無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇一

《美術(shù)課程標準》新的價值觀,、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念的契機,。

本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗價值、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值,、人文價值,，文化傳承價值等一系列新的美術(shù)教育價值觀。提出了以“美術(shù)為終身學習奠定基礎(chǔ)”為核心,，以激發(fā)“學習興趣為動力,，面向全體學生,、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、倡導綜合學習和探究學習、參與美術(shù)文化傳承,、完善鑒定機制”等嶄新的美術(shù)教育理念,。

本人以“教會學生學習”為教育理念的核心，經(jīng)過教給學生方法讓學生主動自主地探討,，學習,、研究問題。從中貫穿,、知識與技能,，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這這一三維教學目標,，能在不知不覺中既讓學生感受到美的教育又有一種知識的整合,，如“泥巴真聽話”“在關(guān)心”“大家一齊畫”等幾課，作業(yè)效果比較好,。

教師在教學中往往重視教師的教,，忽視學生的學，學生處于被動的理解地位,，而在新教材教學中,，如第5課《剪剪、撕撕,、畫畫,、貼貼》無意識的讓學生腦中的形象變成了手上的“功夫”，并經(jīng)過無意的撕貼聯(lián)想到更多的東西,，這就使學生們向自主學習,，合作學習，探究學習的方向發(fā)展,，教師只處于一種輔助輔導也就是由傳授者轉(zhuǎn)化為促進者,，由管理者，轉(zhuǎn)化為引導者,，由居高臨下變成“平等中的首席”,。

眾所周知，對于教育的改革,，鑒定成了首大難題,，如何對學生加以正確鑒定，讓學生得以促進不至于重視高低分,，這個問題太重大了,。

在教學過程中,，不能扼殺學生的創(chuàng)造力，每當學生的一幅作品我看不懂時,，我就問他為什么,，學生總會有一大堆理由，我想如果根據(jù)成人的審美觀來加以指正,，那這樣學生的一些學習興趣,、學習信心、學習個性也就被抹殺了,，單純的從技能出發(fā),，從畫面效果出發(fā)的鑒定，對學生的發(fā)展毫無益處,。

所以,，一學期的教學讓我感覺教師的“壓力”，主角的轉(zhuǎn)變,、技能的提高以及鑒定學生幾個大問題,，始終需要我們反復推敲、琢磨既要關(guān)注學生掌握美術(shù)知識技能的情景,，更要重視對學生美術(shù)的學習本事,，學習態(tài)度，情感和價值觀等方面的鑒定;強調(diào)鑒定的激勵作用,，弱化鑒定的甄別與選拔功能,。

以上本人的一點鑒定，歡迎大家的指導和批評,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇二

期末之際,，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌,、領(lǐng)悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作,，學習領(lǐng)悟的是教學模式和評價方法,，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法。現(xiàn)將本學期分幾塊鑒定：

在這學期里,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，力爭思想上和工作上在同事,、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。用心參加學校組織的各項政治活動,。一學期來,，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作。

1,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際狀況,。教案編寫認真，并不斷歸納鑒定經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認真及時,，力求做到全批,，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢,。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，一個學期里一邊完成學校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學習自我的專業(yè)知識。在新學期中,，我應(yīng)更加勤懇,，為學校作更多的事,，自我更加努力學習專業(yè)知識，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的.教學，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇三

我從去年x月到xx中學任教至今已有一年時刻。懷著對教育的夢想,，我滿腔熱情的走上了教育崗位,。應(yīng)對人生的新起點，我充滿信心,。正因我堅信,，路是人走出來的。過去的一年,，是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年。在這一年當中,，無論是教學思想和教學理念的構(gòu)成與理解，還是教學方法和教學潛質(zhì)的積累和提高,，以及教學資料和教學理論的豐富和拓展,，都有了較大程度地提高。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個準老師成長為一名合格的人民教師,。反思才能進步,，溫故方可知新?，F(xiàn)將過去一年的工作得失狀況加以總結(jié)。

作為一名教師,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，增強黨性觀念,，堅定理想信念，提高理論素質(zhì)和政治水平,。

一年來,，我擔任初一數(shù)學和體育的教學工作。來到學校,，領(lǐng)導安排我上一年級的數(shù)學,，作為體育專業(yè)畢業(yè)的我，感到很慌張,，正因我對基礎(chǔ)學科的教學經(jīng)驗幾乎為零,。應(yīng)對困難，我迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布臵安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就用心向同事們請教,，發(fā)奮做到課前準備好,、課中講解透、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐潛質(zhì),。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題，發(fā)奮尋找解決方法,，使自己的教學潛質(zhì)得到不斷的進步和提高,。

今年上半年我參加了新教師培訓，觀摩了重慶市中小學體育優(yōu)質(zhì)課賽課活動,。透過這些培訓,，我進一步提升了自己的教學水平和專業(yè)知識水平，明白了當前教育改革的趨勢，為今后的工作指明了方向,。

一年來,，我很注意自身的品德行為，發(fā)奮給學生樹立一個良好的榜樣,。在生活上嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，自己能做的事自己完成,，盡量不給學校添麻煩，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，時常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，發(fā)奮和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。“學為人師,，行為世范”,，是每個老師都就應(yīng)遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范,。

上學年我擔任學校遠程教育管理員,，每一天按時的理解各種信息，發(fā)奮為每個教師和學生服好務(wù),。本學期開始我又擔任學校辦公室文書和安全干部,，我將一如既往，腳踏實地,，更加用心地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù),，為學校的完美明天添磚添瓦

教育工作是一項常做常新、永無止境的工作,，需要不斷的總結(jié)與反思,。我堅信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我,，越做越好,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇四

開學初，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,，明確了學期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《新課程標準》的要求，制定了切實可行的教學計劃,。教學中認真遵照新課程標要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作,。

在教育教學工作中,，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班兩節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對教師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對教師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,，寫好教案外，我查閱各種資料,，制作教學課件,。

在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本資料,，利用鄉(xiāng)土資源進行教學,。

為使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學中,，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本事,，為促進學生健全人格的構(gòu)成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。所以,，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本資料。同時,，要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習本事,，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

我能扎扎實實地做好本行工作,。能遵紀守法,，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，利用課余時間,，我能學習有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識，不斷地提高自身修養(yǎng),。

課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng),，能組織學生參加各種正規(guī)比賽。

1,、教師加強示范,，不只是借助板書，還要充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

2,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識本事發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展,。

3、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面或紋樣等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇五

時光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)7年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!在展望未來的同時不斷的回顧和鑒定著前進,，因為回顧鑒定為前進的腳步清掃障礙!那么就先來回顧一下這半學年的點滴吧

作為一名年輕的教師，時刻提醒自我爭做優(yōu)秀教師,。在工作與學習中,，我以求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記,。關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀，團結(jié)同事,，熱心幫忙他人;教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;關(guān)心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神。熱愛自我的事業(yè),。的投身到工作之中去,。的參加了學校組織的校本培訓使自我在教育科研、教育理論上都有所成長和提高,。

在這個學期中,，我任教一、二,、三,、四、五年級美術(shù),，在教學方面我鑒定以前的經(jīng)驗,，運用學校先進的教學設(shè)備，利用好地方豐富有利的教學資源,，以激趣和引導為主,，讓學生在濃厚的趣味中自我開拓思維，遇到困惑能在大家的幫忙下和教師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學,，不在是教師教學生學,，而是教師融入學生中去，和大家一齊來學習和探究!這樣的教學方法,，不但激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，并且使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)。我異常注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事,，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。所以,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料。同時,，要課程資料的層次性,，適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習本事，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自我,，完善自我，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。本年度還報名參加了市組織的美術(shù)教學輪訓班,，在學習中，我學習到了更成熟有效的教學方式方法,，和名師專家應(yīng)對面請教,，組隊組研討，經(jīng)過自我努力的學習和研討,，在教學實踐中深得專家和教師的好評!本學期在教育教學中也取得了必須的成績,，如：在教研課評比中榮獲一等獎等。

一向以來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設(shè),。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、安全防護等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每一天對早讀、清潔衛(wèi)生情景進行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,。深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。作為中年級的班主任,，我還得研究學生的學習方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導,。功夫不負有心人,，我們班的各項工作考核到達了大家預期的目標。

作為一名美術(shù)教師,，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想，我為夢想而歡樂的學習和工作著,，看到那夢想之花開遍學校內(nèi)外,，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境,，有了這樣的目標，在

今后的學習和工作中,，我會加倍努力,，為孩子們能簡便愉快的學習好，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學習方法和環(huán)境空間!

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇六

將近一個多月的實習,，讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣,，同時，我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去?，F(xiàn)在回想,，感覺真不錯，聽著同學們一句句的“老師好”讓我心情愉悅,，很有成就感,。

我實習的是初二年級的美術(shù)課程,，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張,。聲音異常洪亮,，教的是基礎(chǔ)的繪畫知識，上起來比較得心應(yīng)手,，看著同學們專注的神情,，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在,，很開心,。

鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒辦法在學生面前展示,。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片,，這樣雖然學生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學生了解和知道,。指導老師也很支持我這么做,，并告訴我在上鑒賞課的時候多和學生互動交流，活躍課堂氣氛,，我虛心聽取指導老師的意見和建議,，并在下一堂課的時候加以改進。果然很有成效,，學生們學的更主動了,，課堂氣氛更好了。

美術(shù)課程還包括手工制作,，在上這類型課的時候,，我會自己先動手做好上課時需要用的，給同學們做范例,，供他們借鑒,。學生們的動手能力很強，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了,，看到他們一個個認真仔細的在制作,，我在旁邊指導幫助，同學們做的很好很快,。

當展示的時候,，各個都“毛遂自薦”，推薦自己的作品,，氣氛很輕松很愉悅,，讓我這個實習美術(shù)教師很有成就感。不管我上什么類型的美術(shù)課程,，同學們都會配合我,，指導老師也會在一旁指導幫助我,，讓我很感動。

藝術(shù)是一門語言,，更勝于一門語言,，它附有獨特的感染力，在美術(shù)教育中,，我體會到了,，要用心的和學生交流，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)美,，感受美,，創(chuàng)造美。

這段時間的美術(shù)教師實習讓我學到了很多學校課堂上學不要到的新知識,，讓我更加肯定將來要當一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,，我也會為了這個目標更努力。有了這次實習經(jīng)歷,，我相信目標就在我眼前,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇七

轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了,；在這個萬物萌發(fā),，勃勃生機的季節(jié)，我再接再厲,，為自己的實習生活再創(chuàng)佳績，為自己的實習旅程再添色彩,！

一開始剛到縣一中時的羞澀,，緊張，惶恐當然還有一點的不安,；一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹,。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了；實踐檢驗真 知,！經(jīng)過這一段時間的歷練,，不管是在工作學習﹑生活﹑社交。都有了很大的改變和提高,；還有我們幾個實習生的友誼變得更加深厚,！

美術(shù)組一共有七位老師，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合,，剛來到美術(shù)組時就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席,，這樣一個職位讓人望而生畏。而經(jīng)過長期接觸 后感到每一位老師對我都很照顧,，都很包容,；處處教我,，時時提醒我！與他們一起我不再感到陌生,！他們對我都很信任,，讓我?guī)蓚€年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課,，第一次正式的登上講臺,，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課，從學生忽然就變成了老師,；雖然課前做了大量的 準備,，但還是有點緊張，課后指導老師首先給予我肯定,，然后提出不足,。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學習，是自己的教學能力不斷的提高,，增強,！現(xiàn)在經(jīng) 過努力，學生們已經(jīng)非常認同﹑喜歡我的課堂和教學,。使我倍感欣慰,，終于體會到了作為老師的一份榮耀！

學校為我們提供了較好的食宿,，這是比較幸運的一件事,，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作！我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學資料和學習,；在教工食 堂就餐,，節(jié)約了我們不必要浪費的時間；在前一段的生活中,，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上,，對自己的要求不夠，自身的言談舉止,，為人師表 上的不重視,。使得我們在生活中犯了點錯誤！經(jīng)過帶隊老師和指導教師的批評和指導后 我馬上改正,，找到了自己正確的位置,，徹底從學生轉(zhuǎn)變到老師！我們實習組的成員們也有剛開始的陌生,，經(jīng)過時間的推移,，變得更加團結(jié)，更加親密！

由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范,，在與學校老師和社會人員接觸上還有欠缺,，雖然老師們都很包容自己，但自身不能松懈,，必須加強對自己的管理和要求,！在不停的學習和改進中終于得到了自身不斷地提高；也得到老師們的好評,！

知識改變命運,，實踐檢驗真知！在這一個月的實習工作中使我看到了自身的諸多不足,，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言,，當然這一月的工作學習也使自己增強了自信，感到人的可塑性是很大的,，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成,！