工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

中學(xué)二年級組的工作總結(jié) 小學(xué)二年級組工作總結(jié)美篇篇一

1、明確提出了年級組學(xué)期工作重點(diǎn)：抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展在初一年級和初二年級第一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校要求，我們初二年級及時提出了年級工作重點(diǎn),，那就是“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”。經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐證明,，這一年級組工作思路是完全正確的,。初一年級時,，我們的工作重點(diǎn)是“重養(yǎng)成,，抓常規(guī)”，一年下來,，我們年級組工作取得了滿意的成績,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣等都已形成良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上,，我們又進(jìn)一步提出“抓穩(wěn)定,，謀發(fā)展”的工作思路。本學(xué)期,，我們年級組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,，各項(xiàng)工作在全校評比中名列前茅，實(shí)現(xiàn)了年級組師生的共同和諧發(fā)展,。

2,、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升經(jīng)過全組師生的共同努力，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。從期中考試學(xué)校進(jìn)行的教學(xué)質(zhì)量分析來看,，語文、英語,、生物,、政治等學(xué)科與上學(xué)期相比，在片區(qū)學(xué)校中的位次都有不同程度的提升,，數(shù)學(xué),、地理等學(xué)科穩(wěn)定在原有基礎(chǔ)上。預(yù)計期末考試還會有進(jìn)一步的提升,。優(yōu)生數(shù)量也穩(wěn)中有升,，保持在30位左右，培優(yōu)工作切實(shí)有效,，成績顯著,。

3、各項(xiàng)常規(guī)工作名列學(xué)校前茅

本學(xué)期,，學(xué)校組織多次教學(xué)常規(guī)檢查,，我們初二年級組都得到的教導(dǎo)處的好評。教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改等“教學(xué)五認(rèn)真”都得到了普遍認(rèn)可。學(xué)生的出勤情況,、上課狀態(tài),、自習(xí)課紀(jì)律、著裝和儀表等方面,，在政教處的考評中成績突出,。

4、努力構(gòu)建和諧年級組我們初二年級組是一支具有較高政治素養(yǎng)和教師職業(yè)道德規(guī)范的教師隊(duì)伍,。多少個夜晚,，我們以筆為伴,，以書為侶，雖苦雖累,，卻終不悔“護(hù)花”之志,。因?yàn)槲覀冎溃挥羞@樣,，當(dāng)我們走進(jìn)教室,，面對一雙雙渴望的眼睛時，我們的心里才會踏實(shí),。為了學(xué)生,，我們刻苦鉆研教材，在探索教法學(xué)法的“大?！敝绣塾?；為了學(xué)生，我們在課堂中引進(jìn)了新課改的新理念,，引導(dǎo),、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。一年多來,，年級組各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。穩(wěn)定,、進(jìn)步,，這是我們常常聽到的表揚(yáng)和獎勵；團(tuán)結(jié),、和諧,，這是我們引以為自豪的集體。

我們的老師,，用高尚的師德,，真誠的師愛塑造了學(xué)生的靈魂；用豐富的知識和技能,，征服了學(xué)生的心,；用得體的言行感化了學(xué)生的行為。教師,，這平凡而謙遜的葉,，襯托出朵朵紅花的嬌艷和美麗。

5,、下學(xué)期思路馬上進(jìn)入初三的學(xué)習(xí)了,，初三是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，緊緊抓住“以人為本”這個核心,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo),，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，團(tuán)結(jié)和依靠全體

教師，凝心聚力,，求真務(wù)實(shí),，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí),。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé),，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé),，鑄造中考新的輝煌,。

中學(xué)二年級組的工作總結(jié) 小學(xué)二年級組工作總結(jié)美篇篇二

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨,，回首本學(xué)期整個年級組的工作,，我十分欣慰和感動。初二年級組是一個團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、積極向上、充滿活力的年級組,，每位教師都能牢固樹立“愛崗,、敬業(yè)、奉獻(xiàn),、拼搏”的意識,，出色完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的各項(xiàng)情況,，總結(jié)

在年級組日常工作中，我們堅(jiān)持“以人為本,，構(gòu)建和諧年級組”的.管理理念,，注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),，及時傳達(dá)學(xué)校的工作要求,、工作重點(diǎn),，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識，加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),，使年級組教師互相理解,，互相支持，取長補(bǔ)短,，達(dá)到共贏,。

班主任與學(xué)生朝夕相處，對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任,。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力,，是其他教師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令,，要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行,。實(shí)踐證明，任課教師不得力,，可能出現(xiàn)亂堂,，而班主任不得力，就會出現(xiàn)亂班,。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂,，整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此,，班主任工作不容忽視,。

本學(xué)期六位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé),，都在“勤”字上下工夫,，努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度，隨時了解,、把握學(xué)生的思想動態(tài),，出現(xiàn)不良現(xiàn)象，發(fā)生問題及時進(jìn)行糾正和處理,，做到防微杜漸,。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項(xiàng)任務(wù)，他們還隨時隨地經(jīng)?；ハ嗲写?，互相交流，工作方法靈活多樣,。

1,、利用課余、班會課,、個別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育,。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

3,、班主任老師們起早貪黑,，堅(jiān)持做到學(xué)生在班主任在，任勞任怨,。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,，個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,，多聽取學(xué)生的合理意見,，多和學(xué)生交流、多和家長溝通,，力求下一步工作更具科學(xué)和實(shí)效,。

2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策,，提高課堂教學(xué)效果，力爭全年級的成績再上一層樓,。

3,、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出，特別是學(xué)困生,，抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重,；需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手,，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

4,、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,，有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進(jìn)一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了,，本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識,，在大家齊心協(xié)力的工作下，年級管理正常,，教學(xué)有序,，這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,，但我們有信心,，有決心，取得更大的成績,。

中學(xué)二年級組的工作總結(jié) 小學(xué)二年級組工作總結(jié)美篇篇三

不知不覺中本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期的工作，大家一致的感受就是“快”“忙”,，快是因?yàn)榈乩斫Y(jié)業(yè)考試,，時間太緊；忙是因?yàn)橐惶斓酵?，干不完的工作,，寫不完的材料。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今天,，回顧本學(xué)期的各項(xiàng)工作,，我從心里感謝初二年級組的全體同仁，我組全體教師勤勤懇懇,，任勞任怨,，扎實(shí)工作，取得了優(yōu)異的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我們這一屆教師是很“幸運(yùn)”的,，上一個四年我們趕上了課改，這一個四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了,，從表面上講,，地理，歷史,，生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān),，似乎是一項(xiàng)很好的改革，但半年來的應(yīng)考使我們深深感到,，這種改革對于班主任來說簡直是一場災(zāi)難,。它把原來的一年備考一下子變成三年，使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的,，短短三個月,，既要學(xué)完一本新書，又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完,，大家都認(rèn)為這是一項(xiàng)“不可能完成”的任務(wù),。

在一片悲觀情緒中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面,，盧校長,，劉校長，駱主任多次召集相關(guān)人員,，召開碰頭會布置備考事宜,；韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁，學(xué)校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援,。學(xué)校一系列的舉措,，穩(wěn)定了師生的情緒,，也為我們指明了方向,。

年級的六位班主任視年級整體工作為己任，按照學(xué)校統(tǒng)一部署,，每天7：20-7：40增加20分鐘晨背,，寒冬盛夏，風(fēng)雨無阻,。有的還利用自習(xí)課進(jìn)行輔導(dǎo),，有效監(jiān)督。地理學(xué)科張廣國老師則主抓課堂主陣地,，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備一張地理學(xué)案,，進(jìn)行有效地復(fù)習(xí)，使課堂有講有練,，使學(xué)生能做能背,，邊做邊背。然后把每周復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容又作為周一測試的主要內(nèi)容,，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,，單人單桌，進(jìn)行測試,，試卷全批全改,，成績通過平臺反饋給每一個班主任，在此基礎(chǔ)上再有針對性的對部分學(xué)生加以個別輔導(dǎo),，使學(xué)生學(xué)習(xí)地理始終有一種適度的緊迫感,。在全區(qū)統(tǒng)一進(jìn)行的期中測試中，地理學(xué)科取得了三率均占第一的好成績。

地理結(jié)業(yè)考試的成功,，是我年級打團(tuán)體戰(zhàn)的結(jié)果,，正如張廣國老師說的那樣：地理水平結(jié)業(yè)考試不僅僅是老師的事，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，高度上不來,；也不僅僅是任課老師的事，沒有班主任的無私奉獻(xiàn),，攜手合作,，深度下不去；更不僅僅是地理老師的事,，沒有各科老師的通力合作,，廣度出不去。有了地理考試的成功經(jīng)驗(yàn),，我想明年的歷史,，生物一定會取得更好的成績。

學(xué)校更名以來,，我校始終把學(xué)生的管理放在首位,，把班級管理建設(shè)放在優(yōu)先發(fā)展位置。為此,，我年級的六位班主任做了大量工作,，很好地配合了學(xué)校整體工作：

二班仲老師，對于初二學(xué)生的新情況,，及時調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教育教學(xué)目標(biāo),，及時調(diào)整充實(shí)班干部隊(duì)伍；同時仲老師對各學(xué)科后進(jìn)生的指導(dǎo)和教育也進(jìn)行了許多有益的嘗試,，通過分層家長會,，家訪，個別交談等多種方式,，對后進(jìn)生進(jìn)行全方位的教育,。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師，在她的指導(dǎo)下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚,，獨(dú)具特色的墻報和手抄報,，豐富的圖書角和綠色角，無不顯示出二班的勃勃生機(jī),。

三班徐老師在抓好晨背的同時,，在班內(nèi)實(shí)行小組制，每小組6人,，好,，中，差均衡搭配，互相幫助,，互相監(jiān)督,，讓組內(nèi)同學(xué)共同提高，小組之間良性競爭,，學(xué)生有了學(xué)習(xí)的目標(biāo),，同時也就有了前進(jìn)的動力，再加上徐老師扎實(shí)有效地糾偏工作及對問題學(xué)生適時的心理疏導(dǎo),，使三班一直都處于濃郁的學(xué)習(xí)氛圍中,。

四班周老師追求精細(xì)化管理，提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學(xué)生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學(xué)生情操”“用悉心地教導(dǎo)疏通學(xué)生思想”“用細(xì)致的管理規(guī)范學(xué)生行為”“用高效的課堂提高學(xué)生成績”,，在周老師的帶領(lǐng)下四班全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),，老實(shí)做人，顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī),。

五班張老師在地理結(jié)業(yè)考試繁重的備考任務(wù)下,，仍沒有放松班級管理，為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量,，組建了以班委團(tuán)委為主導(dǎo)的多層次的班干部隊(duì)伍,，使班內(nèi)“人人有事做，事事有人做”把老師,，尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務(wù)中解脫出來,，才保證了張老師能把主要精力用于學(xué)案編寫上,，用于試題的精選上,，為了提高學(xué)生成績，張老師積極進(jìn)行學(xué)生的分層輔導(dǎo),，個別培養(yǎng),，在班內(nèi)對于a，b,，c三個層次的學(xué)生針對不同情況,，采取不同策略，明確不同任務(wù),，使班內(nèi)的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升,。

六班戴老師在班級管理中突出一個“細(xì)”字，她在班干部的任用上,，大膽放手,，讓班干部獨(dú)立工作，責(zé)任分工明確,，特別是四人學(xué)習(xí)小組,，組長每天記好工作日志，值日班長進(jìn)行檢查，層層監(jiān)督,，落實(shí)到位,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班內(nèi)出現(xiàn)了像xxx等勤學(xué)好問,，樂于助人的典范,。戴老師還非常關(guān)注學(xué)生的身心健康，春季傳染病預(yù)防工作扎實(shí)有效,，沒有一個學(xué)生因病耽誤學(xué)習(xí),。除此之外戴老師還在班內(nèi)開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導(dǎo)”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展，極大地提高了班級的凝聚力,，也提升了學(xué)生的綜合能力,。

初二年級的教師隊(duì)伍是團(tuán)結(jié)的，是一個特別能戰(zhàn)斗的集體,。我們相信在學(xué)校即將要開操場的大好形勢下,，我們年級一定也和學(xué)校的明天一樣會更加美好。

中學(xué)二年級組的工作總結(jié) 小學(xué)二年級組工作總結(jié)美篇篇四

忙碌而又充實(shí)的11月份過去了,，本月全體初二年級教師都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),，做到有事有病請假，工作積極主動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會“pst”課改理念,。在年級組里，凡事大家都有商量,，互相幫助,，信奉一個準(zhǔn)則——達(dá)者為師，無關(guān)年紀(jì)的大小,，教齡的長短,，資格的深淺。我作為初二年級組的一份子,，深刻感受到來自集體的幫助,，深刻感受到我們年級是一個優(yōu)秀的、奮發(fā)向上的集體,。

11月份我們的工作重心仍然放在課改上,，在這方面，師生的積極性高,，主動性高,。我們每位老師都很清楚，正因?yàn)槲覀儗W(xué)生的基礎(chǔ)差,，所以“pst"才更顯得迫在眉睫,。使每一個學(xué)生都能在“pst"課堂模式下健康的成長,，意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任，要對家長負(fù)責(zé),，對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé),，更要對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益,。但我們組沒有一個老師有怨言,，特別是幾個班主任老師，他們在班級的管理工作中嚴(yán)抓細(xì)管,嚴(yán)而有度,，家校聯(lián)系做到經(jīng)?；⒅贫然?，為了配合新課改,，他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作，也取得了不少的成績,。

他們通過班會課,，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育,、心理健康教育等,，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻(xiàn)精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，令人油然而生敬意,。在老師們的共同努力下,，學(xué)生在各方面都有了可喜的變化，特別是敢于展示自己這方面,。

成績固然可喜,，但也存在著不足,，老師們還需要有一個清醒的認(rèn)識,。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

首先是課改進(jìn)行到一個關(guān)鍵的時期，各班都或多或少有學(xué)生還不能大膽的去展示自己,，成為令人頭疼的“釘子戶”,，這方面，課任老師負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。

其次,，弱勢學(xué)科跟強(qiáng)勢學(xué)科差距還比較大，形成了嚴(yán)重的不平衡,。值得深思,。

12月份“中國名校共同體”要來驗(yàn)收我們的課改成果,，所以，本月工作至關(guān)重要,，初二組將把此項(xiàng)工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重,，調(diào)動每一位老師的工作積極性，同時狠抓紀(jì)律和常規(guī),，加強(qiáng)管理,。

初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，2月份,，以“文明禮儀教育月”為主旋律,，在德育工作上面向本年級全體學(xué)生，積極組織和開展教育系列活動,；在教學(xué)工作上,，遵循學(xué)校“抓管理,、重質(zhì)量,、找差距、爭上游”的思路,，認(rèn)真分析上學(xué)期期末測試,，制定并為目標(biāo)落實(shí)而努力。順利完成本月的教學(xué)目標(biāo)和各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下：

2月份,，我們圍繞校德育處的“文明禮儀教育月”，開展了各項(xiàng)有意義的活動,。

1）學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理

從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天,，我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下，就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細(xì)化管理,。我們抓學(xué)生早晨,、中午到校的時間，抓校服的穿戴,，抓早讀課的效率,，抓午自習(xí)準(zhǔn)時、安靜,，目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班,，且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是學(xué)生的作業(yè)，要求每位學(xué)生按時完成作業(yè),，班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報給家長,。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,，穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀(jì)律，年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課,。

2）捐資助學(xué)活動

本學(xué)期開始,，初二年級組師生積極響應(yīng)學(xué)校捐資助學(xué)號召，踴躍捐款,。

3）文明禮儀及入規(guī)教育主題班會

學(xué)期初各班級利用班會課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《板橋中學(xué)學(xué)生手冊》,，進(jìn)行入規(guī)教育及文明禮儀教育,。效果良好。

4）成績分析表彰主題班會

2月13日就上學(xué)期期末考試成績,，各班級利用班會進(jìn)行了質(zhì)量分析,，分析了優(yōu)勢學(xué)科和薄弱學(xué)科，幫助學(xué)生制定了有梯度的目標(biāo),；且對上學(xué)期取得優(yōu)秀成績的學(xué)生及進(jìn)步生進(jìn)行了表揚(yáng),。

5）學(xué)生心理安全隱患排查

本學(xué)期，我們要求年級組的各位教師要關(guān)注學(xué)生心理健康,。各班班主任就學(xué)生心理安全隱患進(jìn)行了排查,，歸納了幾種比較突出的心理現(xiàn)象，并加強(qiáng)這方面的教育引導(dǎo),。

6）初二年級家長會

2月21日下午,，初二年級召開了本學(xué)期的第一次家長會。為了開好本次家長會,，從年級組到班主任,、教師都作了充分、認(rèn)真的的準(zhǔn)備,。蔡校長針對以初二年級學(xué)生面臨的考試,，向家長做了詳細(xì)的分析說明，動員家長盡早重視起來,，充分發(fā)揮家庭的教育特點(diǎn),，與學(xué)校的教育形成合力，使自己的孩子能順利通過考試,。接著,，由教務(wù)處毛海玲校長助理重點(diǎn)分析了今年中考政策的最新動態(tài)，著重強(qiáng)調(diào)了中考政策中不同于往年的地方,。最后各班主任向家長分析了本學(xué)期期末考試的情況，強(qiáng)調(diào)要家長重視生物,、地理小學(xué)科和兩極分化現(xiàn)象,，并希望家長與學(xué)校經(jīng)常聯(lián)系,，共同搞好學(xué)生的教育工作。

7）完善校信通家長聯(lián)系名單,，加強(qiáng)家校溝通

本學(xué)期,，初二年級各班班主任，就學(xué)生校信通普及率不高,，對校信通家長聯(lián)系名單進(jìn)行了完善,，以期加強(qiáng)家校溝通，形成合力,。

1) 認(rèn)真做好上學(xué)期期末考試質(zhì)量分析

2月18日下午第三節(jié)課,，板橋中學(xué)召開初高中非畢業(yè)年級期末考試質(zhì)量分析會。會議第一階段教務(wù)處葛冠韜副主任就初二年級總均分排名,、學(xué)科年級全區(qū)排名,、學(xué)科班級全區(qū)排名、基點(diǎn)提升,、班級總成績推進(jìn)等多方面進(jìn)行了分析,。上學(xué)期期末測試，初二年級雖然名次未見推進(jìn),，但差距明顯縮小了,，政治、英語完成校保四目標(biāo),，比上學(xué)期期中,，提升了42.8分。生物,、地理與第四差距1.5分之內(nèi),，有望爭取保四。各班主任根據(jù)期中考試成績制訂了任課教師重點(diǎn)關(guān)注對象,，確保我校優(yōu)分率及及格率的提升,。各備課段也就本次成績分析，規(guī)范了備課,、上課,、作業(yè)。制訂了本學(xué)期的工作計劃,。

2) 激勵課堂第三輪賽課活動

2月,，我校開展了第三輪的激勵課堂開課活動，初二年級組的嚴(yán)麗華,、戴琳老師參加了本次賽課,，效果得到評委好評。年級組其他教師參與了聽課,、評課,。年級組內(nèi)掀起一場激勵課堂討論熱,。

3) 年級組管理工作

本學(xué)期，在年級組管理工作上,，年級組教師統(tǒng)一了認(rèn)識：我們要形成合力,，要人人參與管理。年級組內(nèi)創(chuàng)設(shè)了一種和諧的工作氛圍,。