無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

教師節(jié)國(guó)旗下的精彩講話內(nèi)容 教師節(jié)國(guó)旗下講話稿子篇一

上午好。

唐代大文學(xué)家韓愈說(shuō)過(guò)：老師是給我們傳承道義,、教授知識(shí),、解答疑惑的人。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，老師就像火炬,，照亮了我們前進(jìn)的道路；老師就像芝麻開(kāi)門(mén),，為我們打開(kāi)了知識(shí)的寶藏,；老師就像媽媽，給予了我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

自從“感恩老師”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我上課更加專心聽(tīng)講,，坐姿端正，不隨便講話,，不做小動(dòng)作,。對(duì)老師提出的問(wèn)題，認(rèn)真思考,，會(huì)的積極舉手,，不會(huì)的聽(tīng)別人回答，聽(tīng)老師講解,，老師講的話都牢牢記住,。

按時(shí)完成作業(yè)，做完認(rèn)真檢查,。還幫老師做一些力所能及的事,，督促同學(xué)們及時(shí)交作業(yè)。

老師是辛勤的園丁,，老師是人類靈魂的工程師,。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，領(lǐng)悟的每一個(gè)道理,，掌握的每一個(gè)新知識(shí),，都離不開(kāi)您的辛勤培育和淳淳教誨。

通過(guò)這次感恩活動(dòng),，我一定更加努力,，更加嚴(yán)格要求自己，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望,。讓我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的日子里取得更大的成功,。老師謝謝您！

我的演講完畢,，謝謝大家,。

教師節(jié)國(guó)旗下的精彩講話內(nèi)容 教師節(jié)國(guó)旗下講話稿子篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)老師們：

大家上午好,！

聽(tīng)了以上幾位同事的精彩演講,，我非常慚愧，我不像她們一樣,，一開(kāi)始就喜歡上了這個(gè)職業(yè),，而是經(jīng)歷了很多波折才走到了今天。今天既然園長(zhǎng)給我們搭建了這樣一個(gè)展示自我的平臺(tái),，我就姑且把我成長(zhǎng)歷程中的幾個(gè)故事與大家分享一下：

十八年前,，中考填報(bào)志愿時(shí),，我沒(méi)有和家人商量，毅然的選擇了中等師范學(xué)校,，畢業(yè)后理所當(dāng)然的就當(dāng)了老師,。說(shuō)實(shí)話想當(dāng)年我作為一個(gè)年僅十幾歲的孩子選擇了這個(gè)職業(yè)，并沒(méi)有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,，坦白點(diǎn)說(shuō)只是想盡快的找工作為家里解決經(jīng)濟(jì)困難,，盡快獨(dú)立謀生而已。所以當(dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒(méi)有一絲高尚的,。

走上工作崗位,，做了教師后充分感受和體驗(yàn)到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是當(dāng)年年輕不懂事沖動(dòng)的結(jié)果,。可是,，就是這樣一個(gè)并沒(méi)有讓我因?yàn)闊釔?ài)而選擇的職業(yè),，一個(gè)并沒(méi)有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),，我卻一干就是十幾年。其中的原因仔細(xì)想來(lái)是因?yàn)橐粋€(gè)原因——我被這個(gè)充滿愛(ài)的群體和職業(yè)感動(dòng)了,！

孩子和家長(zhǎng)的愛(ài)讓我感動(dòng),。他們的愛(ài)純凈,，他們的愛(ài)無(wú)瑕，他們的愛(ài)不期待回報(bào),。我總記得,，在我忙著創(chuàng)設(shè)環(huán)境時(shí)，一把小椅子悄悄地推到我的旁邊：“老師您坐會(huì)吧”,；我總記得,，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我捶背的情景,，咚咚咚咚的敲擊聲述說(shuō)的都是他們的深情,。已經(jīng)記不清是哪一天，曾經(jīng)有個(gè)從其他幼兒園轉(zhuǎn)到我們班的孩子家長(zhǎng)來(lái)接孩子,，當(dāng)時(shí)正是我們孩子吃午餐的時(shí)候,。

她耐心地在大廳里等待，并不打擾,，我不知道她的存在,，等我發(fā)覺(jué)了走過(guò)去，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是比以前的老師好,，我有點(diǎn)不信，看你居然那么耐心的開(kāi)導(dǎo)孩子吃飯,，還不時(shí)給她說(shuō)悄悄話,，讓她能在幼兒園高高興興吃飽吃好，這是我不曾見(jiàn)到的,。你們班的孩子都圍著你嘰嘰喳喳的有說(shuō)有笑,，這也是我孩子以前在那個(gè)幼兒園不敢做的。這些事情讓我相信了孩子說(shuō)的話,，老師您真好,，謝謝您！,?！?/p>

家長(zhǎng)的話打動(dòng)了我,，我并沒(méi)有做什么，我只是盡自己的職責(zé)而已,。他們有話,，我自然要聽(tīng)，他們有困難我自然要幫,。愛(ài)他們,，這是最起碼的師德啊,！看來(lái)做教師的很多事悄悄做了,，自己可能并不覺(jué)得多么偉大，但是在家長(zhǎng),，在孩子的心里卻留下了深深的刻印,，面對(duì)這樣真心實(shí)意的愛(ài)戀，你怎么能舍棄,，怎么能不感動(dòng)呢,？

此時(shí)，如果生命再給我一次選擇的機(jī)會(huì),，我依然會(huì)執(zhí)著的選擇幼兒教師這個(gè)職業(yè),，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上了她，我在這里找到了人生的`坐標(biāo),，只有在這里我的人生價(jià)值才會(huì)實(shí)現(xiàn),，升華！親愛(ài)的幼教同行們,，讓我們攜手努力,，共同創(chuàng)造幼兒教育輝煌的明天吧！

我的演講完了,，謝謝大家,！

教師節(jié)國(guó)旗下的精彩講話內(nèi)容 教師節(jié)國(guó)旗下講話稿子篇三

大家好！今天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師,，您像一根紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光,！您的品格和精神深深的打動(dòng)著我,，感染著我，鞭策著我,。

老師,，大家都說(shuō)您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！

您講的課是那樣的的豐富多采,，使我每天都沉浸其中,，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶，讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界,。

?。±蠋?，有了您,，花園的花才開(kāi)的那么鮮艷、茁壯,，您就是耕耘者,，播種者，您用辛苦的汗水,，陽(yáng)光般的滋潤(rùn),，用最美的雨露來(lái)栽培我們。老師,，謝謝您,。

老師，假如我們能成為一棵棵大樹(shù),，那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者,，陪我們一天天長(zhǎng)高，而您卻流下辛苦的汗水,，釋放著無(wú)悔的青春,。

老師，您用人類最崇高的感情——愛(ài),，播種春天,，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師。

最后,，我要從心底說(shuō)一句：“老師,，您辛苦了！謝謝您,！”

教師節(jié)國(guó)旗下的精彩講話內(nèi)容 教師節(jié)國(guó)旗下講話稿子篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家好,！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟,，當(dāng)我們又滿懷希望和信心跨入了新學(xué)期的時(shí)候,，第24個(gè)教師節(jié)正踏著輕盈的步伐緩緩向我們走來(lái)。雖然,，九月,，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳,，但卻因?yàn)橛兄馓N(yùn)深刻的教師節(jié)而顯得富有,，讓人充滿期待。在此,，我代表學(xué)校向辛苦耕耘,、默默奉獻(xiàn)的教師們致以節(jié)日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利,，生活愉快,！

同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，她們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命，如果你是一位仔細(xì)觀察的孩子,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中，包潔區(qū)上和你一道勞動(dòng)的還有老師的身影,；課堂上,，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神，天氣變化時(shí),，老師那一句“添衣加被”親切的叮嚀會(huì)及時(shí)在你耳旁響起,，在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí),，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手,；華燈已放，巡視宿舍直至你們安然入睡才拖著疲憊的身影最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師們,，為你們?nèi)〉贸煽?jī)而歡欣鼓舞,，為你們失敗而眉頭緊鎖也是老師們。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切,，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給了你們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷,。

同學(xué)們面對(duì)我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)的一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，這個(gè)特殊的日子,，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢,？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài),；可以自己制作一個(gè)賀卡,，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上,；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà),，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話,，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心地交流,；還可以為校報(bào)撰稿,，表達(dá)你對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式,，我想我們的老師肯定為因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋,！?/p>

我們尊重教師不只是在九月十日這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識(shí)中，把這種意識(shí)溶于自己的每一言每一行中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)心的微笑,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩,；

下課后,，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩；

放假了,，向老師招招手,，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩,；

當(dāng)然,，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。比如見(jiàn)到老師送上一聲親切的問(wèn)候；在路上能主動(dòng)幫老師捧作業(yè)本,；在課堂上,，積極地思維，專心致志的聽(tīng)課,，體現(xiàn)了對(duì)老師的尊重,，在校園里、在生活中,，文明的語(yǔ)言,，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師的教導(dǎo)和培育的回報(bào),。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來(lái)臨,，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)立足崗位、拼搏奉獻(xiàn),、永爭(zhēng)第一的優(yōu)良傳統(tǒng),，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn),，同心同德,，抓住機(jī)遇，迎難而上，共同去彈奏實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展的優(yōu)美,、動(dòng)聽(tīng),、雄壯的前進(jìn)樂(lè)曲，共同為我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)譜寫(xiě)新篇章,，我們也相信,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天會(huì)因我們的辛苦耕耘而更加美好！

老師,、同學(xué)們,，新的學(xué)期開(kāi)始了，標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航,，我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利,，幸福安康,，合家歡樂(lè)！

謝謝,！