時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文下冊(cè)篇一

三年級(jí)大部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)都有濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心較強(qiáng),，但有一部分同學(xué)是從完小轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ),，英語(yǔ)基礎(chǔ)更差,，教學(xué)難度很大，同時(shí)有一小部分奇特學(xué)生,，他們的性格和上課的習(xí)慣等都比較特別,，所以在今后的教學(xué)中，應(yīng)面向全體學(xué)生,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性,，并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的語(yǔ)境,。

教材充分考慮學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異,，設(shè)計(jì)了符合各種學(xué)習(xí)模式的練習(xí)活動(dòng),，如講故事和聽(tīng)力游戲適合聽(tīng)說(shuō)能力強(qiáng)的學(xué)生，拼字,、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強(qiáng)的學(xué)生,。書(shū)本上的故事有精美幽默的繪畫(huà)以及聽(tīng)指令畫(huà)畫(huà)、涂顏色等活動(dòng),。本套教材以動(dòng)作或手勢(shì)進(jìn)行的字謎游戲,、角色扮演以及ｔｐｒ活動(dòng)適合好動(dòng)愛(ài)表現(xiàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)，喜歡交際的學(xué)生會(huì)對(duì)教材設(shè)計(jì)的各種對(duì)子活動(dòng),、小組活動(dòng)、問(wèn)卷式調(diào)查和訪問(wèn)活動(dòng)感興趣,。

使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這六課程激發(fā)起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們樹(shù)立起學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),，幫助他們具備初步的用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力,。同時(shí)讓學(xué)生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí),，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ),。

1、深鉆教材,，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設(shè)計(jì)教案,。

2,、更新教育觀念，明確教師角色,，建立以人為本的學(xué)生主體觀,，建立民主、平等,、和諧,、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí),。

3,、改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率,，改變過(guò)去"滿(mǎn)堂灌"的方式,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,，在課堂上，有講有練,，精講精練,，有動(dòng)有靜，讓學(xué)生說(shuō)起來(lái),，動(dòng)起來(lái),。

4、實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)方式,，讓每個(gè)學(xué)生在參與交流中提高英語(yǔ)交際水平,，同時(shí)提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。

5,、訓(xùn)練和提高學(xué)生能聽(tīng)懂一些日常生活對(duì)話,，能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

聽(tīng)：能說(shuō)：能夠回應(yīng)問(wèn)題和提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題（使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)）,。

讀：能夠辨認(rèn)單詞和句子,。

寫(xiě)：能夠書(shū)寫(xiě)字母和主要單詞。 夠根據(jù)聽(tīng)到的句子選出相應(yīng)圖畫(huà),。

三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文下冊(cè)篇二

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三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文下冊(cè)篇三

三年級(jí)學(xué)生第一次接觸關(guān)于民族的文化,，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)愛(ài)民族的精神。民族團(tuán)結(jié)教育是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定的需要,，是西部大開(kāi)發(fā)的需要,，是新一輪基礎(chǔ)課程改革的需要。民族團(tuán)結(jié)教育校本課程的開(kāi)發(fā)是為了落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神,，以課本課程,、活動(dòng)課程、環(huán)境課程為載體,，學(xué)習(xí)民族的發(fā)展史,、培養(yǎng)學(xué)生馬克思主義民族觀、培育兄弟民族之間的感情,，培養(yǎng)全面發(fā)展的“四有”新人,。

1、幫助學(xué)生了解我國(guó)的五十六各民族及各民族的名稱(chēng),。

2,、了解少數(shù)民族生活的地方，地大物博,，有迷人的自然風(fēng)光,。大多數(shù)民族都有自己的語(yǔ)言，有的民族還有自己的文字,。各民族的服飾各有特色,，五彩繽紛,、絢麗多彩。由于少數(shù)民族聚集地區(qū)的自然,、經(jīng)濟(jì)環(huán)境不同,，每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的飲食習(xí)慣。了解各少數(shù)民族有許多風(fēng)格各異的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、懂得我們應(yīng)該要維護(hù)各民族大團(tuán)結(jié)，中華各民族人民親如兄弟姐妹,，互相幫助,，以自己的聰明才智和辛勤勞動(dòng)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一,。

本冊(cè)教材《中華大家庭》按照《剛要》關(guān)于民族知識(shí)啟蒙教育的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě),，適用于小學(xué)階段三、四年級(jí)學(xué)生,。

教材由三部分組成即前言、目錄,、和課目,。

課程內(nèi)容包括兩個(gè)模塊，模塊一（第1課）主要從整體上介紹56個(gè)民族的情況,，讓學(xué)生了解我國(guó)是由56個(gè)民族組成的統(tǒng)一的多民族社會(huì)主義國(guó)家,；模塊二（第2~12課）具體介紹我國(guó)56個(gè)民族的基本知識(shí)，讓學(xué)生知道中華民族是由56個(gè)民族共同組成的大家庭,，初步了解56各民族的基本特征,，形成民族團(tuán)結(jié)的基本意識(shí)。其中,，第2~11課每課介紹5個(gè)民族,，第12課介紹6個(gè)民族，共56個(gè)民族,。

1,、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)。學(xué)生除了學(xué)習(xí)教科書(shū)的知識(shí)外,，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生要多書(shū)報(bào),、多聽(tīng)新聞報(bào)道，試著了解少數(shù)民族的發(fā)展變化,，了解少數(shù)民族的文化,。

2、要注重資料的搜集和收集,，加強(qiáng)學(xué)生處理信息的能力,。通過(guò)輔助資料拓展學(xué)生的知識(shí)面,，了解一些少數(shù)民族的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，珍視祖國(guó)的歷史,、文化傳統(tǒng)的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生尊重少數(shù)民族的情懷,。

3,、課堂上貫穿“自主學(xué)習(xí)，互動(dòng)交流,，探究發(fā)現(xiàn)”的教學(xué)模式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛觀察少數(shù)民族,，用自己的心靈感受少數(shù)民族,，用自己的語(yǔ)言描述少數(shù)民族，用自己的方式研究少數(shù)民族,，幫助他們發(fā)現(xiàn)和解決自己在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問(wèn)題,，讓他們?cè)跇?lè)中學(xué)，做中學(xué),，在愉悅中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

4、有些內(nèi)容距離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活比較陌生,，學(xué)生不容易理解,，因此，教學(xué)中要本著以學(xué)生為本的原則,，針對(duì)學(xué)生的年齡特征,、學(xué)習(xí)興趣、接受能力來(lái)組織教材內(nèi)容,，尊重學(xué)生的個(gè)別差異,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，注重與學(xué)生日常生活的聯(lián)系,，在呈現(xiàn)方式上,，注重文圖結(jié)合、靈活展現(xiàn),，在活動(dòng)內(nèi)容上,，注重可操作性。

教 學(xué) 內(nèi) 容 課時(shí)周次

1,、偉大的中華民族 2 1至2課

2,、漢族 蒙古族 回族 藏族 維吾爾族 2 3至4周

3、苗族 彝族 壯族 布依族 朝鮮族 2 5至6周

4,、滿(mǎn)族 侗族 瑤族 白族 土家族 2 7至8周

5,、哈尼族 哈薩克族 傣族 黎族 傈僳2 九至十周

6,、佤族 畬族 高山族 拉祜族 水族 2十一至十二周

7、東鄉(xiāng)族 納西族 景頗族 柯?tīng)柨俗巫?土族 2十三周至十四

8,、達(dá)斡爾族 仫佬族 羌族 布朗族 撒拉族 2 十五至十六周

三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文下冊(cè)篇四

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三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文下冊(cè)篇五

一、指導(dǎo)思想

健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，本學(xué)期我將繼續(xù)以“健康第一”為宗旨,，扎實(shí)開(kāi)展體育衛(wèi)生健康活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣,，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為學(xué)生一生的健康奠定基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,，情緒愉快，知道快樂(lè)益于身心健康,。

2.充分利用每周一次的衛(wèi)生知識(shí),、健康教育課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育,。

3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命,、愛(ài)惜健康的態(tài)度,，進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的生活習(xí)慣,，不奢華、不浪費(fèi),，以簡(jiǎn)單為快樂(lè),。

5.了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關(guān)知識(shí)及危害,。

三,、教學(xué)措施

1.培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與課間活動(dòng)，保持充沛的精力,，上好每節(jié)課,。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

2.教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,，如掛圖,、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,，鞏固教學(xué)效果,，促進(jìn)能力的培養(yǎng)。

3.聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助，尊敬師長(zhǎng),，讓學(xué)生熱愛(ài)體育,，熱愛(ài)生活。

四,、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)是教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,，喜歡在大自然中活動(dòng),。難點(diǎn)是讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，并有愛(ài)心,，能互相幫助,，不論是在學(xué)習(xí)，還是在生活中都是快樂(lè)的小天使,。

五,、實(shí)施措施

1.鉆研教材，了解學(xué)生,，突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,，激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè),，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。

3.精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng),，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助樹(shù)立信心。

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

六、教學(xué)進(jìn)度

加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,，健康的生理和心理,，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗,，團(tuán)結(jié)合作的精神,，是我們教師的職責(zé)，為此,，我將奮斗!

三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文下冊(cè)篇六

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三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文下冊(cè)篇七

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三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文下冊(cè)篇八

英語(yǔ)是中小學(xué)階段的一門(mén)重要學(xué)科,，而中小學(xué)階段的教育屬基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育階段是人的終身教育和終身發(fā)展最重要的階段,。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，從而使學(xué)生獲得必須的英語(yǔ)語(yǔ)言能力和文化素質(zhì),。以前學(xué)生未開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課,，對(duì)外語(yǔ)充滿(mǎn)了好奇與興趣，對(duì)此教師要謹(jǐn)慎對(duì)待,并注意培養(yǎng)其興趣,，不要挫傷其積極性,。小學(xué)生的水平參差不齊，需要注意照顧大多數(shù)學(xué)生,。小學(xué)階段的學(xué)生各方面都需要老師的教導(dǎo)和指引,，因而要求小學(xué)英語(yǔ)老師在注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)必須要有耐心，努力為學(xué)生鋪好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路,。

本冊(cè)教材共有11個(gè)模塊,，內(nèi)含一個(gè)期末總復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊分兩個(gè)單元,。一般,，第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言?xún)?nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),，包括一首歌謠或小詩(shī)。歌謠和小詩(shī)的學(xué)習(xí)目的有三,，一是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和節(jié)奏感,，二是提高學(xué)生發(fā)音準(zhǔn)確性，三是通過(guò)這些英語(yǔ)國(guó)家兒童所熟知的歌謠介紹一定的西方文化,。不常用單詞不要求掌握,。希望學(xué)生結(jié)合語(yǔ)用和語(yǔ)詞的基本語(yǔ)義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力,。課文呈現(xiàn)了一些新的語(yǔ)法內(nèi)容,，但不要求講解，更不要求學(xué)生掌握，只是要求初步運(yùn)用這些語(yǔ)句,，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平,。

通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材使學(xué)生：

1、逐漸形成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好,，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)的積極性,。

2、能運(yùn)用英語(yǔ)在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,，如問(wèn)候他人,，家庭和朋友的簡(jiǎn)單消息。

3,、能參加運(yùn)用英語(yǔ)組織和開(kāi)展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,，及其它課內(nèi)外活動(dòng)。

4,、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，能讀懂簡(jiǎn)單的配圖小故事，進(jìn)行口頭描述,，唱一些英語(yǔ)歌曲,，背一些小詩(shī)和歌謠。

5,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`基本方法;形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，和通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，獲得更多知識(shí)的求知欲,。

6,、養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語(yǔ)交際禮貌策略,，全面提高綜合素質(zhì),。

7、樂(lè)于了解英語(yǔ)國(guó)家兒童的興趣愛(ài)好,，以及外國(guó)人的一般風(fēng)俗習(xí)慣,。

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展,。

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,。在課堂上盡量的使用英語(yǔ),，適當(dāng)使用漢語(yǔ)。

3、合理確定教學(xué)要求,。不要求學(xué)生自由地說(shuō)出課文所有內(nèi)容,，甚至不要求能自由地朗讀課文。

4,、多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),。

5、利用錄音帶,、多媒體教學(xué)課件,、掛圖等。

6,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、唱、游,、演,、畫(huà)、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

7、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

8、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě)。

9,、課堂要求學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)場(chǎng)景模擬訓(xùn)練,，讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

10,、在課堂上要求學(xué)生多說(shuō)多練，尤其是生活常用口語(yǔ),。

第一周 熟悉學(xué)生,，建立基本課堂常規(guī)

學(xué)習(xí)基本的26個(gè)英文字母的書(shū)寫(xiě)及讀音

第二周 module 1 greetings

第三周 module 2 introductions

第四周 module 3 classroom

第五周 module 4 colors

第六周 module 5 numbers 1-12

第七周 rest

第八周 module 6 birthday

第九周 middle review

第十周 middle review

第十一周 mid-term examination

第十二周 module 7 what’s this?

第十三周 module 8 is it a monster?

第十四周 module 9 family

第十五周 module 10 body

第十六周 story time

第十七周 review module

第十八周 final examination

三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文下冊(cè)篇九

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三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃語(yǔ)文下冊(cè)篇十

樹(shù)立“健康第一”的思想。新形勢(shì)下如何針對(duì)少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)潛力,、健康的生理和心理,、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,，使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要,，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù),。因而本著科學(xué),、全面、可比,、可行性原則,，特制定本計(jì)劃。

學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身,、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平,，從而到達(dá)預(yù)防和減少兒童少年某些常見(jiàn)病和多發(fā)病,，盡可能去避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)身心發(fā)育,，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，

1,、提高學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)水平,；

2、降低學(xué)校常見(jiàn)病的發(fā)病率,；

3,、提高生長(zhǎng)發(fā)育水平；

4,、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展,、預(yù)防心理衛(wèi)生問(wèn)題；

5,、改善學(xué)生對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度,；

6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健潛力,。

1,、促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，保證學(xué)生們具有旺盛的精力、愉快的情緒投入學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。用心參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。注意飲食衛(wèi)生,，吃好早餐,，一日三餐，定時(shí)定量,，不偏食,，讓學(xué)生明白暴飲暴食的危害。

3,、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，由淺入深，循序漸進(jìn),，到達(dá)教材要求,，提高健康教育課的效果。

1,、透過(guò)課堂內(nèi)外的教育,，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活自理潛力,、個(gè)人清潔習(xí)慣,，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)清潔,、維護(hù)環(huán)境的良好品德,。

2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度,，養(yǎng)成早睡早起,、定時(shí)定量進(jìn)食，既不偏食,、挑食,、也但是量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,，自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境,，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺(jué)理解預(yù)防接種,。

3,、讓學(xué)生觀察自我身高,、體重的變化，了解兒童期的正常生長(zhǎng)發(fā)育,，并注意生長(zhǎng)發(fā)育期應(yīng)注意的事項(xiàng)。明白保護(hù)眼睛,、牙齒,、耳朵、鼻子的重要,；

4,、認(rèn)識(shí)到陽(yáng)光、空氣,、水與身體健康的關(guān)系,；

5、了解均衡飲食對(duì)身體發(fā)育的好處,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣,。

總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育,、衛(wèi)生健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里,、勇敢頑強(qiáng)的毅力,、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神,，是學(xué)校教師的職責(zé),；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作,，務(wù)必抓緊抓好,，使學(xué)生不僅僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康,，體格健壯,，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。