,。

常聽人們感嘆：人長大了，快樂也走遠(yuǎn)了,。每天面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，聽話的,，調(diào)皮的,，習(xí)慣有好的也有不好的，不完成作業(yè)的,，和老師頂嘴的,，應(yīng)有盡有。如果你每天都帶著一股怨氣和“恨鐵不成鋼”的急燥心理,，你就無法從工作中尋找快樂,。

記得有人這樣說過：和成年人在一起，領(lǐng)略的是對(duì)方的冷漠和虛偽,，和孩子們?cè)谝黄?，感染的是他們的快樂和純真，從他們的身上我常常能找到自己童年的影子,，這種快樂是無法用金錢買到的,。我現(xiàn)在覺得工作就應(yīng)該是在得到物質(zhì)回報(bào)的同時(shí),，也使自己的精神得到愉悅，只有在快樂中工作,，工作才不會(huì)成為一種負(fù)擔(dān),，不會(huì)成為一種僅僅為了養(yǎng)家糊口的手段。惟有熱愛工作本身,，我們才會(huì)被這種快樂所滋養(yǎng),。當(dāng)我漫步校園的時(shí)候，會(huì)有幾個(gè)膽大“調(diào)皮”的學(xué)生從背后蒙上我的雙眼讓我猜猜他是誰,，使我深深的感受到學(xué)生對(duì)老師的那份愛,，一股暖流洋溢在心中。諸如此類的事情很多：比如當(dāng)你訓(xùn)斥完學(xué)生,，他轉(zhuǎn)身卻親切的叫你一聲老師時(shí),；比如舉行聯(lián)歡會(huì)時(shí)，學(xué)生用最自然的動(dòng)作遞給你愛吃的小零食的時(shí)侯,；比如你走在馬路上猛然間聽到有人高喊“老師好”時(shí),；比如在你生日學(xué)生給你出其不意的驚喜、并唱起生日快樂歌時(shí),；比如你不舒服,，學(xué)生們圍在你身邊噓寒問暖時(shí)等等。

以前作為班主任,，每次學(xué)校布置任務(wù),，我都會(huì)提前安排的頭頭是道，然后自己在辦公室里忙自己的事,。結(jié)果每次都有很多同學(xué)偷懶,，嚴(yán)重影響活動(dòng)的速度和質(zhì)量。到求實(shí)接任班主任后,，我改變自己以前的做法,，每次活動(dòng)我“事必躬親”，特別是衛(wèi)生區(qū),，每到打掃衛(wèi)生時(shí)間,，我都會(huì)提前來到教室，并且自己親自帶領(lǐng)大家打掃衛(wèi)生區(qū),，而且自己還親自負(fù)責(zé)一塊兒（水池）,。很快，所有的學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)了起來,，尤其是平時(shí)耍懶的學(xué)生,，也干得汗流浹背，打掃任務(wù)每次都提前完成,。使我預(yù)料不到的是這些小事情為我的班主任工作鋪平了道路,，一方面拉近了師生距離,，在學(xué)生中建立了威信；另一方面,，這件小事讓我意識(shí)到實(shí)干的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于批評(píng),。在現(xiàn)在的工作中，我盡量減少向?qū)W生說“不要做什么,，應(yīng)該做什么”,，而是以自己的行動(dòng)去影響學(xué)生。追求“德高為師,，學(xué)高為范”的境界,。

擔(dān)任班主任工作以來，（尤其是來到求實(shí)以來）我也總結(jié)出了一條經(jīng)驗(yàn)：寬容的對(duì)待和理解學(xué)生,，多做自我批評(píng),，做到以情感人才是快樂工作的一劑良藥。如有一天早晨,，進(jìn)了教室發(fā)現(xiàn)地下有幾片小紙片而且講臺(tái)上還有昨天未清掃的粉筆末,。頓時(shí)怒火中燒，想批評(píng)昨天值日的同學(xué),，剛要大發(fā)雷霆,。轉(zhuǎn)眼一想要用自己的愛心打動(dòng)他們，于是,，我二話沒說拿起抹布就擦,，拿起掃把就掃?？吹轿疫@個(gè)舉動(dòng),，學(xué)生把怨恨的目光集中到值日生身上，此后的時(shí)間,，學(xué)生們值日工作都做的非常好,，每到教室巡視，學(xué)生都會(huì)低頭看周圍有沒有紙屑并主動(dòng)撿起,，班里衛(wèi)生情況非常樂觀。

蘇霍姆林斯基說過：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈,?！币虼宋覀?cè)趯?duì)待學(xué)生時(shí)要多一份寬容，少一些批評(píng),；多一些微笑,，少一些嚴(yán)厲，給學(xué)生多一點(diǎn)自由的空間,。學(xué)會(huì)了寬容,，在面對(duì)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),，我的心態(tài)平和了，也少了許多無名火,，學(xué)生和老師之間的關(guān)系更融洽了,，教育起來就更得心應(yīng)手了。

求實(shí)的確聚集了無數(shù)的精英,，你們不僅教學(xué)效果顯著,，而且幽默的交流技巧令我佩服。雖說江山易改本性難移,，但是長時(shí)間的耳聞目睹,，我也改變了很多。有一次正上課找不到黑板擦（當(dāng)時(shí)東校的黑板很高,，黑板對(duì)于我來說真的不能做到物盡其用）我正要發(fā)火,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的目光聚集到黑板的上方，旁邊的一位調(diào)皮的男孩露出狡黠的笑容,，此時(shí)我完全可以用教具把黑板擦搗下來,，但我順手在黑板上拍了一下，板擦兒落在我的手中,，并告訴大家一句：智慧永遠(yuǎn)比身高重要,。博得大家的認(rèn)可，活躍課堂的氣氛,。所以幽默有助于我們創(chuàng)造明快歡樂的課堂氣氛,，有助于我們巧妙擺脫某種不期而至的窘困與尷尬。

你微笑著對(duì)待學(xué)生,，學(xué)生也會(huì)也會(huì)微笑著對(duì)你,。當(dāng)老師尤其是班主任更應(yīng)學(xué)會(huì)微笑。一個(gè)自身感覺到快樂的教師,，那么她的學(xué)生也一定是快樂的,。

通過找快樂，我們會(huì)學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生,；激勵(lì)著學(xué)生向我們所希望的方向發(fā)展,，這樣，我們和學(xué)生之間的關(guān)系會(huì)形成一個(gè)良性循環(huán),，使得我們師生雙方都能在一個(gè)民主,、平等、和諧的班級(jí)氣氛中快樂地學(xué)習(xí)和生活,。

總之,，一個(gè)快樂的班主任會(huì)教育出一群充滿陽光的孩子。因此我們要用微笑去迎接孩子,，用愛心去打動(dòng)孩子,，做一名快樂的班主任,。

班主任發(fā)言稿題目篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

但是冰心曾經(jīng)說過：“走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花。把這一徑長途,，點(diǎn)綴得鮮花彌漫,。”在xx職高的教師之路上才走三年,，我還沒有什么值得夸耀的事跡,，但我會(huì)用心播種，并幸福地享受著成長路上醉人的花香,。既然我選擇了教師這個(gè)行業(yè),，我就要學(xué)會(huì)享受幸福。即使是一片荒漠,，也要灑下最后一滴汗水把它變成綠洲;即使是一潭千年死水,，也要攪它個(gè)浪花飛濺引吭高唱。讓學(xué)習(xí)成為每一個(gè)學(xué)生的幸福旅程,，讓教育成為每一位教師的幸福生活,，讓學(xué)校成為每一位師生的幸福家園!

三年的班主任生涯，同樣的花開花落,，相似的相聚分離,，我依然執(zhí)著地站在這里，熱情不減,，激情不淡,。每一節(jié)課上，我用智慧點(diǎn)燃智慧,，每一節(jié)課后,，我用人格引領(lǐng)人格，每天用同樣的微笑帶給你快樂的心情,，同樣的期盼伴你茁壯成長,。

作為青年教師，為了使自己快速的成長,，成為理想的老師,，首先我做到加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記,，我們要注意自己的言行舉止。

其次做到多讀書,，做一個(gè)知識(shí)淵博的人,?！案褂性姇鴼庾匀A”。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,。走上課堂,，擺脫照本宣科，引經(jīng)據(jù)典,，妙語連珠,，方能給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的`震撼，才能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

第三做到虛心請(qǐng)教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí),。

分享快樂,，感悟成長，但是正如太陽每天都是新的,，我們每天的生活也絕對(duì)不會(huì)重復(fù),，創(chuàng)新與探索一直都是我追求的理想。想想從前的自己只知道照搬科學(xué)理論,，卻不知教學(xué)是一門藝術(shù),，要根據(jù)學(xué)生的情況因材施教。現(xiàn)在的我,，用理論武裝頭腦,，用實(shí)踐提升能力，不斷充實(shí),，不斷學(xué)習(xí),，讓自己是大海里最活躍的那朵浪花。

“雄關(guān)漫道真如鐵,，而今邁步從頭越,。”,，我已從朝氣蓬勃的青春年華走到紅紅火火的育人崗位,，時(shí)刻意識(shí)到自己所應(yīng)肩負(fù)的使命，和必須成為中流砥柱的責(zé)任,。對(duì)教育事業(yè)的熱愛,，讓我從踏上神圣的講臺(tái)那一天起，就把自己的生命和可親可愛的孩子們緊密地聯(lián)系在一起。為了祖國的未來,，為了學(xué)生的明天,，我甘愿立足崗位建功立業(yè)，無私奉獻(xiàn)我的青春與未來!

最后我想用一句詩來結(jié)束我今天的演講：春有百花秋望月,，夏有涼風(fēng)冬聽雪,，待到桃李滿目日，便是吾輩自豪時(shí),。

班主任發(fā)言稿題目篇八

親愛的領(lǐng)導(dǎo),，同事們:

大家好!

今天，我很興奮也很榮幸能來到這里參加這樣一個(gè)盛大而有意義的頒獎(jiǎng)典禮,，并代表最受表揚(yáng)的班主任發(fā)言,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全市教師,，向關(guān)心,、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士，表示誠摯的感謝!

作為班主任,，我們都有懷揣教育的夢(mèng)想,，我們將執(zhí)著追求和腳踏實(shí)地植入我們的教育工作，靠著在教育工作中的點(diǎn)滴付出,，在奮斗中我們也得到了成長,。能被選為“本市最負(fù)盛名的班主任”是我以及大家的榮幸，在此我要向獲獎(jiǎng)的同事們表示祝賀,。

一位優(yōu)秀的老師曾經(jīng)說過:“只有當(dāng)班主任的老師才能真正理解老師的喜怒哀樂,。”是的,，班主任的工作是繁重的,，要做好班主任，要管理好班級(jí),，要教育好學(xué)生,，我們首先就要做一個(gè)“有愛心”的人，用我們的'愛心,、恒心,、耐心和寬容來交換孩子的真心。無論什么樣的孩子,，我們都傾注自己全部的真愛,，敞開心扉，走進(jìn)孩子的情感世界,，與孩子真正的溝通,。用我們敏銳的洞察力去挖掘孩子微小的閃光點(diǎn)，點(diǎn)燃孩子微弱的火花，增強(qiáng)孩子的自信心,，班主任的工作雖然瑣碎,，但與快樂相伴。

做一個(gè)有“心”人,，用愛架起與孩子溝通的橋梁。班主任對(duì)孩子的尊重,、信任,、鼓勵(lì)和關(guān)心，就像寒冷冬天里溫暖的陽光,，一旦照耀在孩子的心靈上,，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量促進(jìn)孩子的成長。班主任把無限的愛傳播給每一個(gè)孩子,，尊重他們,、關(guān)心他們、信任他們,。孩子會(huì)像天空中的一顆閃亮的星星一樣閃耀,。也是因?yàn)槲覀冇脨鄞蜷_了一顆僵化的心。當(dāng)我們看到一些幼苗在我們的手下生長,，我們的疲勞消失了,，臉上掛著微笑。我們可以自豪地說:“做一名教師很辛苦很累,，但我們享受這個(gè)過程,，我們很快樂!”

在此，我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的支持,、關(guān)心和信任,。正是他們使我們班主任有了施展才華的舞臺(tái)，才有了春蠶的蛻變,，有了“煎熬”和心跳的經(jīng)歷,。在關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的激勵(lì)下,，我們老師將繼續(xù)努力,，戒驕戒躁，不斷提高和完善自己,。也許我們不是專家型教師,，但我們相信自己可以成為一個(gè)有教育理想的人;我們?nèi)匀粫?huì)守護(hù)我們的教育夢(mèng)想，追求我們自己的教育生活,，我們的生活也會(huì)因?yàn)樽呱狭似教沟慕逃范訝N爛,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目篇九

尊敬的各位老師，各位家長,，各位同學(xué)：

大家好!

我是xx的家長,。首先感謝校園、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在那里和大家共同討論孩子的成長教育,，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無微不至的關(guān)愛,。校園對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長身上多了一份職責(zé)，校園的老師對(duì)我們每1個(gè)孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動(dòng),。所以，作為家長,，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長共勉。

在督促與鼓勵(lì)過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子明白“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí),，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每一天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促,，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子明白：每個(gè)人都要透過自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

我常對(duì)孩子說,，只要你盡力了,，即可了,。每1個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心,，盡力了，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大，此刻的孩子正處在1個(gè)成長期,，我們做家長的,，也就應(yīng)理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造1個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1,、為孩子創(chuàng)造1個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴,。

2,、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一齊,，多一些溝通。多表揚(yáng),，多鼓勵(lì),，少批評(píng)，少指責(zé),。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣,，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子明白我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書,、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前,，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說,，問起來他也不明白,，不做生活的有心人。問得多了,，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了。此刻校園發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,。

3、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)孩子多參加群眾活動(dòng),，增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。如校園舉辦的各種活動(dòng),，我推薦家長要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到群眾的力量和自己真正的快樂。

成為孩子的朋友,，才能為孩子帶給1個(gè)簡單,、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一齊讀書、看電視,，引導(dǎo)孩子多看,、多言、多思,，提高孩子的語言潛力和鑒賞水平,。因?yàn)椋Z言是思維的外衣,，語言潛力的增強(qiáng),，能夠極大的改善孩子的學(xué)習(xí)潛力，促進(jìn)思維發(fā)展,。

孩子成長初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，個(gè)性是大道理,，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹,，后果不可估量,。所以我們做家長的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的潛力。

俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長,。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)能夠激勵(lì)人的自信心,，自信則是每1個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受潛力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話,，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng),，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步,。

人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α耍鼙苊馍僮邚澛?，快速前進(jìn);樹立了正確,、用心的人生觀，人生就能到達(dá)更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格，1個(gè)富有社會(huì)職責(zé)感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良,、誠實(shí),、勤勞、勇敢,、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無窮。

家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在校園的最新狀況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，到達(dá)共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我明白，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無私幫忙,，也離不開家長的辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會(huì)健康地成長，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此,，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿!

謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)：班主任：

大家晚上好,！

在座的各位班主任老師,，大多數(shù)都是非常有經(jīng)驗(yàn)的老班主任了，在大家面前班門弄斧實(shí)在不敢當(dāng),，下面我想講一下我做班主任的體會(huì),，一點(diǎn)粗陋的見解，只希望能起到拋磚引玉的作用,。

作為一個(gè)高中班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實(shí)施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級(jí)管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級(jí)管理的每時(shí)每刻,，通過自己做班主任工作的實(shí)踐,，談一下自己的體會(huì),。首先,，這學(xué)期我接手的是一個(gè)理科普通班，我把理科好學(xué)生都給了徐正兵老師,，徐老師也把成績不太好的都交給了我,。應(yīng)該說我班成績總體偏差，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍沒有養(yǎng)成,。所以在學(xué)期初我給學(xué)生,、班級(jí)訂了一個(gè)合理的、積極的期望,、目標(biāo)和要求,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Α１娝苤?，?duì)學(xué)生的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極,、明確、合理的期望,，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力,，塑造自我形象，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為,。

意外,、很新奇，也有一些不自然,。事后有同學(xué)說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”,。頭一個(gè)月在熟悉學(xué)生的過程中，我告訴他們,，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭光。通過表達(dá)老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。隨后的幾次班會(huì),、個(gè)別交談,、課前集體談話時(shí)，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：無論你在實(shí)驗(yàn)班還是在普通班,，只要你努力現(xiàn)在還為時(shí)不晚,，現(xiàn)在的成績并不能代表你兩年以后的高考成績，你們只要努力還有機(jī)會(huì)打回實(shí)驗(yàn)班,。個(gè)人的努力將決定自己的命運(yùn),，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后,、力爭上游的競(jìng)爭環(huán)境。

其次,，我在平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受管理逐漸轉(zhuǎn)向主動(dòng)自我管理,。通過自我教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,、自信心與強(qiáng)烈的自我要求,。我認(rèn)為，學(xué)生若沒有進(jìn)取意識(shí)與自強(qiáng)意識(shí),，沒有對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感,，沒有集體的榮譽(yù)感，是無法實(shí)現(xiàn)自我教育的。我的做法是從嚴(yán)格的“他律”入手,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“自律”的行為習(xí)慣,。我對(duì)學(xué)生經(jīng)常講一句話：要像愛護(hù)眼睛一樣愛護(hù)自己的聲譽(yù)，希望你們的名字總是和守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí),、有進(jìn)步等聯(lián)系在一起。

我們班有一個(gè)叫x的孩子,，很聰明,，腦袋很靈活，但學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性均較差,。上課時(shí)從來沒有認(rèn)認(rèn)真真的記過筆記,，甚至連老老實(shí)實(shí)地在凳子上做幾分鐘都很困難，上課時(shí)不是和同桌講話就是和前后左右同學(xué)講話,。他坐最前邊,，也可以和最后邊同學(xué)講話。老師很頭痛,，紛紛向我反映他的問題,，說每節(jié)課都要提醒他n次，要坐好,，要注意聽講等,。

針對(duì)這種情況，我多次找他談話,，但效果不太理想,。他也知道自己做的不對(duì)，但就是管不了自己,。他當(dāng)時(shí)答應(yīng)的很好,，但堅(jiān)持不了幾天就舊病復(fù)發(fā)。終于有一天他早上沒有及時(shí)到班,，我打給他媽媽詢問情況：他媽媽講昨天晚上玩手機(jī)到很晚,。

針對(duì)這種情況我把他叫到辦公室，先讓他思考兩個(gè)問題,。

1：你來上學(xué)的目的是什么,？

2：你想讓自己做個(gè)什么樣的人,？

讓他自己反思這一個(gè)月來自己的表現(xiàn),。晚上又請(qǐng)來了他父母共同教育，并請(qǐng)父母加強(qiáng)家庭教育,。當(dāng)著他爸媽的面他立下軍令狀,，把對(duì)自己的嚴(yán)格要求寫出來，請(qǐng)我監(jiān)督。我也知道這孩子以后還會(huì)犯這些小毛病,，所以我一面經(jīng)常提醒他自己的承諾,，一面發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)，經(jīng)過這一個(gè)多星期,，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變,。上課時(shí)認(rèn)真多了，小毛病也很少犯了,。但我也知道要想徹底改變他的不良習(xí)慣很有很多工作要做,。

第三，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，合理運(yùn)用鼓勵(lì)性評(píng)析,，增強(qiáng)學(xué)生的成功體驗(yàn)，多方面為學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),。剛接手高一x班,，我就想采取新的教育方式：1、全面客觀,；2,、以鼓勵(lì)為主；3,、有發(fā)展性,。

就像教育、管理成人一樣,，肯定性評(píng)價(jià)對(duì)孩子來說也能引發(fā)自我評(píng)價(jià),，從而進(jìn)行自我教育，達(dá)到良性循環(huán),。我的口頭禪有：“沒關(guān)系,？”“再試一試”“從頭開始”，使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”,，今后該“怎么樣”明確進(jìn)取方向和步驟,。

以上就是我這一個(gè)多月以來，所做的一些事情,，和管理班級(jí)的一些設(shè)想,。談不上什么方法，更不能算是經(jīng)驗(yàn),。我們高中部有王曉剛老師和徐正兵老師都是非常有經(jīng)驗(yàn)的班主任,，特別是車校長時(shí)常給我們班主任傳授一些方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們受益匪淺,。歡也迎各位領(lǐng)導(dǎo),，同事，給我批評(píng)建議！

班主任發(fā)言稿題目篇十一

大家好,！

寒冷的冬天已銷聲匿跡,，迎來了暖暖的春天。在這樣一個(gè)春天里,，站在國旗下發(fā)言,，我感到非常的榮幸和激動(dòng)！

感謝政教處給我們××班這次升國旗的榮譽(yù),。感謝××班的全體任課教師的無私奉獻(xiàn)和辛勤教導(dǎo),，是您們帶領(lǐng)××班的孩子們遨游在知識(shí)的海洋。感謝××班這個(gè)家庭里51個(gè)可愛的孩子,，是你們讓我品嘗到做一名班主任的幸福與快樂,。

在班級(jí)管理方面，我繼承了原班主任許××老師的學(xué)生自主管理理念,，把權(quán)力下放讓班干部負(fù)責(zé)班級(jí)的日常管理工作,。開學(xué)初修訂了上學(xué)期制定《××班自主管理評(píng)分細(xì)則》，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、其他等四個(gè)方面做了詳細(xì)的劃分,，以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià),，全班13個(gè)小組循環(huán)考核計(jì)分，每周五放假前進(jìn)行匯總,，選出前兩名為優(yōu)秀小組,，后兩名為趕超小組并分別寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思總結(jié)。在周日的班會(huì)課上班干部代表從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面總結(jié)上周學(xué)生表現(xiàn)，優(yōu)秀小組和趕超小組每個(gè)成員上臺(tái)談經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思總結(jié),。

開學(xué)兩周以來,，××班的每個(gè)孩子都在努力著，他們不甘落后,，互相趕,、幫、超,，在班級(jí)里形成了一股良好的氛圍,，每個(gè)孩子都在努力地上好每一節(jié)課，都在盡力做好自己的`衛(wèi)生值日工作,，都在以一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己的言行,。我也真正地把每個(gè)孩子當(dāng)作自己的孩子，和他們一起喜怒哀樂,，努力做好這個(gè)大家庭的家長,，為每個(gè)孩子最強(qiáng)有力的保護(hù)，給每一個(gè)孩子送去幫助和溫暖,，讓他們健康快樂成長,，讓他們能為××班驕傲和自豪！

親愛的同學(xué)們,，理想的校園生活,，應(yīng)該是五彩斑斕、輕松活潑的,；然而,，現(xiàn)實(shí)的校園生活，不只是輕松與舒適,，更多的是緊張的生活節(jié)奏,，嚴(yán)明的紀(jì)律，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),。在理想和現(xiàn)實(shí)的碰撞中,，同學(xué)們都應(yīng)懂得這樣一個(gè)道理：沒有默默的耕耘，就沒有讓人喜笑顏開的收獲,；希望同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期遠(yuǎn)離浮躁,，親近生活，親近書本,，認(rèn)真做人,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名追求進(jìn)步,、超越自我,、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

萬木復(fù)蘇,，春草吐綠,，春天來了！尊敬的各位老師,、親愛的同學(xué)們,，請(qǐng)讓我們攜起手來，一同走進(jìn)春天,，一同踏上新的征程,，一同播種新的希望，共同創(chuàng)造新初的輝煌,。

最后恭祝全體師生,，身體健康,！祝愿我們的學(xué)校明天更美好！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

班主任發(fā)言稿題目篇十二

首先要感謝各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的信任和支持,，讓我能獲得這殊榮,，其實(shí)我們學(xué)校每個(gè)班主任無論是對(duì)班級(jí)常規(guī)、還是學(xué)生學(xué)習(xí),、競(jìng)賽等都是抓得很細(xì)很緊,，我只不過是向每個(gè)班主任取經(jīng)后，才有這個(gè)機(jī)會(huì)能坐在這里跟大伙交流下我的班級(jí)管理心得,。

畢業(yè)至今已有9年,，這兩屆學(xué)生都是很普通的，因此要想使普通的班級(jí)也能有出彩的成績,，班主任就要很辛苦,，很慶幸孩子們都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì),，為這個(gè)集體增光添彩,。在簡單的教室王國里，他們以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓人引以自豪的足跡,，展示獨(dú)特的風(fēng)采,。接下來我就談?wù)勎沂侨绾喂芾戆嗉?jí)的：

一個(gè)班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),，營造一種健康向上的班級(jí)氛圍,，因此從一年級(jí)開始班級(jí)中形成了“班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念,，這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),，形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。同時(shí)為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)對(duì)他們提出一些要求,，而正是這些規(guī)則讓孩子們對(duì)自己言行進(jìn)行約束，做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，為班級(jí)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

其實(shí)班主任都知道班級(jí)管理中最難的就是衛(wèi)生和文明兩項(xiàng)常規(guī)，尤其是一年級(jí)學(xué)生懵懵懂懂,，老師是最辛苦的,，但是如果不能從一年級(jí)開始抓，到了高年級(jí)這些常規(guī)就很難了,。記得08年當(dāng)一一班的班主任,，正好也是大隊(duì)輔導(dǎo)員,，而且中午學(xué)校還沒有吃飯，說實(shí)話那時(shí)候都奉獻(xiàn)給了學(xué)校和班級(jí),。每天幾乎是在跑中度過的,。

出操聲一響起，趕緊跑到教室,，盯著學(xué)生有秩序出操,；眼保健操鈴聲一響起來,，趕忙跑到教室去巡查,，有時(shí)候連廁所都忘記上了；學(xué)生值日是親自參與進(jìn)去,，手把手交,，直到午間管理開始了，才離開教室,；分飯時(shí)秩序是最亂的,，一開始就看準(zhǔn)班級(jí)幾個(gè)能干的來當(dāng)助手，時(shí)間久了,，慢慢地摸索出最方便的分菜分飯方式,，就連盤子在桌上怎么擺放最順手最干凈都研究出來。很慶幸一年級(jí)辛苦了,，慢慢地學(xué)生上手了,，到了四五年級(jí)就上了軌道。中午一般12點(diǎn)15分前都打掃完畢,，常規(guī)檢查好了,，坐在教室里。我的心得就是貴在堅(jiān)持,！其實(shí)把簡單的事情堅(jiān)持天天做好我認(rèn)為這才是最難的,。

當(dāng)然在摸索中，也是不斷改進(jìn)中,，如之前值日每天安排好幾個(gè)學(xué)生打掃,，一個(gè)星期一次，結(jié)果效果不佳,，累死勤勞的,，爽死懶惰的，于是四年級(jí)開始進(jìn)行了單雙周值日,，一天就四個(gè),，每個(gè)人都有事干，縮短值日時(shí)間,，提高了打掃效率,。

在班級(jí)管理中,，對(duì)班隊(duì)干部的配備與引導(dǎo)是極為重要的。班隊(duì)干部是班主任展開工作不可缺少的小助手,。但更為重要的是班隊(duì)干部的崗位是培養(yǎng),、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的課堂?，F(xiàn)在班干部們工作認(rèn)真,、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職,，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn),。

每天上、下午的眼保健操監(jiān)督工作是最累的工作,，而這個(gè)大梁就是由張宏劍,、王雅彬扛起的。每天鈴聲一響起,，他倆就放下手中的所有事情監(jiān)督同學(xué)做操情況,，同時(shí)不厭其煩地每節(jié)課前帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行古詩詞朗誦，當(dāng)然一開始學(xué)生總是有惰性的,，這又需要我們班主任拿出那拼勁,，每日監(jiān)督，才會(huì)形成如今的習(xí)慣,。

而每天午間的個(gè)人衛(wèi)生檢查的重任落到了張嫣倫,、張宏劍身上，雖然學(xué)生已經(jīng)形成了每日佩戴好紅領(lǐng)巾,、?；盏攘己昧?xí)慣，但是日常的檢查還是必要的,，否則一日不查,，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成惰性。

每個(gè)月都會(huì)進(jìn)行班級(jí)大掃除,，學(xué)生個(gè)個(gè)跑到自己負(fù)責(zé)的區(qū)域上,，（每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的.打掃區(qū)域，不然有些孩子就干看著）,。我印象最深的是記得潘飛鳳老師去年跟我說,，我們一個(gè)學(xué)生在擦實(shí)驗(yàn)室那個(gè)瓷磚時(shí)，擦了還不時(shí)用嘴巴進(jìn)行哈氣再擦,。我那個(gè)時(shí)候聽了,，覺得這個(gè)孩子還真是好笑，但是笑的背后卻是對(duì)這孩子的感動(dòng),。鄭樸同學(xué)還為忘記帶打掃工具的同學(xué)自掏腰包購買毛巾,。其實(shí)看似勞累的集體活動(dòng)——大掃除也是鍛煉學(xué)生的能力之一,。

每學(xué)期的班容班貌布置最能體現(xiàn)班級(jí)的文化建設(shè)，記得剛畢業(yè)那幾年班級(jí)布置總是在瞎搞,，貼貼學(xué)生的作品,，但是總感覺沒有一個(gè)主題，教室里沒有那種讓人溫馨的感覺,。后來看了許艷嬋老師的班級(jí)布置,，讓我真心佩服。于是在她的影響下,，我就開始摸索著怎么讓班級(jí)布置有點(diǎn)特色,，經(jīng)過幾年的積累，我感覺班級(jí)布置色調(diào)搭配起來要統(tǒng)一這點(diǎn)非常重要,，還要形式要新穎,。

這是我二年級(jí)時(shí)最先摸索的,，黃綠搭配,，有點(diǎn)型了，三年級(jí)時(shí)忘記拍了,，那時(shí)候請(qǐng)假了,，四年級(jí)時(shí)候統(tǒng)一藍(lán)色為主題，還摸索出如何讓字體變立體,，就是那種海綿膠多粘幾層,，或者剪起來貼，這算是我的一個(gè)小心得,，至少省了店里打印的錢,。五年級(jí)時(shí)候，在字體上又進(jìn)行了摸索,，可以打印出來,，再涂顏色，變成有點(diǎn)冰淇淋流出來的感覺,，同時(shí),，發(fā)現(xiàn)每次都是豎的kt版貼起來看厭倦了，于是研究著怎么換樣式,，正好看到報(bào)紙上流行膠卷,，于是，動(dòng)態(tài)“照片”展出爐了,。今年又換了,，班級(jí)布置是“花”為主調(diào)。

拿黑板報(bào)來說吧,，每次拿到主題后,，我都先上網(wǎng)搜索一番,，選擇有特色的，最重要的是選擇多張圖片后,，我會(huì)讓出黑板報(bào)的學(xué)生自己選擇,，根據(jù)自己能力來挑，教師推一推,，學(xué)生或許能夠得更高,。（欣賞班級(jí)黑板報(bào)）同時(shí)為了黑板報(bào)的字體排起來整體，學(xué)生按照每格8厘米的先用鉛筆在黑板上打好尺寸,。學(xué)生出黑板報(bào),，我就是把黑板的大概區(qū)域分一下，學(xué)生在畫中時(shí)適時(shí)指導(dǎo),。

有特色的班級(jí)布置為班級(jí)文化增添光彩,，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺,，自然而然地受到美的熏陶和啟迪,，這就是利用班級(jí)文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情,，提升學(xué)生的價(jià)值觀念,。

班主任每期末最痛苦的莫過于寫評(píng)語了，其實(shí)如果是老師們用心的評(píng)語,，能對(duì)學(xué)生品德,、為人處世、學(xué)習(xí)能力,、興趣愛好以及性格特征給予客觀的真實(shí)的評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)生來講這將是一份珍貴的財(cái)富。我感覺我們班主任要為同一學(xué)生寫12次的評(píng)語,，真是詞窮啊,，所以我以為沒有必要每次都面面俱到，不然你打開學(xué)籍網(wǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)有重復(fù)的評(píng)語出現(xiàn),，這樣就顯示不出學(xué)生的成長足跡,。比如第一年可以寫感性的認(rèn)識(shí)，第二年注重寫存在的不足,，指明努力的方向,，第三年著力于品行為人的評(píng)價(jià)，第四年幫助分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，第五年以發(fā)揚(yáng)長處鼓勵(lì)自信心為主,，最后一年給予全面綜合的評(píng)價(jià)。

但是我發(fā)現(xiàn)以前寫評(píng)語都是網(wǎng)上拼湊，說實(shí)話這樣挺累的,?？粗淖窒胂竽芊翊钆溥@個(gè)學(xué)生。后來四年級(jí)我就開始進(jìn)行原創(chuàng),，哪天對(duì)某一個(gè)有靈感了趕緊用手機(jī)記錄下來,，有時(shí)候是從學(xué)生的品行入手，有時(shí)候是從名字入手,。當(dāng)發(fā)成績單時(shí),，我就告訴他們這是老師自己辛辛苦苦寫的，至少讓他們知道這是老師對(duì)他們的真實(shí)評(píng)價(jià),?；蛟S班主任會(huì)說哪有那么多精力來寫評(píng)語，其實(shí)如果你把它當(dāng)作你的下水文,，或許別有一番味道,。不過上學(xué)期末，我又進(jìn)行改革了,，上學(xué)期語文主要是學(xué)語言的藝術(shù),，因此讓他們寫自己對(duì)自己評(píng)價(jià)，然后老師修改,，既可以讓老師省力又讓學(xué)生練筆,，一舉兩得,。

六,、碩果篇。

雖然班主任很苦很累,，但是我們也能苦中作樂,，每每看到學(xué)生取得的榮譽(yù)，再苦也是甜的,，這是對(duì)我們努力工作的證明,。我相信只要我們以滿腔熱情管理班級(jí)，行走在勤奮路上,，我們每一個(gè)班主任都是最優(yōu)秀的,！

班主任發(fā)言稿題目篇十三

尊敬的家長：

你們好！

首先,，感謝你們從百忙中抽空來參加我們的第二次家長會(huì),！孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),，各位家長與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說不分時(shí)間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等各方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，今天的家長會(huì)我主要和大家探討一下孩子閱讀習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

1.以看促說,，培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣,。

閱讀對(duì)一年級(jí)學(xué)生而言，除興趣外,，則完全在于閱讀時(shí)有排除干擾,、專心致志的習(xí)慣。這就需要我們家長在家指導(dǎo)孩子閱讀時(shí)設(shè)法提高孩子的注意力,。

2.以仿代練,，訓(xùn)練勤學(xué)好問的習(xí)慣。

我們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子有閱讀障礙,，就應(yīng)先行釋疑解惑,。俗話說“學(xué)問學(xué)問，一學(xué)二問”,，學(xué)問是靠勤學(xué)好問得來的,。當(dāng)孩子遇到難理解的詞語時(shí)，應(yīng)先引導(dǎo)他們聯(lián)系上下文,，回憶舊知來自行解決,。發(fā)現(xiàn)他們這樣還解決不了時(shí)，我們?cè)龠m當(dāng)給予幫助,。

3.與書交友,，培養(yǎng)廣泛閱讀的習(xí)慣。

小學(xué)生都富有求知欲旺盛的特點(diǎn),，不甘心只禁錮在枯燥的課本之中,，而愿意通過廣泛的閱讀開闊自己的視野，拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域,。因此訓(xùn)練一年級(jí)學(xué)生廣泛閱讀課外書的習(xí)慣,，對(duì)他今后閱讀習(xí)慣的形成，起著奠基作用,。

1.早睡早起,，生活有規(guī)律。

一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,，家庭學(xué)習(xí)時(shí)間,、游戲時(shí)間、入浴,、用餐時(shí)間都必須確定,，過著有規(guī)律的生活,。如果上小學(xué)后，還得家長叫才起床,，則是依賴心的表現(xiàn),。早晨起得晚，連上廁所,、吃早餐都來不及就到校的孩子,，第一堂課就哈欠連連，缺乏朝氣,，只是坐在位置上發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那??這樣就無法集中精神上課,。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏規(guī)律,。生活有規(guī)律，自己的事情自己做,。自己疊被子,，疊衣服、打掃房間,、洗自己的襪子,、整理自己的學(xué)習(xí)用品，選擇適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目,，和小孩約定好必須做哪些事,，讓小孩遵守約定。

2.培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習(xí)慣,。

教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,免得孩子上學(xué)時(shí)家長成為經(jīng)常送學(xué)習(xí)用品的“鐘點(diǎn)工”,。孩子自己整理書包和文具盒，開始會(huì)手忙腳亂,，丟三落四,，家長要有耐心，從旁多加指點(diǎn),，可先給孩子做示范，手把手地教他，再讓他重復(fù)著做一做,，孩子就不再依賴父母了,。

3.訓(xùn)練孩子做事情有條理,。

孩子之所以討厭做家事，是因?yàn)閺男]有訓(xùn)練之故,，自己的事情當(dāng)然自己做,，還要幫助家里做事，像拿報(bào)紙,、擺鞋子,、拿碗筷，他做完了家長要向他道謝“謝謝你幫忙,！”告訴他,，要認(rèn)真做，不要隨隨便便,，養(yǎng)成無論大事小事,，都要好好做的態(tài)度。如此一來,，小孩就會(huì)自覺,、自豪是家庭中的一員，產(chǎn)生體貼心,、責(zé)任感,、協(xié)調(diào)性、耐性,、集中性,、自信心等等。給小孩與年齡相符的工作,，不但家長輕松,，還能達(dá)到教育的目的，在幫忙中小孩可以培養(yǎng)出好奇心與自發(fā)性,，不讓小孩幫忙,，就是剝奪他們重要的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。提醒家長要注意寬容與忍耐,，就算小孩做不好,，也不要當(dāng)面抱怨，做家長的待會(huì)兒再偷偷重做一次即可,，如果小孩弄得一團(tuán)糟,，也不要生氣，為了教育,，一定要讓他做家事,。

4.必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間,。

長時(shí)間看電視的小孩,，會(huì)流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響。有報(bào)告指出,，看電視的時(shí)間越短,，提出問題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目,，以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩,，這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)思考問題,，所以成績不好,。“電視兒童”總顯得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目內(nèi)容也必須注意,，家長與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。

5.在生活中讓孩子學(xué)會(huì)忍耐,。

家庭教育中,，最容易被家長忽略的就是忍耐。能夠忍耐的孩子,，在學(xué)業(yè)及社會(huì)生活上都容易獲得成功。所以不論運(yùn)動(dòng)或游戲,，讓孩子學(xué)習(xí)忍耐吃苦是很重要的,，家長讓孩子忍耐饑餓,、口渴、寒冷,、疲勞等等身體的苦痛,，一些昂貴的玩具叫孩子忍耐到生日或重要節(jié)日再買，這樣,，孩子對(duì)于想要之物沒辦法立刻得到,，可以培育出忍耐心，精神因此得到鍛煉,，使孩子擁有自信,。在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，家長看到自己的孩子受限制真是有點(diǎn)痛心,，但是請(qǐng)家長記?。河苋菀讜?huì)得到滿足的孩子，因此不懂得珍惜,。而不懂得忍耐的小孩很令人傷腦筋,，那些在舒適的房間里，始終維持飽腹?fàn)顟B(tài)的小孩,，將來沒有什么大出息,。

家長要對(duì)小孩的物質(zhì)欲望嚴(yán)格，情緒欲求寬松,。當(dāng)他向你撒嬌時(shí)就抱抱他,、摸摸他的頭、用心疼他,。,，當(dāng)小孩忍耐痛苦的時(shí)候，大人也要忍耐,，并請(qǐng)家長稱贊他,！只要家長與孩子之間以愛心、信賴維持感情,，孩子不但成績優(yōu)異,，而且擁有自信，也會(huì)受到朋友的歡迎和信賴,。

6.養(yǎng)成自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩；按時(shí)獨(dú)立思考完成作業(yè),；學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)明天將要教的內(nèi)容,；做作業(yè)前先復(fù)習(xí)老師講課的內(nèi)容；做作業(yè)時(shí)仔細(xì)讀題目,；作業(yè)完成后認(rèn)真檢查一遍,；作業(yè)做錯(cuò)后及時(shí)訂正等,。

需要說明的是，我們老師是人,，而非神,。我們?cè)谄綍r(shí)的工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,，還希望各位家長要多理解,、多支持、積極配合,。就輔導(dǎo)教育孩子等問題向我們交流溝通,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力,。因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子,。

最后，再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì),。為了孩子就讓我們一起努力吧,！各位家長：

你們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長會(huì),。首先告訴家長們一個(gè)喜訊:由于各位家長的支持和同學(xué)們的努力,，我們班上個(gè)學(xué)期評(píng)為了示范班。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的健康成長。我知道,，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，成績?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣,？這次家長會(huì)，主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通,、配合,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績,！今天我要講以下幾點(diǎn):。

我的班級(jí)管理特色四個(gè)字:愛、嚴(yán),、新,、細(xì),，作為班主任,，要熱愛并理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心健康,，重視學(xué)生的各方面的成長,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長中出現(xiàn)的問題與困惑，并給予正確的指導(dǎo),，真正做學(xué)生的良師益友和知心人,。

嚴(yán):“嚴(yán)師出高徒”，嚴(yán)是愛,，松是害,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求要講究科學(xué)性。要做到:因時(shí)而異,、因人而異,、因事而異。同時(shí),，要寓愛于嚴(yán),，寓嚴(yán)于愛，嚴(yán)愛結(jié)合,、互為載體,。只有這樣，才能嚴(yán)愛相濟(jì),、教書育人,，收到良好的效果。

新:在班級(jí)管理工作中切忌一個(gè)模式,，一成不變,。要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，不斷推出一些新的活動(dòng)不斷創(chuàng)造新的形式來激發(fā)學(xué)生各方面能力和素質(zhì),。

細(xì):就是心細(xì),。細(xì)心觀察，留心身邊每一件小事,，分析學(xué)生的一言一行,，一舉一動(dòng)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中。象“撿到一截鉛筆頭、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表揚(yáng),，學(xué)生中的好風(fēng)氣就得不到弘揚(yáng),。所以，投過小事看實(shí)質(zhì),、見精神,。

1、學(xué)習(xí):,。

開學(xué)至今已進(jìn)行過三次單元測(cè)試,，一次期中考試，都上了90分的有張祥麟,、賀慧敏,、周怡妤、劉子鈺,、謝鑫慧,、徐妍、劉心潔,、周昊,、莫舒健、李穎,、王帥,、吳家駿、雷穎,、李湘,、周連倍、沈筱藝,、管皓雯,、鄭蒙蒙、吳莉莎,、劉孜炫,、蔣雯君、雷歡,、席倩雯,、牟若宣、陽藝芝,、劉思琴,、左點(diǎn)點(diǎn)、張豐才,、王志鳴,、劉寧寧、粟鈺瑩、馮柯,、周娜,、費(fèi)志鵬、王俊輝,、尹之富,、左怡欣。三次均在80分以下沒有,。學(xué)習(xí)有所進(jìn)步的是顏小凡,、尹忠誠、王喜雨,、、蔣昭位等,。寫字比較漂亮端正的有張祥麟,、王志鳴、莫舒健,、粟鈺瑩,、劉寧寧、尹杰,、席倩雯,、周娜、吳家俊,、王佳期,、陽藝之、張豐才等,。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有張祥麟,、粟玉瑩、王志鳴,、王喜雨,、左點(diǎn)點(diǎn)、劉寧寧等,。作業(yè)完成不認(rèn)真的有幾個(gè),。成績雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā),。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,、習(xí)慣良好、家長負(fù)責(zé)的孩子,，成績就不會(huì)差到哪里去,；相反，自身不努力、而家長又不管不顧的孩子,，要想提高成績簡直是不可能的,。希望各位能從成績看到真正的問題所在。

2,、紀(jì)律,、衛(wèi)生:。

在我和孩子們接觸的一個(gè)半學(xué)期的時(shí)間內(nèi),，我?guī)缀趺刻於寄芨惺艿剿麄兊倪M(jìn)步,，尤其是紀(jì)律和衛(wèi)生方面。在幾個(gè)小干部的指揮下,，每天排路隊(duì)雖說算不上快,、靜、齊,，但也不需我操太多的心,，都能自覺的站到隊(duì)伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索,，但也能自己動(dòng)手打掃,，不再需要家長、老師親自動(dòng)手了,，就連擦墻裙這樣的事,，他們也能自己嘗試了，特別是沈筱藝,、牟若宣,、尹之富、賀慧敏,、吳莉莎這幾個(gè)孩子每天很自覺的打掃教室衛(wèi)生,。這不能不說是一個(gè)可喜的進(jìn)步了。幾個(gè)語數(shù)組長也均能在完成自己作業(yè)的基礎(chǔ)上,，收好組員的作業(yè),，能力提高很快。但是仍有個(gè)別孩子自制力不強(qiáng),，不能遵守課堂紀(jì)律,。希望各位家長在這方面能引導(dǎo)好自己的孩子。因?yàn)檫B一個(gè)良好的行為習(xí)慣都不能保證的話,，學(xué)習(xí)就更是難上加難了,。

3、其他活動(dòng):,。

短短兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi),，學(xué)校組織了不少活動(dòng),，百強(qiáng)比賽、捐款活動(dòng),、英語競(jìng)賽,、春游、創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、成功始于家庭優(yōu)秀案例（上次我選了十個(gè)家長，并發(fā)了寫案例的要求和格式給小孩帶回家了,。希望這些家長把你教育孩子的好點(diǎn)子寫下來發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站里）,。我們上個(gè)學(xué)期開通了班級(jí)博客，希望家長積極投稿或指導(dǎo)在小孩博客里寫日記,，每周一篇,，還可以把你帶小孩出去游玩的照片傳到博客里去。左點(diǎn)點(diǎn)的家長做的不錯(cuò),，在博客里投了幾次稿,，還有幾個(gè)家長也投了稿。這些活動(dòng)小孩積極參與,，表現(xiàn)出了極高的熱情，同時(shí)在很多活動(dòng)中得到了很多家長的大力支持,，比如春游,，陽藝之、王喜雨,、雷穎,、張承恩、趙國偉,、尹忠誠六個(gè)同學(xué)的家長幫我照看孩子,，使得春游活動(dòng)順利開展。明天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，有9個(gè)家庭積極參與,，尤其是張祥麟、肖芷妍同學(xué)的家長,，更是竭盡全力,，給予了我實(shí)實(shí)在在的幫助，肖芷妍同學(xué)的家長為運(yùn)動(dòng)會(huì)買服裝真是辛苦,。孩子們的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng),，各位家長的積極配合更讓我感動(dòng)，再次真心的感謝各位對(duì)我的大力支持,，我也一定不會(huì)讓大家失望,。

4,、期中考試:。

期中考試試卷都在各位家長面前,，請(qǐng)家長結(jié)合平時(shí)成績正確看待期中考試成績,。（拿考卷作分析）總體而言，每一個(gè)孩子都非常用心的對(duì)待了這次期中考試,，成績較好,。

(1)、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,；放學(xué)后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè),，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級(jí)不糾正過來,，稍微大點(diǎn)就很難糾正,，因?yàn)樗呀?jīng)形成了習(xí)慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位,，看看它回家后先干什么,，不過有的家長認(rèn)為它還小，大些了就好點(diǎn)了,，如果家長這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他,，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小日復(fù)一日的堅(jiān)持。

學(xué)生做作業(yè)時(shí),，是不是邊做作業(yè),，邊看電視，這樣既影響眼睛,，又影響作業(yè)的質(zhì)量,，如果你的孩子是這樣做的，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多,，要么亂七八糟,，因?yàn)樾臒o二用，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,，要么在書房做,。

家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的一個(gè)鞏固和復(fù)習(xí)，它的重要性可想而知,，而如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),，放任孩子，會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):,。

（1）不完成作業(yè),，因?yàn)榧议L不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè),。二、字跡潦草,，為了玩而應(yīng)付作業(yè),。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試,，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度,。希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。

（2）,、抓“聽寫”,。關(guān)于我布置的聽寫。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成,。一節(jié)課只有４０分鐘,，課間能利用我都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)孩子很多時(shí)間,。所以就需要家長在家里多對(duì)他付出了,。如果孩子在家里能多讀，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,，那第二天到學(xué)校就能及時(shí)到我這里檢測(cè),。家長可以列一個(gè)小計(jì)劃，一課一聽寫,，一天一課，每周末再鞏固一次,，這樣孩子一定會(huì)記憶更牢?，F(xiàn)在家庭作業(yè)寫生字是2，2,，1,，1.

（3）、抓“背書”,。有很家長反映現(xiàn)在的內(nèi)容比以前真是難多了,，一篇課文那么長，認(rèn)識(shí)的字又那么多,。對(duì)于一個(gè)六七歲的小孩子子來說是有點(diǎn)困難,。可是越困難的事,，對(duì)同學(xué)們來說就越有挑戰(zhàn),。一年級(jí)那么長的文章你都能讀,、都能背，真了不起,。在以前的話相當(dāng)于二年級(jí)的水平啦,。要鼓勵(lì)學(xué)生背書，每課都要求要背,，背了要簽字,。希望家長們繼續(xù)做好這件事情，如果沒背,，就在作業(yè)本上簽上沒背,。千萬別隱瞞。

（4）,、抓預(yù)習(xí),。

1、圈生字,，劃生詞,，給“我會(huì)認(rèn)”的生字注音；

2,、抄“我會(huì)寫”的生字,；

3、把課文讀3遍簽字,，并用一兩句話概括主要內(nèi)容,；

4、把不懂的問題寫在本上,；預(yù)習(xí)也要簽字,。

（5）、抓態(tài)度,，家長要在家檢查孩子的作業(yè)和書寫,，尤其是書寫，不要以為孩子作業(yè)做完了就完了,，更重要的是作業(yè)的質(zhì)量,，家長在家通過加強(qiáng)教育，積極引導(dǎo)和訓(xùn)練,，使孩子把字寫得既規(guī)范,，又美觀。養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

（7）,、《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“要讓學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感”,。課外書一定要看,。家長在家讓孩子通過多看報(bào)紙、課外讀物,，不僅可以積累孩子的語言,，而且能鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)其它許多新的漢字,。

（8）,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是家長給孩子最好的禮物。

家長和孩子之間必須維持良好的關(guān)系,，養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，要讓孩子盡早養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。作為家長,，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是家長送給孩子的最佳禮物。

（9）,、抓生字,，做生字卡片、建議備有一塊小黑板或者白板,，以便于及時(shí)檢測(cè)孩子的生字掌握情況,！

如何培養(yǎng)閱讀興趣。和孩子一起閱讀,。如果你的孩子不喜歡讀書,，那么不要抱怨孩子，從今天晚上做起,，，你和你的孩子一道,，安安靜靜地看書,。給你的孩子買一本書，就給你自己也買一本,，然后好好讀,。在孩子的書包里給他放一本課外書，讓他在學(xué)校里完成功課的時(shí)候不至于因?yàn)樘斩e聊,。記著,，看完一本再買第二本,，做事有始有終，看書也是一樣,。

語文課堂教學(xué)需要大量的課外閱讀,。課外獲取知識(shí)的多少每個(gè)孩子都不同，這種“不同”所帶來的學(xué)習(xí)能力上的差距,，將在今后越來越明顯的表現(xiàn)出來,。課外的閱讀要長期堅(jiān)持下去。要多鼓勵(lì)孩子看課外閱讀,，這是今后學(xué)習(xí)的儲(chǔ)備力,。根據(jù)一年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容以兒歌和童話故事,、成語故事為佳,。

我們學(xué)校有20xx多人，班上也有60多人,，有的同學(xué)又喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽，一不小心,，不是碰著別人,，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外,，針對(duì)這些情況,，我們制定了班級(jí)公約，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動(dòng)不能做,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向老師報(bào)告，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請(qǐng)家長予以配合的是，一,、在家的安全,，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水,，動(dòng)電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三,、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校。經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。四,、下午三點(diǎn)上課，不要讓小孩來的太早,，2點(diǎn)半從家出發(fā),。還有現(xiàn)在我們也知道近段時(shí)間發(fā)生了一些校園不安全的事情，所以,，為了孩子們的安全,，現(xiàn)在學(xué)校規(guī)定不準(zhǔn)外來人員進(jìn)校，家長接送都在校外,，圍棋,、舞蹈班的孩子5點(diǎn)30分接，托管的孩子分兩次接（5點(diǎn)30分,、6點(diǎn)）家長進(jìn)學(xué)校必須回答門衛(wèi)的問題,，或是打電話給班主任聯(lián)系，才可以進(jìn)校,。

一個(gè)健康的孩子要有健康的心理和良好的生活方式,，講具體一點(diǎn)就是個(gè)人習(xí)慣，習(xí)慣決定孩子的性格,，性格決定孩子的命運(yùn),，良好習(xí)慣是孩子的成功的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生來說,，個(gè)人習(xí)慣主要包括生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

先說生活習(xí)慣,，主要是要讓孩子學(xué)會(huì)自己能做的事自己做,，如吃飯、穿衣,、整理書包,，整理自己的小房間等，必須教會(huì)孩子自己做,，或者陪孩子一起做，家長不可包辦代。

再說衛(wèi)生習(xí)慣,，需要家長給于配合的是:一要教育孩子不帶零食進(jìn)校園,，不說別的了，單說孩子在學(xué)校用小臟手吃零食是很不衛(wèi)生,。要教育孩子不亂花錢,，不在小攤小點(diǎn)上買不衛(wèi)生的食品。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣:,。

一、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,，這非常重要,，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

二,、作業(yè)不用橡皮:讓孩子只要落筆就認(rèn)真,，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔,，強(qiáng)調(diào)一次成功,，提高作業(yè)的成功率。

三,、作業(yè)當(dāng)考試,，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案,；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

四,、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對(duì)待,。希望家長堅(jiān)持這一做法，會(huì)取得了顯著的效果,。

再講講上學(xué)的要求,，每天要讓孩子穿校服，每天上學(xué)不要遲到早退,。不要輕易請(qǐng)假,，避免孩子缺課，要培養(yǎng)孩子這樣的意識(shí),，上學(xué)是天經(jīng)地義的事,，風(fēng)雨無阻，除了生病比較嚴(yán)重,，醫(yī)生說必須請(qǐng)假休息,，才能請(qǐng)假，其他任何事如婚慶,，旅游等,，都不能影響上課，如果孩子沒有這樣的意識(shí),，在以后的生活中很有可能出現(xiàn)找理由不想上學(xué),，甚至逃學(xué)的現(xiàn)象。

如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對(duì)槳,，雙槳一起用力，小船方可向前,。迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,，同時(shí)也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里,，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子,，當(dāng)然我的工作中如果有什么疏忽或不如您意時(shí)，懇請(qǐng)您和我直接交流,，我一定誠懇接受,，并再次表示感謝！

班主任發(fā)言稿題目篇十四

各位老師,、各位同學(xué)：

大家好,！今天,，我們?cè)谝黄穑餐芯刻接懕緦卯厴I(yè)班工作,。作為六三班的班主任,，首先，我對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡單的分析：

我們現(xiàn)有學(xué)生47人,，本學(xué)期轉(zhuǎn)走一名學(xué)生王帥，轉(zhuǎn)進(jìn)一名學(xué)生石攀珍,。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看,，將近70%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較我剛接手這個(gè)班時(shí),，有著諸多可喜的變化,。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了,，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做,；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛說話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯（如龍曉麗）；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度,，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變（如張宗照,、關(guān)曉紅等）。但其間又存在著一些問題,。就我語文學(xué)科來講：

1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然從六年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)試來看,，他們的成績還比較理想,。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂觀,，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱,。這個(gè)我會(huì)在新課結(jié)束后對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。

2,、作文水平有待加強(qiáng),。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫,。我也在堅(jiān)持讓學(xué)生每天鞋身邊的一件小事,，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記,。這些作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付,，根本不是用心去做的。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn),。

3,、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如說我們語文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè),，將近一半的學(xué)生就照抄工具書，（《教材全解》或是《教材1+1》）,。上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時(shí),，一站起來就目瞪口呆。

4,、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難,，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí),，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容,，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。老師告訴你,，你自己一定要對(duì)自己有信心,，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對(duì)你滿懷期待會(huì)和同學(xué)們一起幫助你的,。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力,、不能自暴自棄，做到堅(jiān)持不懈,。課堂上積極參與,，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固,；遇到不懂的問題一定要請(qǐng)教,，不能得過且過。在這我有一個(gè)想法,，就是希望我的“幫扶”計(jì)劃在班里大面積的實(shí)施,。其實(shí)在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計(jì)劃就有萌芽,，而且取得了很明顯的效果,。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里，這個(gè)計(jì)劃開展得再廣一些,、面大一些,。希望同學(xué)們自愿申請(qǐng)，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué),，愛護(hù)他們,，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們走出困境,。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀,！同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對(duì)你們充滿感激的,！

我們六年級(jí)某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng),，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理,。

1、早讀課來到教室沒有進(jìn)入狀態(tài),，不能抓緊時(shí)間讀書,，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒有半個(gè)小時(shí),。（讀課文、背筆記,、背英語單詞等等）,。

2、中午不少學(xué)生早早就來到教室,，不但沒有在教室安靜做作業(yè),、看書，反而影響別的同學(xué),。

3,、三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課,。

4,、課間操和放學(xué)路隊(duì)做的還不夠規(guī)范。

以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理,，不能事事,、時(shí)時(shí)都要老師去看著，要自覺,。只有各方面都做到規(guī)范了,，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境,，提高我們的學(xué)習(xí)成績,。

1、希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時(shí)和老師溝通交流,，老師愿做你心靈的傾聽者，會(huì)盡一切所能幫助你,。

2,、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績的對(duì)策,。

3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流,。

4,、希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時(shí)不參加興趣小組的活動(dòng)。

5,、倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班月考活動(dòng),，目的能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。

同學(xué)們,，老師堅(jiān)信：通過我們的共同努力,，一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續(xù)輝煌,！老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué),，相信你們都是最棒的！

班主任發(fā)言稿題目篇十五

家委朋友們,，xx同仁們：

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的教育影響的一致性,。沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)致的任務(wù),?！庇纱丝梢姡彝ソ逃图椅瘯?huì)建設(shè)意義何其重要,。為更好地推進(jìn)家校共育和家委會(huì)建設(shè),，下面向家委朋友們提出四點(diǎn)建議：

良好的親子關(guān)系，成就完美的教育,。陪伴是最長情的告白,，是對(duì)孩子最好的教育。作為家長,，在平時(shí)要多和孩子交談,，多了解孩子。對(duì)孩子要多些鼓勵(lì),，通過反復(fù)正向激勵(lì)為他們注入正能量,、增強(qiáng)成長力。要自覺掌握科學(xué)的教育方法,，言傳身教地引導(dǎo)孩子處事,，潛移默化地影響孩子做人。

信任,，是家校溝通的基礎(chǔ),。溝通，是解決問題的路徑,。家委會(huì)和學(xué)校的互動(dòng),，應(yīng)建立在尊重信任的基礎(chǔ)上,。xx是什么？xx是科學(xué)做事,、誠信做人,，是“可以相信”、“可以信賴”,。xx小學(xué)是什么,？xx小學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和誠信美德的學(xué)校，是“可以”讓家長朋友和社會(huì)各界“相信”,、“信賴”的學(xué)校,。在家校共育的路上，我們?cè)敢夂图议L朋友開誠布公,、聯(lián)手育才,，遇到問題我們希望能夠坐下來冷靜面對(duì)、真誠解決,。家長要與班主任,、任課教師多聯(lián)系多交流，形成教育合力,，增強(qiáng)育人效果。如對(duì)學(xué)校某方面工作不理解或不接受,，應(yīng)本著解決問題的出發(fā)點(diǎn),，先和老師溝通，先通過校長信箱,，友好協(xié)商解決,。畢竟，家庭和學(xué)校的目標(biāo)是一致的,，都是更好地促進(jìn)孩子的健康成長,。

家委會(huì)成員的第一定位，應(yīng)該是做好老師和家長的連心橋,，發(fā)揮好協(xié)調(diào)溝通作用,。家委會(huì)成員的最大價(jià)值，應(yīng)該是引領(lǐng)和號(hào)召本校,、本級(jí)部,、本班的所有家長，匯集正面力量,，斗爭不良風(fēng)氣,，凝聚育人共識(shí)，服務(wù)學(xué)生成長,。一身正氣,、多面智慧,、敢于負(fù)責(zé)、善于協(xié)調(diào),，應(yīng)該是各級(jí)家委會(huì)成員的精神標(biāo)簽和崗位要求,。家委會(huì)成員應(yīng)密切關(guān)注家長對(duì)學(xué)校工作的參與支持情況，及時(shí)將學(xué)校安排傳達(dá)給家長,，同時(shí)將家長的意見建議反饋給學(xué)校,。對(duì)于學(xué)校工作，認(rèn)為正確的應(yīng)大力支持,、搞好推動(dòng),，認(rèn)為不妥的應(yīng)盡快反映給學(xué)校，以利于完善提高,，并協(xié)助學(xué)校對(duì)家長答疑釋惑,。唯有這樣，才可以在學(xué)校,、教師,、家長、孩子之間營造和諧氣氛,，使xx小學(xué)的家校人文生態(tài)更加舒朗清新,、陽光向上。

家委會(huì)應(yīng)積極整合拓展各方資源,，為xx小學(xué)的發(fā)展建言獻(xiàn)策,、增磚添瓦。在做好家校溝通的前提下,，家委會(huì)成員應(yīng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé),、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)老師負(fù)責(zé),、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的原則,，在社會(huì)上廣泛宣傳xx小學(xué)的辦學(xué)理念、育人舉措,、辦學(xué)業(yè)績,，提升xx小學(xué)的知名度和美譽(yù)度。在座的各位家委朋友,，你們都是xx小學(xué)優(yōu)秀家長中的優(yōu)秀代表,，相信你們一定會(huì)聚合全體家長，弘揚(yáng)積極力量,，推動(dòng)“尚美xx”建設(shè),，加快xx小學(xué)全面發(fā)展。

最后，祝家委朋友們和xx同仁們身體健康,、工作順利,、闔家幸福、萬事如意,。

祝我們的孩子幸?？鞓贰⒔】党砷L,。

謝謝大家,！