制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇一

通過一年來的學(xué)習(xí)交流,，我又重新審視自己?；仡櫼酝墓ぷ?，可以說是個(gè)緊張忙碌，充實(shí)而又喜悅的,。在20xx年里,，希望自己能夠加倍努力，在各方面有更大的收獲,。

隨著在名師工作室中的學(xué)習(xí)和工作過程中中,，我時(shí)刻感到自己的不足。因此,，今年要積極利用空余時(shí)間多閱讀有關(guān)教育理論方面的書籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念，不斷的充實(shí)自己,，在課堂中更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,，并認(rèn)真完成研究課題報(bào)告。但是作為一名骨干教師,，墨守陳規(guī),，踏步不前是絕對(duì)不行的。一直以來,，在實(shí)踐中也是不斷反思,，在今年的工作室中的個(gè)人發(fā)展目標(biāo):成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師。具體計(jì)劃如下：

1,、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，夯實(shí)底蘊(yùn)厚實(shí)積淀。

掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，發(fā)揮個(gè)人興趣特長,，將理論聯(lián)系實(shí)際融入到教育教學(xué)工作中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。作為名師工作室成員應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論,，用科學(xué)理論武裝頭腦,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。使書本理論不僅僅局限在自己的理論知識(shí)層面,，并將其運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)古今中外教育教學(xué)理論與實(shí)踐的知識(shí),，學(xué)習(xí)與教書育人,、教育教學(xué)管理有關(guān)的知識(shí)和方法，學(xué)習(xí)國內(nèi)外教育發(fā)展,、教育改革的經(jīng)驗(yàn),，掌握國內(nèi)外教育發(fā)展動(dòng)態(tài)等。認(rèn)真理解鉆研教材,，提高自己的教育教學(xué)能力,。

2、積極參加各種教育培訓(xùn),，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平,。

3、認(rèn)真總結(jié)反思,，虛心請(qǐng)教其她工作室成員,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

4,、勇于參與實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng),，培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)踐能力。

5,、鉆研教學(xué),，提高理論水平，完成研究課題,。以課題為抓手,，堅(jiān)持不懈地開展有計(jì)劃、扎實(shí)的課題研究,，在研究中發(fā)展自己,、成長自己。

6、完成本年度工作室計(jì)劃中要求的各項(xiàng)任務(wù),，積極參與工作室組織的各項(xiàng)工作,。

7、結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),，配合工作室的活動(dòng)安排,，本年度堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)地完成教育教學(xué)任務(wù)，并以學(xué)校的“以學(xué)為主,，精講精練”教學(xué)模式探討為契機(jī),，完成自己在全校的課堂教學(xué)展示任務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步形成自己的教學(xué)特點(diǎn),。在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,，對(duì)學(xué)生的思維具有洞察能力，對(duì)他們可能有的想法有一定的預(yù)見性,，對(duì)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題具有診斷能力,，及時(shí)找出有效的解決方案。能夠針對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，設(shè)計(jì)有坡度的富有啟發(fā)性的問題,，深入淺出地加以引導(dǎo)。

教育工作是一項(xiàng)常做常新,，永無止境的工作。作為一名舞蹈教師必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),，研究和解決教育和管理工作中的新情況,，新問題，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，完成我們肩負(fù)的神圣使命,。教學(xué)之藝,，變化無窮，我也將把在工作室中所學(xué)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，理念帶回到自己學(xué)校,，輻射到其他教師，大家共同學(xué)習(xí)研究,，取長補(bǔ)短,，推陳出新。

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇二

為了更好地推進(jìn)20xx年的工作室工作,，特制定以下工作室計(jì)劃,，在計(jì)劃中有有序推進(jìn)各項(xiàng)工作。

以“搭平臺(tái)、促成長,、廣輻射,、共發(fā)展”為宗旨，以“理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合”為原則,，以“發(fā)展學(xué)生的言語生命,、追尋教師的幸福人生、具有創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)意識(shí)”為方針,，以“專業(yè)引領(lǐng),、同伴互助、自我反思”為基本形式,，全面推動(dòng)全區(qū)小學(xué)語文本體性教學(xué)教研和改革工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

聚集志同道合的小學(xué)語文教師,，以“抓本體返樸歸真,，慧融合生生不息”為目標(biāo)，探索提升學(xué)生語用的方法和策略,，樹立語文教學(xué)新形象,。為培養(yǎng)研究型、學(xué)術(shù)型的教師研究團(tuán)隊(duì),，提供值得研究和借鑒的范例,。

遵循優(yōu)秀教師的成長規(guī)律，以深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃主要內(nèi)容,，自主開展系列研修活動(dòng)，完成一項(xiàng)區(qū)級(jí)課題研究,，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,。

1、以工作室區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題“指向運(yùn)用的閱讀課實(shí)踐研究”為研究主題,，通過課例磨課,、上課、議課,、反思,、講座等研究抓手，提升學(xué)員們的研究能力,。

2,、為每一個(gè)學(xué)員購買關(guān)于語文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書籍1-3本,，提升大家的理論水平。

3,、積極為每一個(gè)學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在與各種小學(xué)語文名師的對(duì)話中，呼吸新鮮的小學(xué)語文研究空氣,，擦亮學(xué)員們的小學(xué)語文研究之眼,。

4、搭建研討的平臺(tái),，在交流碰撞中促進(jìn)學(xué)員們的拔節(jié)成長,。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課，與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動(dòng),，打造更大的小學(xué)語文教學(xué)研究共同體,，整體推進(jìn)我區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)和研究水平。

5,、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動(dòng),，發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用。

6,、每一個(gè)學(xué)員都要認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,，要在區(qū)、市,、國家級(jí)論文評(píng)比中獲一,、二等獎(jiǎng)，積極在省市核心期刊上發(fā)表文章,。

7,、每一個(gè)學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語文高效課堂賽課活動(dòng)，爭取獲一等獎(jiǎng),。

8、積極建設(shè)好工作室的博客,，及時(shí)發(fā)布工作室的活動(dòng)動(dòng)態(tài),，發(fā)布每個(gè)學(xué)員的案例設(shè)計(jì)和教學(xué)反思、論文,，把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí),、資源共享的信息資源平臺(tái)，也向外展示我們的工作和行進(jìn)中的思考,。

以上是20xx年工作室的工作計(jì)劃,，在實(shí)際中，我們會(huì)原則遵守這個(gè)計(jì)劃,，并根據(jù)實(shí)際情況,，增加一些活動(dòng),，做好工作室這一年度的工作。

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇三

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，特制定本學(xué)期名師工作室計(jì)劃。

以人為本,，遵循名師成長規(guī)律,，按照“四個(gè)結(jié)合、五個(gè)環(huán)節(jié)”,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地?！八膫€(gè)結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合,，“五個(gè)環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。

使工作室全體成員在職業(yè)道德,、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,，成為高素質(zhì),、高水平、高能力的特色教師,、金牌教師,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法,、教師法等,，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),，理解“課程改革綱要”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念,，及時(shí)更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

1,、做好課題研究工作,。工作室成員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用,，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力,。

2,、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3,、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng),，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

4、重視和加強(qiáng)會(huì)考與高考試題的分析與研究,，提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性,、有效性，努力做到“精編”,、“精講”,、“精練”、“精評(píng)”,。

1,、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討,。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自身能力,，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2、舉行專業(yè)成長交流會(huì),，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流,，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí),，不斷完善,，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師,。

3,、鼓勵(lì)工作室成員積極撰寫教學(xué)論文，盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,。

1. 初步制訂工作室工作計(jì)劃與行事歷

2. 各成員制訂20xx年成長計(jì)劃

3. 各成員選讀一本教育教學(xué)專著，記錄讀書筆記

4. 工作室主持人xx“學(xué)導(dǎo)法”引領(lǐng)示范課

5. 工作室成員集中活動(dòng)（一）：確定教學(xué)研究課題

6. 參加第41屆對(duì)外開放課

7. 外出參加學(xué)習(xí)交流

8. 工作室成員集中活動(dòng)（二）：教學(xué)研究課題與教改項(xiàng)目實(shí)施指導(dǎo)

9. 開展學(xué)科主題教研活動(dòng)：打造高效課堂

10. 參加高考復(fù)習(xí)研討會(huì)

11. 各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表

12. 工作室成員活動(dòng)（三）：工作室建設(shè)專題討論

13. 工作室成員活動(dòng)（四）：外出學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)專家講座

14. 編制一份三校聯(lián)考模擬試卷

15. 期末復(fù)習(xí)研討會(huì)

16. 完成教育教學(xué)專著閱讀,，整理讀書筆記

17. 工作室成員上交各項(xiàng)材料

18. 撰寫名師工作室工作總結(jié)

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇四

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng),、帶動(dòng),、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展,，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃,。

注重精神引領(lǐng),，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧，尊重名師成長的規(guī)律,。注重個(gè)體差異,，注意成員之間的取長補(bǔ)短，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長,。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，在課題研究、專題講座,、教學(xué)研討,、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過程中，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,，在群體研究中磨合,，在實(shí)踐反思中提升，逐步形成學(xué)有專長,、教有特色,、為人謙和、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長的搖籃,。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí),、學(xué)術(shù)水平,、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有明顯改進(jìn)和提高，成為高素質(zhì),、高水平,、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師,。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1．倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)，為工作室成員訂閱相關(guān)書籍，為工作室課題的開展提供理論及實(shí)踐的指引,，每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際,，撰寫教育隨筆,，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流。不斷提高學(xué)習(xí)效果和對(duì)教育的認(rèn)識(shí),。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),，學(xué)習(xí)教育法、教師法等,，提高自己的法律意識(shí),，做到有法必依。

3．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué),，是教學(xué)具有創(chuàng)新性,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4．認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功,。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍,，認(rèn)真研讀,，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材,，提高駕馭課堂和教材的能力,，提高組織教學(xué)的能力。

5．充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題,，努力尋找到突破的路徑,，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

（二）深化教學(xué)研究,，提高教學(xué)效率

1．做好課題研究工作,。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力,，發(fā)揮帶頭,、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,，善于反思性總結(jié),，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。

2．認(rèn)真搞好課例研究,。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo),，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課,、研究課,，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平,，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用,。

3．加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）拓展發(fā)展渠道,，提高反思能力

1．加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享,，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)員之間,、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力,，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道,。

2．舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,，認(rèn)真總結(jié),，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn),，并督促骨干教師,，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善,，成為學(xué)者型,、專家型的優(yōu)秀教師。

3．積極參與教學(xué)科研活動(dòng),，并盡快成長為學(xué)科新秀,，教學(xué)能手。撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,，提高教研能力,。

4．工作室將邀請(qǐng)專家名師講學(xué)，定期組織專題研討,，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)提出疑問或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑。

5．創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀,、學(xué)習(xí),，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng)，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息，不斷拓寬研究視野,。

（四）加強(qiáng)制度建設(shè),，嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)。

1．各成員做到年初有計(jì)劃,，平時(shí)有記載,，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè),，包括教學(xué)計(jì)劃,、讀書筆記、教學(xué)論文,、課題與教改研究,、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存,。

2．建立健全考勤,、考核制度。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，不無故缺席,，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù)，按時(shí),、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù),，各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定。

3．建立跟蹤檢測(cè)機(jī)制,。工作室及學(xué)員個(gè)人要有學(xué)期工作總結(jié),、年度工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告，有專人負(fù)責(zé)督察和檢查工作記

錄，有每次活動(dòng)過程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔,。

4．建立健全資料管理制度,。工作室設(shè)立檔案管理員，主要負(fù)責(zé)資料的整理,、管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況,。檔案管理規(guī)范、完善,、科學(xué)：個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理 歸檔,；上級(jí)部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔；工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔,；工作室開展活動(dòng)記錄歸檔,，工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔。

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇五

xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)張xx名師工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，正一步步走向成熟,。隨著xxxx年的到來，工作室全體成員將會(huì)用心經(jīng)營我們的工作室,，使之成為教學(xué)資源的集散地,，課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng)，教師專業(yè)發(fā)展和成長的給養(yǎng)所,；營造在研修中體驗(yàn)成長,，在參與中感受快樂的空間站。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中,，博取眾家精華,，使自己更厚重成熟；使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階,，成長為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的`成員或者走向名師,。

以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，以工作室的活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正成為人才成長的陣地,。

工作室本著“導(dǎo)師引領(lǐng),，同伴互助，研訓(xùn)結(jié)合,，開拓創(chuàng)新”的原則,，以促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升及教學(xué)研究能力獲得可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)開展工作。使工作室成為：“研究的平臺(tái),，成長的階梯,，輻射的中心，師生的益友”,。本學(xué)期工作室的主要工作如下：

1,、注重新教師培訓(xùn)工作，以青藍(lán)結(jié)對(duì)等形式,，將課堂教學(xué)作為主陣地，努力提高新教師的教育教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，借助各項(xiàng)活動(dòng)賽事,，不斷發(fā)現(xiàn)新苗,，培養(yǎng)新人，造就一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍,。

3,、重視骨干教師的管理與引領(lǐng)，通過參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動(dòng),，依托和平東?！捌压⒚麕煿ぷ魇摇睅Ы獭⒖己说葯C(jī)制,，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用,。

4、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”課堂教學(xué)模式探究課例研討與展示活動(dòng),，不斷擴(kuò)大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用,，樹立工作室及其成員的名師品牌。

5,、本學(xué)期,，工作室將圍繞申報(bào)的國家級(jí)課題《基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂模式的實(shí)證研究》，認(rèn)真做好課題研究工作,；要求每一位成員積極參與到課題研究工作中,，并將研究的典型案例和成果進(jìn)行必要梳理,、總結(jié)和提煉，使之形成有價(jià)值的科研理論,。

6,、加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實(shí)踐中的問題,，積累經(jīng)驗(yàn),，逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格，成為研究型,、專家型的名教師,。積極承擔(dān)示范課、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽課,，研討實(shí)踐原則上兩周一次，上半年集中研討6-8次,。

7,、工作室成員務(wù)必樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，虛心學(xué)習(xí)理論,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式,。

8,、完善名師工作室博客建設(shè)，要求工作室每位成員積極上傳教育教學(xué)資源,；每次開展活動(dòng),，落實(shí)宣傳負(fù)責(zé)人，并在和平東校校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報(bào)道,。

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇六

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《達(dá)州市通川區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（20xx-2020年）》,，落實(shí)通川教育“三年振興”計(jì)劃，推進(jìn)通川區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,、均衡發(fā)展,，傾力打造川東北教育強(qiáng)區(qū)，根據(jù)《達(dá)州市通川區(qū)名師工作室建設(shè)暨工作方案》,，本工作室特制定如下工作計(jì)劃,。

（一）制定制度，落實(shí)重點(diǎn),。

本工作室共五位同志,，分別來自一小,、七小、八小和金山小學(xué)五所不同的學(xué)校,。由于各自所在單位的不同,，導(dǎo)致了活動(dòng)開展時(shí)間的難統(tǒng)一性，因此我們將根據(jù)工作室工作目標(biāo)和所在學(xué)校的實(shí)際情況,，制定《通川區(qū)小學(xué)語文王琴名師工作室工作制度》,，以保證各項(xiàng)工作的順利開展。同時(shí),，根據(jù)本工作室的特點(diǎn),，制定每月的工作計(jì)劃，落實(shí)階段性工作重點(diǎn),，針對(duì)每一個(gè)學(xué)員的特長,，對(duì)學(xué)員實(shí)施全程指導(dǎo)。

（二）強(qiáng)化研討,，注重交流,。

工作室成員要在教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育教學(xué)觀念,，注重自我發(fā)展,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)科或更廣闊的領(lǐng)域里,，完成市級(jí)以上重點(diǎn)研究課題或完成自選的1-2個(gè)課題并取得成果,。要積極撰寫一批優(yōu)質(zhì)的教育科研論文,，鼓勵(lì)著書立說,。結(jié)合學(xué)員階段性學(xué)習(xí)成果，積極與相關(guān)單位聯(lián)系,，每年度舉行公開課,、培訓(xùn)講座、報(bào)告會(huì),、研討會(huì)等3次以上,，每年組織工作室成員參與送教下鄉(xiāng)不少于2次。

（三）重點(diǎn)培養(yǎng),，加強(qiáng)考核,。

本工作室每位成員都是各校的優(yōu)秀骨干教師，工作室將利用一切可能的機(jī)會(huì)為她們的成長創(chuàng)造條件,。同時(shí),，要加強(qiáng)對(duì)本工作室學(xué)員的考核，并做出綜合鑒定,，形成書面意見,，提交名師工作室指導(dǎo)委員會(huì)備案,。

（四）積累資源，示范輻射,。

我們已建立了“王琴名師工作室”微博,，通過微博將本工作室的資料、活動(dòng)等進(jìn)行宣傳,。在此基礎(chǔ)上,，我們還將及時(shí)收集并上傳各成員的優(yōu)質(zhì)教案、課件,、論文等各類教育教學(xué)資源,，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共享。另一方面,，我們還將通過本工作室成員在所在單位的引領(lǐng)示范,，每年培養(yǎng)本學(xué)科8-10名中青年骨干教師。

藍(lán)圖已經(jīng)繪就,，號(hào)角已然吹響,，本工作室全體成員堅(jiān)信：在通川區(qū)教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在通川區(qū)進(jìn)修校的專業(yè)指導(dǎo)下,，我們一定能精誠團(tuán)結(jié),、奮發(fā)圖為，圓滿完成既定任務(wù),，為振興通川教育貢獻(xiàn)我們的綿薄之力,！

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇七

充分發(fā)揮石鑫名師的凝聚、輻射,、指導(dǎo)作用,，推動(dòng)我校優(yōu)秀教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)青年,、骨干教師有效成長,，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革與提升。

以優(yōu)秀教師敬業(yè)的精神和精深的造詣,，進(jìn)行面對(duì)面的傳幫帶和現(xiàn)場(chǎng)診斷,、個(gè)性化指導(dǎo)，輔以博采眾長的專家講座和課題課例研究,，發(fā)揮為人師表,、言傳身教的引領(lǐng)力和感召力，探索一條“名師帶教,，傳真經(jīng)”的教師培訓(xùn)的新途徑與新方法,，促進(jìn)青年教師的全面成長，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

1,、制定好工作室成員的個(gè)人工作計(jì)劃,。

2、強(qiáng)化教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本年度每位成員完成一至二本教育專著的讀書任務(wù),，并撰寫讀書筆記。

3,、加強(qiáng)工作室博客和網(wǎng)頁建設(shè),。通過網(wǎng)絡(luò)傳播及時(shí)把成果輻射出去，網(wǎng)頁更新由渠懷蓮,、江美新,、徐巧石負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)資料的收集,、匯編,、整理并及時(shí)傳到網(wǎng)頁上去。

4,、加強(qiáng)教育教學(xué)交流,，定期開展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。

（1）每學(xué)期完成一篇教學(xué)反思或者經(jīng)驗(yàn)文章,，至少發(fā)表一篇省級(jí)論文,。

（2）每月工作室有一名成員開設(shè)校級(jí)或校級(jí)以上1次專題講座。

5,、定期開展各種專題研討,。本著請(qǐng)進(jìn)來、走出去的原則,，就高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討觀摩，形成解決問題的策略和方法,。

6,、開展課題研究,。本年度確保有一個(gè)南通市級(jí)以上課題立項(xiàng),，每位成員完成一個(gè)微課題的立項(xiàng)、研究,、結(jié)題任務(wù),。

（一）3月份：

1、制定好工作室具體的工作計(jì)劃,。

2,、更新工作室網(wǎng)頁和博客制作，以及微信推送,。

3,、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討,。

4、集中活動(dòng)一次（交流例會(huì)）,，每名成員準(zhǔn)備好交流材料,。

（二）4月份：

1、深入課堂聽課,，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),。

2、進(jìn)行工作室網(wǎng)頁和博客更新和維護(hù),。

3,、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。

4,、做好南通市課題“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”申報(bào)工作,。

（三）5月份：

1、舉辦沙龍,，開展研討,。

舉辦以“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”為主題的課改沙龍。

2,、學(xué)習(xí)專業(yè)書刊雜志,，力爭完成一篇專業(yè)論文的寫作。

3,、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討,。

4、每月一次集中活動(dòng)交流例會(huì)制度,，每名成員準(zhǔn)備好交流材料,。

（四）6月份：

1、高考試題研究,。

2,、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)個(gè)案反思和總結(jié)。

3,、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討,。

4、抓好“高中數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐與研究”課題研究,。

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇八

能成為名師工作室的一員,，為此倍感榮幸，又多了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。本人將借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),，在導(dǎo)師和同伴的幫助下好好學(xué)習(xí)，提升自己的教育專業(yè)素養(yǎng)和教育實(shí)踐研究能力。為了進(jìn)一步明確自己的發(fā)展目標(biāo),，將本

年度的工作計(jì)劃如下：

俗話說：“人不學(xué)要落后,，刀不磨要生銹?！弊鳛橐幻處?，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,?？吹阶约荷磉叺耐潞团笥眩瑢?duì)教育的那份執(zhí)著與專注,，對(duì)課堂教學(xué)的游刃有余,，有一種緊迫感：“我不學(xué)不行”。本人將會(huì)利用業(yè)余時(shí)間和寒暑假努力學(xué)習(xí)：吳忠豪教授的專業(yè)書籍,、《小學(xué)語文教學(xué)》,、《教師的成長秘密》、《小學(xué)語文教學(xué)》等專業(yè)雜志,，提升專業(yè)素養(yǎng)和文化修養(yǎng),。

利用業(yè)余時(shí)間，多在網(wǎng)上觀看一些優(yōu)質(zhì)課視頻,，多向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，多聽一些觀摩課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)技能技巧,。能根據(jù)自己的個(gè)性特點(diǎn)與工作實(shí)際,，結(jié)合新課程級(jí)段目標(biāo)和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每月重點(diǎn)研究一節(jié)課,，一節(jié)常態(tài)下的語文課,。研究內(nèi)容與自己的教學(xué)進(jìn)度同步。帶著自己研究,、探索的問題或嘗試運(yùn)用的方法進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，帶著思考進(jìn)課堂。不斷反思自己的課堂教學(xué),，及時(shí)寫教學(xué)反思,，努力找到適合自己的教學(xué)風(fēng)格，提升自己的課堂教學(xué)水平,。

通過閱讀專業(yè)雜志,，在閱讀和實(shí)踐中思考,，學(xué)習(xí)寫讀書筆記,、課例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文等,，爭取一月寫一篇課例,、教學(xué)隨筆或者教學(xué)論文一篇。積極參加工作室及學(xué)校組織的課題研究,，了解課題研究的基本技能,，爭取研究一個(gè)屬于自己的小課題。

借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),，多向葉所和學(xué)員們學(xué)習(xí),，多向?qū)W校的老教師和同輩們探討教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，提升自我的教學(xué)實(shí)踐能力和水平,。

以上是20xx學(xué)年我要完成和探索的目標(biāo),，希望能在名師工作室的導(dǎo)師和同仁們的監(jiān)督和幫助下，加上自我監(jiān)督,，圓滿完成計(jì)劃,！

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇九

以教育局《xx市名師工作室考核實(shí)施辦法》和學(xué)校教研室xxxx年工作計(jì)劃的指導(dǎo)思想為依據(jù)，堅(jiān)持“以生為本,、以學(xué)定教,、關(guān)注課堂、重視實(shí)效”的方針,，以“提高課堂教學(xué)效率和促進(jìn)教師專業(yè)成長”為重點(diǎn),，積極探索“原味語文”的理論構(gòu)建和教學(xué)實(shí)踐。以人為本,，遵循名師成長規(guī)律,，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí),、思考,、實(shí)踐、反思,、總結(jié)的過程中,，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧,、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,，成為人才成長的陣地,。

1．結(jié)合教育局教研室的工作部署,，組織與開展“原味語文”的系列讀書和理論研修活動(dòng),，提升工作室成員教育教學(xué)理論修養(yǎng),。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與教師需求，研修內(nèi)容將關(guān)注于原味語文課堂教學(xué)實(shí)踐“目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成””“教材的利用與開發(fā)”“活動(dòng)的關(guān)聯(lián)與遞進(jìn)”,。研究方向?yàn)椤盎趯徝琅c創(chuàng)意的古典詩歌教學(xué)模式的研究與突破”與“文學(xué)類文本教學(xué)內(nèi)容的有機(jī)整合與正確把握”,。

2．積極開展以“課堂教學(xué)”展示為主要形式的教學(xué)研討活動(dòng)。力爭擴(kuò)大工作室教學(xué)輻射范圍,，開設(shè)市級(jí),、大市級(jí)公開課。將公開課教學(xué)和研討內(nèi)容范圍從古典詩歌和散文拓展到教材其他內(nèi)容,，進(jìn)一步提升名師工作室的影響力,。

3．指導(dǎo)學(xué)生參加各類作文大賽，幫助學(xué)生習(xí)作投稿發(fā)表,。從學(xué)生中遴選“寫作苗子”,，組織開展“詩意作文”寫作專題輔導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生寫作能力,。不斷積累“詩意作文”寫作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并提煉形成為理論架構(gòu)，進(jìn)而廣泛推廣,。

4．要求成員堅(jiān)持撰寫讀書筆記,，收集整理課堂教學(xué)案例，不斷積累,。確定理論研究主攻方向,，引導(dǎo)成員撰寫主題論文，參加各級(jí)各類論文大賽以及在省級(jí)以上教育雜志發(fā)表,。

5．積極組織課題研究,。20xx年已經(jīng)結(jié)題的課題要繼續(xù)推廣應(yīng)用。同時(shí),，有序展開新課題的研究工作,。對(duì)已經(jīng)開題的xxxx省教改課題和南通市“十三五”規(guī)劃課題，認(rèn)真研討,，穩(wěn)步開展各子課題的研究,。

月份

工作要點(diǎn)

備注

1.初步制訂工作室工作計(jì)劃

2.各成員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃

3.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行舉行研討活動(dòng)

4．四月份xx市公開課

5.工作室成員集中活動(dòng)：研究教改課題申報(bào)

6.五月份xx市級(jí)公開課

7．共讀一篇教育教學(xué)專著,，上交讀書筆記

8.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表

9.作文大賽優(yōu)秀作品舉薦

10.六月份xx市公開課

11.拓展閱讀交流研討活動(dòng)

12,、匯總材料，撰寫本學(xué)期工作總結(jié)

13.各成員制訂本學(xué)期成長計(jì)劃

14.各成員共讀一篇教育教學(xué)專著,，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討

15.九月份xx市公開課

xx.教學(xué)研究課與教改項(xiàng)目中期總結(jié)

17.積極參加“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽,，全體成員磨課

18.高中生作文大賽輔導(dǎo)

19．十月份公開課研討活動(dòng)

20.文明風(fēng)采大賽成績匯總,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

21.共讀一篇教育教學(xué)專著，進(jìn)行研討

22.吳開宇老師——名師講座

23．參加教育局年度工作室考核表彰

24.工作室年度工作總結(jié)

xx市“原味語文”名師工作室

xxxx年2月

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十

在“小學(xué)英語張紅瓊名師工作室”的指引下,，以工作室的活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮工作室人員的智慧和教學(xué)研究能力,，按照理論與實(shí)踐,、自主與交流、學(xué)習(xí)與應(yīng)用,、反思與提升相結(jié)合的原則,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，取長補(bǔ)短,，聚焦課堂,，關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問題，通過實(shí)踐反思,、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)，不斷完善自我,。

圍繞工作室活動(dòng)安排,，改變教師學(xué)習(xí)方式，積極參與課題研討交流,，學(xué)習(xí)領(lǐng)銜人和各成員的先進(jìn)教育教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研,，努力學(xué)習(xí),，注重在行動(dòng)中研究，在研究中提升,，在提升中反思,，在反思中推進(jìn)。不斷提升本學(xué)科素養(yǎng),、開闊研究視野,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

1,、充實(shí)自己

研讀“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)一步明確其基本理念,、目標(biāo)和各階段的要求等。

掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，主動(dòng)學(xué)習(xí)教育理論,，用科學(xué)理論武裝頭腦，深入理解和把握《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,、目標(biāo)和明確各階段的要求等,。

在日常工作中,，不但要勤讀，還要勤思勤寫,。反思教學(xué)得失,，勤寫讀書隨筆，使自己自覺更新教育觀念,，自覺改進(jìn)教學(xué)方法,，積極撰寫教育教學(xué)論文，計(jì)劃在本學(xué)年完成本學(xué)科的論文2篇并力爭在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng),。

2,、樹立風(fēng)格

認(rèn)真上好每一堂課，鉆研教材,，勤寫教學(xué)反思,，能主動(dòng)承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)，及時(shí)在名師工作室博客上發(fā)布公開課教學(xué)設(shè)計(jì),，講座ppt及自創(chuàng)期中期末試卷等,，達(dá)到資源共享的目的。學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗(yàn),，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3、勤于鉆研

開展教育科研活動(dòng),，把握基礎(chǔ)教育改革的動(dòng)態(tài),，在教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用,，加強(qiáng)本組《小學(xué)英語課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)有效性的探究》課題的實(shí)踐與探索,，以課題為載體，在日常教育教學(xué)工作,，在備課,、上課以及學(xué)習(xí)、講座,、開課,、評(píng)課等各種教研工作中，緊緊圍繞課題進(jìn)行,。通過課題的研究促進(jìn)自身教育科研能力的提高,。

4、學(xué)會(huì)品評(píng)

積極參加工作室組織的聽課,、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng),，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料,。學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià),、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)生會(huì)學(xué),、樂學(xué),、好學(xué)。同時(shí)積極指導(dǎo)結(jié)對(duì)子青年教師——地質(zhì)小學(xué)黃小潔老師,，通過同課異構(gòu),、推門聽課,、磨課研討,、參與優(yōu)質(zhì)課或其它比賽等各種形式，讓結(jié)對(duì)子教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高,，實(shí)現(xiàn)快速成長。

5,、配合做好工作室博客建設(shè)

圍繞工作室博客建設(shè)要求,，定期完成自己的本職工作，及時(shí)上傳及更新博客內(nèi)容,，積極做好工作室博客建設(shè)及完善工作,。

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十一

根據(jù)市教育局的工作要求，充分發(fā)揮名師人選的示范輻射作用,，力圖通過一系列教育教學(xué)科研活動(dòng),，使每位工作室成員成為專業(yè)型、研究型,、創(chuàng)新型,、智慧型教師，并共同努力把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體,，從而使工作室成為培養(yǎng)全市優(yōu)秀教師的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地和未來名師的孵化地,，不斷促進(jìn)全市教育事業(yè)更快更好地發(fā)展,。

1、使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力,，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行反思,，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題,，使本名師工作室的每位成員成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

2,、使本室成員能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù),，能有效地利用各種教育資源,，成為敬業(yè)、合作,、領(lǐng)導(dǎo)放心,、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師,。

3,、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本市其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，充分發(fā)揮輻射作用,。本年度重點(diǎn)做好對(duì)本鎮(zhèn)各校的輻射和帶動(dòng)作用,。

1、開展活動(dòng)：每月至少組織一次活動(dòng)或召開一次會(huì)議,，集體學(xué)習(xí)或討論交流,。

2、讀書學(xué)習(xí)：組織工作室成員教師繼續(xù)研讀名著《給教師的建議》,，要求做好讀書筆記,，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出讀后感，工作室定期組織讀書交流活動(dòng),，并將老師們的讀書心得及時(shí)上傳到工作室博客,，和大家分享交流。

3,、示范引領(lǐng)：工作室成員積極開展研究課,、觀摩課、示范課,、提高課等活動(dòng),，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)作用,。

工作室領(lǐng)銜教師每學(xué)期章丘市以上公開課不少于1次,、在本校或本學(xué)科范圍內(nèi)示范課不少于2節(jié),、在本校內(nèi)評(píng)課不少于10節(jié),、專題講座不少于1次,、教學(xué)開放周不少于1次。

工作室成員教師每學(xué)期聽領(lǐng)銜教師的示范課不少于10節(jié),，課后要寫出心得體會(huì),。每學(xué)期請(qǐng)領(lǐng)銜教師指導(dǎo)課不少于4節(jié)，課后及時(shí)進(jìn)行個(gè)人反思,，并根據(jù)領(lǐng)銜教師的評(píng)課及診斷反思修改教學(xué)設(shè)計(jì),，進(jìn)行二次教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)水平,。學(xué)期末面向全校教師進(jìn)行匯報(bào)展示課,。

4、進(jìn)一步完善網(wǎng)上工作室建設(shè)

完善工作室博客,，及時(shí)更新內(nèi)容,，將工作室開展的活動(dòng)、組織的研討學(xué)習(xí),、讀書交流,、取得的成果等做好宣傳報(bào)道,。把網(wǎng)上工作室作為學(xué)習(xí),、交流和分享的平臺(tái)。我們將不斷充實(shí)和更新內(nèi)容,，使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富,、新穎、實(shí)用,，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā),。

1、名師工作室擔(dān)負(fù)培養(yǎng)青年教師的義務(wù)和責(zé)任,，名師工作室主持人要以高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度全力做好青年教師的傳幫帶,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

2,、本室全體教師應(yīng)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè),，求實(shí)創(chuàng)新，開拓進(jìn)取的精神,，積極地,，認(rèn)真地完成工作室交給的各項(xiàng)任務(wù)。做到及時(shí)在工作室展示自己的教育教學(xué)和科研進(jìn)展情況,。學(xué)期結(jié)束,，認(rèn)真撰寫書面總結(jié)材料，并自覺地做好各種資料的收集,，整理,，歸檔工作,。

3、積極參加工作室的學(xué)習(xí),、研討,、交流活動(dòng)，做到資源共享,，共同提高,。

4、認(rèn)真開展自我進(jìn)修學(xué)習(xí),。把個(gè)人專業(yè)發(fā)展落實(shí)到實(shí)處,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，記好讀書筆記,。日常教學(xué)堅(jiān)持寫好課后反思,。

5、借助名師工作室博客,，經(jīng)常登錄學(xué)習(xí),、上傳教學(xué)心得、科研成果,、課件,、教案等成果，共同建設(shè)好工作室博客和個(gè)人博客,。

1,、召開名師工作室會(huì)議，對(duì)名師工作室工作計(jì)劃稿進(jìn)行討論修改,。

2,、根據(jù)工作室計(jì)劃與方案,，制定個(gè)人工作計(jì)劃,。

3、每月組織一次活動(dòng),、召開一次會(huì)議,。

4、工作室學(xué)期末工作總結(jié)交流,。

5,、撰寫名師工作室工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十二

以××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo),，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái),、骨干培養(yǎng)的基地、教學(xué)示范的窗口、科研興教的引擎,、教育改革的論壇”的宗旨,。以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、課堂觀摩,、網(wǎng)絡(luò)研修、專家引領(lǐng)為主要研修形式,，通過成員自主研習(xí)和集中研修,，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師,。關(guān)注教育前沿,，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長搭建階梯,，注重在行動(dòng)中研究,，在研究中提升，在提升中反思,，在反思中推進(jìn),。提升學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野,，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

1．深化高效課堂教學(xué)研究,。

以課例研究為主要研究方式,，主要針對(duì)小學(xué)語文、數(shù)學(xué),、科學(xué)、品社,、英語,、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析，把教與學(xué)有機(jī)整合,。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的學(xué)習(xí)方法策略,，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率。

2．做好帶頭示范,。

引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè),，以讀書會(huì)、示范課,、公開課,、同課異構(gòu)、名師論壇、專題研討,、研討會(huì),、報(bào)告會(huì)、成員共研,、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式,，有目的、有計(jì)劃,、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動(dòng),，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過程中遇到的問題,，充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范、輻射作用,，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。

3．建好交流平臺(tái)（名師博客和工作室博客相結(jié)合）,。

××鎮(zhèn)教育網(wǎng)開辟名師專欄,，名師工作室成員建立個(gè)人成長博客，工作室主任建立名師工作室博客,，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果,，交流“工作室”研究成果，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫,，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站,、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向廣大教師,。

4.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。

加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn),，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì),、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì)，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體,，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作，為全鎮(zhèn),、乃至全市教育教學(xué)服務(wù),。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論,，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想,。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展,，爭取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。在這個(gè)集體中，我們應(yīng)當(dāng)通過對(duì)話,、交流,，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系，毫無保留地提供自己的見解,，并謙虛地聽取他人的見解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源,，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”,。

2.聚焦課堂，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

我們將立足課堂,，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略，深化研究,，全面提高工作室成員專業(yè)化水平,。通過成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué),，促進(jìn)其進(jìn)一步提升,，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色,。

3.規(guī)范管理，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,。

工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察,、聽課交流等活動(dòng)。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定點(diǎn),、定時(shí),、定內(nèi)容進(jìn)行交流。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì),，開設(shè)名師博客,，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí),，建立健全工作室工作機(jī)制,，使工作室活動(dòng)規(guī)范化、制度化,、科學(xué)化,。

4.發(fā)揮輻射作用，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值,。

積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng),，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái),，擴(kuò)大示范輻射作用,。本學(xué)年名師工作室通過青藍(lán)結(jié)對(duì)，加大對(duì)中青年骨干教師的輻射功能,，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué),、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展菜單式送教活動(dòng)，每學(xué)期開設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專題講座,。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄,、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、教學(xué)評(píng)析）,、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)資源共享,。

1．采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主。

2．名師聽評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂,，開展聽評(píng)課活動(dòng),，把脈教師課堂教學(xué)。

3．名師骨干結(jié)對(duì)：通過結(jié)對(duì)活動(dòng),，進(jìn)一步明確雙方職責(zé),，明確目標(biāo),，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合，加快教師專業(yè)成長,。

4．教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路,，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開展課題申報(bào)、研究,、結(jié)題,、成果轉(zhuǎn)化等工作，營造良好的教科研氛圍,，提升教育科研水平,。

5．參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課,、示范課等活動(dòng),，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng)。

xxxx年4月——5月籌備階段,。

xxxx年6月

1.制定《××市××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》,。

2.討論工作室活動(dòng)計(jì)劃，制定工作室管理辦法,、工作制度,。

3.召開首次工作室全體成員會(huì)議，明確各自的職責(zé),、任務(wù),、及近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo),。

xxxx年7—8月份

組織工作室成員分散與集中研討,、學(xué)習(xí)。

xxxx年9月

1.研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃,。

2.建立名師個(gè)人博客,，搭建成員之間交流的平臺(tái)，開展形式多樣的教研活動(dòng),。

3.制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃,。

xxxx年10月

1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng)。

2.針對(duì)教育熱點(diǎn),、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專題講座,。

xxxx年11月

1.組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程，確定幫扶對(duì)象,。

2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)。

xxxx年12月

1.深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念,，找出優(yōu)點(diǎn)和不足,，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐,。

2.召開名師工作室全體成員座談會(huì),，暢談投身工作室的收獲與感悟。

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十三

xx年是xx工作室進(jìn)入第三個(gè)年頭,，也是十二五收官之年,，如果說前兩年是摸著石頭過河，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循,，有章法可依據(jù),。xx年，要按照工作室三年規(guī)劃,，完成剩下的任務(wù),。時(shí)間緊迫，責(zé)任重大,，希望所有工作室成員一起努力,，用自己的汗水和辛勤勞動(dòng)，開創(chuàng)【xx工作室】新局面,，如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標(biāo),，必將為十三五的開局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，全面實(shí)現(xiàn)小體工作室職能,，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車道,。xx工作室已經(jīng)成為xx區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素，并正在走向核心地位,，它聯(lián)系著三分之一的體育教師的血脈,，為xx教師提供了豐富的精神食糧，所以必須全力以赴做好,。

1,、聘請(qǐng)指導(dǎo)專家進(jìn)行業(yè)務(wù)提升，準(zhǔn)備聘請(qǐng)哈師大體育科學(xué)院副院長和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的指導(dǎo)專家,，對(duì)小體教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行專業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動(dòng),。

2、結(jié)成友好工作室,，開展一次全國性研討,，廣開思路，計(jì)劃和南方開展體育教研成熟的體育團(tuán)隊(duì),，結(jié)成友好工作室,，并圍繞《中國學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開展一次專題研討。計(jì)劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行,。

4,、課題牽動(dòng),。十三五即將開啟，圍繞校園足球活動(dòng)和低年級(jí)體育教學(xué)教法兩大主題,，擬定課題主題,，以工作室成員為主要力量，進(jìn)行前期資料檢索,，查閱,，制定研究方案和實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

5,、發(fā)表文章,。結(jié)合《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》,、《校園足球》的征稿范圍,，積極投稿，鍛煉提升反思總結(jié)能力,。

6,、展開星級(jí)成員評(píng)比活動(dòng)，爭創(chuàng)卓越教師,。出臺(tái)工作室星級(jí)成員評(píng)比細(xì)則,，定期進(jìn)行檢查督促與評(píng)比，形成教師自我學(xué)習(xí),，自我超越的工作習(xí)慣,。

7、工作室成員請(qǐng)嚴(yán)格遵照“xx區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)量化考核（討論稿）完成相應(yīng)任務(wù)”

數(shù)學(xué)名師工作室工作計(jì)劃篇十四

（一）學(xué)員要求

1,、關(guān)于讀書筆記

每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書籍,、兩本教育書籍，經(jīng)導(dǎo)師指點(diǎn)和大家商討后統(tǒng)一制定清單,，利用分享和推薦的方式,，購買書籍作為我們本學(xué)期讀書沙龍的內(nèi)容。

⑴大家利用寒假時(shí)間,，抽空想想推薦哪四部作品,，并完成表格，寫上推薦理由,。寒假回來后我們統(tǒng)一商討,，確定購買清單。

⑵每月開展“我愛閱讀”讀書沙龍活動(dòng),，每期由四位學(xué)員上臺(tái)進(jìn)行閱讀書推薦演講,，然后學(xué)員之間進(jìn)行讀書沙龍交流活動(dòng)。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容,，（學(xué)期每人至少上交讀書筆記兩篇,，演講稿2篇。）

2,、關(guān)于論文撰寫

每位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文（或隨筆,、案例分析、課題研究報(bào)告）,。

學(xué)員參與導(dǎo)師的課題研究，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上,。（成長作文課題研究）

不定期在qq群里上傳各類投稿信息,，希望各位學(xué)員積極參與投稿活動(dòng)。

3,、關(guān)于成長檔案袋

每位學(xué)員,，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，著手學(xué)年研修計(jì)劃,，寫好個(gè)人總結(jié),。

制作個(gè)人成長檔案袋，記錄自己在教學(xué)中的成長,，或以圖文的方式,，或以文字?jǐn)⑹龅姆绞剑蛞凿浵駥?shí)錄等方式記錄自己的成長和收獲,。學(xué)期結(jié)束后,，工作室組織大家在一起，對(duì)自己的成長檔案袋進(jìn)行展示交流,。（有可能的話制作成宣傳小冊(cè)子,，進(jìn)行全區(qū)學(xué)習(xí)交流）

4.關(guān)于課堂實(shí)踐

與區(qū)教研室攜手，進(jìn)行區(qū)語文教研活動(dòng),，此次區(qū)教研活動(dòng)的教學(xué)主題為“作文先導(dǎo),，回歸兒童言語本真”,學(xué)員上兩節(jié)展示課，導(dǎo)師主題講座,。要求各位學(xué)員,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，依據(jù)《作文先導(dǎo)式》一書,，在寒假里構(gòu)思一堂課,，三月中旬左右進(jìn)行第一次磨課，選出兩節(jié)課,。()四月初,，我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課，四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動(dòng)的展示,。

五月底,，與羅樹庚名師工作室攜手,，選派部分學(xué)員上課。

5.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章,，最好寫發(fā)生在身邊的教育故事,，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和點(diǎn)滴，寫下自己的思考,。

6,、關(guān)于聽課活動(dòng)

每位學(xué)員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，能夠經(jīng)常參加聽課活動(dòng),，提高教學(xué)能力,，聽課不少于8次。（如有外出活動(dòng),，在qq群里通知,。）

7、關(guān)于通訊宣傳

及時(shí)向《高新教育》,、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級(jí)各類教育媒體報(bào)道工作室活動(dòng)情況,。

制作工作室活動(dòng)簡報(bào)，報(bào)道工作室活動(dòng),，推廣工作室成果,，提高工作室知名度。（每月一期）

（二）導(dǎo)師要求

1,、主持或指導(dǎo)學(xué)員主持開展工作室活動(dòng)不少于8次,。

2、對(duì)每個(gè)學(xué)員的深入課堂指導(dǎo)不少于4次,。

3,、開展對(duì)學(xué)員及學(xué)科教師的聽評(píng)課活動(dòng)不少于20次。

4,、開設(shè)至少一次包括學(xué)員以外區(qū)內(nèi)教師參與的講座,、示范課或研討活動(dòng)。

5,、導(dǎo)師主持并帶領(lǐng)學(xué)員開展課題研究,，立項(xiàng)、結(jié)題,、獲獎(jiǎng)或成功推廣,。

6、有1篇以上教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上,。

3月初

工作室第二次活動(dòng)：寒假作業(yè)反饋,，構(gòu)思一節(jié)課（主題為：作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真）

讀書沙龍活動(dòng)（一）

信懋學(xué)校

3月中旬

學(xué)員第一次磨課（從學(xué)員里選出兩節(jié)課，參加區(qū)展示課）

信懋學(xué)校

4月

4月初

學(xué)員第二次磨課,，準(zhǔn)備參加4月底區(qū)教研活動(dòng)

待定

4月底

讀書沙龍活動(dòng)（二）

工作室攜手區(qū)教研室,，參加“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語本真”主題教研活動(dòng),，學(xué)員上兩節(jié)展示課,，導(dǎo)師主題講座

信懋學(xué)校

5月

5月初

參加導(dǎo)師主持的“成長作文”課題研討活動(dòng)

信懋學(xué)校

5.20

與羅樹庚名師工作室聯(lián)合舉行活動(dòng)，部分學(xué)員上課

讀書沙龍活動(dòng)（三）

待定

6月

6月

學(xué)年度工作室總結(jié),，工作室成員上交年度成果統(tǒng)計(jì)表,、考核表，讀書沙龍,，布置暑期讀書,、寫作任務(wù)

信懋學(xué)校

1、研究兒童詩教學(xué),，為下一主題的教研活動(dòng)積累素材。（下學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)）

2,、《小學(xué)語文教師》開展閱讀“漂流”活動(dòng),，可以組織學(xué)校3-年級(jí)學(xué)生進(jìn)行閱讀傳遞，培養(yǎng)閱讀興趣,。到時(shí)候相關(guān)老師進(jìn)行攝影和文字報(bào)道,，發(fā)于《小學(xué)語文教師》讀讀寫寫欄目。（等通知一到只會(huì)大家）

3,、利用每次主題課堂教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，把活動(dòng)圖片，活動(dòng)報(bào)道,，教學(xué)實(shí)錄,，教學(xué)展示，教學(xué)研究,，主題講座等資料編輯成小冊(cè)子,，三年后編輯成書并出版。

4,、每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的成長,，把在教育中的成長故事，把在教學(xué)中成長的細(xì)節(jié),，把在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下的蛻變,，把自己對(duì)教育工作的感悟記錄下來，所有這些就匯聚成了學(xué)員在教學(xué)指導(dǎo)中的成長,，在工作室鍛煉中的蛻變,，如能出一本書，最好。（網(wǎng)站已經(jīng)開辟一個(gè)“我與工作室的成長故事”欄目,，大家把相關(guān)資料傳上去,。）