作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功,、提高教學質量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

中班預防詐騙安全教育 中班預防火災安全教案篇一

1,、知道不能輕信陌生人的話,，不跟陌生人走。

2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法,。

1,、有關的圖片四張。

2,、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,，并設置表演情境。

3,、玩具,、果凍、巧克力,。

一、故事《沙沙和陌生人》

1,、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩,，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,，陌生人非常感謝沙沙,。回到家里,，沙沙把這件事告訴了媽媽,，媽媽說：“沙沙，你做得對,！不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢,？”

2,、集體討論：（1）媽媽為什么說沙沙做得對？（2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情,？

3,、出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去,。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時,，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時,，你不能帶路,。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗,，大聲呼救,。

二、情境練習

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛。我請你吃果凍,?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物,，應該怎樣對他說,？

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友,，她今天沒有空來接你,。讓我送你回家，跟我走吧,?！?/p>

教師提醒：（1）你認識她嗎？（2）如果你不認識她,。能不能輕信她的話,？（3）那你應該怎么對這位阿姨說？

教師小結：對待陌生人要有禮貌,，但不能輕易相信他們的`話,，尤其是不能跟陌生人走。

三,、選擇游戲（每題分a,、b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊）

1,、陌生人就是壞人嗎,？

a、陌生人就是壞人,。

b,、陌生人不一定是壞人。

2,、能不能跟陌生人走,？

a、能去公園和游樂場,。

b,、不能去任何地方。

3,、有個認識的阿姨想帶你出去玩,。

a、可以和她去,。

b,、必須先告訴爸爸媽媽。

4、有個不認識的叔叔給你東西吃：

a,、巧克力,、果凍不能吃，飲料可以喝,。

b,、什么都不能吃。

5,、下大雨時一個陌生人說用車送你回家,。

a、先說謝謝再上車,。

b,、不能上車。

6,、陌生人問你的名字,。家里有誰。能不能告訴他,？

a、只能告訴名字,，不能告訴他家里有誰,。

b、什么都不能告訴他,。

四,、結束活動

提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信,。

中班預防詐騙安全教育 中班預防火災安全教案篇二

1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例,、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。

2．通過本次班會活動,，使同學們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法,。

講授法、講事例組織學生討論

一節(jié)課

1．讓同學們收集有關被拐騙方面的新聞,。

2．了解一些基本的防拐騙防誘拐知識,。

３．了解一些被拐騙后的自我解救方法。

（一）導入

１．學生自由發(fā)言,，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例,。

２．呈現主題。

（二）被拐騙被誘拐的事例

１）柴偉是鄭州市民,，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,，經過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中,，他結識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長,，幾位家長開始聯合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中,，他們只找到了一家丟失的孩子,，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子,，都是剛從山西被解救出來的,。

２）今年3月的一天，18歲的北京女孩小靜（化名）在太原被網友騙了財物,。怕被父母罵,，她想打工掙回家路費。這個時候,，她認識了呂梁男子郭蘭軍,。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個山村，并強迫小靜做了他的媳婦,。從此,，小靜開始了她噩夢般的135天。近日,，記者從北京警方獲悉,，9月19日，小靜被北京警方解救,。她安全了,，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。小靜的生活因此發(fā)生了很多變化,。她希望她的經歷能夠警醒那些上網聊天的女孩,，不要輕信網友。

系列活動一：“防拐防騙”安全演練

1,、年級組發(fā)動家長參與到活動中來,，專門請平時不怎么來接送幼兒的家長來幼兒園充當“騙子”，利用誘人的美食,，新穎的玩具去“誘拐”孩子們,。

小結：從活動中我們可以看到有些孩子經不起誘惑，乖乖地跟著“騙子”走,，這說明部分幼兒的自我保護意識是比較淡薄的,。

2、老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程,，然后根據活動的具體情況,，各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動,，如：“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”,、“路上有陌生人跟著你怎么辦”,、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應對方案。

系列活動二：舉行“防拐防騙”家長座談會

活動結束后,，班級老師與所有的幼兒家長進行了交流和總結,。通過這次的.演練活動，幫助幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險,。知道僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況,，然后指導孩子如何去做,。家長們更要提高警惕防范，在大忙季節(jié)更要關注孩子,，讓孩子隨時在自己的視線之內,；入園時要將孩子送到班級老師的手里才能離園，家長委托別人接孩子,，不僅要帶好接送卡,，還要事先給班級教師打電話預先告知。

這次“防拐防騙”的安全系列活動,，不管是對教師,、家長還是對幼兒都是一次特殊的經歷，更起到了警醒和呼吁的作用,。安全教育需要幼兒園、家庭共同努力,，在引導孩子們增強自我保護意識的同時,，教師及家長也應提高防范意識，將安全教育融入到日常生活中,，不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力,，培養(yǎng)幼兒在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，確保自己的人身安全,。

中班預防詐騙安全教育 中班預防火災安全教案篇三

7月1日下午

滑滑梯

視頻,、隔壁班級陌生家長2名

一、播放視頻

1．在觀看視頻中,，你看到了什么,？

2．引導幼兒談論，能不能這樣做,？這樣做會怎么樣,？那應該怎么做,？

3．師小結。

二,、情景演練

場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機,，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙,。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包,，以去公園玩、家長在外等為借口,，把一名幼兒進行拐騙,。

三、講解應對方法

1．如果有陌生人給你糖吃,，怎么辦,？

2．在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引,，走丟了,，怎么辦？

3．如果有陌生人問你的家在哪,，一直跟著你走,，怎么辦？

4．爸爸媽媽不在家時,。有陌生人要你開門,，怎么辦？

播放關于拐騙的案例視頻,，提高小朋友們防拐防騙的防范意識,，小朋友們看的非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識,，并引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙,。