每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

聽教育講座心得 聽教育講座的收獲和感受篇一

一,、嚴以律己從自身做起

習近平同志指出,，“嚴以律己，就是要心存敬畏,、手握戒尺,、慎獨慎微、勤于自省,，遵守黨紀國法,，做到為政清廉”。

廉潔自律從我做起,。機關干部要自省,、自重、自警,、自勵,。說到底就是我們要自我約束，自覺遵守黨紀國法,，自覺遵守社會公德,，在政治上、作風上,、生活上嚴以律己。在現(xiàn)今拜金主義,、享樂主義和極端個人主義的侵蝕下,，機關干部更要做到“出淤泥而不染”，一身正氣,。嚴以律己,，放在第一位的就是政治紀律，最根本的要求就是對黨忠誠,，要求在政治方面保持絕對可靠忠誠,。作為干部，要做政治上的明白人,，發(fā)自內心的堅持黨的領導,，始終在思想上相信組織、在工作上依靠組織,、在行動上服從組織,，成為一名讓人民信得過、靠得住,、能放心的干部,。嚴以律己,，最終表現(xiàn)在本職工作上，在實干上,。機關干部應做到考慮問題從接地氣入手,，干工作從落地出發(fā)，踏實干事,，杜絕形式主義,，爭取干出特色，干出實效,。同時,，涉及多部門事務的，切忌扯皮推諉,，多匯報,、多溝通、多爭取,，凝聚各方力量,，爭取外部支持，切實推進工作開展,。

二,、發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的工作作風

“得民心者得天下”。政權的得與失全在人民群眾擁護與否,。人民群眾的黨的力量源泉和勝利之本,。改革、發(fā)展是一項及其復雜艱巨的任務,，需要廣大人民群眾的廣泛地參與與實踐,。失去了群眾的擁護和支持，黨的工作就無從談起,。_現(xiàn)象出現(xiàn)的原因之一就是,，干部脫離了群眾，背離了“全心全意為人民服務”的宗旨,。因此加強和改進黨的作風建設,，是_執(zhí)政規(guī)律的必然要求。領導干部要緊緊的依靠群眾,，想群眾所想,，急群眾所急，辦群眾所需,。

三,、靜心和盡心

諸葛亮說：“靜以修身，儉以明德,。非淡泊以明志,，非寧靜以致遠”,。作為一名干部，要有一個靜心平和的心態(tài),，有一雙凈心干事的手腳,，有一股子敬心敬業(yè)的精神。一旦沾染上浮躁之氣,，就會沉不下心,、穩(wěn)不住神、心猿意馬,、魂不守舍,。這種心態(tài)帶來的后果必然是學習理論淺嘗輒止。作為機關干部,，一定要加強學習,，努力學習馬列主義_思想、_理論,、“三個代表”重要思想,、習近平新時代中國特色社會主義思想，自覺提高自身理論修養(yǎng),。心不靜無以言學,，心不靜，貪欲就容易膨脹,，就難以抵擋大千世界的百般_,，碰上_就自亂方寸。警示片中的案件無一不說明著這一道理,。靜下心來,，戒驕戒躁，才能盡心為民,。

“苦樂面前少思得，職務面前多思責”,。作為一名機關干部應該首先將警鐘敲給自己,，長鳴不絕于耳，才能有如履薄冰般的謹慎,、如臨深淵般的警醒,。遵紀守法、愛崗敬業(yè),、履行職責,，率身以正，做一個大公無私,、廉潔奉公,、吃苦在前,、享樂在后的人民勤務員。

聽教育講座心得 聽教育講座的收獲和感受篇二

1,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手,。

2,、每天堅持1小時的戶外活動，積極帶領幼兒鍛煉身體,，開展了拍球,、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質,，大部分幼兒已經(jīng)會投沙包了，不少孩子學會了轉呼啦圈,。

3,、保證幼兒充足的睡眠，(12：00——2：20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，我們兩個老師輪流值班看幼兒午睡,。

4、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次,，照顧體弱兒童。

5,、幼兒飯,、菜、湯分開,，保證幼兒的進食量,，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞,。

6,、每日定時喂藥，降低生病率。

安全工作

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我們做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自我保護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

3,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

4,、做好交接班工作,，認真填寫交班內容

5、在戶外活動時孩子們時時在老師的視線內,，及時排查不安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報,，利用游戲對孩子進行安全教育,。

家長工作

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當朋友，相互尊重,，處處為家長著想,，家長也就會非常支持我們的工作。我們每天利用家長接幼兒的時間和家長進行簡單的交流,，交代幼兒的生活學習情況,，及時反映孩子的表現(xiàn)和進步，使家長能隨時了解到孩子的情況,。以便回去后能對進行交流和輔導,。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動。如對家長的半日開放活動,，除此之外,，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進行溝通,，共同教育好幼兒,。

不足之處

對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。總之,，在這學期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動，目的就是使幼兒開心,，家長安心,，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展，這學期我們雖然取得了一些成績,，但工作中仍有一些地方需要我們改進,，以使得我們的工作再上一個新臺階

未來工作

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強,、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力,，不放松任何一個環(huán)節(jié)，揚長避短,，將本學期做的不到位的工作加以改善,，做的好的方面也繼續(xù)保持，相信經(jīng)過我們三位老師的共同努力,，本班工作將會做的越來越好,，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進步,。

聽教育講座心得 聽教育講座的收獲和感受篇三

20xx年11月9日下午,，在實驗小學二三班的課堂上，我有幸聽取了一堂深刻的教育講座,，從中吸取了精華,，凈化了思想，提高了認識,。感謝實驗小學組織的這次活動,，讓我受益非淺。

每個家長都對自己的孩子無限的愛護,，珍視孩子超過自己的生命,，都望子成龍望女成鳳，希望她健康快樂的成長,，成為一個在生活中樂觀向上態(tài)度積極的孩子,，有著健康的體魄，高尚的靈魂,，優(yōu)異的成績,，完美的一生。作為一個媽媽,，我和每個家長都一樣,，愛自己的女兒，希望她做個“好”孩子,，甚至要完成我自己沒有完成的每個心愿,。有時這樣的心態(tài)會過于急迫，壓制孩子自由發(fā)展,，強制她向著我所謂的“好”去發(fā)展,。聽完教授的講座,，我首先要批評自己:自己是不是一個“好”媽媽?自己會教育孩子嗎?自己是否做到了正常、正確的要求孩子?那些要求對于一個7,、8歲的女孩合理嗎?可行嗎

教授講到的周弘著的《賞識你的孩子》這部書我也看過，朦朧的感覺有些迷惑,，這種新的思路是不是教育的全部?因為這種提法對傳統(tǒng)的教育模式做出了大膽的否定,。作為一個70年代的人，我們接受的是傳統(tǒng)的教育,，更多的是應該謙虛的做人,、謹慎的做事。教育孩子也是同樣的思路,，而新的思維方式帶給我們新的啟示,，其中有些理論也許需要一些時間來適應和思考。我覺得教授說的很好,，掌握一個“度”的概念,，要辨證的看待和運用，從這個角度上來看,，我覺得凡事都有一個“度”的掌握,，有時說起來簡單做起來困難，這就需要我們做家長的更加認真的正視“教育”這個大事,，同時自己也要提高認識,，總結得失，不能一概而論,，更不能極左極右,。遇到問題不能回避，更不能對問題全盤否定,。

針對教授的侃侃而談的話語,，我覺得句句都是精華，針對自己的孩子,，我覺得應該就她的情況,，有的放矢的總結問題，改正問題,。教授講的非常全面,，她在有些事情上有錯誤，有些事情上做的還算比較好,，對于存在問題的,，有很多可能是由于家長沒有認識到其嚴重性，所以沒有正視;或者本身就對某些問題有著不正確的認識和理解,，這就造成不能帶給孩子正確的指導和榜樣作用,。比如說:教授說過“養(yǎng)成教育的關鍵期”,，對這一點我原來所擁有的認識不夠，對孩子的年齡和應培養(yǎng)的某種習慣沒有聯(lián)系起來,，這樣也許事倍功半,，還會埋怨孩子“不聽話”;再比如:教授說的“培養(yǎng)和教育孩子應該運用許多的方法和技巧”，而自己在這件事的理解和掌握上非常不到位:許多事只是批評她:“你這么做不對”,，卻沒有告訴她應該怎么做;有些事強制她必須要按我的要求做,，卻沒有耐心告訴她為什么要這樣做，讓孩子沒有愉快的接受我的要求?，F(xiàn)在這樣也許她還能聽,，將來孩子必將和我拉開距離，不再把我當成自己的朋友,，等她再長大了就很難聽取我給她的意見,，而這是多么可悲的一件事!等等……

聽了教授的一堂課，讓我首先對自己有了一個評價:1,、在教育孩子這件事上自己應該先好好學習,，多向老師請教方法，從各方面提高自己,，和孩子共同進步;2,、所有的方法必須務實，一定不能單純的僅僅是口號或大的條款,，一定要有可操作性;3,、教育孩子是一個長期而艱苦的過程，百年樹人,，我自己應該克服急躁的情緒,，耐心的付出和堅持;4、及時總結自己和孩子的問題,，和老師多多溝通,，力爭和女兒一起一步一個腳印，踏踏實實的過好每一天,，學習每一天,，進步每一天!

對于女兒，我覺得:1,、她在個性上很倔強,，這就要求我必須做到以理服人，耐心的講道理,，告訴她這樣做的理由和后果,，讓她自己分辨是非，決定取舍,，自發(fā)的按照正確的處理辦法解決問題;2,、她是一個比較嬌氣的孩子,，可能我在孩子成長的過程中大包大攬的太多，沒有養(yǎng)成獨立的性格,，從今后,，我應讓她學會多一點付出:多做一點家務、多自己完成自己的事,，在日常生活中鍛煉和磨礪她的意志;3,、學習上，她很毛躁,，這次數(shù)學考試非常不理想，錯的全部都是簡單的加減法,，這不單單是因為所謂的“疏忽大意”,，這是因為學習能力上有著很大的問題:不夠專心、注意力不集中,、高估了自己的水平,，認為加減法屬于基礎知識，沒有難度,，不必用心計算,，我覺得首先應該讓她改變對加減運算不難的認識，提高對這種題的警惕心和認真度,，其次加強平時對基礎運算的練習,，作為家長嚴格監(jiān)督，每次做完練習要求她檢查,，在培養(yǎng)獨立學習能力的同時不放縱,、不放松。

本人學識有限,，認識水平有待提高,，本次心得體會不盡完整，有些想法可能不夠準確,，懇望老師在百忙中給予批評指正!!讓我和女兒共同進步!!不勝感激!!

聽教育講座心得 聽教育講座的收獲和感受篇四

今天,，北京大學心理系教授屈開老師給我們上了一節(jié)非常有意義的課，那就是怎樣教育出一名優(yōu)秀的孩子,，

聽教育講座有感,。怎樣才能教育出一名優(yōu)秀的孩子呢?

首先，我們要想辦法走進孩子的心靈世界,，和孩子多溝通,，多鼓勵，讓他快樂,，而不是我們每天的抱怨和責備,，快樂實現(xiàn)卓越,。任何事件的發(fā)生都是引導孩子成長的極好契機。

“人生就是一場敢召的游戲”,，屈老師說的沒錯,，人生真的很難，教育好孩子更是一件很難的事,。但是,，我們家長要是懂得教育方法和心得，就沒有那么難了,。屈老師給我們舉了好多的例子,，無論什么事件都要給孩子“肯定”，而不是“否定”,，用正確的方法去引導孩子,。

通過屈老師的講座，深深地給我們家長敲醒了警鐘,，教我們怎樣提高自己的素質,，怎樣養(yǎng)成良好的生活習慣，怎樣提高孩子的學習成績,，

改變認知,、改變行為、改變結果,?？赡苡捎诤⒆幽挲g小，他們不懂得什么事應該做,，什么事不應該做,。他們會有很多缺點，但是,，我們家長自身也會有很多缺點,，只有改掉自己的缺點，把它變成優(yōu)點,，這樣孩子也會跟著我們進步,。

沒有不好的孩子，只有沒被喚醒的孩子,。孩子需要激勵,，沒有教育好孩子是我們的責任，而不是孩子不好,。孩子有“病”誰來“吃藥”?應該我們家長“吃藥”!教育高手不是給方法,，而是會問許多的問題。

通過屈老師對我們的指導,，我相信我會吸取老師的教導,，不斷提高自己的素質,，以后做一個開心的媽媽，也要讓我的兒子開心快樂 的成長,，讓他在今后的學習道路上步步前進!只有我們父母精心的培養(yǎng)孩子,，讓他們健康快樂!父母是孩子的人生導師、知心朋友,、充電器和堅強的后盾,，只要教育得當，我相信每個孩子都會是天才!望子成龍,，望女成鳳!是我們做大的愿望,，讓我們能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子加油吧!