作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

各種安全教案反思篇一

1,、認(rèn)識(shí)各種各樣的包裝袋，了解它們?cè)谏钪械淖饔?，并進(jìn)行分類,。

2、認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的各種標(biāo)識(shí),，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

3、了解白色污染的危害,，愿意制作,、使用環(huán)保手提袋,。

1、每位幼兒帶一袋小食品

2,、幼兒用書4第25頁(yè)

3,、大掛歷紙、牛皮紙,、透明膠,、打孔機(jī)、塑料繩,、彩筆,。

能認(rèn)識(shí)食品包裝袋上的各種標(biāo)識(shí)。

一,、談話導(dǎo)入

1,、播放圖片，你看到了什么”（各種各樣的包裝袋）

他們是裝什么的,？有什么圖案,？在哪里見過？”（讓幼兒自由發(fā)表意見）

2,、請(qǐng)幼兒將包裝袋進(jìn)行分類,，說一說是按什么特點(diǎn)分類的，比如：按包裝袋的質(zhì)地,、包裝袋的作用,、包裝袋的款式等特點(diǎn)進(jìn)行分類。

二,、認(rèn)識(shí)包裝袋

1,、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的食品，認(rèn)識(shí)包裝袋上的標(biāo)志,。

（1）今天,，小朋友帶來了很多小食品，現(xiàn)在請(qǐng)你和身邊的小朋友講一講：你帶來的是什么食品,？在哪里買的,？食品包裝袋上有什么圖案？為什么選擇這個(gè)食品,？

（2）請(qǐng)幼兒看掛圖,，教師小結(jié)：食品包裝袋上有質(zhì)量安全認(rèn)證，綠色食品標(biāo)志,、環(huán)保標(biāo)志,、可回收標(biāo)志、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等標(biāo)志,，在購(gòu)買食品的時(shí)候，要選擇有以上標(biāo)志的食品,。

（3）請(qǐng)幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標(biāo)志,，有沒有超出保質(zhì)期

（4）請(qǐng)幼兒和同伴一起品嘗有以上標(biāo)志沒有超出保質(zhì)期的食品

三、爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。

1,、組織幼兒討論：白色污染的危害。

小朋友,，我們生活中的這些包裝袋,，給我們帶來了方便，但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來了白色污染,，請(qǐng)你說一說,，什么包裝袋給我們帶來了白色污染？白色污染是白色的嗎,？他們是怎么破壞我們環(huán)境的,？

2、初步了解什么是白色污染,，請(qǐng)幼兒說一說白色污染都是白色的嗎,？還有哪些東西會(huì)污染環(huán)境。

3,、播放白色污染環(huán)境的圖片,，教師小結(jié)：塑料袋方便而我們卻不提倡使用，因?yàn)樗芰洗茈y降解,，不利于環(huán)境的保護(hù),。

4、請(qǐng)幼兒說一說,，我們應(yīng)該如何保護(hù)環(huán)境,？

比如：購(gòu)買食品時(shí)，要選擇有綠色食品標(biāo)志,、可回收標(biāo)志的,，不使用塑料袋，要使用環(huán)保手提袋,，同時(shí)爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,，告訴家長(zhǎng)也要這樣做。

5,、制作環(huán)保手提袋,。

四、活動(dòng)延伸

制作更多的手提袋送給家人，并給家人講一講什么是白色污染,，為什么不能使用塑料袋,。

各種安全教案反思篇二

1、增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

1、了解食品包裝標(biāo)志的簡(jiǎn)單常識(shí),，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)志,。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋,、食品盒,、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、了解不同的交通工具行駛的不同地方,。

2,、知道候車時(shí)的'注意事項(xiàng)

3、學(xué)習(xí)按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容

1,、《候車小常識(shí)》掛圖及幼兒用書

2,、有關(guān)汽車、火車站,、機(jī)場(chǎng),、碼頭等場(chǎng)所的圖片

1、拿出各種交通工具及其?？繄?chǎng)所（如汽車,、火車站、機(jī)場(chǎng),、碼頭等）的圖片,，請(qǐng)幼兒說一說：

有沒有到過這些地方？

為什么去這些地方,？

在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢,？

火車是在什么地方行駛呢？

輪船在哪里行駛呢,？

2,、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識(shí)》的畫面，請(qǐng)幼兒想一想,，說一說：

你有沒有等過車,？

你知道等車時(shí)要注意什么嗎,？

在路邊站臺(tái)等公交車時(shí)，不要擁擠打鬧,，不要跑到馬路上去,。

去候車大廳等車，不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具,。

坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車大廳時(shí),，要靠扶梯右邊站立,，出自：大,；考。吧"把左邊留出來,，給急著上車的人快行,。

不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕。

坐在大廳里等車時(shí),，不要把腳放在論座位上或伸在過道里,，以免給其他的乘客帶來不便。

不要在等候的地方扔垃圾,，保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔,。

在火車地鐵站臺(tái)等車時(shí)，不要站到黃色安全線外面,，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

3、請(qǐng)幼兒兩兩一組,，互相看圖講述候車小常識(shí),，注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述活動(dòng)總結(jié)：通過這一課，幼兒認(rèn)識(shí)了幾種常見的交通工具,，掌握了幾種交通工具的乘坐方法,，提高了幼兒的安全意識(shí)。

整個(gè)活動(dòng)過程,，思路比較清晰,，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課,。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂趣。

各種安全教案反思篇三

1,、通過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)2,、以“增強(qiáng)交通安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理,，確保學(xué)生安全

3,、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,，豐富自我生命,，提升生命意義。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命,、尊重生命,、敬畏生命、激揚(yáng)生命,、熱愛生命,、保護(hù)生命

4、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,，使學(xué)生增加法制觀念,，做到這法、知法,、守未能確保身心健康,，平安完成學(xué)業(yè)，

5,、通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,，形成自護(hù),、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)

讓學(xué)生知道各種常見的交通信號(hào),、標(biāo)志和標(biāo)線，知道有關(guān)交通常識(shí),，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生文明交通,、愛護(hù)交通設(shè)施的意識(shí)

1,、加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)

2,、組織各種安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)遵守交規(guī)的意識(shí)

多媒體課件

知識(shí)方面：了解有關(guān)知識(shí)；明確交通安全不安全的行為

能力方面：通過學(xué)習(xí),，時(shí)刻提高警惕,，自覺做好防范工作

覺悟方面：認(rèn)識(shí)交通安全隱患存在的必要性,，樹立自我安全意識(shí)；增強(qiáng)自我保護(hù)能力

講解交通安全事故案例

一,、導(dǎo)入：通過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實(shí),、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),，懂得安全的重要,，并把自己學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們

二、交通法規(guī)法律條文,，見教材《北京市昌平區(qū)第一中學(xué)交通安全讀本》

法規(guī)篇：

1,、道路、交通

2,、交通安全

3、交通法規(guī)

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)5,、看圖識(shí)標(biāo)志

常識(shí)篇：

1、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

4,、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5、為什么不準(zhǔn)扒車,、追車,、強(qiáng)行攔車？

6,、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng),？

7、騎自行車應(yīng)該注意什么,？

8,、乘汽車時(shí)要注意什么？

9,、遇到交通事故怎么辦,？

各種安全教案反思篇四

1.指導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單時(shí)裝表演,，不要讓幼兒知道

2.各種標(biāo)志圖

1. 時(shí)裝表演，吸引幼兒注意力,。

師：“今天,，咱們班的四位小朋友給大家準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目?！?/p>

2. 鞏固認(rèn)知圖形,，鼓勵(lì)幼兒大膽完整的講述。

師：“表演結(jié)束了,，我的問題也來了——你認(rèn)為小演員表演的怎么樣,？哪兒比較好（衣著，動(dòng)作）,，還有一個(gè)非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎,？（衣服上帖了標(biāo)志圖）

師：“那現(xiàn)在咱們將這些標(biāo)志介紹一下好嗎？（這是什么標(biāo)志,，表示什么意思,？）

3. 認(rèn)識(shí)新標(biāo)志

師：“告訴我，這上面畫著什么,？表示什么意思,？”

“為什么要設(shè)立這些標(biāo)志？標(biāo)志有什么作用,？”

4. 小結(jié)：標(biāo)志可以告訴人們?cè)谶@里可以做什么,，不可以做什么？人人都應(yīng)該遵守標(biāo)志的要求,。

5. 延伸：（1）你還在哪兒見過什么樣的標(biāo)志,？它表示什么意思？

（2）你認(rèn)為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標(biāo)志,？

目前,，安全工作是幼兒園工作中的重中之重，為了更好的落實(shí)昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動(dòng)的通知精神,，真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動(dòng)中,。

1. 豐富幼兒安全常識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力,。

2. 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中常見的標(biāo)志,，知道它們的名稱和作用。

3. 鼓勵(lì)幼兒完整語(yǔ)句講述,。