作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
秋季防火安全教育教案中班篇一
讓幼兒了解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害,。
火柴、蠟燭,，大小不同的三個(gè)玻璃杯,，防火、滅火掛圖,。
了解火的用途,，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。
1,、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。紅光光,，大大篷,，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇,；無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng),。
2,、出示掛圖，了解火的發(fā)展,。導(dǎo)語(yǔ)：火是怎么來(lái)的呢,？
最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴,，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī),，現(xiàn)在我們能用電子打火。
3,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解火的特點(diǎn)。
a,、點(diǎn)燃蠟燭,，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍(lán)色、黃色,、紅色）,，并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。
b,、點(diǎn)燃蠟燭,，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱,。
c,、了解火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上,。結(jié)果,，最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?，的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?/p>
d、了解火怕水的特點(diǎn),。向燃燒的蠟燭上澆水,，火會(huì)滅。
4,、通過(guò)故事《火苗弟弟》,，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。
幼兒聽(tīng)完故事后,，
教師引導(dǎo)幼兒回答：
a,、火有哪些用途,？（照明、取暖,、煮飯燒水,、發(fā)電……）
b、火有哪些危害,？（使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人,，燒毀房屋和樹(shù)木，引起火災(zāi)）
5,、讓幼兒觀看防火,、滅火掛圖，了解簡(jiǎn)單的防火方法,?；鸬奈：﹄m然很大，但是我們不用怕它,，這就需要有一定的防火知識(shí),。
a、平時(shí)不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物,，不要放煙花爆竹。
b,、如果不慎燒了東西,，立即報(bào)告
秋季防火安全教育教案中班篇二
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。
2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范,。
3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。
4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。
圖片,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
一,、以提問(wèn)方式導(dǎo)入活動(dòng)：在哪里看到過(guò)火,，火有什么用處，它能干什么,？
教師小結(jié)：火有很多的用處,，能燒水做飯，能照明,，能取暖,！
二、觀看火災(zāi)圖片,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害,。
師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人,，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣，我們一起來(lái)看看吧,！
三,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法。
1,、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦,？
師：如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119，讓他們來(lái)幫助我們,。
2,、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒(méi)到,，我們自己要做些什么呢,？讓幼兒自己思考并說(shuō)出自救辦法。
師小結(jié)：
①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹,。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
如果著火了我們要找消防叔叔,，并且給他們打電話119,，讓他們來(lái)幫助我們。如果消防叔叔還沒(méi)到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，貓著腰從安全出口離開(kāi)……
四,、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,。
五,、游戲："安全防火自救"游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。
幼兒美術(shù)活動(dòng),，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來(lái)的操作活動(dòng)。
小百科：防火：字面意思是防止發(fā)生火災(zāi),。在面料深加工工藝中是指一種阻止發(fā)生火災(zāi)的工藝,。阻燃劑主要有有機(jī)和無(wú)機(jī)，鹵素和非鹵,。人人都應(yīng)注意防火,，平時(shí)多了解火場(chǎng)逃生知識(shí)，保護(hù)自己及家人的安全,。也就是消除火災(zāi)隱患,，預(yù)防火災(zāi)發(fā)生。
秋季防火安全教育教案中班篇三
消防安全與人們的生活息息相關(guān),，已滲透到了生活的各個(gè)角落,，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解火的危害,，不懂得如何安全用火,。常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi),，釀成無(wú)可挽回的悲劇。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題,、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例,，讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),，普及消防安全常識(shí),，提高孩子們的逃生與自救能力,。
1,、感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害,。
2,、簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí),。
3,、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。
4、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。
重點(diǎn)：知道火的危害,，簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí),。
難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕,、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。
多媒體課件
一,、了解火的用途及危害
二,、遇到火災(zāi)怎么辦？
1,、火災(zāi)撲救的主要方法
（1）學(xué)會(huì)撥打火警電話
（2）知道常見(jiàn)的滅火方法
2,、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)
（1）正確逃生的方法
（2）看清安全出口標(biāo)志
（3）如果身上著火怎么辦？
（4）如果大火封住了出口
三,、如何預(yù)防火災(zāi)
1,、預(yù)防火災(zāi)，從我做起
2,、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)
1,、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受,，更加容易接受,。
2、活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。
3、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長(zhǎng),，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用,。
秋季防火安全教育教案中班篇四
防火
1,、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì),、用途及危害,。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí),。
3、一旦發(fā)生火災(zāi),，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。
紙、蠟燭,、火柴,、大中小玻璃杯、電話,、濕毛巾,、毛巾被等,。
活動(dòng)一
一、老師出示一張紙和火柴,，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形,，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤,，說(shuō)說(shuō)自己的感受,。
小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問(wèn)：火還能燃著哪些東西,？（布,，木頭、汽油,、酒精,、蠟燭等）
二、知道了火能發(fā)光發(fā)熱,，組織幼兒討論火的用途和危害,。
（1）我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途,。（燒飯,、取暖、照明等）
（2）火對(duì)人類有什么危害,？（燒傷皮膚,、燒毀財(cái)物、房屋,、森林等）
三,、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅
（1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程,，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因,。（燃燒需要空氣）
（2）老師用大、中,、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭,，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同,？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅,，必須使火和空氣隔絕,。
活動(dòng)二
一、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些,？（小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地地震,、打雷、亂拉亂接電線等）
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生,？
（3）如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
a：如果所在房間有電話,，趕快打119報(bào)警,，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街,，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位,。
b：室外著火門(mén)已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾,、衣服或床單塞住門(mén)縫,，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗,，趕快離開(kāi),。
c：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物,、被褥等向安全出口方向沖出去,。穿過(guò)濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面,，并用濕毛巾捂住口鼻,。
d：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑,，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗,。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生,。
f：若所有逃生線路被大火封鎖,，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒,、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào),，等待救援，不可盲目跳樓,。
二,、逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救,。
秋季防火安全教育教案中班篇五
1,、教育孩子放假期間不玩火,，遠(yuǎn)離火。
2,、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。
3、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,。
可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片,、場(chǎng)景。
一,、談話導(dǎo)入,。
1、教師：明天開(kāi)始我們幼兒園就放假了,，小朋友們?cè)诩依镄菹?，過(guò)些時(shí)間就要過(guò)年了，過(guò)年的時(shí)候大家都很開(kāi)心,，會(huì)用各種方式來(lái)慶祝過(guò)年,，你們家是怎么慶祝過(guò)年的？
2,、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮,、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭,。
二,、出示圖片，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,，增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí),。
1、煙花爆竹,。
（1）小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼?、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意,、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢,？
（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
（3）教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩,，但是這些事危險(xiǎn)物品,，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著,、引起很多東西也被大火燒壞,，也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等,。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?，也不要去點(diǎn)香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹,，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,，以免燒傷了自己。
2,、取暖用具,。
（1）天氣很冷了，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢,？
（2）幼兒說(shuō)說(shuō),。（用取暖器、暖水袋,、烤火,、電熱毯）
（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨兀浚ǘ家迳想娫矗┪覀円趺窗踩褂眠@些物品呢,？
（4）教師小結(jié)：這些物品都是要用到電,，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源,，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火,，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),，容易發(fā)生火災(zāi)。
三,、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法,。
教師：如果著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢,？我們應(yīng)該怎樣跑出去呢,？
教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外,。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去,。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去,，然后撥打119火災(zāi)電話,，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,，不能站在原地哭,，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說(shuō)的方法一樣,，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去,。
四、結(jié)束部分,。
教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),，所以小朋友們更該注意安全，遠(yuǎn)離火,、不玩火,、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹,。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法
活動(dòng)開(kāi)始，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念,，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,。活動(dòng)中,，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察,、思維,、想象，自主做出判斷,，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。最后,，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能,?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中,，堅(jiān)持面向全體,，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探索,，始終做幼兒的支持者,、參與者、引導(dǎo)者,、合作者,，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力,。
秋季防火安全教育教案中班篇六
1,、初步懂得要注意安全，保護(hù)自己,，知道不做危險(xiǎn)動(dòng)作,。
2、學(xué)習(xí)履行一些簡(jiǎn)單的安全行為,。
3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
4,、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救,。
提供若干組成對(duì)的安全行為與危險(xiǎn)動(dòng)作的圖片如：“用樹(shù)枝打鬧”、“投擲小石頭”,、“揮動(dòng)小刀”等,。提供若干個(gè)安全品或危險(xiǎn)物的實(shí)物與卡片，如：空藥瓶,、易碎物（卡片）,、尖銳物（卡片）等。
1,、引導(dǎo)幼兒分組感知討論,，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的重視。
（1）出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片
（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗(yàn),，了解避免危險(xiǎn)的方法：不到危險(xiǎn)的地方去,；不玩危險(xiǎn)物。
小班消防安全教案《防火小勇士》
2、尋找教室里不安全的因素
①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,，其實(shí)，在我們的教室里,、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板,、桌椅等,，裝水的茶桶等等，如果……②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。③找到不安全的地方后,，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意,。
幼兒集體或分組操作實(shí)踐,，利用日常生活或創(chuàng)設(shè)特定情景，讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)自己身體安全的行為,。
安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！
秋季防火安全教育教案中班篇七
1,、訓(xùn)練爬,、跑等動(dòng)作技能,。
2,、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。
3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。
4、通過(guò)小組合作的形式,，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn),。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識(shí),，知道如何自救,。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組,、盛滿水的塑料容器2個(gè),、毛巾與幼兒人數(shù)相等,，小錘子2個(gè)，鼓1個(gè),。
把幼兒分成2組,，當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí)，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,，拿起一條毛巾,，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,，趴到地墊上匍匐前進(jìn),，到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開(kāi)始游戲,。
1,、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。
2,、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng),。
本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火,，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實(shí)的圖像和聲音中感受火災(zāi)的危害及危險(xiǎn),，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火,，孩子們觀看視頻很認(rèn)真，回答問(wèn)題也很積極,。
特別是在思考火災(zāi)逃生時(shí),，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知道火的用途,，更加注意了火的危害及防火措施,，更讓幼兒知道了自救的`方法，我想我們的孩子在日后生活中如果遇到災(zāi)難一定能夠鎮(zhèn)定的面對(duì),。
秋季防火安全教育教案中班篇八
：
學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù),。自救知識(shí)
：
①通過(guò)學(xué)習(xí)防火安全知識(shí)。讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法,。
②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全,。健康地成長(zhǎng)。
：樹(shù)立火災(zāi)自護(hù),。自救的觀念,。增強(qiáng)安全意識(shí)。
：1課時(shí),。
：投影儀,?；脽羝蛑谱髡n件。
：
㈠談話導(dǎo)入：
同學(xué)們生活在幸福,。溫暖的家庭里,。受到父母和佳人的關(guān)心。愛(ài)護(hù),。似乎并不存在什么危險(xiǎn),。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待,。否則,。很容易發(fā)生危險(xiǎn)。釀成事故,。象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi),。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）
1,。用電安全
隨著生活水平的不斷提高,。生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此,。我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。
（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源,。
（2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦找電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
我們的做法：
a特別是平常我們看完電視之后,，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)。這種做法是錯(cuò)誤的,，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上,。并拔掉插頭。
b電火箱用完后,，一定要把插頭拔掉,，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的,。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的,。
c，提醒老人,，因年老易忘事,，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們,。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,，冒火花,，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),，停止使用,。
（5）雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器,。特別是電視機(jī),。
（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi),，不要用手直接救人,。
（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映。并要求他們換掉,。
2,、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。
3,、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī),。
㈡用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄。從中學(xué)習(xí)自救知識(shí),。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法,。
1室外火災(zāi)關(guān)門(mén)求生的方法：
①測(cè)試門(mén)的溫度。用水把棉絮浸濕,。堵住門(mén)和窗戶,。
2室內(nèi)火災(zāi),。從窗戶逃生,。
3高層建筑火災(zāi)逃生。
4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生,。
5安全出口火災(zāi)逃生,。
㈢教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：
1、牢記火警電話“119”,。事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打,。無(wú)論欠費(fèi)與否。
2,、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：
xx市xx村xx路xx號(hào),。如：（什么東西在燃燒?；饎?shì)很大,。請(qǐng)速來(lái)?yè)渚取Ｎ业碾娫捥?hào)碼是xx）
3,、要派人來(lái)主要路口迎接消防車,。
㈣小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）
遇到火災(zāi)：臨危不亂,。暗記出口。撲滅小火,。不亂玩火,。不貪財(cái)、蒙鼻匍匐,?；鹨鸭吧恚形痼@跑,，跳樓有術(shù),，雖損求生。
㈤讓經(jīng)歷過(guò)火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為,。老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū),。
㈥總結(jié)：
只要我們處處小心。注意安全,。掌握自救,。自護(hù)的知識(shí)。鍛煉自己自護(hù)自救的能力,。機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn),。就能健康的成長(zhǎng)。
㈦附板書(shū)設(shè)計(jì)：
防火自護(hù) ? ? ? 自救安全教育
↓ ? ? ? ? ? ? ? ↓
用電,，煤氣 ,，雷電 ? ?貼上卡紙上的小結(jié)
秋季防火安全教育教案中班篇九
接到教育局通知，清明節(jié)放假時(shí)間為4月5日～7日,，也就是星期六,、星期天、星期一,。為了使同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)安全,、文明、傳統(tǒng)的清明節(jié),，我倡議同學(xué)們?cè)谇迕骷倨谥g做到以下幾點(diǎn)：
1,、注意假期外出交通安全。
(1)遵守交通安全規(guī)則,，不在公路上玩耍,，打鬧，逗留,。
(2)外出乘車不坐農(nóng)用三輪車,、手續(xù)不全的車輛。
(3)乘車注意文明禮貌,，主動(dòng)給老人,、兒童和殘疾人讓座,，乘車時(shí)不要將頭、手伸出車外,。在公共場(chǎng)所要遵守秩序,，懂禮貌。
(4)外出時(shí)不和陌生人說(shuō)話,，不和陌生人出行,，不吃陌生人給的東西。
(5)不獨(dú)自外出,，外出時(shí)必須有家長(zhǎng)帶領(lǐng),，在無(wú)父母陪伴下，外出玩耍時(shí)要告訴父母：到哪里去,、和誰(shuí)一起,、什么時(shí)間回來(lái)。嚴(yán)禁和同學(xué)私自外出玩耍,，不在外面過(guò)夜,。
(6)外出旅游要注意自身安全，注意保護(hù)旅游景點(diǎn)的公共設(shè)施及環(huán)境衛(wèi)生,，做一個(gè)文明的游客,。
(7)假期期間嚴(yán)禁上網(wǎng)吧及游戲廳等一些不利于兒童健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所。
2,、防溺水安全
(1)同學(xué)們平時(shí)不要私自到水邊玩耍,，更不要入水游泳。
(2)不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,，不到無(wú)安全設(shè)施,、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳。
以上的二點(diǎn)要求,，希望同學(xué)們時(shí)刻牢記,。發(fā)現(xiàn)有其他同學(xué)不按照要求做的,，要立即勸告并堅(jiān)決制止;如果是在學(xué)校,，要立即向老師報(bào)告。
3,、清明節(jié)祭掃活動(dòng)防火安全
(1)同學(xué)們盡可能同家長(zhǎng)一道參加清明節(jié)祭祀祖先活動(dòng),。清明節(jié)祭祀不是一種迷信活動(dòng)，而是家人對(duì)已經(jīng)逝去祖先的懷念,，緬懷他們對(duì)后人,、家庭及社會(huì)所做的貢獻(xiàn)，激勵(lì)后輩向他們學(xué)習(xí),，努力去做好更多有意義的事,。它是中國(guó)的傳統(tǒng)文化活動(dòng),，值得我們提倡、參與,、弘揚(yáng)!
(2)同學(xué)們可利用這次明節(jié)祭祀活動(dòng),，走進(jìn)廣闊大自然，親切擁抱大自然,，去仔細(xì)觀察,、用心思考、不恥下問(wèn),、勇于探索,，要學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，同時(shí)用心去感受陽(yáng)光的溫暖,、清風(fēng)拂面,、溪水的歌唱、花草的芬芳,，陶冶自己的情操,，激發(fā)熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。
(3)同學(xué)們參加野外活動(dòng)時(shí)不要擅自帶火種,，同家長(zhǎng)一道祭祀用火時(shí)千萬(wàn)要把周圍的易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山,，釀成大錯(cuò)。
(4)燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火,，注意風(fēng)大刮走了燃燒的物品從而引起失火,。
(5)祭祀儀式結(jié)束后，不要立即離開(kāi)，要仔細(xì)察看剛剛燒過(guò)的地方還有沒(méi)有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開(kāi)。
(6)如果出現(xiàn)失火，請(qǐng)同學(xué)們不要參加救火行動(dòng)，因?yàn)槟銈兲?，無(wú)自救能力,，很容易出現(xiàn)傷亡事故,，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學(xué)生救火,。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠(yuǎn)離火場(chǎng),，并及時(shí)報(bào)警,。
同學(xué)們,，安全事項(xiàng)涉及方方面面，只要我們時(shí)時(shí)注意、處處警惕，平安就一定會(huì)來(lái)到我們身邊,，健康就一定會(huì)常伴我們左右,。
謝謝大家!
秋季防火安全教育教案中班篇十
：
1,、通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起森林火災(zāi)的原因,。
2,、使同學(xué)們了解發(fā)生森林火災(zāi)時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí),。從小養(yǎng)成愛(ài)森林,、愛(ài)自然的好習(xí)慣,。
3、知道森林防火的重要性,，要愛(ài)護(hù)森林。
4,、嘗試根據(jù)學(xué)校、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施,。
5、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
6,、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備,，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法,。學(xué)會(huì)本領(lǐng),，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí),，培養(yǎng)應(yīng)變能力,。
7、學(xué)習(xí)利用各種方法查閱,、收集,、處理信息資料,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力,、交流與合作能力,。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道理。
：森林防火的重要性,。初步學(xué)會(huì)防護(hù)森林火災(zāi)的安全意識(shí),。從小養(yǎng)成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習(xí)慣,。爭(zhēng)當(dāng)護(hù)林防火的宣傳員,。
：正確理解防火與護(hù)林之間聯(lián)系。嘗試根據(jù)學(xué)校,、家庭環(huán)境,，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)森林防火措施。
：
1,、了解學(xué)生對(duì)森林火災(zāi)的一般理解,。
2、歸納森林火災(zāi)的一般特征和學(xué)習(xí)防護(hù)森林火災(zāi),。搜集從小愛(ài)森林,、愛(ài)自然的名人的故事。
：一課時(shí)
：
一,、導(dǎo)入
1,、火，是一種“神圣”的物質(zhì),。它,，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它,；可是，它有是一種對(duì)大家傷害最大的物質(zhì),。雖然做飯,、炒菜都用得著它，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災(zāi)對(duì)森林的危害嗎,？老師在早會(huì)時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害,。報(bào)紙上已做過(guò)許多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō),。
2,、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片,，你想說(shuō)什么,？你在哪里還看到過(guò)這樣慘不人睹的場(chǎng)面,？有什么感受？（指名后小組交流,。）
3,、展示另一圖片，圖中一個(gè)男孩子以矯健的身手,，協(xié)助森林中的動(dòng)物們從容逃離森林火場(chǎng)等情境,。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問(wèn)題，采用指名,、小組合作或者同桌交流等方式反饋,。如：
（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
（2）圖片中有幾種動(dòng)物,？它們有哪些不同的神情,？
（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
4,、小結(jié)：是呀,！天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福,！生命如此美麗，但又是如此脆弱,。我們要珍惜寶貴的生命,，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法,。
二,、剖析森林火災(zāi)
1、什么是森林火災(zāi)：
森林火災(zāi),，是指失去人為控制,，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林,、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來(lái)一定危害和損失的林火行為,。森林火災(zāi)是一種突發(fā)性強(qiáng)、破壞性大,、處置救助較為困難的自然災(zāi)害,。
2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災(zāi)的各種原因,。
⑴燒荒,；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥,；⑷燒田??；⑸燒秸稈；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙,、亂丟煙蒂,；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤,； ⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙,、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮,；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵,；⑽進(jìn)入林區(qū)的汽車漏火、噴火,；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種,；⑿機(jī)械跑火；⒀雷擊起火,。以上人為用火行為和自然災(zāi)害都會(huì)引發(fā)森林火災(zāi),。
3、森林火災(zāi)的危害
⑴森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)本,，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時(shí)還引起樹(shù)種演替,，向低價(jià)值的樹(shù)種,、灌叢、雜草更替,，降低森林利用價(jià)值,。
⑵由于森林燒毀，造成林地裸露,，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇、干旱,、山洪,、泥石流、滑坡,、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生,。
⑶被火燒傷的林木，生長(zhǎng)衰退,，為森林病蟲(chóng)害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù),。
⑷森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn),，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧,，污染空氣環(huán)境,。此外，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力,、物力和財(cái)力,，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡,，影響社會(huì)的安定,。
三、森林火災(zāi)的防范知識(shí)
1,、森林火災(zāi)重防范,，嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。
2,、群策群防,，森林防火有力量。
3,、嚴(yán)查嚴(yán)管，森林安全有保障,。
4,、防止火災(zāi)，愛(ài)護(hù)森林,。
5,、五不準(zhǔn)：未經(jīng)批準(zhǔn)不燒，沒(méi)有專人負(fù)責(zé)不燒,，二級(jí)風(fēng)以上天氣不燒,，沒(méi)有防火隔離帶不燒，沒(méi)有準(zhǔn)備好撲火工具不燒,。
6,、十不燒：不準(zhǔn)燒荒開(kāi)墾，不準(zhǔn)燒田埂地邊雜草，不準(zhǔn)燒牧場(chǎng),，不準(zhǔn)在林內(nèi)打火把,，不準(zhǔn)在野外燒伙取暖及野炊，不準(zhǔn)亂丟煙頭,、火柴及其它引火物品,，不準(zhǔn)在林邊放鞭炮、燒紙,、點(diǎn)蠟,，不準(zhǔn)燒火驅(qū)蚊和使用槍械狩獵，不準(zhǔn)在林邊實(shí)施爆破和實(shí)彈射擊,。
7,、特別常見(jiàn)的火災(zāi)事故：我們的生活處處與火打交道，但火又給我們帶來(lái)很多危害,，所以我們不要玩火,，平時(shí)不要攜帶打火機(jī)、火柴,、鞭炮,。
8、清明節(jié)時(shí),，掃墓也要特別注意香蠟引發(fā)的火災(zāi),。
9、要加強(qiáng)對(duì)兒童,、癡,、呆、傻,、孤寡,、精神病人、流浪乞討人員的監(jiān)管,，要及時(shí)制止這些人在野外用火,，規(guī)范野外用火行為。
10,、嚴(yán)禁損壞,、挪用、擅自拆除森林防火設(shè)施,，堵塞防火通道,，破壞森林防火林帶。
秋季防火安全教育教案中班篇十一
1,、通過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的能力,。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
1,、收集火災(zāi)的案例及錄像,。
2、有消防車聲音的錄音帶,、濕毛巾等,。
（一）導(dǎo)入
1、播放錄音帶,，小朋友聽(tīng)一下,，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了,？
2,、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景,。
（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法
避免火災(zāi)的發(fā)生：
出示圖片
1,、（一個(gè)小朋友在玩火）這個(gè)小朋友這樣做對(duì)嗎？
2,、（小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,，一個(gè)小朋友在用火柴照明）小朋友這樣做安全嗎？
小結(jié)：這兩個(gè)小朋友的做法都不對(duì),，這樣做容易引起火災(zāi),。
幼兒自救的方法：
1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,，我們?cè)趺醋瞿?？（幼兒可自由討論，撥打火警電?19,；根據(jù)圖標(biāo)趕快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒,；走安全出口等）
2、剛才小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119",，讓他們來(lái)幫助我們。
3,、小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)一定要講清楚自已家的地址,，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。
4,、那著火的時(shí)候,，消防叔叔還沒(méi)到，我們自己要做些什么呢？
（三）消防演練
1,、播放消防演習(xí)視頻,，讓幼兒自己觀察，說(shuō)出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,，用滅火器滅火,，從安全出口離開(kāi)…….
2、消防演習(xí)活動(dòng),，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,，集中到操場(chǎng)安全地帶，再清點(diǎn)人數(shù),。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，確保幼兒快速、安全,、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),，做到無(wú)遺漏、無(wú)丟失,、無(wú)傷害,。
（四）活動(dòng)結(jié)束總結(jié)
幼兒在消防演習(xí)中遇到的問(wèn)題，再次加深幼兒多消防知識(shí)的認(rèn)識(shí),。
本次活動(dòng)我覺(jué)得是比較成功的,，預(yù)期的目標(biāo)也較順利地達(dá)到了。在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們通過(guò)聽(tīng),、看、想,、說(shuō),、議、學(xué),、練等多種方式參與活動(dòng),，主動(dòng)積極性很高，不知不覺(jué)中就知道了怎樣報(bào)警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法,。根據(jù)中班孩子們好奇的特點(diǎn),，我運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,，我采用直觀教學(xué)法,，讓孩子么們帶著問(wèn)題去聽(tīng)，去看,，接著進(jìn)行討論,，還不忘進(jìn)行思想教育：不能隨便玩火,、以免發(fā)生火災(zāi)。接下來(lái)是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報(bào)火警以及逃生的忠言環(huán)節(jié),，我鼓勵(lì)孩子們大膽想辦法,，表達(dá)自己的想法，以著火了怎么辦為主線,，引導(dǎo)孩子帶著問(wèn)題去思考,。開(kāi)始時(shí)，孩子們獲得經(jīng)驗(yàn)是零碎的,，再通過(guò)老師加以分析,、引導(dǎo)小姐，個(gè)體經(jīng)驗(yàn)就演變成了集體的,、有價(jià)值的完整經(jīng)驗(yàn)了,。在第三個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用了游戲體驗(yàn)法,，在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單自救,，進(jìn)行消防演習(xí)。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲接螒虻姆諊?，以游戲的方式?duì)知識(shí)進(jìn)一步鞏固和深化,。
秋季防火安全教育教案中班篇十二
學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí),，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
1、提高安全意識(shí),，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3,、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
[教學(xué)重點(diǎn)]： 通過(guò)對(duì)溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識(shí),，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法,。
[教學(xué)難點(diǎn)]： 積極避險(xiǎn)、自救方法
[教學(xué)方法]：提出問(wèn)題 ,、啟發(fā)思維 ,、共同探究 、講授與討論結(jié)合,、重在理解,。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話引入課題
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來(lái)臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京,、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。
二,、了解令人心痛的溺水事件
2004年6月23日下午15時(shí),，陜西省紫陽(yáng)縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。
2005年9月10日,，陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡,。
2007年6月26日下午2時(shí)，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡,。
老師：聽(tīng)了這個(gè)實(shí)例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>
討論：你從中體會(huì)到什么?
學(xué)生討論
師：生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全,。
今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育,。
1、板書(shū)課題：防溺水教育
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng),、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去,。
2、溺水原因主要有以下幾種：
不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。
3、溺水的急救
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。
教師進(jìn)行詳細(xì)講解：
方法一：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊;
方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材,，可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！?/p>
學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。
(2)如何開(kāi)展岸上急救
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi),，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn),。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開(kāi)他的牙關(guān),。
第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。
第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。
第四步：注意要在急救的同時(shí),，要迅速打急救電話,，或攔車送醫(yī)院。
學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。
四,、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
通過(guò)這次活動(dòng),，你懂得了什么?
2,、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。
五、課后作業(yè)
遇到有人溺水怎么辦?如何開(kāi)展溺水救護(hù)?
秋季防火安全教育教案中班篇十三
1,、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用,。
2、知道防火的重要性,，要愛(ài)護(hù)生命愛(ài)護(hù)森林樹(shù)木,。
3、嘗試了解森林防火一系列措施,。
：課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案（關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記）,、有關(guān)消防滅火短片活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志
1,、出示各類標(biāo)志圖案,。提問(wèn)：寶寶你們知道這是什么嗎？
2,、教師小結(jié)：消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志,。它是由帶有一定象征意義的圖形,、符號(hào)活文字并配以一定的顏色所組成的。
二,、了解各類消防安全標(biāo)志的含義
1,、出示圖片：標(biāo)志分類1）火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志：消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等,。
2）緊急疏散途徑的標(biāo)志：緊急出口,、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標(biāo)志：滅火器,、消防栓等,。
4）具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等,。
5）其他類型：禁止帶火種,、當(dāng)心觸電等。
2,、投影標(biāo)志 說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志,？這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣，有什么含義,？（消防手動(dòng)啟動(dòng)器,；發(fā)聲警報(bào)器；火警電話,；緊急出口,；地上消火栓；當(dāng)心爆炸,、當(dāng)心有毒,；安全通道；禁止吸煙,、煙火,、燃放鞭炮、放易燃物）3,、講解幼兒園的消防栓,。
三、關(guān)看滅火短片：
大家認(rèn)真觀看后討論：
1,、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？
打火警119,、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況2、總結(jié)：影片向我們介紹了哪些方面知識(shí),。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi),？
發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火,？打什么電話求救,？
四．小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點(diǎn)火,？為什么不能,？。
2,、小結(jié)歸納森林著火的危害性
五,、鞏固總結(jié)
1、匪警,、火警、急救中心電話各是什么,？
遇壞人打110,，著火打119，急救中心120,。
2,、遇到火情，危險(xiǎn)情況時(shí),，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。
秋季防火安全教育教案中班篇十四
1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),。
2、初步掌握幾種自救逃生的方法與技能,，知道撥打火警電話119,，提高自我保護(hù)能力。
3,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何自我保護(hù)。
1,、一幼兒扮“火大王”,。（頭戴火頭飾，身穿紅衣服,，披著紅披肩）
2,、蠟燭固定在瓶子里幼兒每人一根；玩具電話每人一部；濕手絹放于盆里,。
3,、幼兒操作材料：硬紙板、一瓶水若干,、
4,、課件；消防車的聲音,。
一幼兒扮“火大王”,，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動(dòng),。
“我是火大王,，我的本領(lǐng)可大了，我能燒壞房屋,、燒壞樹(shù)木,，我誰(shuí)也不怕，哈哈哈,！”
1,、放火災(zāi)課件，引導(dǎo)幼兒觀看,。
師：“小朋友,，剛才火大王說(shuō)它那么厲害，咱們看看它有多厲害,？”
2,、引導(dǎo)幼兒分析、討論引起火災(zāi)的幾種常見(jiàn)原因,。
師：“大火這么可怕,，那火災(zāi)是怎樣發(fā)生的？（幼兒討論）那我們應(yīng)該怎樣避免發(fā)生火災(zāi)呢,？（幼兒討論）師簡(jiǎn)單小結(jié),。
3、引導(dǎo)幼兒講述自救的方法,。
師：“假如,，著大火了你會(huì)怎么辦呢？（個(gè)別講述,、表演）
師小結(jié)幾種自救方法：用濕毛巾掩住口鼻,，彎腰逃生；大聲呼救,；如果衣服著火了,，在地上打滾滅火,；撥打119火警電話等。
4,、教幼兒撥打火警電話,。
師：“有的小朋友說(shuō)撥打119火警電話，那應(yīng)該怎樣撥打火警電話呢,？（請(qǐng)一幼兒上來(lái)演示）撥打火警電話時(shí)應(yīng)先說(shuō),，叔叔，你好,！我叫什么,，我家住在哪里？請(qǐng)幼兒練習(xí)撥打火警電話119,。
放課件,，出示消防隊(duì)員滅火情景。（大家看,，撥打火警電話后,，消防叔叔及時(shí)趕到就把大火撲滅了。小朋友,，你們現(xiàn)在都會(huì)撥打火警電話了,，但咱們能不能隨便撥著玩呢？對(duì),，不能隨便撥打火警電話。
5,、幼兒操作：小實(shí)驗(yàn)：將蠟燭熄滅,。
師：“剛才我們知道了發(fā)生大火時(shí)的一些自救的辦法，那著小火時(shí)應(yīng)怎么辦呢,？老師給每位小朋友準(zhǔn)備了一根蠟燭,，它就代表小火，老師還給大家準(zhǔn)備了一些能滅火的材料,，現(xiàn)在小朋友你自己選擇一種方法快將火撲滅吧,。大家都是用什么方法把火撲滅的呢？（請(qǐng)幼兒講述）
教師小結(jié)：小朋友,，小火就能引起大火,，所以我們不能隨便玩火。
出示著火圖片和消防聲音,，讓幼兒用濕毛巾掩住口鼻快出教室,。
師：“假如，我們教室里著火了,，濃煙滾滾,，讓我們逃出去吧！”
秋季防火安全教育教案中班篇十五
1、通過(guò)一系列的知識(shí)性的活動(dòng),，讓學(xué)生們樹(shù)立安全意識(shí),，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng),。
2,、提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,，保護(hù)自己。
3,、讓學(xué)生了解交通,、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員活動(dòng)目的,。
學(xué)習(xí)一些家居安全,、交通安全、消防安全等知識(shí),。
教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)
同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1,、防火之安全用電。隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來(lái)越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí),。
1·認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān),，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2·不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。
3·電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。
4·使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花,、發(fā)出焦糊的異味等情況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用,。
5·發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人,。
3,、防火學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題,，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn),。
1·禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙,、點(diǎn)蠟燭,。
2·是禁止使用電爐、電褥等電器,。
1,、著火了，怎么辦,？發(fā)生火情,，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜?；馂?zāi)初起階段,，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大,，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土,、干土,、浸濕的毛巾、棉被,、麻袋等去覆蓋,，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈,，正在或可能蔓延,，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng),，打119火警電話,，通知消防隊(duì)救火,。
2、怎樣報(bào)火警,？
（1·牢記火警電話119,。沒(méi)有電話或沒(méi)有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū),，可以打鑼敲鐘,、吹哨、喊話向四周報(bào)警,，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火,。
（2·報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)（縣·,、街道,、胡同、門(mén)牌或鄉(xiāng)村地址,。
（3·說(shuō)明什么東西著火,，火勢(shì)怎樣。
（4·講清報(bào)警人姓名,、電話號(hào)碼和住址,。
（5·報(bào)警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路,。
3,、小結(jié)：只要我們處處小心，注意安全,，掌握自救,、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長(zhǎng)。
秋季防火安全教育教案中班篇十六
讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害,，俗話說(shuō)“水火無(wú)情”,，由火災(zāi)引起的悲劇很多，也很慘烈,。為了防患于未然,，學(xué)生必須了解一些基本的防火知識(shí)和在火災(zāi)中自救的本領(lǐng)。
1．了解在家庭中,，常見(jiàn)的火災(zāi)隱患有哪些,。
2．在平時(shí)，怎樣做好家庭防火,。
1．學(xué)生課前收集家庭防火的資料,。
2．課件展示關(guān)于家庭火災(zāi)的隱患和預(yù)防的方法,。
一、導(dǎo)入新課
導(dǎo)入：大家說(shuō)一說(shuō)火在生活中的作用,。
教師：火和我們的生活息息相關(guān),，它能給我們帶來(lái)可口的食物、溫暖的環(huán)境和快樂(lè)的心情,，但火又是無(wú)情的,，如果使用不當(dāng)或管理不好，就會(huì)發(fā)生火災(zāi),，給我們的生活造成慘重的損失,。尤其是家庭防火非常重要，同學(xué)們要了解一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí),，掌握更多應(yīng)對(duì)火災(zāi)的方法,，確保生命財(cái)產(chǎn)安全。所以,，我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)家庭防火的知識(shí),。
二、真實(shí)再現(xiàn)：家庭火災(zāi)現(xiàn)狀（直接點(diǎn)題）
直面火魔：
由于人們的麻痹大意和消防知識(shí)的缺乏而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生,，家庭火災(zāi)給人們帶來(lái)沉重的災(zāi)難：一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間被大火吞噬,，一個(gè)個(gè)含辛茹苦建立的家庭轉(zhuǎn)瞬變成廢墟。據(jù)統(tǒng)計(jì),，80％以上火災(zāi)事故死亡人數(shù)為家庭火災(zāi)所致,。
1． 2003年4月8日早晨，沈陽(yáng)一居民家的主人起床時(shí),，聞到房間里有燃?xì)馕?，但?dāng)時(shí)沒(méi)有在意，也沒(méi)有及時(shí)打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng),，便點(diǎn)火做飯,，“轟”的一聲，燃?xì)獗?，主人?dāng)場(chǎng)燒傷,。
2．2008年2月8日凌晨，濟(jì)南工人新村北村一居民家里因?yàn)殡姛魺艨诰€路老化,，引起火災(zāi)，經(jīng)警民合力,，半小時(shí)后將火撲滅,，居民財(cái)產(chǎn)大部燒毀，還好沒(méi)有才造成人員傷亡,。
3．2008年3月8日晚,，佛山南海鹽步一臨街小屋發(fā)生火災(zāi),，火災(zāi)中一名7歲女孩和其不滿4歲的弟弟被燒死。
家庭防火,。
教師：同學(xué)們說(shuō)的對(duì),，家庭火災(zāi)是很恐怖的，是災(zāi)難性的,，而且多數(shù)火災(zāi)都是人們的疏忽大意造成的,，因此做好家庭防火是非常重要的。
下面我們分小組討論一下,，完成下面3個(gè)問(wèn)題：
1．家庭常見(jiàn)火災(zāi)隱患有哪些,？
2．導(dǎo)致家庭火患原因有哪些？
3．平時(shí)我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢,？
（學(xué)生分組討論,、分別交流這3個(gè)問(wèn)題）
教師：同學(xué)們說(shuō)的都有道理，下面我歸納一下：
a,、家庭常見(jiàn)火災(zāi)隱患有哪些：
1．電器超負(fù)荷,，溫度過(guò)高。
2．插頭損壞,，不及時(shí)更換
3．用裸線頭代替插頭使用,，造成短路或發(fā)生火花。
4．保險(xiǎn)絲熔斷時(shí),，有灼熱的金屬顆粒掉到下面可燃物上,。
5．煤氣、天然氣等可燃性氣體,，如有泄漏,，當(dāng)與空氣混合達(dá)到爆炸極限時(shí)，打開(kāi)電器開(kāi)關(guān),。
6．在樓道堆放木制品,、棉制品、紙制品等可燃物,。
b,、導(dǎo)致家庭火患原因：
1．出門(mén)時(shí)忘記關(guān)閉電器開(kāi)關(guān)。
2．電器停用時(shí)插頭不拔,。
c,、平時(shí)我們應(yīng)該怎樣做好家庭防火呢？
1．爐灶不能與可燃物靠的太近,，也不要在爐灶旁存放易燃物品,。
2．不能用汽油、煤油等作為引火物點(diǎn)火,。
3．掏出未熄滅的爐灰,、煤渣要倒在安全的地方,，以防引起別的物體燃燒起火。
4．照明電燈線路不能超負(fù)荷使用,，切忌用鐵絲或銅絲等代替家庭保險(xiǎn)絲,。電燈不用時(shí)要隨手關(guān)閉。
5．各種家用電器不要同時(shí)啟動(dòng),，要逐臺(tái)開(kāi)啟,，做到不超負(fù)荷。
6．家用電器要防止受潮,。
7．使用電爐,、電熨斗、電烙鐵,、電暖器,、電吹風(fēng)等用具時(shí)，不要直接擺放在木桌,、木地板等可燃物上,，應(yīng)墊上金屬架、磚塊等,。停用時(shí),，立即切斷電源，并等到完全冷卻后才收藏,。
8．打雷時(shí),，應(yīng)該停止使用電視機(jī)、組合音響并拔掉電源插頭,。
9．不要在電冰箱內(nèi)存放汽油,、漆類溶劑、氣霧噴罐燈易燃易爆危險(xiǎn)品,。
10．不能把電熱毯折疊起來(lái)使用,，也不要在電熱毯上放置厚重的被褥。
11．家電出現(xiàn)故障時(shí),，應(yīng)該立即切斷電源,、關(guān)機(jī)，故障排除后才能繼續(xù)使用,。
12．發(fā)現(xiàn)電線的絕緣皮老化,，要及時(shí)更新。
13．帶有鎮(zhèn)流器,、變壓器的日光燈,、節(jié)能燈、霓虹燈等，不能整天整夜地長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)啟,。
三、同學(xué)們不怕一萬(wàn),，就怕萬(wàn)一,，萬(wàn)一著火應(yīng)該怎么辦呢，請(qǐng)同學(xué)們思考一下,。好,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一下。
著火后要做到以下幾點(diǎn)：
1．冷靜沉著,。
2．切斷電源,。
3．大聲呼救。
4．電話報(bào)警,。
教師：下面我來(lái)模擬一次報(bào)警電話,，大家看存在什么問(wèn)題。
教師課件出示點(diǎn)火報(bào)警的注意事項(xiàng)：
1．牢記火險(xiǎn)報(bào)警電話號(hào)碼“119”,。
2．報(bào)火警時(shí),，要沉著冷靜，正確簡(jiǎn)潔,。向消防部門(mén)講清著火的單位或地點(diǎn),，講清所處的區(qū)（縣）、街道,、門(mén)牌號(hào)碼及樓號(hào)樓層情況,。
3．要講清是什么物品著火，火勢(shì)怎樣,。
4．要講清報(bào)警人的姓名和電話,。
5．報(bào)警以后，迅速組織人員到附近的路口等候和引導(dǎo)消防車前往火場(chǎng),。
6．在沒(méi)有電話的情況下,，應(yīng)該大聲地呼喊或采取其它方法引起周圍人群注意，協(xié)助滅火或報(bào)警,。
特別強(qiáng)調(diào)：假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序的違法行為,。
教師：下面我們分組模擬一次打火警電話。
四,、拓展延伸
教師出示課件,，讓學(xué)生判斷這些做法的對(duì)錯(cuò)。
1．在家中存放大量的汽油,，酒精等物品,。
2．離開(kāi)家前關(guān)閉電器和電閘。
3．使用電熨斗過(guò)程中接聽(tīng)電話，把電熨斗放在熨燙的衣物上面,！
4．用浸濕的棉被覆蓋著火的煤氣罐,。
五、總結(jié)
同學(xué)們,，這節(jié)課有什么收獲,。
六、結(jié)束語(yǔ)
在日常生活中發(fā)生的住宅火災(zāi),，主要還是源于人的因素,，因此，做好居家防火,，應(yīng)該提高家庭成員的整體消防意識(shí),，平時(shí)多看些有關(guān)消防安全知識(shí)的書(shū)籍或電視節(jié)目，了解一些居家防火常識(shí),，做到睡前檢查煤氣灶氣門(mén)是否關(guān)好,，出門(mén)時(shí)檢查家用電器是否已經(jīng)切斷電源，杜絕居家火災(zāi)的發(fā)生,，確保防患于未然,。
同學(xué)們，每年的11月9日為世界消防日,，讓我們從身邊做起,，從自我做起，遠(yuǎn)離火災(zāi),。
