作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學,、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

《小猴摘桃》大班教案及反思篇一

大班戶外體育活動《小猴摘桃》,。利用孩子們喜愛的體育器材小跨欄,，作為孩子們游戲的對象，通過孩子們嘗試體驗不同高度的跨越,，使幼兒動作的協(xié)調(diào)性靈活性得以發(fā)展,。

1、學習跨越不同高度的障礙物,，提高幼兒的跑跳能力,。

2、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

3,、在活動中體驗游戲的樂趣。

4,、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,，學會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

自制小跨欄,、猴子帖飾,、自制桃子、桃樹,。

一,、老師帶幼兒進入活動場地：

老師帶領小朋友做熱身運動。

二,、小朋友練習跨越不同高度的障礙物：

1．小跨欄擺放在場地上,，小朋友練習跨越。

師：前面擺放了小跨欄,，小朋友自己練習,。

師：誰來告訴我，你剛才是怎么跨過小跨欄的,？

老師示范單腳跨越小跨欄,。

小朋友練習單腳跨越小跨欄。

2．將小跨欄升高至30厘米,，小朋友練習跨越,。

師：剛才小朋友練習得非常好，現(xiàn)在老師將小跨欄升高一點,，小朋友們有沒有信心跨過去,？

幼：有信心,。

3．將小跨欄升高至40厘米,，小朋友練習跨越,。

師：小朋友做得真不錯,，老師再將小跨欄升高一點,，小朋友們能跨過去嗎？

幼：能,。

三、游戲：小猴摘桃

（1）教師介紹游戲玩法：小猴子們,，我們要來比賽摘桃子了,，大家一起念“大大的桃子甜蜜蜜,，摘桃的猴子笑嘻嘻?！蹦钔旰?，隊伍最前面的小猴子跨過小山坡（梅花樁）,，鉆過山洞,，向前跑到長繩前停下，原地雙腳連續(xù)縱跳向上摘桃子,，每只小猴子必須摘回兩個桃子,，然后原路返回，將桃子放進籃子里并拍下一位小猴子的手后站至本隊隊尾,，依次輪流游戲,。

（2）教師示范游戲玩法，強調(diào)游戲規(guī)則：必須連續(xù)縱跳觸物,。

（3）幼兒按照個子高矮不同分成三組進行游戲,。

師：猴子們，準備好了嗎,？我們出發(fā)吧,！大大的桃子甜蜜蜜，摘桃的猴子笑嘻嘻。

（4）增加游戲難度,，挑戰(zhàn)更高的物體,。

師：更高的桃樹上的桃子更大更香,，你們想不想去摘,？好,，那小猴子們可要跳得更高一點哦,！

四,、結(jié)束部分：分享游戲成果

1．摘了這么多美味的桃子,，小猴子們高不高興,？那就讓我們一起隨音樂跳起來,，來慶祝我們的成功吧,！

2．總結(jié)幼兒活動情況及放松練習：自己或給同伴揉揉腿、拍拍腿。回家分享美味的桃子。

放松運動：

老師帶小朋友搖搖頭，拍拍腿，結(jié)束活動,。

體育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動,，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能,，培養(yǎng)幼兒的競爭意識。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為,，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商、合作、交往的經(jīng)驗,，同時形成基本的規(guī)則意識,。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時,、適宜,、適度地支持與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運動技能不斷增強,，還能發(fā)展幼兒的社會認知能力,、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范,，促進幼兒身心的和諧發(fā)展,，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。

根據(jù)大班幼兒對故事情境,、游戲感興趣的特點,，選擇游戲化的故事情境，以游戲貫穿始終,，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中,，能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。在活動中,，使幼兒感受并體驗小猴子勇敢,，機靈的特點,，體驗活動時的樂趣。為了更好地發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈活性,，以游戲情節(jié)把縱跳觸物動作的鞏固練習貫穿活動始終,，增加了活動的情趣。同時,，大班幼兒已經(jīng)漸漸萌發(fā)了一定的規(guī)則意識,，因此活動中滲透了一定的規(guī)則要求。

本次活動的選材是從幼兒的興趣愛好出發(fā),，因而整節(jié)課孩子們的積極性都很高,。整個教學過程環(huán)環(huán)相扣，孩子們的活動從簡單到難,，逐步增加活動難度,，適合孩子們的接受能力。但在活動中缺乏對孩子動作的糾正,。

在制訂教學目標時,，表述不準確，沒能從孩子的角度去考慮,。

通過本次活動,，讓我明白了：要上好一節(jié)體育活動課，教師需要更多的激情投入,，來帶動幼兒,；教師講述的語言要吸引幼兒,，當然最重要的還是要根據(jù)孩子的特點設計好整個活動的環(huán)節(jié),，合理的安排孩子的運動量。

《小猴摘桃》大班教案及反思篇二

1,、通過有趣的故事情節(jié),，提高幼兒攀爬、跳躍,、平衡的能力,，培養(yǎng)幼兒的團體協(xié)作精神。

2,、讓幼兒隨音樂做律動,，進一步鞏固身體打擊樂級動物模仿操。

3,、在游戲中讓幼兒對十二屬相進行正確排序,。

一、情境導入,，激發(fā)幼兒游戲的興趣,。

（播放優(yōu)美的輕音樂：草原之夜）“快樂的一天開始了,，寶寶們就要起床了?！?/p>

生：（一,、四、所有的幼兒相繼起床,，一幼兒自我介紹：我自己扣紐扣,。兩幼兒介紹：我自己穿鞋襪。男生介紹：我自己疊被子,。女生:我自己梳頭發(fā),。所有的寶貝說：刷刷牙，洗洗臉,，一二一二上學啦,！向老師鞠躬問候老師好）

師：嗨！孩子們你們好,！今天呂老師來扮演猴媽媽,，你們就是媽媽的好寶貝！寶寶們,，媽媽帶著你們玩一玩好嗎,？

二、放音樂（三只小豬）

師生共同做熱身運動：1：走,、跑,、跳、集合,、分散

2,、身體打擊樂

3、動物模仿操

師：寶寶們,，和媽媽玩的開心嗎,？摸摸自己的小肚皮，是不是有點餓了呀,？看,，山的那邊長著又大又紅的桃子，我們摘桃子吃好不好,？

三,、猴子摘桃：

介紹規(guī)則：想摘到桃子可不是一件容易的事。要爬過高山,，經(jīng)過獨木橋,，跳過小河，摘到桃子后,，將桃子按照十二屬相的順序排好,。寶寶們,，你們有信心摘到桃子嗎？媽媽為你們加油,！

（分為兩組：一組13人,，接力進行，最后一個小朋友將小紅旗交給老師,，哪組先給哪組贏,？）

四、教師小結(jié)：

今天的猴寶寶個個都很勇敢,，來為自己的精彩表現(xiàn)鼓鼓掌,！媽媽親手將桃子發(fā)給贏了的寶寶們。輸了的寶寶不要灰心,，媽媽相信你們下次一定贏,。有好吃的東西大家應該共分享，來贏了的寶寶把桃子分給這組的寶寶們,。孩子們,，你們吃飽了嗎？來,，跟著媽媽回家了,，路上可要注意安全哦！

《小猴摘桃》大班教案及反思篇三

幼兒喜歡模仿,。我們班幼兒非常喜歡小動物,在中班練習手膝著地爬時是模仿的小烏龜,活動中就充滿了趣味性,。手腳著地屈膝爬既是本次活動的重點也是活動的難點。為區(qū)別手腳著地爬的動作,本次活動將調(diào)皮的小猴子作為模仿對象,老師和幼兒化身為猴子媽媽和猴子寶寶,以小猴和媽媽一起游戲玩耍為主線,展開活動,。

1,、練習手腳著地屈膝爬行及跑、跳等動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,。

2,、探索爬的不同方法,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性,。

3,、培養(yǎng)幼兒的合作能力。

4,、樂意參與游戲,，體驗游戲的樂趣。

5,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

1,、幼兒經(jīng)驗準備:幼兒已有手腳著地爬和縱跳的動作基礎,。

2,、物質(zhì)準備:小猴子胸貼,紅黃藍綠彩色貼片,墊子,懸掛幼兒自制紙制桃子,音樂碟。

(一),、熱身運動,。今天天氣真好,太陽照得大地暖洋洋的,小猴和媽媽一起去做運動吧。(上肢,下肢,肩,腰,、膝,腳部都要鍛煉到位,為下面的活動做好身體準備,。)

(二)、探索不同的爬行方法1,、自由探索多種爬行方法,看哪個寶寶能想出和別人不一樣的爬行方法,。

2、請幾只小猴示范,引導幼兒比一比那種爬行方法最快,。

3,、請幾名手腳著地屈膝爬行的小猴再次示范,并說說自己是怎么爬的。

4,、播放音樂,幼兒爬行訓練,。

5、寶寶們本領可真大,累了吧,坐在墊子上休息一會兒吧,。共同小結(jié)爬行動作要領,表揚爬行速度快,動作準確的小猴,。

(三)、游戲:小猴摘桃

1,、幼兒分成兩組進行比賽,。

2、師:孩子們,你們看前面是一片桃林,你們想不想去摘桃吃呀?(采用激趣法,引起幼兒摘桃的愿望,。)

3,、講解示范去摘桃的路線:寶寶們要一個跟一個出發(fā),爬過墊子,跑到桃林縱跳摘下桃子,再從墊子旁的小路跑步返回,把桃子放進筐子里,直到桃子摘完為止,摘得多的一組獲勝。

4,、教師根據(jù)活動情況進行小結(jié),表揚鼓勵按要求游戲,爬行速度快,大膽摘掛在高處的桃子而摘得多的'幼兒,。

(四)、放松活動

1,、分享勞動成果,。

2、聽音樂,放松身體,互拍肩,、背,、胳膊、腰,、腿,結(jié)束活動,。

在活動中忽略了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中注意幼兒的發(fā)展能力,及面向全體又個別對待。

《小猴摘桃》大班教案及反思篇四

1、練習鉆,、跑,、爬的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2,、指導幼兒遵守游戲中三項規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

3,、樂于參加體育活動,，感受幫助有困難的人的快樂體驗,。

4,、增強合作精神，提高競爭意識,。

桌子1張,，平衡木1個，小盆一個,，桃子圖片若干,。

1、熱身運動,。（太陽公公起得早,，我們一起做早操）

2、導入：

介紹新朋友--小猴子游戲1：鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂,，游戲開始,，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去,，兩手兩膝著地爬過山洞,，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回,，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,，站到隊尾，依次進行,。游戲游戲2：鉆山洞,、走獨木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始,，教師發(fā)出信號,，第一個幼兒向前跑去,，兩手兩膝著地爬過山洞,，走過上方有障礙物的獨木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回,，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,，站到隊尾，依次進行,。

游戲3：鉆山洞,、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂,，游戲開始,，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去,，兩手兩膝著地爬過山洞,，走過上方有障礙物的獨木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子,，轉(zhuǎn)身直接跑回,，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾,，依次進行,。

我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力，培養(yǎng)幼兒適應集體生活,。如果我重新上這節(jié)課我會把幼兒帶到園內(nèi)在外面進行游戲,。這節(jié)課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節(jié)課的完成。

小百科：桃（學名：amygdalus persica l.）：薔薇科,、桃屬植物,。

《小猴摘桃》大班教案及反思篇五

1、讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行,。

2,、能動作熟練的鉆過山洞，跳起摘桃,，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力,。

3、指導幼兒遵守游戲規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則儀式,。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性,。

5,、能根據(jù)指令做相應的動作。

幼兒扮小猴,，分成人數(shù)相等的四隊,，分別站在起跑線后,。

游戲開始，教師發(fā)出信號,，各隊第一個幼兒向前跑去,，兩手兩膝著地爬過"山洞"（墊子），跑到橫桿下,，雙腳向上跳起摘一個桃子,，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手,，站到隊尾,。依次進行，最后以先摘完桃子的隊為勝,。

1,、必須用兩手兩膝著地向前爬。

2,、每個幼兒每次只能摘一個桃子,。

3、接力的幼兒被拍到手后才能跑,。

本活動的目標是初步學習雙腳并攏,、自然向上縱跳觸物的動作，通過動作練習達到鍛煉下肢的目的,；遵守游戲規(guī)則,，激發(fā)參加體育活動的興趣。由于場地的限制,，就找了兩根固定棍子來固定繩子,。游戲開始時，設計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度,，目的是先給予孩子自信心,，也為后面的跳躍觸物打好基礎。隨后逐漸增加高度,，在第三次增加高度時,，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由于身高限制,，導致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子,，而身高較有優(yōu)勢的孩子能達到目標。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心,，在后面環(huán)節(jié)失去了信心和興趣,，都處于發(fā)呆觀看現(xiàn)狀，于是為了改變這一現(xiàn)狀,，及時的更改了教學環(huán)節(jié),，將根據(jù)幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習,，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。

從這活動總結(jié)到,，教師不能總是死板的根據(jù)教案環(huán)節(jié)一步一步進行活動教學,，要根據(jù)活動過程中孩子的表現(xiàn)適時的調(diào)整活動方案,，以便更好地能幫助孩子達到活動目標,。

《小猴摘桃》大班教案及反思篇六

1、練習縱跳觸物,，具有一定的彈跳能力,。

2、喜愛參加體育活動,，具有一定的競爭意識,。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

4、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力,。

5,、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

鉆圈4個,，膠圈16個,，線圈16個，掛起來的桃子若干,。

1,、小猴去摘桃的時候必須鉆過山洞，跳過小土坑,，繞過一片小樹林,。

2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子,。

1,、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高,，落地的時候用前腳掌輕輕落地,。

2、小猴去摘桃鉆過山洞時側(cè)身鉆過,，不要碰倒鉆圈;跳過小土坑的時候兩腳并跳,。

體育游戲是一種符合幼兒身心發(fā)展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗,，提高幼兒的運動技能,，培養(yǎng)幼兒的競爭意識,。體育游戲中的游戲規(guī)則能夠約束幼兒的行為，幼兒在游戲中能夠形成與同伴協(xié)商,、合作,、交往的經(jīng)驗，同時形成基本的規(guī)則意識,。在體育游戲中如果我們把握好教育策略,，適時、適宜,、適度地支持與引導幼兒的探索行為,，不僅能促進幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運動技能不斷增強，還能發(fā)展幼兒的社會認知能力,、社會交往能力和社會情感,，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進幼兒身心的和諧發(fā)展,，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎,。

《小猴摘桃》大班教案及反思篇七

1、練習鉆,、跑,、爬的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

2,、指導幼兒遵守游戲中三項規(guī)則,，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

桌子1張,，平衡木1個,，小盆一個，桃子圖片若干,。

1,、熱身運動。（太陽公公起得早,，我們一起做早操）

2,、導入：

介紹新朋友——小猴子游戲

1、鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂,，游戲開始,，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去,，兩手兩膝著地爬過山洞,，跑到樹下跳起摘桃子，轉(zhuǎn)身直接跑回,，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,，站到隊尾,，依次進行。游戲游戲

2,、鉆山洞,、走獨木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始,，教師發(fā)出信號,，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞,，走過上方有障礙物的獨木橋,，跑到樹下跳起摘桃子,，轉(zhuǎn)身直接跑回,，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾,，依次進行,。

游戲3：鉆山洞、走獨木橋,、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂,，游戲開始，教師發(fā)出信號,，第一個幼兒向前跑去,，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋,，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子,，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,，站到隊尾,，依次進行。

《小猴摘桃》大班教案及反思篇八

1,、練習鉆,、跑、爬的能力以及動作的協(xié)調(diào)性和彈跳力,。

2,、指導幼兒遵守游戲中三項規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,。

桌子1張,，平衡木1個，小盆一個,，桃子圖片若干,。

1,、熱身運動。（太陽公公起得早,，我們一起做早操）

2,、導入：

介紹新朋友--小猴子

游戲1：鉆山洞摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂，游戲開始,，教師發(fā)出信號,，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞,，跑到樹下跳起摘桃子,，轉(zhuǎn)身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,，站到隊尾,，依次進行。

游戲2：鉆山洞,、走獨木橋摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂,，游戲開始，教師發(fā)出信號,，第一個幼兒向前跑去,，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋,，跑到樹下跳起摘桃子,，轉(zhuǎn)身直接跑回,，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手,，站到隊尾，依次進行,。

游戲3：鉆山洞,、走獨木橋、上樹摘桃子介紹游戲規(guī)則：聽音樂,，游戲開始,，教師發(fā)出信號，第一個幼兒向前跑去,，兩手兩膝著地爬過山洞,，走過上方有障礙物的獨木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子,，轉(zhuǎn)身直接跑回,，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行,。

我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力,，培養(yǎng)幼兒適應集體生活。如果我重新上這節(jié)課我會把幼兒帶到園內(nèi)在外面進行游戲,。這節(jié)課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節(jié)課的完成,。