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一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學(xué)美術(shù)教師自我鑒定篇一

《美術(shù)課程標準》新的價值觀、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念的契機,。

本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗價值,、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值、人文價值,，文化傳承價值等一系列新的美術(shù)教育價值觀,。提出了以“美術(shù)為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動力,，面向全體學(xué)生,、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),、參與美術(shù)文化傳承、完善鑒定機制”等嶄新的美術(shù)教育理念,。

本人以“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”為教育理念的核心，經(jīng)過教給學(xué)生方法讓學(xué)生主動自主地探討,，學(xué)習(xí),、研究問題。從中貫穿,、知識與技能,，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這這一三維教學(xué)目標,，能在不知不覺中既讓學(xué)生感受到美的教育又有一種知識的整合,，如“泥巴真聽話”“在關(guān)心”“大家一齊畫”等幾課，作業(yè)效果比較好,。

教師在教學(xué)中往往重視教師的教,，忽視學(xué)生的學(xué)，學(xué)生處于被動的理解地位,，而在新教材教學(xué)中,，如第5課《剪剪、撕撕,、畫畫,、貼貼》無意識的讓學(xué)生腦中的形象變成了手上的“功夫”，并經(jīng)過無意的撕貼聯(lián)想到更多的東西,，這就使學(xué)生們向自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的方向發(fā)展,，教師只處于一種輔助輔導(dǎo)也就是由傳授者轉(zhuǎn)化為促進者,，由管理者，轉(zhuǎn)化為引導(dǎo)者,，由居高臨下變成“平等中的首席”,。

眾所周知，對于教育的改革,，鑒定成了首大難題,，如何對學(xué)生加以正確鑒定，讓學(xué)生得以促進不至于重視高低分,，這個問題太重大了,。

在教學(xué)過程中，不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)造力,，每當(dāng)學(xué)生的一幅作品我看不懂時,，我就問他為什么,，學(xué)生總會有一大堆理由，我想如果根據(jù)成人的審美觀來加以指正,，那這樣學(xué)生的一些學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)個性也就被抹殺了,，單純的從技能出發(fā),，從畫面效果出發(fā)的鑒定，對學(xué)生的發(fā)展毫無益處,。

所以,，一學(xué)期的教學(xué)讓我感覺教師的“壓力”，主角的轉(zhuǎn)變,、技能的提高以及鑒定學(xué)生幾個大問題,，始終需要我們反復(fù)推敲、琢磨既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識技能的情景,，更要重視對學(xué)生美術(shù)的學(xué)習(xí)本事,，學(xué)習(xí)態(tài)度，情感和價值觀等方面的鑒定;強調(diào)鑒定的激勵作用,，弱化鑒定的甄別與選拔功能,。

以上本人的一點鑒定，歡迎大家的指導(dǎo)和批評,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學(xué)美術(shù)教師自我鑒定篇二

期末之際,，回顧一學(xué)期來的工作，想到的是詞是忙碌,、領(lǐng)悟和探索,，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價方法,，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學(xué)方法?，F(xiàn)將本學(xué)期分幾塊鑒定：

在這學(xué)期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。用心參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來,，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，十分注意學(xué)生的實際狀況,。教案編寫認真,，并不斷歸納鑒定經(jīng)驗教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事，自我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的.教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學(xué)美術(shù)教師自我鑒定篇三

我從去年x月到xx中學(xué)任教至今已有一年時刻。懷著對教育的夢想,，我滿腔熱情的走上了教育崗位,。應(yīng)對人生的新起點，我充滿信心,。正因我堅信,，路是人走出來的。過去的一年,，是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年。在這一年當(dāng)中,，無論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的構(gòu)成與理解,，還是教學(xué)方法和教學(xué)潛質(zhì)的積累和提高，以及教學(xué)資料和教學(xué)理論的豐富和拓展,，都有了較大程度地提高,。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個準老師成長為一名合格的人民教師。反思才能進步,，溫故方可知新?，F(xiàn)將過去一年的工作得失狀況加以總結(jié),。

作為一名教師，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，增強黨性觀念,，堅定理想信念,，提高理論素質(zhì)和政治水平。

一年來,，我擔(dān)任初一數(shù)學(xué)和體育的教學(xué)工作,。來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)安排我上一年級的數(shù)學(xué),，作為體育專業(yè)畢業(yè)的我,，感到很慌張，正因我對基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗幾乎為零,。應(yīng)對困難,，我迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布臵安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教,，發(fā)奮做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學(xué)生生活,，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛質(zhì),。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，發(fā)奮尋找解決方法,，使自己的教學(xué)潛質(zhì)得到不斷的進步和提高,。

今年上半年我參加了新教師培訓(xùn)，觀摩了重慶市中小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課賽課活動,。透過這些培訓(xùn),，我進一步提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識水平，明白了當(dāng)前教育改革的趨勢,，為今后的工作指明了方向,。

一年來，我很注意自身的品德行為，發(fā)奮給學(xué)生樹立一個良好的榜樣,。在生活上嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn),，自己能做的事自己完成,，盡量不給學(xué)校添麻煩，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，時常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們,、同事們的橋梁和紐帶，發(fā)奮和每一個學(xué)生,、每一位老師都成為好朋友,。“學(xué)為人師,，行為世范”,，是每個老師都就應(yīng)遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范,。

上學(xué)年我擔(dān)任學(xué)校遠程教育管理員,，每一天按時的理解各種信息，發(fā)奮為每個教師和學(xué)生服好務(wù),。本學(xué)期開始我又擔(dān)任學(xué)校辦公室文書和安全干部,，我將一如既往，腳踏實地,，更加用心地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為學(xué)校的完美明天添磚添瓦

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思,。我堅信在反復(fù)的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學(xué)美術(shù)教師自我鑒定篇四

開學(xué)初，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點，按照《新課程標準》的要求,，制定了切實可行的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認真遵照新課程標要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

在教育教學(xué)工作中,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班兩節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對教師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對教師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,，寫好教案外,，我查閱各種資料，制作教學(xué)課件,。

在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程資料形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊,，強調(diào)了知識和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本資料,，利用鄉(xiāng)土資源進行教學(xué),。

為使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事,，為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以,，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料,。同時,，要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

我能扎扎實實地做好本行工作,。能遵紀守法,，堅守工作崗位，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，利用課余時間,，我能學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識，不斷地提高自身修養(yǎng),。

課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng),，能組織學(xué)生參加各種正規(guī)比賽。

1,、教師加強示范,，不只是借助板書，還要充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

2,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識本事發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

3、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面或紋樣等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學(xué)美術(shù)教師自我鑒定篇五

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)7年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!在展望未來的同時不斷的回顧和鑒定著前進,，因為回顧鑒定為前進的腳步清掃障礙!那么就先來回顧一下這半學(xué)年的點滴吧

作為一名年輕的教師，時刻提醒自我爭做優(yōu)秀教師,。在工作與學(xué)習(xí)中,，我以求進的態(tài)度認真參加各項學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)政治理論知識,，認真仔細的做好學(xué)習(xí)筆記,。關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀，團結(jié)同事,，熱心幫忙他人;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自我的事業(yè)。的投身到工作之中去,。的參加了學(xué)校組織的校本培訓(xùn)使自我在教育科研,、教育理論上都有所成長和提高。

在這個學(xué)期中,，我任教一,、二、三,、四,、五年級美術(shù)，在教學(xué)方面我鑒定以前的經(jīng)驗,，運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,，利用好地方豐富有利的教學(xué)資源，以激趣和引導(dǎo)為主,，讓學(xué)生在濃厚的趣味中自我開拓思維,，遇到困惑能在大家的幫忙下和教師的引導(dǎo)下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學(xué)，不在是教師教學(xué)生學(xué),，而是教師融入學(xué)生中去，和大家一齊來學(xué)習(xí)和探究!這樣的教學(xué)方法,，不但激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，并且使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我異常注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進學(xué)生健全人格的構(gòu)成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。所以,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料。同時,，要課程資料的層次性,，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余,，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自我,，完善自我，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長,，補己之短。從而使自我更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。本年度還報名參加了市組織的美術(shù)教學(xué)輪訓(xùn)班,，在學(xué)習(xí)中,，我學(xué)習(xí)到了更成熟有效的教學(xué)方式方法，和名師專家應(yīng)對面請教，組隊組研討,，經(jīng)過自我努力的學(xué)習(xí)和研討，在教學(xué)實踐中深得專家和教師的好評!本學(xué)期在教育教學(xué)中也取得了必須的成績,，如：在教研課評比中榮獲一等獎等,。

一向以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、主動開展班級管理和德育建設(shè)。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、安全防護等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每一天對早讀、清潔衛(wèi)生情景進行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,。深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。作為中年級的班主任,，我還得研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和思想的轉(zhuǎn)化,，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系，做好合力教育工作,。有力配合了對學(xué)生的及時教育和督導(dǎo),。功夫不負有心人，我們班的各項工作考核到達了大家預(yù)期的目標,。

作為一名美術(shù)教師,，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而歡樂的學(xué)習(xí)和工作著,，看到那夢想之花開遍學(xué)校內(nèi)外，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境，有了這樣的目標,，在

今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會加倍努力，為孩子們能簡便愉快的學(xué)習(xí)好,，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學(xué)習(xí)方法和環(huán)境空間!

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學(xué)美術(shù)教師自我鑒定篇六

將近一個多月的實習(xí),，讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣，同時,，我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去?，F(xiàn)在回想，感覺真不錯,，聽著同學(xué)們一句句的“老師好”讓我心情愉悅,，很有成就感。

我實習(xí)的是初二年級的美術(shù)課程,，記得上第一節(jié)課的時候,，我沒什么緊張,。聲音異常洪亮,，教的是基礎(chǔ)的繪畫知識,，上起來比較得心應(yīng)手，看著同學(xué)們專注的神情,，我覺得自己有很大的存在感,，感覺很實在，很開心,。

鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了,。因為沒辦法在學(xué)生面前展示。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片,，這樣雖然學(xué)生們看不到真品帶來的震撼感,，但是至少能讓學(xué)生了解和知道。指導(dǎo)老師也很支持我這么做,，并告訴我在上鑒賞課的時候多和學(xué)生互動交流,，活躍課堂氣氛，我虛心聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,，并在下一堂課的時候加以改進,。果然很有成效，學(xué)生們學(xué)的更主動了,，課堂氣氛更好了,。

美術(shù)課程還包括手工制作，在上這類型課的時候,，我會自己先動手做好上課時需要用的,，給同學(xué)們做范例，供他們借鑒,。學(xué)生們的動手能力很強,，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了，看到他們一個個認真仔細的在制作,，我在旁邊指導(dǎo)幫助,，同學(xué)們做的很好很快。

當(dāng)展示的時候,，各個都“毛遂自薦”,，推薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅,，讓我這個實習(xí)美術(shù)教師很有成就感,。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學(xué)們都會配合我,，指導(dǎo)老師也會在一旁指導(dǎo)幫助我,，讓我很感動。

藝術(shù)是一門語言，更勝于一門語言,，它附有獨特的感染力,，在美術(shù)教育中，我體會到了,，要用心的和學(xué)生交流,，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美,，創(chuàng)造美,。

這段時間的美術(shù)教師實習(xí)讓我學(xué)到了很多學(xué)校課堂上學(xué)不要到的新知識，讓我更加肯定將來要當(dāng)一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,，我也會為了這個目標更努力,。有了這次實習(xí)經(jīng)歷，我相信目標就在我眼前,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學(xué)美術(shù)教師自我鑒定篇七

轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了,，承德的天氣也漸漸開始變暖了；在這個萬物萌發(fā),，勃勃生機的季節(jié),，我再接再厲，為自己的實習(xí)生活再創(chuàng)佳績,，為自己的實習(xí)旅程再添色彩,！

一開始剛到縣一中時的羞澀，緊張,，惶恐當(dāng)然還有一點的不安,；一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了,；實踐檢驗真 知,！經(jīng)過這一段時間的歷練，不管是在工作學(xué)習(xí)﹑生活﹑社交,。都有了很大的改變和提高,；還有我們幾個實習(xí)生的友誼變得更加深厚！

美術(shù)組一共有七位老師,，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合,，剛來到美術(shù)組時就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個職位讓人望而生畏,。而經(jīng)過長期接觸 后感到每一位老師對我都很照顧,，都很包容；處處教我,，時時提醒我,！與他們一起我不再感到陌生,！他們對我都很信任，讓我?guī)蓚€年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課,。還記得我的第一節(jié)課,，第一次正式的登上講臺，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課,，從學(xué)生忽然就變成了老師；雖然課前做了大量的 準備,，但還是有點緊張,，課后指導(dǎo)老師首先給予我肯定，然后提出不足,。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學(xué)習(xí),，是自己的教學(xué)能力不斷的提高，增強,！現(xiàn)在經(jīng) 過努力,，學(xué)生們已經(jīng)非常認同﹑喜歡我的課堂和教學(xué)。使我倍感欣慰,，終于體會到了作為老師的一份榮耀,！

學(xué)校為我們提供了較好的食宿，這是比較幸運的一件事,，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作,！我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學(xué)資料和學(xué)習(xí)；在教工食 堂就餐,，節(jié)約了我們不必要浪費的時間,；在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上,，對自己的要求不夠,，自身的言談舉止，為人師表 上的不重視,。使得我們在生活中犯了點錯誤,！經(jīng)過帶隊老師和指導(dǎo)教師的批評和指導(dǎo)后 我馬上改正，找到了自己正確的位置,，徹底從學(xué)生轉(zhuǎn)變到老師,！我們實習(xí)組的成員們也有剛開始的陌生，經(jīng)過時間的推移,，變得更加團結(jié),，更加親密！

由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范,，在與學(xué)校老師和社會人員接觸上還有欠缺,，雖然老師們都很包容自己,，但自身不能松懈，必須加強對自己的管理和要求,！在不停的學(xué)習(xí)和改進中終于得到了自身不斷地提高,；也得到老師們的好評！

知識改變命運,，實踐檢驗真知,！在這一個月的實習(xí)工作中使我看到了自身的諸多不足，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言,，當(dāng)然這一月的工作學(xué)習(xí)也使自己增強了自信,，感到人的可塑性是很大的，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成,！