人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

勞動技術(shù)工作計劃篇一

新學期伊始,，第二課堂有序地開展,，同時為了確保勞技室管理工 20xx-20xx學年 陳望峰 作有條不紊地進行,，更有效地發(fā)揮第二課堂的功能,，豐富學生校園生活，特制訂勞技室工作計劃,。

我校有勞技室一間，勞技桌10張,，勞技凳40張,，照明設(shè)備齊全,，幾年來在上級領(lǐng)導的關(guān)心,、學校的努力下,，勞技室的'作用得到充分的發(fā)揮,，學生們更好使用勞技室,，有效地促進勞技教學,。但也存在一些問題,，如學生增多技師資相對緊張,。

1,、課桌的擺放整齊

2,、勞技作品擺放,、張貼合理整齊

3,、熱情服務(wù),，做到有求必應

4,、加強本室衛(wèi)生工作

1,、對照不知標準，認真完善制度,，使之有據(jù)可依，有據(jù)可循,。

2、愛護公物,，妥善保管

3,、加強本室衛(wèi)生,，做到一周一清掃,、擦洗,，經(jīng)常通風

4,、熱情服務(wù),，做到有求必應,，充分調(diào)動教師使用勞技室的積極性 ,。

勞動技術(shù)工作計劃篇二

落實蘇州市教科院和太倉市教師發(fā)展中心相關(guān)工作計劃,，深入一線,，加強各學科課堂教學研究,，提升服務(wù)意識,，充分發(fā)揮“研究,、指導,、引領(lǐng),、服務(wù)”的職能,，努力提高學科教學質(zhì)量。同時,，進一步加強小學科學、勞技,、研究性學習教師隊伍建設(shè),，發(fā)揮骨干教師帶頭示范作用,，引領(lǐng)年輕教師的專業(yè)成長,。加強課題研究指導,，緊密圍繞課程實施中出現(xiàn)的實際問題,，尋找解決方法,，有效促進教師教育科研能力,，不斷提升三科教師教育教學水平,，進而推進全市科學教育教學的改革與發(fā)展,。

1.落實課程計劃,，加強質(zhì)量監(jiān)控

⑴樹立學習意識,。組織教師認真研讀20xx年《小學科學課程標準》，系統(tǒng)鉆研新教材,，研究低年級科學教學的有效策略,；學習有關(guān)教學策略,、教學評價,、研究性學習,、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗,。

⑵強化教學常規(guī),。規(guī)范教師教學“六認真”工作,，強化教師課程意識,，鼓勵教師進行相關(guān)課程的研究與開發(fā),。

⑶落實課程計劃,。合理配備三科教師,，認真,、全面落實和執(zhí)行國家的課程計劃，確保開齊上足科學課,、勞技課,、研學課,，強化實驗室管理,，提高實驗室的使用率,，確保實驗教學的正常有效開展,。

2.推進教學改革,，打造有效課堂

⑴優(yōu)化教學模式,。形成年輕教師借鑒別人模式,、成熟教師創(chuàng)設(shè)自身教學模式,、名教師推廣自己課堂教學模式的.發(fā)展思路,。

⑵改革教學評價,。繼續(xù)完善課堂教學評價標準,，將課堂教學中學生的學習收獲作為評價課堂教學優(yōu)劣的重要部分,，切實轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學觀念,，提升教師的教育理念,，打造質(zhì)量課堂,，進而提高學生的學習效率,。

⑶打造有效課堂,。繼續(xù)開展課堂教學改革的研究與實踐活動,，引領(lǐng)教師研究,、實踐課堂,，提高科學課堂教學效率,，精心組織各類基本功,、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。通過系列課標和教材的培訓活動提升教師教學理念和信息技術(shù)與學科教學整合的能力,。

⑷深化課題研究。本學期鼓勵教師開展相關(guān)課題的研究,，注重提高研究的實效,，注重研究資料的積累和開發(fā),，及時提煉研究成果,，以課題研究來指導實際的科學課堂教學研究活動,，切實解決當前科學教育教學中遇到的實際問題,，全面提升科學課堂教學質(zhì)量,。

3.推進教研創(chuàng)新,，提升教研質(zhì)量

⑴強化校本教研,。各校要根據(jù)實際情況積極組建科學教研組，并根據(jù)學校的實際情況自主開展各類校本教研活動,，確保教研活動有主題、有內(nèi)容,、有特色、有成效,、有質(zhì)量。各?？茖W教研組要把教學“六認真”作為規(guī)范教師教學行為的重點工作，尤其在備課,、上課兩個環(huán)節(jié)上要常抓不懈,。

⑵規(guī)范教研活動,。根據(jù)《關(guān)于建立20xx年太倉市中小學教育聯(lián)盟的通知》的相關(guān)文件要求,，以各教育聯(lián)盟為載體,，積極組建聯(lián)盟學校中青年骨干教師隊伍,，探索有效的教研形式,，逐步完善活動的制度與機制,，讓聯(lián)盟教研活動走向常態(tài),，集中解決科學教師中存在的共性問題,。在教研活動中充分發(fā)揮青年科學教師的積極性和蘇州市,、太倉市級骨干教師的引領(lǐng)作用,。

⑶創(chuàng)新教研方式,。課例研究、課堂觀察是一種教師“自覺”理解復雜課堂的方式,，是教師研究課堂有效的教研方式。通過課例研究,、課堂觀察可以轉(zhuǎn)變教師的教學行為,，生成教師的教學智慧,，形成科學團隊的研究氛圍,。以課堂觀察和課例研究的有機結(jié)合為切入點,，關(guān)注課堂教學的細微之處,，鼓勵教師結(jié)合教育理論進行實踐研究,。科學教研活動要圍繞課堂教學而展開,，把課堂作為研究的主陣地,。推動“同課異構(gòu)”、“同課再構(gòu)”,、“異課同構(gòu),、模擬名師課堂”等活動的深入開展。

⑷推進網(wǎng)絡(luò)教研。繼續(xù)發(fā)揮太倉市小學科學qq群的作用,，充分利用現(xiàn)代教學手段和網(wǎng)絡(luò)資源,，大力推進網(wǎng)絡(luò)教研，引導教師積極參加教研活動,，擴大教師合作交流范圍,。

4.推進隊伍建設(shè)，提升師資水平

⑴培養(yǎng)青年教師,。加強對上崗未滿三年的青年教師進行跟蹤培養(yǎng),，對一年內(nèi)新上崗教師進行跟蹤聽課了解，有目的地開展“傳”“幫”“帶”和結(jié)對交流活動,，促進青年教師快速成長,。

⑵打造骨干教師,。充分挖掘全市現(xiàn)有的科學骨干教師資源,，積極為其搭建交流、展示平臺,，進一步加強學科工作組建設(shè)梯隊,，發(fā)揮骨干教師的帶頭、示范,、引領(lǐng)作用,，打造學科名師。強化太倉市學科帶頭人,、蘇州市學科帶頭人培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)提高和打造,。

⑶加強培訓力度。會同省內(nèi)外優(yōu)秀資源,走出去,請進來,創(chuàng)設(shè)市級以上培訓平臺,，在培訓中加強教育理論和先進教育理念的學習,，全面提升全體小學科學教師的業(yè)務(wù)水平。

勞動技術(shù)工作計劃篇三

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展,、實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學生的

創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術(shù)教育,，促進學生

動手與動腦相結(jié)合,，形成初步的勞動技術(shù)意識和實踐能力。以課改為

契機,，堅持科學的發(fā)展觀,，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模

式，更新教育觀念,，提高教師素質(zhì),，提高教學質(zhì)量，減輕學生負擔，

優(yōu)化教師課堂教學行為,，最大限度地促進學生的發(fā)展,，穩(wěn)步提高學生

的生存意識和質(zhì)量，從而推動我?？斐?、多出好人才。

1,、結(jié)合語文,、綜合實踐、科學學科的教學,，以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學生的勞動觀念、養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的,，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學科的整合,。

2、開展勞動實踐活動,，帶領(lǐng)學生走出課堂,，親歷勞動過程，在勞動中增長技能,，學會勞動,。

1、利用綜合實踐課,，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育,、勤儉節(jié)約的教育、講科學的經(jīng)驗教育,。

2,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的.使用效果，指導學生開展技術(shù)探究活動,，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力,。

3、開展“爭當小實驗家”科學小組活動,，由主任主抓,，李丹影為組長，帶領(lǐng)綜合實踐組,、科學組,、環(huán)教組、手工組教師,，組織三年級至五年級學生,，雙周一次有計劃地開展活動,。

4、結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。

九月：

1鉆研教材,，制定適應勞動（勞技）學科特點的學期教研計劃,；

2采取多種形式進行勞技（勞動）課的教學。

十月：

調(diào)查勞動課學生學習情況,，督促教師重視學生動手能力的培養(yǎng),。

十一月至十二月：

組織學生開展小論文、小制作,、小發(fā)明活動,。

一月：

總結(jié)學期工作。

勞動技術(shù)工作計劃篇四

勞技課是一門實踐性很強的綜合性學科,，課堂教學要求學生既動腦又動手,，手腦并用。這種教學實踐活動正式培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,，發(fā)揮學生創(chuàng)造性的最佳機會,。創(chuàng)造性勞動教學終極目標是鼓勵和引導學生增強創(chuàng)新意識,，投身創(chuàng)造實踐探索創(chuàng)造途徑,。

一、基本情況

學生的學習積極性,、學習能力不一,，相差很大，有的同學樂于學習,，幾個別學生卻表現(xiàn)厭學情緒,。勞動技術(shù)課普遍重視不夠，認為是一門副科,，學不學都無所謂,，有的同學上課會出現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象。

二,、教材分析

本冊教材為蘇科版,。工藝制作教材由多門我國民間的傳統(tǒng)工藝組成。通過一系列的學習從簡單的模仿制作到嘗試創(chuàng)作,，能夠由淺入深地讓學生體會到動手實踐的樂趣,，也能夠激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)工藝技藝的興趣，使之能夠為學生所接受,。

三,、教學內(nèi)容

1,、歷史悠久的紙。

2,、千姿百態(tài)的紙,。

3、平面的紙,。

4,、紙的立體制作

5、設(shè)計與創(chuàng)新

四,、目標與要求

通過全員參與作品制作,，小組間競賽比拼，在一種積極的環(huán)境下提高學生的動手能力與創(chuàng)新能力,?！肮に囍谱鳌苯梯o用書為學生提供資料，為制作提供指導,。

五,、教學措施

注意講練結(jié)合，多讓學生動手制作,，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生的動手能力，加大檢查力度,，做好前后指導和興趣小組活動,。

六、課時分配

每周一教時

七,、教具細目

插圖,、掛圖、相關(guān)視頻資料

八,、教學進度

9月 神奇的.紙王國,；紙的歷史、材質(zhì),、分類

10月 紙的加工方法

11月 紙的平面制作,；賀卡、紙編,、紙貼畫

12月 紙的立體制作,；浮雕、多面體,、柱體

1月 設(shè)計與創(chuàng)新

2月 集中展示

勞動技術(shù)工作計劃篇五

新學期開始了,，為更快適應新教材、掌握新教材,，根據(jù)新課改的要求和精神,，特制定勞技教學計劃如下：

新課程倡導多樣化的課堂教學模式,，教師更多地為學生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機會,，教師點撥,、指導為導線，以問題探究為主線,，引導學生形成多向思維,，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目標得到有機結(jié)合,，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

本學期初二共2個教學班，68人,。針對這種情況,，我力爭做學生的朋友，了解其素質(zhì)水平,，培養(yǎng)他們的學習興趣和創(chuàng)新能力,。進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學生,，面向全體學生,，全面提高動手能力及學習該學科的興趣。

八年級勞技課本是義務(wù)教育課程標準實驗教材,。本課程以素質(zhì)教育為目的,，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學生為主體,，聯(lián)系生活實踐,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，提高學生的素質(zhì)水平為準,。本冊教材包括五個單元：

（一）農(nóng)作物種植和管理

（二）家用電器使用

（三）禽畜飼養(yǎng)

（四）服裝裁剪與加工；

（五）金屬材料與加工,；

1,、通過本學期的教學實踐，使學生逐步養(yǎng)成良好的勞動習慣,，掌握幾種主要農(nóng)作物的種植和田間管理方法,，了解家禽家畜的飼養(yǎng)技能及金屬材料的加工技術(shù)，并了解服裝裁剪與加工等技術(shù),。具有一定的動手操作能力,，為發(fā)展職業(yè)教育打下良好的基礎(chǔ)。

2,、本學期教學重點是幾種主要農(nóng)作物的種植管理和主要家畜家禽的飼養(yǎng)管理方法及金屬材料加工技術(shù)的操作,。難點是掌握服裝裁剪與加工及金屬材料的加工,。

1、轉(zhuǎn)變教學觀念,，運用新課改精神指導教學,，運用新的教法、學法,，把時間放給學生活動,，發(fā)揮主體地位，樹立學生的信心,。

2,、認真鉆研大綱和教材，把握內(nèi)容標準,，理清知識點,，實行集體備課。

3,、注重實踐,，聯(lián)系生產(chǎn)生活實際，并進行思想情感教育和能力培養(yǎng),。

4,、運用靈活多樣的教學方式，講究教學技能和教學實踐,。充分利用多媒體教學手段,，增強教學的直觀性和趣味性。把課堂教學與實踐融合在一起培養(yǎng)能力,。

按時開展好活動課,，明確活動的'目的目標，運用靈活多樣的教學方式,，開闊學生視野,，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生的主體意識,、實踐能力,、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀,、價值觀,，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情,。

學生在學習中分為優(yōu)秀的和素質(zhì)較差的兩部分,，定期對差的同學進行補救教育，耐心指導,，幫助他們掌握好基礎(chǔ)知識,；對優(yōu)秀的學生進行深入的培養(yǎng),，充分發(fā)揮其個性特長，多學一點課外的新知識,。

不斷學習先進的教育理論,，更新教育觀念，加強業(yè)務(wù)學習,，提高自身素質(zhì)水平,，大力進行教研教改活動，提高教學質(zhì)量,。

勞動技術(shù)工作計劃篇六

根據(jù)學校工作思路以及勞技教育教學常規(guī),，本學期我校在開展勞動技術(shù)課過程中,應以實施新課程為契機，堅持科學的發(fā)展觀,，探索適應我校學生發(fā)展實際的教學教研模式,，更新教育觀念，推動我校新課程實施的順利開展,最大限度地促進學生全面發(fā)展,，穩(wěn)步提高學生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動行為習慣。

1,、本學期我校勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏,，以課堂教學改革為突破口，以“實踐育人”為基本途徑,，堅持有計劃,、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,，在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,，促使學生全面發(fā)展。

2,、通過這門學科學習,，使學生認識到技術(shù)與科學、社會的關(guān)系,，了解技術(shù)的一些基本要素和核心,，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

3,、把勞動教育與德育結(jié)合，緊密與少先隊活動掛鉤,，提高學生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學生對勞動人民的熱愛,對勞動的正確認識和情感態(tài)度,幫助學生養(yǎng)成良好的勞動習慣。

1,、《勞動技術(shù)》學科的任教教師都不是專業(yè)教師,，所以任課教師要認真學習,，領(lǐng)會指導綱要，加緊對教材的研究,，結(jié)合課堂實際做好總結(jié),，盡快將教學納入正規(guī)軌道。

2,、加強從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力出發(fā),，努力構(gòu)建新的課堂教學模式。以現(xiàn)代教育理念指導課堂教學,，開展多層次多形式的教學研究不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，提高課堂實效。

3,、每位任課老師認真完成《勞動技術(shù)》的.日常教學,，做到專科專用,。抓好備課,、教學，實踐操作,、信息反饋等各個環(huán)節(jié),，做好新教師的帶、幫,、教工作,。根據(jù)目前教師們的實際情況，開展好教師本學科教研活動,，做到定時,、定點、定人,。

4,、進一步重視勞動技術(shù)與學科教學的整合，充分利用學校先進的信息化和勞技實驗室等設(shè)備,，實施教師教學方式和師生互動方式的積極變革,，提高學生利用信息技術(shù)進行研究性學習的能力。

勞動技術(shù)工作計劃篇七

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，實施創(chuàng)新教育工程為核心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點，認真開展勞動技術(shù)教育,，促進學生動手與動腦相結(jié)合,，形成初步的勞技意識和實踐能力。

1、以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學生的勞動觀念,，養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的'，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學科,。

2,、開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學生走出課堂,，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能，學會勞動,。

1,、利用勞技課，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育,，勤儉節(jié)約的教育,，講科學的經(jīng)驗教育。

2,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導學生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力,，以計算機課堂為主陣地,，使計算機課程成為人們喜愛的課程之一。

3,、成立綜合實踐組,，手工組等，組織三—六年級學生,，雙周一次有計劃地開展活動,。

4、結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。

5,、愛護公物,，妥善保管。

6,、加強本室衛(wèi)生,，做到一用一清掃、擦洗,，經(jīng)常通風,。

7,、熱情服務(wù),，做到有求必應,，充分調(diào)動教師使用勞技室的積極性。

我校有勞技器材室一間,，沒有勞技教室,，需要教師帶領(lǐng)學生在教室活動，照明設(shè)備齊全,，教師能高度認識勞技教學的作用,，充分發(fā)揮勞技課的作用。

1,、物品擺放整齊,。

2、勞技作品擺放整齊,，張貼合理整齊,。

3、加強本室衛(wèi)生工作,。

勞動技術(shù)工作計劃篇八

本學期的勞技課,，為了加強對學生勞動觀念的教育，培養(yǎng)學生愛護勞動工具和勞工材料,、熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習慣,。為學生將來參加工作和適應現(xiàn)代化生活打下良好的基礎(chǔ)，特做如下教學計劃：

一,、學生現(xiàn)狀分析：初一,、初二年級的學生，有一定的勞動知識和動手能力,，勞動觀念有了一定的提高,，在此基礎(chǔ)上，本學期將繼續(xù)學習一些新的日常生活相關(guān)的知識,，注重培養(yǎng)學生的動手實踐能力,。

二、本教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：本冊教材包括內(nèi)容有,，1,、讓電走入家門；2,、奇妙的電子世界,；3、布藝制品制作基礎(chǔ),；4,、嘗試制作的`歡樂等內(nèi)容。本學期結(jié)合理論學習配合學校開展一些實踐活動，同時根據(jù)實際情況補充適當?shù)膬?nèi)容,。

三,、主要教學措施及教改思路：本學期充分利用信息技術(shù)，例如利用錄像,、實物投影,、多媒體等教學，使教學更形象,、直觀,，還可提高學生興趣。其次,，要改變過去傳統(tǒng)的 “模仿式”教學,，運用“啟發(fā)式”、“討論式”教學方法,。使之切實提高勞動技術(shù)課的課堂教育,、教學質(zhì)量和效益，發(fā)揮其在素質(zhì)教育中的特殊功能,；在課改中把“愛勞動,、會動手，能設(shè)計”作為勞動技術(shù)學科教學的總目標,。

教師在教學上要有所創(chuàng)新,，就要不斷接受新事物、新方法,、新知識,，要進行教育思想、方法的更新,，要學習掌握現(xiàn)代教育思想,、理論，要關(guān)注勞技教育改革的動態(tài)和熱點問題,。教學中注重加強基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學。

勞動技術(shù)工作計劃篇九

圍繞“堅持立德樹人根本任務(wù),，深化五育并舉,，全面推進素質(zhì)教育”的總體要求，以《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《樂學厚德,、綠色創(chuàng)智》三年發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，在學校教導處工作計劃的指導下，在新學期的教研工作中,，以深入推進“高效課堂”為工作中心,，按照“四有好老師”的標準,，確立以人為本的理念,，創(chuàng)立高效課堂,，努力提高學校教育信息化水平，全面保證信息信息勞技學業(yè)教學質(zhì)量,。

1,、進一步認真學習和貫徹執(zhí)行教育部頒發(fā)的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》,。進一步更新教育教學觀念,，提升課程實施的能力和研究水平,。認真貫徹課改精神，立足以學生為中心,，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,、合作能力、實踐能力為重點,，切實提升信息技術(shù)課程的教學地位,。

2、充分發(fā)揮應用能力,，全體參與信息化建設(shè)

現(xiàn)代教育信息化已成為上級部門考核學校工作的一項重要指標?，F(xiàn)代教育技術(shù)的應用從操作層面來說，是信息勞技教研組每位教師的一項基本功,。由于人員編制上的`充分,，組內(nèi)教師在完成各自學科教學的同時，應當全面參與到學校教育信息化建設(shè)中,。

3,、抓好常規(guī)教學和教研工作，提高技術(shù)課程實施的水平,。

加強對各種課型的研究,，引導學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取“研究課”與“常態(tài)課”,、“評優(yōu)課”多元并存,、共同發(fā)展的課堂教學研究思路，形成具有本地特色的課堂教學模式,。做好上課五環(huán)節(jié),，在學科教學中，要求每位教師結(jié)合本班學生的特點和學情進行備課,，充分體現(xiàn)教師個人的思考和個性化教學,。課堂教學要注重研究教學模式，根據(jù)大綱要求,、教學內(nèi)容及學生情況選擇合適的教學模式,，以求高效的教學質(zhì)量,。倡導師生互動、思維充分,、學生信息素養(yǎng)得到發(fā)展的高效益課堂教學模式,，同時選拔優(yōu)秀的學生做好信息學競賽活動的組織和輔導工作。

4,、加強教研組建設(shè),，提高全員信息素養(yǎng)

通過教師自學，組內(nèi)專題研討提高教師專業(yè)化水平,。每次的教研組活動不流于形式,。充分利用組內(nèi)人少易集中、課時少的優(yōu)勢,，堅持至少兩周一次的教研活動,，按學校要求，每次教研活動,，做好會議記錄,，保存資料，以備檢查,。經(jīng)常深入教研組,，了解、檢查本組的教學工作情況,。加強聽課,，尤其是教研組內(nèi)的相互聽課，形成良好的氛圍,，相互學習,，相互幫助，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,，行修正和改進,，最終能夠共同提高。

5,、結(jié)合學校的實際情況,，合理安排信息技術(shù)工作

（1）指導教師正確使用學校各種現(xiàn)代教育設(shè)備。

（2）協(xié)助學校各種檢查,，處理與網(wǎng)絡(luò),、網(wǎng)站、網(wǎng)頁相關(guān)的各種內(nèi)容,。

（3）辦公室和教師辦公用機的電腦維修,。

（4）各種活動的多媒體設(shè)備的準備。

（5）校園網(wǎng)絡(luò)安全管理,。

（6）學校教室多媒體設(shè)備的維護,。

（7）校園網(wǎng)網(wǎng)站的完善與維護,。

（8）校園網(wǎng)資源的整理收集與下載管理。

以上是本學期教研組活動的初步計劃,，在學期活動的開展中,，將根據(jù)具體情況作相應的改進，爭取以最佳的狀態(tài)服務(wù)于教學,，服務(wù)于學校,。

勞動技術(shù)工作計劃篇十

勞動技術(shù)課程對于提高學生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神至關(guān)重要,。而勞動技術(shù)教育學科的二期課改工作,，在上海市二期課改中已進行多年。根據(jù)市教委教研室的要求,，現(xiàn)已到了深化課程改革,、落實新教材使用、做好教學資源有效利用的階段,。因此，在本學期,，勞技學課教研工作的重點,、中心，就是加強勞技新教材的推廣和重要性的宣傳力度,，提高學校領(lǐng)導對勞技教育,、教師對勞技教學工作的重視程度，爭取各?！伴_足”勞技課,，各位老師“開好”勞技課，增強勞技教育研究對教師的凝聚力,。

（一）嘗試進行勞動技術(shù)教育學科的“教學五環(huán)節(jié)”的思考,、實踐、小結(jié),、交流,。

勞動技術(shù)教育學科課堂教學的備課、上課,、作業(yè),、輔導、評價的五個環(huán)節(jié),，與其他學科

相比,，既有共性、又有特色,，需要我們從教者在認清學科特點的基礎(chǔ)上,，更多地進行與其他學科共性,、一致性的研究。引領(lǐng)各教師關(guān)注此項工作,。

（二）深入開展新教材的學習,、培訓、促進宣傳推廣工作

當前,，中小學勞動技術(shù)教育學科新教材的修改工作業(yè)已完成,。教研中的首要任務(wù)，就要采用新教材,、用好新教材,。根據(jù)市教研室的教研安排，勞技教學一切內(nèi)容,、活動都應該向新教材靠攏,。因此，新的學期,，將進一步認真組織各中學教師有關(guān)新教材的學習,、交流，加強培訓,，從而加深對課程標準的理解,。

（三）加強新教材教法的研究、落實勞技學業(yè)考的'措施對于新教材

光熟悉,、光從內(nèi)容上看還不夠,。更要從實踐上探討。要組織教法研修,，安排教師示范培訓,。通過教師的施教，使新教材更好地體現(xiàn)在學生的掌握之中,。所以,，要加大課堂教學教法改進的力度，完善聽課,、評課機制,，促進授課工作。同時,，今年上半年勞技學業(yè)考試,、等級考試在本區(qū)的普遍實施，其成功經(jīng)驗也要成為促進學科平時教學的有力支點,。

（四）重視青年教師的培養(yǎng),、促使學科后繼承有人

勞動技術(shù)是一門新興的學科，師資相對薄弱,，隨著教材的更新,，教法的改進,，既需要老教師的青春煥發(fā)，更需要更多的青年教師茁壯成長,，積極投身于勞技教學的行列,。本學期中，要組織更有利于青年教師提高的教研活動,，實現(xiàn)新老交流,，互相促進。多向青年教師傾斜,，使之在這個平臺上,，更快成才。特別要幫助以青年教師為主的學校保證教學質(zhì)量,。

勞動技術(shù)工作計劃篇十一

為了確保勞技室管理工作有條不紊地進行,，更有效地發(fā)揮第二課堂功能，豐富學生校園生活,，特制定勞技室工作計劃,。

我校有勞技室一間，勞技桌10張,，勞技凳50張,，照明設(shè)備齊全。幾年來在上級領(lǐng)導的關(guān)心,、學校的努力下勞技室使用正常。教師能高度認識勞技教學的作用,，充分發(fā)揮了勞技室的作用,。但也存在著一些問題，如學生增多,，勞技師資相對較緊,。

1、課桌的擺放整齊,。

2,、勞技作品擺放、張貼合理整齊,。

3,、熱情服務(wù)，做到有求必應,。

4,、加強本室衛(wèi)生工作。

1,、適應新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要,，養(yǎng)成學生的`勞動觀念,、勞動技能和勞動習慣。

2,、促進學生德,、智、體,、美,、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、通勞動技術(shù)教育課的教學與實踐,，增強學生的動手能力。

4,、培養(yǎng)學生的觀察力,、想像力和創(chuàng)造精神。

5,、增強學生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力,，提高學生的整體素質(zhì)。

1,、對照布置標準,，認真完善制度，使之有據(jù)可依,，有規(guī)可循,。

2、愛護公物,，妥善保管,。

5、加強本室衛(wèi)生,。做到一周一清掃,、擦洗，經(jīng)常通風,。

6,、熱情服務(wù)，做到有求必應,，充分調(diào)動教師使用勞技室的積極性,。

1、強調(diào)具有開放性,，盡量加大容量,，使學生能舉一反三，觸類旁通。

2,、注意知識性和趣味性相結(jié)合,，通過多種方式，激發(fā)學生的學習興趣,。

3,、注重在勞技實踐中樹立學生的勞技觀念，體會勞技創(chuàng)造財富的道理,，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，并在勞技實踐中學會觀察世界、認識世界,。

勞動技術(shù)工作計劃篇十二

緊張而繁忙的工作又重新開始了,為了更加有序,高效地完成教學工作根據(jù)學校工作計劃要求,，落實好本學期的工作，特制定個人教學計劃如下：

勞動技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一,，搞好勞動技術(shù)課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法,。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。特制定科學合理的'教學計劃,。

本班學生整體素質(zhì)較好。大多數(shù)同學熱愛勞動,，幾個別學生不愛動手操作,，勞動態(tài)度不端正。

1,、學生的基礎(chǔ)知識掌握較好,，但不愛動手操作，勞動態(tài)度需端正,。

2,、勞動課受條件的限制，缺乏參加實踐活動的機會,。

勞動課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動,；②手工編織手工制作,；③生活小常識；④手工制作,；這些內(nèi)容不僅注意適應中學生的年齡特點和接受能力,，而且具有思想性、科學性,、實踐性和趣味性,。本學期共有18周，每個班每周一節(jié)課。

1,、使學生掌握一些簡單的勞動方法,，培養(yǎng)學生熱愛勞動的習慣。2,、認真鉆研學習《新課程標準》,，備好每一節(jié)課。

3,、積極進行勞動課的課堂教學改革,，提高課堂效率。

4,、改革勞動課的評價制度

5,、結(jié)合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法,，充分調(diào)動學生熱愛勞動的興趣,。

6、經(jīng)常引導學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實踐能力。

勞動技術(shù)工作計劃篇十三

以學校教學計劃為向?qū)?，圍繞學校工作大局,，大力推進課堂教學改革，以課堂為陣地,，以活動為載體,，切實抓好本教研組常規(guī)工作，努力提高教育教學質(zhì)量,。

1,、樹立以人為本的思想，倡導尊重教育,，抓好教研組成員的師德師風建設(shè),，確立“一切為了學生，為了一切學生,?！钡姆?wù)意識。

2,、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學習,，狠抓課堂教學改革，學習先進課堂教學模式,，力求既教書又育人,。

3,、落實常規(guī)教學，注重過程管理,，檢查工作落到實處,，爭創(chuàng)先進教研組。

4,、加強初三電工基礎(chǔ),，電子線路兩門課程的`教研工作，加強學生動手能力,、實驗能力的培養(yǎng),。

5、搞好教學教研活動,，聽課,、評課，抓好實驗教學,、多媒體教學,，努力提高教師全面素質(zhì)。

6,、搞好學生活動,，提高學生積極性、主動性,，全面提高學生素質(zhì),。

1、組織教研組成員學習理論知識和業(yè)務(wù)知識,，提高教師素質(zhì),。

2、抓好教師的量化考核,，完成常規(guī)教學任務(wù),。

3、大力開展教學教研活動,，抓好老教師示范課,、新教師過關(guān)課、年輕老師優(yōu)質(zhì)課,。

4,、開好教研組活動及學生活動，提高教師說課,、課堂組織及活動組織的能力。

5,、采取定期與不定期抽查結(jié)合,，考查教師的備,、教、批,、輔,、考工作，并作好評細記載,。

6,、努力學習其他教研組的先進方法、先進經(jīng)驗,。

勞動技術(shù)工作計劃篇十四

勞動于技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分,，是國家制定性學習領(lǐng)域，是一門綜合性強,，與學生生活實際,、當?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程,。全日制小學開設(shè)勞動與技術(shù)課,，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義,。

（1）親近周圍的自然環(huán)境,，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力,；

（2）考察周圍的社會環(huán)境,，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力,，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責的態(tài)度。

（3）逐步掌握基本的生活技能,，形成生活自理的習慣,，初步具有認識自我的能力。養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度,。

（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力,。

（5）堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基于自己的需要,、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式,。

（6）以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動,，實現(xiàn)研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐,、勞動與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。

（7）以研究性學習方式作為綜合實踐活動的活動方式,。

（8）鼓勵并支持學生發(fā)掘,、利用校內(nèi)外課程資源，加強學校,、家庭,、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

（9）采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合,。

第一單元家政——種植

1,、了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識

2,、學習栽培菊花,、雞冠花和牽牛花,，了解水仙花的栽培方法,，了解花卉的有關(guān)知識。

3,、通過勞動實踐活動,，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的美化環(huán)境的意識,。

第二單元運用多種材料制作

了解生活中運用多種材料制作的物品，認識不同材料的質(zhì)地,、性能和特點,，懂得選擇合適的材料。繼續(xù)學習基本的手工操作技能,，在模范制作的基礎(chǔ)上,，學習設(shè)計和創(chuàng)造性的制作，養(yǎng)成認真負責,、講究質(zhì)量的意識,。

第三單元發(fā)展中的技術(shù)

初步了解什么是新材料以及新材料在生活中的應用，認識材料技術(shù)的發(fā)展與人類社會的進步密切相關(guān),。初步了解什么是高新技術(shù)以及各個領(lǐng)域的.運用,，認識新材料和高新技術(shù)的發(fā)展所具有的重要意義，從而培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣,。

通過五年級的勞技學習,，五年級的學生對于木工,、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉,，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號,，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工,、金工小作品。本學期,，在五年級學習的基礎(chǔ)上,，進行了知識的拓展，如電工知識等,。本學期對于學生在家政,、電工方面的要求比較高，而且這兩個領(lǐng)域都存在著一定的難度,。所以本學期的學習也存在一定的挑戰(zhàn),，但只要用心的教，用心的學,，相信在本學期的勞技教學中,，在學生的動手操作方面，在學生的想象力方面,，在學生的創(chuàng)新能力方面,，一定會有提高。五,、提高質(zhì)量措施對于教師：

1,、端正教育思想，更新教育觀念,，樹立正確的人才觀,、課程觀、教學觀和質(zhì)量觀,；

2,、有計劃、有組織地開展教學研究和觀摩課活動,，經(jīng)常性的開展聽課,、評課活動，主動與其他任課教師交換意見,；

3,、不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質(zhì),。

4,、轉(zhuǎn)變教學觀念,，遵循教育規(guī)律，探索教育,、教學改革新方法,，新路子，開拓創(chuàng)新,，不斷進取,，努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能。

5,、認真?zhèn)湔n,、寫教案、研究課,，根據(jù)學生學習情況對學生進行必要的調(diào)整,，出色完成教學任務(wù)；

6,、熱愛每一個學生,，尊重每一個學生，關(guān)心每一個學生,，要求學生做到的,，教師首先做到，對學生循循善誘,。對于學生：

1,、有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望,，有濃厚的學習興趣,；

2、尊敬老師的辛勤勞動,，聽從老師的正確教導,，認真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。

3,、認真聽講,，積極動腦，思維準確,，大膽發(fā)言,，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。

4,、養(yǎng)成良好的學習習慣,，包括課前準備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中,，懂得知識的回歸生活,。

5、積極參加學科學習實踐活動,，培養(yǎng)動手,、動腦、動口和創(chuàng)造能力,；6,、建立學習型組織，師生之間,、同學之間廣泛交流，加強研究,，相互補充,，形成一種活潑、主動,、向上的學習新風尚,；

9、開展“天才”教育活動和對“學困生”的幫助活動,，使優(yōu)秀學生更優(yōu)秀,，使學習較差的學生盡快趕上；

10,、建立學習獎勵制度,，表彰獎勵優(yōu)秀學生。

20xx—20xx年度六年級勞生教學進度計劃：略

勞動技術(shù)工作計劃篇十五

一,、 指導思想

以培養(yǎng)學生全面發(fā)展,，實施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力為重點,，認真開展勞動技術(shù)教育,，促進學生動手與動腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識和實踐能力,。

二,、 工作重點

1、 以勞動實踐為主,，以培養(yǎng)學生的勞動觀念,，養(yǎng)成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術(shù)教育與相關(guān)學科,。

2,、 開展勞動實踐活動，帶領(lǐng)學生走出課堂，親歷勞動過程,，在勞動中增長技能,，學會勞動。

三,、 措施方法

1,、 利用勞技課，對學生進行自己動手講衛(wèi)生教育,，勤儉節(jié)約的教育,，講科學的經(jīng)驗教育。

2,、加強現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果,，指導學生開展技術(shù)探究活動，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和操作能力,，以計算機課堂為主陣地,，使計算機課程成為人們喜愛的'課程之一。

3,、 成立綜合實踐組,，手工組等，組織三—六年級學生,，雙周一次有計劃地開展活動,。

4、 結(jié)合具體情況,，帶領(lǐng)學生參加校內(nèi)外有意義的實踐活動,。在活動中培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動能力。

5,、愛護公物,，妥善保管。

6,、 加強本室衛(wèi)生,，做到一用一清掃、擦洗,，經(jīng)常通風,。

7、 熱情服務(wù),，做到有求必應,，充分調(diào)動教師使用勞技室的積極性。

四,、 情況分析

我校有勞技器材室一間,，沒有勞技教室，需要教師帶領(lǐng)學生在教室活動，照明設(shè)備齊全,，教師能高度認識勞技教學的作用,，充分發(fā)揮勞技課的作用。

五,、 任務(wù)與目標

1,、物品擺放整齊。

2,、勞技作品擺放整齊,，張貼合理整齊。

3,、加強本室衛(wèi)生工作,。