作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

小班體育游戲優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案 小班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇一

1,、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂(lè)。

2,、鍛煉鉆的運(yùn)動(dòng)技能,。

3、能動(dòng)作協(xié)調(diào)的鉆過(guò)山洞,。

1,、音樂(lè)：螞蟻去旅行；洗刷刷,。

2,、山洞（拱形門(mén)八個(gè)）、鈴鐺八個(gè)（系在拱形門(mén)正中）,，沙包若干,。

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)“洗刷刷”做熱身運(yùn)動(dòng)。

（重點(diǎn)活動(dòng)幼兒的腰部及腿部）

1,、出示游戲道具,，引起幼兒興趣。

小朋友,，你們看,！山洞的上邊安裝了什么？

（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門(mén)上掛有鈴鐺）

教師：這個(gè)鈴鐺就是報(bào)警器,，鉆山洞的時(shí)候,，如果超高了，鈴鐺就會(huì)響起來(lái)報(bào)警的,。

我們鉆山洞的時(shí)候,，一定要彎下身子，不要碰著報(bào)警器啊,。

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范鉆的動(dòng)作。

（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,，其余幼兒仔細(xì)觀察動(dòng)作,。

（2）教師講解鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：

彎腰屈膝、低頭,，身體全部鉆過(guò)后再站起來(lái),。

3、教師介紹游戲玩法,。

“小河對(duì)面的果樹(shù)林豐收了，請(qǐng)小朋友去收果子好嗎,？

但是,，果樹(shù)林里有一只正在睡懶覺(jué)的大灰狼，

咱們?cè)阢@過(guò)橋洞的時(shí)候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺！”

規(guī)則：四組幼兒聽(tīng)指令出發(fā),，鉆過(guò)山洞,，不能碰到鈴鐺，

取完果子原路跑回,。

4,、游戲開(kāi)始。

幼兒分成四組參與比賽,，鉆過(guò)拱形門(mén)運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計(jì)每組總數(shù),，

數(shù)量最多者獲勝！可組織3-4次比賽,。

要求：幼兒鉆山洞時(shí),，身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

1,、對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并鼓勵(lì)其余幼兒加油努力。

2,、幼兒與教師一起做放松練習(xí),，活動(dòng)結(jié)束。

小班體育游戲優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案 小班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇二

1,、探索用各種方法玩紙板,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2,、積累與同伴合作玩的經(jīng)驗(yàn),。

1、豐富幼兒有關(guān)下雨時(shí)地面積水的生活經(jīng)驗(yàn),。

2,、紙板若干、音樂(lè)磁帶,、錄音機(jī),。

1、幼兒聽(tīng)著“雷聲”,、“雨聲”,，與同伴做各種民間游戲(“落雨嘍，打烊嘍”等),。

2,、幼兒自由玩紙板。

引導(dǎo)語(yǔ)：“地上有很多水塘,，我們?cè)囋囉檬裁崔k法過(guò)水塘,，不弄濕鞋子,。”

幼兒探索用紙板過(guò)“水塘”的方法(教師觀察并及時(shí)鼓勵(lì)動(dòng)腦筋的幼兒),。

提示：把每塊紙板分開(kāi)一點(diǎn)放,，然后用力跨過(guò)去。也可獨(dú)自前后移動(dòng)紙板跳過(guò),。

3,、游戲：上學(xué)去。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友要上幼兒園了,，可是剛下過(guò)雨,，水塘很多，怎么辦?

幼兒嘗試與同伴合作用紙板搭小路走(及時(shí)鼓勵(lì)配合默契的幼兒),。

幼兒分組合作進(jìn)行比賽,，看哪一隊(duì)最快過(guò)水塘。

教師根據(jù)幼兒的興趣和活動(dòng)量來(lái)控制游戲次數(shù),。

4,、放松活動(dòng)：師生共同整理器械。

小班體育游戲優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案 小班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇三

1.練習(xí)將球投進(jìn)洞時(shí),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力.

2.能積極參加游戲活動(dòng).

1.每人一個(gè)小球,。

2.球籃兩個(gè),。

練習(xí)將球投進(jìn)洞。

1.教師將兩個(gè)球籃并列放在場(chǎng)地的中間,，教師在離球籃2米左右的地方各畫(huà)一條橫線,，請(qǐng)全體幼兒站在橫線后面,發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)球，告訴他們把球投進(jìn)洞里,。教師每次請(qǐng)兩個(gè)孩子投球,，投準(zhǔn)了，大家拍手鼓掌;沒(méi)投準(zhǔn),，繼續(xù)投,直到投進(jìn)為止,。全體幼兒投完后,教師再將球分給孩子們，每人拿一個(gè)球繼續(xù)投,?？煞磸?fù)玩。

2.放松動(dòng)作,。在老師的帶領(lǐng)下,，幼兒用球在手臂及身體各個(gè)部位滾來(lái)滾去放松身體，同時(shí)小結(jié)活動(dòng)情況,，并鼓勵(lì)積極參與投球游戲的幼兒,。

教師可帶領(lǐng)幼兒在籃筐下連續(xù)投球，增加難度,。

小班體育游戲優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案 小班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇四

1,、能利用簡(jiǎn)單的游戲器材進(jìn)行游戲,，并做到遵守游戲規(guī)則,。

2,、游戲中學(xué)習(xí)與他人合作，體驗(yàn)合作的快樂(lè),。

一,、以故事導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣

講解故事《小螞蟻運(yùn)香腸》,，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：螞蟻們是怎樣搬運(yùn)香腸的,？

二、引導(dǎo)幼兒討論怎樣合作最有效

1,、東西上坡和下坡時(shí)要注意些什么呢,？

2、怎樣才能省力氣,？

3,、想一想有沒(méi)有其他的搬運(yùn)方式？

三,、分組游戲：送貨小車(chē)

1,、將全班幼兒分成三隊(duì)比賽，兩人為一組,，每組拿兩根竹棍放在肩上,，中間放一個(gè)紙箱，幼兒一前一后站好,。

2,、兩人抬著紙箱跑到折返點(diǎn)后回來(lái)，交換下一組繼續(xù),。

3,、紙箱若中途掉下來(lái)，原地將紙箱放回棍子上再開(kāi)始搬,。

4,、比賽兩隊(duì)的速度，先跑完的.隊(duì)伍獲勝,。

四,、集體進(jìn)行討論，講述自己的感受

1,、搬運(yùn)時(shí)紙箱為什么沒(méi)有掉下來(lái),？如果紙箱掉下來(lái)了，是什么原因,？

2,、要怎樣跟同伴相互合作,，才能讓紙箱的運(yùn)送過(guò)程更加順利？運(yùn)送過(guò)程中需要注意些什么,？跟別人一起玩時(shí)要注意什么,？

3、想一想：如果搬運(yùn)紙箱的兩人一高一矮,，該怎么解決,？

五、再次進(jìn)行游戲,，感受合作的快樂(lè)

小班體育游戲優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課教案 小班體育游戲優(yōu)質(zhì)課教案及反思篇五

1,、練習(xí)持重物快速直線跑，發(fā)展幼兒上肢的力量素質(zhì),。

2,、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性。

3,、了解生病給身體帶來(lái)的不適,，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

4,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。

1、寬敞,、平坦的場(chǎng)地

2,、限水瓶若（內(nèi)裝沙子或水充當(dāng)"滅火器"，幼兒每人一個(gè)）

3,、紅色皺紋紙或紅布（充當(dāng)"火堆"）4塊,。

4、大筐4個(gè),。

幼兒扮演"消防隊(duì)員",，一起走到安全線后，面向大筐站好,。

教師帶領(lǐng)全體"消防隊(duì)員"進(jìn)行訓(xùn)練,，示范手持"滅火器"的正確方法一胸前屈臂，雙手一上一下,，同時(shí)握住礦泉水瓶瓶身,。

教師進(jìn)行游戲?qū)耄哼h(yuǎn)處著起大火了，消防隊(duì)員要迅速?gòu)淖约呵懊娴拇罂鹄锬靡粋€(gè)滅火器,，快速直線跑到任意一堆火的四周,，將滅火器放在火堆旁，然后趕快回到安全線后面集合。

游戲開(kāi)始,，幼兒從自己前面的大筐中取1個(gè)"滅火器"（礦泉水瓶）,。同時(shí)在胸前屈臂，雙手一上一下握住瓶身,，快速直線跑到任意一堆"火"旁,，將"滅火器"放在"火堆"旁邊，迅速撤離,，回到安全線后站好,。

全體幼兒都跑回來(lái)后，教師宣布："大火被撲滅啦請(qǐng)"消防隊(duì)員們各取回1個(gè)滅火器,，放回大筐中。

幼兒從安全線后直線跑到"火堆"旁隨意取1個(gè)"滅火器",，同時(shí)胸前屈臂,，雙手一上一下握住瓶身，迅速跑回,，放到任意1個(gè)大筐中,。

教師帶領(lǐng)全體幼兒，檢查"滅火器"是否全部放到大筐中,，并鼓勵(lì)"消防隊(duì)員游戲可反復(fù)進(jìn)行游戲現(xiàn)則：

1,、消防隊(duì)員"一次只能從筐里拿1個(gè)"滅火器"快速直線跑去"救火

2、用正確方法持"滅火器"—胸前屈臂,，雙手一上一下,，同時(shí)握住瓶身

3、到達(dá)"火堆"后要將"滅火器"放在"火堆"旁迅速撒離回安全線后,。

4,、"大火"被撲滅后，"消防隊(duì)員"去把自己的"滅火器"取回,，每人只能取1個(gè)"滅火器"回來(lái),。

1、此游戲適宜在平坦,、寬闊的軟場(chǎng)地上進(jìn)行,。

2、滅火器"可以用其他重量相當(dāng)?shù)牟牧洗?，如積木,，沙包等

3、"滅火器"可以根據(jù)本班幼兒的能力調(diào)整重量不宜過(guò)重

4,、提示幼兒"救火"時(shí)要拿著"滅火器"直線快跑才能將"大火"盡快撲滅,。

5、"火堆"與安全線之間的距離可以根據(jù)本班的幼兒的能力進(jìn)行調(diào)整,。

但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了孩子們一些不足之處,，也是自己在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：在前行時(shí),，在練習(xí)中幼兒沒(méi)能很好的做動(dòng)作，主要原因有兩個(gè)：一是沒(méi)有為幼兒準(zhǔn)備墊子,；二是怕幼兒弄臟了衣服,。另外在游戲時(shí)，幼兒急于“救火”,，有的幼兒沒(méi)能掌握控制自己的動(dòng)作,，變成爬的動(dòng)作。這主要是我忽視了讓孩子們多進(jìn)行幾次動(dòng)作的練習(xí),，導(dǎo)致幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)這種情況,。

反思此次活動(dòng)，有成功之處,，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足,，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng),。