人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

美術(shù)教師自我鑒定50字 美術(shù)教師自我鑒定簡短篇一

而讓我感受最深的是：在這一個月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的老師真的不是件容易的事！

在這短暫的實習期里,，從事著實習班主任兼美術(shù)實習老師的工作,，積累了初步的班級管理和美術(shù)教學的一些經(jīng)驗，還從學生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性,。

教育不光是知識的傳授,，還要對孩子們進行德育，德育是學校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。

師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是＂超凡脫俗＂的愛。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

在學院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處,、學生處等有關(guān)部門的關(guān)心下,，在實習學校的大力支持和幫助下，在全體實習師生的共同努力下,，本次實習取得了圓滿成功,。

這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,，懂得了為人師的責任,，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后走上教育崗位,、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ),。

“一日為師，終身為父”,，從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責任,，這個月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,，使我認識到正確的人生觀，價值觀,。

美術(shù)教師自我鑒定50字 美術(shù)教師自我鑒定簡短篇二

時間就像日夜不倦的流水,，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當你驀然回首時,，那段迷戀的歲月早已悄然逝去,。 為期將近三個月的實習生活，眨眼之間,，就在與同學們的頻頻揮手中落幕了,，看著那厚厚一疊的祝福話語和小棒棒糖，心中實在有太難的割舍,，或許自己確實努力了很多，但收獲的成果是遠遠大于付出的汗水,，學到的方方面面才是至為重要的,。這其中包括教學經(jīng)驗的積累、工作的實踐,，還有指導(dǎo)老師的諄諄教誨,，學生的舍不得等等,，所有對這一切的美好的回憶，也將成為我記憶寶庫中最重要的一部分!

在貴陽市烏當區(qū)新場中心完小三個月的教育實習中,，我們的主要任務(wù)是教育見習,，教學工作和班主任工作。

在實習開始的第一周,，我們便進行了教育見習,，主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,，我們都不知道怎么聽課,，剛開始聽課，也不知道怎么聽課,，不知道從什么方面著手,，只是按步就班地把老師上課的內(nèi)容給抄下來，就像回到了當初的高中時候的學習,。每個老師都有自己的上課風格,，不知道如何去評價。后來和老師交流,，發(fā)現(xiàn)原來聽課要這樣聽,，要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言,，要聽老師的問題設(shè)置,，也要看學生聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,，而是學生和老師一種互動,，一種知識火花的碰撞。

在整個實習過程中,，教學工作是最為關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),，也是這次實習的中心點。在結(jié)束了兩周的見習后,，自然步入了教學工作中,，指導(dǎo)老師要求我們在上課前，必須有一份詳細的教案和幾次試講,，這樣成功之后,，才可以正式步入講臺。所以,，教學的第一步,，就是備課。為了備好一堂課，我一般都會查閱大量有關(guān)的信息,，并借鑒一些教案中好的閃光點,，比如問題情境的設(shè)置，學生的提問,，如何突破這節(jié)課的重難點以及板書的設(shè)計,。至于試講，是一個讓自己更加熟練教案和教學語言的過程,，只有全面了解了課本知識和熟悉了教案,，我們才能在課堂上更好地導(dǎo)入，更好地講授知識點,，更好地加強與學生的互動,，這樣才能活躍課堂氣氛，調(diào)動學生上課的積極性,。當然教學過程也是一個由生到熟的.過程,，對于完全沒有教學經(jīng)驗的我來講，肯定會存在這樣或那樣的不足與缺點,。比如我上的第一節(jié)課,，我就發(fā)現(xiàn)了自己的缺點，比如板書設(shè)計過于凌亂,，上課銜接不怎么到位,，與學生的互動很少。上一堂課容易,，上一堂好課很難,，這是我實習最深的體會。

上好一節(jié)課,，不僅要求老師有一個過硬的基本功,，包括普通話的標準，教案的熟悉,，粉筆字的整潔,，而且更重要的是，讓學生參與到這堂課,，發(fā)散他們的思維,，培養(yǎng)學習的興趣，不是簡單的傳授知識,，而是要讓學生明白這個道理,，然后自主去學習。所以,，在上課的時候,，我都會強調(diào),，你們不要認為老師講的都是對的,，要抱著懷疑的態(tài)度來學習,，有不懂的可以跟老師講，我講的不對的,，你自己再去查閱資料,，務(wù)必真正弄懂這個問題。還有就是上課要適當講究一些方法,，比如學生注意力分散的時候,，我們可以想辦法來吸引學生的注意力,，有時穿插一兩個幽默小笑話，這樣做既活躍了課堂氣氛，然后馬上又可以進入到課堂中來,。其實美術(shù)是最富有情趣的學科，也是一門藝術(shù)課,。怎樣上好它,，每位美術(shù)老師應(yīng)該根據(jù)個人的不同、學生的不同塑造并保持自我豐滿的教學個性,，以求得課堂教學效率的全面提高,，學習更加主動、自主的發(fā)展,，同時我們也要學做一個有情趣的美術(shù)教師,。情趣就是充滿樂趣，不僅要有理論的支持,，而且要有深厚的文學底蘊,，更重要的是人格的力量。做到這一點我認為,，教師首先應(yīng)該關(guān)注的是學生的生命成長,。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌,，在于對孩子的尊重,。“你是快樂的,，我是幸福的,。”應(yīng)是一個教師永遠追求的教育境界,。語文又是非常富有感染力的學科,，一個好的老師應(yīng)該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表,，你的體態(tài),，你的眼神,，你的笑臉，你的手勢,，你的語言......都能給學生心靈的震撼,。其次，一個有情趣的教師還必須有豐厚的文化內(nèi)涵和高超的教學藝術(shù),，包括語文的基本知識素養(yǎng),、精深的專業(yè)文化素養(yǎng)和廣博的科學文化素養(yǎng)，以及處理教材的藝術(shù),、課堂設(shè)計的藝術(shù),、教學方法的藝術(shù)、處理問題的藝術(shù),，以及語言,、板書、操作等藝術(shù),。這些都將深刻影響每一個學生的長足發(fā)展,。總之我們應(yīng)該學會做一個有情趣的語文老師,，當然這不是一蹴而就的,，而是一個長期而艱苦的探索過程。

美術(shù)教師自我鑒定50字 美術(shù)教師自我鑒定簡短篇三

想想過去一個多月的實習生活,，每天早出晚歸,，是那么的充實而規(guī)律。實習之前,，我只是個美術(shù)教育專業(yè)的師范生,，我迷茫過，要成為一名優(yōu)秀的教師,，除了理論知識要豐富之外,，還一定要懂得說話的藝術(shù)，對于美術(shù)教師來說,，繪畫能力是最重要的,。

在實習動員大會上，美術(shù)系系主任的話給我留下了很深刻的印象,，他說,，實習只是一段經(jīng)歷，不要有太大的壓力,，好好面臨這份挑戰(zhàn),。

將近一個多月的實習，讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣,，同時,，我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去?，F(xiàn)在回想，感覺真不錯,，聽著同學們一句句的“老師好”讓我心情愉悅,，很有成就感。

我實習的是初二年級的美術(shù)課程,，記得上第一節(jié)課的時候,，我沒什么緊張,。聲音異常洪亮,，教的是基礎(chǔ)的繪畫知識，上起來比較得心應(yīng)手,，看著同學們專注的神情,，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在,，很開心,。

鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒辦法在學生面前展示,。備課的`時候我會精心收集一些課程需要的圖片,，這樣雖然學生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學生了解和知道,。指導(dǎo)老師也很支持我這么做,，并告訴我在上鑒賞課的時候多和學生互動交流，活躍課堂氣氛,，我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,，并在下一堂課的時候加以改進。果然很有成效,，學生們學的更主動了,，課堂氣氛更好了。

美術(shù)課程還包括手工制作,，在上這類型課的時候,，我會自己先動手做好上課時需要用的，給同學們做范例,，供他們借鑒,。學生們的動手能力很強，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了,，看到他們一個個認真仔細的在制作,，我在旁邊指導(dǎo)幫助，同學們做的很好很快,。

當展示的時候,，各個都“毛遂自薦”,，推薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅,，讓我這個實習美術(shù)教師很有成就感,。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學們都會配合我,，指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)幫助我,，讓我很感動。

藝術(shù)是一門語言,，更勝于一門語言,，它附有獨特的感染力，在美術(shù)教育中,，我體會到了,，要用心的和學生交流，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)美,，感受美,，創(chuàng)造美。

這段時間的美術(shù)教師實習讓我學到了很多學校課堂上學不要到的新知識,，讓我更加肯定將來要當一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,，我也會為了這個目標更努力。有了這次實習經(jīng)歷,，我相信目標就在我眼前,。

美術(shù)教師自我鑒定50字 美術(shù)教師自我鑒定簡短篇四

時光如水，歲月如梭,，有如雁過無痕一般,，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼實習已一年,，回首這一年的點點滴滴,，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。

實習內(nèi)容是小學美術(shù)課程,，經(jīng)過這一年的實習,，使我真正體會到做一位老師的責任，與此同時,，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。

現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié),，借以促進提高,。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子,，而通過這次實習在工作上老師的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性,，不再嬌生慣養(yǎng),。

在工作上：我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習,，不斷完善自己,，做到對工作認真，充滿熱情,。

短短一年,，令我感慨頗多，首先得感謝指導(dǎo)老師劉劍的.細心點撥,。收獲是多方面的,，諸如：言行舉止，學習態(tài)度,，生活作風等，令我終生難忘,。

一直以來,，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當我真真正正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣,，更代表一種責任,。

教學中存在的問題：

1、知識面還是欠缺,，只有不斷充電,，才能維持教學的青春和活力。

2,、課程創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作,。

美術(shù)教師自我鑒定50字 美術(shù)教師自我鑒定簡短篇五

回首過去的一個多月,，我們每日與旭日同起，伴著皓月而歸,。生活充實而有規(guī)律,。

在實習之前，我迷茫過,，壓抑過,。要成為一個老師，除了知識淵博,，說話必會需要一定的魅力,。但一直以來,，我始終有個無法克服的缺點，在眾人面前說話我常會緊張,，或是聲音顫抖,，或是說話太快。因此越接近實習,，我心里越緊張,。到了實習動員大會上，我們院的指導(dǎo)老師的一句話,，留給我很深的感受：實習,，我們就是去失敗的，去成功的,。這句話讓我釋放了許多,。

來到實習學校，見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學生,，特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,，我的心里已平穩(wěn)了許多，很自然的,，接受了另一個身份,。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。

一.教學體會,。

我任教初三級的美術(shù),。之前在學校的十節(jié)微格教學訓(xùn)練，在這里變得有點微不足道,。

1.基礎(chǔ)技能課,。

第一堂課，我抱著敢死的心態(tài),，沒有緊張,。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課,，這樣的課堂仿佛有個形去抓,，目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學者易犯的錯誤,，分步驟去教,。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在,。

但是,，一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng),，

活躍或沉悶,。這相當考驗老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng),，我也做出相對的改變,。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：

（1）.聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

（2）.別想著一節(jié)課你說完了就了事,，那是完了你的事,，別忽略了學生。

（3）.盡早摸索到學生的實際情況,，如接受能力,，學習美術(shù)興趣等。

（4）.別老在簡單的問題上搞太多花樣,。

（5）學生喜歡實際例子的引導(dǎo),。

于是，接下來的時間,，我以這幾點去要求自己,，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力,。而且在改了大量的學生作業(yè)之后,，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大,。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候,，讓我有個底,。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè),，可以讓課程分階段性,，更加系統(tǒng)性。同學們學習的積極性更高,。

2.作品鑒賞課,。

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月,，霧里花,，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學生面前,。

在備課階段,，我盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美,。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術(shù),，你的真正的感受去感染學生,。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣,。我放不開,，無論是動作，表情或是語調(diào),。每一節(jié)課,，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短,，她讓我注意與學生互動,，像這種課留多點時間讓學生去說.還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了,。

我抓住這兩個意見,，反思。的確,，幾節(jié)課,，我都上得比較吃力，想盡量帶學生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當中去,。卻沒注意到學生的感受,。就像前面總結(jié)的別忽略了學生。

接下來,，我嘗試讓學生去說大師的故事,，或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學給我的印象很深刻,，他把達芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下,，雖然聽起來有點稚氣，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服,，課堂氣氛也比較好,，那是從他們理解的世界出發(fā)，比較容易帶動同學,。課堂氣氛也比較好,。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào)，適當停頓或留個空白,，會讓課堂更富有節(jié)奏感,。

幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。

（1.）課堂就像匹野馬,，需要你的點點積累去慢慢馴服,。

（2.）要想去感染學生，你必須要有真實的感受,。

（3.）教好美術(shù),，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索,，還有對學生的一份愛心,，守護學生的天性并加以引導(dǎo)。

（4.）把你對學生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛,。這樣你的教學質(zhì)量才能不斷上升,。

3.手工制作課。

最后的一個星期是手工制作課,，主要讓同學們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折,，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望,，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想,。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品,。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂,，音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量,，激發(fā)著人的情感,。

在真正的課堂上，效果都不錯,。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分,。這給課堂起了個很好的展開，在展示樣品時,，同學們的眼睛都亮起來了，氣氛達到了預(yù)期的效果,。在同學們的制作過程當中,，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂,，我也沒故意說明,。整個課堂情境，輕松流暢,。師生能得到較好的交流,。上完這個課以后，我發(fā)現(xiàn)和同學們的感情更親切了。一部分同學的作品都不錯,?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W時代,。

藝術(shù)是一種語言,，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流,，盡全力,、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法,、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,，豐富生活、陶冶情操,，促進審美能力的提高,，能夠身心和諧地健康成長。

二.班主任工作體會

有句話說,，天下最小的主任是班主任,，管的事情最多的也是班主任。真言,。

雖然實習之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍,。但是在我剛面對一班學生時，我什么方向都沒有,。

原來的班主任是一位比較嚴厲的老師,，向我介紹了班里的基本情況之后，我便甚少與張老師交流,。一切得靠我自己慢慢摸索,。

我給自己的定位是原班主任的助手。同學們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者,。

因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo),，我選擇了初三3班。18個男生,，28個女生,。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極，也比較可愛,，而男生相對被動些,，但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班,，學習成績在

全級看來多是中等水平,。大部分同學學習積極,，學習氣氛良好。

面對他們,，有種更深的身為人師的責任感,，也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。 因為這是一間封閉管理式的完全中學,，以藝術(shù)教學為主,。這就更加考驗了班主任在許多細細碎碎方方面面無所不及。在這過程當中,，我深深第體會到了作為老師的不容易,。

在初階段，我主要以觀察為主,，早讀,，午讀，晚修時間去巡班,，留意同學們的一舉一動,，學習狀態(tài)。漸漸的,，每次去的目的更明確,。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。

多利用在宿舍的時間了解學生,，交流溝通,，盡早記住學生的名字，這個我完成的比較出色,。作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”,。同時,，還通過批改周記、作文,，中下午有空找學生聊天,，課間深入班級，廣泛接觸學生,，與學生進行心與心的交流溝通,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生,，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

學校的許多活動都是在我們實習期間舉行,。這給了我更多的機會去與學生接觸,，以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力,。我本著對學生關(guān)愛，負責的態(tài)度很快獲得了同學們的信任與依靠,。

相處久了,，漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題，相當一部分的同學學習比較散漫,，有些同學存在互相猜忌的情況,，而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標,。在了解了同學們的基本狀態(tài)之后,，我決定召開一個以“堅持，奮斗”為主題的班會,。

美術(shù)教師自我鑒定50字 美術(shù)教師自我鑒定簡短篇六

不知不覺,三十多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結(jié)束了,，這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶,。我們從學生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落,，從實習前的準備到實習中到實習結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮,，是人生的一個轉(zhuǎn)折點,，為此我們也頗感慨很多。我們的教育實習的任務(wù)主要包括教學工作和班主任工作,。在東橋小學二3班班主任馬桂英老師及指導(dǎo)老師馮蓉老師的支持和指導(dǎo)下,，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。以下就此作一份個人實習總結(jié)：從家出發(fā)騎著電動車來到東橋小學的那一刻起,，我相信每個人都對實習充滿了期待的心情,，也許會興奮，也許會緊張,，應(yīng)該是百感交集的吧,，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待,，總會幻想在課堂上的表現(xiàn),，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班,，聽話的還是調(diào)皮的學生,，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺,。一群初出茅廬的師范生就這樣浩浩蕩蕩地向著實中出發(fā),。來到東橋小學，東橋小學的領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這批人馬,，主要負責人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實習班主任,，與指導(dǎo)老師見過面以后就開始緊張的備課當中,。一切工作都在緊張的進行中。在整個實習期間,，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。如何上好每一節(jié)課是我們實習的重點。實習第一周主要任務(wù)是見習,，以聽課為主,，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法,，目的不一樣,，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課,，如何駕馭課堂,，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課,，做好聽課記錄,，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗。

第二周開始接受實習教學,。實習第二周的星期一我就要給一6班的小朋友上新的一節(jié)美術(shù)課,，禮拜天在家做好準備的我，在這一刻我慌了,，有點緊張,，緊張到什么都忘了。我站在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課,，聽取了指導(dǎo)老師給我的一些建議，接下來的工作就如期進行了,。我重新修改教案,，盡量挖掘新的教學方法來應(yīng)對接下來的課堂教學，主要上網(wǎng)搜索部分相關(guān)資料圖片,，打印出來為主,。聽了指導(dǎo)老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了,，針對學生上課紀律差等問題,，我更多地是注重把學生的學習興趣調(diào)動起來，使他們在快樂中主動地學習,，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié),，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛，以學生為主,，教師指導(dǎo)的教學模式,。每上一節(jié)課前我都準備好教案,，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些,，慢慢地老師也給我一些建議，老師肯定了我的進步,，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好,，達到課堂氣氛的一個高潮。通過這段時間的鍛煉,，自我感覺還是有很大進步,，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接，過渡也較自然,，把握承上啟下關(guān)系,，在作業(yè)布置中，主要是根據(jù)課堂教學內(nèi)容擬出相關(guān)的題目,，要求學生盡可能地發(fā)揮自己的想象力,，鼓勵學生大膽創(chuàng)作。主要是培養(yǎng)學生興趣為主,，作業(yè)為練習鞏固為目標,。在批改作業(yè)的時候，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評語,，并根據(jù)各個學生的情況稍作鼓勵,，讓學生熱愛藝術(shù)，培養(yǎng)他們的興趣為主,。接下來實習班主任,，主要協(xié)助原班主任馬老師管理班級日常班務(wù)，主要是巡班為主,，跟早讀,、跟操，督促學生,，維持紀律,。

在班主任工作這一塊感受也很深，覺得當老師當班主任太不容易了,，班主任感覺就是學生的保姆一樣,，要呵護自己的學生，要保護自己班的學生,。這些天真,、可愛的小學生，真是因為她們的可愛與純真,，讓我有很大的動力,。平常在跟小學生交流的過程中,，我覺得這些孩子都很單純，其實也是很容易滿足的,，只要老師真心地傾聽學生的`心聲,，學生就會對老師充滿善意，會覺得我很親切,，從她們的身上,，也讓我體會了從前小學生活，想想我當年應(yīng)該也是和這群孩子一樣,，對老師的一切一切都充滿了好奇感,，不過惟一的區(qū)別就是現(xiàn)在的孩子比我們90后的稍顯成熟一些，無論從思想上還是其他方面,，也許這也是非主流社會帶過來的一些影響吧!兩個月時間,，說長不長，說短不短,，經(jīng)過多天的課堂教學實踐,，我深刻地體會到了：當一名人民教師真的太不容易了!第一，作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師,，課前的充分準備真的是極其重要!無論你已經(jīng)對教材有多熟悉,，都需要認真寫好、備好教案,。不然的話在上課時常常會由于經(jīng)驗不足,，容易出現(xiàn)教學過程不連貫、不順暢,，而且可能會出現(xiàn)講漏,、講錯等失誤。所以不但一定要寫教案,，而且要盡可能把它寫得詳細,，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底,，教案必須認真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉,。如果需要向?qū)W生做些演示實驗,，自己課前也應(yīng)該先多次練習，盡可能熟悉,，做到準確無誤,。最大的體會就是："計劃趕不上變化"，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力。第二,，"四備"工作要充分做好,。"四備"即備教材，備教具,，備教法,，備學生。

新教師對于備教材一項大多能做的比較好,，然而在于其它方面卻有明顯的不足,。特別是備教法、備學生,，對于上好一堂課有舉足輕重的作用。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法,，才能使學生更容易接受,，使課堂氣氛更活躍，使講授的內(nèi)容更清晰,。而備學生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如,。

比如課上學生可能會產(chǎn)生什么疑問，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等,。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況,，能避免可能被學生"難倒"而不知所措的尷尬場面。當然這些并非一下子能做好的,，因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教,，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考，總結(jié)經(jīng)驗,，避免出現(xiàn)同樣的問題,。第三，教學工作復(fù)雜而又繁瑣,，要管理好整個集體,，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生,，不能讓一名學生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)心留意學生,，特別是中下等的學生,，要經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助,。做學生學習上的良師,，生活上的益友。在這個過程中就需要老師多花一些心思，多點耐心,，學生也會被老師的行為所感染,，我相信：只要努力付出過，總會有收獲的,。上課容易,，上好課難!要上好一節(jié)課，就要不斷地找有關(guān)的資料,，如,，我在上《動物朋友》這一節(jié)課的時候還搜索了與動物相關(guān)的一些圖片。

只有不斷地試講,，不斷改進和完善才能充分做好課前準備,。所以"要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個月的時間準備也不嫌多,。"因為社會是不斷進步的,，科學知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學也應(yīng)該要不斷地充電,，不斷完善自我的知識體系,，正是"要教給學生一滴水，老師必須有一桶水",。教育是一個互動的過程,，老師努力投入教學的同時學生也就有收獲。當然,，當優(yōu)秀老師是很難,，但是很神圣。教育實習活動結(jié)束了,，在實習中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足，主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象,，以致頭腦空虛一片在感覺,，還有在課堂教學中處理突發(fā)狀況以及個別學生德育教育方面稍顯經(jīng)驗不足。所以,，作為學生的我回到園后,，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外，更要積累經(jīng)驗,，不斷鍛煉自己的語言表達能力,，反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己,，完善自我,。早日為將來的就業(yè)做準備。一分耕耘一分收獲!