作為一名教師，通常需要準備好一份教案,，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質量,。那么教案應該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!
小班體育游戲優(yōu)質公開課教案 小班體育游戲優(yōu)質課教案及反思篇一
1、體驗與同伴參與體育游戲的快樂,。
2、鍛煉鉆的運動技能,。
3、能動作協(xié)調的鉆過山洞,。
1,、音樂：螞蟻去旅行,；洗刷刷,。
2,、山洞（拱形門八個）、鈴鐺八個（系在拱形門正中）,，沙包若干,。
教師帶領幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運動,。
（重點活動幼兒的腰部及腿部）
1、出示游戲道具,，引起幼兒興趣。
小朋友,，你們看！山洞的上邊安裝了什么,？
（引導幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺）
教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候,，如果超高了,，鈴鐺就會響起來報警的。
我們鉆山洞的時候,，一定要彎下身子，不要碰著報警器啊,。
2、請個別幼兒示范鉆的動作,。
（1）請個別幼兒示范，其余幼兒仔細觀察動作,。
（2）教師講解鉆的動作要領：
彎腰屈膝、低頭,，身體全部鉆過后再站起來,。
3,、教師介紹游戲玩法,。
“小河對面的果樹林豐收了，請小朋友去收果子好嗎,？
但是，果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼,，
咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”
規(guī)則：四組幼兒聽指令出發(fā),，鉆過山洞，不能碰到鈴鐺,，
取完果子原路跑回,。
4,、游戲開始。
幼兒分成四組參與比賽,，鉆過拱形門運完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù)，
數(shù)量最多者獲勝,！可組織3-4次比賽。
要求：幼兒鉆山洞時,，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。
1,、對幼兒的表現(xiàn)進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力,。
2,、幼兒與教師一起做放松練習,，活動結束,。
小班體育游戲優(yōu)質公開課教案 小班體育游戲優(yōu)質課教案及反思篇二
1、探索用各種方法玩紙板,，提高動作的協(xié)調性。
2,、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗。
1,、豐富幼兒有關下雨時地面積水的生活經(jīng)驗。
2,、紙板若干、音樂磁帶,、錄音機。
1,、幼兒聽著“雷聲”、“雨聲”，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍,，打烊嘍”等)。
2,、幼兒自由玩紙板。
引導語：“地上有很多水塘,，我們試試用什么辦法過水塘,，不弄濕鞋子,。”
幼兒探索用紙板過“水塘”的方法(教師觀察并及時鼓勵動腦筋的幼兒),。
提示：把每塊紙板分開一點放，然后用力跨過去,。也可獨自前后移動紙板跳過。
3,、游戲：上學去。
引導語：小朋友要上幼兒園了,，可是剛下過雨，水塘很多,，怎么辦?
幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時鼓勵配合默契的幼兒),。
幼兒分組合作進行比賽,，看哪一隊最快過水塘,。
教師根據(jù)幼兒的興趣和活動量來控制游戲次數(shù)。
4,、放松活動：師生共同整理器械。
小班體育游戲優(yōu)質公開課教案 小班體育游戲優(yōu)質課教案及反思篇三
1.練習將球投進洞時,鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力.
2.能積極參加游戲活動.
1.每人一個小球,。
2.球籃兩個。
練習將球投進洞。
1.教師將兩個球籃并列放在場地的中間,，教師在離球籃2米左右的地方各畫一條橫線，請全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個幼兒一個球,，告訴他們把球投進洞里。教師每次請兩個孩子投球,，投準了,，大家拍手鼓掌;沒投準,，繼續(xù)投,直到投進為止,。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個球繼續(xù)投,。可反復玩,。
2.放松動作。在老師的帶領下,，幼兒用球在手臂及身體各個部位滾來滾去放松身體,，同時小結活動情況,，并鼓勵積極參與投球游戲的幼兒,。
教師可帶領幼兒在籃筐下連續(xù)投球，增加難度,。
小班體育游戲優(yōu)質公開課教案 小班體育游戲優(yōu)質課教案及反思篇四
1、能利用簡單的游戲器材進行游戲,，并做到遵守游戲規(guī)則,。
2、游戲中學習與他人合作，體驗合作的快樂,。
一、以故事導入主題,，激發(fā)興趣
講解故事《小螞蟻運香腸》，請幼兒說一說：螞蟻們是怎樣搬運香腸的,？
二、引導幼兒討論怎樣合作最有效
1,、東西上坡和下坡時要注意些什么呢,？
2,、怎樣才能省力氣,？
3、想一想有沒有其他的搬運方式,？
三、分組游戲：送貨小車
1,、將全班幼兒分成三隊比賽，兩人為一組,，每組拿兩根竹棍放在肩上,，中間放一個紙箱，幼兒一前一后站好,。
2,、兩人抬著紙箱跑到折返點后回來,，交換下一組繼續(xù),。
3,、紙箱若中途掉下來,，原地將紙箱放回棍子上再開始搬。
4,、比賽兩隊的速度，先跑完的.隊伍獲勝,。
四、集體進行討論,，講述自己的感受
1、搬運時紙箱為什么沒有掉下來,？如果紙箱掉下來了,，是什么原因,？
2,、要怎樣跟同伴相互合作，才能讓紙箱的運送過程更加順利,？運送過程中需要注意些什么？跟別人一起玩時要注意什么,？
3、想一想：如果搬運紙箱的兩人一高一矮,，該怎么解決,？
五,、再次進行游戲,，感受合作的快樂
小班體育游戲優(yōu)質公開課教案 小班體育游戲優(yōu)質課教案及反思篇五
1、練習持重物快速直線跑,，發(fā)展幼兒上肢的力量素質,。
2,、培養(yǎng)幼兒的堅持性。
3,、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法,。
4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人,。
1、寬敞,、平坦的場地
2,、限水瓶若（內裝沙子或水充當"滅火器",，幼兒每人一個）
3,、紅色皺紋紙或紅布（充當"火堆"）4塊。
4,、大筐4個。
幼兒扮演"消防隊員",，一起走到安全線后，面向大筐站好,。
教師帶領全體"消防隊員"進行訓練,，示范手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂,，雙手一上一下,，同時握住礦泉水瓶瓶身。
教師進行游戲導入：遠處著起大火了,，消防隊員要迅速從自己前面的大筐里拿一個滅火器,，快速直線跑到任意一堆火的四周,，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線后面集合,。
游戲開始，幼兒從自己前面的大筐中取1個"滅火器"（礦泉水瓶）,。同時在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身,，快速直線跑到任意一堆"火"旁,，將"滅火器"放在"火堆"旁邊,，迅速撤離，回到安全線后站好,。
全體幼兒都跑回來后，教師宣布："大火被撲滅啦請"消防隊員們各取回1個滅火器,，放回大筐中。
幼兒從安全線后直線跑到"火堆"旁隨意取1個"滅火器",，同時胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身,，迅速跑回，放到任意1個大筐中,。
教師帶領全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中,，并鼓勵"消防隊員游戲可反復進行游戲現(xiàn)則：
1,、消防隊員"一次只能從筐里拿1個"滅火器"快速直線跑去"救火
2,、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂，雙手一上一下,，同時握住瓶身
3,、到達"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線后,。
4、"大火"被撲滅后,，"消防隊員"去把自己的"滅火器"取回，每人只能取1個"滅火器"回來,。
1,、此游戲適宜在平坦、寬闊的軟場地上進行,。
2、滅火器"可以用其他重量相當?shù)牟牧洗?，如積木，沙包等
3,、"滅火器"可以根據(jù)本班幼兒的能力調整重量不宜過重
4、提示幼兒"救火"時要拿著"滅火器"直線快跑才能將"大火"盡快撲滅,。
5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據(jù)本班的幼兒的能力進行調整,。
但在活動中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處,，也是自己在設計游戲時出現(xiàn)的漏洞：在前行時,，在練習中幼兒沒能很好的做動作,，主要原因有兩個：一是沒有為幼兒準備墊子；二是怕幼兒弄臟了衣服,。另外在游戲時，幼兒急于“救火”,，有的幼兒沒能掌握控制自己的動作,，變成爬的動作。這主要是我忽視了讓孩子們多進行幾次動作的練習,，導致幼兒在活動中出現(xiàn)這種情況,。
反思此次活動,，有成功之處，也看到了自己在設計活動中的不足,，以后的活動都應認真準備,，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動。
