無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇一

《美術(shù)課程標準》新的價值觀,、新的基本理念和所采用的新的教科書是轉(zhuǎn)變教師教育教學觀念的契機。

本教材突出了美術(shù)課程的審美體驗價值,、創(chuàng)新精神的發(fā)展價值,、人文價值，文化傳承價值等一系列新的美術(shù)教育價值觀,。提出了以“美術(shù)為終身學習奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學習興趣為動力,，面向全體學生,、注重個性發(fā)展、重視藝術(shù)實踐,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、倡導綜合學習和探究學習、參與美術(shù)文化傳承,、完善鑒定機制”等嶄新的美術(shù)教育理念,。

本人以“教會學生學習”為教育理念的核心，經(jīng)過教給學生方法讓學生主動自主地探討,，學習,、研究問題。從中貫穿,、知識與技能,，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀這這一三維教學目標,，能在不知不覺中既讓學生感受到美的教育又有一種知識的整合,，如“泥巴真聽話”“在關(guān)心”“大家一齊畫”等幾課，作業(yè)效果比較好,。

教師在教學中往往重視教師的教,，忽視學生的學，學生處于被動的理解地位,，而在新教材教學中,，如第5課《剪剪、撕撕,、畫畫,、貼貼》無意識的讓學生腦中的形象變成了手上的“功夫”，并經(jīng)過無意的撕貼聯(lián)想到更多的東西，這就使學生們向自主學習,，合作學習,，探究學習的方向發(fā)展，教師只處于一種輔助輔導也就是由傳授者轉(zhuǎn)化為促進者,，由管理者,，轉(zhuǎn)化為引導者，由居高臨下變成“平等中的首席”,。

眾所周知,，對于教育的改革，鑒定成了首大難題,，如何對學生加以正確鑒定,，讓學生得以促進不至于重視高低分，這個問題太重大了,。

在教學過程中,，不能扼殺學生的創(chuàng)造力，每當學生的一幅作品我看不懂時,，我就問他為什么,，學生總會有一大堆理由，我想如果根據(jù)成人的審美觀來加以指正,，那這樣學生的一些學習興趣,、學習信心、學習個性也就被抹殺了,，單純的從技能出發(fā),，從畫面效果出發(fā)的鑒定，對學生的發(fā)展毫無益處,。

所以,，一學期的教學讓我感覺教師的“壓力”，主角的轉(zhuǎn)變,、技能的提高以及鑒定學生幾個大問題,，始終需要我們反復推敲、琢磨既要關(guān)注學生掌握美術(shù)知識技能的情景,，更要重視對學生美術(shù)的學習本事,，學習態(tài)度，情感和價值觀等方面的鑒定;強調(diào)鑒定的激勵作用,，弱化鑒定的甄別與選拔功能,。

以上本人的一點鑒定，歡迎大家的指導和批評,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇二

期末之際,，回顧一學期來的工作,，想到的是詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索,，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運作,，學習領(lǐng)悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內(nèi)高效的教學方法?，F(xiàn)將本學期分幾塊鑒定：

在這學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用,。用心參加學校組織的各項政治活動,。一學期來，我服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

1、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點。在制定教學目的時,，十分注意學生的實際狀況,。教案編寫認真，并不斷歸納鑒定經(jīng)驗教訓,。

2,、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自我的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學問題。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批,，及時了解學生的學習狀況,，以便在輔導中做到有的放矢。

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，一個學期里一邊完成學校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學習自我的專業(yè)知識,。在新學期中，我應更加勤懇,，為學校作更多的事,，自我更加努力學習專業(yè)知識，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導,、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的.教學，使我們的工作有所開拓,，有所進取,，更加嚴格要求自我，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇三

我從去年x月到xx中學任教至今已有一年時刻。懷著對教育的夢想,，我滿腔熱情的走上了教育崗位,。應對人生的新起點,，我充滿信心。正因我堅信,，路是人走出來的,。過去的一年，是不斷探索奮斗,、不斷檢討完善的一年,。在這一年當中，無論是教學思想和教學理念的構(gòu)成與理解,，還是教學方法和教學潛質(zhì)的積累和提高,，以及教學資料和教學理論的豐富和拓展，都有了較大程度地提高,。一言以蔽之：我已經(jīng)由一個準老師成長為一名合格的人民教師,。反思才能進步，溫故方可知新?，F(xiàn)將過去一年的工作得失狀況加以總結(jié),。

作為一名教師，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，增強黨性觀念,，堅定理想信念,，提高理論素質(zhì)和政治水平。

一年來,，我擔任初一數(shù)學和體育的教學工作。來到學校,，領(lǐng)導安排我上一年級的數(shù)學,，作為體育專業(yè)畢業(yè)的我，感到很慌張,，正因我對基礎(chǔ)學科的教學經(jīng)驗幾乎為零,。應對困難，我迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布臵安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就用心向同事們請教,，發(fā)奮做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,，限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐潛質(zhì),。課后用心和同事們探討教學中遇到的問題,，發(fā)奮尋找解決方法，使自己的教學潛質(zhì)得到不斷的進步和提高,。

今年上半年我參加了新教師培訓,，觀摩了重慶市中小學體育優(yōu)質(zhì)課賽課活動。透過這些培訓,，我進一步提升了自己的教學水平和專業(yè)知識水平,，明白了當前教育改革的趨勢，為今后的工作指明了方向,。

一年來,，我很注意自身的品德行為，發(fā)奮給學生樹立一個良好的榜樣,。在生活上嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓,，自己能做的事自己完成,，盡量不給學校添麻煩，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處,，講團結(jié),、講正氣，時常注意關(guān)心學生的冷暖,，用愛心構(gòu)筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，發(fā)奮和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。“學為人師,，行為世范”,，是每個老師都就應遵循的，是對老師行為的一個規(guī)范,。

上學年我擔任學校遠程教育管理員,，每一天按時的理解各種信息，發(fā)奮為每個教師和學生服好務(wù),。本學期開始我又擔任學校辦公室文書和安全干部,，我將一如既往,，腳踏實地，更加用心地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù),，為學校的完美明天添磚添瓦

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思,。我堅信在反復的總結(jié)與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇四

開學初,，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《新課程標準》的要求，制定了切實可行的教學計劃,。教學中認真遵照新課程標要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。

在教育教學工作中,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學校安排的課時比較少(一周每班兩節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對教師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以上好每節(jié)課對教師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,，寫好教案外,，我查閱各種資料，制作教學課件,。

在教學中，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,。我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程資料形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程資料與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一齊，強調(diào)了知識和技能在幫忙學美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力,。

我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》,。我能結(jié)合課本資料，利用鄉(xiāng)土資源進行教學,。

為使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學中，我還注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構(gòu)成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。所以，我選擇了有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料。同時,，要課程資料的層次性適應不一樣素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習本事,，為終身學習奠定基礎(chǔ)。

我能扎扎實實地做好本行工作,。能遵紀守法,，堅守工作崗位，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，利用課余時間,，我能學習有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識，不斷地提高自身修養(yǎng),。

課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng),，能組織學生參加各種正規(guī)比賽。

1,、教師加強示范,，不只是借助板書，還要充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學。

2,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識本事發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)新和個性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

3,、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面或紋樣等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇五

時光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)順間走上工作崗位已經(jīng)7年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!在展望未來的同時不斷的回顧和鑒定著前進,，因為回顧鑒定為前進的腳步清掃障礙!那么就先來回顧一下這半學年的點滴吧

作為一名年輕的教師,，時刻提醒自我爭做優(yōu)秀教師。在工作與學習中,，我以求進的態(tài)度認真參加各項學習,，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記,。關(guān)心國家大事,，擁護黨中央的領(lǐng)導，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策,，遵章守紀，團結(jié)同事,，熱心幫忙他人;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;關(guān)心學生,，愛護學生，為人師表,，有奉獻精神,。熱愛自我的事業(yè)。的投身到工作之中去,。的參加了學校組織的校本培訓使自我在教育科研,、教育理論上都有所成長和提高。

在這個學期中,，我任教一,、二、三,、四,、五年級美術(shù)，在教學方面我鑒定以前的經(jīng)驗,，運用學校先進的教學設(shè)備,，利用好地方豐富有利的教學資源，以激趣和引導為主,，讓學生在濃厚的趣味中自我開拓思維,，遇到困惑能在大家的幫忙下和教師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學，不在是教師教學生學,，而是教師融入學生中去,，和大家一齊來學習和探究!這樣的教學方法，不但激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,，并且使學生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),。我異常注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事,，為促進學生健全人格的構(gòu)成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。所以,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本資料。同時,，要課程資料的層次性,，適應不一樣素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習本事，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自我,，完善自我，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。本年度還報名參加了市組織的美術(shù)教學輪訓班,，在學習中,，我學習到了更成熟有效的教學方式方法，和名師專家應對面請教,，組隊組研討,，經(jīng)過自我努力的學習和研討，在教學實踐中深得專家和教師的好評!本學期在教育教學中也取得了必須的成績,，如：在教研課評比中榮獲一等獎等,。

一向以來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦,、主動開展班級管理和德育建設(shè)。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的早讀,、課間操、衛(wèi)生清潔,、安全防護等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每一天對早讀、清潔衛(wèi)生情景進行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,。深入學生的學習、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。作為中年級的班主任,，我還得研究學生的學習方法和思想的轉(zhuǎn)化，經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,，做好合力教育工作,。有力配合了對學生的及時教育和督導。功夫不負有心人,，我們班的各項工作考核到達了大家預期的目標,。

作為一名美術(shù)教師，我感到由衷的自豪,，因為在這片潔凈的土地上有我的夢想,，我為夢想而歡樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍學校內(nèi)外,，我欣喜!那美麗映照出了我們園丁的辛勤和勞苦,，更映射出我們教師的樸實和偉大,。有了這樣的心境，有了這樣的目標,，在

今后的學習和工作中,，我會加倍努力，為孩子們能簡便愉快的學習好,，而尋找和創(chuàng)設(shè)更好學習方法和環(huán)境空間!

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇六

將近一個多月的實習，讓我體會到了作為一名美術(shù)教師的樂趣,，同時,，我充分的把理論知識結(jié)合到實際中去。現(xiàn)在回想,，感覺真不錯,，聽著同學們一句句的“老師好”讓我心情愉悅，很有成就感,。

我實習的是初二年級的美術(shù)課程,，記得上第一節(jié)課的時候，我沒什么緊張,。聲音異常洪亮,，教的是基礎(chǔ)的繪畫知識，上起來比較得心應手,，看著同學們專注的神情,，我覺得自己有很大的存在感，感覺很實在,，很開心,。

鑒賞課是美術(shù)課程中最難把握的了。因為沒辦法在學生面前展示,。備課的時候我會精心收集一些課程需要的圖片,，這樣雖然學生們看不到真品帶來的震撼感，但是至少能讓學生了解和知道,。指導老師也很支持我這么做,，并告訴我在上鑒賞課的時候多和學生互動交流，活躍課堂氣氛,，我虛心聽取指導老師的意見和建議,，并在下一堂課的時候加以改進。果然很有成效,，學生們學的更主動了,，課堂氣氛更好了。

美術(shù)課程還包括手工制作,，在上這類型課的時候,，我會自己先動手做好上課時需要用的,，給同學們做范例，供他們借鑒,。學生們的動手能力很強,，我也看出他們最喜歡上的就是手工制作課程了，看到他們一個個認真仔細的在制作,，我在旁邊指導幫助,，同學們做的很好很快。

當展示的時候,，各個都“毛遂自薦”,，推薦自己的作品，氣氛很輕松很愉悅,，讓我這個實習美術(shù)教師很有成就感,。不管我上什么類型的美術(shù)課程，同學們都會配合我,，指導老師也會在一旁指導幫助我,，讓我很感動。

藝術(shù)是一門語言,，更勝于一門語言,，它附有獨特的感染力，在美術(shù)教育中,，我體會到了,，要用心的和學生交流，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)美,，感受美,，創(chuàng)造美。

這段時間的美術(shù)教師實習讓我學到了很多學校課堂上學不要到的新知識,，讓我更加肯定將來要當一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,，我也會為了這個目標更努力。有了這次實習經(jīng)歷,，我相信目標就在我眼前,。

一年級美術(shù)教師自我鑒定 小學美術(shù)教師自我鑒定篇七

轉(zhuǎn)眼間三月份已經(jīng)悄然溜走了，承德的天氣也漸漸開始變暖了,；在這個萬物萌發(fā),，勃勃生機的季節(jié)，我再接再厲,，為自己的實習生活再創(chuàng)佳績,，為自己的實習旅程再添色彩！

一開始剛到縣一中時的羞澀,，緊張,，惶恐當然還有一點的不安,；一切的不知所措讓我們在前兩個星期很是拘謹。再回想我來到縣一中已經(jīng)有一個多月了,；實踐檢驗真 知,！經(jīng)過這一段時間的歷練，不管是在工作學習﹑生活﹑社交,。都有了很大的改變和提高,；還有我們幾個實習生的友誼變得更加深厚！

美術(shù)組一共有七位老師,，我的到來使美術(shù)組變成了八人組合,，剛來到美術(shù)組時就聽說這里有位老師是承德縣美協(xié)主席，這樣一個職位讓人望而生畏,。而經(jīng)過長期接觸 后感到每一位老師對我都很照顧，都很包容,；處處教我,，時時提醒我！與他們一起我不再感到陌生,！他們對我都很信任,，讓我?guī)蓚€年級高一美術(shù)鑒賞課和高二專業(yè)課。還記得我的第一節(jié)課,，第一次正式的登上講臺,，很清楚的記得是高一5班的美術(shù)課，從學生忽然就變成了老師,；雖然課前做了大量的 準備,，但還是有點緊張，課后指導老師首先給予我肯定,，然后提出不足,。在今后的一段時間里我不斷地虛心請教學習，是自己的教學能力不斷的提高,，增強,！現(xiàn)在經(jīng) 過努力，學生們已經(jīng)非常認同﹑喜歡我的課堂和教學,。使我倍感欣慰,，終于體會到了作為老師的一份榮耀！

學校為我們提供了較好的食宿,，這是比較幸運的一件事,，我們可以沒有過多的生活瑣碎而影響工作！我們在宿舍辦理了寬帶方便網(wǎng)上查閱教學資料和學習,；在教工食 堂就餐,，節(jié)約了我們不必要浪費的時間,；在前一段的生活中，由于還沒有把自己放在一位真正意思上的教師位置上,，對自己的要求不夠,，自身的言談舉止，為人師表 上的不重視,。使得我們在生活中犯了點錯誤,！經(jīng)過帶隊老師和指導教師的批評和指導后 我馬上改正，找到了自己正確的位置,，徹底從學生轉(zhuǎn)變到老師,！我們實習組的成員們也有剛開始的陌生，經(jīng)過時間的推移,，變得更加團結(jié),，更加親密！

由于缺少社會常識和社交禮儀的規(guī)范,，在與學校老師和社會人員接觸上還有欠缺,，雖然老師們都很包容自己，但自身不能松懈,，必須加強對自己的管理和要求,！在不停的學習和改進中終于得到了自身不斷地提高；也得到老師們的好評,！

知識改變命運,，實踐檢驗真知！在這一個月的實習工作中使我看到了自身的諸多不足,，老師和朋友的意見已成為我終身受益的銘言,，當然這一月的工作學習也使自己增強了自信，感到人的可塑性是很大的,，只要有明確的思路什么事情都可以順利完成,！