人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
班主任家訪案例題目篇一
作為班主任,對所教學(xué)生進行家訪是必不可少的.家訪很重要,可以加強家校聯(lián)系,加強教師與家長的溝通,力求_共抓齊管_.家訪的方法也很重要,并非每次家訪都一定能成功的,但我們總要想方設(shè)法使家訪盡量成功.成功的家訪首先是能讓家長接納你,信任你.
新學(xué)期初,，班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué),，叫小紫薇。根據(jù)入學(xué)考的成績,，這位學(xué)生的成績很好,，我暗暗慶幸，至少不用我特別去操心她的學(xué)習(xí),。她長得個子小小的,，臉圓圓的，很可愛,，我一下子就喜歡上了這位學(xué)生,。但我和她做初次交流時就發(fā)現(xiàn)，她不樂意說話,，我輕聲細語地問她問題,，她的最常見的動作是搖頭或點頭，而且眼里時時閃過毫不掩飾的驚慌,，我知道她有點怕我,，心想，慢慢來,，我會讓她喜歡上我的,。
過了一個星期了，我在關(guān)注并期待著她的變化,，希望她能盡快融入新班級,，可她的表現(xiàn)卻有點讓我“失望”：上課做游戲時，我好幾次讓她加入玩伴的游戲,，她卻把頭搖得像撥浪鼓似的,，邀請她也沒反應(yīng)。搞活動時,，孩子們都很開心地在行動,，唯獨她坐在座位上用略帶憂郁眼神的大眼睛眨巴巴的盯著我,。做早操時，雖然我有提醒她跟著大家做,，不會做沒關(guān)系,，但她還是只會用眼睛盯著我，然后立正站在那里,，一動不動,。我讓體育老師多關(guān)注她，盡快讓她學(xué)會廣播體操,，體育老師卻反映,，上體育課時，給她玩具都不玩,，就喜歡一個人單獨站在一邊,。再者，上課不朗讀,，作業(yè)字跡潦草馬虎……我多次問她有什么需要幫助的,，有什么事情找老師幫忙等，但是她卻還是老樣子,，不太愛說話,，不樂意與人交往。什么也不做,，什么也不說,，搖頭和點頭成了她和我唯一的交流方式。為此我進行了家訪,。
家長看到老師的到來,，非常高興，她媽媽告訴我她在家話很多,，但膽兒特小,。我為了讓她明白老師是喜歡她的，當我和她媽媽談話時,，就讓她一直
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總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的一種教育方式,。20年來我在這一方面一直都在努力探索,，取得了一定成績，但我深知：家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教，傾心奉獻,，讓更多的孩子在我給的機會的天空下不斷進步,，快樂成長,。
班主任家訪案例題目篇二
本來我對于和家長溝通是茫然的，不知道如何和家長溝通,。但是經(jīng)過家訪我知道了,，只要你讓家長感覺到自己的孩子是被你關(guān)心的；你是愛孩子的,；你也在關(guān)注孩子任何舉動等等,。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的。這樣即使你沒有華麗的詞語,，家長對你所說的話也會很感興趣的,，同時也會理解你的。下面我就以典型案例對我的家訪工作進行總結(jié),。
我一直以為,，孩子是住校的還有必要去家訪嗎？當我對柏涌進行家訪的時候,，才發(fā)現(xiàn)有時孩子行為的原因是存在他的家庭環(huán)境,。通過家訪我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中,，所以才會出現(xiàn)一些畸形的行為,。孩子長期不和父母生活在一起，家長對于孩子也很少關(guān)心,。所以他經(jīng)常在家的時候故意作出奇怪的行為,，這樣家長才能多多的注意他。這種“習(xí)慣”在學(xué)校也是頻頻出現(xiàn),。如果不是家訪我們始終也不會知道造成孩子常犯錯誤的原因是什么,？這樣我回到學(xué)校我就可以針對孩子的“病因”對癥下藥。在學(xué)校孩子時又有約束的,，所以我們看到孩子的一些行為是片面,，想要多了解你的學(xué)生，光靠在學(xué)校觀察是遠遠不夠的,。自從家訪后,，我便改變了對他一貫持有的冷漠，而是多多關(guān)心她,，讓特感覺到不是在犯錯誤的時候老師才關(guān)注我,，表現(xiàn)好的時候更可以波得老師的喜愛。這樣一來孩子的行為有了明顯的好轉(zhuǎn),。如果不是家訪我不會這么快發(fā)現(xiàn)孩子的癥結(jié)之所在,。
在家訪的時候，我發(fā)現(xiàn)有時候家長會問很多的問題,，有時候我們會無從回答,。所以在家訪的時候我們要對孩子各個方面的情況都掌握,，這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視，從而對我們工作失望,。記得在一次家訪的時候,，由于剛剛第二次月考結(jié)束，我只記住了孩子的英語成績和主要丟分的題型,，便覺得胸有成竹了,。和家長談著造成孩子丟分的原因。但是當家長問起我孩子的其他兩門學(xué)科的分數(shù)的時候,，我突然懵了,，我只是英語老師呀！我怎么會知道哪些呢,？但是我轉(zhuǎn)念一想,，我還是班主任我就有必要知道孩子所有的事情。雖然那次家長并沒有責(zé)怪我們,，但是也覺得自己工作疏忽了,！
在家訪的時候，有些以前很少交流的家長通過家訪以后,，我們之間的話題一下子多了,，每次見面都要聊很久。這就是心靈溝通的效果吧,！開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)區(qū)嘉俊的媽媽很少和我溝通,，所以在一個周末我便和生活老師進行家訪。在家訪過程中造成家長很少和我們溝通的原因有兩個,。一是,，自己的普通話不好，不好意思和我們說話,。二是,，不知道和我們說些什么，怕說話顯得沒有水平,。由于本地語言的問題,，很多家長都表示很想和我們溝通，只是自己的普通話講得很差,，還有自己也沒有什么文化,，不知道說什么合適什么不合適。所以,，我就在家訪的時候，首先,，肯定我可以通過他們的表達知道他們的意思,，所以請家長們可以和我交流,。然后，只要是關(guān)于孩子的問題,，任何問題都可開誠布公講出來,，包括我們工作中那些不足的地方。家長聽到這些話之后,，慢慢的我們的溝通也來也頻繁了,，這樣孩子的情況他們也會在最短的時間里掌握到了。我們工作的不足之處也很快得已糾正,。這也是一種雙贏的局面,。
班主任家訪案例題目篇三
21.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的造句，簡直漂亮極了,！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答,，思維的敏捷。無疑,，你是個好學(xué)生,，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病,，那就是粗心,。粗心會使你失掉很多分數(shù)，你說呢,？聰明的男孩,，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影,！
22.你是一個誠實的男孩,，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步,，但又常常不能嚴格要求自己,，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑,，希望學(xué)有所長,，但又缺乏刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，工作想做好,，但又缺乏主動精神,，能力也不夠。愿你振作起來,，“吃一塹,，長一智”，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生！
23.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,，團結(jié)同學(xué),，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是,，這學(xué)期你發(fā)言積極多了,，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才，別以為光學(xué)課本知識就夠了,，你那么聰明,，相信你會明白的。
24.記得你跟老師說過自己要學(xué)好,，當時我夸了你,，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠敏捷,，做作業(yè)速度慢了些,，可你有許多優(yōu)點：誠實純樸，-樂-于助人,，熱愛集體,，遵守紀律，你仍不失一個可愛的學(xué)生,。請記住自己跟老師說的話,，只要你肯努力，老師和同學(xué)都會幫助你的,，你的進步是老師最大的欣慰,。
25.杰 外表文靜的 你尊師守紀，熱愛勞動,，更愛在課堂上表現(xiàn)自己,，每一次老師提出的問題,，你都勇于發(fā)言，值得表揚?？墒菍W(xué)習(xí)上沒有上學(xué)期那么自覺,，成績進步不明顯,。希望你上課再專心些,，繼續(xù)認真書寫，刻苦用功,，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員,！
26.晶課堂上，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學(xué),；班會上,，你侃侃而談的風(fēng)度令同學(xué)羨慕,。老師更想說“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂,，才會收獲甘甜的蜜,。”愿你踏踏實實地走好每一步,，期盼著你奏響凱歌！
27.你在班級中默默無聞,，從不與同學(xué)爭執(zhí),，為人忠誠。希望你上課要積極開動腦筋,，舉手發(fā)言,，課后多花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級好的同學(xué)，不掉隊,。
28.你活潑好動,，對人有禮貌，能與同學(xué)友好相處,。很喜歡聽你在課堂上大聲發(fā)言,，那聲音猶如銀鈴般清脆悅耳。你作業(yè)較認真,，值日較負責(zé),。在學(xué)習(xí)上，你如果能與細心交朋友,，就會取得更大的進步,。
29.活潑好動是你最大的優(yōu)點。如果在上課時,，你能自覺遵守紀律,，認真聽課，認真按時完成作業(yè)的話,，你的學(xué)習(xí)會進步的,。老師想對你說，學(xué)習(xí)來不得半點兒戲,，只有付出才會有收獲,。
30.你是一個熱愛勞動的孩子，平時,，團結(jié)同學(xué),，但上課不夠?qū)Ｐ?，老師布置的作業(yè)不能及時地完成。思維反應(yīng)較慢,，記憶力特別差,，各門功課成績也差，希望今后加倍努力提高各科成績,。
31.君 像你這樣活潑好動的小子女孩,，真是人見人愛。能尊重老師,，熱愛勞動,，看到你這學(xué)期的書寫進步了，老師為此而高興,。要是在學(xué)習(xí)上能自覺主動,，上課再專心些，相信你的成績進步更大,。更希望能改正說謊的毛病,，千萬不要做“放狼的小孩”呀。
32.你為人正直,，性格內(nèi)向,，生活儉樸，你遵守學(xué)校紀律,，能與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)尚認真，但作業(yè)質(zhì)量不高,，希加倍努力,，做一個勤奮好學(xué)，不斷進取的好少年,。
33.你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，見到老師總是很有禮貌，對待同學(xué)你很熱情,，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認真細心,，多檢查,，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績,。
34.大家都喜歡你,，因為你天真、善良,，不說謊話,。但每次老師批閱你的作業(yè)本時,，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字,，只要你肯下功夫,，你可以寫得很好的。老師也希望能看到你嚴肅對待學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣,，改掉不愛動腦筋的壞習(xí)慣，爭取獲得較好的成績,。
35.你表面上是個文靜的女孩,，但你又是個好強的女孩，你總不服輸,，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績也是喜人的,。但你可知道,，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多,，是嗎? 愿你在新學(xué)期理敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！
36.你是一個熱情好動的孩子,，待人熱情,，喜歡幫助別人，活潑好動,，思維開闊,，動手能力強，喜歡自由空間,，對集體的榮譽很愛惜,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事,，拾金不昧,，書寫工整美觀，上課時積極發(fā)言,，能動腦思考問題,，課堂練習(xí)完成情況良好，本學(xué)期成績進步明顯,，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫,，老師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神,，做一名頂天立地的男子漢,！
37.一雙亮亮的眼睛時時透露出靈氣,，這是你認真聽講的證明。因此,，你在課堂上能積極舉手發(fā)言,。你能堅持按時到校，積極參加課間活動,。若能在書寫時注意方法,，你的字會像你的人一樣漂亮。
38.你性情敦厚,，誠實可信,，尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，行為舉止文明,，學(xué)習(xí)認真，有充分的自信心,，有一定的鉆研精神,，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高，前半學(xué)期,，不能嚴格要求自己,，不能自覺遵守紀律，學(xué)習(xí)有點馬虎,，后半學(xué)期,，勇于改正缺點，有明顯進步,。愿你多多努力,，永不停息，勇攀高峰,！
39.你是一個活潑,、開朗的女孩。你尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，上課能專心聽講，積極思考,，按時完成作業(yè),，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細心,，盡量減少不應(yīng)該的失誤,，希以后積極舉手，大膽發(fā)言,，爭取得到令人滿意的成績,。
40.唯你是善良樸實懂事而又認真的男孩,，雖然你平時不善言辭，但你充滿著一種上進的朝氣,，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我。這學(xué)期語文學(xué)得也很棒,，但與同學(xué)相處不太友好,，望改進。老師愿你在學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項能力,，你會越來越出色的,！
班主任家訪案例題目篇四
41.你是個盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘,，你儼然是個小指揮家,，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂的歌，課堂上你聚精會神地聽講,，認真的思考,，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣,。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些,，更遠些！
42.你是個聰明可愛性格開朗的孩子,，關(guān)心集體,，工作負責(zé)，興趣廣泛,，最讓老師開心的是,，每次的日記和作文，你常常有意想不到的妙語和精巧的構(gòu)思,，贏得大家陣陣掌聲,。如果今后做每一件事再細致認真一些，處處嚴格要求自己,，相信你會讓大家更加佩服的,！
43.你對人有禮貌，能與同學(xué)較和睦地相處,。你能認真負責(zé)地做好值日工作,，積極參加體育活動。很喜歡看你認真寫的字,，是那么端正,、清楚,。你若能堅持認真寫字，并注意課上大膽發(fā)言,，會更令人佩服,。
44.你的名字告訴我：你是個英俊的小男子漢！我還發(fā)現(xiàn)你是個勤勞的孩子,，因為你對待值日工作是那么認真負責(zé),。你頭腦靈活，反應(yīng)較快,。對人有禮貌的你若能在作業(yè)時主動些會特別討人喜歡,。
45.你是一個活潑、開朗的女孩,。你尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講,，積極思考,，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮,，只是做作業(yè)時還須細心,，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手,，大膽發(fā)言,，爭取得到令人滿意的成績。
46.你不僅對人有禮貌,，而且樂意幫助別人,。你團結(jié)同學(xué)，積極參加課間活動,，能主動與他人交流自己的感受,，。關(guān)心集體的你值日工作認真負責(zé),，作業(yè)從不拖拉,。我深信：你會很主動地對待學(xué)習(xí)。
47.你是一個平凡而又樸實的女孩,，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑，說明你人很投緣,，你有強烈的集體榮譽感,，對待班級總是很投入，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真自覺的女孩,，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢,，星期天常自覺到校自修，我內(nèi)心很佩服你,。 愿你注意提高學(xué)習(xí)效益,，奮發(fā)上進！
48.你平時能團結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，勞動積極,，臟活,、累活搶著干，但學(xué)習(xí)上較馬虎,，錯別字太多,。在這里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才,。”
49.大家都喜歡你,，因為你天真,、善良，不說謊話,。但每次老師批閱你的作業(yè)本時,，就會顯得郁郁寡歡，知道為什么嗎?因為你的字,，只要你肯下功夫，你可以寫得很好的,。老師也希望能看到你嚴肅對待學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣，改掉不愛動腦筋的壞習(xí)慣,，爭取獲得較好的成績,。
50.高個子的你是個好學(xué)的孩子，遇到不懂的問題總愛問個明白,。你對人有禮貌,，能與小伙伴友好相處，你發(fā)言較積極,，也能主動幫助他人,。如果你能在學(xué)習(xí)上再細心一些，會更令人欣賞,。
51.你純真可愛,，你思維敏捷,，想象力豐富，某些問題有自己獨到的見解,。的確,，你很聰明，常問出別人無法想到的問題,，多么與眾不同,。一雙靈巧的小手，做什么象什么,。但你的成績總是不能名列前茅,。你很清楚，自己太好動,，不專心,，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧！這樣的話你一定更加了不起,。
52.懂事,，聽話時你最大的優(yōu)點。在學(xué)校里,，你遵守紀律專心聽講,，認真完成作業(yè)。如果你能多動腦筋思考問題,，課后自覺學(xué)習(xí)的話,，你會更棒的！看你的了,，努力?。?/p>
53.你尊敬老師,，文明守紀,，能積極參加各項活動，團結(jié)同學(xué),。你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進步,。不過，你在作業(yè)時粗心,、馬虎,，總有一些不該出現(xiàn)的錯誤。你上課專心聽講,，精彩的發(fā)言搏得老師和同學(xué)的稱贊,。希望今后在作業(yè)時要做到認真、細心，還要多讀一些課外書,，來提高自己的寫作水平,。
54.在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩,，你的嗓音細嫩甜美,，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語,，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè),，常常受到同學(xué)和老師的贊賞,。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解,，那就更好了,！老師期待著...
55.聰明的你，老師希望再次看到你勤奮細心的身影,！ 你是我們班上的“小才女”,，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞,。但你一定要記住：“天才出于勤奮”,，老師希望你更加嚴格要求自己,，不斷進取，成為一個更出色的你,。
56.一雙亮亮的眼睛時時透露出靈氣,，這是你認真聽講的證明。因此,，你在課堂上能積極舉手發(fā)言,。你能堅持按時到校，積極參加課間活動,。若能在書寫時注意方法,，你的字會像你的人一樣漂亮,。
57.你有良好的學(xué)習(xí)愿望,，總是缺乏信心，好好努力,，學(xué)好每門功課,，一分耕耘，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難,，不斷向前進。
58.你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記,，簡直漂亮極了,！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷,。無疑,，你是個好學(xué)生，但最近,，你卻常犯一個很不好的毛病,，那就是粗心。粗心會使你做錯很多的事,，你說呢?
59.健 一個人只有正視自己的錯誤,，他長有所進步。你有時候就能做到這一點,，勇于接受師長的批評,，改正缺點。希望尊重老師,，愛勞動的你,，以后認真書寫，上課專心聽講,，再一次成為老師的得力助手,。
60.旭 羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結(jié)同學(xué)的好孩子,。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù),，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習(xí)自覺主動,，成績優(yōu)良,。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學(xué)習(xí),，你將更上一層樓,。
班主任家訪案例題目篇五
半個多月的家訪活動，終于告于一個段落,。在這次走訪活動中,，我感受頗多。
雖然與學(xué)生接觸有一年的時間,，但對孩子的家庭還不夠熟悉,，為了更好地了解他們,，家訪就顯得尤為重要。通過家訪,，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境,，家庭教育情況，以及家長對孩子,，對老師及對學(xué)校的期望等等,。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光,、看到了每位家長坦誠的愿望,，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意,。
第一,家訪給予我們雙方充裕的時間來交流,，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進步，家長也可以提出各種建議和看法,，我們可以有針對性的對個別學(xué)生進行相關(guān)的教育,，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法,。
第二,，對學(xué)生的了解更加全面。每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人,，有的在校內(nèi)很活潑大方,，在家里看到老師就會很害羞，不敢說話,，有的則反之,，看到老師家訪，過于興奮,，想盡情的表現(xiàn)自己,，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好,。
通過家訪,，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生,，大多數(shù)家長比較忙,，家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí)，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有,？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差,，通過這次與家長的交流，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝,，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到,。另外，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合,。父母雙方教育觀念和方法不一致,，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,。
在家訪時的交談中,，我深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大,，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心,。
班主任家訪案例題目篇六
21.你是個非常優(yōu)秀的男孩。你聰明,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題,；你好問，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事,。如果你不捉弄同學(xué),，按時認真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會更喜歡你,。老師相信你能改正這些毛病的,。希望你再接再勵，更上一層樓,！
22.你本性聰明,，頑皮好動，反應(yīng)靈活,，上課發(fā)言很積極,，有比較強的表現(xiàn)欲，特別是在你感冒生病的那段時間內(nèi)表現(xiàn)出來的堅強懂事,，真讓人感動,。如果你上課時能管好自己的口和手，克服隨意性,，堅持下去,，你將進步得更快。
23.你是一個文靜的女孩,，默默地吮吸著知識的甘露,，學(xué)習(xí)成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭,，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞,。
24.你是一個性格內(nèi)向、聰明伶俐的男孩,。平時能按時完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認真,，成績優(yōu)良，做事認真,。但可后不太喜歡活動,。希望今后上課大膽發(fā)言，多看課外書,，努力提高寫作水平,。
25.你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強的女孩,，你總不服輸,，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下，成績也是喜人的,。但你可知道,，除了學(xué)習(xí)以外，你還比別人缺少了好多,，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！
26.杰 外表文靜的 你尊師守紀,，熱愛勞動,，更愛在課堂上表現(xiàn)自己，每一次老師提出的問題,，你都勇于發(fā)言,，值得表揚?？墒菍W(xué)習(xí)上沒有上學(xué)期那么自覺,，成績進步不明顯。希望你上課再專心些,，繼續(xù)認真書寫,，刻苦用功，爭取當一名優(yōu)秀的少先隊員,！
27.關(guān)心集體,，自理能力強，你能按時完成各科作業(yè),，但有時上課不夠留心,，還有些小動作，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭,，這樣你才會不斷進步,，相信你一定會做到的。
28.你常常覺得自己不聰明,，但在我的心目中你很聰明,，只有那些自以為是不努力學(xué)習(xí)的人才是最大的笨蛋,，在我心目中，你是個自尊好強不貪慕虛榮的人,，你最大的特長是寫作,。我希望你不要妄自菲薄，繼續(xù)努力,，我始終會做你的支持者，為你加油,，為你鼓勁,！
29.你的好習(xí)慣使我由衷地贊賞：書寫認真清楚，一絲不茍,；書本平整潔凈,，擺放有序。我想：細心的你若能大膽地與別人交流,，你會發(fā)現(xiàn)你的口頭表達能力也很出色,。愿意付出努力嗎？
30.你是個開朗的男孩,，課堂上,，你認真思考；考場上,，你沉著應(yīng)試,；賽場上，你表現(xiàn)出色,?？炭鄬W(xué)習(xí)，迎難而上,，是你的特點,；勇于開拓，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛的原因,，但是,，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠,，希望你在書山學(xué)海中,，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
31.瑩 你一直為能早日加入少先隊而不懈努力,，現(xiàn)在如愿以償了,，祝賀你！尊師愛校,，上進心強的你,，默默地為班集體做事,，同學(xué)們也很喜歡你。希望以后專心聽講,，積極舉手回答題,，認真 書寫，做一個人人敬佩的小班干,。
32.你在班級中默默無聞,，從不與同學(xué)爭執(zhí)，為人忠誠,。希望你上課要積極開動腦筋,，舉手發(fā)言，課后多花工夫,，把學(xué)到的知識鞏固牢,，只有這樣，才能跟上班級好的同學(xué),，不掉隊,。
33.你在班級中默默無聞，從不與人爭執(zhí),，為人忠誠,。課內(nèi)外作業(yè)能按時完成，希上課要積極動腦,，舉手發(fā)言,，課后要花工夫，把學(xué)到的知識鞏固牢,，只有這樣,，才能跟上班級同學(xué)不掉隊。
34.“小個子”,，老師謝謝你,，同學(xué)們謝謝你愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力,，讓自己的目標更高些,，更遠些！
35.你是個文明守紀,、尊敬老師,、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動的好學(xué)生,。上課時你勤動腦,，勤思考,，在膽發(fā)言,。你也能把書本當作好朋友，多讀多看,，記裝書籍是知識的源泉”！在新學(xué)年里,，老師送你兩顆心,，“信心”和“決心”，希望你好好收藏,，并發(fā)揮它的作用,，你的學(xué)習(xí)也一定會得到滿意的成績。
36.你謙虛,、誠實,，-樂-于做好自己的本職工作，從小事做起,，默默為班集體爭榮譽,。其實你暗地里很調(diào)皮,，不能嚴格要求自己,，缺乏明辨是非的能力，學(xué)習(xí)如波浪,，忽高忽低,。俗話說：吃得苦中苦，方為人上人,。你面前有許多的高山等著你去攀越,，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫,！
37.你是一個性格內(nèi)向的孩子,。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認真,，上課專心,，老師布置的作業(yè)能按時完成。但活動中不大活躍,，興趣不濃,。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答,，正確率不高,，成績不夠理想。希你今后大膽發(fā)言,，爭取取得優(yōu)異的成績,。
38.你是一個品行兼優(yōu)的好孩子，善良、誠實,，是同學(xué)們的好朋友,。你愛勞動，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境,。老師最欣賞你上課時專注的目光，以及你高高舉起小手時的自信,。但同時你身上也存在著很多不足的地方,，對待學(xué)習(xí)不夠認真，紀律松懈等,。希望你不斷努力并改正身上的缺點,，相信你一定會有進步的。
39.你是一個活潑的男孩,。平時很頑皮,，同學(xué)之間團結(jié)友愛，能按時完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)較認真,，成績較好，但上課注意力不集中,，愛開小差,，有時還要惹是生非。希你發(fā)揚成績,，改掉壞習(xí)慣,，努力提高自己的語言表達能力。
40.東 你的聰明加上你的勤奮,，就能取得很好的成績,。一個尊師守紀，愛學(xué)習(xí)的小男孩,，學(xué)習(xí)上自覺主動,。成績優(yōu)秀如果你能認真書寫。不講謊話,。做個誠實的好學(xué)生,。那么老師、同學(xué)會更喜歡你,，努力吧,！
班主任家訪案例題目篇七
1.你天真活潑、聰明伶俐,，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生，工作認真負責(zé)，是稱職的好班長,，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項體育活動,，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。
2.你是一個忠厚,、老實的男孩。平時能和同學(xué)友好相處,，氣量大,，膽量較小，但上課不專心,，愛開小差,，老師布置的作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)成績特別差,。希望今后改掉壞習(xí)慣,，爭取更大的進步。
3.你雖然不善言談,，卻能主動與別人打招呼,，說明你很有禮貌。你還能在課堂上大聲發(fā)言,，課后積極參加活動,，說明你也有活潑的一面,。你在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上已掌握了一定的方法,，因此你有了進步，希你能靈活運用所學(xué)的知識,。
4.你一直是個很棒的班干部,，課堂上你思維敏捷，發(fā)言精彩,，更令大家羨慕的是,，你做得幾樣精美的手工，實在了不起,！只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的?這使你與好成績總是失之交臂,，真可惜呀！你那么聰明,，肯定知道該怎么做,，對嗎?
5.恒 活潑好動的你在校運會上一展才華，揮手一擲,，獲得壘球比賽第一名,，值得高興。你思維活躍，愛學(xué)習(xí),，愿意為班集體做事,。但你不夠虛心，上課愛講話,，有時不完成作業(yè),，所以老師有時不那么喜歡你。希望你能正視自己的缺點,，注意個人衛(wèi)生,，做將人見人愛好學(xué)生。
6.聰明的你,，老師希望再次看到你勤奮細心的身影,！ 你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。
7.陳 你是一個思維活躍的小男孩，你愛表現(xiàn)自己,，課外知識豐富,，學(xué)習(xí)上后半學(xué)期經(jīng)過你自己的努力，進步很大,。如果你能正視自己的不足,，虛心向老師同學(xué)學(xué)習(xí)，戒驕戒躁,，那么你將是一名人見人愛的好學(xué)生,。
8.你是一個很可愛聽話的女生，性格獨立,，做事踏實,，有較強的責(zé)任心，能較好地完成值日工作,，是老師的小幫手,，熱愛學(xué)校生活，-樂-于助人,，拾金不昧,。學(xué)習(xí)上也比較主動,，課堂效率較高，書寫工整美觀,，能自己管理自己,，老師希望以后你能更多地表現(xiàn)自己，爭取更好的成績,！
9.老師了解你在學(xué)習(xí)上是個要強的不服輸?shù)暮⒆?，你寬容忍讓，與同學(xué)團結(jié)友愛,，是十分可貴的品質(zhì),，希望今后更加嚴格要求自己，把自己造就成為跨世紀的優(yōu)秀人才,。
10.琪 積極向上的你,，能尊重老師，與同學(xué)成為好朋友,。愛學(xué)習(xí),，經(jīng)過你的努力，作業(yè)書寫有了進步,，成績也比以前好了,，還成為了光榮的少先隊員。希望你今后能在課堂上積極開動腦筋,，大膽表現(xiàn)你聰明活潑的一面,，按時完成作業(yè)，讓同學(xué)更喜歡你,。
11.課堂上,，你能大膽響亮地回答問題；課間時,，你能積極參加各項活動,。你對人有禮貌,，能認真負責(zé)地做好組長工作,。接受能力較強的你若能在學(xué)習(xí)上再踏實、細心一些,，就能取得更好的成績,。
12.“小個子”，老師謝謝你,，同學(xué)們謝謝你愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁,，繼續(xù)努力，讓自己的目標更高些,，更遠些,！
13.你是一個較聰明的男孩,。你不僅尊敬師長，而且樂于助人,。你才思敏捷,，想象豐富。上課時老師總看到你高高舉起的小手,。令老師遺憾的是,，不論學(xué)習(xí)，還是勞動上,，表現(xiàn)得都不夠出色,。在這里，老師真誠地希望你,，對自己的要求一定要“嚴”,，對自己的標準一定要高，做一名名符其實的好學(xué)生,。
14.聰慧的你待人有禮,，熱情大方。課上你能大膽發(fā)言,，課后你能較及時地完成作業(yè),，很喜歡看你寫得很認真的字，能夠堅持把字寫好嗎,？我相信：你不會讓我的期待落空,！我更相信：逐漸長大的你會越來越愛學(xué)習(xí)！
15.你有禮貌,，愛勞動,，發(fā)言積極。瞧,，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學(xué)期你進步不小，老師看在眼里,，喜在心里,。可是你有時仍貪玩,，愛調(diào)皮同學(xué),，作業(yè)馬虎，紀律松懈,，也讓老師失望,。你是聰明的，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上,，你會更棒,。努力吧,，老師期待著你更大的進步！
16.你耿直,、善良,，總是默默地做自己的事，不善于表達自己的想法,。你能關(guān)心集體,，做值日認真負責(zé)。學(xué)習(xí)上,，因為你有時不夠?qū)Ｐ?，態(tài)度比較馬虎，所以,，你一直“居中不上”,。這使我很為你惋惜。如果你在學(xué)習(xí)上多幾分認真和踏實,，你一定會有進步的,。
17.你是一個平凡而又樸實的女孩，我經(jīng)?？匆娔愫驮S多同學(xué)有說有笑,，說明你人很投緣，你有強烈的集體榮譽感,，對待班級總是很投入,，力爭為班級爭榮譽。你也是個認真自覺的女孩,，對待學(xué)習(xí)毫不怠慢,，星期天常自覺到校自修，我內(nèi)心很佩服你,。 愿你注意提高學(xué)習(xí)效益,，奮發(fā)上進！
18.你平時能團結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，勞動積極,，臟活,、累活搶著干，但學(xué)習(xí)上較馬虎,，錯別字太多。在這里,，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才,。”
19.你性情溫和,、言語不多,，但待人誠懇、禮貌,。你思想健康,，要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步,，但還缺乏刻苦鉆研精神,、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績還無起色,。愿你振作起來,，增強信心，永不厭倦,、永遠進?。?/p>
20.父母給了你一個聰明的腦袋,，你本應(yīng)是一個好學(xué)自信,、成績優(yōu)秀的男孩，可是因缺乏自律,，你成了“居中不上者”,。你缺乏超越自己的恒心和毅力，更缺乏學(xué)習(xí)的主動性,。如果你能從中醒悟,，奮起直追一定會是個很出色的人。
班主任家訪案例題目篇八
1.你是一個活潑可愛的女孩,，真討人喜歡,，做事能干，是老師的得力助手,。平時能歌善舞,，同學(xué)們都很羨慕你。班級工作認真負責(zé),，真了不起,，但由于年齡小，自控能力差,。希你發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足。
2.你性格內(nèi)向,，平時不大愛說話,，和同學(xué)能和睦相處,，能按時完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上能盡到主觀上的努力,，但思維反應(yīng)遲鈍,，準確率不高，學(xué)過的知識不能靈活運用,。希望今后積極鍛煉,，注意適當?shù)臓I養(yǎng)，提高記憶力,。
3.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生,，團結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀,，更讓老師開心的是,，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，老師為你感到驕傲.其實勤奮才出天才,，別以為光學(xué)課本知識就夠了,，你那么聰明，相信你會明白的,。
4.你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子,。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上總能聽到你那清脆悅耳的回答聲,；你的作業(yè)一次比一次整潔,，并能寫一手好作文，成績總是保持優(yōu)良,；你工作積極,，樂意當老師的小助手。平時你總是帶著甜甜的笑容,，與同學(xué)友愛相處,。希望你繼續(xù)努力，爭取更大的進步,！
5.亮 知錯能改就是好孩子,。文靜穩(wěn)重的你由于對自己放松要求，前期表現(xiàn)不盡人意,。經(jīng)過師長的教育和自己的努力,，愛學(xué)習(xí)的你上課積極開動腦筋，大膽發(fā)言,，成績有了進步,，老師為此而高興。希望你能把字寫工整，遵守課堂紀律,，爭取更大的進步,。
6.唯你是善良樸實懂事而又認真的男孩,，雖然你平時不善言辭,，但你充滿著一種上進的朝氣，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我,。這學(xué)期語文學(xué)得也很棒，但與同學(xué)相處不太友好,，望改進,。老師愿你在學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項能力，你會越來越出色的,！
7.在老師眼里,，你是一個聰明、機靈的女孩,。你尊敬老師帶頭參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚，上課時能認真聽講,，積極動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想,，朝著自己的目標奮斗,，相信自己！
8.你每天堅持按時到學(xué)校,，這很好,。在學(xué)校里，你也能團結(jié)同學(xué),，遵守紀律,。可學(xué)習(xí)是自己的事情,，得靠自己的努力才行,。天底下沒有不勞而獲的，只有付出,，才會有收獲,。加油啊，把學(xué)習(xí)趕上去,。
9.老師從你撲索迷離的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆?。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲；賽場上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了不少榮譽,；教師里有你那“小老師”的倩影,，使同學(xué)們個個遵守紀律；你是難得的好生,，同學(xué)們以你為榜樣,。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學(xué)們佩服,，令老師欣賞,！
10.你是一個深受大家喜歡的好同學(xué)，好干部,。你對待學(xué)習(xí)嚴肅認真,，對待工作認真負責(zé)，并且關(guān)心集體,，樂于助人,，團結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項活動,。只是在上課時,，老師多么想見到你的小手。希望你今后多看課外書,，拓寬知識面,，不斷提高寫作水平。
11.雨你是一朵恬靜文雅的小花,，時時向大家展示著聰慧靈巧,。優(yōu)異的成績，是你不斷努力學(xué)習(xí)的結(jié)果,。數(shù)學(xué)課上常能聽到你清晰有條理的發(fā)言,，課后常能看到你認真作業(yè)的身影。六一兒童節(jié)上你優(yōu)美的舞姿,，贏得了老師和同學(xué)的一致稱贊,。只是有一點點小遺憾遇到挫折，你老是愛掉眼淚,。改掉它,，好嗎?愿你能充分發(fā)揮自己的聰明才智，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,！
12.你性情溫和，言語不多,，但你待人誠懇,、禮貌,，思想上進，有明辨是非的能力,。作為一名班干部,，能以身作則，嚴格遵守學(xué)校的各項紀律,，負責(zé)班級衛(wèi)生工作,，認真負責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽,。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,，加強能力的培養(yǎng),，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生,！
13.你不僅對人有禮貌，而且樂意幫助別人,。你團結(jié)同學(xué),，積極參加課間活動，能主動與他人交流自己的感受,，,。關(guān)心集體的你值日工作認真負責(zé)，作業(yè)從不拖拉,。我深信：你會很主動地對待學(xué)習(xí),。
14.你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁,，你分析問題總有獨到之處,，老師欣賞你的機敏。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時,，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱?愿你在渴求知識的同時,，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我,。
15.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符,，時常會奏出悅耳的弦律，你長得很漂亮,，如同你的舞姿上賞心悅目,，主題班會上表演令人嘖嘖稱贊，你的繪畫很好,，老師真為你高興,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡,。
16.你是一個性格內(nèi)向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律,，團結(jié)同學(xué),，樂于助人，自尊自重,，渴求知識,，學(xué)習(xí)刻苦、踏實,，但學(xué)習(xí)過程中不講究學(xué)習(xí)方法,，學(xué)過的知識不能靈活運用。希你發(fā)揚笨鳥先飛的精神,，將會到達理想的彼岸,。
17.你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧,，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動,，有個人思想,，識字能力強，課外知識面廣,，口頭和書面表達能力都很強,，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，老師希望你以后能有責(zé)任心，做事要有始有終,！
18.在學(xué)校里,，你是個聽話的孩子，你很愿意幫老師收作業(yè),，老師很喜歡你,。老師希望你在學(xué)習(xí)上更加努力，爭取更好的成績,；在家里,，認真聽奶奶的話，做個懂事的孩子,。
19.你是一個熱情好動的孩子,，待人熱情，喜歡幫助別人,，活潑好動,，思維開闊,，動手能力強，喜歡自由空間,，對集體的榮譽很愛惜,，尊敬老師，喜歡幫助老師做事,，拾金不昧,，書寫工整美觀，上課時積極發(fā)言,，能動腦思考問題,，課堂練習(xí)完成情況良好，本學(xué)期成績進步明顯,，證明在學(xué)習(xí)方面下了工夫,，老師希望你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神,，做一名頂天立地的男子漢,！
20.你是一個思維敏捷，樂于助人的學(xué)生,。課上能積極發(fā)言，遇到疑難有鉆研精神,，但學(xué)習(xí)中缺乏恒心,，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己,，改掉粗心的毛病,，你將會是同學(xué)學(xué)習(xí)中的榜樣。
班主任家訪案例題目篇九
1．了解學(xué)生家庭情況,。進行家訪前,，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行了盡可能深入的了解。因為,，家庭情況直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,，才有助于提高家訪工作的針對性,。
2．確立家訪內(nèi)容。我們本著家校溝通,、共同進步的目的,，確立了以鼓勵孩子、交流教育方法為主的家訪內(nèi)容,。觀察了解孩子的成長環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,，向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動,，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。與家長共同研究,，明確要求,，統(tǒng)一思想，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,，加深對學(xué)生的了解,，在未來的教育中有的放矢。同時向家長介紹一些心理學(xué),、教育學(xué)的基本知識,，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo)，并共同商量出解決問題的辦法,。
1．良好的家庭教育對孩子們的健康成長至關(guān)重要,。
有的家長對自己的子女有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo),。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有較強的自覺性，同時,，還能夠關(guān)注孩子興趣及各方面能力的培養(yǎng),，這類孩子往往在學(xué)校表現(xiàn)突出。有的家長因為工作繁忙或其他原因,，平時對孩子的關(guān)注不夠,，或過分溺愛，孩子的成長環(huán)境不夠理想,。這些孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)也會有或多或少的問題,。但是，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，一般會有較大的進步。
2．加強家校溝通具有十分重要的意義,。這次家訪中,，我們最深的感受是家長們非常希望自己的孩子能更好的發(fā)展，很多家長都竭盡全力在為孩子提供所謂“最好的教育”,。
但事實上很多做法并不利于孩子成長,。經(jīng)過深入的了解和交流，很多家長都找到了適合自己孩子的教育方法,，也明白了該如何與我們形成合力,，共同培養(yǎng)、教育孩子,。孩子們看到老師能走進家門,，個個都十分開心,，師生關(guān)系更加親密。我們同樣收獲了很多有效的教育方法,。所以,，這次家訪活動的開展，使每一個參與者都受益匪淺,。教育是一個系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校、家庭,、社會的共同參與,。家訪是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段,。通過這段時間的家訪,，我們有了許多收獲，我們決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計劃,、有重點地開展家訪工作，更加深入的了解每一個孩子,，為孩子們的成長做更多的努力,。
家訪，對學(xué)生是一種激勵,，對家長也是一種觸動,。教師、家長,、學(xué)生三者共處一室，促膝談心,，拉近了彼此心理的距離,。在這次“大家訪”活動中，我們一年級組全體教師積極響應(yīng),，深入學(xué)生家中,，將本次家訪活動開展得卓有成效。
班主任家訪案例題目篇十
孩子首先接受教育的地方是家庭,，孩子的第一位老師是父母,，因此，家庭教育對孩子的成長極為重要,，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?。了解孩子的家庭教育，是學(xué)校教師不可忽視的一項重要任務(wù),，而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一,。家訪可以拉近教師和家長,、孩子之間的距離，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍,。本學(xué)期家訪總體上還是收獲頗豐的,，現(xiàn)將本人的家訪心得體會總結(jié)如下：
因為和孩子相處不到半年的時間，對孩子的家庭還不夠熟悉,，為了更好地了解他們,，家訪就顯得尤為重要。通過家訪,，較為深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境,，家庭教育情況，以及家長對孩子,，對老師及對學(xué)校的期望等等,。實踐中，更讓我進一步深深體會到了家訪的重要意義：家訪讓我們讀懂了每個孩子期待的目光,、看到了每位家長坦誠的愿望,，家訪搭建了彼此心靈溝通的橋梁，家訪增進了教師和孩子間的真情實意,。
第一,家訪給予我們雙方充裕的時間來交流,，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進步，家長也可以提出各種建議和看法,，我們可以有針對性的對個別學(xué)生進行相關(guān)的教育,，通過和家長的共同討論而達成共鳴，找到最適合個體的教育方法,。
第二,，對學(xué)生的了解更加全面。每個孩子在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人,，有的在校內(nèi)很活潑大方,，在家里看到老師就會很害
羞，不敢說話,，有的則反之,，看到老師家訪，過于興奮,，想盡情的表現(xiàn)自己,，我們可以通過家訪更全面的去認識孩子，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好,。
通過家訪,，我也感受到家庭教育存在的問題。這次走訪的學(xué)生,，大多數(shù)家長比較忙,，家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí),，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差,，通過這次與家長的交流,，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到,。另外,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛,，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。此外,，有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)成績,，放松了思想品德教育、紀律教育,。對孩子有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了孩子的驕縱心理,。有些家長,，由于孩子的基礎(chǔ)較差，對孩子的學(xué)習(xí)不管不問,，這樣以來,，孩子的成績越來越差，使孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好的信心,。這些問題的存在很普遍,。之所以出現(xiàn)這些問題，在于我們的家長教育不得法,。而我們的教師,，作為孩子教育的一個主體，更應(yīng)該做好家校之間的合作,，為眾多的家長排憂解難，使家庭教育良性發(fā)展,。
在家訪的交談中,，我深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大,，對今后的工作更不應(yīng)有懈怠之心,。
班主任家訪案例題目篇十一
今年寒假，我校的家訪又重新熱了起來,，學(xué)校將家訪作為寒假工作的一項重點內(nèi)容,。一杯清茶結(jié)下彼此情誼,。經(jīng)過半個月的寒假家訪工作，可謂感受頗深,。在這次家訪過程中,，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處的學(xué)生們，而且也深深地體會到作為父母對子教育的關(guān)心和重視,。
家訪結(jié)束了,，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來,。如何管理好這個班級,，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題,。對于我不僅是個挑戰(zhàn),，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力,，不斷推敲以外,，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗,，對班級負責(zé),，對自己負責(zé)，爭取開一個好頭,，做一個稱職的班主任,。家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作,。我班學(xué)生進行了一次全面家訪,，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié):
1、半個月內(nèi)對我班的學(xué)生進行一次全面家訪,，我的足跡踏遍了小區(qū)的每一個角落,，我的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，無一遺漏,，忠誠地與學(xué)生,、與家長交流，了解情況,，并做好了詳細的記載,。
2、半個月的家訪我深入到每一個家庭,，細致地了解了每一個學(xué)生地家庭狀況,，同時了解了學(xué)生的個性，學(xué)生在家的表現(xiàn)，為開學(xué)后的工作奠定了基礎(chǔ),。
3,、半個月的家訪，向社會,，家長講述了學(xué)校半學(xué)年來取得的非凡成績,，獲得了家長的高度贊揚和信任，也給學(xué)生鼓勵,、加油,。
1、全面的家訪,，深入到每一個家庭細致了解,，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會,，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求,。了解了學(xué)生的個性與想法,，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用,。
2,、全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作,。
3、家訪目的在于與家長交流情況,，交換意見,，共同研究教育學(xué)生的內(nèi)容和方法。
家庭是第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師,。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得,，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的形成,，都有至關(guān)重要的影響。多年的經(jīng)驗，讓我認識到,，教育引導(dǎo)學(xué)生一定要與家長聯(lián)系,，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍,，達到教育目的,。
4、交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半，甚至適得其反,。
5,、家訪也給了我們新教師上了一課。平時對我來說,，一個學(xué)生在班上不過是幾十分之一,，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中，我深深體會到家長的期盼,，深感責(zé)任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步,。
總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教,，在“三尺門外”，傾心奉獻,，把家訪工作推向一個新階段,。本次家訪我體會最深的就是：了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實,、更全面的學(xué)生,。比如有些學(xué)生在校沉默寡言，可在家里卻很活潑,，而有些正好相反,。有些有個性的學(xué)生，本來覺得很難管,。但走進他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷，便覺得可以更好地把握他們的心理,，有助于今后的教育工作,。
班主任家訪案例題目篇十二
1.你本性聰明，頑皮好動,，反應(yīng)靈活,，上課發(fā)言很積極，有比較強的表現(xiàn)欲,，特別是在你感冒生病的那段時間內(nèi)表現(xiàn)出來的堅強懂事,，真讓人感動。如果你上課時能管好自己的口和手,，克服隨意性,，堅持下去，你將進步得更快,。
2.你是個開朗的男孩,，課堂上，你認真思考,；考場上,，你沉著應(yīng)試；賽場上,，你表現(xiàn)出色,。刻苦學(xué)習(xí),，迎難而上,，是你的特點；勇于開拓,，大膽創(chuàng)新是你受到同學(xué)們喜愛的原因,，但是,，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠,，希望你在書山學(xué)海中,，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
3.你是一個有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見，知錯就改,，尊敬老師,，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體,，熱心助人,，愛勞動，講衛(wèi)生,。上課積極舉手發(fā)言,，學(xué)習(xí)進步明顯，能刻苦耐勞,，課堂練習(xí)完成情況較好,，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點,，自信點,，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生！
4.你是個聰明性格開朗的小女孩,，同學(xué)們都喜歡接近你,，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌,，尊敬老師,，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字,，這些是你的長處,。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀,，細心答題,，有競爭思想，那么,，你一定會跟“優(yōu)秀”*得更近一些,。
5.你表面上是個文靜的女孩，但你又是個好強的女孩,，你總不服輸,，學(xué)習(xí)上愿與男生比高下,，成績也是喜人的。但你可知道,，除了學(xué)習(xí)以外,，你還比別人缺少了好多，是嗎?愿你在新學(xué)期里敢于質(zhì)疑解難大膽發(fā)言,，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生,！
6.你天真活潑、聰明伶俐,，是一位講文明,，講禮貌的學(xué)生，工作認真負責(zé),，是稱職的好班長,，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項體育活動，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人,。
7.你性情敦厚，誠實可信,，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，行為舉止文明,，學(xué)習(xí)認真,，有充分的自信心，有一定的鉆研精神,，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,，前半學(xué)期，不能嚴格要求自己,，不能自覺遵守紀律,，學(xué)習(xí)有點馬虎，后半學(xué)期,，勇于改正缺點,，有明顯進步。愿你多多努力,，永不停息,，勇攀高峰！
8.關(guān)心集體,，自理能力強,，你能按時完成各科作業(yè)，但有時上課不夠留心,，還有些小動作,，希望你能勇敢地站起來與貪玩怕困難作斗爭,，這樣你才會不斷進步，相信你一定會做到的,。
9.每一節(jié)課,，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言,，都有自己的獨到之處,，每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象,，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系,，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子,，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的,。
10.你是一個聰明活潑的孩子，喜歡讓別人管理和照顧,，尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動,，有個人思想,，識字能力強，課外知識面廣,，口頭和書面表達能力都很強,，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受能力強,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，老師希望你以后能有責(zé)任心，做事要有始有終,！
11.雖然平日你默默無聞,，卻看得出你樣樣要強，你用實際的行動證明,，你能行,，你用點滴汗水，澆灌著成功的花朵,。你有助人為-樂精神,，但你還有不少缺點，同學(xué)們正以更高標準要求你,。愿你揚長避短,，我永遠是你忠實的朋友,，我會做你的有力支持者！
12.恒 活潑好動的你在校運會上一展才華,，揮手一擲,，獲得壘球比賽第一名，值得高興,。你思維活躍,，愛學(xué)習(xí)，愿意為班集體做事,。但你不夠虛心,，上課愛講話，有時不完成作業(yè),，所以老師有時不那么喜歡你,。希望你能正視自己的缺點，注意個人衛(wèi)生,，做將人見人愛好學(xué)生,。
13.你是個穩(wěn)重，踏實的男孩,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友,，以經(jīng)驗為參謀,，以智慧為兄弟，以希望為哨兵,，相信你一定能做得很好,。
14.唯你是善良樸實懂事而又認真的男孩，雖然你平時不善言辭,，但你充滿著一種上進的朝氣,，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我,。這學(xué)期語文學(xué)得也很棒,，但與同學(xué)相處不太友好，望改進,。老師愿你在學(xué)習(xí)之余不斷鍛煉自己的各項能力,，你會越來越出色的！
15.你是一個性格內(nèi)向,、沉默寡言的孩子,，膽子較小，遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師布置的作業(yè)不能按時完成,，學(xué)習(xí)成績不夠理想,，執(zhí)筆姿勢不正確。希你今后養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做作業(yè)的速度就會大幅度提高,。
16.你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影,，聽到你清脆的嗓音,。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認真的勁兒,。瞧你,，字跡端正了，成績穩(wěn)定了,，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧！你將成為一個更出色的班干部,。 “真人不露相”這句話用在你身上最合適了,，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智，你學(xué)什么東西都特別快,。瞧你,，這一學(xué)期進步多快！要是你還能在大家面前大聲地講話,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會是個很有出息的男孩,！
17.你的輕言細語,，讓我想到了“春燕呢喃”。但我覺得你比春燕更令人喜愛,，因為你在課堂上敢于響亮地回答問題,。值日工作特別負責(zé)的你若能少吃零食、努力把字寫好,，會顯得更加可愛,！
18.你一直是個很棒的班干部，課堂上你思維敏捷,，發(fā)言精彩,，環(huán)境識字本做得美觀也挺精致,，更令大家羨慕的是，你做得幾樣精美的手工,，實在了不起,！只是讓老師奇怪的是：為什么做事你總是慢吞吞的？這使你與好成績總是失之交臂,，真可惜呀,！你那么聰明，肯定知道該怎么做,，對嗎,？
19.課堂上，你專心聽講,，認真思考,，積極舉手發(fā)言，自覺遵守紀律,，認真完成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績拔尖。希望你繼續(xù)努力,，百尺竿頭更進一步,！
20.你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律,，你長得很漂亮,，如同你的舞姿上賞心悅目，主題班會上表演令人嘖嘖稱贊,，你的繪畫很好,，老師真為你高興，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也大步上升昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡,，上課你也能專心聽講了,，你的變化真叫老師同學(xué)們喜歡。
班主任家訪案例題目篇十三
家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育和學(xué)校教育的重要方式之一,，也是班主任經(jīng)常性的工作,。對學(xué)生和學(xué)生家庭的了解，僅通過看學(xué)生檔案是不夠的,，因為這些材料是靜態(tài)的,，不存在發(fā)展性；只和學(xué)生本人進行交流還是不夠的,，因為學(xué)生由于多種因素,，也不能完全真實反映情。為了實現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機配合，更好的促進孩子的發(fā)展,，我對本班的個別人學(xué)生進行了一次家訪,。
按照學(xué)校要求我制定了家訪計劃，對家訪的時間,、對象,、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡計劃,，同時打印了所有學(xué)生的家庭住址,，便于能機動靈活地開展工作。
我安排的時間為08：30—10：00,，13：30—16：00的時段,，提前和家長學(xué)生預(yù)約，盡可能不給家長帶來負擔和麻煩,，做好學(xué)生的心理準備工作,。內(nèi)容交流幾多感慨。現(xiàn)將有關(guān)情況作如下簡要小結(jié),。
一）,、家訪中取得的成就：
第一，獲得許多第一手育人資料,。我們誠心的與學(xué)生,、與家長交流，了解學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
第二,，家長老師互相信任,。我耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果,、教學(xué)設(shè)施等基本情況,，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度,，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作！在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生以鼓勵和力量,。
第三，多棱角認識孩子,。了解了很多檔案上看不出來的東西,，認識了更真實、更全面的學(xué)生,。比如我班的邱章晨在?；顫姾脛樱诩覅s不愿意跟父母交流并有叛逆的表現(xiàn),，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺得可以更好地把握他的心理。
第四,，換個角度看家長?，F(xiàn)在的學(xué)生家長年齡都在40—50之間，他們本身受教育的程度相對高一些,，因此他們能認識到教育的重要性,，普遍重視對兒童的教育，并講究教育方法,，經(jīng)常幫助克服學(xué)習(xí)上的困難,，這對學(xué)校的教育起到了很好的補充作用。
二）,、家訪中存在的問題
正因為家長“望子成龍”心切,，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育,，有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳,，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利,。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一,。
家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師,，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響,。因此,，我建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結(jié)合；對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動教育并重,，提供他們力所能及的勞動機會；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量,；要多與班主任和任課老師聯(lián)系,，及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥,；及時加強對孩子的心理開導(dǎo),，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育,，注重發(fā)展長遠利益,，為自己和孩子的將來著想。
總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教,，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段,。
班主任家訪案例題目篇十四
現(xiàn)如今，對于孩子的教育,，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來越密切,，本周是我們學(xué)校的家訪日，通過與家長面對面的交流,，每個人都感受頗深,。
首先獲得了許多育人資料,。通過與學(xué)生、與家長交流,，了解每一個學(xué)生的家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時,，也幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度,，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。
一是現(xiàn)在孩子的家長外出打工,、做生意的普遍較多,，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來,，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋,。
二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料,，老人大多比較溺愛孩子,，無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。
三是部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時,，忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀律差、不會做值日,、書寫姿勢不正確,，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程比較困難,。
第一,，全面的家訪，與家長,、學(xué)生面對面的交流,，加強了社會、家庭,、學(xué)校的聯(lián)系,，了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生的家庭情況，增強了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作，對以后的工作將起到積極的作用,。
第二,，要注重訪談方式。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半，甚至適得其反,。
第三,，要學(xué)會體會家長的心情。也許一個學(xué)生在班上是很不起眼得,，而在家里,，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望,。在家訪時,，通過交談，深深體會到家長的期盼,，深感責(zé)任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。
第四,，要深刻了解家訪的重要性,。父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得,，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶,，個性的形成,，都有至關(guān)重要的影響。
總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式,。作為班主任，要本著對學(xué)生負責(zé),，對自己負責(zé)的態(tài)度,，奉獻自己的愛心，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生,、了解每一位學(xué)生,。
班主任家訪案例題目篇十五
時間：xxxxxxx
地點：家
家訪對象：xx
家訪目的：該學(xué)生自進校以來學(xué)習(xí)一向很努力，雖效果不是很夢想,，但用心性一向很高,。上課不懂就問，有時問題很簡單,，作為教師的我也是認真解答并且很有耐心,，不知最近為什么，學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴重,，明顯的厭學(xué),。問原因，不愿和教師作深層次的交流,，為了幫忙她克服此刻的困難,，我決定家訪。
家訪狀況：學(xué)生父母和本人均在家等候我這位教師,，家長十分熱情,。聽家長說，該學(xué)生有一種不想讀書的念頭,，原因是此刻學(xué)不懂理科,，學(xué)習(xí)付出了沒有收獲，幾次考試距自我想象的還差很遠,，付出與收獲不成正比,。這實在太可怕了，如果不及時幫忙她,，時間一長還真的不好辦了,。針對她說的問題，我和家長耐心解答,，最終她答應(yīng)我和家長,，將認真學(xué)習(xí)，不要讓困難把自我打倒,。我明白問題還沒有完全解決,，可是我們想看到的已經(jīng)看到了,。
感觸：教師要細心觀察學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，盡量幫忙其解決問題
班主任家訪案例題目篇十六
時間：xxxxxxx
地點：家
家訪對象：xx
家訪目的：該學(xué)生沉迷于游戲不能自拔,，經(jīng)常晚上打通宵游戲。上課就開始睡覺,，睡到一天的課結(jié)束,。然后，晚上又開始重復(fù)昨日的故事,。經(jīng)過教師耐心細致的教育仍不改正,，所以決定請家長幫忙，讓家長配合教師來一同來管理,。
家訪狀況：把學(xué)生的狀況告訴家長,，家長聽后暴跳如雷，這樣的兒子讓他們太失望了,。他們起早摸黑,，辛辛苦苦掙錢就是為了能讓他好好讀書，給他帶給好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。想不到他竟然這樣,，你讓家長怎能理解?待家長稍稍平息后，我給家長帶給了一些解決的方法,。首先,，從經(jīng)濟上限制他，不能給過多的生活費,。其次,，家長和教師經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，互通學(xué)習(xí)狀況,。最終,，學(xué)生保證以后不再利用學(xué)習(xí)時間打游戲。至于學(xué)校怎樣處理,，我們暫且不管,，學(xué)生務(wù)必自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
體會：教師對學(xué)生感到很棘手時,，請家長幫忙不失為好辦法,。
班主任家訪案例題目篇十七
家校合作共促成長
——家訪隨筆 xx小學(xué) xx
今天，我跟班主任家訪的學(xué)生叫張x,。
學(xué)生情況：該生在校尊敬老師,團結(jié)同學(xué),遵規(guī)守紀,就是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,。
老師希望:孩子基礎(chǔ)差,但不是沒有希望,老師不灰心,不放棄,能夠使孩子進步多少,老師竭盡全力，相信孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度認真些,多鼓勵些,孩子成績會有進步,。
家長態(tài)度:孩子成績差,我們也清楚,。由于外出打工,沒有從起始年級抓好,到今天,我們都沒了信心.感謝老師的教育,我們家長竭力做好孩子的思想工作,積極配合老師,抓好孩子的學(xué)習(xí)。 通過此次家訪活動,，我得到了如下的體會：
第一,，通過家訪，我了解到,，在家中她主動承擔著家務(wù)勞動，更是一個孝順懂事的孩子,，這讓我對這個孩子更多了一份欣賞,。到學(xué)生家中進行交流，是一個全面了解學(xué)生情況的便捷途徑,，是一個難得的了解學(xué)生的機會,。此次家訪中，我對受訪學(xué)生有了全面了解,，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
第二，通過家訪,，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。在家訪中,，我發(fā)現(xiàn)家長對老師有很多的話要說，但是平時卻難以有機會坐在一起來交流,。家長的很多想法對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的,，教師一些建議對家長指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)也很有幫助，所以我深深的體會到了加強家校聯(lián)系的重要性,。
第三,，家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中,，我聽到家長要求老師對孩子進行嚴格教育管理,，家長說：“孩子最聽老師的話，老師管得嚴一點沒事的,?！彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？蓱z天下父母心,，讓家長放心是我們的職責(zé)所在，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作,。
教育需要學(xué)校,、家庭、社會的共同參與,，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),。 通過此次家訪，我收獲許多,，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計劃、有重點地開展家訪工作,，更好的搞好自己的教學(xué)工作而不斷探索,！
班主任家訪案例題目篇十八
家訪是教師走進學(xué)生家庭，對學(xué)生進行的一種訪問,，也是對教育教學(xué)工作的重要補充,。一次家訪就是一次讓孩子進步的機會，會讓一個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變,。所以家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教,，傾心奉獻,，把課外訪萬家工作推向一個新階段。
家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣,，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育,，有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳,，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。家訪讓我感受頗深：
第一,，全面的家訪,，深入到每一個家庭細致了解,，與家長學(xué)生面對面的交流，加強了社會,，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求,。了解了學(xué)生的個性與想法,，加強了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用,。
第二,，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作。
第三,，交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,，“到什么山唱什么歌”,。
第四，家訪也給教師本人上了一課,。因為一個學(xué)生在班上不過是四十六分之一,，很不起眼;而在家里，卻是家長的,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中，老師們深深體會到家長的期盼,，深感責(zé)任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步。
第五,，家訪的目的是教育孩子更好地成長,，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得,，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶,，個性的形成,，都有至關(guān)重要的影響。
家訪之所以重要是因為它可以及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向,，并對癥下藥;及時加強對孩子的心理開導(dǎo),，使其形成健康良好的心理品質(zhì);注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠利益,，為自己和孩子的將來著想,。
班主任家訪案例題目篇十九
家訪教師：xxxxx
家訪時間：xxxx年x月xx日
家訪對象：xx同學(xué)
家訪地點：xx車輛廠宿舍
xxxx年x月xx日，我和班級幾位科任教師去了xx同學(xué)的家,，一路細雨蒙蒙,，很快敲門之后，我看到一位很慈祥的老人-----xx同學(xué)的奶奶,，一位八十幾歲的老人,。
寒暄之后，我們說明了來意,，老人就操著江浙口音打開了話匣子,。從孫子的小學(xué)到初中到高中，從學(xué)習(xí)談到生活,，談到做人,，交談之后,，我們都一致認為xx同學(xué)反映的狀況和同行的幾位教師的感覺差不多，都認為xx同學(xué)學(xué)習(xí)成績有所下滑，學(xué)習(xí)主動性有待加強,，個人人品不錯,，待人接物有禮貌,，有分寸,。當著奶奶和所有科任教師的面，我對xx提出了幾點要求;
1,、增強學(xué)習(xí)用心主動性,，提高學(xué)習(xí)成績。
2,、少注重外表,，多注重提高內(nèi)在修養(yǎng)
3,、加強時間觀念，養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣,。
之后,，我們在林俊家四處看了看，了解了他的生活環(huán)境和居住環(huán)境,，了解了他的家庭及整個家族狀況,，從而了解了他的整個成長的家庭氛圍，教育背景,。
家訪心得體會：
1,、增強了師生之間的感情
2、加強了家校聯(lián)系
3,、有利于采取更好的教育方式,，因材施教，尋找教育契機,。
班主任家訪案例題目篇二十
如今,，對于孩子的教育，家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來越密切,，通過與家長面對面的交流,，我感受頗深。
首先獲得了許多育人資料,，本學(xué)期決定對學(xué)生家長進行百分之百的,、形式不同的訪問,。通過與學(xué)生,、與家長交流，了解每一個學(xué)生的家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。同時，也幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑,，這就增強了家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作,。
一是現(xiàn)在孩子的家長有的外出打工,、做生意的普遍較多，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來,，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。
二是很多孩子日常生活都由爺爺,、奶奶照料,，老人大多比較溺愛孩子，無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活,。
三是部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時,，忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀律差,、不會做值日,、書寫姿勢不正確，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣,，使老師在日后的矯正過程比較困難,。
第一，全面的家訪,，與家長,、學(xué)生面對面的交流，加強了社會,、家庭,、學(xué)校的聯(lián)系。了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生的家庭情況,，增強了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作,，對以后的工作將起到積極的作用。
第二,，要注重訪談方式,。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半,，甚至適得其反,。
第三，要學(xué)會體會家長的心情,。也許一個學(xué)生在班上是很不起眼得,，而在家里，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時，通過交談,，深深體會到家長的期盼,，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。
第四,，要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任教師,，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶,，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響,。
總之,，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。作為班主任,，要本著對學(xué)生負責(zé),，對自己負責(zé)的態(tài)度,，奉獻自己的愛心,，努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生,。幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長的責(zé)任意識和信任度,，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作，努力辦人民滿意的教育,。
班主任家訪案例題目篇二十一
學(xué)生姓名
xxx
就讀班級
五,、四班
家庭住址
xx都市家園xx
學(xué)生在校表現(xiàn)：該生在校十分地尊重教師和同學(xué),，群眾榮譽感強，樂于助人,。
家訪時間
xx年x月xx日晚
家訪形式
到家中交流
家訪資料：(學(xué)生在家學(xué)習(xí),、生活等狀況：)
孩子在家尊重長輩，關(guān)心他人,。主動為父母做一些力所能及的事情,，也適當?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動,，主動完成各科暑假作業(yè),。勞逸結(jié)合，用心參加體育鍛煉和適當?shù)貙嵺`活動,。
(家長對學(xué)校,、教師的意見及推薦：)
作為家長看著孩子來到xx發(fā)生如此大的變化：學(xué)習(xí)方法的改善、生活自理潛力的增強,、個人品質(zhì)的提升,。作為家長真的十分地高興和放心。感激學(xué)校,、感激教師!我們將一如既往地用心配合教師和學(xué)校,，祝愿xx越來越好!
班主任家訪案例題目篇二十二
家訪時間：xx年x月xx日
家訪地點：xx都市家園，xx家,。
家訪目的：孩子父母離異,，由奶奶帶著，孩子很期盼得到父愛母愛,。期望透過家訪讓孩子感受到教師是關(guān)愛他的,。
家訪過程：
首先他奶奶向我講述了孩子的假期安排。參加了社會機構(gòu)舉辦的補習(xí)班,，語數(shù)外三科補習(xí)了十六次,。因為上期期末測試成績不夠夢想，孩子一放假就下了大決心,，要認真學(xué)習(xí),。假期奶奶生了一次病，孩子主動地照顧奶奶,，像突然長大一樣,。、
家訪反思：我突然覺得我們的孩子其實很可憐,，他們成長過程中要承擔的不僅僅是繁重的學(xué)業(yè),，還有家庭中父母的過錯帶來的后遺癥……我們發(fā)現(xiàn)孩子情緒、精力出現(xiàn)問題時,，就應(yīng)多了解孩子,，盡班主任的職責(zé)多幫忙孩子,。
班主任家訪案例題目篇二十三
41.你是一個聰明活潑的女孩，普通話說得流利,，平時能團結(jié)同學(xué),，積極參加學(xué)校的各項活動，思維敏捷,，時常做小動作,，自控能力較差，希今后取他人之長,，補自己之短,，努力提高學(xué)習(xí)成績。
42.你是一個很有上進心的孩子,，能虛心接受他人意見,，知錯就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人,，也會自我批評,，尊敬老師，有一定的責(zé)任心,，值日工作表現(xiàn)不錯,，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯,，能在課間與小伙伴做有意義的活動,，熱愛勞動，拾金不昧,，學(xué)習(xí)認真,，進步明顯，課堂練習(xí)完成情況良好,，老師希望以后繼續(xù)努力,，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步,！
43.你活潑好動,，對人有禮貌，能與同學(xué)友好相處,。很喜歡聽你在課堂上大聲發(fā)言,，那聲音猶如銀鈴般清脆悅耳,。你作業(yè)較認真,，值日較負責(zé)。在學(xué)習(xí)上,，你如果能與細心交朋友,，就會取得更大的進步,。
44.恒 活潑好動的你在校運會上一展才華，揮手一擲,，獲得壘球比賽第一名,，值得高興。你思維活躍,，愛學(xué)習(xí),，愿意為班集體做事。但你不夠虛心,，上課愛講話,，有時不完成作業(yè)，所以老師有時不那么喜歡你,。希望你能正視自己的缺點,，注意個人衛(wèi)生，做將人見人愛好學(xué)生,。
45.你是個性格內(nèi)向,，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認真,，作業(yè)能一絲不茍地完成,，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體,。新年來臨之際,，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚長處，課堂上大膽發(fā)言,，更上一個新的臺階,！
46.俊 在校運會上，發(fā)現(xiàn)了你活潑好動的一面,，令人喜愛,。你尊師守紀，熱愛勞動,、愛學(xué)習(xí),，課堂上積極舉手發(fā)言?？墒沁@學(xué)期的書寫不如以前了,，可能在家沒有認真復(fù)習(xí)，成績進步不大,。希望你加快寫字速度的同時注意把字寫好些,，不懂就問，聽從家長的教導(dǎo)，爭取進步,。
47.健 一個人只有正視自己的錯誤,，他長有所進步。你有時候就能做到這一點,，勇于接受師長的批評,，改正缺點。希望尊重老師,，愛勞動的你,，以后認真書寫，上課專心聽講,，再一次成為老師的得力助手,。
48.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲,，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不注意時,，做小動作，是想引起老師的關(guān)注嗎?告訴老師,，好嗎?其實,，老師時刻都在關(guān)注著你，你一點兒也不比別人差,，對自己要有信心,！敞開你的心，讓老師和同學(xué)一起進入,，付出努力,，一定會有收獲。讓我們一起努力,，好嗎?
49.你有良好的學(xué)習(xí)愿望,，總是缺乏信心，好好努力,，學(xué)好每門功課,，一分耕耘，一份收獲,?？朔W(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進,。
50.在老師眼里,，你是一個文靜，懂事的女孩,，能積極參加各項活動,，與同學(xué)和睦相處,。令老師高興的，時而也能看到你勇敢地舉起小手,。每次勞動你總是默默無聞,。只是,，你在學(xué)習(xí)上還缺少一份鉆勁,。請你相信“一份耕耘，一份收獲,?！敝挥星趭^，才能取得令人滿意的成績,。
51.在老師眼里,，你是一個不善多言的男孩。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好,。你積極參加學(xué)校開展的各項活動，熱愛勞動,。令老師遺憾的是,，上課時總看不到你精彩的發(fā)言。在這里,，老師真誠地希望你抓住每次鍛煉自己的機會,，培養(yǎng)自己的口頭表達能力。
52.聰明的你,，老師希望再次看到你勤奮細心的身影,！ 你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績,，逼真的繪畫,，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”,，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取,，成為一個更出色的你,。
53.真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁,，你是個聰明的孩子,，上課能積極發(fā)言，但時常卻被“懶”拖住了自己,，多可惜??！希望能盡快改正。
54.我眼中的你,，猶如機靈調(diào)皮的猴子,！你說話聲音響亮，讓人感到特別悅耳,。你在課堂上有時能認真聽講,，積極舉手發(fā)言。課后的你動作敏捷,，活潑可愛,。若能正確區(qū)分上課與下課的不同，你會更可愛,！
55.你性情敦厚,，誠實可信，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真,，有充分的自信心,，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,，前半學(xué)期,，不能嚴格要求自己，不能自覺遵守紀律,，學(xué)習(xí)有點馬虎,，后半學(xué)期，勇于改正缺點,，有明顯進步,。愿你多多努力，永不停息,，勇攀高峰,！
56.詩 這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改,，上進心強,，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正,，還加入了少先隊?，F(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整,，學(xué)習(xí)自覺主動,，成績有了進步,。希望能戒驕戒躁，遵守紀律,，做一個優(yōu)秀的少先隊員,。
57.你平時能團結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，勞動積極，臟活,、累活搶著干,，但學(xué)習(xí)上較馬虎,，錯別字太多,。在這里，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓(xùn),，一分辛苦一分才,。”
58.晨 尊師守紀,，學(xué)習(xí)自覺主動的你,，成績優(yōu)秀。感謝你一直以來辛勤地為班集體做事,，減輕了老師的負擔,，也為你這學(xué)期的書寫進步而高興，相信你是下了一番苦功的,。希望你在生活中學(xué)會真誠地與人相處,，戒驕戒躁，做同學(xué)的好榜樣,，做老師的得力助手,。
59.你對人有禮貌，能與同學(xué)較和睦地相處,。在數(shù)學(xué)上,，你有著較高的領(lǐng)悟能力，因而你作業(yè)速度快,，正確率高,。我相信：你在語文上也有同樣的潛力！當然,，你首先應(yīng)該在漢語拼音上下功夫,。
60.你是一個聰慧的小女孩，你有一顆善良包容的心,，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友,，也能時時為別人著想,，體貼和關(guān)心身邊的每一個人。老師特別喜歡你,，把事情交給你老師很放心,，因為你會完成得很好，在學(xué)習(xí)上,，你能積極思考,，開動腦筋，大膽發(fā)言,，書寫工整,，語言表達能力強！經(jīng)過不懈努力,，相信你一定會成功,！
班主任家訪案例題目篇二十四
41.你寫的字很清楚，這是你認真的結(jié)果,。你回答問題較正確,，這是你思考的結(jié)果。你對人有禮貌,，能較負責(zé)地做好值日工作,。我堅信：在師長的精心培育下，你會與小朋友和睦相處,，會越來越明理,！
42.你純真可愛，你思維敏捷,，想象力豐富,，某些問題有自己獨到的見解。的確,，你很聰明,，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同,。一雙靈巧的小手,，做什么象什么。但你的成績總是不能名列前茅,。你很清楚,，自己太好動，不專心,，為什么要明知故犯呢?請盡快改正吧,！這樣的話你一定更加了不起。
43.你性格內(nèi)向,，平時熱愛勞動,，關(guān)心集體,，積極參加學(xué)校開展的各項活動，但作為一名學(xué)生,，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位,，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺性，作業(yè)不能按時完成,，希望你改正缺點,，正視自己的優(yōu)點，爭取再創(chuàng)佳績,。
44.真是人如其名,，你長得秀氣，富有靈氣,。一學(xué)期來,，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容,，娟秀的字跡,。平時你學(xué)習(xí)勤奮,，工作負責(zé),，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動,，更活躍些,，相信你將贏得更多的掌聲！試試看,！
45.你是一個活潑,、天真的男孩，賽場上,，你表現(xiàn)出色,。但是，要想在學(xué)習(xí)上取得更大進步,，僅僅停留在這個階段還不夠,，希望你在書山學(xué)海中，勤奮+努力,，找到開啟智慧之門的金鑰匙,。
46.“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下,，藏著一顆勤奮,，努力，上進的心,，再加上你的聰明,，才智,，你學(xué)什么東西都特別快。瞧你,，作業(yè)本上大紅的優(yōu),，每次測驗取得的優(yōu)秀成績！要是你還能在大家面前大聲地發(fā)言,，那我們就更喜歡你了,。加油吧，你將會是個很有出息的男孩,！
47.銘 一個人的聰明才智并不需要時刻地在別人面前炫耀,。跳繩比賽獲得一等獎，是你鍛煉的結(jié)果,，老師也為此高興,。思維活躍，好奇心強你愛學(xué)習(xí),，可是由于不夠虛心,，成績不穩(wěn)定。如果你習(xí)上再刻苦些,，能認真書寫,，那么你將成為一名優(yōu)秀的少先隊員。
48.你是一個沉默,，文靜的孩子,，老師布臵的任務(wù)一定會認真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問,，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問,，大膽地問,，成功將屬于你。
49.你是一個很可愛聽話的小姑娘,，做事踏實,，有較強的責(zé)任心，能較好地完成值日工作,，熱愛學(xué)校生活,，-樂-于助人，拾金不昧,。學(xué)習(xí)上也比較主動,，還積極參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己，老師希望以后寫作業(yè)更仔細一點,，爭取更好的成績,！
50.你是一個愛學(xué)習(xí)，懂禮貌的女孩子,，每天等主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué),，平時穿戴整潔，關(guān)心集體,，與同學(xué)和睦相處,，學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)良,，你的一顆心“像”閃光的金子,，各項活動能積極參加，希你再接再厲,，乘勝前進,。
51.你是一個可愛的小女孩，尊敬老師,，和同學(xué)們相處愉快,，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛護花草樹木,，保持教室清潔,，學(xué)習(xí)上，上課能積極舉手發(fā)言,，認真完成課堂練習(xí),，老師希望你以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚,，不要著急！
52.源一年了,，是不是已經(jīng)把二班當作自己的家了?一年的時間,，我看著你從茫然不適應(yīng)，到漸漸露出笑臉,，到可以和同學(xué)打成一片,，可以跟老師說說笑笑，真是為你高興,。小小的年紀要適應(yīng)新的環(huán)境很不容易,，老師非常理解你，但如果我?guī)湍闾鄬τ谀愠砷L并沒有利,，所以我選擇在一旁觀看你,，讓你自己來適應(yīng)，雖然遇到了很多問題,，但你用自己的勇氣和智慧慢慢地解決了一些問題,，你真了不起,！在今后的生活中，你依然會遇到各種各樣的問題,，這都是必然的,，相信你同樣會很好的解決問題。
53.你有良好的學(xué)習(xí)愿望,，總是缺乏信心,，好好努力，學(xué)好每門功課,，一分耕耘,，一份收獲?？朔W(xué)習(xí)上的困難,，不斷向前進。
54.你為人和善,，不與他人斤斤計較,，儀表整潔，尊敬師長,，按時完成老師布置的作業(yè),，但學(xué)習(xí)勁頭不足，思維反應(yīng)不快,，故成績不能突出,，假如你能勤思多問，積極動腦,，收獲益匪淺,。
55.葉 老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事,，你一定成功,。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進步老師感到高興。今后,，發(fā)揚講禮貌,、愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上,，繼續(xù)努力,，認真書寫，那么你你會取得更好的成績。
56.每一節(jié)課,，你都有新鮮的見解,，每一次發(fā)言，都有自己的獨到之處,，每一次考試都能創(chuàng)造出奇跡,，給老師和同學(xué)流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”,，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處,，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子,，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
57.你是一個沉默寡言的學(xué)生,，平時很少看見你和別人說話,，真因如吃此，你的寫作能力較差,，再加上老師布置的作業(yè)不能按時完成,，時常拖欠，學(xué)習(xí)成績特別差,。希望今后認真讀書,，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績,。
58.看到你在數(shù)學(xué)上有了進步,，我真為你高興。我知道,，你已經(jīng)付出了相當大的努力,。看到你不聲不響地做好值日工作,，我知道你跟其他小朋友一樣主動,、負責(zé)。期待你在學(xué)習(xí)上能夠自覺,、主動，相信你不會令我失望,。
59.“天下無難事,，只怕有心人”，孩子,，你聽說過這句話嗎?其實你在學(xué)習(xí)上是很有潛力的,，認真時你也會主動發(fā)言，書寫也有了不少進步。如果能學(xué)會多讀好書,，勤練筆,，好成績一定和你交朋友。相信你能做到,，趕快行動吧,，老師等著你的好消息。
60.你活潑好動,，能積極參加課間活動,；你關(guān)心集體，能負責(zé)地做好衛(wèi)生檢查工作,。你能在課堂上積極舉手,，大膽發(fā)言。如果你在學(xué)習(xí)上能主動些,，就可以讓老師放心,、讓家長高興。
班主任家訪案例題目篇二十五
近期,，我對我任教的兩個班的部分學(xué)生進行了家訪活動,。家訪過程中，通過與家長,、孩子面對面的交流,，使我的感受頗深。
一,、家長經(jīng)常工作忙,，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，把孩子放在外面輔導(dǎo)中心寫作業(yè),。孩子每天在一個人多繁雜的環(huán)境下完成作業(yè),，但這些孩子的作業(yè)往往正確率高但書寫實在馬虎。
二,、許多孩子的日常生活均由爺爺,、奶奶等長輩來照料。老人大多數(shù)都比較溺愛孩子,，使得孩子都有任性,、霸道等性格問題。根本不把長輩的話放在心里,，為所欲為,。
三、部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時,，卻忽視了孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),，導(dǎo)致孩子不按時完成作業(yè),，每天看電視、不會整理自己的東西,、書寫姿勢不端正等,，長期在家庭教育中養(yǎng)成的不良習(xí)慣，令老師在學(xué)校的矯正過程中比較困難,。
四,、因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論,、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃,、穿,，愛耍脾氣等不良行為，給老師在教育上帶來諸多的難處,。
五,、家長誤以為孩子很聰明，小學(xué)階段回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績,，上中學(xué)后希望亦是如此,。若不能這樣，就是老師的教學(xué)問題或不夠關(guān)心孩子,。實際上,，家長最大的失誤便是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
一,、家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭中,，忠誠地與學(xué)生、與家長交流,，了解每一個學(xué)生的家庭狀況,、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)生的個性,、在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望、要求及教育方法,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。與此同時，也可以幫助家長解決家庭教育方面的一些困惑,。增強家長的責(zé)任感和信任度,，使家長也主動參與對孩子的教育管理中來，更有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。
二,、家長與老師互相信任。教師耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)成果,、教學(xué)設(shè)施等基本情況。在獲得家長的高度贊揚和信任的基礎(chǔ)上,，給予學(xué)生鼓勵,。
三、任課老師家訪上門,，檢查了學(xué)生的相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，并有針對性地對該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法作了相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立自信,。
四,、向家長全方位地進行安全宣傳，家長們都表示全力配合學(xué)校,，做好孩子的教育工作,。
一、學(xué)生在校期間,，更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生，彌補學(xué)生學(xué)習(xí)上的弱點之處,。
二,、學(xué)生在校期間的任何表現(xiàn)，老師能及時與家長反饋,。
三,、老師在課堂上多關(guān)注孩子的一舉一動，對于小動作,、走神的等問題能及時制止和糾正,。
四、老師多與在家較任性,、作業(yè)拖拉等問題的孩子進行交談,，勸其改掉這些壞毛病。
對于特殊家庭的學(xué)生,，需要老師給予更多的關(guān)心,。通過家訪，使我了解了很多,，孩子是很容易受周邊環(huán)境影響的,。生活在單親家庭之中的孩子,，往往比別人更自卑、更孤單,，也會不自覺地形成一些不良行為,。自家訪之后，我更多地關(guān)心那些孩子,，在他表現(xiàn)好的時候適當?shù)乜洫?、鼓勵。這樣,，孩子的行為有了明顯的好轉(zhuǎn),。
在進行家訪時，有些家長會問很多問題,，有時會令我們無從答起,。所以，我們要對孩子的各個方面的情況都要掌握,。從而不會使家長覺得自己的孩子被忽視,，也不會對我們的工作失望。
通過與家長的交談,，我深深地體會到家長對孩子的期盼,。作為教師，我感到責(zé)任重大,，對于今后的工作絲毫不能有懈怠之心,。以后，我也會繼續(xù)與家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍,，只要我們和家長的目標是一致的,，家長永遠都會表示接納與理解，從而更好地支持學(xué)校的工作,！
班主任家訪案例題目篇二十六
家訪或接待家長主要事由
向家長反映孩子在校學(xué)習(xí)情景,，商討如何提高該生的學(xué)習(xí)成績。
家訪資料：
教師向家長反映情景：該生在校比較聽話,，也能融入到團體中,，本學(xué)期書寫提高很大。但學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，天天不完成作業(yè),，每一天都是利用課間和中午時間來完成，經(jīng)常給小組丟分,，所以學(xué)習(xí)成績也不夢想,，最基本的字詞出錯也很多，讓教師很是頭疼,。教師期望家長能督促孩子認真完成作業(yè),，畢竟這是一個鞏固的過程,，同時做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。能夠體諒家長忙于生計,，但孩子是父母的重心所在,，抽一些時間問一下孩子的學(xué)習(xí)情景，讓孩子感受到態(tài)度的重要,。
家訪手記：
隨著素質(zhì)教育的開展，越來越感受到后進生該怎樣辦,，因為學(xué)生在校時間太短了,，各類活動增多，再加上我們地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,，我班外來務(wù)工子女異常多,，家長疲于生計，對孩子教育的意識比較淡薄,，對孩子往往放之不管,。教師忙于各種活動，實在沒有精力單獨輔導(dǎo)孩子,，使得孩子越來越自由散漫了,。有時候在想，素質(zhì)教育在農(nóng)村如何落實?在客觀條件有限,、師資比較缺乏,、家長意識淡薄、各種相關(guān)機制跟不上的情景下,，如何提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?值得我們深思,。
班主任家訪案例題目篇二十七
根據(jù)xxx市教育局和xxx鎮(zhèn)教育辦公室的有關(guān)文件精神，今年暑假繼續(xù)開展《千名教師訪萬家,，師生情誼傳萬家》活動,，搞好暑假家訪。密切師生溝通在素質(zhì)教育的新形勢下,，學(xué)生放假時間很長,，我們學(xué)校又地處農(nóng)村，學(xué)生居住地分散,，學(xué)習(xí)環(huán)境較差,。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況,、學(xué)習(xí)實踐活動的效果,，我們提出了暑假搞好家訪的工作思路，加強學(xué)校與學(xué)生家長的溝通,，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作,。老師進行家訪,，會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵,，對家長也是一個觸動,。教師、家長,、學(xué)生三者共處一室,，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F(xiàn)將我校進行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：
1,、了解所訪學(xué)生家庭情況。進行家訪前,，我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進行盡可能深入的了解,。因為，家庭情況直接影響學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活,，教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性,。
2,、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，多報喜,，少報憂,。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通,。
3,、與家長共同研究，明確要求,，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解,，在未來的教育中有的放矢,。
4、向家長提出建議,，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo),，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識,，并共同商量出解決問題的辦法,。
1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
2、通過家訪,，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,，第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。
3,、以家訪為平臺，以學(xué)生和家長為渠道,，我們對學(xué)校進行全面宣傳,，擴大了學(xué)校知名度和美譽度。
4,、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議,，并及時反饋,。
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要,。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,，知道如何對孩子進行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo)。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有較強的自覺性,。
文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,，但會以言傳身教教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯，心地善良,，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會有較大的進步。
還有少數(shù)家長,，本身文化程度低,，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,，孩子的脾氣也越來越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面,。其父母根本管不了,，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異,。
班主任家訪案例題目篇二十八
在教育局“爭創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績,，做人民滿意教師；推進優(yōu)質(zhì)服務(wù),，辦人民滿意學(xué)?！钡母姓傧拢鳛榘嘀魅蔚奈医?jīng)過多種渠道,，積極組織開展家訪活動,，了解家長心聲，解決家長關(guān)心的問題,。
下頭就一談自我在開展“教師進萬家”活動中的做法和體會,。
在此次家訪活動中，我首先經(jīng)過校訊通架起家校溝通的橋梁,。開學(xué)以來,，我就經(jīng)常利用校訊通這個紐帶橋梁作用，及時把孩子的表現(xiàn)和班級新近組織的活動及學(xué)校的一些重要通知和舉措傳達給家長,，使家長了解孩子在校的一些基本情景,，理解學(xué)校教育的意義。
為深入有效地開展家訪活動,，為了更深入地與家長進行溝通和交流,，更好地落實“教師進萬家”這一活動，我建起了班級qq群,，搭起家校有效交流的平臺,。經(jīng)過qq與家長交流，了解了許多孩子在家的表現(xiàn)：
趙是個聰明的孩子,，節(jié)假日在家里學(xué)了多種特長,，從小到大背過許多詩詞文章，并且記憶力極好,，但我了解的他只是個數(shù)學(xué)學(xué)得吃力的孩子,。張的家長在家總督促孩子學(xué)習(xí)，但他卻根本就不聽,，并且每一天都要向家長要錢到校買零食,。而我平日看到的只是他的學(xué)習(xí)成績差，個人衛(wèi)生搞得不好,。秀是個多才多藝的小姑娘,，她的家長先后讓她學(xué)過珠心算、舞蹈,、體操,，但都一一放棄，此刻，家長只想讓她快歡樂樂地過好每一天,。她是個十分內(nèi)向的孩子,，又極在意別人對她的評價，家長期望教師能夠經(jīng)常,、適時地給她以鼓勵,，讓她能夠有力量克服困難，取得成功,。辰是個靦腆的小姑娘,，她雖然不善表達，卻總期望教師能夠時常關(guān)注時常安慰,。
如果不是與家長進一步地溝通交流,，我怎樣會明白孩子的心愿，我怎會明白家長的心聲呢,？走近了家長,，走近了孩子，我與每個孩子都更親近了,，我能想他們之所想急他們之所急了,。上課我會盯著飛的作業(yè)讓他把每一道題都做對了；我會鼓勵佟數(shù)學(xué)并不難學(xué),，只要細心他同樣能夠?qū)W好。
我還經(jīng)過電話家訪,、信息家訪,，多方聽取家長的聲音，把家訪工作做到家長的心坎上,。
經(jīng)過此次家訪活動,，我全面了解了我班學(xué)生及家庭，為在未來的教育工作中促進學(xué)生全面健康發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。還與家長之間建立了溝通渠道,，以便在第一時間了解家長的想法，解除家長對學(xué)校工作的疑惑和不解,。我也感到,，真正要辦人民滿意的教育并不難，只要我們是真正為家長著想,，家長是會理解并支持我們的工作的,。
班主任家訪案例題目篇二十九
教育是個大家庭。學(xué)校,、家庭,、社會應(yīng)共同承擔起教育的責(zé)任，各施其職并互相促進。
為進一步搞好學(xué)校教育,，協(xié)調(diào)各種教育力量,，本學(xué)期末我校開展了全面的家訪工作。現(xiàn)將本次家訪所得簡述如下,。
1,、家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大,，具有將孩子培養(yǎng)成才的強烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求,。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,，購置充足的兒童玩具，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體,。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí),。
2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在30—40之間,，他們本身受過良好的教育。因此他們能認識到教育的重要性,，普遍重視對兒童的教育工作,，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難,，這對學(xué)校教育起到了很好的補兗作用,。
1、正因為家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，從而使孩子形成了驕縱的心理,。他們在言論、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛耍脾氣、愛哭鬧,、懶散等不良的行為習(xí)慣,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。
2,、家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德,、紀律、勞動等教育,。有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳,。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開,。
3,、現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量,。有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加,，便是有心無力,，管束不下，徒勞無益,。這更助長了孩子的驕縱心理,，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難,。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返,。
班主任家訪案例題目篇三十
時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間,，我來水田實驗學(xué)校又半學(xué)期了,。回顧這半學(xué)期,，既忙碌，又充實,。有很多需要總結(jié)與反思的地方,，現(xiàn)將半學(xué)期以來對班級管理與教學(xué)工作做如下小結(jié)：
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力,、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作,，而它又是瑣碎,、繁忙的。因此,，要做好這項工作,，必須花很大的精力和努力,。我把這半個學(xué)期的工作小結(jié)如下：
1、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣：學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。
2,、選好班干部，培養(yǎng)好班干部,，讓班干部以身作則,，做好表率工作。
3,、培養(yǎng)學(xué)生對班級的集體榮譽感,，增強班級凝聚力。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開展的“班級文化建設(shè)”活動,，我設(shè)計了班級評比欄來鼓勵學(xué)生共同遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。如果因為某個同學(xué)違規(guī)而造成班級扣分，那么在班級的評比欄里也要相應(yīng)扣分,。如果大家共同遵守紀律,，每獲得一次周評流動紅旗，那么每人加1分,，每獲得一次段評流動紅旗,，那么每人加2分。
4,、利用加分方式可以減輕班主任的工作壓力,。利用這評比欄的加分作用讓班上的好多工作都很好開展，他們的積極性都很高,。例如捐圖書角的事,，我先規(guī)定每人捐2本，然后每多捐一本就加1分后,，很多同學(xué)就積極主動的捐3到5本,。至于作業(yè),、聽寫、背誦我也利用加分方式覺得同學(xué)們還真積極,，此辦法我自己覺得很實用,。
5、運用典型事例,，進行表揚和批評,。
6、組織好班會,，我充分利用班會宣傳學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀律,。
1、當我新接一個班級時,，我不會急于講授新課而是與同學(xué)們交流交流,，談?wù)勛约河⒄Z科的要求與做法，讓學(xué)生對老師的教學(xué)情況有個簡單的認識與了解,。一定要充分利用好第一節(jié)課給學(xué)生留下好印象,，為后面的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
2,、教師要熟悉教材,，了解教材，分析其出題方向,。
3,、創(chuàng)設(shè)情境，采用情境教學(xué)法,，可以讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
4、課堂上多采用游戲方式也可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
5,、多鼓勵，少批評,。越是成績差的學(xué)生越要找他的閃光點來表揚一下,。如果不得不要批評時可以采用（巧用批評）：比如我在教學(xué)時某個同學(xué)在講話我就把剛學(xué)習(xí)的那個單詞或詞組就造句子在他身上，他就不好意思再開小猜,。
6、做好幾個抓：抓聽寫,、抓課文背誦,、抓作文、抓作業(yè),、抓早讀,。
7,、教會學(xué)生做題的技巧。
8,、利用校訊通的資源多與家長溝通,，讓家長來監(jiān)督與輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及建議家長提供好聽錄音的設(shè)備并堅持做好簽名工作，及時反饋孩子存在的問題,。
1,、個別學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。
2,、有時因為其它工作忙而顧此失彼,，放松了對班級的管理，出現(xiàn)漏洞現(xiàn)象,。
3,、加強分層作業(yè)的設(shè)計。
在今后的工作中,，還應(yīng)多加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂改革要大膽創(chuàng)新，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，對潛能生轉(zhuǎn)化要做到用心,、用情。多參加各種教研活動,，多向名師學(xué)習(xí),，更加完美自己，完善教學(xué),。
班主任家訪案例題目篇
21.常常見到你獨身一人在教室里畫畫,，練字，怪不得你畫的畫特棒,，寫的字也很美,。你學(xué)習(xí)很用功、成績不賴,，這些都令同學(xué)們羨慕,，只要你今后在學(xué)習(xí)上、生活上多多關(guān)心幫助同學(xué),，并主動為班級體做好事,，干好班級工作，那你將是一個“完美”的你,，祝你早日成功,！
22.齡 羞羞答答的你其實是一個上進心很強的小女孩，為能加入少先隊而努力學(xué)習(xí),，能團結(jié)同學(xué),，積極勞動,。可是學(xué)習(xí)上由于欠自覺,，作業(yè)不認真,，所以成績不穩(wěn)定。希望你能積極開動腦筋,，勇敢地在同學(xué)面前發(fā)言,，將成為一名優(yōu)秀學(xué)生。
23.彬 一個人光有聰明的頭腦而不用功,，他就會像“小鴨子”一樣什么本領(lǐng)也學(xué)不會,。你思維活躍，愛動腦筋,，可是常不完成作業(yè),，又說謊， 所以成績不穩(wěn)定,。希望 尊重老師,、熱愛勞動的你在強烈的集體榮譽感的驅(qū)使下，改正缺點,，專心聽課,，把字寫好，為自己爭一口氣,，也為班集體爭光,。
24.你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手,，每天還能幫助差生補習(xí)功課,。老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)比以前細心，希望你堅持下去,。希你再接再厲,，乘勝前進。
25.你尊敬老師,，文明守紀,，能積極參加各項活動，團結(jié)同學(xué),。你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進步,。不過，你在作業(yè)時粗心,、馬虎,，總有一些不該出現(xiàn)的錯誤。你上課專心聽講,，精彩的發(fā)言搏得老師和同學(xué)的稱贊,。希望今后在作業(yè)時要做到認真,、細心，還要多讀一些課外書,，來提高自己的寫作水平。
26.你是一個內(nèi)向誠實的男孩,，能自覺遵守學(xué)習(xí)紀律,，虛心接受老師的教育，認真完成老師交給的任務(wù),，與同學(xué)團結(jié)友愛,，熱愛集體，積極參加班級活動,，在校藝術(shù)節(jié)活動中,，與××合作的相聲獲得了一致的好評，學(xué)習(xí)自覺,，成績優(yōu)良,。愿你活潑可愛，全面進步,！
27.婷婷 你是一個聰明,、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛,，彈琴,、畫畫、電腦,、朗誦,、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦,，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤,。瞧，每天每科 的作業(yè)都認真完成,，每次作文都寫得生動優(yōu)美,，每次測試成績都是a，還樂于為班集體服務(wù),。但作為班長,，你處事還是不夠大膽、主動和果斷,，要知道：穩(wěn)重中帶點 潑辣的你,，我更喜歡！
28.你有禮貌，愛勞動,，發(fā)言積極,。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點,，看來這學(xué)期你進步不小,，老師看在眼里，喜在心里,?？墒悄阌袝r仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué),，作業(yè)馬虎,，紀律松懈，也讓老師失望,。你是聰明的,，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，你會更棒,。努力吧,，老師期待著你更大的進步！
29.你天真活潑,、聰明伶俐,，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生,，工作認真負責(zé),，是稱職的好班長，能夠積極參加學(xué)校所開展的各項體育活動,，在學(xué)校好好鍛煉吧,，愿你成為優(yōu)秀的接班人。
30.源一年了,，是不是已經(jīng)把二班當作自己的家了?一年的時間,，我看著你從茫然不適應(yīng)，到漸漸露出笑臉,，到可以和同學(xué)打成一片,，可以跟老師說說笑笑，真是為你高興,。小小的年紀要適應(yīng)新的環(huán)境很不容易,，老師非常理解你，但如果我?guī)湍闾鄬τ谀愠砷L并沒有利,，所以我選擇在一旁觀看你,，讓你自己來適應(yīng),，雖然遇到了很多問題，但你用自己的勇氣和智慧慢慢地解決了一些問題,，你真了不起,！在今后的生活中，你依然會遇到各種各樣的問題,，這都是必然的,，相信你同樣會很好的解決問題。
31.你是個非?？蓯鄣呐ⅰ７e極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學(xué),，有奉獻精神。上課能認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，作業(yè)令老師滿意。希望你考試時細心,，多檢查,，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績,。
32.你性情敦厚,，誠實可信，尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，行為舉止文明，學(xué)習(xí)認真,，有充分的自信心,，有一定的鉆研精神，學(xué)習(xí)自主能力有較大提高,，愿你勇于改正缺點,，多多努力，永不停息,，勇攀高峰,！
33.你是一個文靜、善良的女孩,。你積極參加公益勞動,，樂于幫助有困難的同學(xué)，有奉獻精神,，上課能認真聽講,，作業(yè)令老師滿意，希你考試時細心、多檢查,，避免不必要的失誤,，爭取得到令人滿意的成績。
34.在老師眼里,，你是一個聰明,、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動,，作業(yè)字跡清楚,，上課時能認真聽講，積極動腦,，舉手發(fā)言各方面都很出色,，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮斗,，相信自己,！
35.詩 這一年里，最令老師欣慰的是你知錯能改,，上進心強,，在認識到自己的馬虎、粗心后能馬上改正,，還加入了少先隊?，F(xiàn)在思維活躍的你，書寫和以前一樣工整,，學(xué)習(xí)自覺主動,，成績有了進步。希望能戒驕戒躁,，遵守紀律,，做一個優(yōu)秀的少先隊員。
36.你是一個可愛的小女孩,，尊敬老師,，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲,，能愛護花草樹木,，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上,，上課能積極舉手發(fā)言,，認真完成課堂練習(xí)，老師希望你以后做事再認真一點,，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚,，不要著急,！
37.有段日子，你對待學(xué)習(xí)有所松懈,，老師看在眼里,，急在心里。如果在學(xué)習(xí)上有什么困難,，老師很愿意幫助你的,。因為你一直是位很乖巧，很努力的好孩子,，如果掉隊了會讓爸爸媽媽傷心的,。不過，最近你又有了進步,，這可真讓大家松了一口氣,。加油！孩子祝你成功,！
38.葉 老師曾經(jīng)對你說過，只要你用心去做一件事,，你一定成功,。不是嗎？現(xiàn)在你已經(jīng)能寫出一手好字,，原來文靜膽小的你也敢于在課堂上發(fā)言,，為你的進步老師感到高興。今后,，發(fā)揚講禮貌,、愛勞動的優(yōu)點，學(xué)習(xí)上,，繼續(xù)努力,，認真書寫，那么你你會取得更好的成績,。
39.甜甜的你有一個挺詩意的名字——夢婷,！你是個懂禮貌的孩子，因而你能主動跟別人打招呼,；你是個有責(zé)任心的學(xué)生,，因此你能及時收發(fā)作業(yè)。我相信：你在學(xué)習(xí)上會更加出色,，但別忘了和細心交朋友,。
40.你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡,。平時學(xué)習(xí)較認真,，成績較好,，發(fā)言熱列，勞動積極,。但老師布置的做業(yè)不能完成,，時常拖拉。希你今后按時完成作業(yè),，爭做好學(xué)生,。
