在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇一

在我們愉快地邁進新學(xué)年的時候,，我們又將迎來一年一度的教師節(jié)，今年9月10日是我們國家第24個教師節(jié),，在此,，我們衷心地預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康,，工作順利,！

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；

放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這依然是感恩,；

當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，今朝灑下愛心與汗水,，明日迎來桃李滿天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,，節(jié)日快樂,！”。

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇二

2500年前,，在我們國家歷史上的春秋戰(zhàn)國的時期,，只有家里的爸爸、長輩們當(dāng)中有人是做大官的孩子,，才有資格和條件能夠上學(xué)讀書,，但是到了后來，有一個人打破了這種教育上壟斷,，在民間開設(shè)了最初的學(xué)校,，從此，不分貴賤,，所有的孩子都能有機會通過上學(xué)讀書,，接受老師的教育，改變自己的命運,。是的,，這個人就是被尊崇為我們中國老師的先驅(qū)和鼻祖--孔子?？鬃拥膶W(xué)生有三千多人,，其中的七十二人中有很多都是當(dāng)時各個國家的精英和棟梁,。

1971年，中美建交前,，美國參眾兩院以立法形式規(guī)定孔子誕辰為美國的教師節(jié),。

世界各國諾貝爾獎獲得者曾聯(lián)名倡議：“如果人類要在21世紀生存下去，必須要回到2500年前,，從中國孔子那里尋找智慧,！”

美國出版的《名人年鑒手冊》所列出的世界十大思想家中，排在前面的是孔子,、柏拉圖,、亞里士多德……到了今天，在世界上很多地方都開設(shè)了孔子學(xué)院,，學(xué)習(xí)和傳承他開創(chuàng)的儒家文化,。

他提出，“因材施教”,，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題,。

他教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué),。

他要求學(xué)生時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，以便“溫故而知新”。

他最早提出每個孩子的天賦素質(zhì)相近,，個性差異主要是因為后天教育與社會環(huán)境影響,，因而人人都可能受教育，人人都應(yīng)該受教育,。

他提倡不歧視學(xué)生,，各種不同的學(xué)生經(jīng)過教育都能或多或少的得到進步。

他強調(diào)學(xué)校教育必須把學(xué)會做人放在首要地位,，主要內(nèi)容是“禮”和“仁”,。簡單來說就是有禮貌和善良，“禮貌”是“善良”的形式,，“善良”是“禮貌”的內(nèi)容，有了“善良”的精神,，“禮貌”才真正充實,。他主張不能因為怕沒面子就不去求教別人，在虛心好學(xué)的同時,，他強調(diào)作為學(xué)生不光要會學(xué)習(xí),，更要會思考，同時還必須將學(xué)到的知識運用于日常生活,。他還最早提出啟發(fā)式教學(xué),，孔子熱愛教育事業(yè),，一輩子都在從事教育活動。他不僅用嘴巴講課,，他更注重以自己的模范行為感化學(xué)生,。他愛護學(xué)生，學(xué)生也很尊敬他,，師生關(guān)系非常融洽,。他是中國古代教師的光輝典型?？鬃釉趯嵺`基礎(chǔ)上提出的教育學(xué)說,，為中國古代教育甚至是中國今天的學(xué)校教育，尤其是道德思想奠定了理論基礎(chǔ),。

今天,，在新學(xué)期開始之際，通過以上對孔子言行的回顧,，希望我們在場的所有人從中都得到一些啟發(fā),，明確各自的學(xué)校里任務(wù)和使命。現(xiàn)在,，一年當(dāng)中有許許多多的節(jié)日,，但是，國家和政府為專業(yè)技術(shù)工作人員設(shè)立的節(jié)日只有兩個,，一個是護士節(jié),，一個是教師節(jié)。護士工作的偉大之處在于對人類的救死扶傷,，教師工作受人尊敬的地方是向下一代傳播和傳承人類社會的文明,！老師和學(xué)生之間每天的交往，是世界上最有意義和最純潔的友誼,，同學(xué)們要用實際行動尊重和珍惜老師們每天的辛勤勞動,，聽從老師的指導(dǎo)，在做人和學(xué)業(yè)上不斷取得進步,，師生共同成長,，就是給老師們最好的教師節(jié)禮物！

最后,，在我國的第29個“教師節(jié)”來臨之際,，祝各位老師身體健康，工作順利,！

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇三

尊敬的老師們,、同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

又是一次旭日東升，又是一個秋風(fēng)送爽,，又是一度丹桂飄香,。金秋九月,，是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)---這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師是人類千百年來積累的精神財富與年輕一代之間的橋梁和紐帶,，是人類文明薪火的傳承者,，是引導(dǎo)年輕一代與有教養(yǎng)的人類進行對話的人。教師無疑是我們這個社會中最有教養(yǎng),、最為純潔和最為善良的一個群體,，也是我們社會中最大的知識群體。

在我們每個人的成長歷程中,，能遇上幾位好的老師,，那么確實是一件很幸運的事情。有成就的人,，大概都是遇到過對他們的人生產(chǎn)生過重要影響的老師吧,，正如孔子之于顏回、蘇格拉底之于柏拉圖,、藤野之于魯迅,、徐特立之于毛澤東……

具有110年歷史底蘊的泉州五中就擁有這么一個十分優(yōu)秀的教師群體。他們甘作人梯,、嘔心瀝血,，他們筆尖耕耘桃李地、墨水澆開智慧花,，在平凡的崗位上默默奉獻著智慧的年華,。幾天前剛剛榮獲“福建省第三屆杰出人民教師”榮譽稱號的林燎老師和泉州市優(yōu)秀教師稱號的林淑惠老師就是五中這個優(yōu)秀教師群體的代表。

同學(xué)們,，師恩難忘,，難忘師恩!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩;

下課后,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;

我們知錯就改，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩;

我們積極進取,，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩,。

當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認真的思考,，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰,。

還有，我們以良好的心態(tài),，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做一個講文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足,。

在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧!擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心音：老師,，您好!

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日——教師節(jié),。明天就是第29個教師節(jié),，在這里我謹代表全體三中學(xué)子向所有辛勤耕耘、默默奉獻的教師致以最樸素的節(jié)日問候,，祝親愛的老師們節(jié)日快樂,，幸福安康！

百年大計,，教育為本,；教育大計，教師為本,。教師,，一個普通的名字,，但是在這個時代這個名字卻是格外厚重。師者，傳道,，授業(yè),，解惑,。教師,，多么神圣的字眼：每個人的成長和成才都離不開老師的培養(yǎng)；社會的進步無不包含教師辛勤的勞動,；解決疑難,，教師是書；傳遞文明,，教師是橋,；科教興國，教師是帆,。

敬愛的老師,，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，培養(yǎng)了代代英才,，卻不求回報,。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上,，為學(xué)生帶去知識和力量,；多少次,，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學(xué)生的心聲,；多少回,，您象親人一樣，噓寒問暖,，關(guān)心著我們的生活。

猶記得,，無數(shù)個深夜,，您伏案覽卷的身影；猶記得,，我們冥思苦想不得其解時,，您畫龍點睛的提點；猶記得,，您說“聽我話,，跟我走，高分握住你的手”時驕傲的微笑,；還有,，我們迷惘失落時，您批下的鼓勵話語,；您身體抱恙,，仍堅持上課時嘶啞的喉嚨……對于我們，您不是講臺上一個平凡的符號,，而是我們?nèi)松猛局凶顪剀?、難忘的記憶。是您,，將三尺講臺化作馳騁沙場的沃野,；是您，將一塊黑板當(dāng)作您對鏡梳妝的鏡鑒,；是您,，教會我們之乎者也、幾何代數(shù),，給了我們展望藍天,、追尋夢想的勇氣；是您,，關(guān)愛我們健康成長,，任憑四季在您身后輪回。因為您,，我們相信了超越時空的師生情誼,。因為您，我們始終留守著一份單純、虔誠的赤子之心……

開花結(jié)果園丁愿,，望子成龍父母心,。老師，您雖平凡,，卻用平凡鑄就輝煌,；您雖清貧，卻用清貧造就富有,。因為您心中充滿愛,，您對學(xué)生的愛，比父愛更深沉,，比母愛更細膩,。您就是這樣奉獻著愛心，收獲一種與學(xué)生心心相惜的幸福,。

親愛的恩師,，是您用智慧培養(yǎng)了我們。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲,，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予,。唯有奮發(fā)圖強，唯有實現(xiàn)理想,，才能以實際行動答謝您,。

同學(xué)們，人生如溪,，潺湲向前,，上游流經(jīng)平凡，下游奔向偉岸,。是雄鷹,，就應(yīng)搏擊長空，翱翔蒼穹,；是蛟龍,，就應(yīng)中流擊水，驚濤駭浪,。感恩教師,，讓我們從日常學(xué)習(xí)生活中的點滴做起：遵守學(xué)校規(guī)章制度；課堂上專心聽講,、積極思考,、主動回答問題；課后高質(zhì)量地完成作業(yè),，及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),；見到老師,，問聲好……讓我們以老師的教導(dǎo)為方向，以老師的訓(xùn)詞為標(biāo)尺,，將勤奮,，嚴謹，自勵,，謙虛的精神銘記于心,；將踏實，刻苦,，拼搏,，向上的行動實踐于身。當(dāng)喜悅在教師心中悄然流淌,，那才是我們送給教師最好的禮物，那才是我們獻給教師最華美的樂章,。

最后,，再一次祝各位教職員工身體健康、工作順利,！謝謝大家,！

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇五

尊敬的老師們、同學(xué)們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節(jié)日,，那就是九月十日——“教師節(jié)”,。雖然，九月,，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗,，讓人充滿期待,。老師們：在這第二十七個教師節(jié)來臨之際，請全校同學(xué)用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細觀察的學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn),，學(xué)校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影,；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,；放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語,；在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上,，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

同學(xué)們,，面對我們的老師,，要懷有一顆感恩的心，那么,，在教師節(jié)即將來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛,；可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩,；當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等,，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福,！

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識之中,，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴。

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩,。下課了，在走廊里遇到了老師,，一個甜甜的微笑,，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,，認真完成每次作業(yè),，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績，考取到理想的高中和大學(xué),，這更是對老師辛勤工作最好的回報,。今后，你們離開了母校,，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中,，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時間回來看看老師,，那將是對老師最大的欣慰,、最快樂的滿足。

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為這些點點滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報,！

同學(xué)們,，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂,！

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：大家早上好!

今天國旗下講話的題目是《感恩教師》。

金色九月,，秋高氣爽,，這是一個收獲的季節(jié)，也是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。明天我們就將迎來第31教師節(jié)。20xx年教師節(jié)國旗下講話稿多篇匯編20xx年教師節(jié)國旗下講話稿多篇匯編,。在此,，請允許我代表學(xué)校向辛勤耕耘的老師致以最真誠的祝福——各位老師,，你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!

師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。是老師淵博的知識,，讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓;是老師慈祥的目光,，讓同學(xué)們由懦弱變得堅強,。有人把老師比作辛勤的園丁，說她用一生的心血澆灌著祖國的花朵,。還有人把老師比作蠟燭,，說她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨,，感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進了知識的天地,，促進了同學(xué)們健康快樂的成長。請同學(xué)們跟我一起說：老師您辛苦了!老師謝謝您!

同學(xué)們,，請你們看一看站在我們身邊的老師,，不管是年輕的還是年紀大一點的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思?我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師,，其實并不需要同學(xué)們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，只需要大家在日常生活中用行動來表現(xiàn)：課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后,，在走廊里遇到了

老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說一聲“老師再見”,，這也是感恩;我們知錯就改,，接受老師的批評教育，同樣是感恩;當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，認真的思考，主動的參與,，取得更大的進步,，這依然是感恩。還有,，我們以良好的心態(tài),，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明,、懂禮貌,、善言行的學(xué)生，這更是對老師辛勤工作的最好回報,。同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,。擁有一顆感恩的心,，我們就會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,。

老師們,，同學(xué)們,，帶著對新學(xué)年的憧憬，我們踏上了新的征程,，讓我們攜起手來,，老師熱愛學(xué)生，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間,，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨,、和諧的春風(fēng),。同學(xué)們，讓我們用自己最美的聲音對老師再說一聲——“老師,，節(jié)日快樂!”

謝謝大家!

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇七

親愛的老師們,、同學(xué)們：

九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過三天，我們將迎來中華人民共和國第26個教師節(jié),。

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,，我為自己能從事這種光榮的,，可以傳遞未來的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔,。

教師,，一個普通的名字，但是對于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,，這個名字卻顯得格外的厚重：為了我們大家能順利地進入新學(xué)校,，籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上，整整一年,，三百多個日日夜夜,，不辭操勞；為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,，童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,，整整四天，對于很多年輕人而言可能不值一提,，但對于一個有家室的人而言,，她是家的半過天，她是一位妻子,，更是一位母親,，這需要作出多大的犧牲！為了不影響教學(xué)進度,，905,、906班的英語老師----賀鳳英老師，帶病堅持上班,，而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,，她卻說：我每天半天來醫(yī)院掛點滴，還有半天可到學(xué)校上課，同學(xué)們,，當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時,，你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎？為了加強住校學(xué)生管理,，當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時,，吳聯(lián)明、董樸等老師主動請嬰,，他們這個主動報名意味著什么,，意味著將是自己的二十四小時全部交給了學(xué)校，等等,，象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多,，他們，就是我們慈城中學(xué)最可愛的人,！他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,，無論結(jié)果如何，至少他們給了我們一份感動,！

遙想去年,，在汶川特大地震中，老師用殘酷的事實踐行了一個教師的師魂,，當(dāng)一切都要來的時候,，人民教師，惟有用肩膀,，將生還的希望留給學(xué)生,，無怨無悔然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道，在中國,，教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方,，教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方，教師的愛,，還是滿滿地貫注在學(xué)生的身上 過去了,，整整過去一年多了，我們已經(jīng)不忍回顧,，但卻必須銘記,。因為,，這些可敬可愛的人民教師在用他們的生命換取另一個生命的延續(xù),，在用他們的精神鼓勵另一個生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠無法忘卻的記憶,，有我們無法抹去的悲傷,，他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑，他們用最無私的愛給了人們對生的希望，他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學(xué)生們對人生的選擇,；他們,，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，詮釋了中華民族面對困難不屈的精神,！在教師節(jié)即將來臨之際,，讓我們一起用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬。

同學(xué)們,，當(dāng)我們想到這些時,，你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們？擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心，我們會珍惜現(xiàn)在,。相信同學(xué)們會用多姿多彩的想法,，會為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，賦予更豐富的內(nèi)涵,！

最后我衷心地祝愿我的同事們節(jié)日快樂?。?/p>

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇八

各位老師,各位同學(xué),各位小朋友們：

大家早上好!

在這秋意漸濃的季節(jié)里,，我們嶄新的區(qū)一小校園迎來了全國第xx個教師節(jié),。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸,，心情也特別激動。

作為教師,，從我從教到現(xiàn)在,，我感受到來自四面八方的尊重、羨慕的眼光,，我為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任,，被譽為人類靈魂的工程師,，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深深感到任重而道遠,，責(zé)任在肩,。

所以，我和所有的同事一樣,，從踏上三尺講臺的第一天,，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè),，努力工作，不斷進取,，盡我所能,，讓每一個學(xué)生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心,。作為教師的我們,，為了祖國的未來，堅守在自己教書育人的崗位上,。雖說我們不具備金錢的富有,，但我們是精神上的富翁。因為我們擁有學(xué)生的崇敬和愛戴,，因為我們看到一個個教過的學(xué)生成為棟梁,，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,，如果你是一位仔細觀察的學(xué)生,，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,，和你一道行色匆匆的有老師的身影;課堂上,，給你鼓勵的是老師那充滿期待和鼓勵的眼神;放學(xué)時，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手;華燈初上，最后離開學(xué)校的還是老師那疲憊的身影,。同學(xué)們,，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡,，但確實把整個心靈給了我們,。

老師的付出不求回報,但是老師希望看到這些:

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講;

下課時,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”;

放學(xué)時,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”;

當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰,，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。我相信同學(xué)們一定能用行動來詮釋對老師的尊重,。

如果你能做到這些小事,那么對于老師來說,天天都在過教師節(jié),。

最后，祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進一步;祝愿我們的老師節(jié)日快樂,，桃李芬芳，幸福安康!

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們!

大家好!今天,，我們歡聚一堂共同慶祝第30個教師節(jié)，在這個喜慶的時刻,，我謹代表校領(lǐng)導(dǎo)班子向全體教師致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!同時對各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中來我校與我們共度教師節(jié)表示熱烈的歡迎,。

自1985年第一個教師節(jié)至今，已經(jīng)走過了30年的歷程,。伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的步伐,，我們的教育事業(yè)也呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好形勢，教師的社會地位和待遇日益提高,。身為教師,，在莘莘學(xué)子的深情問候中，我們能感受到教育生涯的美好;身為教師,，面對來自社會的越來越多的尊重和期待,，我們感受到肩負的責(zé)任重大;身為教師，站在講臺前,，面對眾多渴求知識的目光,，我們深切地體會到“人類靈魂的工程師”這一稱號的內(nèi)涵。

我們xx小學(xué)自去年9月遷入新校區(qū)以來,，學(xué)校始終以“一流質(zhì)量,、一流設(shè)施,、文明校園、平安校園”為奮斗目標(biāo),，以豐富內(nèi)涵發(fā)展為主旨,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以“規(guī)范,、安全,、爭亮、創(chuàng)優(yōu)”為著眼點,，以“人本,、精細、高效,、實做”為切入點,，堅持對照標(biāo)準找差距，針對問題抓工作,，開拓思路求提高,。經(jīng)過全體師生的不懈努力，學(xué)校各項工作順利推進,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,，內(nèi)部管理更趨規(guī)范。為了使住校生能在學(xué)校住好,、吃好,，讓家長放心滿意，學(xué)校堅持硬件軟件一起抓,，使寄宿制管理逐步步入規(guī)范化軌道,。主要體現(xiàn)在即注重資金投入，抓好硬件建設(shè);注重平時考核,，抓好教師隊伍;注重工作細節(jié),，抓好過程管理;注重習(xí)慣培養(yǎng)，抓好養(yǎng)成

教育;注重解決困難,，抓好惠民工程;注重關(guān)愛幫扶,，抓好人文管理;注重氛圍營造，抓好環(huán)境建設(shè);注重預(yù)先防范,，抓好安全工作,。總之,，隨著學(xué)校硬件的不斷改善,，管理的不斷規(guī)范，學(xué)生在學(xué)校吃得越來越好,，住的越來越好,，生活更加幸福,。學(xué)生們已深深的感受到河小是他們幸福生活的家園，快樂學(xué)習(xí)的樂園,。

百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本,。如今,，新課改的浪潮為學(xué)校和教師的發(fā)展,，創(chuàng)造了大好的機遇,，也提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，廣大教師要積極為學(xué)校的發(fā)展獻計獻策,、出力流汗,，為我校實現(xiàn)“一流質(zhì)量、一流設(shè)施,、文明校園,、平安校園”的斗目標(biāo)做出更大的貢獻。

辛勤園丁,，是送給教師們贊語,。

春風(fēng)化雨，是獻給老師們頌歌,。

教師是一份榮譽,，教師是一份責(zé)任，教師是一份希望,。教師的身上,，凝聚著社會的重托，家長的期望,。

老師們,，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的成績得自平常不斷的努力,，回首過去,，我們信心百倍;展望未來，我們?nèi)沃氐肋h,。

新學(xué)年,，新起點，新希望,。只要我們齊心協(xié)力,，團結(jié)一致，人人爭為學(xué)校作一份貢獻,，xx小的明天一定會更美好!讓我們同心同德,，真抓實干,，為美好的明天而共同拼搏奮斗!

最后，再次祝大家教師節(jié)愉快,，身體健康,，萬事如意!

謝謝大家!

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇十

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我演講的題目是《感恩老師》

在這個金秋送爽的九月,，我們迎來了全國第三十個教師節(jié)。初入豐東二中,，老師便給予了我們無限的厚愛與關(guān)懷,，這使我們的心中不禁產(chǎn)生了感動與感激之情。在這里,，我想對所有的老師送上最衷心的祝福,，祝你們節(jié)日快樂！

作為學(xué)生,，一天有絕大部分時間都是在學(xué)校度過,，而和我們接觸最頻繁最密切的莫過于老師了。為了我們健康成長,，他們甘做鋪梯,，鋪就一條陽光之路；為了我們長大成才,，他們甘做紅燭,，無怨無悔。三尺講臺,，是他們把一個個四十分鐘變成彩色的世界,，引領(lǐng)我們暢游浩瀚的知識海洋；一寸粉筆,，是他們在黑板上書寫我們的燦爛明天,，給我們編織了無數(shù)耀眼的光環(huán)。

也許我們每個人都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你沒有按規(guī)定排隊時,，老師的一個提醒使你尷尬,；當(dāng)你違反紀律隨便打鬧時，老師的一聲呵斥使你感到憤怒,；當(dāng)你沒有完成作業(yè)時,，老師的一句責(zé)怪使你感到無地自容。對于為人師者的嚴厲我們又做了什么呢,？不屑,、無視、甚至是憤怒和反譏？這對于老師,，又是多大的傷害呢,？

十年樹木百年樹人，為了我們的成長,，有多少老師甘于貧困,，默默無聞；又有多少老師嘔心瀝血,，無悔青春,？看他們鬢染白發(fā)，青春逝去,，心中便會升起無限的感激與感慨,。當(dāng)我們步入學(xué)校大門時，是他們用笑臉迎接我們,，使作為新生的我怯意一點點消失,；當(dāng)我犯錯時,，是他們苦口婆心的教育我,，使我認識到錯誤并加以改正；當(dāng)我成績下降時,，是他們給我鼓勵,，安慰我。而我也將不負父母與老師的苦心,，在三年后我將自豪的拿著夢寐以求的大學(xué)通知書昂首闊步地離開這所校園,。

感恩老師，并不需要我們做驚天動地的大事,，他表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心地投入,，你在專心致志聽講,，這便是感恩；下課時,，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑，一個輕輕的招手,，一個甜甜的“老師好”,，這也是感恩；我們知錯就改,，接受老師的批評教育,，這同樣是感恩；我們積極進取,，尊重老師的勞動成果,，這依然是感恩,。

感恩老師，不需要多么華麗的辭藻,，不需要多么優(yōu)美的語言,。我們要做的，就是懷著一顆心,，一顆感恩的心去面對老師,。并在他們面前，做最聽話最懂事的學(xué)生,，讓老師的言傳身教成為我們一生受用的榜樣力量,，這便是對老師最好的回報！

在教師節(jié)來臨之際,，請允許我在這里再一次對我們的所有老師送上最真切的祝福：謝謝你們,！節(jié)日快樂！

謝謝大家我的演講完了,！

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇十一

老師們,、同學(xué)們：

大家好！當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候,，我們又將迎來了一個極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”,。雖然,，九月，沒有嬌艷的鮮花,，沒有嫩綠的楊柳,，但卻因為有教師節(jié)而顯得美麗，讓人充滿期待,。老師們：在這第二十七個教師節(jié)來臨之際,，請允許我?guī)ьI(lǐng)全體同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘的附校全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康,，萬事如意,，工作順利，再創(chuàng)新的輝煌,。

同學(xué)們,，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年,，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,。如果你是一位仔細觀察的學(xué)生，你就會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的晨曦中,、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影,；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；外出的路上,，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語,；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時,，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手,；華燈初上，最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影,。

同學(xué)們,，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心,，有一位名師說：“讓人們因我的存在而感到幸?！保敲?，在教師節(jié)即將來臨之際,，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛,；可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,，還可以給老師畫一幅畫,，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩；當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上對老師的祝福,，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式,，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福,！

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動,，而是在于我們同學(xué)的心里,，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴,。

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志的學(xué)習(xí),，這便是感恩。

下課了,，在走廊里遇到了老師,，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩,。

當(dāng)然,，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,，考取到理想的高中和大學(xué),，這更是對老師辛勤工作最好的回報。

今后,，你們離開了母校,，投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,，節(jié)假日有時間回來看看老師,，那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足,。

同學(xué)們,，不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因為這些點點滴滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報,！

同學(xué)們,，讓我們一起祝福：老師們，教師節(jié)快樂,！您的學(xué)生永遠愛你,！

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇十二

親愛的老師們、同學(xué)們各位早上好：

又一次旭日東升,，又一度秋風(fēng)送爽,，又一個收獲的季節(jié)果稲飄香。

20xx年的今日,，老師,，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間,，在您深夜的臺燈前,，又一個教師節(jié)悄然而至,。同學(xué)，在你躁動的音符間,，在你懵懂的記憶里,，在你成長的里程中，又一個期待的九月祝福滿堂,。

在這個令人敬慕的節(jié)日里,，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的祝福——敬愛的 老師們,，您們辛苦了,！祝您們節(jié)日快樂！(全班齊說) 同學(xué)們,，我想我們每個人都明白,，是敬愛的老師們，用心靈的陽光,，撒向每一片新綠,，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾,，給春筍拔節(jié)向上的力 量,，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是敬愛的老師們,，用熱情如春風(fēng),，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪,，流向每個人心房,，給心靈走向遠方的勇氣，給意 志百煉成鋼的堅強,。是老師用母親般的愛撫慰受傷的心靈,，用真情扶起跌 倒的希望；是老師用汗水編織美麗的花環(huán),，用勤勞奏響美妙的歌聲。

讓我們感謝老師辛勤的教育,，感恩他們諄諄(zhunzhun)的教誨,，讓我們大聲 的說：老師，您辛苦了,！老師,，謝謝您！ 感恩老師,，并不需要我們?nèi)ネ瓿审@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活 中的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講，這便是感恩,；下課后,，在走廊里遇到 了老師，一抹淡淡的微笑,，一個輕輕地招手,，一聲甜甜的“老師好”，這也 是感恩,；我們知錯就改,，接受老師的批評教育，這同樣是感恩,；我們積極 進取,，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩,。

當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，認真的思考,，主動的 參與，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步,，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的回報,，也是老師的欣慰,。

還有，我們以良好的心態(tài),，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做一個講 文明、懂禮貌,、善言行的學(xué)生,，在知識上、感情上理解老師,、體貼老師,，這更是對老師諄諄教誨的肯定，也是老師最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴,，因 為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定,，更是對自己健康成長的尊重和肯定,。

老師們、同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，共同努力，用愛心點亮童心,，用 汗水澆灌知識,，用人格塑(su)造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想,。

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心,，共同努力,，讓心靈 充滿陽光，讓熱情隨波流淌,，讓汗水把收獲丈量,，讓理想托起心中不落的太陽。

最后,，再次預(yù)祝敬愛的老師們：節(jié)日快樂,！身體健康！工作順利,！ (全 班齊說) 我們的演講到此結(jié)束謝謝大家,！

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇十三

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是——感恩教師,。

金秋九月,，是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。明天，我們將迎來中華人民共和國第30個教師節(jié),。在此,，我先向每一位教職工致以最熱烈、最誠摯的.節(jié)日問候： 老師們,，辛苦了!老師們，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,，因為她不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛、神圣,、塑造靈魂的崇高職業(yè),。

傳道、授業(yè),、解惑——每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難,，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國,，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心靈在呼喚,，是老師的人格在感召。老師甘作人梯,，嘔心瀝血,，教書育人，在各自的崗位上默默奉獻著智慧心血與青春年華,，他們好比紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,，從而迎來無數(shù)學(xué)生、家長和社會各界人士崇敬,、信賴和感恩的目光,。

作為教師我們真切的感受到了職業(yè)給我們帶來的的巨大榮耀，同時,，我們也深深感受到了那一道道期待,、信任的目光以及肩負的那一份沉甸甸的歷史使命與責(zé)任。

作為學(xué)生,，我借今天紀念教師節(jié)的機會,，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向你們提出三點希望：

一是要尊重老師,。平時大家對老師要有禮貌，看見老師要主動問好,。平時也要尊重老師的勞動,，嚴格遵守課堂紀律，認真完成老師布置的作業(yè)和其他各項任務(wù),。

二是要理解教師,。教師的工作十分辛苦，教師的工作亟需你們的理解支持和大力配合,。在平時,，不管是老師語重心長的諄諄告誡、還是苦口婆心的耐心勸導(dǎo),、或者是態(tài)度嚴厲的批評教育,，其出發(fā)點都是為了你們好，希望你們一定要充分理解教師的一片苦心,，做一個知書達理,、是非分明、好學(xué)上進的好學(xué)生,。

三是要感恩教師,。作為子女應(yīng)該要感謝父母的養(yǎng)育之恩，那么,，作為學(xué)生應(yīng)該要感謝老師的培育之恩,，這是很淺顯的道理。教師對學(xué)生是無私的付出,，學(xué)生對教師最好的感恩莫過于努力學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉，做一個自強不息,、品學(xué)兼優(yōu),，將來能對國家有用、對社會作出貢獻的人,。

同學(xué)們,，在教師節(jié)來臨之際，讓我們一起為老師們送上自己內(nèi)心深處最真誠的祝福吧,，讓我們用同一個旋律,，譜寫同一個心聲：老師，您好;老師,，您辛苦了;老師,，祝您幸福安康，萬事如意，節(jié)日快樂!

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇十四

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好,！還有2天就是我們一年一度的第26個教師節(jié)了,。在教師節(jié)即將來臨之際,，我謹代表學(xué)校黨支部和校長室向無限熱愛中學(xué)這方熱土，辛勤耕耘在自己心愛的教育園地上的老師們致以最誠摯的節(jié)日問候,！并表示最崇高的敬意,！

古代思想家荀子曰：“國20xx年教師節(jié)前夕國旗下講話稿將興，必貴師而重傅”,。上周星期四,，汕頭市人大鐘展南副主任率隊來我們學(xué)校慰問老師，今天上午潮南區(qū)王槐豐區(qū)長等領(lǐng)導(dǎo)也將來到我們學(xué)校問候老師,。今日,，尊師重教已成風(fēng)。而作為教師則無論何時何地都保持著一份恬淡的平和心,，幾年,、十幾年甚至幾十年如一日地立足于三尺講臺，為了花的盛開,、果的成熟不辭勞苦地耕耘著,、澆灌著……管它冬夏與春秋！老師時刻牢記那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己,；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利,；那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴，奉獻的是自己,。老師就是在這種充實中完善自我,，在寧靜中儲積生命的動力。

開花結(jié)果園丁愿,，望子成龍父母心,。老師雖然平凡，卻用平凡來鑄就輝煌,；老師雖然清貧,，卻用清貧造就富有。因為老師心中充滿愛,，老師對學(xué)生的愛,，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私,。老師就是這樣奉獻著愛心,，收獲一種與學(xué)生相互關(guān)愛人生與成才的人生額外幸福。老師們的心,，能在學(xué)生求知的眼睛里找到完全神圣的天空,，為了這片神圣，老師們愿意奉獻,！人們20xx年教師節(jié)前夕國旗下講話稿常說,，教師是蠟燭，照亮別人,；我們認為教師是火炬,，傳播文明薪火，熊熊燃燒中有學(xué)生給予的火焰,。

同學(xué)們,，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校,，感恩老師,！老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血,，無怨無悔,；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，率先垂范,，積極幫扶,；為了使我們形成健全人格，言傳身教,，身體力行……為了學(xué)生健康成長,，老師克服了人生與成才別人克服不了的困難，工作中無論怎樣繁忙,，生活中不管有多少煩惱,，總是面帶微笑走進課堂。書桌旁的循循善誘,，校園里的談笑風(fēng)生,，家訪時的苦口婆心。我們每一個人的成長與成功,，無一不伴隨著老師細心的教導(dǎo)和悉心的幫助,。

同學(xué)們，感恩老師,，從現(xiàn)在做起,，從日常生活中的點點滴滴做起，遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師,，課堂上專心聽課,，不玩手機，要積極思考,，主動回本文來自人生與成才網(wǎng)答問題,，課后依時完成作業(yè)，見面說聲“老師好”等等,，希望每一位同學(xué)都能用具體的行動來感謝老師的培育之恩,。

老師們、同學(xué)們：在中學(xué)七十一年的辦學(xué)歷程中,，我們擔(dān)負著承前啟后、繼往開來的光榮使命,。中學(xué)曙光在前,，新的學(xué)期，新的起點,，新的壓力,，新的目標(biāo)。我們要心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力共同創(chuàng)造中學(xué)的新輝煌！

最后,，再一次祝愿各位老師節(jié)日愉快,，身體健康！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進步,，快樂成長,！謝謝！

教師節(jié) 國旗下講話 教師節(jié)國旗下講話稿三分鐘內(nèi)容篇十五

尊敬的老師們,、同學(xué)們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。

還有一天,，我們就將迎來中華人民共和國第29個教師節(jié),，首先請同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給我們敬愛的老師！

教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書,；傳遞文明,，教師是橋；科教興國,，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,，感恩于他們的諄諄教誨,，然而，再多贊美的言語,，華麗的詞藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；

下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；

放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這依然是感恩,；

當(dāng)然,，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言,，靠自己的努力換來理想的成績,，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展,，這更是對老師辛勤工作的最好回報,，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足,。

不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后,，包含的正是你對老師的尊重和肯定,。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品,；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人,；擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心音：老師,，您好！

我的發(fā)言結(jié)束,，謝謝大家,！