當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇一

學(xué)生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，將對他們終身受益,。開學(xué)初,，我們?nèi)昙壍拿恳晃蝗握n教師就對學(xué)生加強各方面的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。從學(xué)生的坐,、立、走到學(xué)生的文明禮貌教育,；從學(xué)生的值日工作到班級的保潔工作,；從學(xué)生的讀書、寫字姿勢到學(xué)生做作業(yè)的習(xí)慣等,，從各方面著手,，從小事抓起，努力使全年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我們每一位班主任都充分利用班隊活動課晨會課以及思想品德課,，加強對學(xué)生的思想教育，從一個個故事中,、一個個事例中讓學(xué)生明白做人的道理,，從小學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心集體,。

高度的責(zé)任感是做好年級組工作的先決條件,。作為一名三年級組組長，我深感肩上責(zé)任重大,，為了讓學(xué)校放心,，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠,，盡職盡責(zé)地做好各項工作,。開學(xué)初，認(rèn)真布置好教室環(huán)境,，我們根據(jù)本年級學(xué)生的特點,，在教室中設(shè)計了適合他們年齡特點的“班級明星”“優(yōu)秀作業(yè)”“榮譽欄”“衛(wèi)生角”等，讓教室環(huán)境也成為培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的工具,！出好大隊部布置的每一次黑板報,。我們將板報任務(wù)當(dāng)成年級組的形象工程，每一位老師都很重視這個工作,。班主任認(rèn)認(rèn)真真地出好每一期黑板報,，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校組織的“紅歌賽”和“我和世博”講故事比賽的活動,，讓學(xué)生的能力在活動得到提高,。各位班主任教師強化班級管理，抓好班級管理,，使班級的常規(guī)教育常抓不懈,。

教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，因此開學(xué)初我們年級組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念,。辦公室內(nèi),，年級組的教師相互交流，探討教學(xué)中碰到的各種問題,，取長補短,，蔚然成風(fēng)。每位教師精心鉆研教材,，按學(xué)校要求備好每一節(jié)課,，利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢,，積極制作多媒體課件,，上好每一節(jié)課，向課堂要效率,，精心設(shè)計作業(yè),，認(rèn)真做好學(xué)困生的補習(xí)工作。上好課后,，認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來,。認(rèn)真撰寫相關(guān)教學(xué)后記和經(jīng)驗總結(jié),，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，以提高認(rèn)識,，使自己不斷充實，不斷長進,。

無論是學(xué)校要求的公開課,，還是輔導(dǎo)區(qū)布置的教研課，接受老師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,。老師老師的輔導(dǎo)區(qū)研究課，受到了聽課者的一致好評,。老師的數(shù)學(xué)課在校長活動中受到了聽課校長的稱贊,。老師雖有孕在身，但還是堅持認(rèn)真上好學(xué)校布置的公開課,。

今后,，我們會繼續(xù)努力,，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新,，我們?nèi)昙壍娜w教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神,，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇二

我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各開展教研活動,，完善和改進教學(xué)方法和手段,，做了不少實效性工作。

教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息。善學(xué)才能善研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識。不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文。尤其是年青老師,，更是筆耕不輟,，不少論文獲獎。

我組老師積極參加市區(qū),、校各級部門組織的教研活動,。我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅持開展聽,、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課時認(rèn)真記錄,，聽課后積極評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)。難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,、全面的評論、探討,。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高,，尤其是加速年青老師的成長。本學(xué)年,，老師們公開課均超過2節(jié),，在不斷的磨礪中提高自己。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時提高課堂的效率,，老師們經(jīng)常利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)，運用投影儀或多媒體課件,。同時老師們也經(jīng)常在一起鉆研教材內(nèi)容,，然后就教材的內(nèi)容對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)的重難點如何去突破,、對如何把握例題講解的深淺程度,、習(xí)題的選用等等發(fā)表個人的見解和意見，大家一起學(xué)習(xí),、研究,，取長補短。在這次學(xué)校組織的數(shù)奧比賽中,，我們的孩子們都取得了優(yōu)異的成績,，其中一名孩子還得了滿分獎，這其中離不開老師們辛勤優(yōu)質(zhì)的教育,。

雖然這學(xué)期每個數(shù)學(xué)教師都很忙,，但對于常規(guī)的教學(xué)工作每一位老師都常抓不懈，為了教好每一位學(xué)生，老師們在上課時能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松,。在臨近期末的作業(yè)學(xué)習(xí)交流中，我們看到了老師們認(rèn)真批改學(xué)生每一次作業(yè)的痕跡,，不少老師還在作業(yè)本上寫了富有特色的評語,。在期末考試臨近的那些天，我常?？吹綌?shù)學(xué)組的老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究,，一起學(xué)習(xí)，這里既有年輕的老師,，也有年長的老師,，這種忘我的工作態(tài)度實在令我感動。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇三

時間流逝,，,，又一個充滿勞累和挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期三年級組教研工作,，可圈可點，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的亮點,，也有應(yīng)該引以為戒的不足之處?，F(xiàn)總結(jié)如下：

（一）常規(guī)工作

１,、認(rèn)認(rèn)真真的備課，扎扎實實地教學(xué)

在備課前老師們認(rèn)真鉆研教材，發(fā)現(xiàn)問題全組成員及時交流解決,，力爭備課能夠結(jié)合本班實際把握重難點,，寫出自己的特色,。并且教后及時反思自己的教學(xué),，寫好教學(xué)隨筆，記錄自己的教學(xué)成長足跡,。

２,、關(guān)注課堂常規(guī)教學(xué)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

三年級是小學(xué)階段轉(zhuǎn)折時期,，我組教師既能關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心,，又能關(guān)注課堂教學(xué)細節(jié)，組織好課堂常規(guī)教學(xué),。我組采取集體備課,、個人備課相結(jié)合等形式,，對課堂教學(xué)的教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法,、聽課習(xí)慣,、課堂練習(xí)進行一系列的教研活動，交流,、共享智慧和教學(xué)資源,，發(fā)揮集體智慧，彌補個體的不足,，提高了整體的教學(xué)水平,。

３、關(guān)注有效閱讀教學(xué),，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣

在語文教學(xué)上,，我們深知學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面,。推進閱讀，大力提倡閱讀,，成就書香校園一直我校的愿望,。本學(xué)期我們依然啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書,，圖書館推介新書,，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀,，此外還在每節(jié)語文課上做了拓展閱讀,，大家利用暑假休息的時間，編制了俗語故事,，成語故事,，諺語故事，古詩拓展應(yīng)用的教材,，在每節(jié)新課結(jié)束后進行閱讀,，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，拓寬了學(xué)生的知識面,，同時也增強了學(xué)習(xí)能力,。

4、注重學(xué)生思維的靈活性培養(yǎng),，初步教會學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí)和小組交流合作

在數(shù)學(xué)教學(xué)上,，根據(jù)三年級數(shù)學(xué)教材的特點和三年級學(xué)生的心理，認(rèn)知規(guī)律等,，主要對數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域計算課型的預(yù)習(xí)指導(dǎo)和基于預(yù)習(xí)下的小組合作學(xué)習(xí)做了初步的探究和嘗試,，并取得了較好的效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力。

５,、發(fā)揮教研組的作用,，扎實開展教學(xué)研究我們?nèi)M成員一起討論教研形式，教研活動在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，教師合作交流，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,。教研時我們積極查找資料，共同討論,，共同鉆研,，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研,，提高教研實效,。

（二） 團結(jié)奮進，共創(chuàng)佳績,。

“心往一處想,，勁往一處使”，不論遇到怎樣的任務(wù),，全組同志都是這樣互相配合,，互相協(xié)作，共同努力,，共同奮斗,，總能使任務(wù)圓滿完成。

本學(xué)期,，我們組承擔(dān)了數(shù)學(xué)基于預(yù)習(xí)下的小組合作的研究,，幾位老師群策群力，大家一起開動腦筋,，聽試講,，找材料，想方設(shè)法把教學(xué)理念體現(xiàn)出來,，代影老師在區(qū)教研中提供了《分桃子》一課的錄相課,，我匯報交流我們學(xué)校的做法，受到了區(qū)教研員和其他實驗點校老師的好評,。既圓滿完成了任務(wù),，又讓每位老師在教學(xué)研討中受益匪淺。

我們組還承擔(dān)了語文閱讀研究,，韓美娜老師執(zhí)教的《花鐘》和讀書課《大林和小林》,，受到了沙老師的認(rèn)可,。青年教師高睿笳精心準(zhǔn)備預(yù)約課，展示課,，虛心向大家請教,，業(yè)務(wù)能力提高很快。家長開放日前,，我們?nèi)昙壢w老師早早著手準(zhǔn)備,，共同商討、探究,，開放日當(dāng)天獲得了家長的一致好評,。學(xué)期末，孫紅玲和代影老師又分別承擔(dān)了中年級的復(fù)習(xí)引路課,，為中年級的語數(shù)復(fù)習(xí)提供了課例借鑒,。可以說,，我們?nèi)昙壚蠋熢诒緦W(xué)期的教學(xué)工作中盡心盡力,，在校領(lǐng)導(dǎo)搭建的平臺下，各自都有了提升,。

公平,、公正的對待每一位學(xué)生，讓心靈之花永駐,。

為學(xué)生營造民主,、團結(jié),、愉快的學(xué)習(xí),、生活氛圍，使孩子們充分感受到學(xué)校大家庭的溫暖,，深深體會到團結(jié)協(xié)作的重要性,。面對后進生，全組同志上下一條心,，你幫我助,，共同教育學(xué)生?！瓣P(guān)愛后進生”成了我們常談的話題,。大家隨時交流經(jīng)驗，努力尋找開啟著一把把鎖的鑰匙,，使每個孩子都有機會成為老師的寵兒,。我注重孩子的習(xí)慣培養(yǎng)，力求當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天清,，并采取各種方法調(diào)動學(xué)生的積極性,，鼓勵學(xué)生參加各項活動,，并在各項活動中均取得優(yōu)異的成績，增強了同學(xué)們的集體榮譽感,。三年三班的孫紅玲老師班級管理得井井有條,，并且毫不保留地把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗與我們分享，三年二班韓美娜老師對同學(xué)付出了足夠的耐心,，想盡各種招式改變他們,，并及時與家長溝通尋求配合，三年一班代影老師工作踏實,，各項工作走在別人的前面,，不計較個人得失，分擔(dān)了很多組內(nèi)的工作,，并深受學(xué)生和家長的喜愛,。

反思我們教研組的工作，雖然取得了一些成績,，但也還存在著很多不足,，在今后的教研組工作中我們還應(yīng)把工作做得更細更實，要善于發(fā)現(xiàn)我們?nèi)粘＝虒W(xué)中的問題,，更要想辦法利用集體的力量進行矯正,，促進各方面工作效率的提高。要學(xué)會善于總結(jié)取長補短,。我們相信,；一份耕耘，一份收獲,。為了學(xué)生的一切,，一切為了學(xué)生，我們?nèi)昙壢w老師將不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的期望,，立足本職,，戒驕戒躁，努力進取,，不斷加強自身的修養(yǎng),，提高業(yè)務(wù)水平，更好的完成各項工作,，力爭取得更多更好的成績,。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇四

在忙忙碌碌間，一個學(xué)期又匆匆而過,。本學(xué)期我依然擔(dān)任三年級的數(shù)學(xué),，本班的學(xué)生的水平都參差不齊，中等生和后進生面比較大,，但“做一名好老師”是我追求的目標(biāo),。在一學(xué)期中,，我始以勤勤懇懇，踏塌實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,。以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘?！肮ぷ髦?，充實著，辛苦著卻也快樂著”,，可以說是我這幾個月最深切的感受?，F(xiàn)將一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下；

生活中處處有數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)蘊藏在生活的每個角落,，如何教學(xué)生用自己的慧眼去觀察，去讀懂這個世界中的數(shù)學(xué)知識就尤為重要,，因此,，我在教學(xué)中經(jīng)常創(chuàng)設(shè)真實的生活情景，努力營造一個學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍,，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象,，并引導(dǎo)學(xué)生在情景中發(fā)現(xiàn)與新內(nèi)容有關(guān)的問題，引起學(xué)生的好奇心和思考,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,，引導(dǎo)學(xué)生運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實生活,，給學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)搭建一座平臺。如：誰家用的電費多,？讓學(xué)生感到要根據(jù)平均數(shù)來比較才公平,，體會到數(shù)據(jù)的重要,；做相框,、配玻璃則讓學(xué)生體驗到周長與面積的不同；幫小妹妹去購物,，認(rèn)識了小數(shù),，會讀、會寫,、還會簡單的計算,；一元錢可以換幾個5角？又可以換幾個1角,？幾個2角,？讓學(xué)生從變換中感受到面值變小了,，數(shù)量變多了，但不變的是大小,，體會到什么是等量代換,，怎樣進行等量代換；……這些生活中的素材,，讓學(xué)生如身臨其境,，感受到數(shù)學(xué)的價值，體驗到學(xué)數(shù)學(xué),，解決身邊的問題的成功與快樂,，更體驗到學(xué)會本領(lǐng)后得以運用所帶來的喜悅感和成就感。

培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲,，每個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。所以，在平時與學(xué)生接觸的過程中,，盡量做到關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，盡量使每一位學(xué)生進步。努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長,。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,，面對個別調(diào)皮的學(xué)生,，也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀,。對于后進生，在教學(xué)中注意降低難度,，放緩坡度,，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)，注重他們的學(xué)習(xí)過程,，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的自信心，鼓勵他們上課發(fā)言并進行指點,，使他們敢于回答問題,，樂于思考。

由于三年級的學(xué)生比較小,，自主能力比較差,，所以在練習(xí)設(shè)計時，從班級實際出發(fā),，設(shè)計不同層面,，不同要求的習(xí)題,，以中等學(xué)生為主，形式多樣,，循序漸進,，讓后進生吃得飽，又吃得好,，力爭使好,、中、差學(xué)生都有收獲,。比如：針對學(xué)生容易混淆的知識點設(shè)計每日一練,，結(jié)合基礎(chǔ)知識的拓展點設(shè)計每周一題等，以點帶面,，層層深入,。

課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,，互相學(xué)習(xí),，共同提高，從中,，我更是感受到了學(xué)無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個“主陣地”的作用，堅持課后反思,，通過反思我也認(rèn)識了自己的許多不足,。每個月堅持閱讀教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自類的報刊雜志，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。勤記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，并將學(xué)習(xí)到的理論運用到自己的教學(xué)工作中,。

１,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生思維能力和習(xí)慣的培養(yǎng),，知識上做到課課清，嚴(yán)格知識點把關(guān),。

２,、對差生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

３,、加強守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，提高聽課的效率,。我將用我的心去教誨我的學(xué)生，用我的情去培育我的學(xué)生,，相信自己,，也相信我的學(xué)生，下學(xué)期爭取把工作做得更好,。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期,，我們?nèi)昙墏湔n組根據(jù)二期課改的要求，用最新的課改理念,，認(rèn)真鉆研教材,，設(shè)計出符合新理念下的課堂教學(xué)。這學(xué)期我們備課組主要有以下幾個方面：

現(xiàn)在的課似乎越來越難上,，動態(tài)式的課堂越來越難駕馭了,。我們的'教師怎么辦？我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組的教師,，努力鉆研編寫者的意圖,，學(xué)習(xí)新教材編寫說明。在備課和教學(xué)中充分體現(xiàn)新教材的理念,，新教材的特色,。力爭使教學(xué)更有效率，更能體現(xiàn)減負增效要求,。我們用電腦打印好每一課教案,，教研活動的交流隨時對教案進行調(diào)整，每位教師根據(jù)本班學(xué)生特點進行二次備課,，有時根據(jù)教學(xué)反思進行第三次備課,。

我們備課組的每位教師每學(xué)期至少聽課十節(jié)，大家在聽課中取長補短,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，探索出自己教學(xué)的新思路，新模式,。另外還主動挑起各類展示課,、研討課的任務(wù)，本學(xué)期周燕老師,、顧文琴老師每兩星期接受教研員朱忠明老師的聽課,，周燕老師、顧文琴老師還經(jīng)常聽師父的課。本學(xué)期共開設(shè)了三節(jié)校級研討課,，宋瑩老師的研討課《小數(shù)的認(rèn)識》,，周燕老師的校研討課《燈市》，達慶峰老師的研討課《長度單位的認(rèn)識》,；曹洪老師的備課組研討課《正方形連塊》,，展示了自己教學(xué)新理念，新風(fēng)采,。

由于我?，F(xiàn)有東、西兩分校,，為了加強東,、西部互動，利用教學(xué)平臺,，進行網(wǎng)上備課,、反思。每次教學(xué)實踐后的互評,、自評,，都通過博客進行交流，使教學(xué)的實踐水平得到了提升,。組內(nèi)濃濃教研氣氛,，加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自過問，使我們的教研教學(xué)改革正一步步走向成熟,。

教師的工作就是想換來教學(xué)質(zhì)量的提高,，但在這個雙向性活動中，教師雖然經(jīng)過努力,，結(jié)果是班級中總有些學(xué)生讓老師操心,。新教材容量大，知識面廣,，為了減輕學(xué)生的負擔(dān),，我們的老師動足腦筋。我們的教師總是盡最大的力量,，一切為了學(xué)生,，讓他們掌握基礎(chǔ)知識，基本技能,。在我們老師的齊心協(xié)力下,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)習(xí)慣更好了，學(xué)習(xí)興趣更濃了,，知識掌握更扎實了,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生也明顯進步了,。

三年級是小學(xué)的關(guān)鍵階段，一個轉(zhuǎn)擇點,，擔(dān)當(dāng)著承上啟下的橋梁作用,，教師的教學(xué)任務(wù)決不亞于高年級,。本備課組四位老師們每天以飽滿的熱情,，旺盛的精力面對著一百二十多位學(xué)生。宋瑩老師面對讓他特別操心的學(xué)生,，用一顆教師的責(zé)任心,，使命感循循善誘，耐心輔導(dǎo)著我們的學(xué)生,；達慶峰老師幾乎每天中午在辦公室看不到她的身影,，早出晚歸，利用每一個間隙為困難學(xué)生補課,。我們的教師在自己的工作崗位上,，默默的、平凡的貢獻著,，一切以學(xué)校教學(xué)為重,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,。每天中午和下午教師下班以后,，教室里和辦公室里都留下了老師疲憊的身影，他們或在解答問題,，或在備課,、批改作業(yè)，或在和學(xué)生促膝談心,，或義務(wù)幫學(xué)生補課,。正是全組老師的默默奉獻，使我們的教育和教學(xué)有了提高,。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇六

我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)備課組是一個團結(jié)向上,，積極進取的集體。有x名教師組成,，在我們x人的共同合作與努力下,，順利地完成了一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的成績,，現(xiàn)在向老師和領(lǐng)導(dǎo)們作一匯報,。

1、開展了以“科學(xué)解讀教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”為主題的系列活動：

（1）,、縱向梳理教材,，梳理了1——6年級教材中的代數(shù)知識的編排、及各冊的重點等（這是市教研室布置的任務(wù)）,，根據(jù)何霞老師分配的任務(wù),我組梳理了3年級教材中的代數(shù)知識的編排及地位作用,。

（2）、學(xué)習(xí)了有關(guān)“解讀教材把握教學(xué)目標(biāo)” 的名家名篇：認(rèn)真研讀教材 正確把握目標(biāo) 高效實現(xiàn)目標(biāo),，每位教師撰寫了心得體會,。

（3）、進行了1次課堂教學(xué)觀摩活動,，上課之前,，每位數(shù)學(xué)教師備好教案，集中討論,，于第7周孫麗麗上課,，關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的定位與落實，教師們開展了激烈的討論

（4）,、專家講座,，于六月初，學(xué)校邀請了寧波教研室的專家給我們進行了一次有關(guān)于校本課程解讀的講座,，對于校本課程的含義,，老師們有了更深的理解。

（5）,、舉行了有關(guān)解讀教材,，把握教學(xué)目標(biāo)的論文比賽。陳曉蕾和孫麗麗兩位教師上交了論文,。

（6）,、5月中旬，開展了以“科學(xué)解讀教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”為主題的教研活動,，上午有舒家小學(xué)和班溪小學(xué)、求真小學(xué)的三位教師上課,，下午開展互動式評課,，何霞老師系統(tǒng)解讀1——6年級教材中的代數(shù)知識的編排、及各冊的重點,，活動圓滿結(jié)束,，效果很好，受到了教研員柳永平老師的好評,。

2,、我們組按時組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強現(xiàn)代教育理論的的學(xué)習(xí),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,。

3,、制定切實可行的教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究,，堅持集體備課,、聽課評課、課堂交流等活動,，通過互幫互學(xué),，以老帶新等形式，并付諸實施,，取得了一定效果,。強化基本功訓(xùn)練,，不斷提高學(xué)科的教學(xué)水平,。

4、定期檢查,、分析,、研究教學(xué)情況，通過多種形式考察分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，查缺補漏,，作到及時有效的學(xué)習(xí)，不讓每個學(xué)生掉隊,。

5,、加強學(xué)科業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，制定可行有效的實驗課題,，改革教學(xué)方法,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法，在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、思維能力上下工夫,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

6,、堅持兩周的集體備課制度,，本學(xué)期加強了教師的集體備課，何霞老師參加了奉化市新課程備課會議,，回來傳達了會議的精神,，根據(jù)教研室的要求，我們強化了教研組,、備課組的備課,，每次集體備課都由備課組長精心準(zhǔn)備，緊緊圍繞“科學(xué)解讀教材,，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)”這一主題,，把重點放在教材分析和教學(xué)目標(biāo)制定上,，每個備課組都在期初制定了一份教學(xué)計劃，每位教師備好了一課時的課,。備課組長做好如何梳理教材,，誰主講，備課材料等的積累,，并將上述材料交各教研組長歸檔,。

7、堅持不懈,，抓好華數(shù)之星評比工作

做好華數(shù)競賽工作,，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)華數(shù)的興趣。各班數(shù)學(xué)教師挑選最好的五名學(xué)生參加競賽,，認(rèn)真開展“培優(yōu)補差”活動,，對差生要多鼓勵多表揚，增強其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

8、認(rèn)真開展一月一研討話動,，根據(jù)教研組的要求,，我組教師每學(xué)期上傳集體備課教案、試卷等,，并改正了上學(xué)期存在“博客日志上傳,、回復(fù)點評不夠規(guī)范”的缺點，通過網(wǎng)絡(luò)開展互動交流的效果比上學(xué)期顯著,。

小學(xué)三年級級組工作總結(jié) 小學(xué)三年級組工作總結(jié)美篇篇七

我們龍洲三年級的12個老師雖然曾經(jīng)來自不同的學(xué)校,，但都融合在龍洲這個大家庭里，和睦相處,，其樂融融,。我們默默無聞地承擔(dān)了很多教學(xué)任務(wù)，對工作兢兢業(yè)業(yè),，對學(xué)生關(guān)懷備至,。

6個班主任不僅要上自己班的語文課，還承擔(dān)了自己班級的科學(xué)課,，我想上過科學(xué)課的“外行”老師一定也體會到,，科學(xué)課書本上沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，有時實驗操作連自己都不會做,，非常難上,。而且上語文課本身需要花費老師大量的精力，潛心研究科學(xué)的時間更是少之甚少了,。為了不誤人子弟,，我們6個班主任常常湊在一起探討,，雖說偶爾有些牢騷，但還是說歸說,，做歸做,，想方設(shè)法給孩子們做實驗，讓他們親身感受,，親身體驗,。

3個數(shù)學(xué)老師不僅要上好數(shù)學(xué)課，還承擔(dān)了年級數(shù)學(xué)精英班的教學(xué),，從每周五的校本課程時間,，又增加了每周三中午的輔導(dǎo)，老師們利用自己的休息時間,，毫無怨言,。

體育老師徐麗萍充滿活力，課堂上常常和孩子一起跑步,，一起鍛煉,，每一個示范親力親為,；英語老師馬姝英,，一個人身兼幾個班的教學(xué)，時?？吹剿v的身影從一個教室走到另一個教室,，讓幾百個孩子一個個當(dāng)面背誦過關(guān)；謝建華老師是我們組年級最大的老師了,，雖說她只是教教美術(shù),，但她從不馬虎，認(rèn)真對待每一節(jié)課,，深受學(xué)生歡迎,。她還承擔(dān)了學(xué)校文印室的工作，整天忙忙碌碌,，但忙并快樂著,。

一個學(xué)期下來，語文誦讀經(jīng)典,，我們龍洲三年級每一個班的優(yōu)秀率都達到100%,，數(shù)學(xué)智慧展示，3人獲校一等獎,，體育運動會,，314班的羅與夏同學(xué)立定跳遠破了校記錄，體育跳繩比賽,，我們龍洲三年級每一個班都達到滿分15分,，生態(tài)教室評比,，我們龍洲三年級各班的平均分在學(xué)校遙遙領(lǐng)先……

最難能可貴的是，上個學(xué)期我們年級組兩位老師生孩子,，組內(nèi)的老師充分發(fā)揚了互幫互助的精神,。這個學(xué)期又有兩個老師懷孕，但他們從未請過一天假,，前段時間越城區(qū)教師基本功比賽,，我們年級12位老師派出了3位，馮瑾兒老師女兒還不到一歲,，每天安頓了孩子睡覺,，再溫習(xí)功課，每晚都要看到十二點以后才入睡,，沈俊老師每天中午,、傍晚時間都在準(zhǔn)備粉筆字、才藝,，趙甜老師雖說經(jīng)驗尚淺,，但發(fā)揮出生牛犢不怕虎的精神，閉關(guān)苦練技能,。經(jīng)過自身的努力,，他們?nèi)〉昧艘粋€全能三等獎，6個分項獎,。而這些成績的背后,，離不開我們組內(nèi)老師的幫忙，群策群力搜集教案,，找說課稿,，幫忙代課，解除他們的后顧之憂,。

充滿朝氣,、積極上進、團結(jié)一致,，這就是我們年級組的特點,。身為組長，我為自己處在這樣一個年級組而驕傲,，同時我也感到壓力很大,，我們的組員很多都比我優(yōu)秀，獲得很多榮譽,，也有很多比我資歷深,，教學(xué)經(jīng)驗豐富。今后，我將多向他們學(xué)習(xí),，爭取提升自我的同時,，更好地帶領(lǐng)我們這個團隊，是它變得更好,！