時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初三歷史教研組工作計(jì)劃八年級(jí)歷史教研組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)(1),、(3)兩個(gè)班級(jí)的歷史教學(xué)任務(wù),。我的目標(biāo)只有一個(gè)，那就是夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力,，爭(zhēng)取中考成績(jī)穩(wěn)中有升，打好中考這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn),。為了更好地迎接中考,，我特制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想:

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

以我校整體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，全面推進(jìn)新課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新的教育教學(xué)理念,，著力打造高效課堂,，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化,，重視學(xué)生的思想情感教育,，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀,。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生中考的應(yīng)試能力,。力爭(zhēng)中考?xì)v史及格率達(dá)到65%以上,，達(dá)優(yōu)率在40%以上,。

三、學(xué)情分析：

我任教的兩個(gè)班,，從上學(xué)期的教學(xué)情況分析,，(1)班優(yōu)生教多，但后進(jìn)生也多,，也就是說(shuō)學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重,。大部分學(xué)生思路比較活躍，但是學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，且基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí);(3)班整體較沉悶,，只有個(gè)別成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生愿意動(dòng)腦思考，其他學(xué)生遇到問(wèn)題存在嚴(yán)重的等靠思想,，自己解決問(wèn)題比較困難;但(3)班整體素質(zhì)還可以,，只是達(dá)優(yōu)率不高。目前這兩個(gè)班整體的中考?xì)夥斩疾粷?，沒(méi)有緊張感和學(xué)習(xí)的迫切感,。

針對(duì)以上情況，本學(xué)期我將對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想上的培訓(xùn)和教育,，認(rèn)識(shí)到中考的重要性和迫在眉睫的緊張感,，使學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)，并盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)上重點(diǎn)注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，多注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)調(diào)，反復(fù)記憶及訓(xùn)練,，再次基礎(chǔ)上,，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行拔高訓(xùn)練。

四,、復(fù)習(xí)計(jì)劃:

(一)復(fù)習(xí)要求：

1,、認(rèn)真研讀《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說(shuō)明》，切實(shí)把握中考?xì)v史的方向,。

《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說(shuō)明》是歷史教學(xué)和考試命題的依據(jù)和準(zhǔn)繩,，是供復(fù)習(xí)時(shí)使用的主要參考資料。明確考試的范圍要求,、內(nèi)容,、要求，逐個(gè)單元,、逐個(gè)知識(shí)點(diǎn),，逐條逐項(xiàng)地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。

2,、仔細(xì)研究教材,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和主體知識(shí),。

中考試卷相當(dāng)數(shù)量的題目來(lái)源于教材，即便是綜合題也是基礎(chǔ)知識(shí)的加工,、組合和拓展,，只有講好、學(xué)好,、用好教材,，發(fā)揮教材的優(yōu)勢(shì)，挖掘教材潛能,，才能在中考中取得好成績(jī),。歷史學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和主體知識(shí)是最基本的歷史知識(shí)，它包括了重要的歷史人物,、歷史事件,、歷史現(xiàn)象、歷史概念和歷史發(fā)展線索等,。基礎(chǔ)和主干知識(shí)是載體,，是分析問(wèn)題的依據(jù),，是理解、思考問(wèn)題的依托,，是解決問(wèn)題的工具,。為了更有效地記憶、掌握基礎(chǔ)和主干知識(shí),，教師要教會(huì)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和線索,，教會(huì)學(xué)生全面系統(tǒng)地閱讀教科書(shū)，熟練使用教科書(shū)中提供的目錄和大事年表,，教會(huì)學(xué)生善于歸納和總結(jié)知識(shí)之間橫向和縱向的聯(lián)系與對(duì)比等,。

(二)具體工作：

(1)、備課：

針對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí)課,，分為四個(gè)步驟：第一步,，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成基礎(chǔ)知識(shí)的梳理,。第二步,，由討論思考題組成。針對(duì)單元重點(diǎn)和近年來(lái)中考的試題,，教師設(shè)計(jì)有一定深度和難度的題目,。疑難點(diǎn)，尤其是熱點(diǎn),、預(yù)測(cè)到的考點(diǎn)問(wèn)題由老師引導(dǎo)分析,、作出解答,。第三步：鞏固練習(xí)。學(xué)生完成本單元的試題,，教師有針對(duì)性的講評(píng),，鞏固本單元知識(shí)的作用.這樣通過(guò)上面幾個(gè)環(huán)節(jié)，“梳理”,、“探究”,、“訓(xùn)練”三環(huán)節(jié)完成。第四步是課后反思,。主要目的是讓學(xué)生相互交流,，查漏補(bǔ)缺，共同進(jìn)步,。

(2),、上課：

高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展,。隨著命題思想的逐漸轉(zhuǎn)變，中考改革的不斷完善,，對(duì)九年級(jí)教師提出了更高的要求,，尤其是復(fù)習(xí)課，我們必須要從“細(xì)講”過(guò)渡到“精講”,，講要講出新東西,、新意境;從“演員”過(guò)渡到“導(dǎo)演”，充分發(fā)揮教師的“導(dǎo)”的作用,，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,。在教學(xué)中，我們要教給學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,，要“授之以漁”,，重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題要講深講透,，把大量的剩余時(shí)間還給學(xué)生,，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣,，限度的提高自習(xí)效率,，在中考中取得好成績(jī)。

(3),、習(xí)題與試卷訓(xùn)練:

科學(xué)的布置作業(yè),，體現(xiàn)層次性、代表性,、典型性,、針對(duì)性,，力求做到舉一反三。第二,、要精選習(xí)題與試卷,。強(qiáng)化訓(xùn)練主要體現(xiàn)以下原則：

①、適量性原則,。事實(shí)證明,，學(xué)生所做習(xí)題，并不是越多越好,，而是精做一定量的習(xí)題為,。九年級(jí)階段的復(fù)習(xí)，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間非常有限，為了在短時(shí)間內(nèi)限度地提高學(xué)習(xí)效益,，在選題過(guò)程中,，要堅(jiān)持適量性原則。要精選習(xí)題,，讓學(xué)生獲得的學(xué)習(xí)效益,。

②、整體性原則,。本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段分為兩個(gè)輪次。第一輪復(fù)習(xí)依據(jù)中考?xì)v史新評(píng)價(jià)按章節(jié)順序進(jìn)行知識(shí)梳理,，指導(dǎo)學(xué)生完成每單元的基礎(chǔ)知識(shí);第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行歷史專(zhuān)題訓(xùn)練與綜合卷測(cè)試,。選題要突出熱點(diǎn)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí),，以達(dá)到綜合訓(xùn)練,，提高能力的目的。

③,、適應(yīng)性原則,。注重學(xué)生對(duì)學(xué)科知識(shí)的把握，注重學(xué)生在知識(shí)遷移,、問(wèn)題思考和解決過(guò)程中表現(xiàn)出的能力,、態(tài)度、價(jià)值觀,。注重綜合素質(zhì)的提高和能力的形成,。

④、梯度性原則,。同一年級(jí)或是同一班級(jí)的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)方法,、知識(shí)水平等方面都存在著差異，因此,，在選題過(guò)程中,，要堅(jiān)持梯度性原則。保證做到對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求,，做到激勵(lì)尖子生讓其吃飽,，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了,，充分落實(shí)分層次教學(xué)的原則,。

(4)、研究典型試題及評(píng)析,，把握命題方向,。

研究試題是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑,。要明確中考?xì)v史的命題趨勢(shì),，試卷講評(píng)要重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，找出問(wèn)題的癥結(jié)所在,，查漏補(bǔ)缺,。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖，了解解題方法,，找出解題規(guī)律,。

(5)、加強(qiáng)學(xué)生解題方法的指導(dǎo),，掌握答題技巧,，規(guī)范答題語(yǔ)言。

進(jìn)行解題方法的強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的審題,、構(gòu)思、組織材料,、解答問(wèn)題的能力,。通過(guò)自我測(cè)評(píng)，讓學(xué)生了解試題類(lèi)型,、掌握解題方法,、思路、技巧等,。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題,、解題、答題的思路和方法。在審題過(guò)程中,，要審題型和要求,、審關(guān)鍵詞、審時(shí)空范圍,，然后確定解答思路和答題方法,，組織答案時(shí)還要注意文字表述的規(guī)范化，要用規(guī)范的歷史語(yǔ)言回答問(wèn)題,。

(6),、關(guān)注重大紀(jì)念、社會(huì)熱點(diǎn)和時(shí)政,。

重視歷史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,，注意歷史的時(shí)代性，重視歷史的史鑒作用,。把握時(shí)代脈搏,，關(guān)注國(guó)家及世界重大的紀(jì)念活動(dòng)，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和時(shí)政問(wèn)題,，做到學(xué)以致用,，能聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行歸納,、分析,、比較，發(fā)表自己的看法和感受,。

(7),、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)：強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，讓學(xué)困生學(xué)得輕松,。在課堂上給予學(xué)困生更多的關(guān)注,，在設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí)，注意分層次和梯度,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。我將用我的心去教誨我的學(xué)生，我將用我的情去培育我的學(xué)生，無(wú)愧于我的心,，無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

五,、教學(xué)進(jìn)度安排

1,、1—5周完成九年級(jí)下冊(cè)新課教學(xué)。

2,、6—9周結(jié)合中考?xì)v史新評(píng)價(jià)系統(tǒng)復(fù)習(xí)七,、八、九年級(jí)的歷史基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、10—12周進(jìn)行歷史專(zhuān)題復(fù)習(xí)。

4,、13—16周完成中考?xì)v史綜合復(fù)習(xí)卷,。

5、17周學(xué)生自己查漏補(bǔ)缺,，自我調(diào)整,，迎接中考。

初三歷史教研組工作計(jì)劃八年級(jí)歷史教研組工作計(jì)劃篇二

初三歷史教研組工作計(jì)劃2018(一)一.指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo),，按照學(xué)校部署的教研活動(dòng),，集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案,，循教育教學(xué)規(guī)律,，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用，聚焦課堂,，提升課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長(zhǎng);營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研,、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),。

二.課程目標(biāo)

掌握基本的歷史知識(shí)，包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過(guò)多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,，形成用口頭和書(shū)面語(yǔ)言,，以及圖表等形式陳述歷史問(wèn)題的表達(dá)能力,。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,。通過(guò)第二屆初中“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”,，培養(yǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，認(rèn)識(shí)到交流合作的重要性,，形成積極進(jìn)取,、沉著機(jī)智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國(guó)、各地區(qū),、各民族的文化傳統(tǒng),，學(xué)習(xí)汲取人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界,、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí),。

三.教研目標(biāo)：

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組教師具備教育,、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長(zhǎng)為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈,，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師,。

2.各年級(jí)歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,，加強(qiáng)教學(xué)教研，形成年級(jí)教學(xué)合力,，產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益,。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),，為初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,，要注重中考意識(shí)培養(yǎng)，按照中考要求展開(kāi)教學(xué),，切實(shí)抓好課堂,，注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考,，力爭(zhēng)比去年能有新的突破,。初三任務(wù)相對(duì)艱巨，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

通過(guò)歷史教材學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生理解教材，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,。

四.具體內(nèi)容及實(shí)施措施：

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索。

(1)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，教研組工作計(jì)劃,，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善,。

(2)認(rèn)真上好每堂課，尋求新的'教學(xué)策略,，采用最適合自己的教學(xué)手段,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，尋找差距。

(3)在教學(xué)實(shí)踐中將平等,、尊重,、鼓勵(lì)、欣賞,、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂,。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)。

(4)重視教學(xué)反思,，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況,、師生互動(dòng)情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等,。

(5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試,。

(1),、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革。

(2),、積極參加區(qū),、學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，了解課改信息和教改的熱點(diǎn),。

(3),、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流，溝通,，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍,。

(4)、開(kāi)展“四個(gè)一”工程：組織每位歷史老師寫(xiě)一篇優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),、制作一節(jié)多媒體課件,、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文(或課題研究論文)。

3.開(kāi)發(fā)課程資源,，組織各種活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂(lè)學(xué)”，本學(xué)期我們歷史組,，繼續(xù)開(kāi)校本課程組織歷史興趣小組,，然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”,，評(píng)出一二三等獎(jiǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，積極參加和支持市區(qū)兩級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神,，了解課改信息和教改熱點(diǎn)，落實(shí)安排各項(xiàng)工作;加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽(tīng)課,，本學(xué)期校內(nèi)每人聽(tīng)課不少于10節(jié)以達(dá)到取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

總之,，在教務(wù)處指導(dǎo)下,，每周召開(kāi)一次歷史教研活動(dòng)，精心組織,，有講必評(píng),，有比必獎(jiǎng)。

一,、指導(dǎo)思想根據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神,，以面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育,，加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理，深化教育,、教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線，結(jié)合中考模式,，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn),，常查環(huán)節(jié)，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo),。

二,、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革、創(chuàng)設(shè)高效課堂,，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考研究,，重視信息交流，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平,，配合學(xué)校做好各方面工作,。

1、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃

①,、完善備課組工作,，每周一次，常交流,、多研究,，特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析,。

②,、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測(cè)試工作,，認(rèn)真,、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析,、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,。

③,、同組教師認(rèn)真完成聽(tīng)課計(jì)劃，每周聽(tīng)一到二節(jié)課,。教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于30節(jié)。

2,、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課，豐富課堂教學(xué),，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作,。對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí),，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程,，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。精選資料,，精選試題,。

3、抓好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重提高課堂即時(shí)效率,。充分利用好“班班通”進(jìn)行日常的教學(xué),，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式，從“嚴(yán),、精,、活、實(shí),、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效,。,，使課堂效率得到提高。

①,、開(kāi)設(shè)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)研討課,。從能力角度出發(fā)，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問(wèn)題能力,。

②、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”,，有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)研討,。

4、展開(kāi)課題研究,，深化教育教學(xué)改革

教研組將繼續(xù)展開(kāi)對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究,。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié),，明確各人分工,，分階段按計(jì)劃實(shí)施。在過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)研究并解決,，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

5,、,、落實(shí)月考制度，做好成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式,，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效,。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì),，明察秋毫。

①,、認(rèn)真出好每一份試卷,。備課組集體研究，精選試題,，突出重點(diǎn),，難易適度。

②,、認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué),。

③,、密切注意差生、優(yōu)生的流向,。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生,，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo),。

6,、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。在日常的教學(xué)實(shí)際中,，不斷的充實(shí)自己博客的內(nèi)容,，及時(shí)上傳資源，以達(dá)到資源共享,。

初三歷史教研組工作計(jì)劃八年級(jí)歷史教研組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期歷史組的教研活動(dòng)將以學(xué)校教學(xué)改革思想為指導(dǎo),，按照學(xué)校部署的教研活動(dòng),，集合全組成員的集體智慧和能力、群策群力盡力研討優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)方案,，循教育教學(xué)規(guī)律,，發(fā)揮歷史學(xué)科骨干教師的作用，聚焦課堂,，提升課堂教學(xué)的有效性,，促進(jìn)師生共同在課堂教學(xué)中成長(zhǎng);營(yíng)造良好的教科研氛圍，積極開(kāi)展教研,、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),。

掌握基本的歷史知識(shí)，包括重要的歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索 初步具備閱讀、理解和通過(guò)多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,，形成用口頭和書(shū)面語(yǔ)言,，以及圖表等形式陳述歷史問(wèn)題的表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)歷史人物,、歷史事件和歷史現(xiàn)象,。 通過(guò)第二屆初中“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”，培養(yǎng)有序競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，認(rèn)識(shí)到交流合作的重要性,，形成積極進(jìn)取、沉著機(jī)智的良好品質(zhì). 理解和尊重世界各國(guó),、各地區(qū),、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,，逐步形成面向世界,、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)。

1.形成濃厚的研究氛圍,，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組教師具備教育,、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長(zhǎng)為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué),，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師,。

2. 各年級(jí)歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強(qiáng)教學(xué)教研,，形成年級(jí)教學(xué)合力,，產(chǎn)生年級(jí)學(xué)科教學(xué)最大效益。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),，為初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動(dòng)性,，要注重中考意識(shí)培養(yǎng)，按照中考要求展開(kāi)教學(xué),，切實(shí)抓好課堂,，注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考,，力爭(zhēng)比去年能有新的突破,。初三任務(wù)相對(duì)艱巨，備課組需多加研討,，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí),。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

通過(guò)歷史教材學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生理解教材,，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

1.落實(shí)教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)踐與探索。

(1)認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，教研組工作計(jì)劃,，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷調(diào)整和完善。

(2)認(rèn)真上好每堂課,，尋求新的教學(xué)策略,，采用最適合自己的教學(xué)手段，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距,。

(3)在教學(xué)實(shí)踐中將平等,、尊重、鼓勵(lì),、欣賞,、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué),。

(4)重視教學(xué)反思,，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況、師生互動(dòng)情況,、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況,、存在問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)等。

(5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試,。

(1),、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革。

(2),、積極參加區(qū),、學(xué)校組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，了解課改信息和教改的熱點(diǎn),。

(3),、定期利用組內(nèi)活動(dòng)及課余時(shí)間學(xué)習(xí)交流，溝通,，力爭(zhēng)形成一個(gè)良好的教研氛圍,。

(4)、開(kāi)展“四個(gè)一”工程：組織每位歷史老師寫(xiě)一篇優(yōu)秀教案設(shè)計(jì),、制作一節(jié)多媒體課件,、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文(或課題研究論文),。

3.開(kāi)發(fā)課程資源,，組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂(lè)學(xué)”,，本學(xué)期我們歷史組,，繼續(xù)開(kāi)校本課程組織歷史興趣小組，然后將舉辦初一“歷史故事演講比賽”和初二“趣味歷史知識(shí)競(jìng)賽”,，評(píng)出一二三等獎(jiǎng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。重視交流學(xué)習(xí),。 “他山之石,，可以攻玉”，積極參加和支持市區(qū)兩級(jí)教學(xué)研討活動(dòng),，深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神,，了解課改信息和教改熱點(diǎn)，落實(shí)安排各項(xiàng)工作;加強(qiáng)備課組的集體備課和相互聽(tīng)課,，本學(xué)期校內(nèi)每人聽(tīng)課不少于10節(jié)以達(dá)到取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

總之，在教務(wù)處指導(dǎo)下,，每周召開(kāi)一次歷史教研活動(dòng),，精心組織，有講必評(píng),，有比必獎(jiǎng),。

初三歷史教研組工作計(jì)劃八年級(jí)歷史教研組工作計(jì)劃篇四

下面是工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀啃【幘臑榇蠹艺淼?018歷史教研組工作計(jì)劃，歡迎閱讀,。

2018歷史教研組工作計(jì)劃【一】

一,、工作指導(dǎo)思想：

本學(xué)期歷史組將以新課程改革教育理念為指導(dǎo)，積極推進(jìn)歷史課教學(xué)改革,，進(jìn)一步樹(shù)立'以人為本'的教育思想,，更新觀念，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展,、主動(dòng)參與,、主動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料,、整理資料的能力,、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),、科學(xué)素質(zhì),、發(fā)展能力為最終目標(biāo)，加大教育教研力度,。同時(shí)根據(jù)教研室的要求，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐,，提高本學(xué)科的教研信息化水平,積極探索新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路,。

二、具體計(jì)劃安排：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討

2.學(xué)習(xí)的方式：自主學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí)交流、和學(xué)生交流相結(jié)合;利用組內(nèi)教研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流;并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際,，談心得體會(huì)，用理論來(lái)指導(dǎo)教學(xué),。同時(shí)通過(guò)歷史教學(xué)的反饋,、以及與學(xué)生交流等方式，了解和加強(qiáng)歷史教學(xué)的有效性,。

3.學(xué)習(xí)的內(nèi)容：中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo);中學(xué)歷史教學(xué)參考;歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論,。

4.學(xué)習(xí)的深化：在學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,，結(jié)合教育教學(xué)心得，進(jìn)行理論的總結(jié),，積極參與歷史教育論文的評(píng)比,，努力提高教學(xué)科研能力。

5.定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平

6.認(rèn)真參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是好課展評(píng)以及新教材的展示,，及時(shí)地總結(jié),，并學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中,，努力提高教育教學(xué)水平,。

7.積極組織、加強(qiáng)集體備課

加強(qiáng)新教材內(nèi)容的研究和探討,，認(rèn)真聽(tīng)取教干教師和有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)性意見(jiàn),，來(lái)豐富備課的內(nèi)容。備課活動(dòng)中,，努力提高備課質(zhì)量和教學(xué)水平,。收集相關(guān)教學(xué)的課件，針對(duì)本組教學(xué)實(shí)際,，集體探討,、修改，用于教學(xué)實(shí)際,。

組織本組老師認(rèn)真聽(tīng)課,，及時(shí)組織討論，交流,，力求計(jì)劃圓滿(mǎn)完成;組織好校內(nèi)外公開(kāi)課,，本著共同參與的原則，共同探討,、交流,，以集體的智慧來(lái)爭(zhēng)取本組的榮譽(yù)。

總之,，每個(gè)歷史教師要不斷學(xué)習(xí),、提高自身的計(jì)算機(jī)知識(shí)與應(yīng)用水平，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，嘗試將信息技術(shù)與教學(xué)有效結(jié)合,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2018歷史教研組工作計(jì)劃【二】

一、指導(dǎo)思想根據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神,，以面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理,，深化教育、教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合中考模式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn),，常查環(huán)節(jié),，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

二,、具體工作安排

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革,、創(chuàng)設(shè)高效課堂，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量;加強(qiáng)中考研究,，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平，配合學(xué)校做好各方面工作,。

1,、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃

①、完善備課組工作,，每周一次,，常交流、多研究,，特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析,。

②,、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測(cè)試工作,，認(rèn)真,、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批;分析,、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺。

③,、同組教師認(rèn)真完成聽(tīng)課計(jì)劃,，每周聽(tīng)一到二節(jié)課。教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)每學(xué)期不少于30節(jié),。

2、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，提高教學(xué)質(zhì)量

利用集體備課,，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作,。對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí),，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程,，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的.教學(xué)計(jì)劃。精選資料,，精選試題,。

3、抓好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重提高課堂即時(shí)效率,。充分利用好“班班通”進(jìn)行日常的教學(xué),，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式，從“嚴(yán),、精,、活、實(shí),、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效,。,，使課堂效率得到提高。

①,、開(kāi)設(shè)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)研討課,。從能力角度出發(fā)，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問(wèn)題能力,。

②,、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”，有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)研討,。

4,、展開(kāi)課題研究，深化教育教學(xué)改革

教研組將繼續(xù)展開(kāi)對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究,。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討,，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工,，分階段按計(jì)劃實(shí)施,。在過(guò)程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)研究并解決,，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃。學(xué)期中或結(jié)束時(shí),，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備。

5,、,、落實(shí)月考制度，做好成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式,，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效。在成績(jī)分析時(shí)一定要細(xì),，明察秋毫,。

①、認(rèn)真出好每一份試卷,。備課組集體研究,，精選試題，突出重點(diǎn),，難易適度,。

②、認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評(píng)講，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

③,、密切注意差生,、優(yōu)生的流向。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生,，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo)。

6,、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。在日常的教學(xué)實(shí)際中，不斷的充實(shí)自己博客的內(nèi)容,，及時(shí)上傳資源,，以達(dá)到資源共享。

初三歷史教研組工作計(jì)劃八年級(jí)歷史教研組工作計(jì)劃篇五

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，形成優(yōu)秀群體培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生,，需要有高素質(zhì)的教師。本學(xué)期,，我們歷史組有七名成員強(qiáng)化了備課組建設(shè),，要求老師具有先進(jìn)、前位的教育教學(xué)思想;具有獨(dú)立科研的能力;具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì);熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),。為此,，我們積極參加各類(lèi)培訓(xùn)、專(zhuān)家講座,，結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)，積極開(kāi)展相關(guān)閱讀,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真研討。組內(nèi)教師風(fēng)氣正,，觀念新,，能力強(qiáng)。教師成長(zhǎng)迅速,，初步形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

⑴抓常規(guī)、重落實(shí)每位教師精心研究教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,，切實(shí)做好每一步驟的工作。我校要求每學(xué)期聽(tīng)課30次，間周教研一次,。

⑵抓科研,、重創(chuàng)新在小專(zhuān)題活動(dòng)中，我校的專(zhuān)題是《歷史課堂閱讀能力的培養(yǎng)》,，圍繞小課題,，我組教師查教參，上網(wǎng)瀏覽,，互相討論,，力求發(fā)揮閱讀在課堂中的作用，事半功倍,。備課組活動(dòng)時(shí),，統(tǒng)一進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，設(shè)置習(xí)題,。充分重視集體的力量。在教研室組織的大教研活動(dòng)中,，我們學(xué)校成員積極參加,，有網(wǎng)上論壇、實(shí)地聽(tīng)課,、討論等,。通過(guò)參與，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

本學(xué)期我們歷史教研組將全面落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)我校的課改理念，圍繞構(gòu)建高效課堂這個(gè)目標(biāo),，全面提升教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量貫徹一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)(課程標(biāo)準(zhǔn)),，提高兩種能力(自主能力及教師挖掘教材資源整合資源的能力)，注重實(shí)效,，為我校工作整體水平的提高作出我們的努力,。

一、抓好常規(guī)工作：

1,、加強(qiáng)備課,。強(qiáng)化本組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到資源共享,、經(jīng)驗(yàn)共享,、智慧共享。

2、認(rèn)真上課,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。做好教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、分析,、評(píng)價(jià)和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),，及時(shí)將知識(shí)歸納,、總結(jié)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;重視考前訓(xùn)練和講評(píng),，研究中考，提高學(xué)生的應(yīng)變能力,。扎實(shí)有效地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位教師都能靈活靈活運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),，提高課堂教學(xué)效率,。

3、加大對(duì)學(xué)生的檢查力度,，課堂上要讓學(xué)生進(jìn)行充分的展示;每個(gè)單元之后要進(jìn)行單元測(cè)試或單元練習(xí);并且及時(shí)召開(kāi)備課組分析會(huì),，及時(shí)診斷，及時(shí)反思,，及時(shí)研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時(shí)解決。

4,、堅(jiān)持相互聽(tīng)課,、相互評(píng)課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開(kāi)課制度,，組內(nèi)多討論,，多交流。通過(guò)聽(tīng)課等形式促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性與示范性,。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng),。新教師不光要虛心向老教師學(xué)習(xí)，多聽(tīng)課,，多請(qǐng)教,，更要多鉆研。老教師也能從新教師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，做到教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。

6,、定期開(kāi)展教研活動(dòng),。群策群力，匯集全組智慧,，推進(jìn)校本研究,，以開(kāi)拓進(jìn)取的精神搞好常規(guī)教學(xué)工作。組織本組教師認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),，積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),，一方面了解最新的教改動(dòng)態(tài)和信息，另一方面,，也促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

二、大力改進(jìn)課堂教學(xué)：

國(guó)家義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)指出：歷史課程改革應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，提倡學(xué)生積極主動(dòng)的參與教學(xué)過(guò)程勇于提出問(wèn)題,，學(xué)習(xí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動(dòng)接受知識(shí)的學(xué)習(xí)方式;歷史課程改革應(yīng)有利于教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，樹(shù)立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念,，鼓勵(lì)教師創(chuàng)造性地探索新的教途徑，改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,。在教學(xué)過(guò)程中,，教師應(yīng)成為一個(gè)組織者和一個(gè)引導(dǎo)者，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，靈活運(yùn)用“自主、合作,、展示”的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面提高，真正讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),，會(huì)學(xué)學(xué)習(xí)!多動(dòng)腦筋,，多想辦法，密切與實(shí)際生活的聯(lián)系,，使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理解知識(shí)和拓展知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐應(yīng)用能力,。

三,、切實(shí)搞好校本教研活動(dòng)：

1、教研要與歷史學(xué)科中考熱點(diǎn),、疑點(diǎn),、難點(diǎn)相結(jié)合。要梳理學(xué)科知識(shí)體系,，明確學(xué)科主干知識(shí),，中考重點(diǎn)。明確學(xué)科基本技能以及學(xué)科能力要求達(dá)到的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),。研究學(xué)科基本觀點(diǎn),、思想方法并體現(xiàn)對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，思維發(fā)展應(yīng)實(shí)現(xiàn)的水準(zhǔn),。弄清制約學(xué)生發(fā)展的瓶頸或最薄弱的環(huán)節(jié)，選好復(fù)習(xí)的切入點(diǎn),、突破口,。研究復(fù)習(xí)的策略、對(duì)策,，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)題解決好復(fù)習(xí)課怎么上,。通過(guò)復(fù)習(xí)研究課、觀摩課等形式探討提高課堂效率的途徑,。

2,、集體備課要按照學(xué)校制定的基本程序進(jìn)行：分配任務(wù)→制定計(jì)劃→主備人精備→集體研討→個(gè)人細(xì)備→分散上課→教學(xué)反饋。主備人的發(fā)言要圍繞以下內(nèi)容來(lái)進(jìn)行：1新授課的主題是什么?2對(duì)新授課設(shè)計(jì)的問(wèn)題是什么?3對(duì)新授課的要求是什么?4解決問(wèn)題的方法是什么,。

3,、積極參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)備課組要結(jié)合教研每周推出一節(jié)公開(kāi)課,，每一位任課教師都要積極參與聽(tīng)評(píng)課并進(jìn)行反思,，做到人人都有材料。

4,、主動(dòng),、積極投入課改，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,、教學(xué)總結(jié),，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)論文,，了解,、學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，開(kāi)闊眼界,，在教學(xué)上瞻前顧后,，高屋建瓴,。

最后，在教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全體教師的共同努力下,，我們歷史教研組一定能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，以大局為重,，圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)!

初三歷史教研組工作計(jì)劃八年級(jí)歷史教研組工作計(jì)劃篇六

認(rèn)真貫徹歷史新課程理念,，認(rèn)真執(zhí)行縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)指導(dǎo)和安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、加強(qiáng)歷史教學(xué)有效性的研究和實(shí)驗(yàn)，積極加強(qiáng)集體備課和校本教研,，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，加強(qiáng)新形式下歷史中考的學(xué)科研究，力爭(zhēng)在即將到來(lái)的20xx年學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,，取得好成績(jī),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討,。

2、定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平。

3,、積極組織各備課組,，加強(qiáng)集體備課。

4,、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作,。

1、初一初二落實(shí)好課堂教學(xué)三環(huán)節(jié),，提高歷史學(xué)科成績(jī),。

2、初三積極研討中考應(yīng)對(duì)策略,，努力提高中考成績(jī),。

1、集體學(xué)習(xí)中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo),、中學(xué)歷史教學(xué)參考,、歷史教學(xué)等相關(guān)的教學(xué)論文及理論。

2,、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，尤其是先進(jìn)的教育教學(xué)理念，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn),，在教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)水平,。

3,、積極開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)具體的課堂實(shí)踐,，發(fā)現(xiàn)不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期內(nèi),，希望教研組全體老師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排,，講好每一節(jié)公開(kāi)課，立足本校實(shí)際,，創(chuàng)具有個(gè)人特色的教風(fēng),，為教研組和學(xué)校創(chuàng)品牌，培養(yǎng)名師及教育教學(xué)的后備力量,。

4,、開(kāi)展教研課題的研究,，激活教育教學(xué)的思維,。

5、及時(shí)進(jìn)行教研教學(xué)的總結(jié),。學(xué)期內(nèi),，應(yīng)不斷對(duì)教研組的工作進(jìn)行總結(jié)，以獲取有效的經(jīng)驗(yàn),，為下一階段的教育教學(xué)服務(wù),，學(xué)期末進(jìn)行整體工作總結(jié)，向?qū)W校相關(guān)部門(mén),，提交教研組工作小結(jié),。