總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助。

初三年級組長工作總結簡短篇一

以學校工作意見為指針,，以新課程改革為載體,，圍繞“以德立校，育人為本”辦學目標，規(guī)范教學行為,，深入實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，全面提升學生的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng);進一步更新教育觀念,，深化教學改革,，強化有效教學，全面提高年級教育科研水平和教學質(zhì)量,。

1.堅持以人為本,，進一步加強師德師風建設，發(fā)揚合作共贏的團隊精神和勵志求精的工作態(tài)度,，樹立良好師德形象,。

2.增強法律法規(guī)意識，規(guī)范教育教學行為,，全面推進素質(zhì)教育;注重過程管理,，強化心理健康教育，努力提高學生思想品德素養(yǎng),，養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3.加強課堂教學改革，認真學習《中考考綱》,，在進一步優(yōu)化勵才“導學,、導悟”式課堂教學模式的基礎上，提高復習效果,，中考成績更上一層樓,。

4.更新教育質(zhì)量觀，發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育,，注重學生興趣特長的培養(yǎng),，促進學生全面健康發(fā)展。

一,、弘揚勵才精神,，加強師德師風建設

師德是教師素質(zhì)的靈魂，強化事業(yè)心和責任感是加強師德師風建設的前提,。

本學期,，我們在學校黨支部和校長室的正確領導下，進一步發(fā)揚以“勵志求精,、合作共贏”為核心的勵才精神,，進一步加強師德師風建設，樹立正氣,，狠剎歪風,，促進教師愛崗愛生,，廉潔從教，堅守住“敬業(yè)奉獻”這一寶貴的精神財富,，爭當師德標兵,，做人民滿意的好教師。

加強班級管理系統(tǒng)性的研究,，堅持每周一次(星期四)班主任例會,，每次讓1-2名帶班經(jīng)驗豐富的老班主任談成功做法,，讓新班主任談班級管理中的困惑,，相互溝通，相互交流,，在交流中提高,，在合作中競爭。

進一步規(guī)范了教學行為,，加強隊伍建設,，提升教師的公共形象，對得起“勵才初三教師”的稱號,。所有教師做到嚴以律己,，寬以待人;嚴謹治學，從容施教,，努力營造積極進取,、和諧民主的年級組氛圍。鼓勵教師將更多的時間用于自身業(yè)務水平的提高上,，多學習,、多探究、勤備課,、精上課,，人人爭做教壇新秀、教學能手,、學科帶頭人,。每位教師必須把標準立在課標上，眼睛盯在質(zhì)量上,，功夫花在備課上,，點子出在課堂上，優(yōu)化教學質(zhì)量,，不斷提高自身素質(zhì),。

二、立足常規(guī)管理,，加強習慣養(yǎng)成教育

注重思想熏陶,，加強理想前途教育,。中考在即，利用家政訓話,、年級班會加強學生的理想前途教育,，激發(fā)學生的責任心和進取心;幫助學生根據(jù)自己的學習狀況，制定出中考目標,，樹立良好的人生觀,、價值觀和正確的升學觀、成才觀,。強化學生的心理健康教育,，加強心理疏導，引領學生積極健康成長,。對部分特殊學生,，繼續(xù)建立特殊學生教育檔案，落實“師生結對教育”舉措,，相關責任人每兩周與這些特殊學生溝通一次,，及時記錄整理教育檔案，完善德育過程,，提高德育工作的針對性和實效性,。我們還通過六十日沖刺、畢業(yè)歡送儀式,，讓學生感受到家的溫暖,。

注重過程管理，發(fā)揮學生管理委員會的作用,。細化常規(guī)管理,，精心組織每兩周一次的家政訓話;各班認真上好每周一次的班會課，每天10分鐘班級常規(guī)工作小結,，及時發(fā)現(xiàn),、妥善處理班級偶發(fā)事件。繼續(xù)發(fā)揮初三年級學生管理委員會的作用,，引領學生自主管理,，結合《低碳生活理念下初中生習慣養(yǎng)成的實踐研究》這一課題研究，加大對教學區(qū),、生活區(qū)(食堂,、宿舍)一日常規(guī)的管理和檢查力度，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成,。成立文明監(jiān)督崗,，細化一日常規(guī)檢查的要求，做到“五要五不準”：教學區(qū)要秩序井然,，不準追逐打鬧;教室,、包干區(qū)要時刻清潔,，不準亂拋亂扔;宿舍內(nèi)務要整潔清爽，不準亂擺亂放;就寢要按時熄燈,、保持安靜,，不準大聲喧嘩;食堂就餐要有序排隊，不準浪費糧食,。每天對以上常規(guī)的檢查結果及時公布,，表彰文明行為，曝光不良舉止并予以及時整改,，必要時給予一定的懲罰,。

注重細節(jié)影響，豐富行為習慣培養(yǎng)的內(nèi)容,。細節(jié)決定成敗,，良好的生活習慣可以促進良好學習習慣的養(yǎng)成。本學期,，我們進一步從細節(jié)上加強對學生學習習慣的養(yǎng)成教育，豐富行為習慣培養(yǎng)的內(nèi)容,。從狠抓學生坐立行走的習慣到抓學生的閱讀習慣,、書寫習慣、預習習慣,、質(zhì)疑習慣,、規(guī)范答題習慣、及時訂正習慣,、錯題集整理習慣以及學習任務日日清等習慣的養(yǎng)成,，一以貫之，一著不讓,，絲毫不可懈怠,，特別要結合中考形勢，把培養(yǎng)學生認真書寫和規(guī)范答題的習慣當做一個重點來抓,。

三,、規(guī)范教學行為，加強課堂教學改革

本學期,，我們初三年級組將以促進學生全面發(fā)展為追求,，堅定不移地規(guī)范教學行為，務實創(chuàng)新,，銳意進取,，著眼于減負增效，進一步深化課堂教學改革,，優(yōu)化各學科教學模式,，努力提高教學質(zhì)量,。

集體備課求實效。各備課組在開學初就落實了本組的校本研究課題,，并以此指導本組的教學工作,。今年各備課組仍然是每周一次集體備課，備課時間安排1～2節(jié)課,，確保備課的充分有效;每周分別評出質(zhì)量最好的和質(zhì)量最差的教學案,、作業(yè)，當周星期五備課組長會議上予以通報,，進行交流,、反思。個人根據(jù)集體備課意見,，結合自身情況和班級學生實際,，對已形成的教學案加以改進，形成個人特色教學案,，及時寫好教后記,，并定期將之裝訂成冊。

轉(zhuǎn)變觀念講科學,。為了切實減輕學生過重課業(yè)負擔,，打造高效課堂，本學期,，我們要求所有學科晚自習后不留任何書面作業(yè),，以便讓學生有時間自主學習，針對自身情況加強查漏補缺;同時向所有家長公布年級組郵箱,，請求家長協(xié)同監(jiān)督,。秉承勵才傳統(tǒng)，每兩周各備課組安排一節(jié)教學研討課,，圍繞《中考考綱》,，有機結合“導學、導悟”式教學模式,，追求高質(zhì)量的復習課;在此基礎上,，鼓勵教師隨機聽課、推門聽課,，加強交流,，互相學習。每位教師每周聽課不得少于2節(jié),，在促進授課老師不斷優(yōu)化課堂藝術的同時,，使每位聽課老師能聽有所得，聽以致用,，不斷提升自己的業(yè)務水平,。

拔尖補差抓全面,。繼續(xù)施行拔尖補差促中制度，每次階段性學情了解后,，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案,、整改措施，并在教學中及時解決,。具體措施如下：

①認真學習《中考綱要》,，落實復習目標，積極推行分層教學,，實行因材施教,。抓班級前5名，促尖保尖,，保姜堰市乃至泰州市前10名;抓班級前15名,，促優(yōu)保優(yōu)，保姜中公費;抓班級前40名,，保四星級高中錄取率;抓班級中下生,，保普通高中錄取率。最后階段,，我們把優(yōu)秀生集中起來進行答疑，取得了良好的效果,，包攬了姜堰區(qū)前十二名,。

②加強方法指導，面向全體學生,，不歧視任何一名學生,。課堂上做到精講精練，嚴格答題的規(guī)范性;課后認真做好拔尖補差工作,，每天下午的個別輔導要扎實有效,。針對本屆學生實際情況，切實加強語文學科的教學工作,，尤其對各班綜合成績前五名的學生要強化語文學科的個別輔導,，確保中考語文做出貢獻。

總之,，本學期工作各項工作我們做到抓緊,、抓嚴、抓細,、抓實,。在201x年中考中再鑄輝煌!譜寫了勵才新篇章!

初三年級組長工作總結簡短篇二

為了使我們年級的教育教學工作很快地步入正常的軌道,。從本學期開學的第一周始，我們就投入了緊張的日常教育教學工作,。一年來老師們很辛苦,、很累但高度的責任感和無私的奉獻精神使大家緊密的團結在一起，做到了相互理解和體諒,，積極的配合,，廣大老師們犧牲了自己的利益，以工作為重,，使得全年級教學工作井然有序,。在此我對大家的辛勤付出和對全年級工作的支持和理解表示感謝。

現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、狠抓教學質(zhì)量,，提升教學成績

教學是學校工作的核心，成績是學校的生命線,，對于我們畢業(yè)班尤其如此,，因此我們的工作必須圍繞這一核心。rla3［

1,、加強教學管理,，提高課堂效益。強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學結構,，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量,；要面向全體學生,，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練,，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。；

2,、發(fā)揚協(xié)作精神,，統(tǒng)一教學進度,。積極發(fā)揮集體智慧,，打好團體戰(zhàn)。備課組要做到"統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查"。

3,、加強優(yōu)生輔導,，指導差生補缺。統(tǒng)籌安排各班的教學工作，加強對優(yōu)等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu),、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐,。p\

4,、進行學法指導，提高學習效率,。召開學習經(jīng)驗交流會,，指導學法,，幫助學生提高復習效率。_

5,、培養(yǎng)學生應考能力，學會考試,，促進學生心理、生理健康發(fā)展,。學期內(nèi)進行學科專題講座一次；班主任進行學生心理,、身心調(diào)節(jié),、思想動員講座每周都要進行。

6,、通過班會、主題團隊活動,，加強對學生的安全教育,、心理健康教育等,，培養(yǎng)學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用教室黑板報加大（中考動態(tài)、典型試題,、應試對策,、學習方法、心理調(diào)節(jié)、青春期教育,、安全教育等）宣傳10余版次,。

7、加強組內(nèi)教師的交流合作,，形成全員育人,，健康向上的工作環(huán)境。統(tǒng)一思想,，提高認識,。組內(nèi)教師團結、合作的意識不斷提高,，全員育人,，健康向上的工作環(huán)境逐漸形成，形成了服從學校,、年級組大局,，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

8,、加大了對薄弱學科的指導,、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發(fā)展,，實現(xiàn)雙贏局面,。

9、加強教師敬業(yè)精神,、責任心,、事業(yè)心、師德師風建設,，認真落實“抓教風,，帶學風，促校風”的德育工作思路,。增強工作紀律,，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發(fā)生,。加強班主任的工作責任心,，關心學生生活，加大對學生就餐,、住宿的指導和教育,，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣,。樹立學生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識,，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護-法，堅決杜絕一例不安全事故發(fā)生,。

10,、加強學校與家庭的聯(lián)系，結合期中考試和模擬考試以及“千名教師訪萬戶,，師生情誼傳萬家”活動,，定期或不定期召開家長會和家訪活動，加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育,，及時向家長了解,、匯報學生思想、學習,、生活等情況,，切實落實家校聯(lián)系渠道，努力形成了學校,、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面。

11,、召開教學質(zhì)量分析會,。通過分析會，我們可以及時診斷,，及時反思,，及時研究制定調(diào)控方案，并在教學中及時解決,。以期中考試為例,，在考前主要是抓狀態(tài)，抓動員,，讓每一位學生定下自已的計劃和目標,，考試中主要是抓考風、學風及提升學生的應試能力,，考后主要是抓分析,，級組進行月考分析總結，各備課組進行教學分析診斷會,，各班也以班為單位進行班級質(zhì)量分析為主題的主題班會,。目的只有一個，最快最有效的找出問題,，提高教學質(zhì)量。

12,、強化教學紀律,，嚴格教學要求。班主任及級部主任對每天的課堂紀律和晚休實行“兩查一巡”。

13,、20xx年中考學生能夠正常發(fā)揮,，普高和職高均超額完成目標，取得良好的成績,。

我校20xx屆的生源并不占優(yōu)勢,，但是我們?nèi)w師生發(fā)揚“科學、協(xié)作,、拼搏”的精神,，群策群力，扎實備考,。三年的辛勤汗水,，終于澆灌出累累的碩果。其中：

普高錄取102人,，職高錄取88人,，達到將全部學生輸送到高一級學校的總體戰(zhàn)略。

我校體育,、音樂科的考生成績也比較突出，達到重點高中統(tǒng)招錄取分數(shù)線的：體育有3人,，音樂有1人,。體育、音樂科的豐收,，是對我校堅持素質(zhì)教育路線的豐厚回報,。

二、加強德育工作,，教書先育人

1,、加強班主任隊伍的管理。各班主任工作必須做細,、做實,、做活，提倡班主任早7：30到校,，晚7：00離校,，查早操、查晚休,、巡視課堂紀律,，在關鍵時候、非常時期必須每天到位,。

2,、加強學生的儀容儀表管理,。在儀容上，我們一直堅持學生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必須諧調(diào)統(tǒng)一,，為此在開學初,，級部就針對學生的儀容加強管理，通過年級檢查,，班主任動員,，使得學生的儀容儀表有較大的改觀。

3,、定期召開各班班長,、學習委員會議。通過這些會議,，一方面對班長,、學習委員進行培訓，以期更大的發(fā)揮他們的榜樣示范作用,，另一方面,，了解階段時間的班級管理及學習狀況，借此優(yōu)化級部管理,。

4,、開展理想、信念德育教育活動,。通過級部大會,、主題班會、級組班級宣傳欄等德育教育陣地,，抓學生的思想教育,；重點開展好“心在云上，路在腳下”的理想系列德育教育活動,，以此激勵學生,，使學生樹立信心，鼓足勇氣,，最后刺,。

5、堅持制度第一的思想,，對一些較為嚴重的違紀者進行了嚴肅有效的處理,，很好的教育了一些潛在的違紀者，穩(wěn)定了整體和大局,。同時,，級部也能時常站在制度的對面，對一些普通的違紀者以激勵方式為手段,，改變對學生進行冷冰冰的紀律要求,，以情感化學生,，也收到了較好的效果。

6,、關注后進生，穩(wěn)定后進生,。我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進生做到有愛心、細心,、耐心,；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點,，把握反復點,，促進飛躍點；對待后進生不歧視,，從而有效地保證后進生提高,，穩(wěn)定班級大局。

7,、創(chuàng)建年級黑板報,，完善課室文化建設。通過這些德育宣傳陣地,，對學生進行學習,、心理、應考的指導,，切實為班級,、年級服務。

8,、加強青春期心理,、生理衛(wèi)生健康教育。通過心理健康板報,、主題班會,、個別心理輔導、集中輔導等形式加強該項教育,，減少心理壓力,，杜絕問題出現(xiàn)。

9,、加強體育鍛練,，增強學生體質(zhì)。組織開展好系列的學生訓練,，堅持每天的早,、晚兩練及課間專項訓練,，以提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的抗挫折能力,。體育測試有96%的學生獲得滿分,。

10、加強技能訓練,。圓滿完成了信息技術和理化生實驗技能的訓練,、檢測工作，合格率100%,。

11,、加強安全教育，嚴格住宿管理,。重點抓好對各宿舍長的管理和文明宿舍行為的形成教育,，對短時間內(nèi)有三次以上較為嚴重的違紀者，不但要進行嚴肅的批評教育,。

三,、存在的主要問題

指出存在問題，目的在于改進我們的工作,，并非是對教師工作的否定與貶低,。

1、管理學習不夠,、沒有創(chuàng)新,，工作中缺少力度，方法欠缺,，缺乏耐心,。

2、不能充分發(fā)揮年級組的宏觀調(diào)控作用,，學科發(fā)展相對不大平衡,，影響了學科合格率。

3,、不能充分調(diào)動每個教師工作的積極性,、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠,、合作意識單薄,，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務,，安排的工作推委扯皮,。

4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式,，不能追究根源,，仍存在部分學生學習目的不明確。

初三年級組長工作總結簡短篇三

一個緊張,、充實,、有序、奮進的學期即將結束了,，回顧這一學期初三年級組工作,，我們深感欣慰.我們年級組的全體教師為了實現(xiàn)學校“回報社會,，為社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務”的辦學目標，我們始終堅持“以人為本,，以關愛為本,，以質(zhì)量為本”的教學理念和“細節(jié)溫暖，真情感動,，才華感染,，實績服人”的服務理念，不斷強化“高起點,，高標準,，高質(zhì)量”品牌意識，以素質(zhì)教育為本,，勇于實踐,、大膽創(chuàng)新、努力拼搏,、互相協(xié)作,，各項工作搞得有聲有色，取得了顯著的成績,，在中考中取得了理想的成績,。

1、嚴格執(zhí)行學校各項決策,，顧全大局,，統(tǒng)籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用,，保證學校政令暢通,。積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理于服務之中,，通過服務體現(xiàn)管理”的服務意識,，力爭使管理工作做到公正、公平,。

2,、進一步加強年級組與各處室的配合工作,，認真完成了學校、各處室安排的各項任務,。

3,、加強管理與督促，不斷強化教師工作紀律意識,、服務意識,、團結協(xié)作意識，大力倡導班主任“手勤,、腿勤,、口勤”的“三勤”服務理念。形成了全員育人,，健康向上的工作環(huán)境,。

1、通過班會,、晨會,、主題班會活動，加強對學生的日常行為規(guī)范教育,、養(yǎng)成教育,、安全教育、心理健康教育等,，使學生從小事做起,，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì),。各班充分利用黑板報進行愛國主義教育,、集體主義教育、感恩教育,，教育政策法規(guī)教育等,。

2、以培養(yǎng)學生的學習習慣,、激發(fā)學生的學習興趣,、指導學生的學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育,，進行學習方法專題講座,，建立了轉(zhuǎn)差檔案，把轉(zhuǎn)差工作落實到課堂教學當中,，實施轉(zhuǎn)差“三級”管理,，做到“四有”(有計劃、有目的、有安排,、有措施)切實做好防差,、轉(zhuǎn)差工作。

3,、關心學生生活,，培養(yǎng)學生良好的生活、衛(wèi)生習慣,。樹立學生財產(chǎn)保護意識,、安全防范意識，各班根據(jù)學校相關規(guī)定制定本班財產(chǎn)保護制度,，用身邊的人,，身邊的事對學生進行安全教育，堅決杜絕了重大安全事故的發(fā)生,。

4,、加強學校與家庭的聯(lián)系，結合各次考試分別召開初三教師會,、全體學生家長會，以班為單位分別召開了臨界學生和偏科學生會議,，以及后進學生會議,，并進行家訪工作;加強思想不穩(wěn)定學生的思想教育，及時向家長了解,、匯報學生思想,、學習、生活等情況,，形成了學校,、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面,。

組織教師深入學習現(xiàn)代教育教學理論,，教師專業(yè)發(fā)展理論，組織教師積極參加學校的各項學習和培訓活動,，每一位教師都撰寫了學習心得體會和教育教學論文,，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務能力。

1,、嚴格規(guī)范教學常規(guī),。期初每位教師認真制定了教學計劃，認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學生、組織各學科的質(zhì)量調(diào)查,。配合教務處每月對教師常規(guī)情況進行檢查與考核,。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實，教學計劃詳細,，備課認真,，作業(yè)批改細致，后記有針對性,。

2,、加強培優(yōu)輔差工作。培優(yōu)輔差工作有計劃,、有措施,，有記錄、有效果,，由于把培優(yōu)輔差工作落到了實處,，從而大大提高了合格率和優(yōu)秀率。

3,、自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課,、上課，堅持集體備課制度,，做到了互相學習,，共同提高，切實減輕了學生的課業(yè)負擔,，有效的提高了課堂教學質(zhì)量,。

4、組織教師積極參加教研活動,。結合我校本學期的校本培訓,，圍繞公開課、課題研究,，以教材分析,、說課、評課,、理論學習為主,，定時、定人,、定內(nèi)容,，提高教師參與活動的積極性、主動性,、要求認真準備,、積極發(fā)言,，形成了良好的教研之風。

總之,，對于我們初三年級來說,，“奪取20xx年中考全面勝利”是我們這一年的核心工作。我們?nèi)w老師牢記校長室的重托,，統(tǒng)一思想認識,，以求真務實的態(tài)度，拼搏奮斗的精神,，團結進取的作風,，全面提升年級組的管理、教學,、教研,、教育實力，在中考中取得了比較理想的成績,。