為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

培訓方案策劃面試 培訓方案內(nèi)容篇一

一,、培訓目標和任務：

我縣小學校長教育管理能力提升培訓的目標：進一步提升校長的思想政治素質(zhì)、教育理論素養(yǎng)和學校管理能力與水平,，努力建設一支具有正確辦學思想和較強教育管理能力,、適應新課程改革和推進素質(zhì)教育要求的小學校長隊伍，不斷提高農(nóng)村學校辦學水平,，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。

小學校長教育管理能力提升培訓的具體目標和任務：以20xx年參加崗位培訓的95位完小校長和30多位中心學校領(lǐng)導為培訓對象。通過培訓,，幫助參訓校長正確認識校長專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,，及時更新教育觀念，增強發(fā)展的信心和動力,。通過培訓,，促使參訓校長都能成為學校管理的行家；培養(yǎng)3―5名小學校長成為漳州市有一定期影響力的教育管理專家,，所在學校在全市起一定示范作用,。

二、培訓內(nèi)容和方式：

（一）培訓內(nèi)容,。圍繞推進素質(zhì)教育和提升農(nóng)村校長辦學治校能力的要求選擇和安排培訓內(nèi)容，增強培訓的前瞻性,、實用性和有效性,。

1、思想政治素質(zhì),。包括教育改革與發(fā)展動態(tài),、教育政策法規(guī)與依法治校、校長人格修養(yǎng)與心理素質(zhì)等專題,。開設《校長的五項修煉》,、《校長人際關(guān)系研究》、《校長的力量》等專題講座,。

2,、教育理論素養(yǎng)。包括現(xiàn)代教育理論,、學校管理理論,、教育科研的原理與方法等專題。開設《校長教育科研管理》、《課例研究》,、《微型課題研究》等課題,。

3、學校管理實務,。包括學校發(fā)展規(guī)劃編制,、教師隊伍建設與管理、學校規(guī)章制度健全與完善,、農(nóng)村校園文化建設,、校本研修組織與管理、優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與利用,、校園安全事故預防及處理,、信息技術(shù)應用等專題。開設《學校管理新策略》,、《校本培訓管理與實施》,、《學校財務管理》、《學校文化建設》,、《學校防震減災教育》,、《教師博客與教師成長》、《網(wǎng)絡教研》等課題,。

（二）培訓方式,。充分運用各種現(xiàn)代教育手段和資源，創(chuàng)新培訓方式,，提高培訓效果,。培訓采用“理論學習+實踐反思+課題研究”的模式。

理論學習以專題講座為主,，結(jié)合學校教育遇到的熱點難點問題展開研討,。做到理論聯(lián)系學校實際，理論指導管理實踐,。

實踐反思以管理案例分析和管理方法設計為主,，結(jié)合學校管理實踐進行。培訓實踐基地調(diào)研學習爭取實現(xiàn)七個目標,，即參觀一所基地學校,、聽議一節(jié)特色課、學習一條管理經(jīng)驗,、撰寫一篇調(diào)研文章,、參加一場校長論壇、提出一個科研課題,、管好一所自家小學,。

課題研究圍繞本校管理中的實際問題開展實證研究,。每位參訓學員通過一年的行動研究，解決所轄學校存在的問題,，改進學校教育管理工作,，獲得課題研究成果。

（三）培訓師資,。

為切實提高培訓效果,，我們組建一支專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的培訓師資隊伍。有充分發(fā)揮綜合素質(zhì)較高的本基地專職培訓指導教師的作用,；聘請教育理論水平高,，創(chuàng)新意識濃，在培訓過程中可讓學員開拓視野,，更新觀念,，提高學校管理水平的省、市專家和具有一定的教育理論和豐富的管理經(jīng)驗的當?shù)貎?yōu)秀小學校長,、特級教師,、高級教師，作為兼職培訓指導教師,；還聘請教育行政領(lǐng)導,、縣文明辦領(lǐng)導和會計中心管理干部作為專題培訓指導教師。

三,、培訓實施和總結(jié),。

小學校長教育管理能力提升培訓分三階段進行，每人參訓不少于240學時,。

（一）縣集中學習階段（不少于6天,，36學時）。擬定20xx年4月――5月進行,。主要通過專家講座、案例分析,、研討交流,、校長論壇等方式進行理論素養(yǎng)的提升，學習和運用教育管理理論分析實踐問題,。

（二）管理實踐階段（實踐6個月時間,，折合180學時）。擬定20xx年5月――20xx年10月進行,。學員回任職學校將所學理論和方法應用到學校管理實踐中,。在這階段,，學員開展校本培訓和課題研究活動，并通過校際考察,、情境培訓和教育“會診”等方式,，促進小學校長加強和改進教育管理工作，解決本學校存在的問題,，提高管理效益,，為我縣均衡發(fā)展義務教育打下基礎(chǔ)。學校管理實踐階段的培訓考評由進修學校和學員所在中心學校共同負責,。

（三）總結(jié)提高階段（個人整理材料2天,，縣級集中培訓2天，計24學時）,。擬訂20xx年11月進行,。

1、開展校長培訓學習情況考評,、檢查,、課題交流和成果展示。

2,、教育局領(lǐng)導頒發(fā)《南靖縣小學校長教育管理能力提升培訓證書》等活動,。

3、評選小學校長教育管理優(yōu)秀課題研究成果和優(yōu)秀論文,；

培訓方案策劃面試 培訓方案內(nèi)容篇二

20xx年舉辦中小學教師繼續(xù)教育小學語文,、數(shù)學崗位培訓班。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

近三年未參加繼續(xù)教育集中培訓的小學語文,、數(shù)學教師,。

培訓周期一年，20xx年上半年第六周開始,。小學語文：單周三下午,；小學數(shù)學：單周四下午。

包括師德教育,、現(xiàn)代教育教學理論,、學科教學理論與實踐、課題研究等幾大板快若干個專題,。（具體詳見附件1）

根據(jù)集中與分散相結(jié)合的原則,，有機結(jié)合市區(qū)級的重大教研培訓活動，采取集中培訓與自主研修相結(jié)合,、導師指導與小組研討相結(jié)合,、專題研究與教學實踐相結(jié)合、公開示范與論文（案例）撰寫相結(jié)合等方式,。

小學語文,、小學數(shù)學各50名左右,。指標分配原則為：直屬小學1——2名，教學片（中心校）2——4名（個別學校根據(jù)學校實際情況可進行調(diào)整）,。

采取形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式,，對學員出勤情況、課程研修情況進行全面考核,。根據(jù)考核情況評選出優(yōu)秀學員進行獎勵,，評選比例約20%。各項考核成績合格,，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,。對缺勤20%或者未完成培訓任務、考核不合格的學員進行退學處理,，并在全區(qū)通報,。

免培訓費。教材和資料費按實際價格統(tǒng)一劃撥,，不收取現(xiàn)金,。

1、各校于xx月xx日前將崗位培訓報名表回執(zhí)發(fā)郵件到xxxxxxxxx@

2,、培訓期間,，學員不得隨意遲到、早退,、缺勤,，有特殊情況需要請假，必須分別到任職單位,、區(qū)教師進修學校辦理有關(guān)手續(xù),。各學校要妥善安排好參培教師的教育教學工作，督促教師按時參加培訓,，認真完成培訓任務,。

培訓方案策劃面試 培訓方案內(nèi)容篇三

保安培訓可增強保安綜合性素質(zhì)，又可為商家提供優(yōu)秀的保安人才,。從優(yōu)秀保安中培養(yǎng)出保鏢以及貼身護衛(wèi),。

保安培訓可以從道德理念、安保知識,、素質(zhì)培養(yǎng),、自衛(wèi)格斗、等全方位培訓,。

道德理念，講解的道德觀,，發(fā)揚見義勇為,，拾金不昧,，尊老愛幼，幫助他人等中華傳統(tǒng)美德,。讓商家在信任度上認可保安市場,。

保安知識，應對各種突發(fā)事件,，利己利人,，減少一些事故發(fā)生對商家利益減少損失。

素質(zhì)訓練,，可通過一定強度訓練,，增強自身素質(zhì)，培養(yǎng)出堅韌不拔的`品格,。讓安保人員在崗位上提高精神氣息及自信心,。

自衛(wèi)訓練，可通過兩個步驟,，先從內(nèi)部培養(yǎng)出優(yōu)秀教官,。同時從保安隊伍中培養(yǎng)出優(yōu)秀的保鏢及高級護衛(wèi)，為保安公司創(chuàng)新立穎,，開辟保安市場新局面,，引領(lǐng)哈市安保商業(yè)。

保安格斗技能培訓,，即可增加公司質(zhì)量還可為保安人員提供學習機會,，一舉雙得，針對保安人員年齡跨度比較大,，訓練不統(tǒng)一,，身體素質(zhì)不一?？煞謨刹阶?，對年齡偏大人員，進行一些擒拿,、反擒拿,、格斗護衛(wèi)及應急常識。和使用甩棍,、電棍,、短棍等防身兵器訓練。

對年輕人員可通過散打,、自由搏擊,、實戰(zhàn)對抗、擒拿等強度訓練,。

年輕人員訓練計劃：每周訓練兩至三天,，每次訓練一個小時到一個半小時(即不要時間過長以免影響保安人員休息)可分為初級,、中級、高級三個步驟訓練,。

一：每天跑步兩千米,，做熱身運動，柔韌性運動,。

二：進行步法訓練,。拳、腳,、摔法的基礎(chǔ)動作訓練,。

三：拳、腳組合力量打擊訓練法,，摔法對抗訓練,。

四：雙人速度訓練，耐性訓練,，靈活訓練,。

五：做全課程總結(jié)及復習，和擒拿講解,。

一：每天跑步三千米,，做熱身運動，柔韌性運動,。

二：拳,、腳多項靈活打擊法，摔法配合法,。

三：器械強度訓練,，杠鈴、啞鈴,、臂力器等訓練,。

四：雙人搏擊實戰(zhàn)。

五：課程總結(jié)及復習

一：每天跑步五千米,，耐力性沖刺熱身運動,，強度柔韌性訓練。

二：雙人抗擊打訓練,。

三：高強度器械訓練,，持久打擊法，爆發(fā)性拳腳連擊訓練,，身體負重訓練,。

四：多人靶位反擊靈活性訓練。

五：全接觸式少護具實戰(zhàn)對抗。

培訓方案策劃面試 培訓方案內(nèi)容篇四

校園文明禮儀是建設傳承民族文化,、宏揚民族精神的重要舉措,，是校園文化建設中一個不可或缺的重要組成部分，是創(chuàng)建文明校園的有效載體,，為了切實可行的提高了師生的文明禮儀水平，進一步樹立校園文明禮儀新形象,，特制定此方案,。

【培訓目標】

通過培訓學習，使各班禮儀崗學員在意識上,、形象上,、舉止上有據(jù)可依、有章可循,，提高學校師生的個人修養(yǎng),，規(guī)范自身言行，提升整體形象,。

【受訓人】

學校教師,、禮儀崗學生

【總體架構(gòu)及時間安排】

根據(jù)受訓人員分批次進行培訓，具體培訓內(nèi)容詳見附件,。

一,、具體培訓項目及安排

(一)學校教師

采用理論教學與技能練習的培訓方式，重點是禮節(jié)的強化輔以對各項禮儀的規(guī)范及禁忌進行講解,。

(二)禮儀崗學生

采用理論教學的培訓方式,，重點是禮節(jié)的強化輔以對各項禮儀的規(guī)范及禁忌進行講解。

(三)培訓地點:二樓方廳

(四)培訓安排:每天間操時間每班三名學生

(五)培訓負責任:李蘭花及大隊部干部

備注:

1,、 培訓以一周為期限,，對班級所指派學生進行培訓。要求準時參

加培訓,，遲到或不參加者計入班級周考核,。

2、 參加培訓學生每人負責在班級內(nèi)培訓3—5名學生,。

3,、 利用一節(jié)班會課專門進行禮儀培訓。

培訓方案策劃面試 培訓方案內(nèi)容篇五

各市教育局,、區(qū)直各中等職業(yè)學校：

根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于公布20xx年廣西“區(qū)培計劃”中小學（中職）教師培訓項目中標單位名單的通知》安排,，由廣西醫(yī)科大學承擔全區(qū)中職護理專業(yè)教師培訓工作。現(xiàn)將培訓有關(guān)事宜通知如下：

本期培訓目標是提高廣西中職護理教師的教育教學水平,，針對當前護理學科的快速發(fā)展,，護理教學與臨床實踐脫節(jié)的情況，擬通過對形勢和學科發(fā)展的趨勢學習，以及臨床護理實踐培訓,，提高中職護理專業(yè)教師的綜合素質(zhì),，改善護理理論教學與臨床護理實踐脫節(jié)的狀況，促進護理教學教育適應臨床護理發(fā)展需求和新醫(yī)改的需要,，為培養(yǎng)高素質(zhì)的護理專業(yè)技能型人才儲備師資,，使中職護理教學更貼近臨床實踐，適應護理行業(yè)發(fā)展的需要,。

本期中職護理教師培訓將針對廣西各地市參加培訓的中職護理教師的學習需求特點和知識構(gòu)架現(xiàn)狀,，組織受訓學員以進醫(yī)院、參與臨床開展護理臨床實踐教學為主,，以小班形式開設理論課為輔,，設計創(chuàng)新情景模擬教學，以問題為中心,，以案例

為載體,，采取案例式、參與式,、探究式,、同課異構(gòu)、小組討論等教學法,，理論教學與臨床護理實踐相結(jié)合,。

培訓師資將由廣西醫(yī)科大學等經(jīng)驗豐富的教授和臨床專家共同承擔。其中有熟悉國家衛(wèi)生教育發(fā)展趨勢的衛(wèi)生行政管理教育專家,，有臨床經(jīng)驗豐富,、掌握學科發(fā)展前沿信息的醫(yī)學專家，還有護理臨床專家等,，他們將針對學員的情況給學員提供與護理教學相適應的學科知識,，做到理論與實踐的有機結(jié)合,。

全區(qū)中等職業(yè)學校從事醫(yī)學、護理及基礎(chǔ)課程教育教學工作的教師,。

廣西醫(yī)科大學作為廣西中職骨干教師培訓基地,，有規(guī)范的培訓管理體制和機構(gòu),。

護理骨干教師的培訓以廣西醫(yī)科大學護理學院為負責單位具體負責組織和實施培訓工作,，實施全程培訓管理,。管理內(nèi)容包括：

1．培訓組織管理：主要負責項目的申請,，學員的組織報名及管理，學員學習考核與學習紀律管理等,。負責人：趙勛蘼（廣西醫(yī)科大學護理學院培訓部負責人）

2．培訓教學管理：主要負責教學內(nèi)容的安排,，師資的協(xié)調(diào),，教學場地的落實等,。負責人：劉桂瑛（廣西醫(yī)科大學護理學院副院長）

3．后勤保障服務：主要負責學員的食宿及日常生活相關(guān)問題的服務工作,。負責人：佘佐亞（廣西醫(yī)科大學護理學院培訓部工作人員）

各項工作有專人負責，護理學院院長為項目的總負責人，全面協(xié)調(diào)培訓過程中出現(xiàn)的各種問題，及時解決學員們提出的合理要求,。

理論課：南寧市桃源飯店及廣西醫(yī)科大學護理學院 小組研討,、科研實踐及護理操作技能：廣西醫(yī)科大學護理學院小會議室,、電教室及護理實訓中心。

臨床護理實踐教學：廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院

社區(qū)衛(wèi)生中心：廣西醫(yī)科大學社區(qū)教學點

培訓時間：20xx年7月7日至7月27日 報到時間：20xx年7月7 日全天

報到地點：南寧市教育賓館：南寧市桃源路64號（南

寧市第六職校內(nèi)）

就培訓內(nèi)容進行理論考核,，合格者由廣西壯族自治區(qū)教育廳頒發(fā)骨干教師培訓考核合格證書及自治區(qū)級繼續(xù)醫(yī)學教育學分證書,。

培訓經(jīng)費由培訓方承擔。學員交通,、食宿等其他費用回原單位報銷,。 十一、聯(lián)系方式

通訊地址：廣西南寧市雙擁路8號廣西醫(yī)科大學護理學院

郵編：530021

聯(lián)系傳真及電話：0771－5350646,；聯(lián)系人：趙勛蘼 13877191209 佘佐亞 13481139816

廣西醫(yī)科大學護理學院

20xx年6月20日

培訓方案策劃面試 培訓方案內(nèi)容篇六

1,、 培訓目的

為了使本項目所涉及現(xiàn)場維護人員能夠全面地了解設備,，增強維護和使用設備的技能，我們除了向用戶提供整個設備的技術(shù)說明,、操作說明及文檔之外,，還將負責組織對現(xiàn)場設備管理維護人員進行全面的質(zhì)量管理培訓,。

培訓的目的主要是使管理和使用設備的人員不僅對設備有足夠的認識,，而且能完全勝任所承擔的維護工作,，確保設備安全可靠的運行。

培訓內(nèi)容主要包括閥門設備結(jié)構(gòu),、工作原理、控制等理論培訓及設備操作規(guī)程、現(xiàn)場操作、設備的維護保養(yǎng)工作,、設備安裝調(diào)試、設備運行參數(shù)調(diào)整,、設備故障排除、事故應急措施等內(nèi)容。

2,、 培訓對象

現(xiàn)場設備維護管理人員是指對項目中的設備進行管理和維護的人員。這部分人員經(jīng)過培訓，主要能達到以下目標：

了解設備結(jié)構(gòu),、運行工作原理,、設備控制工藝等內(nèi)容：

掌握設備操作規(guī)程、設備維護保養(yǎng)方法,、特殊設備運行參數(shù)調(diào)整等：

掌握設備一般性故障的診斷和排除故障的應對措施：

3,、 培訓形式

為了使培訓達到最佳效果，使用戶獲得盡可能多的知識和經(jīng)驗,，我們將采用多種途徑對用戶進行培訓：

現(xiàn)場授課：由專業(yè)的售后服務人員,，在現(xiàn)場對用戶進行培訓。通常以設備的操作說明書作為資料支持,，現(xiàn)場設備操作為輔助,。

現(xiàn)場指導：在項目執(zhí)行過程中，我們的工程師在實際操作中,，會詳細講解操作步驟,，指導客戶操作，并解答客戶的有關(guān)問題,。

4,、 培訓方案及計劃