制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃初中 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的特點(diǎn)是：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不好，上課走神,、不認(rèn)真聽(tīng)講,、或者說(shuō)根本就聽(tīng)不懂上課內(nèi)容，缺乏學(xué)好數(shù)學(xué)的興趣和信心,。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，要因地制宜，老師對(duì)他們個(gè)別輔導(dǎo),，課堂上安排一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題專供他們回答,，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,，鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),，使后進(jìn)趕先進(jìn)，達(dá)到共同提高的目的,。

這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：觀察物體,、因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體,、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),、分?jǐn)?shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì),、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用等。因數(shù)與倍數(shù),、長(zhǎng)方體和正方體,、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法及統(tǒng)計(jì)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,。

1.理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì),，會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù),，會(huì)進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進(jìn)行通分和約分。

2.掌握因數(shù)與倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,，以及2、3,、5的倍數(shù)的特征,；會(huì)求100以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

3.理解分?jǐn)?shù)加減法的意義,，掌握分?jǐn)?shù)加,、減法的計(jì)算方法，比較熟練地計(jì)算簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加,、減法,，會(huì)解決有關(guān)分?jǐn)?shù)加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,。

4.知道體積和容積的意義及度量單位,，會(huì)進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義,。

5.結(jié)合具體情境,，探索并掌握長(zhǎng)方體和正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，探索某些實(shí)物體積的測(cè)量方法,。

6.能在方格紙上畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形,，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)90度;欣賞生活中的圖案，靈活援用平移,、對(duì)稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計(jì)圖案,。

7.通過(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數(shù)的意義,，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義;根據(jù)具體的問(wèn)題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

8.認(rèn)識(shí)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

10.體會(huì)解決問(wèn)題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問(wèn)題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí),，初步形成觀察、分析及推理的能力,。 11.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

因數(shù)與倍數(shù)，長(zhǎng)方體和正方體,，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì),，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計(jì),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改精神，根據(jù)新課改的要求,，把握教材的內(nèi)容,，吃透教材的前后聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，做到對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)摸清，好,、中,、差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜,，因材施教,，優(yōu)生優(yōu)培，做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,。

2,、不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，通過(guò)教具,、電子白板等教學(xué)輔助手段,，使學(xué)生從實(shí)物中認(rèn)識(shí)并掌握數(shù)學(xué)概念知識(shí)。

3,、加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生智力的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，更好發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)能力,。

4,、制作必要的數(shù)學(xué)教具，為有效地開(kāi)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而準(zhǔn)備,。

5,、認(rèn)真寫(xiě)好每節(jié)課后的反思,。

數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃初中 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

本冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：

認(rèn)識(shí)平面圖形，20以內(nèi)的退位減法,，分類與整理,，100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)人民幣,，100以內(nèi)的加法和減法,，找規(guī)律，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng),。

1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個(gè)位,、十位上的數(shù)表示的意義,，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù),，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的,，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小,。會(huì)用100以內(nèi)數(shù)表示日常生活中的事物,，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。

2．能夠比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)退位減法,，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程,，會(huì)用加,、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

3．經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的過(guò)程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

4．直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形、三角形,、圓,、平行四邊形。

5．認(rèn)識(shí)人民幣單位元,、角,、分，知道1元=10角，1角=10分,；知道愛(ài)護(hù)人民幣,。

6．初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,，感受分類與數(shù)據(jù)整理的關(guān)系,。

7．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí),。

8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。

10．通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí),，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算、人民幣的單位間的換算,、用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,。

1．合理安排教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供豐富的知識(shí),。

2．以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解,。

3．教學(xué)內(nèi)容的展開(kāi)盡量體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程,，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為體驗(yàn)數(shù)學(xué)思想方法和獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。

4．注重體現(xiàn)自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)生動(dòng)活潑，主動(dòng)而富有個(gè)性,。

5．?dāng)?shù)與計(jì)算的數(shù)學(xué)重視發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,，體現(xiàn)算法多樣化。

6．提供關(guān)于物體空間關(guān)系的更豐富的內(nèi)容和素材,，發(fā)展學(xué)生的空間觀念,。

7．落實(shí)“四能”課程目標(biāo)，為培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力提供清晰的思路和步驟,。

8．安排訓(xùn)練數(shù)學(xué)思維的教學(xué)內(nèi)容,，加大滲透數(shù)學(xué)思想方法的力度。

一,、認(rèn)識(shí)圖形（二）（3課時(shí)）

二,、20以內(nèi)的退位減法（13課時(shí)）

1．十幾減9................................1課時(shí)

2．十幾減9的練習(xí)課........................1課時(shí)

3．十幾減8,、7、6..........................2課時(shí)

4.十幾減9,、8、7,、6的練習(xí)課................1課時(shí)

5．十幾減5,、4、3,、2................... ...1課時(shí)

6．十幾減幾的練習(xí)課........................2課時(shí)

7．解決問(wèn)題...............................2課時(shí)

8．整理和復(fù)習(xí).............................3課時(shí)

三,、分類與整理（3課時(shí)）

四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（9課時(shí)）

1．?dāng)?shù)100以內(nèi)的數(shù)和數(shù)的組成..............1課時(shí)

2．100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法................2課時(shí)

3．?dāng)?shù)的順序和比較大小................. ..2課時(shí)

4．解決問(wèn)題..............................1課時(shí)

5．整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法............2課時(shí)

6．?dāng)[一擺,，想一想........................1課時(shí)

五,、認(rèn)識(shí)人民幣（5課時(shí)）

1．認(rèn)識(shí)人民幣，元,、角,、分的進(jìn)率..........2課時(shí)

2．簡(jiǎn)單的名數(shù)變換和加、減法..............2課時(shí)

3．解決問(wèn)題................ .............1課時(shí)

六,、100以內(nèi)的加法和減法（一）（17課時(shí)）

1．整十?dāng)?shù)加,、減整十?dāng)?shù).............1課時(shí)

2．兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù).........3課時(shí)

3．兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù).........8課時(shí)

4．小括號(hào)........ ...............1課時(shí)

5．連加...........................1課時(shí)

6．連減...........................1課時(shí)

7．整理和復(fù)習(xí).....................2課時(shí)

七、找規(guī)律（4課時(shí)）

八,、總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）

數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃初中 三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

1,、知識(shí)與技能：

(1)經(jīng)歷探索小數(shù)四則計(jì)算法則方法的過(guò)程，進(jìn)一步理解運(yùn)算的意義,，能正確進(jìn)行小數(shù)四則計(jì)算及混合運(yùn)算;主動(dòng)參與探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的活動(dòng),，提高從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題和數(shù)量關(guān)系的能力，增強(qiáng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中簡(jiǎn)單問(wèn)題的意識(shí),。

(2)使學(xué)生通過(guò)對(duì)平面圖形的觀察和簡(jiǎn)單變換等活動(dòng),，經(jīng)歷探索面積計(jì)算公式的過(guò)程，掌握有關(guān)圖形的面積計(jì)算公式,。在具體情境中認(rèn)識(shí)較大的土地面積單位,，并初步形成相應(yīng)面積單位實(shí)際大小的概念。

(3)使學(xué)生通過(guò)觀察和操作,，初步體會(huì)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)信息,，并能進(jìn)行相應(yīng)的比較、分析,。通過(guò)開(kāi)展實(shí)際調(diào)查活動(dòng),，進(jìn)一步掌握收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法,，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)觀念,。

2,、數(shù)學(xué)思考：

(1)結(jié)合認(rèn)數(shù)進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。

(2)結(jié)合面積的測(cè)量和計(jì)算發(fā)展空間觀念,。

(3)結(jié)合面積公式和簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象中規(guī)律的教學(xué)進(jìn)一步發(fā)展符號(hào)感,。

(4)結(jié)合統(tǒng)計(jì)表(圖)的認(rèn)識(shí)發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念。

(5)結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容發(fā)展推理能力,。

3,、解決問(wèn)題：

(1)運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)解決實(shí)際生活中面積計(jì)算的問(wèn)題、簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)的問(wèn)題,、小數(shù)四則運(yùn)算的問(wèn)題以及簡(jiǎn)單周期現(xiàn)象的問(wèn)題,。

(2)能在現(xiàn)實(shí)情境中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

(3)能主動(dòng)探索解決問(wèn)題的方法,，體會(huì)解決問(wèn)題的策略,。

4、情感與態(tài)度：

(1)經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識(shí)與規(guī)律的過(guò)程,，感受數(shù)學(xué)知識(shí)與方法的價(jià)值,。

(2)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)素材學(xué)數(shù)學(xué)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活用數(shù)學(xué),，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，不斷增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺(jué)性,。

(3)通過(guò)閱讀“你知道嗎”等內(nèi)容,，了解有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的背景，體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類歷史發(fā)展的作用,，不斷拓展視野,、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

1,、數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域(第1,、3、4,、5,、6、8單元)

本冊(cè)教科書(shū)教學(xué)負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí),、小數(shù)的意義,、性質(zhì)、和運(yùn)算,，這些內(nèi)容涉及學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)范圍的擴(kuò)展,。有利于鞏固和加深學(xué)過(guò)的整數(shù)知識(shí)的理解，有利于在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并解決更多的實(shí)際問(wèn)題,，同時(shí)也能為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)只是做好準(zhǔn)備,。

2,、空間與圖形領(lǐng)域(第2、7單元)

學(xué)生已經(jīng)具備初步的面積概念,，掌握了長(zhǎng)方形,、正方形面積的計(jì)算公式，又認(rèn)識(shí)了三角形,、平行四邊形和梯形,，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)多邊形面積的計(jì)算奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)多邊形面積計(jì)算公式的教學(xué),，能進(jìn)一步深化對(duì)面積概念的理解，促進(jìn)對(duì)幾種基本圖形特征的認(rèn)識(shí),。本冊(cè)教材安排教學(xué)公頃和平方千米,，既能使學(xué)生更加全面地了解面積單位，也有利于學(xué)生解決日常生活和生產(chǎn)中更多的實(shí)際問(wèn)題,。

3,、統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域(第9單元)

本冊(cè)教科書(shū)安排教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,、圖的容量大,，能同時(shí)呈現(xiàn)更多的數(shù)據(jù)信息。教學(xué)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表,、圖以后,，學(xué)生就能對(duì)一些稍復(fù)雜的實(shí)際生活現(xiàn)象與問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析

4,、實(shí)踐與綜合應(yīng)用領(lǐng)域(面積是多少校園的綠化面積了解周圍的家庭)

(1)更加重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透和應(yīng)用,。

(2)更加重視實(shí)際應(yīng)用。

本冊(cè)教材還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容安排了十幾則“你知道嗎”和8到思考題,，目的在于增加數(shù)學(xué)內(nèi)容的彈性,，滿足不同地區(qū)、不同學(xué)生的需要,，讓每個(gè)學(xué)生都能在數(shù)學(xué)上得到盡可能多的發(fā)展,。

1、認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)3課時(shí)

2,、多邊形面積計(jì)算9課時(shí)

3,、認(rèn)識(shí)小數(shù)8課時(shí)

4、小數(shù)加法和減法7課時(shí)

5,、找規(guī)律2課時(shí)

6,、小數(shù)乘法和除法(一)8課時(shí)

7、公頃和平方千米2課時(shí)

8,、小數(shù)乘法和除法(二)14課時(shí)

9,、統(tǒng)計(jì)7課時(shí)

10,、整理和復(fù)習(xí)5課時(shí)

改進(jìn)教法提高質(zhì)量的設(shè)想：

1、適當(dāng)加強(qiáng)口算的練習(xí),。

2,、合理安排，提高應(yīng)用題教學(xué)的質(zhì)量,。

3,、加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué)。

4,、通過(guò)直觀和操作教學(xué)概念和法則,。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。)

本班學(xué)生情況分析：

五年級(jí)兩班共有學(xué)生75人,，學(xué)生基礎(chǔ)較好。但是大部分學(xué)生的'學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，絕大部分學(xué)生能夠具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，能在教師的引導(dǎo)下自覺(jué)、主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，但是習(xí)慣非常的差,，其中孟天舒、李賀,、昝耀祖,、孟四維等男同學(xué)，腦子非常的聰明,，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,。

五年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表

周次教 學(xué) 內(nèi) 容

一認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)③ 面積是多少① 機(jī)動(dòng)①

二平行四邊形面積計(jì)算② 三角形面積計(jì)算② 梯形面積計(jì)算①

三梯形面積計(jì)算① 整理復(fù)習(xí)③ 機(jī)動(dòng)①

四校園的綠化面積① 小數(shù)的意義和讀寫(xiě)② 小數(shù)的性質(zhì)和大小比較②

五國(guó)慶節(jié)放假

六用“萬(wàn)”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目求小數(shù)的近似數(shù)②整理復(fù)習(xí)②機(jī)動(dòng)

七小數(shù)加、減法③加法運(yùn)算律的推廣和用計(jì)算器計(jì)算①機(jī)動(dòng)①

八加法運(yùn)算律的推廣和用計(jì)算器計(jì)算①整理復(fù)習(xí)②機(jī)動(dòng)②

九找規(guī)律②機(jī)動(dòng)①解決問(wèn)題的策略②

十解決問(wèn)題的策略①機(jī)動(dòng)①小數(shù)乘整數(shù)②除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法①

十一除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法②小數(shù)乘法和除法(一)整理復(fù)習(xí)①期中復(fù)習(xí),、檢測(cè)

十二期中質(zhì)量檢測(cè)分析小數(shù)乘法和除法(一)整理復(fù)習(xí)③

十三公頃和平方千米②機(jī)動(dòng)①小數(shù)乘小數(shù)②

十四積的近似值及整數(shù)乘法運(yùn)算律的推廣③一個(gè)數(shù)除以小數(shù)②

十五一個(gè)數(shù)除以小數(shù)②機(jī)動(dòng)①商的近似值②

十六小數(shù)乘法和除法(二)整理復(fù)習(xí)③機(jī)動(dòng)②

十七復(fù)式統(tǒng)計(jì)表②復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖②機(jī)動(dòng)①

十八整理復(fù)習(xí)②了解周圍的家庭①機(jī)動(dòng)②

十九整理與復(fù)習(xí)⑤

二十期末復(fù)習(xí)

二十一期末檢測(cè)