作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的教案嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
小班語言新年里的開心事教案篇一
1,、通過欣賞樂曲,，引導幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒,。
2,、幫助幼兒感受音樂形象并了解樂曲三段體的曲式結構。
3,、培養(yǎng)幼兒對欣賞音樂及表現音樂的興趣,。
1、幼兒已經觀察過各種實物鐘,。
2,、根據樂曲旋律繪制的圖譜一幅。
3,、各種小動物鐘頭飾(與幼兒人數相等),。
4、教師自編小故事《在鐘表店里》,。
5,、樂曲磁帶、錄音機,。
1,、出示圖譜講述故事《在鐘表店里》，導入課題,。
師：“圖上畫的是什么?(幼兒看圖譜回答)這里面還有一個好聽的故事呢!”
2,、完整欣賞，引導幼兒初步了解樂曲旋律及結構,。
(1)師：“音樂也回講故事呢!不信你們聽——”
教師隨音樂指圖譜并簡單講述故事內容,，引導幼兒初步感受樂曲旋律,。
(2)師：“音樂好聽嗎?一共有幾段呢?”(幼兒自由回答)
“究竟有幾段?誰說得對呢?怎么檢驗?”(幼兒回答)
“對了，還是讓音樂來告訴我們吧,，不過,，大家可要聽仔細了呀”(教師再次隨音樂節(jié)奏指圖譜一次)
(3)教師小結：樂曲共有三段，最前面的是“引子”,，“引子”是樂曲的開始部分,，接著便是第一段音樂了。第一段音樂和第三段音樂活潑歡快,，中間一段較柔和,。
小班語言新年里的開心事教案篇二
1、知道正月是一個熱鬧的月份,，感受正月里的喜慶氣氛,。
2、了解春節(jié),、元宵節(jié)的來歷及風俗習慣,。
3、嘗試與他人合作制作花燭,。
錄像帶,、各種花燈、日歷,、竹條、棉線,、鐵絲,、皺紋紙、卡紙等,。
一,、觀看錄像，感受正月里（春節(jié),、元宵節(jié)）的節(jié)日,。
1、觀看有關*傳統(tǒng)節(jié)日的錄像,，讓幼兒積,，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。
2,、幫助幼兒分析和整理錄像中節(jié)日活動的名稱,。
例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、門神,，有的還掛上大紅燈籠,，小區(qū),、村鎮(zhèn)的街道也掛上了*旗、燈籠,。除夕的下午家家戶戶包餃子,、備酒宴，看春節(jié)聯歡晚會,。
二,、談話活動，回憶自己過節(jié)的情況,。
1,、“小朋友們，剛才咱們看到錄像片中人們過節(jié)的熱鬧氣氛,，我看到你們都很高興,，那現在來說說咱們自己是怎么過節(jié)的好嗎,？”
2、孩子回憶講述自己過節(jié)的情況,。
3、“正月十五看花燈,，吃元宵湯圓,，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節(jié)的好嗎,？”
4、孩子講述過元宵節(jié),。認識各種花燈，激發(fā)幼兒自己制作花燈的興趣,。
5、欣賞花燈,，說說自己喜歡的花燈的名稱,。
6,、討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈,，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品,，欣賞評論。
將幼兒的作品布置在元宵燈會上,，供大家欣賞，鼓勵幼兒創(chuàng)造性地用廢舊材料制作花炷,。
小班語言新年里的開心事教案篇三
“春節(jié)”是我們中國既傳統(tǒng)又盛大的節(jié)日,，每個中國人都為此感到驕傲,！小班的孩子第一次離開幼兒園,，在家里過了一個快樂的“春節(jié)”?；氐接變簣@后見到老師和同伴，肯定有很多開心或難忘的事情要相互傾訴,、交流。根據孩子們返園后的實際表現及情感需要,，我預設了此活動,。
1、引導幼兒回憶新年里發(fā)生的開心事,，進一步感知我們中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”的熱鬧與快樂。
2,、懂得現代生活的美好,，熱愛自己身邊的人,。
課件《新年里的開心事》；幼兒繪畫材料（畫筆,、繪畫紙,、剪刀,、漿糊等）,。
（一）欣賞課件《新年里的開心事》,，引出主題,。
重點提問：
師：過節(jié)開心嗎,？我們都在假期里過了一個愉快的春節(jié)！我們先來看看他們是怎樣過節(jié)的.,？（幼兒觀看課件，教師在旁邊介紹）
小結：我們中國盛大的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”可真熱鬧,！家家戶戶團團圓圓一起吃年夜飯；放煙花,、點爆竹；堆雪人,、打雪仗,；唱歌,、跳舞,；走親、訪友……新年里的開心事真多,！
（二）討論新年里的`活動。
重點提問：
1,、人們在過年的時候都喜歡做什么事情？
2,、在做這些事情的時候,，人們的心情是怎樣的,？
3、過年時,，你最開心的一件事是什么？
小結：我們小朋友在新年里也有很多開心的事情,，（如穿新衣、戴新貌,、收紅包、買玩具,、吃好吃的,、玩安全煙花等）,。開心的事情能讓我們心情愉快,，我們要把開心的事情用畫筆記錄下來，這樣才不會忘記,！
（三）畫畫“新年里的開心事”。
1,、幼兒看課件來作畫。
2,、師根據幼兒繪畫情況進行適當指導,。
（四）“過新年”畫展,。
把幼兒作品放在“展覽角”展示,，供其他幼兒參觀,。
