作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇一

1,、通過活動(dòng)讓幼兒知道尖利、危險(xiǎn)的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體

2,、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。

1、幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,，如筆,、筷子、剪子,、小刀,、小樹枝等

2、故事《家里突然來了陌生人》，視頻欣賞《豬小弟最怕誰(shuí)》

1,、 介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱,、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來許多方便,。

2,、 讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí)，會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷,、割破等),。

3、 討論如何正確使用尖利物品,，保護(hù)自己或別人不受到傷害,，學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀,、筷子,、等。

小結(jié)：在使用尖利物品時(shí),，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐,。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要提醒幼兒,，他們年紀(jì)還小,，有一些尖利的.物品還不能使用，也不要去嘗試,，更不能當(dāng)玩具玩,。)

(1)讓幼兒看情境表演，學(xué)會(huì)"家里突然來了陌生人"的處理辦法,。

當(dāng)你一個(gè)人在家里,，有人敲門，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié)：小朋友遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人,，如不問清，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心,。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

1、不能從高處往下跳或從低處往上蹦,。要告訴幼兒不爬樹,、爬墻、爬窗臺(tái),。

2,、不從樓梯扶手往下滑。推門時(shí)要推門框,，不推玻璃,，手不能放在門縫里。在家中手和頭不伸出窗外,。

3,、不能將玩具放入口、耳,、鼻中,，以免造成傷害等等。

4,、對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育,，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器,，不拉電線,，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線,，不將鐵絲等插到電源插座里等等,。

5、告訴幼兒,，一旦發(fā)生觸電事故,，不能用手去拉觸電的孩子，而應(yīng)及時(shí)切斷電源,，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開電線,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇二

1、了解入,、離園時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí),。

2、有自我保護(hù)意識(shí),。

接送卡,、真實(shí)案例

1、入園

一個(gè)大班的小朋友來園時(shí),，讓爸爸站在幼兒園門口,，自己跑著上教室,，結(jié)果碰在了樓梯上，頭上縫了好幾針,。

一個(gè)小班的小朋友來園后,，家長(zhǎng)沒交給老師就走了，孩子追出去跑到馬路上,，有好心人幫助才未造成嚴(yán)重后果,。

2、離園

一個(gè)小朋友在離園時(shí)不站隊(duì),，乘老師不注意時(shí)和被接走的'幼兒到玩具上玩,，讓老師和家長(zhǎng)特著急。

離園時(shí),，家長(zhǎng)不拿卡,，讓陌生人接，導(dǎo)致一定的傷害事故,。

1,、上面的小朋友他們發(fā)生了哪些事情？

2,、他們做的對(duì)不對(duì),？

1、入園時(shí)應(yīng)注意什么,？

2,、離園時(shí)應(yīng)注意什么？

1,、入園時(shí)一定要在家長(zhǎng)的陪同下入園,，進(jìn)入教室后首先要和老師問好，做好晨檢,，把接送卡交給家長(zhǎng)。

2,、離園時(shí)要排著整齊的隊(duì)伍,，緊隨老師。老師叫到名字后方可離開隊(duì)伍時(shí)并要主 動(dòng)和老師再見,。

見面先問老師早,，口袋異物主動(dòng)交。接送卡要帶好,，安全入園很重要,。

離園時(shí)間馬上到，排好隊(duì)伍不打鬧,。安靜等待老師叫,，迅速離園安全好。

1、“我上幼兒園”幼兒分角色扮演家長(zhǎng)和孩子,，進(jìn)行入園演練,。

2、“爸爸媽媽來接我”（離園演練）

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇三

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2,、教育幼兒不玩、不接近危險(xiǎn)物品,，不做危險(xiǎn)的事,。

3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)和自救方法,。

小朋友玩危險(xiǎn)品受傷的事例圖片,。

教師總結(jié)：尖銳的利器(剪刀、小刀,、針,、牙簽)水、火,、電,、氣。

2,、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應(yīng)注意的問題,。

1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,，向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險(xiǎn)及正確方法,。

2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法,。

家園共同提醒幼兒注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí),。

1,、因?yàn)樯钪械牟话踩锲泛筒话踩[患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到,。

2,、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào),，教師應(yīng)根據(jù)幼兒情況在調(diào)整教學(xué),。

3,、這節(jié)課還是很成功的，教師還有待提高幼兒的積極性和主動(dòng)性,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇四

1,、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性,。

2,、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護(hù)耳朵的方法,。

3,、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。

耳朵謎語(yǔ)

師：小朋友,，我們來猜個(gè)謎語(yǔ),，看看小朋友聰明不聰明。

師：左一片,，右一片,，到老不見面。

1,、師：你的耳朵長(zhǎng)在哪里呀,？

2、師：請(qǐng)小朋友摸摸自己的耳朵,，再看看旁邊小朋友的耳朵,，說一說：耳朵是什么樣子的？

3,、師：誰(shuí)來說說,，耳朵有什么用？沒有耳朵會(huì)怎么樣呢,？

1,、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要,，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢,？

（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽地交流已有的經(jīng)驗(yàn)。）2,、教師小結(jié)：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵,，輕輕地和別人說話,，不要對(duì)著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時(shí),，要張大嘴巴或快快地走開,，有水進(jìn)入耳朵，用棉球吸干,，耳朵不舒服要及時(shí)去醫(yī)院,。

1、師：我們來玩一個(gè)游戲,，看看你的耳朵靈不靈,！

2、介紹游戲玩法：請(qǐng)一幼兒彎腰趴在教師腿上,，蒙上眼睛,，再請(qǐng)一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說：“請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí),？”說完立即回到自己的位置,，然后請(qǐng)趴在腿上的.幼兒站起來猜一猜,，拍他的人是誰(shuí)？幼兒猜出后,，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲,。

（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào),，加深游戲的難度。）

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇五

1.知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。

2.了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況,。

3.具備初步的自救意識(shí)。

知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。

具體使用這些特殊的電話號(hào)碼,。

1.寫有"110""119""120" "114"等電話號(hào)碼的圖片,。

2.有警察和警車,、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊(duì)員與消防車的圖片,、電話或手機(jī)一部,。

師：小朋友，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎,？我們用這部手機(jī)打給爸爸媽媽,。（出示電話）

師：有一些特殊的電話號(hào)碼是很有用的,，你們知道有哪些？

師：小朋友,，你們看看這是什么號(hào)碼,，它與我們家的'電話號(hào)碼有什么不一樣，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢,？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢,？打了這個(gè)電話，什么車子會(huì)出現(xiàn),，誰(shuí)又會(huì)出現(xiàn),？他們會(huì)怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號(hào)碼圖片。

師：現(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲,，看看說得好,，這兒有一圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢,？誰(shuí)出現(xiàn)了？

師小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò),，在游戲時(shí)候,，你們的善于思考了問題，而且記住了一些特殊的電話號(hào)碼,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇六

在幼兒教育里面,，安全教育是很重要的，特別是乘車安全,。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子乘車安全存在一些誤區(qū),，認(rèn)為乘車時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢,，對(duì)于乘車的認(rèn)知還少,，不知道如何乘車是安全的，所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒對(duì)乘車安全的意識(shí),，提升他們的自我保護(hù)意識(shí)。

1.初步了解并掌握在上車,、乘車及下車時(shí)的安全知識(shí),。

2.教育幼兒注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí),。

3.積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法。

4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

教學(xué)ppt,、安全乘車的視頻、玩具車一個(gè)

一,、導(dǎo)入

1.出示玩具,，引入話題師：今天老師給你們帶來了一個(gè)玩具，你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它?生活中的它是用來干什么的?有誰(shuí)能告訴你是怎么乘坐的?(請(qǐng)幼兒自由回答)

二,、播放教學(xué)ppt

1.觀看動(dòng)畫,，激發(fā)幼兒安全意識(shí)師：你們覺得這樣做對(duì)嗎?那接下來我們就一起來看部動(dòng)畫片吧!

師：在這個(gè)動(dòng)畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答)小結(jié)：哇，你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧,、嬉戲,，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對(duì)的',，我們小朋友乘車時(shí)千萬(wàn)不要這樣,，這樣是會(huì)受傷的。

2.教師逐步講解ppt圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車,，不知道怎么樣保護(hù)自己,，老師這里帶來了很多圖片，我們一起來看一看他們做得對(duì)不對(duì)?

小結(jié)：小朋友們?cè)诔塑嚂r(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面,，在車上不要玩耍打鬧,，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時(shí)要排隊(duì),，不要擁擠,，不然自己和別人都會(huì)受傷的。下車的時(shí)候也不要急,，排好隊(duì)下車,，遵循交通秩序。

三,、結(jié)束部分播放ppt中乘車安全視頻

請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的乘車安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá),。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇七

1. 認(rèn)識(shí)龍卷風(fēng)及其危險(xiǎn)性，知道龍卷風(fēng)的基本等級(jí)劃分,。

2. 學(xué)習(xí)當(dāng)龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí),，應(yīng)該怎么辦。

3. 能夠用自己的方式大膽地表達(dá)自己對(duì)龍卷風(fēng)的看法,。

1. 視頻《龍卷風(fēng)的由來》,和風(fēng)的聲音

2. 關(guān)于龍卷風(fēng)各種圖片的ppt

3. 畫圖紙和彩筆

4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)

1.通過談話,，激起幼兒表達(dá)情感的興趣，導(dǎo)入主題,。

教師：小朋友,，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認(rèn)識(shí),，但是,，這位寶寶很淘氣,，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰(shuí),？（播放風(fēng)的聲音）這風(fēng)破壞性很強(qiáng),，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么,？

2. 教師播放ppt圖片,，讓幼兒仔細(xì)觀察。

教師：有天,，臺(tái)風(fēng)寶寶問老師他是哪來的.,？老師也不知道就請(qǐng)來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的,？

3.組織幼兒觀看視頻（龍卷風(fēng)的由來）

4.組織幼兒學(xué)習(xí)龍卷風(fēng)的等級(jí)劃分及其危害,。

（播放ppt圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)龍卷風(fēng)的等級(jí)劃分）

教師：小朋友,，風(fēng)也有大小的區(qū)別,，那我們?cè)趺磪^(qū)別它們呢？

（播放ppt圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)到龍卷風(fēng)的危害）

教師小結(jié)：龍卷風(fēng)經(jīng)過地區(qū)將會(huì)發(fā)生大風(fēng),、暴雨天氣，狂風(fēng)會(huì)破壞建筑物,、倒翻船只,，暴雨會(huì)引發(fā)洪水，造成水澇災(zāi)害,，有時(shí)還會(huì)造成雹災(zāi),。

5.引導(dǎo)幼兒思考與討論，學(xué)會(huì)交流分享

教師：告訴老師當(dāng)你們遇到龍卷風(fēng)的時(shí)候在哪里,？心里是什么感覺,？那小朋友們知道么？當(dāng)龍卷風(fēng)來的時(shí)候,，該怎么辦,？應(yīng)該躲在哪里？

6.進(jìn)行龍卷風(fēng)來了預(yù)習(xí)演練

教師：現(xiàn)在假設(shè)龍卷風(fēng)來了,，我們應(yīng)該躲在哪里才是最安全的,？（引導(dǎo)幼兒找到安全的地方躲起來）

7.教師小結(jié)：

（1） 發(fā)生龍卷風(fēng)時(shí)，躲在家里不要出門,。

（3） 準(zhǔn)備充足的水,、手電和食品，關(guān)好門窗。

（4） 盡量躲在房間的墻角,，不要到處走動(dòng),，和爸爸媽媽在一起。

（5）發(fā)生龍卷風(fēng)不要害怕,，要想想如何保護(hù)自己,，逃生，自救

1. 在區(qū)角增設(shè)其它氣象災(zāi)害,，引導(dǎo)幼兒探索不同的氣象災(zāi)害。

2. 指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒進(jìn)行按圖標(biāo)設(shè)計(jì)并進(jìn)行作品展示,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇八

藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品,。花花綠綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里,。近階段又是春季感冒多發(fā)期,，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì),，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來吃,。針對(duì)這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全,，以此來提高幼兒判斷事物的能力,。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生,。

幼兒生活在家庭,、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的`發(fā)生常常是不可避免的,，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能,，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度,。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng),。

1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性,，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥,，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性,。

2,、分享制作小藥箱的快樂。

3,、讓孩子知道生病了,，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。

4,、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。

1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例,。

2,、制作小藥箱的材料：紙，固體膠,，剪刀,，彩色筆人手一份。

一,、故事導(dǎo)入教師：“春天來了,，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷,，我們很多小朋友都感冒生病了,，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢,，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的,，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用,，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了,，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥,，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事,。

二、教師講述實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例

1,、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服,，他打開家里的小藥箱,，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥,，病就好了,，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去,，肚子就會(huì)舒服的,，牛牛拿起藥想吃。

2,、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能,，因?yàn)?/p>

(1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥

(2)因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服

(3)吃下去會(huì)中毒的,。

小結(jié)：藥物種類很多,，每一種藥都有不同的用法來治療一個(gè)病。但不能亂吃藥,、亂用藥,，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥,，不但治不好病,，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn),。

3,、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽,。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。

(3)打1204.

三,、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例

1,、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助,，小朋友不能自己拿藥,、自己吃藥)

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生,，說說怎樣吃藥才安全?

四,、制作小藥箱

一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實(shí)例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性,。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免,。

中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,，因?yàn)橛變哼€不能看懂說明書之類的,，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

活動(dòng)過程中,，幼兒的回答都很正確,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇九

幼兒了解安全知識(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，

1,、有初步的安全意識(shí),，認(rèn)識(shí)并了解標(biāo)志含義和作用， 熱愛生活關(guān)心身邊事物,。

2,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征,。

認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，理解標(biāo)志意義

幼兒操作材料、彩色筆若干,、安全標(biāo)志圖片

一,、 故事導(dǎo)入：《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志，全部認(rèn)出標(biāo)志才能安全到家,。

二,、 看圖說話：

1、教師逐一展示安全標(biāo)志,，大聲說出名稱和意義,。

2、提問,，通過圖形對(duì)比,，幼兒較容易識(shí)別圖標(biāo)并說出名稱。

3,、標(biāo)志溢出多：在幼稚指導(dǎo)下幼兒說一說標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在那些地方,。

三、 標(biāo)志回家： 幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園,，找出潛在的安全場(chǎng)所,，貼上標(biāo)志提醒幼兒遠(yuǎn)離這些地方。

動(dòng)手動(dòng)腦： 引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色,，并展示和說出自己的標(biāo)志含義,。

四、 教師做結(jié)束語(yǔ),，小小標(biāo)志益處多 注意安全真快樂

在教學(xué)過程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象,，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問題,。在游戲和問答過程中加深學(xué)習(xí)知識(shí)，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十

1,、了解簡(jiǎn)單的防火知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法,。

2、鍛煉幼兒遇事不慌,、不怕危險(xiǎn)困難的勇敢精神,，能夠保護(hù)自身安全。

3,、大膽說出自己的理解,。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力,。

字卡圖片,、火災(zāi)場(chǎng)面范畫、自救圖解,。

一,、出示'火'字的字圖卡，請(qǐng)幼兒觀察：

1,、提問：這是什么字,？"火"

首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用知道"火"字是象形字,，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）

2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。

（1）我們的生活中離不開火，請(qǐng)幼兒說出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）

（2）火對(duì)人類有什么危害,？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物、房屋,、森林等）

二,、組織幼兒討論并出示圖片：

（1）發(fā)生火災(zāi)的.原因有哪些,？（小孩玩火、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花,、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？

如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？

①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119,。報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址,、姓名。

②家中起火,，不要驚慌,，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

③穿過濃煙逃生時(shí),，使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻。

④如果身上著火,，不要奔跑,，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

⑤如遇火災(zāi)不可乘坐電梯,，要向安全出口逃生,。

⑥如果室外著火，不要開門,，以防大火竄入室內(nèi),。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫,。

⑦若逃生線路被大火封鎖,，立即退回室內(nèi),，用打手電筒,、揮舞衣物,、等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),。

三,、防火自救游戲：

小朋友站成一圈,，選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,，當(dāng)兒歌停止后,，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,，表示他們的衣服著火啦。"著火"的小朋友迅速想辦法自救,，如就地打滾,，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體,。做完后摘下頭飾，走到圈外,，游戲從頭在做,。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

防火兒歌

小朋友,，不玩火,，莫讓大家吃苦果；

是電器,，都有電,，手濕不要?jiǎng)与娋€；

不玩火,，不動(dòng)電,，自我保護(hù)是關(guān)鍵；

發(fā)生火災(zāi)不亂走,，及時(shí)撥打"119",。

心不慌，意不亂,，鎮(zhèn)定冷靜快疏散,。

濕毛巾，捂口鼻,，身體前屈頭伏地,。

活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)中,，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象,，并讓幼兒通過觀察,、思維、想象,，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí),、技能,。總之,，在整個(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體，尊重,、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力,。當(dāng)然,，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn),，把握不到位,，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索,、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十一

1.讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2.知道過馬路時(shí)要大人陪伴，并懂得不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3.樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

1.幼兒知道汽車撞人,，人會(huì)受傷,、甚至?xí)劳觥?/p>

2.多媒體課件。

3.自制的紅綠燈,、布置公路場(chǎng)景所需的道具,。

(一)設(shè)置懸念，激發(fā)興趣。

1.師：今天小猴去上幼兒園時(shí)候發(fā)生了一件事,，我們?nèi)タ纯窗l(fā)生了什么事情?為什么會(huì)被車撞呢?小朋友可以自己一個(gè)人過馬路嗎?(幼兒討論)

2.認(rèn)識(shí) "斑馬線"和"紅綠燈",。

師：原來小猴一個(gè)小朋友去過馬路，沒有走斑馬線,，才發(fā)生了車禍,。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識(shí)嗎?

(1)認(rèn)識(shí)斑馬線。

(出示斑馬線)這是什么?斑馬線有什么作用?

小結(jié)：斑馬線是主要是保護(hù)行人安全的,，所以也叫"人行道",。當(dāng)我們需要過馬路時(shí)就要走斑馬線，這樣我們就更安全,。

(2)認(rèn)識(shí)紅綠燈,。

(出示紅綠燈)孩子們，你們看!這是什么呀?紅綠燈是干什么用的?

小結(jié)：紅綠燈是指揮燈,，紅燈亮?xí)r說明行人要停,，綠燈亮?xí)r行人才可以通行。

(二)安全過馬路的方法

1. 看一看人們過馬路的情景圖片師："剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈,，是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用嗎?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過馬路的圖片)教師提出問題,，啟發(fā)幼兒思考：圖片上有誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁?你覺得他們這樣過馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說一說不安全的地方。

2.說一說過馬路的正確做法師："那你覺得應(yīng)該怎么過馬路,，才不會(huì)發(fā)生這樣的事?"(出示正確過馬路的圖片)

小結(jié)：在過馬路的時(shí)候,，小孩子要和大人陪伴。一定不能闖紅燈,，闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故,。要綠燈亮?xí)r才能行走，而且還要左右看一看,，最后走在斑馬線上過馬路,。

3.播放動(dòng)畫--我會(huì)過馬路，再一次鞏固過馬路知識(shí),。

(三)游戲--看圖片說對(duì)錯(cuò)交代玩法：幼兒分成兩隊(duì),，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì),。教師出示有關(guān)過馬路圖片,，讓幼兒快速搶答，說說哪些過馬路的.做法是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?以又快又對(duì)的一組為勝,，并獎(jiǎng)勵(lì)笑臉你真棒!

(四)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié)：剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過馬路的本領(lǐng)帶回家,，告訴你得爸爸媽媽,、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人,，小朋友一個(gè)人是不可以過馬路的，要大人相伴,。不管是大人,，還是小朋友,。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!

與幼兒一起玩"交通"游戲。

(1)與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在"馬路"的各個(gè)角落,。

(2)全班幼兒分兩組,，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)(身戴汽車胸飾),，兩名幼兒當(dāng)交通警察,。(一個(gè)管行人，一個(gè)管汽車)

(3)未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人,，交通警察給予罰單,。

(4)老師與幼兒一起評(píng)議游戲情況。(重點(diǎn)放在遵守交通規(guī)則方面)你為什么會(huì)得了罰單?你違反了什么交通規(guī)則?

(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十二

1,、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

2,、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

重點(diǎn)：了解地震給人類帶來的危害,；學(xué)會(huì)在地震中自救與逃生的基本方法。

難點(diǎn)：如何在地震中安全逃生,。

有關(guān)地震的錄像,，如：玉樹地震、汶川地震等

有關(guān)地震的圖片,、地震中安全逃生的相關(guān)視頻

開始環(huán)節(jié)：組織幼兒觀看錄像：玉樹地震,、汶川地震或日本地震?？赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫?chǎng)景,，這是怎么回事？自己有何感想,？

教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害：地面劇烈震動(dòng),、房屋倒塌、建筑物被毀,、許多人在地震中受傷或喪失生命等等,。

1、請(qǐng)幼兒討論并說說如何在地震中逃生,？

2,、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

3、教師總結(jié)：在地震中逃生的方法,。

①當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，（在睡房）小朋友立即抱著頭趴到床底下，可用被子,、枕頭包著頭,，但不能堵住鼻子，避免呼吸不順暢,；（在教室）小朋友可抱住頭躲到桌子下面,，或抱住頭貼墻站好（教師示范）；（在家中）小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,，茶幾或廚房柜子里,；（在戶外）盡量遠(yuǎn)離建筑物，跑到空曠的地方蹲好,，如果沒有空曠的場(chǎng)地可以躲到街道的.柱子下或無(wú)窗的墻下,。

②地震停止，小朋友立即跑到外面空曠的地方（遠(yuǎn)離建筑物,、大樹等）,，并抱著頭蹲下，不要到處亂跑,，避免余震造成再次傷害,。

③教育小朋友：災(zāi)難中，逃命最重要,，不要想著帶走自己喜歡的東西,，不要把時(shí)間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

結(jié)束環(huán)節(jié)：（安全演練）讓幼兒練習(xí)在地震中逃生,、疏散演練,，通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,，并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,，不推不擠，要互相關(guān)心,，幫助同伴,。在地震逃生演練過程中，要請(qǐng)班上老師配合,，避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故,。

讓幼兒收集有關(guān)地震知識(shí)的資料，開設(shè)“地震知識(shí)展覽”角,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十三

1,、知道11月9日是消防日,。

2、初步了解消防隊(duì)員的裝備及消防的有關(guān)內(nèi)容,。

3、通過演習(xí)鍛煉脫離危險(xiǎn)的能力,，培養(yǎng)一種自我保護(hù)意識(shí),。

4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家,。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

1,、邀請(qǐng)消防隊(duì)員8—10名。

2,、話筒,，音響，場(chǎng)地布置（每個(gè)班的座位放置）

各位消防支隊(duì)的同志,、小朋友,、幼兒園的老師們：

上午好，明天是什么日子呀,？（119消防日）,，所以，我們請(qǐng)來了園區(qū)消防隊(duì)的武警叔叔和我們一起活動(dòng),，好,，下面我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來，首先,，我們請(qǐng)消防支隊(duì)的劉指導(dǎo)員為我們的小朋友講話,。

① xx指導(dǎo)員或代表講話

②教師和xx指導(dǎo)員（代表）組織演習(xí)教師和小朋友都回教室，聽口令脫離危險(xiǎn)環(huán)境（我們教室北面起火了,，請(qǐng)全園的教師組織帶好自己班的小朋友,，快速的跑到室外的大場(chǎng)地上來11121快速排隊(duì)，請(qǐng)老師帶好花名冊(cè)清點(diǎn)一下人數(shù)報(bào)給xx指導(dǎo)員（代表）：?。ㄒ唬┌?7人全到,、小（二）班……）

③觀看表演

（幼兒坐下來）接下來,，我們要觀看園區(qū)消防隊(duì)叔叔的表演了,，我們以熱烈的掌聲歡迎，（看看他們可真勇敢呀,，穿衣服的動(dòng)作那么的快,，他們的動(dòng)作好快呀,，你們看，他們跟時(shí)間賽跑,，快1分鐘就能夠救好多的人,，搶救出好多的財(cái)產(chǎn)，xx指導(dǎo)員（代表）可以介紹消防隊(duì)員的衣著和鞋子,，跑時(shí)需接好管子等等,。）

①小朋友出題考考消防叔叔

我們對(duì)于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有許多的問題要問消防叔叔,，我們看看消防叔叔的學(xué)的本領(lǐng)好不好,，好誰(shuí)想問？

②參觀（分散活動(dòng)）

我們和園區(qū)消防隊(duì)的叔叔們結(jié)為好朋友了,，以后,，我們就可以經(jīng)常去那里活動(dòng)了。

我們可以請(qǐng)消防叔叔坐下來講講消防的故事,。也可以帶消防隊(duì)的叔叔去參觀一下我們的'幼兒園,。

1、多收集一些有關(guān)消防的實(shí)例（錄象,、幻燈,、圖片等），引起幼兒隨時(shí)注意安全,。

2,、請(qǐng)幼兒回家向父母等詢問防火知識(shí)或火災(zāi)中自救的方法等。

這次活動(dòng)的意義是深刻的,，起到的作用是明顯的,。幼兒園是防火能力比較弱的一個(gè)群體，開展這樣一系列活動(dòng)很有必要,，也很有現(xiàn)實(shí)意義,，小朋友們通過活動(dòng)對(duì)消防的了解不再只是電視里看來的，大人們嘴里聽到的那么模糊,，而是更直觀地,、更真實(shí)地親手“觸摸”到了消防知識(shí)，既豐富了知識(shí),、拓寬了視野,，更是為自己的生命增加了一層厚厚地“保護(hù)膜”，有效推動(dòng)了消防工作的影響和社會(huì)化進(jìn)程,。我們還通過宣傳版面宣傳消防知識(shí),，運(yùn)用生動(dòng)形象的圖畫，配上簡(jiǎn)單的文字介紹,，讓孩子掌握“火災(zāi)的預(yù)防”,、“火災(zāi)中的自救”等最基本的'消防知識(shí),。

在消防演練中，將防火逃生的知識(shí)融入消防演習(xí)中,，使孩子知道了在哪些地方要注意防火,，遇到火災(zāi)要怎樣做等等。由于孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心,，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火,，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無(wú)可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò),，通過這次活動(dòng)有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí),，提高幼兒防火能力,，保護(hù)幼兒的生命安全。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十四

1,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、相互謙讓的好品質(zhì)。

2,、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶,，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。

1,、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn),。

2、歌曲《滑滑梯》

一,、談話活動(dòng)：

教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì),，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等,。

二,、欣賞歌曲

教師告訴幼兒有一首歌曲也叫《滑滑梯》，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲,。

三,、提問幼兒理解歌詞

歌曲《滑滑梯》中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì),，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒,、磕傷,。

四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?

教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞,，如：進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí),、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害,。

教師小結(jié)：大家集體出動(dòng),、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓,，有秩序的活動(dòng),，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn),，也是不禮貌的',。

在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁,、集體喝水,、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì),、不推不擠,、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒在日常生活中,，結(jié)合上下樓梯,、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓,、遵守公共秩序等的品德教育,。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十五

1、認(rèn)識(shí)雨具,，能說出它們的名稱,，知道雨天要帶上或穿上雨衣。

2,、學(xué)習(xí)雨具的安全使用,，提高幼兒的動(dòng)手能力。

3,、愿意與同伴,、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法,。

4,、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力,、動(dòng)手能力,。

1,、幼兒從家中帶一把兒童傘，一雙小雨鞋或雨衣等,；

2,、布置四個(gè)場(chǎng)景；

3,、課件,。

一、猜謎引入,，激發(fā)興趣,。

師：老師帶來了一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友猜猜它是什么東西,？

一朵花真有趣,，晴天不開雨天開。（雨傘）

師：下雨啦,！小朋友想一想,，有什么東西可以幫助我們不被雨淋濕,？

二,、參觀“雨具展”。

師：你們看,，活動(dòng)室有很多的寶貝,，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？小朋友去看一看,，摸一摸,，把你認(rèn)識(shí)的雨具告訴好朋友。

提出參觀的要求

師：小朋友在參觀的時(shí)候不能搶東西,，聽到老師的指令要把東西放回原位,，馬上回帶座位上。

提問：你認(rèn)識(shí)哪些雨具,？它是什么時(shí)候用的,？

三、出示課件,，認(rèn)識(shí)各種雨具,。

師：老師也帶來了許多寶貝，你們看它是誰(shuí),？

這是什么雨具,？

教師小結(jié)：雨傘、雨衣,、雨披,、雨鞋等,。這些用來防雨的工具都叫雨具。它們都是雨天的寶貝,。雨具的本領(lǐng)可大啦,！雨衣有兩只袖子，穿上它可以擋雨,。撐開的雨傘也能擋住落下的雨,。雨鞋能保護(hù)我們的小腳不被雨淋濕。

四,、引導(dǎo)幼兒初步了解雨具的安全使用,。

師：你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了那么多的雨具，那你們會(huì)用雨具嗎,？請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。

小結(jié)：打開傘的時(shí)候要注意周圍，不傷及別人,，看見旁邊的人要打開雨傘,，自己要避開，注意不傷及自己,。

五,、幼兒玩捉迷藏的游戲。

1,、認(rèn)識(shí)場(chǎng)景,。

師；這是誰(shuí)的家,？（雨衣,、雨傘、雨鞋,、雨披）

2,、聽指令玩游戲。

師：請(qǐng)小朋友到雨衣的家里藏起來,。（游戲反復(fù)進(jìn)行）

幼兒自由選雨具并試穿,。

活動(dòng)前教師在活動(dòng)室布置了“雨具展”，孩子們看到多彩多樣的雨具很感興趣,?；顒?dòng)一開始，教師以謎語(yǔ)引入,，激發(fā)了幼兒興趣,，第二環(huán)節(jié)參觀中，教師重點(diǎn)提出了參觀的要求而沒有很明確的提出探索的要求，但是大部分孩子都能說出雨具的名稱并嘗試使用雨具,。在提問的.時(shí)候,，有些孩子顯的迫不及待，這時(shí)的課堂氣氛有點(diǎn)活躍,，都想搶著回答,。在教師的提醒下，孩子們安靜下來了,。在第三環(huán)節(jié)中,，我把這一環(huán)境為重點(diǎn)環(huán)節(jié)，孩子們都掌握雨具的名稱,。第四環(huán)節(jié)為難點(diǎn)環(huán)節(jié),，幼兒在試穿中，教師講的太多,，應(yīng)由幼兒自己說,，教師起提升的作用。在游戲中幼兒玩的很開心同時(shí)也鞏固了雨具的名稱,。

在活動(dòng)中,，教師提出的問題不夠規(guī)范，提問要帶有啟發(fā)性,，能激發(fā)幼兒的積極思維,。提問的范圍不限于幼兒能直接感知的內(nèi)容，要進(jìn)一步提一些能喚起幼兒想象和思維的內(nèi)容,。在安全使用環(huán)節(jié),，可重點(diǎn)討論,，讓幼兒知道哪些是騎車用的雨具,，哪些雨具騎車不能用。

對(duì)于這次開展的教學(xué)活動(dòng),，雖然有不經(jīng)人意之處,，但是經(jīng)過這次活動(dòng)前前后后摸索學(xué)習(xí)，讓自己有了一定的提高,，多多鍛煉才會(huì)更好的成長(zhǎng),。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十六

1.體驗(yàn)宣傳畫的含義和作用。 2.了解上下樓梯的安全注意事項(xiàng),，嘗試用變涂色邊說的方式制作宣傳畫,。

自制ppt、油畫棒

1. 圖片導(dǎo)入(一張哭的幼兒圖片),，激發(fā)興趣

師：你知道圖片里的.寶寶為什么哭嗎?

師：(馬上出示樓梯圖片)教師演示幼兒不好好走,，從樓梯上滾下來的情景。

教師小結(jié)：原來這個(gè)小朋友上下樓梯的時(shí)候在玩，小眼睛不看前面…才會(huì)從樓梯上摔下來,，所以他哭了,。

2. 根據(jù)圖片信息，幼兒討論

師：你們知道上下樓梯的時(shí)候要注意些什么嗎?

師：上下樓梯要慢慢走,，不能推,、不能擠、不能跳,，要一格一格的走,。

3. 幼兒操作(涂色：七彩樓梯)，教師提作畫要求,。

師：我們小朋友剛剛看到的那些圖畫都有一個(gè)名字叫宣傳畫,。宣傳畫是要讓小朋友能簡(jiǎn)單明了的了解圖畫中所表達(dá)的意思。老師這里還有許多未完成的宣傳畫,，請(qǐng)小朋友們來幫幫忙好嗎?

師：在你們制作宣傳畫前,，老師有要求哦。請(qǐng)?jiān)谝?guī)定范圍內(nèi)作畫,，不要涂到外面,，畫面要干凈整潔，涂色要均勻,。我們要給樓梯涂上顏色,，告訴小朋友上下樓梯要慢慢走…邊涂邊說：一格一格往上走。

4. 幼兒宣傳自己的作品

師：請(qǐng)幾位寶寶來跟我們宣傳一下你的宣傳畫吧,。告訴我們,，你所畫的宣傳畫要表達(dá)什么意思?

5. 延伸

師：請(qǐng)小朋友們帶上你們的宣傳畫作品，我們一起去幼兒園的樓梯上去貼出來,，給幼兒園的其他小朋友看看,，這是我們小班小朋友的宣傳畫，告訴他們上下樓梯要安全,。

一二一,，行樓梯。手扶好,，靠右行,。不蹦跳，不擁擠,。上下樓梯有秩序,，安安全全是第一。

幼兒園中班安全教案 幼兒園中班安全教案及反思篇十七

1,、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法,，提高保護(hù)自己的能力,。

2、有環(huán)保意識(shí),，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情,。

3、掌握自救的方法,。

1,、談話導(dǎo)入：“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢,？有哪些不方便呢,？”“如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么,？”（幼兒交流）看圖片,，了解水災(zāi)的'危害性?！斑B續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情,？洪水會(huì)給人們帶來了哪些災(zāi)難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

2,、交流感受和逃生方法,。“看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的,？”“洪水來了,，我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號(hào),、抱住樹木,、爬上屋頂）

3、了解洪水發(fā)生的原因“現(xiàn)在為什么每年有特大洪水,？”“減少災(zāi)害天氣有什么辦法,？”（教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）

4,、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌,，要抱住樹木,，爬上屋頂,，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。

5,、告訴幼兒植樹造林,、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。