作為一名教師,,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,,希望大家能夠喜歡!
小班體育游戲優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案 小班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇一
1,、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè)。
2,、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能,。
3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞,。
1,、音樂(lè):螞蟻去旅行;洗刷刷,。
2,、山洞(拱形門(mén)八個(gè))、鈴鐺八個(gè)(系在拱形門(mén)正中),,沙包若干,。
教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。
(重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部)
1,、出示游戲道具,,引起幼兒興趣。
小朋友,,你們看,!山洞的上邊安裝了什么?
(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門(mén)上掛有鈴鐺)
教師:這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,,鉆山洞的時(shí)候,,如果超高了,鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的,。
我們鉆山洞的時(shí)候,,一定要彎下身子,不要碰著報(bào)警器啊,。
2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,,其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作,。
(2)教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng):
彎腰屈膝、低頭,,身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái),。
3、教師介紹游戲玩法,。
“小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了,請(qǐng)小朋友去收果子好嗎,?
但是,,果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼,
咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”
規(guī)則:四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā),,鉆過(guò)山洞,,不能碰到鈴鐺,
取完果子原路跑回,。
4,、游戲開(kāi)始。
幼兒分成四組參與比賽,,鉆過(guò)拱形門(mén)運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),,
數(shù)量最多者獲勝!可組織3-4次比賽,。
要求:幼兒鉆山洞時(shí),,身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
1,、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),,并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。
2,、幼兒與教師一起做放松練習(xí),,活動(dòng)結(jié)束。
小班體育游戲優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案 小班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇二
1,、探索用各種方法玩紙板,,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2,、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn),。
1、豐富幼兒有關(guān)下雨時(shí)地面積水的生活經(jīng)驗(yàn),。
2,、紙板若干、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。
1、幼兒聽(tīng)著“雷聲”,、“雨聲”,,與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍,打烊嘍”等),。
2,、幼兒自由玩紙板。
引導(dǎo)語(yǔ):“地上有很多水塘,,我們?cè)囋囉檬裁崔k法過(guò)水塘,,不弄濕鞋子,。”
幼兒探索用紙板過(guò)“水塘”的方法(教師觀察并及時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)腦筋的幼兒),。
提示:把每塊紙板分開(kāi)一點(diǎn)放,,然后用力跨過(guò)去。也可獨(dú)自前后移動(dòng)紙板跳過(guò),。
3,、游戲:上學(xué)去。
引導(dǎo)語(yǔ):小朋友要上幼兒園了,,可是剛下過(guò)雨,,水塘很多,怎么辦?
幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時(shí)鼓勵(lì)配合默契的幼兒),。
幼兒分組合作進(jìn)行比賽,,看哪一隊(duì)最快過(guò)水塘。
教師根據(jù)幼兒的興趣和活動(dòng)量來(lái)控制游戲次數(shù),。
4,、放松活動(dòng):師生共同整理器械。
小班體育游戲優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案 小班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇三
1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力.
2.能積極參加游戲活動(dòng).
1.每人一個(gè)小球,。
2.球籃兩個(gè),。
練習(xí)將球投進(jìn)洞。
1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的中間,,教師在離球籃2米左右的地方各畫(huà)一條橫線,,請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球,告訴他們把球投進(jìn)洞里,。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球,,投準(zhǔn)了,大家拍手鼓掌;沒(méi)投準(zhǔn),,繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止,。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們,每人拿一個(gè)球繼續(xù)投,??煞磸?fù)玩。
2.放松動(dòng)作,。在老師的帶領(lǐng)下,,幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體,同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況,,并鼓勵(lì)積極參與投球游戲的幼兒,。
教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球,增加難度,。
小班體育游戲優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案 小班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇四
1,、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲,,并做到遵守游戲規(guī)則,。
2,、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作,體驗(yàn)合作的快樂(lè),。
一,、以故事導(dǎo)入主題,激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》,,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的,?
二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效
1,、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢,?
2、怎樣才能省力氣,?
3,、想一想有沒(méi)有其他的搬運(yùn)方式?
三,、分組游戲:送貨小車(chē)
1,、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽,兩人為一組,,每組拿兩根竹棍放在肩上,,中間放一個(gè)紙箱,幼兒一前一后站好,。
2,、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來(lái),交換下一組繼續(xù),。
3,、紙箱若中途掉下來(lái),原地將紙箱放回棍子上再開(kāi)始搬,。
4,、比賽兩隊(duì)的速度,先跑完的.隊(duì)伍獲勝,。
四,、集體進(jìn)行討論,講述自己的感受
1,、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒(méi)有掉下來(lái),?如果紙箱掉下來(lái)了,是什么原因,?
2,、要怎樣跟同伴相互合作,,才能讓紙箱的運(yùn)送過(guò)程更加順利?運(yùn)送過(guò)程中需要注意些什么,?跟別人一起玩時(shí)要注意什么,?
3、想一想:如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮,,該怎么解決,?
五、再次進(jìn)行游戲,,感受合作的快樂(lè)
小班體育游戲優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案 小班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇五
1,、練習(xí)持重物快速直線跑,發(fā)展幼兒上肢的力量素質(zhì),。
2,、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。
3,、了解生病給身體帶來(lái)的不適,,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。
4,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。
1、寬敞,、平坦的場(chǎng)地
2,、限水瓶若(內(nèi)裝沙子或水充當(dāng)"滅火器",幼兒每人一個(gè))
3,、紅色皺紋紙或紅布(充當(dāng)"火堆")4塊,。
4、大筐4個(gè),。
幼兒扮演"消防隊(duì)員",,一起走到安全線后,面向大筐站好,。
教師帶領(lǐng)全體"消防隊(duì)員"進(jìn)行訓(xùn)練,,示范手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂,雙手一上一下,,同時(shí)握住礦泉水瓶瓶身,。
教師進(jìn)行游戲?qū)耄哼h(yuǎn)處著起大火了,消防隊(duì)員要迅速?gòu)淖约呵懊娴拇罂鹄锬靡粋€(gè)滅火器,,快速直線跑到任意一堆火的四周,,將滅火器放在火堆旁,然后趕快回到安全線后面集合。
游戲開(kāi)始,,幼兒從自己前面的大筐中取1個(gè)"滅火器"(礦泉水瓶),。同時(shí)在胸前屈臂,雙手一上一下握住瓶身,,快速直線跑到任意一堆"火"旁,,將"滅火器"放在"火堆"旁邊,迅速撤離,,回到安全線后站好,。
全體幼兒都跑回來(lái)后,教師宣布:"大火被撲滅啦請(qǐng)"消防隊(duì)員們各取回1個(gè)滅火器,,放回大筐中。
幼兒從安全線后直線跑到"火堆"旁隨意取1個(gè)"滅火器",,同時(shí)胸前屈臂,,雙手一上一下握住瓶身,迅速跑回,,放到任意1個(gè)大筐中,。
教師帶領(lǐng)全體幼兒,檢查"滅火器"是否全部放到大筐中,,并鼓勵(lì)"消防隊(duì)員游戲可反復(fù)進(jìn)行游戲現(xiàn)則:
1,、消防隊(duì)員"一次只能從筐里拿1個(gè)"滅火器"快速直線跑去"救火
2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂,,雙手一上一下,,同時(shí)握住瓶身
3、到達(dá)"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線后,。
4,、"大火"被撲滅后,"消防隊(duì)員"去把自己的"滅火器"取回,,每人只能取1個(gè)"滅火器"回來(lái),。
1、此游戲適宜在平坦,、寬闊的軟場(chǎng)地上進(jìn)行,。
2、滅火器"可以用其他重量相當(dāng)?shù)牟牧洗?,如積木,,沙包等
3、"滅火器"可以根據(jù)本班幼兒的能力調(diào)整重量不宜過(guò)重
4,、提示幼兒"救火"時(shí)要拿著"滅火器"直線快跑才能將"大火"盡快撲滅,。
5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據(jù)本班的幼兒的能力進(jìn)行調(diào)整,。
但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處,,也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞:在前行時(shí),,在練習(xí)中幼兒沒(méi)能很好的做動(dòng)作,主要原因有兩個(gè):一是沒(méi)有為幼兒準(zhǔn)備墊子,;二是怕幼兒弄臟了衣服,。另外在游戲時(shí),幼兒急于“救火”,,有的幼兒沒(méi)能掌握控制自己的動(dòng)作,,變成爬的動(dòng)作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動(dòng)作的練習(xí),,導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)這種情況,。
反思此次活動(dòng),有成功之處,,也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足,,以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng),。