在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)全集 弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)3到6歲篇一
1、結(jié)合生活實(shí)際,,復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》中的“入則孝出則悌”,;
2、學(xué)習(xí)“謹(jǐn)而信”中的四句話(huà),,能夠誦讀,,能夠明理,能夠指導(dǎo)日常行為,;
3,、將課堂延伸到早讀,,延伸到課外。
訓(xùn)練為主,,做到參與面廣,;加強(qiáng)誦讀。
初步感受中華傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)言文字的熱愛(ài),,明白勤學(xué)好問(wèn)、有所作為,,人生才有意義的道理,。
提高學(xué)生的讀書(shū)興趣,多讀經(jīng)典,,多加積累。學(xué)習(xí)經(jīng)典中的積極之處,,好好做人做事,。
一、復(fù)習(xí)闖關(guān)
教師:同學(xué)們,,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有一段時(shí)間了,。我們打算分成兩組,采用競(jìng)賽闖關(guān)形式復(fù)習(xí)一下前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。
1,、第一關(guān):我會(huì)背。
2,、第二關(guān):接龍輪背,。
2、第三關(guān):快速搶答
a,、做人要有愛(ài)心,,應(yīng)該多親近那些道德高尚的人;精力有余,,時(shí)間充足,,應(yīng)該多讀書(shū)學(xué)習(xí)。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句:
b,、古代的時(shí)候有個(gè)皇帝叫漢文帝,,他對(duì)待母親可孝敬了。母親生病三年,,他常常吃不下飯,,睡不好覺(jué)。母親所服的湯藥,,他都要親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用,。這個(gè)故事在《弟子規(guī)》中是怎么說(shuō)的呢,?
c、古人對(duì)待父母是如此孝順,,當(dāng)父母教導(dǎo)我們,、責(zé)備我們的時(shí)候,《弟子規(guī)》又告訴我們可以怎么做呢,?相應(yīng)的《弟子規(guī)》中的語(yǔ)句是:
d,、子女要孝敬父母,冬天要讓他們暖和,,夏天要讓他們涼爽,;早上要恭恭敬敬地請(qǐng)安,晚上要伺候他們睡下,。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句:
e,、把財(cái)物看輕了,相互之間的怨恨從哪里產(chǎn)生呢,?說(shuō)話(huà)互相忍讓?zhuān)瑧嵑拮匀痪拖?。相?yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句:
f、對(duì)待長(zhǎng)輩要懂得禮貌,,吃飯時(shí)要讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷,;落座時(shí)要讓長(zhǎng)輩先入座,而走路時(shí)也要讓長(zhǎng)輩在前,,晚輩在后,。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句:
g、遇到長(zhǎng)輩時(shí),,騎著馬就要下馬,,坐著車(chē)就要下車(chē);長(zhǎng)輩走過(guò)去時(shí),,要在原地待上一會(huì)兒,,待長(zhǎng)輩走出百步后才可以離開(kāi)。相應(yīng)的《弟子規(guī)》的語(yǔ)句:
二,、引入新知,,多種方式誦讀
1、教師:《弟子規(guī)》與我們平時(shí)的生活禮儀有緊密的聯(lián)系,。今天我們要用弟子規(guī)來(lái)習(xí)禮儀(板書(shū):習(xí)禮儀),。
2、創(chuàng)設(shè)情境:大家一定看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》,,你知道哪些人物呢,?(指生答)你最喜歡誰(shuí)呢?(生答)今天,就讓我們結(jié)合《弟子規(guī)》給喜羊羊評(píng)評(píng)星級(jí)吧,。
3,、惜時(shí)方面:
(1)教師描述:清晨,鳥(niǎo)兒唱著歌兒,,空氣多么清新,,陽(yáng)光多么溫暖,新的一天開(kāi)始了,,喜羊羊早早地起床在誦讀《弟子規(guī)》了,,可懶羊羊還在睡懶覺(jué),他這樣做對(duì)嗎,?那應(yīng)該怎樣做呢,?(出示懶羊羊睡懶覺(jué)的圖)用《弟子規(guī)》中的話(huà)就是:出示“朝起早 夜眠遲 老易至 惜此時(shí)”。(師范讀)
師生對(duì)讀,,指名對(duì)讀,。
教師:是啊,一日之計(jì)在于晨,,一生之計(jì)在于勤,。古代的時(shí)候,有不少關(guān)于珍惜時(shí)光的故事(列舉:聞雞起舞等2個(gè)故事,,出示視頻)
教師:同學(xué)們要珍惜時(shí)光,切莫“老大徒傷悲”,。
出示珍惜時(shí)間的名言,。
4、著裝方面:
(1)教師:吃完早飯,,喜羊羊穿戴整潔,,背著書(shū)包出發(fā)了,看他多精神,。路上遇到了衣冠不整的“邋遢大王”,,你們喜歡和誰(shuí)做朋友呢?(指名說(shuō))
(2)教師:是啊,,《弟子規(guī)》中也說(shuō):
出示:“冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切”
教師:這里四個(gè)字特別難讀,,請(qǐng)個(gè)別學(xué)生來(lái)讀,齊讀,。
教師:你能和平時(shí)生活中的物品連連線(xiàn)嗎,?
教師:是啊,大家一定要注重服裝外貌的整齊清潔,,戴帽子要端正,,衣服扣子要扣好,襪子穿平整,,鞋帶應(yīng)系緊,。這樣的學(xué)生人見(jiàn)人愛(ài),。
師示范讀,生跟讀,。
兩人一組表演讀,。
5、飲食方面:
(1)教師:快吃午飯了,,今天的午餐真豐富,。喜羊羊吃得可真香,可美羊羊卻有些不情愿,??此欀碱^,嘟著一張小嘴,。這個(gè)情景被喜羊羊看見(jiàn)了,,喜羊羊告訴美羊羊弟子規(guī)中說(shuō)過(guò):
出示:“對(duì)飲食 勿揀擇 食適可 勿過(guò)則”
(2)教師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的意思?
(3)教師:同學(xué)們拍手齊讀,。
6,、行走方面:
(1)教師:上課鈴聲響了,大家早就坐在教室里等待老師來(lái)上課,。老師拿著書(shū)本趕往教室的'時(shí)候,,發(fā)生了這么一幕:(驚訝的圖片)發(fā)生什么了呢?原來(lái)是老師拿著書(shū)本往教室里走,,喜羊羊急急忙忙地跑過(guò)來(lái),,撞到老師身上,把老師的書(shū)本,、眼鏡全撞掉了,。老師說(shuō):喜羊羊同學(xué),你怎么這么莽撞,,《弟子規(guī)》中怎么說(shuō)的,?喜羊羊一時(shí)說(shuō)不上來(lái),誰(shuí)來(lái)幫助他,?
出示:“步從容 立端正 揖深圓 拜恭敬”
(2)教師:同學(xué)們走路時(shí)步伐應(yīng)當(dāng)從容穩(wěn)重,,不慌不忙;站立時(shí)要抬頭挺胸,,精神飽滿(mǎn),,不可以彎腰駝背,垂頭喪氣,。
(3)教師:同學(xué)們一起拍手讀,。(全體起立,把手放在身后,注意“立端正”“讀緩慢”)
五,、小結(jié)
1,、喜羊羊一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,現(xiàn)在我們給他評(píng)評(píng)星級(jí)吧,。指生填寫(xiě)表格,,并說(shuō)說(shuō)理由。
2,、其實(shí),,這四句話(huà)是《弟子規(guī)》“三、謹(jǐn)而信”中節(jié)選的,,“謹(jǐn)”的其他內(nèi)容我們將在“經(jīng)典早讀課”上誦讀,。
六、師生配樂(lè)朗讀這節(jié)課的內(nèi)容,。
1,、師:弟子規(guī)都是三字一句,四句一組,,讀起來(lái)朗朗上口,,還押韻呢,就象我們小時(shí)候唱兒歌一樣非常好聽(tīng),,讓我們一起邊拍手邊念吧,!
2、過(guò)渡:哎,,讀著背著,,弟子規(guī)有沒(méi)有走到你的心里去?我們班的同學(xué)不僅學(xué)習(xí)了弟子規(guī),,在生活還要運(yùn)用《弟子規(guī)》中的話(huà)來(lái)要求自己,而且有的同學(xué)在誦讀中還有不少感觸,,他們把自己對(duì)《弟子規(guī)》的理解運(yùn)用到實(shí)際中,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下。指生答,,對(duì)學(xué)生的交流進(jìn)行評(píng)價(jià),。
3、師:同學(xué)們,,老師希望你們不僅把《弟子規(guī)》背好,,在生活中還要按《弟子規(guī)》中說(shuō)的那樣做,做一個(gè)文明有禮的人,。希望,,同學(xué)們?cè)谧x了《弟子規(guī)》后,能夠自覺(jué)而快樂(lè)地去閱讀更多的經(jīng)典,把禮儀之風(fēng),,文明之風(fēng)帶到校園的每個(gè)角落,。
弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)全集 弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)3到6歲篇二
1、閱讀《弟子規(guī)》片斷,,學(xué)習(xí)弟子規(guī)里介紹的知識(shí),,了解其中的人文故事,懂得恪守規(guī)范的道理,。
2,、激發(fā)學(xué)生閱讀中華經(jīng)典的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的孝心和感悟經(jīng)典內(nèi)容的能力,。
3,、展示誦讀成果,增強(qiáng)學(xué)習(xí)經(jīng)典信心,。
1,、全班學(xué)生成扇形分成三個(gè)方陣,領(lǐng)頌6名學(xué)生,,每2人一組,,兩個(gè)組站在方陣之間,另一組站在中間方陣前面,。
2,、方陣學(xué)生手捧書(shū)有弟子規(guī)的文件夾,領(lǐng)頌學(xué)生不拿道具,,根據(jù)具體情境做適當(dāng)表演,。
3、采取誦讀,、分組,、領(lǐng)頌、呼告,、唱讀,、男女、混合等多種誦讀方式,。
1,、開(kāi)場(chǎng)白
(6齊)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓,、敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明,,如長(zhǎng)江黃河流淌千年,,生生不息,;
②博大精深的中華經(jīng)典,如天上繁星奪目璀璨,,星光熠熠,。
③經(jīng)典啟迪智慧,國(guó)學(xué)浸潤(rùn)人生,。
③我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典引進(jìn)課堂,,與高尚對(duì)話(huà),與智慧碰撞,,經(jīng)受著民族文化的神圣洗禮,。
④打開(kāi)歷史長(zhǎng)卷,穿越千古塵埃,,首先向我們走來(lái)的就是先賢至圣的儒家文化,。
⑤儒家經(jīng)典中,最為朗朗上口的《弟子規(guī)》,,它是古代讀書(shū)人的日常行為規(guī)范與道德操守,。
⑥《弟子規(guī)》集傳統(tǒng)文化教育思想之精華,無(wú)不給人以精神的滋養(yǎng)與啟迪,。
男:我們誦讀《弟子規(guī)》,,感悟《弟子規(guī)》,踐行《弟子規(guī)》,。
女:它讓我們懂得許多做人的道理,。
男:“父母呼,應(yīng)勿緩,,父母命,,行勿懶?!弊屛覀冃⒕锤改?。
女:“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”讓我們友愛(ài)兄弟姐妹。
合:讓我們?cè)趯W(xué)中做,,:讓我們?cè)谧鲋袑W(xué),,把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái),。
①下面請(qǐng)欣賞八(十)班全體同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》。
2,、誦讀展示
(設(shè)計(jì):略)
(6齊)“衣貴潔,,不貴華,上循分,,下稱(chēng)家,?!?/p>
(齊)教我們謹(jǐn)慎。
(6齊)“凡出言,,信為先,,詐與妄,奚可焉,?!?/p>
(齊)教我們誠(chéng)信。
(6齊)“凡是人,,皆須愛(ài),,天同覆,地同載,?!?/p>
(齊)教我們?nèi)蕫?ài)。
(6齊)“同是人,,類(lèi)不齊,,流俗眾,仁者希,?!?/p>
(齊)教我們親仁。
(6齊)“同是人,,類(lèi)不齊,,流俗眾,仁者希,?!?/p>
(齊)教我們親近仁德。
(6齊)“不力行,,但學(xué)文,,長(zhǎng)浮華,成何人,?!?/p>
(齊)教我們努力學(xué)習(xí)
3、結(jié)束語(yǔ)
①②:誦讀中華經(jīng)典,,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。
③④:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
⑤⑥:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,,中華經(jīng)典使我們充實(shí),,中華經(jīng)典使我們明智。
(齊)讓我們每個(gè)人都走進(jìn)經(jīng)典國(guó)學(xué)的樂(lè)園,,頌中華千古詩(shī)文,,揚(yáng)圣賢之道,。
讓我們的校園充滿(mǎn)朝氣,讓我們的心靈沐浴書(shū)香,。謝謝大家,!
同學(xué)們,這節(jié)課我們一起走近經(jīng)典,,讀了《弟子規(guī)》“總述”,、“入則孝”“出則弟”、“謹(jǐn)而信”等部分內(nèi)容,。雖然只是部分,,但卻讓我們深深地感受到《弟子規(guī)》的圣賢之道,《弟子規(guī)》可以說(shuō)濃縮了中華民族五千年集體智慧的結(jié)晶,。值得我們?nèi)タ?,去想,去品味,,去研究,,去銘記,用它?lái)規(guī)范自己的言行,,把它看做修身立命的根本,。
弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)全集 弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)3到6歲篇三
略
此部分是“入則孝,出則悌”中的兩句話(huà),。從和長(zhǎng)輩交談聲音低和見(jiàn)長(zhǎng)輩要快步向前兩個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的,。這些內(nèi)容都和學(xué)生生活實(shí)際緊密相連,因此教師在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,,聯(lián)系生活,,對(duì)這些內(nèi)容加深理解,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為禮儀習(xí)慣,。
1.了解《弟子規(guī)》一書(shū)的作者及內(nèi)容,;
2.結(jié)合生活實(shí)際,復(fù)習(xí)《弟子規(guī)》中的“總敘”,;
3.能夠誦讀,,能夠明理,能夠指導(dǎo)日常行為,;
4.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,,提煉學(xué)法:讀總敘——溫舊知——學(xué)新文——習(xí)禮儀——練筆力
(出示課件:音樂(lè)響起)
(一)、師生禮儀展示,,營(yíng)造國(guó)學(xué)氛圍,,心平氣和學(xué)國(guó)學(xué)(緩慢,國(guó)學(xué)味道)
師:上課 生:起立,、鞠躬
師:請(qǐng)(還禮)
師:同學(xué)們,,你們?yōu)槭裁炊x書(shū)?
生:為天地立心,,為生民立命,,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)事開(kāi)太平,,為中華之崛起而讀書(shū),。
(二)、復(fù)習(xí)原作《弟子規(guī)》總敘
師:同學(xué)們,,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》有一段時(shí)間了,。《弟子規(guī)》的作者是清朝的李毓秀,。全文分為五個(gè)部分,。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“一、總敘”“二,、入則孝出則弟”,。首先,讓我們來(lái)讀總敘,。(板書(shū):讀總敘)
弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信
泛愛(ài)眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
(三),、復(fù)習(xí)“入則孝出則悌”的內(nèi)容
1.孔子說(shuō):溫故而知新,接下來(lái),,我們復(fù)習(xí)“入則孝出則悌”,。
師:“入則孝出則弟”教育我們?nèi)绾螌?duì)待父母兄長(zhǎng)。古人可孝敬父母了,,有王祥臥冰求鯉,、黃香溫席的故事。今天,,請(qǐng)小朋友再聽(tīng)一個(gè)賢孝故事:古代的時(shí)候有個(gè)皇帝叫漢文帝,,他對(duì)待母親可孝敬了。母親生病三年,,他常常吃不下飯,,睡不好覺(jué)。母親所服的湯藥,,他都要親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用,。這個(gè)故事在《弟子規(guī)》中是怎么說(shuō)的呢?(板書(shū):溫舊知)
親有疾,,藥先嘗,,晝夜侍,不離床,。
喪三年,,常悲咽,,居處變,酒肉絕,。
喪盡禮,,祭盡誠(chéng),事死者,,如事生,。
2.教師:古人對(duì)待父母是如此孝順,當(dāng)父母教導(dǎo)我們,、責(zé)備我們的時(shí)候,,《弟子規(guī)》又告訴我們可以怎么做呢?老師從你們的小眼睛里看到了答案,。
父母呼,,應(yīng)勿緩;父母命,,行勿懶,;
父母教,須敬聽(tīng),;父母責(zé),,須順承。
師生分角色讀:讓我們演讀一遍,,老師讀父母,,你們讀小朋友。
(四),、引入新知,,多種方式誦讀
1.師:《弟子規(guī)》讓我們懂得了不少禮儀之道。今天,,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)
(板書(shū):學(xué)新文)
2.出示:《弟子規(guī)》
尊長(zhǎng)前 聲要低 低不聞 卻非宜
進(jìn)必趨 退必遲 問(wèn)起對(duì) 視勿移
師:先請(qǐng)同學(xué)們跟著老師讀一遍,。(老師示范讀,學(xué)生跟讀,。)
學(xué)生自己指著書(shū)本讀一遍,。不認(rèn)識(shí)的字可以拼讀拼音。
(同學(xué)們邊讀邊指,,讀到哪就指到哪,,看誰(shuí)讀得好,指得準(zhǔn))
(五),、理解含義(從和長(zhǎng)輩交談聲音要低和見(jiàn)長(zhǎng)輩要快步向前兩個(gè)面)
(六),、小結(jié)
在長(zhǎng)輩面前講話(huà),聲音要低,但回答的音量大小讓人聽(tīng)不清楚,,也是不恰當(dāng)?shù)?,和顏悅色、柔和清楚最好,。這是提醒我們時(shí)時(shí)要注意別人的感受,。如果發(fā)覺(jué)孩子有哪些過(guò)失及表現(xiàn)不妥的地方,當(dāng)下就要指導(dǎo)他們?nèi)绾巫霾攀亲詈玫摹?/p>
有事要到長(zhǎng)輩面前,,應(yīng)快步向前,等到告退時(shí),,必須稍慢一些才合乎禮節(jié),。當(dāng)長(zhǎng)輩問(wèn)話(huà)時(shí),應(yīng)專(zhuān)注聆聽(tīng),,眼睛不可東張西望,、左顧右盼。如果與人相處都能遵守這些基本的禮節(jié),,回饋給我們的就是所有人都愿意幫助你,、喜歡你。
(七),、板書(shū)設(shè)計(jì)
聲:指說(shuō)話(huà)聲,。 聞:聽(tīng)到。
趨:快步向前,。 視:視線(xiàn),。