作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班安全教案及反思篇一

設計意圖：

藥品是幼兒日常經常接觸的物品，花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖而吃進肚子里,。近階段幼兒園吃藥的小朋友人數進入了一個高峰期,，有些幼兒看見別人吃藥也會覺得很好玩，也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機會,，因此出現有的小朋友在不生病時也拿一些藥來吃,，針對這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識和吃藥的安全,，以此來提高幼兒判斷事物的能力,，從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生,。

幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學習一些自我保護的方法和技能,，變消極躲避為積極預防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。因此我設計了這個《吃藥安全》的安全活動。

活動目標：

1,、了解隨便吃藥的危險性,，

2、懂得生病時要根據醫(yī)生的診斷服藥,，不可多服或誤服,，了解多服或誤服的危害性。

3,、分享制作小藥箱的快樂,。

活動準備：

1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例,。

2,、制作小藥箱的材料：紙，固體膠,，剪刀,，彩色筆人手一份,。

活動過程：

一、故事導入

——教師：“春天來了,，天氣一會熱,，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品,。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄,，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了,，可是有一個名叫牛牛的小朋友,，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。

二,、教師講述實例，引導幼兒分析實例

1,、教師講述實例：牛牛一個人在家,，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥,，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了,，現在,，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的,，牛牛拿起藥想吃,。

2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎,？為什么,？

答：不能，因為

（1）吃藥必須在大人的看護下吃藥

（2）因為病情不一樣,，上次是感冒,，這次是肚子不舒服

（3）吃下去會中毒的。

小結：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個病,。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥,、吃錯了藥,，不但治不好病，反而會引起更大的麻煩,，甚至還有生命危險,。

3、如果你是牛牛,，你會怎么辦,？

（1）打電話給爸爸媽媽。

（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院,。

（3）打120,。

三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例

1,、討論：生病吃藥時要注意些什么,？（要聽醫(yī)生的話，吃藥時要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥）

2、請幼兒當醫(yī)生,，說說怎樣吃藥才安全？

四,、制作小藥箱

1、教師引導幼兒收集一些紙箱。

2,、與幼兒一起制作小藥箱,。

幼兒園中班安全教案及反思篇二

1.從爐火上移動開水壺,、熱油鍋時,，應該戴上手套用布襯墊,，防止直接燙傷;端下的開水壺,、熱油鍋要放在人不易碰到的地方,。

2.家長在炒菜,、煎炸食品時,，不要在周圍玩耍,、打擾，以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中,，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來,，把人燙傷,。

3.油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火,。萬一鍋中的油起火,，千萬不要驚慌失措，應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火,。

4.家里的電熨斗,、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷,，在使用中應當特別小心，尤其千萬不要隨便去觸摸。

1,、什么是燙傷?

答：燙傷是指因火焰,，灼熱的氣體,、液體或固體等熱力作用于人體而引起的一種急性損傷性疾病,，它屬于西醫(yī)的燒傷范疇,。

2,、哪些原因可以引起燙傷?

答：燙傷的原因包括水火燙傷,、化學燒傷,、火器傷,、放射性燒傷、電擊傷等,，其中以水火燙傷為多見,。由于熱力侵害人體，以致皮肉腐爛而成,。輕者僅使皮肉損傷,，不影響內臟;嚴重者則不僅皮肉損傷,，而且火毒熾盛，傷及體內陰液,，或熱毒內攻臟腑,，以致臟腑不和，陰陽平衡失調,，甚則可至死亡,。

3、燙傷有什么表現?

答：燙傷依據其嚴重程度,，表現不同,，結合現代醫(yī)學三度四分法表述如下：

局部癥狀：

i度燙傷：累及表皮淺層(角質層)，亦可波及透明層,、顆粒層,，甚至棘細胞層和基底細胞層。燙傷局部紅腫熱痛,，感覺過敏,表面干燥,全身反應極少,。一般經過2-3天后，癥狀消失,，出現皮膚脫屑,，不產生疤痕，有時局部可有輕度色素沉著,。

淺ii度燙傷：累及表皮全層及真皮淺層,。燙傷局部有明顯的水腫，劇痛,，水皰形成,瘡面色紅,經常有液體滲出,。在3-4天后出結成一層棕色較薄的干痂，一般在2周左右愈合,，愈合后不留疤痕,，但有色素沉著或減退。

深ii度燙傷：損傷已達真皮深層,，但有皮膚附件殘留,。表現為痛覺遲鈍,有水皰,瘡面顏色蒼白，間有不同密度的猩紅色小點,，較易繼發(fā)感染,。一般需3-4周愈合，可留有疤痕,。

iii度燙傷：累及全層皮膚,，甚至深達脂肪、肌肉與骨骼。表現為痛覺喪失,皮膚顏色為蒼白,、棕褐色或焦黑色,，皮膚失去彈性，觸之堅硬,，表面干燥,，但皮下組織間隙中則有大量液體滲出而水腫。2-3周后發(fā)生焦痂下液化,，易發(fā)生感染,，焦痂脫落后露出肉芽創(chuàng)面。小面積iii度燒傷可由創(chuàng)面邊緣上皮長入而愈合,，但愈合極慢,，愈后引起嚴重的疤痕攣縮。

全身癥狀：總面積在10%(兒童5%)以下的ii度燙傷屬輕度燙傷,，一般無全身癥狀,。

總面積在10-30%(兒童6-15)之間的ii度燙傷，或iii度燙傷在10%以上,，或頭面,、頸、手,、會陰燙傷等屬中度燙傷，一般可出現發(fā)熱口渴,、食欲減退,、大便秘結、小便短赤等癥狀,?？偯娣e在30-49%或iii度燙傷面積在10-19%的屬重度燙傷，總面積50%以上或iii度燙傷20%以上的屬特重度燙傷,，除上述一般癥狀外,，還極易出現呼吸氣微、大汗淋漓,、神昏譫語等重癥,，甚至危及生命。

燙傷面積較大時,，行血常規(guī)檢查可見血白細胞升高,、紅細胞壓積升高;生化檢查可見血電解質紊亂等。

4,、燙傷的體表面積應該如何計算?

答：燙傷的體表面積的計算方法有多種,，常用的有以下幾種。

手掌法：

傷員五指并攏時手掌的面積，占其全身體表面積的1%,。此法計算簡便,，常用于小面積或散在的創(chuàng)面計算。

中國新九分法：

將全身體表面積分為11個9等分,，具體如頭面頸部為9%,，雙上肢為2×9%=18%，軀干前后包括外陰為3×9%=27%,，雙下肢包括臀部為5×9%+1=46%,，此法主要用于成年男性，女性臀部面積和雙足的面積各為6%,，具體如下表：

中國新九分法

部位

占成人體表％

占兒童體表％

頭部

3

面部

3

9＋（12－年齡）

頸部

3

雙前臂

7

雙前臂

6

9×2

雙手

5

軀干前

13

軀干后

13

9×3

會陰

1

雙臀

5*

雙大腿

21

9×5＋1（12－年齡）

雙小腿

13

雙足

7*

*成年女性的臀部和雙足各占6%

兒童燙傷面積計算法：

在各個不同年齡期的嬰兒和兒童,，身體各部體表面積百分比亦不同，年齡越小,，頭部相對體表面積越大,，而下肢體表面積越少。其他部位體表面積比例與成人大致相同,。計算公式為：頭頸面部：9+(12-年齡)=?%,雙下肢：41-(12-年齡)=?%,。

5、燙傷如何治療?

答：燙傷的治療,，應在正確估計燙傷面積和深度前提下,，決定具體治療策略;對于危重病人要中西醫(yī)結合搶救治療。

內治：

燙傷輕證,，一般不須內治;對于重證,，必須內外治并重，治療原則以清熱解毒,、益氣養(yǎng)陰為主,。

火熱傷津證：發(fā)熱、口干引飲,、便秘,、尿短赤、唇紅而干,，舌苔黃或黃膩糙,，或舌光無苔、舌質紅而干,，脈洪數或弦細而數;治療以養(yǎng)陰清熱為主,，方藥選用黃連解毒湯、銀花甘草湯,、清營湯,、犀角地黃湯加減：黃連,、黃芩、黃柏,、梔子,、丹皮、雙花,、連翹,、甘草、水牛角,、玄參,、竹葉、丹參,、麥冬,、生地、赤芍等,。

陰傷陽脫證：體溫不升,、呼吸氣微、表情淡漠,、神志恍惚,、嗜睡、語言含糊不清,、四肢厥冷,、汗出淋漓，舌面光剝無苔或舌灰黑,，舌質紅絳或紫黯,，脈微欲絕，或脈伏不起;治療以扶陽救逆,、固護陰液為主，方藥選用參附湯合生脈散,、四逆湯加減：麥冬,、五味子、人參,、附子,、干姜、煅龍骨,、煅牡蠣,、甘草等。

火毒內陷證證：壯熱煩渴,、躁動不安,、口干唇焦,、大便秘結、小便短赤,，舌苔黃或黃糙,，或焦干起刺，舌質紅或紅絳而干,，脈弦數;治療以清營涼血解毒為主,，方藥選用清營湯、黃連解毒湯合犀角地黃湯,、清瘟敗毒飲加減：水牛角粉,、玄參、竹葉心,、金銀花,、連翹、丹參,、麥冬,、黃連、黃芩,、黃柏,、梔子、丹皮,、生地,、當歸、赤芍,、石膏,、玄參、桔梗,、知母,、竹葉、甘草等組成,。

氣血兩虛證：低熱或不發(fā)熱,，形體消瘦，面色無華,，神疲乏力,，食欲不振、夜臥不寧,、自汗,、盜汗、創(chuàng)面皮肉難生,，苔薄白或薄黃,，舌淡紅或胖嫩,，舌邊齒印，脈細數或濡緩;治療以調補氣血為主,，方藥選用八珍湯加黃芪加減：人參,、白術、茯苓,、甘草,、當歸、芍藥,、川芎,、地黃、黃芪等;或托里消毒散加減：人參,、黃芪,、當歸、川芎,、芍藥,、白術、茯苓,、白芷,、雙花、甘草等,。

脾胃虛弱證：口舌生糜,、口干津少、噯氣呃逆,、納呆食少,、腹脹便溏，光剝無苔,，或舌質淡胖,、苔白、舌質暗紅,，脈細數或細弱;治療以調理脾胃為主,，方藥選用益胃湯加減：麥冬、生地,、玉竹、沙參,、冰糖,、甘草等;或參苓白術散加減：人參、白術,、茯苓,、甘草,、山藥、蓮子,、砂仁,、薏苡仁、桔梗,、大棗,、西洋參、石斛,、白扁豆,、陳皮、淡竹茹等,。

外治：

初期：清潔創(chuàng)面后,，用清涼膏、萬花油外搽;或地榆,、大黃粉各等分研末,，麻油調敷;也可用虎地酊(虎杖、地榆,、70%酒精)噴灑創(chuàng)面,，每2-4小時1次，12-24小時結痂,，以后每日3-4次,。

中期：創(chuàng)面有感染者，用黃連膏,、紅油膏,、生肌玉紅膏外敷;滲液多時，用2%黃連液,、2%黃柏液或銀花甘草液濕敷,。

后期：腐脫生新時，用生肌白玉膏生肌散外敷;疤痕疙瘩形成者,，用黑布膏藥外敷,。

如果病情嚴重，應積極配合抗生素治療;創(chuàng)面面積較大,，肉色鮮活,，感染已控制，可選擇自體皮膚移植;創(chuàng)面局部可外用貝復濟等生長因子制劑,。

6,、如何預防燙傷?

答：燙傷的預防以加強勞動保護為主，日常工作生活應配備防火滅火設備,，積極學習防火知識;工作中注意安全操作,，積極做好燒傷的預防;注意不讓兒童玩火或接觸易燃易爆物品;燙傷后要保持創(chuàng)面清潔,，不去污染或風塵多的場所，注意休息;燙傷后要多飲水,，多食新鮮蔬菜水果,。

看了防止燙傷教案及反思還看：

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幼兒園中班安全教案及反思篇三

中班安全教育活動教案《保護眼睛》含反思適用于中班的安全主題教學活動當中，讓幼兒保護眼睛,，學習保護眼睛的方法,，引導幼兒知道眼睛的重要性，培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習慣,。

活動目標：

1、引導幼兒知道眼睛的重要性,。

2,、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力,。

活動過程：

1,、提問導入。

教師通過提問,，導入活動主題：小朋友,，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)

2,、了解眼睛的重要性,。

請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問,，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性,。(小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到,。)

3,、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

教師引導幼兒思考：愛護眼睛,，我們應該做些什么?(幼兒自由回答,，教師進行小結。)

教師總結，活動結束,。

教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視,，注意休息,，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物,，做個不挑食的好寶寶!

教學反思：

安全教育是一個長期的過程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！

小百科：眼(又稱眼睛,，目)是一個可以感知光線的器官,。最簡單的眼睛結構可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復雜的眼睛結構可以提供視覺,。復眼通常在節(jié)肢動物(例如昆蟲)中發(fā)現,，通常由很多簡單的小眼面組成，并產生一個影像(不是通常想象的多影像),。在很多脊椎動物和一些軟體動物中,，眼睛通過把光投射到對光敏感的視網膜成像，在那里,，光線被接受并轉化成信號并通過視神經傳遞到腦部,。通常眼睛是球狀的，當中充滿透明的凝膠狀的物質,，有一聚焦用的晶狀體,，通常還有一個可以控制進入眼睛光線多少的虹膜。

幼兒園中班安全教案及反思篇四

1,、寒冷的冬季使用熱水袋保暖時,，熱水袋外邊用毛巾包裹，手摸上去不燙為宜,。注意熱水袋的蓋一定要擰緊,，經檢查無誤才能放置于包被外，要定時更換溫水,，既保暖又不會燙傷寶寶,。

3、暖氣和火爐的周圍一定要設圍欄,，以防孩子進入,。

4、將廚房的門上鎖，不要讓寶寶輕易進入廚房,。

5,、將可能造成燙傷的危險品移開或加上防護措施。如熱水瓶不要放在桌子上,，熨斗等電器用具要放在孩子夠不到的地方,。桌子上不要擺放桌布，防止孩子拉下桌布,，弄倒桌上的飯碗,、暖瓶而燙著自己。

6,、家庭成員要定期進行急救知識培訓,，并檢查落實情況。時常提醒孩子自我防燙傷,。如看見孩子想用手去摸暖氣,、熱飯碗、火爐等,，大人可以趕緊先將自己手指觸一下這些東西,，然后急忙縮回，一邊裝著很燙的樣子,，一邊喊“燙”“疼”,，孩子看后，就不敢動手去摸了。

幼兒園中班安全教案及反思篇五

一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里,，孩子們應該注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們有一個安全,、愉快的暑假，特此設計此活動,。 考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,，于是，在活動的前端,，便設計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義,。以便在接下來的活動中，讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受,。由于幼兒大多是在家里過暑假,，這便需要家長對安全知識有深刻的認識，需要家長認真配合做好安全教育工作,。

1,、 使幼兒了解暑假中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

2,、 通過討論,，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快,、合理地過暑假,。

3、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備： 安全圖片,；油畫棒,，暑假安全警示語；《暑假安全》手冊

一,、 使幼兒了解暑假的含義,，豐富幼兒的知識經驗，激發(fā)幼兒過暑假的興趣,。

1,、 教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做暑假,。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2,、 幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3,、 教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的,，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思,。

1,、 教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

2,、 幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力,。

4,、 出示《暑假安全寄語》，使幼兒了解更多安全知識,，并能在生活中學還自我保護,。

（1） 如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。 ?（2） 不能玩火,、玩電,、玩尖銳的物體。 ?（3） 夏天的太陽毒辣,，不能到太陽底下長時間地玩,，要保護自己的皮膚。 ?（4） 吃冷飲時,，不能一下子吃得太多,，否則，會引起肚子痛,，影響身體健康,。 ?（5）吃西瓜時，要把瓜洗干凈,，請爸爸媽媽切好西瓜,，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上,，另外，不可亂扔西瓜皮,。 ?（6） 獨自在家時不要讓陌生人進來,，不要告訴陌生人只有你一個人在家。 ?（7）出外與家人走散了,，要懂得打電話110報警,，不要跟陌生人走等。

四請幼兒看安全圖片,，請幼兒在正確的圖片上貼上笑臉,，錯的圖片貼上哭臉。

發(fā)給每個幼兒一本《暑假安全》手冊,，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領幼兒去游泳,、旅游等,，豐富孩子的生活內容與生活經驗。

幼兒園中班安全教案及反思篇六

活動設計背景

幼兒了解安全知識遠離危險,，

活動目標

1,、有初步的安全意識，認識并了解標志含義和作用,，熱愛生活關心身邊事物,。

2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力,。

4、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的.事,。

5、探索,、發(fā)現生活中的多樣性及特征,。

教學重點、難點

認識標志,，理解標志意義

活動準備

幼兒操作材料,、彩色筆若干、安全標志圖片

活動過程

一,、故事導入：《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標志，全部認出標志才能安全到家,。

二,、看圖說話：

1、教師逐一展示安全標志,，大聲說出名稱和意義,。

2、提問,，通過圖形對比,，幼兒較容易識別圖標并說出名稱。

3,、標志溢出多：在幼稚指導下幼兒說一說標志會出現在那些地方,。

三、標志回家：幼師帶領幼兒參觀幼兒園,，找出潛在的安全場所,，貼上標志提醒幼兒遠離這些地方。

動手動腦：引導幼兒在操作材料中給標志涂上醒目顏色,，并展示和說出自己的標志含義,。

四、教師做結束語,，小小標志益處多注意安全真快樂

教學反思

在教學過程中應尊重幼兒的看法和想象,，教師與幼兒配合更好的完成教學內容。因人施教,，根據不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題,。在游戲和問答過程中加深學習知識,，并應給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象，用自己的方法記住標志和其含義,。

幼兒園中班安全教案及反思篇七

活動背景：

《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,。也就是說，兒童的安全是一切發(fā)展的保障,，只有在兒童生命健全的基礎上才能保證其身心健康發(fā)展,。時下，正縫幼兒園貫徹《綱要》的時候,，我們應該充分領會《綱要》精神,，真正認識到安全教育的重要性，在平時教育教學中開展豐富多彩的適合本園實際的安全教育活動,，促進每個幼兒富有個性,。如何把這些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識,，學習保護自己的技能和方法,，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。

活動目標：

1,、通過活動引導幼兒了解幾種滅火的方法,。了解應急燈、安全出口,、緊急疏散指示標志的作用,。

2、知道在公共場所應該怎樣找安全出口,。通過活動教育幼兒遇到事情要沉著以對,。

3、掌握簡單基本的逃生方法

活動資源：

請身為消防員的家長為我們作關于——消防安全知識和如何逃生的講座,。

活動準備：

1,、帶幼兒參觀本園的消防設施。

2,、每個幼兒一條小毛巾,。

活動過程：

1、引導中,、大班幼兒說說日常生活中經?？吹降臉酥尽?/p>

1）小朋友你們認識哪些標志,？

2）在馬路上要怎樣看交通標志提醒行走呢,？

3）你們還認識哪些安全標志？

2,、幼兒設計,、制作標志,。

1） “小朋友，你們說說：馬路上的標志用這么大的作用,，那小朋友想想我們班哪些地方需要提醒標志呢,？”

常會遇到走逆向的小朋友，而且了解這樣做是不對的,。所以他們想出了用紅,、綠箭頭來表示下樓梯和上樓梯。然后再到每個班進行宣傳,。通過這樣的活動提醒大家上下樓梯的方向,。）

2）幼兒分組設計班級的提醒標志。

（在活動中幼兒能設計出班級的安全標志,。如：在活動室中禁止奔跑,；
搬椅子的方法。提醒標志如：請隨手關水龍頭,、請安靜等,。通過活動大家了解規(guī)則是靠大家共同遵守的，大家共同努力的結果,。）

3,、請幼兒聽消防安全講座：

“請小朋友以熱烈的掌聲歡迎消防叔叔的到來?！?/p>

以下是消防戰(zhàn)士的介紹：

1）介紹滅火器和水袋,、水槍的使用方法,。

3）發(fā)生險情時應該如何報警,？了解幾種情況的相應報警電話號碼。

4）著火了,，應如何逃生及需要注意什么,？

5）當險情發(fā)生在白天或黑夜應該怎樣向別人提醒所處的方位。

6）請幼兒參觀消防宣傳圖片,。

（在活動中我們發(fā)現幼兒與消防戰(zhàn)士的互動非常的熱烈,。同時也說明了幼兒對安全知識的掌握較好。當消防戰(zhàn)士問：“遇到緊急情況是先撤離現場還是先保護東西,？” 幼兒說：“錢財乃身外之物,，應該先保護生命?！?）

4,、模擬火災現場：教師指導幼兒如何安全逃生。

活動前的提醒：1）聽到警報聲時應該怎么做,？

2）濕毛巾的使用方法,。

3）如何在煙霧中行走,。

4）怎樣有序地走到安全的地方？

（在整個模擬現場中幼兒都非常的認真,、嚴肅,。小班的小朋友在聽到警報聲時立馬跑到“娃娃家”拿起電話就按“119”。說明本次的消防安全教育深入幼兒的心中,，給幼兒上了生動的一課,。）

5、活動延伸：觀看消防戰(zhàn)士如何使用解救工具,。

活動反思：

兒心里扎根,。

幼兒園中班安全教案及反思篇八

1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害,；并掌握火災自救知識

2,、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

3、培養(yǎng)幼兒的安全意識

4,、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,，不馬虎的好習慣

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答

小蠟燭,；毛巾,；水；沙土

一,、情景導入

1,、 魔法森林

兒童律動入場

2、哭聲激發(fā)幼兒興趣,，通過學習救火知識來救公主

二,、闖關拯救公主

1、火的用途和危害

通過圖片的方式導入,，讓幼兒了解火的用途和危害

并利用闖關的方式幫助幼兒記憶

2,、滅火方法

幼兒實驗測試如何滅火

水、濕毛巾,、沙土等方法是否可以滅火

3,、火災自救方法

通過視頻和課件，讓孩子了解火災中自救的方法

三,、情景表演

安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應把握時機,。活動中,，就幼兒生活經驗的幾個片斷,，讓幼兒主動探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語言表達能力,，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識,。要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長，社會的全體支持,。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用,。

幼兒園中班安全教案及反思篇九

活動目標：

1、教育孩子放假期間不玩火,，遠離火,。

2、增強孩子的防火安全意識,?；顒又攸c：教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹,、不亂動家里電器,。活動準備：增強孩子的防火安全意識,。

活動準備：

可能導致火災的物品圖片,、場景。

活動過程：

一,、談話導入,。

2,、教師小結：新年的時候人們會放鞭炮,、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點上香燭,。

二,、出示圖片，引導孩子認識可能導致火災的物品,，增強孩子的防火安全意識,。

1、煙花爆竹,。

（2）請幼兒說說,。

（3）教師小結：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險物品，點燃后會燃燒,，如果亂玩就容易使自己受傷,。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境,。如果不小心著火了,，會發(fā)生很多危險的事情，會把房子燒著,、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人,、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等,。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點香燭,，如果你們家里要放煙花和爆竹,，你要站的遠遠的不能靠近，以免燒傷了自己,。

2,、取暖用具。

（1）天氣很冷了,，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?

（2）幼兒說說,。（用取暖器、暖水袋,、烤火,、電熱毯）

（4）教師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西,，平時我們不能獨自插電源,，尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導電,，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險，容易發(fā)生火災,。

三,、發(fā)生火災時正確的處理方法。

教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應該怎樣跑出去呢?

教師小結：我們在屋里著火了的話,，我們就要趕緊跑出屋外,。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應該馬上的跑,，跑到沒有火的地方去,，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火,。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去,，像我們剛才說的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

四,、結束部分,。

教師總結：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全,；
遠離火,、不玩火、不玩電器插座,、不亂玩煙花爆竹,。一些很容易引起著火的物品也要遠離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法,。

幼兒園中班安全教案及反思篇十

活動目標：

1,、認識生活中常見的一些標志，懂得一些基本的安全知識,，知道一些突發(fā)事件的處理方法,，提高自我保護的能力。

2,、通過活動,，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和創(chuàng)造想象能力。

3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

4,、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生。

活動準備：

1,、活動前幼兒觀察常見的交通標志和安全標志,。

2,、各種幼兒用的小標志若干,，圖片若干。

活動過程：

1、帶幼兒參觀事先布置好的`《標志圖片展覽》

2,、請幼兒講講你知道有哪里標志,。

3、認識幾種標志

a,、當心毒品標志,。

b、老師提問：這是什么標志,？它表示什么,？提醒我們注意什么？

最后告訴幼兒貼有這個標志的東西是有劇毒的,，大家千萬別亂**用,。

c、同樣形式出示“當心觸電標志”,、“放火標志”,、“人行橫道標志”。

4,、認標志競賽

把幼兒分成四個參賽小組,，交換司做主持，競賽內容如下：

a,、講出標志的名稱：幼兒人手一份小標志圖,，要求幼兒能看圖講出標志的名稱，每說對一個獎勵星星一顆,，以星星多的一組為勝,。

b、給圖片貼標志,。分別出示圖片,，請幼兒觀察，并選擇相應的標志圖貼上,。各組可搶答,，每貼對一個獎勵星星一顆，以星星多者為勝,。

c,、總結獲獎情況。

教學反思

這一活動認識標記,，講安全,，與傳統(tǒng)的教學方式有所不同：通過游戲形式來組織活動，提高自我保護的能力,，通過設計標記,，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的，或向老師提出自己感到困惑不解的問題,，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現不可能一樣,，因此，教師要關于觀察,，了解每個孩子,，根據每個幼兒的不同特點，能上能下導他們主動參與活動,。

幼兒園中班安全教案及反思篇十一

結合主題活動,，我們開展了健康活動《小鬼當家》，目的是引導幼兒懂得保護自己,，在活動中大膽地講述自己的觀點,。

中班的小孩子缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害,，本次活動通過豐富多彩,、形式多樣的教育活動，讓幼兒懂得獨自在家時應該怎么做,，哪些物品,、哪些事情是存在危險性的。

活動中修改理由：通過一個活動,，既要讓幼兒講述并學習到獨自在家時應如何保護好自己,，又要讓中班的幼兒制作危險警示卡，我覺得時間上來不及,，而且制作警示卡對幼兒來說優(yōu)點難度,，所以教師事先制作好了，在活動中讓幼兒貼在相應的地方,，這樣有了實地操作,，效果會更好。

游戲教案

設計思路：

陶行知說過:“生活即教育.”我覺得,我們設計的教育的內容應體現其生活化,，促使幼兒感受和體驗到探究學習對自己和同伴的意義,，幫助幼兒適應現實及將來的社會。所以,，我設計的大中班混齡互動游戲小鬼當家與生活巧妙結合.在游戲中,幼兒通過扮演爸爸媽媽和寶寶角色,運用自己的技能,賺取相應的勞動果實.這種生活化和情景化的游戲,是幼兒家庭生活的縮影,其中不但滲透了數概念.人際交往.審美情趣.教師在游戲現場進行的實時引導,更內化了幼兒的分享,、合作、謙讓,、助人等正向的親社會行為,。

活動目標：

2、通過與大中班幼兒互動,，培養(yǎng)大班幼兒的責任感和自信心,，激發(fā)中班幼兒向哥哥姐姐學習的愿望,，在活動中相互獲得愉悅的情緒體驗。

3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒分享,、合作,、謙讓,、互助等正面親社會行為。

活動準備：

人手一個游戲標志全新人民幣：1元及1角面值若干,，人民幣一套小錢袋人手一個游戲區(qū)域創(chuàng)設：（食品加工廠開心魚塘溫馨花店小小建筑師搬運工休閑區(qū)）相應材料超市小食物（水果果凍糖果薯條貼紙等）愛心捐助箱錄音機,。

活動過程：

1、以談話導入活動,，激發(fā)幼兒的興趣：

1）今天我們中一班來了好多客人,，他們是大班的哥哥姐姐，讓我們用掌聲歡迎他們,。用你喜歡的方式打個招呼,，相互介紹自己的名字，找個地方坐下來,。

2）師提問：在我們生活中,，你們吃的穿的是從哪來的？錢又是從哪來的'呢,？請幼兒回答,。

3）出示一套全額人民幣，簡單介紹元,、角,，并引出這些錢有什么用處？怎樣才能得到這些錢這個話題,。

2,、組織游戲部分一：

1）帶領幼兒到各游戲區(qū)參觀，介紹它們的功能和玩法：每完成各區(qū)規(guī)定的任務,，就能得到一些以角為單位的真錢,。同時要求爸爸媽媽要帶好自已的孩子，共同分工合作完成,。游戲中要管好自己的錢,。

2）幼兒以家庭為單位到各游戲區(qū)開始游戲：

l食品加工區(qū)：三人合作完成指定的食品，包糖果,，做餅干,，剝鵪鶉蛋各6個裝盤，得到5個硬幣,。

l溫馨花店：三人合作在花籃里插花,，造型美觀合理得5個硬幣

l開心魚塘：用長釣桿釣魚,，每釣上5條得5個硬幣

l小小建筑師：三人合作用小推車推大型積木并搭建房子成功可獲5個硬幣。

l巧手坊:用筷子和夾子等輔助工具,夾瓶內物件.成功可獲5個硬幣,。

3,、組織幼兒集中談話：

l“你是怎樣通過勞動賺到這些錢的？”重點引導幼兒講述:自己家庭怎樣賺到這些錢?一家三口是怎樣互助合作的?體驗爸爸媽媽賺錢的不易.

l“你們家一共賺了多少錢,？”讓幼兒以家庭為單位,，圍成小圈清點自己家總共獲得多少錢。滲透10角也可稱為一元的數學概念,。

l“你們打算怎樣花這些錢,？”引發(fā)討論。（其中滲透父母是怎樣愛自己的孩子?初步滲透家庭理財觀念）

4,、組織游戲部分二：

1）介紹超市：老師開了一家小超市,，里面有好多好吃和好玩的東西，每個小家庭都可以帶上你的錢到這來消費,，這里的每一件東西都有一個標價,，記住你有多少錢才能買到這些東西。這里還有一個愛心捐助箱,也可把你賺來的錢捐給災區(qū)的小朋友.

2）幼兒家庭為單位到超市自由購買東西,，并到休閑區(qū)自由食用,，教師主要指導幼兒：

l與食品標價相應的數量的錢

l在游戲中觀察幼兒分享和謙讓的行為，提出倡儀和指導,。

5,、播放背景音樂

幼兒在寬松的環(huán)境中品嘗食物，體驗勞動成果的喜悅,。

結束活動