作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助,。
各種安全教案小班 各種安全教案幼兒園篇一
1、認識各種各樣的包裝袋,,了解它們在生活中的作用,,并進行分類。
2,、認識食品包裝袋上的各種標識,,豐富生活經(jīng)驗。
3、了解白色污染的危害,,愿意制作、使用環(huán)保手提袋,。
1,、每位幼兒帶一袋小食品
2、幼兒用書4第25頁
3,、大掛歷紙,、牛皮紙、透明膠,、打孔機,、塑料繩、彩筆,。
能認識食品包裝袋上的各種標識,。
一、談話導(dǎo)入
1,、播放圖片,,你看到了什么”(各種各樣的包裝袋)
他們是裝什么的?有什么圖案,?在哪里見過,?”(讓幼兒自由發(fā)表意見)
2、請幼兒將包裝袋進行分類,,說一說是按什么特點分類的,,比如:按包裝袋的質(zhì)地、包裝袋的作用,、包裝袋的款式等特點進行分類,。
二、認識包裝袋
1,、請幼兒介紹自己帶來的食品,,認識包裝袋上的標志。
(1)今天,,小朋友帶來了很多小食品,,現(xiàn)在請你和身邊的小朋友講一講:你帶來的是什么食品?在哪里買的,?食品包裝袋上有什么圖案,?為什么選擇這個食品?
(2)請幼兒看掛圖,,教師小結(jié):食品包裝袋上有質(zhì)量安全認證,,綠色食品標志、環(huán)保標志、可回收標志,、生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期等標志,在購買食品的時候,,要選擇有以上標志的食品,。
(3)請幼兒看一看自己的小食品包裝袋上有沒有以上標志,有沒有超出保質(zhì)期
(4)請幼兒和同伴一起品嘗有以上標志沒有超出保質(zhì)期的食品
三,、爭做環(huán)保小衛(wèi)士,。
1、組織幼兒討論:白色污染的危害,。
小朋友,,我們生活中的這些包裝袋,給我們帶來了方便,,但有些包裝袋也給我們的環(huán)境帶來了白色污染,,請你說一說,什么包裝袋給我們帶來了白色污染,?白色污染是白色的嗎,?他們是怎么破壞我們環(huán)境的?
2,、初步了解什么是白色污染,,請幼兒說一說白色污染都是白色的嗎?還有哪些東西會污染環(huán)境,。
3,、播放白色污染環(huán)境的圖片,教師小結(jié):塑料袋方便而我們卻不提倡使用,,因為塑料袋很難降解,,不利于環(huán)境的保護。
4,、請幼兒說一說,,我們應(yīng)該如何保護環(huán)境?
比如:購買食品時,,要選擇有綠色食品標志,、可回收標志的,不使用塑料袋,,要使用環(huán)保手提袋,,同時爭當一個環(huán)保小衛(wèi)士,告訴家長也要這樣做,。
5,、制作環(huán)保手提袋。
四、活動延伸
制作更多的手提袋送給家人,,并給家人講一講什么是白色污染,,為什么不能使用塑料袋。
各種安全教案小班 各種安全教案幼兒園篇二
1,、通過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學習目的,,增強學生安全意識2、以“增強交通安全意識,,提高自我保護能力”為指導(dǎo)方針,,切實加強安全教育與管理,確保學生安全
3,、引導(dǎo)學生在活動中認識生命的意義,,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,,提升生命意義,。進而教育學生關(guān)愛生命、尊重生命,、敬畏生命,、激揚生命、熱愛生命,、保護生命
4,、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,,做到這法,、知法、守未能確保身心健康,,平安完成學業(yè),,
5、通過學習有關(guān)安全知識,,使學生樹立自護,、自救觀念,形成自護,、自救的意識,,使學生安全、健康成長
讓學生知道各種常見的交通信號,、標志和標線,,知道有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。讓學生了解交通事業(yè)的重要性,,培養(yǎng)學生文明交通,、愛護交通設(shè)施的意識
1、加強交通法規(guī)知識的學習,,遵守交通法規(guī)
2,、組織各種安全教育活動,增強遵守交規(guī)的意識
多媒體課件
知識方面:了解有關(guān)知識,;明確交通安全不安全的行為
能力方面:通過學習,,時刻提高警惕,自覺做好防范工作
覺悟方面:認識交通安全隱患存在的必要性,,樹立自我安全意識,;增強自我保護能力
講解交通安全事故案例
一、導(dǎo)入:通過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實,、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,,杜絕交通事故,。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們
二,、交通法規(guī)法律條文,見教材《北京市昌平區(qū)第一中學交通安全讀本》
法規(guī)篇:
1,、道路,、交通
2、交通安全
3,、交通法規(guī)
4,、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志
常識篇:
1,、行人為什么要在人行道上行走,,沒有人行道要靠路邊行走?
2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些,?
4,、為什么不能翻越護欄?
5,、為什么不準扒車,、追車,、強行攔車?
6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,?
7、騎自行車應(yīng)該注意什么,?
8,、乘汽車時要注意什么?
9,、遇到交通事故怎么辦,?
各種安全教案小班 各種安全教案幼兒園篇三
1.指導(dǎo)幼兒簡單時裝表演,不要讓幼兒知道
2.各種標志圖
1. 時裝表演,,吸引幼兒注意力,。
師:“今天,咱們班的四位小朋友給大家準備了一個小節(jié)目,。”
2. 鞏固認知圖形,,鼓勵幼兒大膽完整的講述,。
師:“表演結(jié)束了,我的問題也來了——你認為小演員表演的怎么樣,?哪兒比較好(衣著,,動作),還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎,?(衣服上帖了標志圖)
師:“那現(xiàn)在咱們將這些標志介紹一下好嗎,?(這是什么標志,表示什么意思,?)
3. 認識新標志
師:“告訴我,,這上面畫著什么?表示什么意思,?”
“為什么要設(shè)立這些標志,?標志有什么作用?”
4. 小結(jié):標志可以告訴人們在這里可以做什么,,不可以做什么,?人人都應(yīng)該遵守標志的要求。
5. 延伸:(1)你還在哪兒見過什么樣的標志,?它表示什么意思,?
(2)你認為咱們班那些地方需要設(shè)立什么樣的標志?
目前,,安全工作是幼兒園工作中的重中之重,,為了更好的落實昌平區(qū)教委關(guān)于安全系列教育活動的通知精神,,真正做到安全教育融入幼兒日常教育活動中。
1. 豐富幼兒安全常識,,提高幼兒自我保護能力,。
2. 引導(dǎo)幼兒認識生活中常見的標志,知道它們的名稱和作用,。
3. 鼓勵幼兒完整語句講述,。
各種安全教案小班 各種安全教案幼兒園篇四
1、增強安全意識,,克制自己的好奇心,,不去危險的地方玩耍。
2,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。
1、了解食品包裝標志的簡單常識,,初步學會識別某些食品包裝標志,。
2、使學生學會識別食品袋,、食品盒,、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動準備:
1、了解不同的交通工具行駛的不同地方,。
2,、知道候車時的'注意事項
3、學習按照一定的順序講述圖畫內(nèi)容
1,、《候車小常識》掛圖及幼兒用書
2,、有關(guān)汽車、火車站,、機場,、碼頭等場所的圖片
1、拿出各種交通工具及其??繄鏊ㄈ缙?、火車站、機場,、碼頭等)的圖片,,請幼兒說一說:
有沒有到過這些地方?
為什么去這些地方,?
在這些地方有什么發(fā)現(xiàn)呢,?
火車是在什么地方行駛呢?
輪船在哪里行駛呢,?
2,、指導(dǎo)幼兒觀察掛圖或幼兒用書《候車小常識》的畫面,,請幼兒想一想,說一說:
你有沒有等過車,?
你知道等車時要注意什么嗎,?
在路邊站臺等公交車時,不要擁擠打鬧,,不要跑到馬路上去,。
去候車大廳等車,不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具,。
坐自動扶梯進出候車大廳時,,要靠扶梯右邊站立,出自:大,;考,。吧"把左邊留出來,給急著上車的人快行,。
不要亂摸亂玩候車大廳里的設(shè)備和按鈕,。
坐在大廳里等車時,不要把腳放在論座位上或伸在過道里,,以免給其他的乘客帶來不便,。
不要在等候的地方扔垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生和整潔,。
在火車地鐵站臺等車時,不要站到黃色安全線外面,,以免發(fā)生危險,。
3、請幼兒兩兩一組,,互相看圖講述候車小常識,,注意提醒幼兒按照一定順序進行講述活動總結(jié):通過這一課,幼兒認識了幾種常見的交通工具,,掌握了幾種交通工具的乘坐方法,,提高了幼兒的安全意識。
整個活動過程,,思路比較清晰,,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課,。但是整個活動過程的氣氛有點沉,,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。