作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇一

1,、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生,，提高孩子的自我保衛(wèi)觀念,。

2、通過(guò)探討,，啟發(fā)孩子渴望過(guò)假期的感情，教育孩子快樂(lè),、合乎情理的地過(guò)假期,。

3、培育孩子完好無(wú)損,、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對(duì)東西的辨別能力。

《假期安全知識(shí)調(diào)研表》40份(附后);《假期會(huì)所》冊(cè)子40本(采摘手工制作,、數(shù)學(xué)動(dòng)手操作,、iq開(kāi)發(fā)等課本裝訂而成);安全圖片每個(gè)人1套;蠟筆每個(gè)人1盒;

一,、使孩子清楚假期的涵義,，充實(shí)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)孩子過(guò)假期的興致,。

1,、幼兒教師：“孩子們,，再過(guò)幾日我們幼兒園就要休息啦,，這一個(gè)假期叫做假期。明白為何嗎?引導(dǎo)孩子動(dòng)腦子想問(wèn)題,。

2、孩子七嘴巴八舌地講開(kāi)了自個(gè)兒不一樣的想法與觀點(diǎn),。

3,、幼兒教師匯總假期的涵義：這一個(gè)假期是在1年中最熱的時(shí)間放的,，我們叫它假期，暑：即是熱的意思,。

二、組織孩子探討怎么樣安全,、快樂(lè),、合乎情理的地過(guò)假期,，培育孩子完好無(wú)損的綜合表述的能力與聯(lián)想、辨別能力,。

1,、幼兒教師啟發(fā)孩子：“假期里你們想做些何事情哩?”

2,、孩子相互講出于己想做的或者是喜愛(ài)干的事兒。培育孩子的綜合表述的能力,、聯(lián)想能力,。

3,、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊?啟發(fā)孩子講出相關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。與此同時(shí)也鍛煉孩子的辨別能力。

4,、展示各個(gè)爸爸媽媽們填寫(xiě)的《假期安全知識(shí)調(diào)研表》，選取幾個(gè)爸爸媽媽們所寫(xiě)的假期安全知識(shí),，提問(wèn)孩子：可這樣做嗎?不能做這一些事嗎?使用爸爸媽媽們的言語(yǔ)來(lái)協(xié)助提升孩子的興致,，讓孩子越發(fā)專心、投入地參加教學(xué),。

三、幼兒教師匯總假期里要留意的安全事宜,。

(1)倘若回家鄉(xiāng)的孩子,，不可以一個(gè)人或與小朋友到河里去游泳。

(2)不可以玩火,、玩電、玩尖銳的物品,。

(3)夏季的太陽(yáng)公公毒辣，不可以到太陽(yáng)公公下面長(zhǎng)期地玩,，要保衛(wèi)自個(gè)兒的肌膚。

(4)吃冷飲時(shí),，不可以一瞬間吃得過(guò)于多,，不然,，會(huì)激起肚皮痛，影響身體健康,。

(5)吃水瓜(就是：西瓜)時(shí)，要把瓜洗凈,，請(qǐng)大人切好水瓜(就是：西瓜)，吃時(shí)不說(shuō)話,，避免瓜籽嗆人，還需預(yù)防水瓜(就是：西瓜)汗流到衣衫上,，此外，不能亂丟水瓜(就是：西瓜)皮,。

(6)單獨(dú)在家時(shí)別讓不相識(shí)的人進(jìn)來(lái),，別告知不相識(shí)的人唯有你一個(gè)人在家,。

(7)外出與家里的親人走散啦,，要明白通電話110報(bào)警，別跟不相識(shí)的人走等。

四,、請(qǐng)孩子看安全圖片動(dòng)手操作。每一個(gè)孩子1套安全圖片,，請(qǐng)孩子在準(zhǔn)確的圖片上打上對(duì)號(hào)，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號(hào),。

五,、擴(kuò)展教學(xué)：發(fā)給每一個(gè)孩子1本《假期會(huì)所》冊(cè)子,，要求爸爸媽媽們?cè)诩倨谥泻虾跚槔淼牟贾煤⒆拥囊惶旖虒W(xué),，布置孩子做冊(cè)子內(nèi)的作業(yè)，并帶著孩子去游泳,、游玩等，充實(shí)小孩的日常生活內(nèi)容,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇二

1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時(shí)的安全意識(shí),。

2,、提醒幼兒上下樓梯時(shí)要遵守一定的規(guī)范,。

3、學(xué)習(xí)上下樓的正確方法,。

一、導(dǎo)入

情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒的興趣。

#教案#導(dǎo)語(yǔ)：今天是小狗的生日,，我們小朋友要到小狗的家里做客，可是小狗的家在二樓,，

它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應(yīng)該怎樣正確、安全的上下樓嗎?

二,、展開(kāi)

1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)平時(shí)是怎樣上下樓的?

2,、老師小結(jié)幫助幼兒了解掌握。

小結(jié)：小朋友在上下樓梯的時(shí)候,，不要害怕也不要著急，靠右邊走,，眼睛看著前方，右手扶住欄桿,，腳踩穩(wěn)臺(tái)階一級(jí)一級(jí)的向前走。

3,、提問(wèn)：人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢?(請(qǐng)幼兒自由回答)

小結(jié)：人多時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)上下樓，不擁擠,，不搶先,，上下樓時(shí)要考右邊走,。

4,、老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓，到小狗家送禮物,。及時(shí)提醒、幫助動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒,。

三、延伸

1,、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請(qǐng)一名幼兒當(dāng)“小狗”為大家表演一個(gè)節(jié)目,，小狗與小朋友告別。

2、活動(dòng)延伸：在平日的活動(dòng)中隨時(shí)指導(dǎo)幼兒形成良好的習(xí)慣,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇三

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志,。

2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸。

3,、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí)。

1,、“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張,、電插線板一塊

2、指偶：灰太狼,、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉,、哭臉圖片各一張。

1,、欣賞故事，并根據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：

(1)故事里有誰(shuí)?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)

(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2,、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的.標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片,，我一起來(lái)看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志,。

3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)

(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))

(2)出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處,。

4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇四

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。

1,、教學(xué)掛圖“南南的腳受傷了”,，幼兒操作材料“南南的腳受傷了”(一)、(二)

2,、自行車兩輛，分別裝有前,、后坐椅。

1,、看操作材料，引導(dǎo)幼兒討論南南的'腳受傷的原因,。

(1)小朋友，你們每天是坐什么車來(lái)上幼兒園的?

(2)有一位小朋友叫南南,，他也是坐媽媽的自行車上幼兒園的，可是有一天他卻沒(méi)有到幼兒園,，是怎么回事呢?

(3)幼兒看操作材料(一)、(二),。

提問(wèn)：南南的腳怎么了?為什么會(huì)受傷?南南的腳為什么會(huì)被輪子卡住?腳受傷會(huì)給我們帶來(lái)哪些不方便?

小結(jié)：南南是因?yàn)樽谧孕熊嚿蠒r(shí)手沒(méi)有抓住扶把，兩腳沒(méi)有放在踏杠上,，兩腳亂動(dòng)才被卡在輪子里受傷的;腳受傷就不能走路，不能上幼兒園,，更不能玩游戲了。

2,、讓幼兒分別乘坐自行車，學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

教師分別推出幼兒可以前坐和后坐的自行車,，請(qǐng)幼兒坐到車上進(jìn)行講解或討論：“小朋友在車上腳應(yīng)該怎樣放?手應(yīng)該放在哪兒?身體應(yīng)該怎樣?能不能坐在車上睡覺(jué)?”

小結(jié)：當(dāng)我們坐自行車時(shí),，應(yīng)該把腳放在踏板上,，兩手抓住扶把,，身體不來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)或搖晃，不在車上睡覺(jué)或站在車上,，這樣坐車才不會(huì)有危險(xiǎn)，我們就可以很快到我們想去的地方去玩了,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇五

1、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí),，初步掌握交通安全知識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,，初步懂得做“文明的好寶寶”的重要性。

一段有關(guān)安全方面的動(dòng)畫(huà)片兒歌《交通燈》安全教育圖片,。

一、播放動(dòng)畫(huà)片,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)的愿望。

1,、看影片,，提問(wèn)：片中講了什么?

2,、討論：如果是你，你會(huì)怎么做?

二,、觀看交通知識(shí)圖片，了解更多不遵守交通規(guī)則所帶來(lái)的嚴(yán)重后果,。教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊討論講解，加深認(rèn)識(shí),。

三、學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》,，進(jìn)一步幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握紅,、綠,、燈的用處,。

《交通燈》

交通燈，會(huì)說(shuō)話

黃燈說(shuō),，請(qǐng)注意

紅燈說(shuō)，快停下

綠燈說(shuō),，請(qǐng)走吧

牢記它們說(shuō)的話

按照黃紅綠行動(dòng)

做文明的好寶寶,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇六

1,、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣,。

2,、提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

"安全乘車宣傳旗"一面。

1,、談話引出

"小朋友，我們平時(shí)或假日出去經(jīng)常會(huì)乘車,，那么誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下乘車時(shí)要注意什么?你是怎么做的?

2,、幼兒充分自由交流，討論有關(guān)乘車安全的話題,，教師注意傾聽(tīng)、總結(jié),。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

4,、幼兒充分討論后，師幼共同總結(jié)：乘車時(shí)要坐在座位上,，不能四處走動(dòng)，并系好安全帶,，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,，不能把頭、手伸出車外……

5,、游戲"我說(shuō)你做"。

教師隨機(jī)說(shuō)出一些有關(guān)乘車的行為,，如：教師說(shuō)乘車系好安全帶，幼兒就露出笑臉,。如果教師說(shuō)"乘車時(shí)把頭,、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情,。

6、小小宣傳員

教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊(duì),，到其它班做宣傳。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇七

讓幼兒知道怎樣安全乘坐各種各樣的車,，增加孩子們的安全意識(shí),。

ppt課件,，錄音機(jī)，自制方向盤

一,、談話導(dǎo)入活動(dòng),，小朋友都做過(guò)車嗎?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出都做過(guò)什么樣的車,。

二、展開(kāi)活動(dòng)：

1,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做車都應(yīng)注意什么樣的安全問(wèn)題，孩子們回答(引導(dǎo)說(shuō)出做自行車,、電動(dòng)車一定要把好扶手,，腳不能亂動(dòng),，坐摩托車時(shí)一定要帶頭盔)

2、出示課件,，做公交車時(shí)要注意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外，這樣太危險(xiǎn)了)

3,、坐車還要注意什么?(不能吃東西,，不能在車上亂跑)

4,、繼續(xù)出示課件，在車上要系好安全帶,，12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,，小朋友不能坐到副駕駛的位置上,，在公交車上一定要抓緊扶手，注意前門上車,，后 門下車。

5,、出示課件,，請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?鞏固對(duì)乘車安全知識(shí)的掌握。

6,、如果孩子們被困車中要怎么辦?(一定要大聲呼救，可以用安全錘使勁敲車窗)

7,、認(rèn)識(shí)紅、綠燈,，記住紅燈停，綠燈行,。

8,、小結(jié)乘車注意的安全知識(shí),。

三、一起隨音樂(lè)做開(kāi)汽車的游戲,，注意坐車要安全，先系好安全帶,，看好紅燈停，綠燈行。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇八

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),，知道紅燈停，綠燈行的道理,。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3,、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線等。

2,、兒歌《交通燈》

1、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2、談話,，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”

(幼兒討論)

3、出示圖片,，提高幼兒興趣。

“我們中一班小朋友太乖了,，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái),，3，2,，1，好了,，睜開(kāi)小眼睛?！?/p>

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒討論)

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈

“中一班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友,，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒討論

“我們中一班小朋友那么聰明,，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過(guò)馬路

“小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。”

“紅燈停(出示圖片紅燈),，綠燈行(出示圖片綠燈)?！?/p>

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線

“小朋友們看,，這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌

“今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),，看哪個(gè)小朋友的聲音聽(tīng),，等一下我們就送小星星給它。

9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

(做公車時(shí)先下后上,，上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

10,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn)，活動(dòng)結(jié)束,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇九

藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品，花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖而吃進(jìn)肚子里,。近階段幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見(jiàn)別人吃藥也會(huì)覺(jué)得很好玩,，也有的幼兒感覺(jué)到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì),，因此出現(xiàn)有的小朋友在不生病時(shí)也拿一些藥來(lái)吃，針對(duì)這些事件,，我覺(jué)得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力,，從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見(jiàn)性，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中,，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。

1,、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性。

2、懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性,。

3、分享制作小藥箱的快樂(lè),。

4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá),、交流的興趣。

5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

1,、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。

2,、制作小藥箱的材料：紙，固體膠,，剪刀,，彩色筆人手一份,。

一,、故事導(dǎo)入

——教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱,，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,，飯后給小朋友按量服用,，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友,，他卻亂吃藥,，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。

二,、教師講述實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

1,、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服,，他打開(kāi)家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過(guò)的藥,，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了,，現(xiàn)在,，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的,，牛牛拿起藥想吃。

2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能,，因?yàn)?/p>

(1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥

(2)因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服

(3)吃下去會(huì)中毒的,。

小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥,、亂用藥,，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥,，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險(xiǎn)。

3,、如果你是牛牛,，你會(huì)怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽,。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打120,。

三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

1,、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽(tīng)醫(yī)生的話，吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥)

2,、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全?

四,、制作小藥箱

1、教師引導(dǎo)幼兒收集一些紙箱,。

2、與幼兒一起制作小藥箱,。

一開(kāi)始先讓幼兒聽(tīng)了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來(lái)提醒幼兒,，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免,。

中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí),。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼€不能看懂說(shuō)明書(shū)之類的,，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

活動(dòng)過(guò)程中,，幼兒的回答都很正確。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分,，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害,。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公共汽車車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng),，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則,。

1、初步了解并掌握在上車時(shí),、乘車過(guò)程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

2,、教育幼兒要注意安全,，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),。

3、愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4,、使小朋友們感到快樂(lè),、好玩,，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

1、用小椅子搭建一個(gè)公共汽車的場(chǎng)景,，方向盤一個(gè)。

2,、教學(xué)圖片。

一,、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時(shí)應(yīng)該注意什么,。

1.老師要帶小朋友們?nèi)ァ痢恋胤角镉巍３耸裁窜嚾ツ?乘車時(shí)應(yīng)注意些什么呢?

老師根據(jù)幼兒的討論內(nèi)容,，請(qǐng)幼兒找到相應(yīng)的操作卡片，讓幼兒分析原因,，知道怎樣做是對(duì)的。

2.你們是怎樣和爸爸媽媽一起乘車的呢?

3.小結(jié),。

我們乘車時(shí)，首先要依次排隊(duì)上下車,，不能擁擠;上車后找到座位坐穩(wěn)或用手抓住扶手站穩(wěn);乘車時(shí)不能哄鬧，不能將頭,、手伸出窗外;在車上不能吃帶殼,、核,、小顆粒的或棒狀食品;車停穩(wěn)后才可以依次下車。

二,、組織幼兒在設(shè)置的汽車情境中游戲，鞏固幼兒的安全乘車常識(shí),。

1.教師與幼兒共同討論游戲規(guī)則,。

2.將幼兒扮演乘客和安全檢查員進(jìn)行游戲,。

首先，通過(guò)提問(wèn),，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)谲嚿峡吹绞裁?鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說(shuō)出自己的經(jīng)歷和想法,。在看圖講述的過(guò)程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，為什么做得不對(duì),，這樣做有哪些危險(xiǎn)，從而了解正確的乘車規(guī)則,。通過(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)安全乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)則,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十一

1、知道安全乘車的道理,。

2,、掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法。

3,、喜歡幫助別人，與同伴友好相處,。

4,、初步了解乘車的小常識(shí),。

活動(dòng)重點(diǎn)

能讓幼兒知道安全乘車的道理,。

活動(dòng)難點(diǎn)

能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。

安全掛圖,、公共汽車圖片。

一,、出示汽車圖片,，談話引出內(nèi)容,。

你坐過(guò)汽車嗎？坐車時(shí)應(yīng)注意什么,？

二,、出示掛圖,。

引導(dǎo)幼兒逐幅觀察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

三,、總結(jié),，教育幼兒乘車應(yīng)注意安全。

問(wèn)：那么,，在乘車時(shí),，怎樣做才是安全的,？

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面講出正確的做法,。

2,、教師總結(jié)：如乘車下車都應(yīng)該排隊(duì),，不把頭、手,，伸出車窗,，不在車上亂跑動(dòng),、不吃帶棍狀的食物等。

今天下午我們班開(kāi)展安全活動(dòng)——《安全乘車》,。在這個(gè)活動(dòng)中,，我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全,？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，這一話題一展開(kāi)討論,，幼兒的話匣子一下子打開(kāi)了,，紛紛說(shuō)出自己的乘車經(jīng)驗(yàn),。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí),。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子,，組織幼兒玩《安全乘車》的游戲,，我當(dāng)司機(jī),，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全,，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中,，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣,，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,，整個(gè)活動(dòng)效果非常好,。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十二

1、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí),，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火,、電等危險(xiǎn)物品，遵守交通規(guī)則,。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3,、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1,、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道、步行,、禁止通行、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫(huà)紙,、水彩筆、剪刀等工具材料,。

一、找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路,？

2、提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒思考：

⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用,？

⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志,，在什么地方見(jiàn)過(guò)的,，它們表示什么意思,？

⑶請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二、議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志？它們對(duì)我們有什么用途,？小朋友想一想，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行,？為什么,？

3,、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說(shuō)一說(shuō),，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣,，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

4、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱,，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三,、設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做,。

2,、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng),。

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十三

1,、幼兒記憶火警號(hào)碼119，認(rèn)識(shí)安全標(biāo)示,。

2,、使學(xué)生了解消防安全常識(shí),，火災(zāi)撲救常識(shí)，重視安全,，珍惜生命,。

3,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

4,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

安全標(biāo)示圖片。

幼兒記住火警號(hào)碼119,。

演練時(shí)注意安全,。

一、導(dǎo)入人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火,，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會(huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解,、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，協(xié)助學(xué)校做好防火工作,，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。

二,、教學(xué)

（一）、小朋友們,，你們遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)會(huì)怎么辦,？如何進(jìn)行逃生,？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象,。）

1、火災(zāi)時(shí)不能鉆到閣樓,、床底,、大櫥柜內(nèi),。火勢(shì)不大時(shí),，要披上浸濕的衣服向外沖,；

2,、濃煙彌漫時(shí),，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子,，手、肘,、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生,；

3,、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅；

4,、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,；

5,、千萬(wàn)不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái),、排水管等逃生，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下,，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境；

6,、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下,，退回室內(nèi),，最好在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水,；

7、充分利用陽(yáng)臺(tái),、天窗等進(jìn)行自救,；

8,、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電，發(fā)出求救信號(hào),。

（二）、除了以上的情況外,，最主要的是干什么,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火警號(hào)碼,，并記憶。）還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號(hào)碼,？例如：匪警110急救120

三、游戲：

1,、《快速反應(yīng)》

規(guī)則：幼兒聽(tīng)到教師指令后,，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快,。

2、進(jìn)行火災(zāi)演練,。

規(guī)則：幼兒分4組,，匍匐前進(jìn),，進(jìn)行逃生訓(xùn)練。

附：消防兒歌

你拍一,，我拍一，小孩不玩打火機(jī),，你拍二,，我拍二,，玩離電源和汽灌你拍三,，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙,，你拍四，我拍四,，遇到著火不哭泣你拍五，我拍五,，煙大快把口鼻捂，你拍六,，我拍六,，遇到火災(zāi)快呼救你拍七,，我拍七，遇到火災(zāi)快逃離，你拍八,，我拍八，防火安全從小抓你拍九,，我拍九，報(bào)警撥打119,。

幼兒美術(shù)活動(dòng),，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng),。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十四

認(rèn)識(shí)游樂(lè)設(shè)施的安全使用方式

享受玩游樂(lè)器材的樂(lè)趣

戶外游樂(lè)器材

1,、老師帶著幼兒到戶外的游樂(lè)器材繞一圈，并在每個(gè)游樂(lè)器材前停留一下,，向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè)器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法,。

三輪車：

（1）不用跑的幫小朋友推車,。

（2）要輪流玩,，不搶著玩。

滑梯：

（1）不從滑口處爬上去,。

（2）不用頭倒著溜滑梯。

（3）在溜滑梯上不推擠碰撞,。

秋千：

（1）不要蕩太高,。

（2）不幫小朋友推秋千。

（3）不站在秋千后面。

2,、接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂(lè)器材的正確玩法,。

3,、問(wèn)幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂(lè)器材時(shí)，該怎麼辦,？引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的，比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,，再讓幼兒在游樂(lè)區(qū)玩一番,。

4,、回到教室，請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情,，最喜歡哪一樣游樂(lè)器材，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌,。

活動(dòng)評(píng)估：能遵守游樂(lè)器材的使用常規(guī),；能開(kāi)心的玩游樂(lè)器材,。

活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī),。

這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì),，學(xué)會(huì)謙讓，以及一些安全意識(shí),，比較值得學(xué)習(xí),。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十五

1,、讓幼兒知道一些和父母一同出游時(shí)的安全常識(shí),。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4,、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

游玩時(shí) 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

1,、今天，我請(qǐng)來(lái)了兔媽媽和她的孩子(小灰,、小白),，她們要給小朋友們表演節(jié)目,，請(qǐng)大家一定要仔細(xì)看喔。

2,、邀請(qǐng)一位老師和小朋友一起表演,。

(二)關(guān)鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊，不要獨(dú)自到危險(xiǎn)的地方去,，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開(kāi)了,。它只顧自己去捉蝴蝶了,，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽,，我錯(cuò)了。以后,，我再也不離開(kāi)媽媽了,?！?/p>

2、討論：

(1) 兩只小兔誰(shuí)做得對(duì)?

(2) 我們和父母出游時(shí)應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

活動(dòng)延伸：

1,、可通過(guò)游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識(shí)的禮儀教育。 例如：游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說(shuō)兒歌：“老貓睡覺(jué)醒不了,，小貓偷偷往外瞧，因?yàn)樾∝垚?ài)游戲,，悄悄走到外面去”小貓說(shuō)完,，輕輕離開(kāi)媽媽,，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊,。

2、帶領(lǐng)幼兒出游,，出游前對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

家園互動(dòng)：

1,、家長(zhǎng)帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求,。

2,、出游時(shí)，引導(dǎo)幼兒要注意安全,，不獨(dú)自去危險(xiǎn)的地方。

注意事項(xiàng)：

外出時(shí),，要讓幼兒活動(dòng)在自己的視線內(nèi),。

1．孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,？為什么？

2．你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里,？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)？該如何改進(jìn),？

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十六

1.了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí),，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

2.鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神，能夠保護(hù)自身安全,。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

字卡圖片火災(zāi)場(chǎng)面范畫(huà)自救圖解

一,、出示‘火’字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察

1.提問(wèn)：這是什么字,？“火”

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道“火”字是象形字,，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭,、汽油,、酒精、蠟燭

等）

2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途,。（燒飯、取暖,、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害,？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物、房屋,、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火,、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物,、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,、姓名,。

家中起火,，不要驚慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救,。

穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。

如果身上著火，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生,。

如果室外著火,，不要開(kāi)門，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫,，并潑水降溫,。

若逃生線路被大火封鎖，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),。

三、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦?！爸稹钡男∨笥蜒杆傧朕k法自救，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾，走到圈外,，游戲從頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

附：防火兒歌

小朋友,，不玩火,，莫讓大家吃苦果,；

是電器，都有電,，手濕不要?jiǎng)与娋€；

不玩火,，不動(dòng)電，自我保護(hù)是關(guān)鍵,；

發(fā)生火災(zāi)不亂走,，及時(shí)撥打“119”,。

心不慌，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

濕毛巾,，捂口鼻,，身體前屈頭伏地,。

逃生術(shù),，要記清,，孩子家長(zhǎng)都放心。

四,、小結(jié)

這節(jié)課小朋友們都了解簡(jiǎn)單的撲救,、求救及自救的方法,，知道用火時(shí)要小心，不能隨便玩火,。

活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。

幼兒園安全中班安全教案及反思篇十七

幼兒了解安全知識(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，

1,、有初步的安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)并了解標(biāo)志含義和作用,， 熱愛(ài)生活關(guān)心身邊事物。

2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

認(rèn)識(shí)標(biāo)志，理解標(biāo)志意義

幼兒操作材料,、彩色筆若干、安全標(biāo)志圖片

一,、 故事導(dǎo)入：《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志，全部認(rèn)出標(biāo)志才能安全到家,。

二、 看圖說(shuō)話：

1,、教師逐一展示安全標(biāo)志，大聲說(shuō)出名稱和意義,。

2、提問(wèn),，通過(guò)圖形對(duì)比,，幼兒較容易識(shí)別圖標(biāo)并說(shuō)出名稱,。

3、標(biāo)志溢出多：在幼稚指導(dǎo)下幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在那些地方,。

三、 標(biāo)志回家： 幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,，找出潛在的安全場(chǎng)所，貼上標(biāo)志提醒幼兒遠(yuǎn)離這些地方,。

動(dòng)手動(dòng)腦： 引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色,，并展示和說(shuō)出自己的標(biāo)志含義,。

四、 教師做結(jié)束語(yǔ),，小小標(biāo)志益處多 注意安全真快樂(lè)

在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容,。因人施教,，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí),，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義,。