為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。
勞動節(jié)幼兒園活動方案中班篇一
教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務(wù),，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的快樂、勞動的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感。
二,、具體安排：
1,、時間：
20__年4月26日-30日
2、地點(diǎn)：
本園,、各班
3,、參加對象：
全體教師和幼兒
4、活動負(fù)責(zé)人：
各年級組長,、各班班主任教師
5、活動內(nèi)容：
各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動真快樂”的主題活動。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護(hù)意識,，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育。
小班活動：
幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品,，拿拖鞋，倒垃圾等,。
中班活動：
為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具，抹桌椅,，澆花等,。
大班活動：
為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等(安全的場所),。
三、注意事項(xiàng)：
1,、各班活動要進(jìn)行備課并在周計劃中予以具體安排落實(shí),。
2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。
3,、大班年級組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調(diào)。
4,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。
勞動節(jié)幼兒園活動方案中班篇二
一,、指導(dǎo)思想：
教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起，從小事做起,，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“勞動的快樂,、勞動的光榮”，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感,。
二、具體安排：
1,、時間：20__年4月26日~30日
2,、地點(diǎn)：本園、各班
3,、參加對象：全體教師和幼兒
4,、活動負(fù)責(zé)人：各年級組長、各班班主任教師
5,、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開展“勞動真快樂”的主題活動,。同時對幼兒進(jìn)行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護(hù)意識，并請家長協(xié)助進(jìn)行安全教育,。
小班活動：幫爸爸媽媽做一件事情,，如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。
中班活動：為班級做一件事情，如：整理圖書玩具,，抹桌椅,，澆花等。
大班活動：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場所撿垃圾,，擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手、門,、窗臺等（安全的場所）,。
三、注意事項(xiàng)：
1,、各班活動要進(jìn)行備課并在周計劃中予以具體安排落實(shí),。
2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動,。
3,、大班年級組長做好各班活動內(nèi)容、場地的協(xié)調(diào),。
勞動節(jié)幼兒園活動方案中班篇三
活動目標(biāo)：
1,、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動節(jié)的真正意義，知道勞動節(jié)的由來,。
2,、讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗(yàn)到"以辛勤勞動為榮"，過一個有意義的節(jié)日,。
3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事,，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力，本篇文章來自,。從而萌發(fā)熱愛勞動者,，珍惜勞動成果的情感。
4,、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,，體驗(yàn)師幼、幼幼互動帶來的快樂,。
活動準(zhǔn)備：
歌曲磁帶,、抹布、塑料盆,、噴壺,、照相機(jī)
活動過程：
一、談話活動：
使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識,。
"五一勞動節(jié)"是誰的節(jié)日,？（所有勞動人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生,、教師,、警察、營業(yè)員,、工人,、農(nóng)民……）那它是怎么來的呢？
二,、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,，并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識,。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,，給班級內(nèi)自己的小花澆水,，幫助老師擦干凈桌子，午睡時幫助老師搬床,，本篇文章來自,。兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,，互相幫助系鞋帶,，洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四,、勞動比賽
在活動的最后,，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊,，哪位小朋友穿襪子最快,，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,，分別推選出了兩位"小勞動之星",，并給他們戴上了小紅花。
勞動節(jié)幼兒園活動方案中班篇四
隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來,。通過專題教學(xué)、討論談話,、比賽等渠道,，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,，懂得勞動最光榮的道理,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
活動目的：
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。
活動對象：
全園幼兒,。
活動時間：
5月1日——5月31日。
活動主要負(fù)責(zé)：
各班正,、副班主任,、保育員。
活動口號：
十個手指動動動,，什么活兒都會干,！
活動過程：
一、且歌且吟故事講述篇
1,、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳。
2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌,、故事、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念,、聽一聽、講一講,、唱一唱。
3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。
二,、小鬼當(dāng)家勞動實(shí)踐篇
（一）小班自己的事情自己做
開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動,。
2,、每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結(jié)果,，評選各種“勞動之星”。
（二）中班我是快樂小幫手
1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2,、各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點(diǎn),、分飯菜）
3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜,、收發(fā)本子等）
4,、各班每周評選出本周的“值日之星”。
（三）大班勞動最光榮
1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動,。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流,，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情,。
2,、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后,，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務(wù)勞動計劃,。
3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手,！”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動,。每天在家做一些家務(wù)勞動，家長把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來,。（發(fā)記錄表）
4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進(jìn)行評價。（在記錄表上進(jìn)行評價）
5,、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三,、我能行活動展示篇
“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人）
小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽,。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備,。（整理書包）
四、我真棒活動總結(jié)篇
各班在每周評選出的勞動之星中推選2—3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵,。
勞動節(jié)幼兒園活動方案中班篇五
為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗(yàn)勞動生活,，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育,、創(chuàng)新教育的要求,，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動,。
活動對象：大班幼兒
活動時間：5月1日--5月31日,。
活動主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任,、保育員。
活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干!
活動過程：
一,、且歌且吟
1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,，進(jìn)行宣傳,。
2,、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱。
3,、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,，達(dá)到家園共育的教育目的。
二,、小鬼當(dāng)家
(一)讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。
(二)小幫手
1,、各班以“勞動最光榮”為主題,，選擇適合本班幼兒的活動并開展。
2,、給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點(diǎn)、分飯菜),。
3,、每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項(xiàng)日常工作,。(
4、各班每周評選出本周的“值日之星”,。
(三)勞動最光榮
讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺?，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動的激情。
每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,，實(shí)現(xiàn)家園共育,。
三、我能行
活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進(jìn)行比賽,、每班男女各10人)
四,、我真棒
活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M(jìn)行鼓勵。
