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幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季(18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 14:37:03
幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季(18篇)
時(shí)間:2023-03-21 14:37:03     小編:zdfb

人生天地之間,若白駒過(guò)隙,,忽然而已,,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇一

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,提高家庭教育水平,,促進(jìn)家校聯(lián)系,,廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

二、工作目標(biāo):

1,、開(kāi)辟多種渠道,,夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理;

2、采用多種形式,,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng);

3,、以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶,優(yōu)化家庭育人環(huán)境;

三,、具體工作:

(一)開(kāi)辟多種渠道,,夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?!钡墓芾?中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)幼兒園工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出:“關(guān)心和保護(hù)幼兒健康成才,,不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的職責(zé),,而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),要把社會(huì)和家庭教育密切結(jié)合起來(lái),,形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣,。”因此,,建立健全“家長(zhǎng)學(xué)?!钡墓芾恚@得尤為重要,。

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,,我園成立家長(zhǎng)委員會(huì),,進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,研究當(dāng)前家庭教育,,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),,商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息,,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),,協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2,、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課時(shí)間,,有計(jì)劃,、有層次的開(kāi)展活動(dòng),。每次課后,,均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面,,交流教育子女的信息,,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3,、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)?!钡纳险n教師,。幼兒園將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及在家庭育兒方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,,保證師資質(zhì)量,,而且上課內(nèi)容提前確定,認(rèn)真?zhèn)湔n,,力求課上得精彩,、實(shí)用,并成系列化,。

4,、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率。

(二)采用多種形式,,豐富“家長(zhǎng)學(xué)?!钡幕顒?dòng)

1、本學(xué)期初,,根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,,周密制定好教學(xué)計(jì)劃,做到有序?qū)嵤?/p>

2,、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,通過(guò)座談,,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,,進(jìn)行客觀分析,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去,。

3,、開(kāi)展咨詢服務(wù),對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,,提高研究水平,。

4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的大型活動(dòng),。

(三)以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶,,優(yōu)化家庭育人環(huán)境

1、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)?!?、“家長(zhǎng)委員會(huì)”等組織形式,向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性,。以德育部門(mén)為主組織編印家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)材料,,主要為家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料,包括教育法規(guī),、教育孩子的方法,、報(bào)道最新教育動(dòng)態(tài),、推薦閱讀文章等。

2,、重視開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),,舉辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,利用家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,,了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,,積極參與學(xué)校育人活動(dòng)。

3,、班主任或任課教師記載好學(xué)生成長(zhǎng)檔案,,采用家訪、電訪,、信訪,、家長(zhǎng)接待日等多種方式經(jīng)常性地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校情況,,加強(qiáng)溝通和反饋,,為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松的家庭育人環(huán)境,。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇二

一,、 指導(dǎo)思想

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,只有加強(qiáng)科學(xué)管理,,努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,提高家庭教育水平,促進(jìn)家校聯(lián)系,,廣開(kāi)社會(huì)育人渠道,,積極構(gòu)建家庭、學(xué)校,、社會(huì)一體化的教育體系,,才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,。

二,、工作目標(biāo):

1、開(kāi)辟多種渠道,,夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理;

2,、采用多種形式,豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng);

3,、以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶,,優(yōu)化家庭育人環(huán)境;

三、具體工作:

(一)開(kāi)辟多種渠道,,夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?!钡墓芾?中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)幼兒園工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出:“關(guān)心和保護(hù)幼兒健康成才,,不僅是教育部門(mén)和學(xué)校的職責(zé),,而且是全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù),要把社會(huì)和家庭教育密切結(jié)合起來(lái),,形成全社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣,。”因此,,建立健全“家長(zhǎng)學(xué)?!钡墓芾恚@得尤為重要,。

1,、家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期,,我園成立家長(zhǎng)委員會(huì),,進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),,研究當(dāng)前家庭教育,,學(xué)校教育,社會(huì)教育的動(dòng)態(tài),,商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?!钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息,,收集并反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議和意見(jiàn),,協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理,進(jìn)一步提高管理的實(shí)效,。

2,、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課時(shí)間,,有計(jì)劃,、有層次的開(kāi)展活動(dòng)。每次課后,,均安排班主任,、任課老師與家長(zhǎng)見(jiàn)面,交流教育子女的信息,,使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

3,、精心挑選“家長(zhǎng)學(xué)校”的上課教師,。幼兒園將精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,并熱心于教育科學(xué)的干部和教師以及在家庭育兒方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師,保證師資質(zhì)量,,而且上課內(nèi)容提前確定,,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求課上得精彩,、實(shí)用,,并成系列化。

4,、保證"家長(zhǎng)學(xué)校"的學(xué)員的參與率,。

(二)采用多種形式,,豐富“家長(zhǎng)學(xué)?!钡幕顒?dòng)

1,、本學(xué)期初,根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性,,周密制定好教學(xué)計(jì)劃,,做到有序?qū)嵤?/p>

2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,。能注意理論聯(lián)系實(shí)際,,通過(guò)座談,問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究,,進(jìn)行客觀分析,,并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

3,、開(kāi)展咨詢服務(wù),,對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討,提高研究水平,。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的大型活動(dòng)。

(三)以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶,,優(yōu)化家庭育人環(huán)境

1,、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”,、“家長(zhǎng)委員會(huì)”等組織形式,,向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性。以德育部門(mén)為主組織編印家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)材料,主要為家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料,,包括教育法規(guī),、教育孩子的方法、報(bào)道最新教育動(dòng)態(tài),、推薦閱讀文章等,。

2,、重視開(kāi)好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),,舉辦家長(zhǎng)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班,利用家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,,積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法,幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念,,了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律,,積極參與學(xué)校育人活動(dòng)。

3,、班主任或任課教師記載好學(xué)生成長(zhǎng)檔案,,采用家訪、電訪,、信訪,、家長(zhǎng)接待日等多種方式經(jīng)常性地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校情況,,加強(qiáng)溝通和反饋,,為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松的家庭育人環(huán)境,。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇三

一,、情況分析

家庭是幼兒教育的第一學(xué)堂,家庭生活,、家長(zhǎng)的教育觀念,、家長(zhǎng)的教育行為都對(duì)孩子的發(fā)展有著較大的影響。現(xiàn)在的孩子接觸外界信息多,,家長(zhǎng)的教育觀念難以跟上,,仍采用傳統(tǒng)的教育模式,已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要,。此外,,我們發(fā)現(xiàn)由于現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)過(guò)分寵愛(ài)孩子,,造成孩子自我服務(wù)能力差,,養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)理要求百依百順,無(wú)原則地遷就,,溺愛(ài)放縱,,對(duì)孩子的發(fā)展將貽害無(wú)窮。所以我們成立幼兒家長(zhǎng)學(xué)校,,有目的,、有計(jì)劃指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的方法,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,,達(dá)到家園互動(dòng)的效果,。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)《上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《上海市學(xué)前教育綱要和課程指南》的精神,樹(shù)立以發(fā)展為本,,遵循孩子身心發(fā)展和家庭教育指導(dǎo)工作的規(guī)律,,滿足家長(zhǎng)自身的需求和社會(huì)發(fā)展的要求,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,,提高家長(zhǎng)的教養(yǎng)水平,。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

1,、通過(guò)宣傳科學(xué)育兒的方法,,交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),提高家長(zhǎng)教子育兒水平,。

2,、定期開(kāi)展“家園互動(dòng)”的活動(dòng),增加家長(zhǎng)同幼兒園,、家長(zhǎng)同孩子交流溝通的機(jī)會(huì),。

3、幫助家長(zhǎng)更新教子觀念,,樹(shù)立正確的育人觀,,增強(qiáng)家庭、學(xué)校,、社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí),,形成教育合力。

四,、培養(yǎng)對(duì)象:現(xiàn)小,、托班全體幼兒家長(zhǎng)

五、具體安排

第一階段

時(shí)間:20xx年2月——20xx年6月

教學(xué)內(nèi)容:幼兒的保健常識(shí),、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、早期教育等。

途徑:定期組織家長(zhǎng)開(kāi)展幼教知識(shí)宣傳,請(qǐng)幼教專家為家長(zhǎng)們開(kāi)講座等,。

第二階段

時(shí)間:20xx年9月——20xx年6月

教學(xué)內(nèi)容:幼兒的行為發(fā)展,、幼兒的健康發(fā)展、幼兒的社會(huì)化發(fā)展等等,。

途徑:定期宣傳幼教知識(shí),,組織家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,參與幼兒園的教育活動(dòng),,請(qǐng)幼教專家現(xiàn)場(chǎng)為家長(zhǎng)咨詢,,并請(qǐng)醫(yī)生來(lái)園為幼兒進(jìn)行健康檢查。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇四

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn),,是孩子接受教育的第一所學(xué)校,,父母則是孩子的第一任教師,,家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ),,直接影響著孩子今后的成長(zhǎng)。隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革的深入發(fā)展以及我國(guó)改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給家庭教育帶來(lái)了層出不窮的新情況,、新特點(diǎn)和新問(wèn)題,,使廣大家長(zhǎng)面臨“生子容易,教子難“的困惑,。通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),,要讓家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到,家庭教育是一門(mén)科學(xué),,科學(xué),、合理、系統(tǒng)的家庭教育對(duì)子女一生的成長(zhǎng)起著十分重要的作用,。

《規(guī)程》指出:“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合,,幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育,、教育幼兒的知識(shí),,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)?!啊毒V要》中也提出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。“因此,,我們幼兒園越來(lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)的重要性,,提高家庭教育水平和家長(zhǎng)自身素質(zhì),不但是家庭的需要,、而且是社會(huì)的需要,、更是教育發(fā)展的需要。師長(zhǎng)共同樹(shù)立正確的教育觀念,,掌握科學(xué)的育兒知識(shí),,用科學(xué)的方法啟迪和開(kāi)發(fā)幼兒的智力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

以幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班為切入口構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)模式培訓(xùn)目的:通過(guò)幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班,,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)培訓(xùn),。幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念;提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,,為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍;幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

培訓(xùn)對(duì)象:本園3---6歲幼兒家長(zhǎng)為主要的培訓(xùn)對(duì)象。

培訓(xùn)內(nèi)容:

1,、二期課改新理念的疏導(dǎo),。

2、每個(gè)年級(jí)組有專題研討內(nèi)容:

大班:

1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、主題活動(dòng)中家長(zhǎng)如何有效協(xié)助孩子收集信息,。

中班:

1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,。

2,、在主題活動(dòng)中家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子收集信息。

小班:

1,、指導(dǎo)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、主題活動(dòng)中家長(zhǎng)的作用,。

3,、各年齡段幼兒家庭調(diào)查表的指導(dǎo)。

組織形式:專題系列講座,、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、家長(zhǎng)辨析會(huì),、案例分析、主題交流會(huì)等形式,。

幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的保障機(jī)制:每學(xué)期開(kāi)學(xué)初由指導(dǎo)者商量制定幼兒家長(zhǎng)培訓(xùn)班的計(jì)劃,,把每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到每位指導(dǎo)者,大家分工合作,,齊心協(xié)力努力開(kāi)展好每一次的培訓(xùn),。并不定期發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷,分析調(diào)查情況適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,,完善的保障制度能確保家庭教育指導(dǎo)的開(kāi)展,。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇五

一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作的指導(dǎo)思想:以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),,牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀,,以深入貫徹新《綱要》為核心,以實(shí)施新課程為重點(diǎn),,以園本研訓(xùn)為抓手,,以評(píng)先創(chuàng)優(yōu)為載體,以促進(jìn)師幼發(fā)展為宗旨,,求真務(wù)實(shí),,開(kāi)拓創(chuàng)新,夯實(shí)基礎(chǔ),,不斷提升幼兒教育的整體水平,努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌,。

二,、家長(zhǎng)委員會(huì)工作目標(biāo):

1、貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(新)精神,,不斷完善幼兒園家長(zhǎng)工作的管理體系,,通過(guò)幼兒園與家長(zhǎng)的雙向互動(dòng),營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系,,師生關(guān)系,家園關(guān)系的親密度,、融洽度,,共同促進(jìn)幼兒的身心和諧健康發(fā)展。

2,、幫助家長(zhǎng)明確家庭教育的目標(biāo)和內(nèi)容,,充分開(kāi)發(fā)和利用家庭資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,提高對(duì)我園工作的參與度,,豐富家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)內(nèi)容和參與方式,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

3,、加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念,提高家庭教育水平,,使家庭教育符合幼兒的發(fā)展水平即切合實(shí)際又具有科學(xué)性,。

三、家長(zhǎng)委員會(huì)的工作任務(wù)和要求:

1,、幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)和辦園理念,,協(xié)助幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

2、充分發(fā)揮家庭對(duì)幼兒在思想道德教育中的作用,,培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣,。

3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展,,為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,及時(shí)向園方反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

4,、協(xié)助幼兒園組織實(shí)施各種活動(dòng),,以及交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn),充分發(fā)揮好家園共育的作用,。

四,、家長(zhǎng)委員會(huì)的具體工作:

1、在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下工作,,參與幼兒園管理,,幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,協(xié)助幼兒園開(kāi)展好各項(xiàng)工作,。

2,、通過(guò)各種形式,促進(jìn)家園雙向信息反饋,,幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,,使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育信息,明確培養(yǎng)目標(biāo),,一起探討,,共同研究,暢通家園交流的渠道,,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,。

3,、協(xié)助各班建立班級(jí)家委會(huì),開(kāi)好兩級(jí)家委會(huì)會(huì)議,,制訂家委會(huì)工作計(jì)劃,,督促家委會(huì)工作計(jì)劃的實(shí)施,開(kāi)展豐富多樣的“家園同樂(lè)”活動(dòng),。

4,、協(xié)助班主任開(kāi)好每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園建構(gòu)式課程的實(shí)施以及班級(jí)教育,、教學(xué)及藝術(shù)教育的動(dòng)態(tài),,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和配合,,實(shí)行家園同步教育,。

5、協(xié)助幼兒園辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,努力幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇六

每個(gè)幼兒園要招收學(xué)生,首先要做的就是得到家長(zhǎng)的信任,,這樣家長(zhǎng)才放心把孩子交給我們,,雖然說(shuō)有時(shí)候受孩子對(duì)幼兒園的喜愛(ài)程度影響,但是做決定的始終是家長(zhǎng),,所以,,我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,不僅要注重教學(xué)質(zhì)量,,還要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,,這樣才能更好的發(fā)展我們園,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),,我們制定了如下工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?!奔彝ソ逃笇?dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,,根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇,是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析

上學(xué)期,我園開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,,如:家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,,取得了較好的成績(jī),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,,原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系,,請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,,都由爺爺奶奶帶,,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,,節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.,,因此我們分析后認(rèn)為,我園上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,,我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效,。

三、目標(biāo)

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往,力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,,讓家長(zhǎng)滿意放心,。

2,、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,,關(guān)心主題教學(xué),,做好家園配合工作,使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,提供便利服務(wù),。

四,、措施

1、開(kāi)學(xué)前各個(gè)年齡段老師電話聯(lián)系班級(jí)每位幼兒家長(zhǎng),,了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2、做好家訪工作,,了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣,。

3、利用接送時(shí)間,,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4,、5月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,,觀摩小學(xué)生的上課情況,,并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì)。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇七

一,、指導(dǎo)思想

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,,并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?!毒V要》還指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。”可見(jiàn),,教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),,也是家庭、社區(qū)的責(zé)任,。家庭教育,、學(xué)校教育、社會(huì)教育的共同作用,,將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,,既進(jìn)行家園同步教育,,又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì),雙管齊下,,從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

二、工作目標(biāo)

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,,提高服務(wù)水平,。

三、具體措施

1,、挖掘家長(zhǎng)資源,,壯大教育隊(duì)伍

讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,使家園互動(dòng)充滿活力,。為此,,我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。

與此同時(shí),,我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍,因此,,我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得,,用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,,也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”,,并將收集的問(wèn)題加以歸類整理,并予以答復(fù),。

2,、采用多種形式,深化家園合作

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動(dòng),。

(1)各班做好家長(zhǎng)園地,,及時(shí)更換內(nèi)容,并向家長(zhǎng)宣傳多方面的幼教信息,,宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí),,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

(2)督促各班教師做好幼兒成長(zhǎng)檔案的工作,,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況,,并做好反饋記錄。

(3)通過(guò)班級(jí)主頁(yè),、家園路路通等途徑,,讓年輕的家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注幼兒園的最新動(dòng)態(tài),,化被動(dòng)為主動(dòng),讓家長(zhǎng)們主動(dòng)的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái),。

(4)以年齡段或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)準(zhǔn)備充分,、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。讓家長(zhǎng)們改變以往對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的印象,,并使他們能積極主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái),。

3、樹(shù)立大教育觀念,,有效利用社區(qū)資源

帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū),,參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所,增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解,。了解周?chē)沫h(huán)境及成人的工作,,懂得勞動(dòng)的艱辛,萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí),,發(fā)展能力。同時(shí)還要開(kāi)展各種角色游戲,,模仿各種角色的行為,。讓幼兒在游戲中得到進(jìn)一步的體驗(yàn)與提升。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇八

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?!彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵——家園共育。本學(xué)期我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,,以我園《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),,以新觀念、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,召開(kāi)家委會(huì)座談會(huì),,發(fā)揮家委會(huì)的作用,。

2、倡導(dǎo)家園合作,,實(shí)現(xiàn)家園共育,,促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,,形成合力,,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,,促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧的發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),,提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),,通過(guò)交流,、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn),、好方法,,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平,。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育,。

(1)組織并改進(jìn)每學(xué)期一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思、所想反饋出來(lái),,互相交流,,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,,更有價(jià)值,。

(2)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

3、注重家長(zhǎng)的參與,,使幼兒教育更添色彩,,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議,。

(2)開(kāi)展內(nèi)容豐富的“家園同樂(lè)親子活動(dòng)”,、“慶六一活動(dòng)”,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),,使家園關(guān)系更為密切,。

4、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),,形成暢通的家園雙通道,。

(1)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí),,另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

(2)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),,家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),,闡發(fā)自己的意見(jiàn),,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

(3)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

三月份:

1,、園長(zhǎng)召開(kāi)全園家長(zhǎng)會(huì),。

2、做好各班的qq群,,加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,。

3、成立家長(zhǎng)委員會(huì),。

4,、各班召開(kāi)第一次家長(zhǎng)會(huì),。

四月份:

1、組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員座談會(huì),。

2,、做好各班的家訪工作。

五月份:

1,、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

2、召開(kāi)小型家長(zhǎng)座談會(huì),,發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表,。

3、各班召開(kāi)第二次家長(zhǎng)會(huì),。

六月份:

1,、開(kāi)展“慶六一活動(dòng)”。

2,、繼續(xù)做好家訪工作,。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇九

一、活動(dòng)目的:通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng),,豐富幼兒園的教育內(nèi)容,,為幼兒提供更為廣闊的視野。

二,、活動(dòng)前籌備工作:

1,、確定助教內(nèi)容:紙袋動(dòng)物(藝術(shù)活動(dòng))

2、確定助教時(shí)間:20xx,、11.25

3,、確定助教地點(diǎn):大班活動(dòng)室

4、決定邀請(qǐng)媽媽參與助教,。

5,、事先請(qǐng)家長(zhǎng)做好各種材料:購(gòu)物紙袋、彩筆,、剪刀,、動(dòng)物的五官及紙袋動(dòng)物范例。

三,、活動(dòng)流程:

活動(dòng)過(guò)程:

1,、出示媽媽制作的“紙袋動(dòng)物”導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣,。

媽媽以獅子的口吻說(shuō):小朋友,,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是獅子。今天,,我是到你們班來(lái)找小伙伴的,,請(qǐng)你們照我的樣子做幾個(gè)小伙伴好不好,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察紙袋獅子的制作方法,。

(1)先用卡紙剪出獅子的長(zhǎng)耳朵,、眼睛、鼻子,、舌頭,、嘴巴。

(2)在紙袋上部適當(dāng)位置貼上獅子的耳朵,、眼睛,、鼻子、舌頭,、嘴巴,,也可以用彩筆畫(huà)鼻子。

(3)在紙袋獅子的胸部貼上蝴蝶結(jié),。

3、交代要求,,幼兒分組操作,。

媽媽:下面請(qǐng)小朋友來(lái)為獅子做伙伴,老師這里有許多小動(dòng)物頭像,,可以先看看他們長(zhǎng)得怎么樣,,然后在想想你想做哪種小動(dòng)物,用什么方法做,。大家可先看紙袋動(dòng)物范例,,然后動(dòng)手制作,每個(gè)小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣,。

4,、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng),。

5,、請(qǐng)幼兒將玩偶套在手上,兩兩對(duì)話,,學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對(duì)話和表述,。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十

一、活動(dòng)目的:通過(guò)家長(zhǎng)助教活動(dòng),,豐富幼兒園的教育內(nèi)容,,為幼兒提供更為廣闊的視野。

二,、活動(dòng)前籌備工作:

1,、確定助教內(nèi)容:紙袋動(dòng)物(藝術(shù)活動(dòng))

2,、確定助教時(shí)間:20xx、11.25

3,、確定助教地點(diǎn):大班活動(dòng)室

4,、決定邀請(qǐng)媽媽參與助教。

5,、事先請(qǐng)家長(zhǎng)做好各種材料:購(gòu)物紙袋,、彩筆、剪刀,、動(dòng)物的五官及紙袋動(dòng)物范例,。

三、活動(dòng)流程:

活動(dòng)過(guò)程:

1,、出示媽媽制作的“紙袋動(dòng)物”導(dǎo)入活動(dòng),,引起幼兒興趣。

媽媽以獅子的口吻說(shuō):小朋友,,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是獅子,。今天,我是到你們班來(lái)找小伙伴的,,請(qǐng)你們照我的樣子做幾個(gè)小伙伴好不好,。

2、引導(dǎo)幼兒觀察紙袋獅子的制作方法,。

(1)先用卡紙剪出獅子的長(zhǎng)耳朵,、眼睛、鼻子,、舌頭,、嘴巴。

(2)在紙袋上部適當(dāng)位置貼上獅子的耳朵,、眼睛,、鼻子、舌頭,、嘴巴,,也可以用彩筆畫(huà)鼻子。

(3)在紙袋獅子的胸部貼上蝴蝶結(jié),。

3,、交代要求,幼兒分組操作,。

媽媽:下面請(qǐng)小朋友來(lái)為獅子做伙伴,,老師這里有許多小動(dòng)物頭像,可以先看看他們長(zhǎng)得怎么樣,然后在想想你想做哪種小動(dòng)物,,用什么方法做,。大家可先看紙袋動(dòng)物范例,然后動(dòng)手制作,,每個(gè)小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣,。

4、總結(jié)評(píng)價(jià),,結(jié)束活動(dòng),。

5、請(qǐng)幼兒將玩偶套在手上,,兩兩對(duì)話,,學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對(duì)話和表述。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十一

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質(zhì),,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭,、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭,、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一、指導(dǎo)思想

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。它賦予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵家園共育,。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年,,我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,,以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念,、新視角,、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),,家園密切配合,,形成合力,達(dá)成共識(shí),,實(shí)現(xiàn)家園同步教育,,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

三,、工作措施

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),,提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),,使合作意識(shí)深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者,、合作者的角色關(guān)系,。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流,、研討,、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2,、加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,,從而共商教育策略,,協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。

(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,,入園后進(jìn)行不定期家訪。

(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,把家長(zhǎng)開(kāi)放日作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀,、所思,、所想反饋出來(lái),互相交流,,共同研究家園如何進(jìn)行教育,。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值,。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通,、協(xié)調(diào)家園關(guān)系,。

(5)通過(guò)電話、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等,,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,,取得家園溝通與合作。

3,、注重家長(zhǎng)的參與,,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,,增強(qiáng)教育合力,。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,,在幼兒園管理,、教育、家長(zhǎng)工作,、后勤等方面的目標(biāo),、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的親子活動(dòng),,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),,使家園關(guān)系更為密切。

4,、注重幼兒園與家庭的互動(dòng),,形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健,、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論,,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),,另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性,。

(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為參與對(duì)話式的家園交流會(huì),,家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),,闡發(fā)自己的意見(jiàn),,相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略,。

(4)開(kāi)展書(shū)香校園閱讀活動(dòng),,營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮家園聯(lián)系冊(cè)的功能,,使家園聯(lián)系冊(cè)成為家園互相交流信息的一種有效渠道,。

四、具體工作安排

九月份:

1,、家訪,,接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3,、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)

4,、簽訂家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)

十月份:

1、舉行小班年段自理能力比賽,。

2,、建立幼兒園各班qq群,使家園溝通速度更快,、效率更高,。

十一月份:

1、家園讀書(shū)活動(dòng)

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

十二月份--元月份:

1,、迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)。

2,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū),。

3、撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié),。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十二

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”,?!毒V要》還指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,?!笨梢?jiàn),教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),,也是家庭,、社區(qū)的責(zé)任。家庭教育,、學(xué)校教育,、社會(huì)教育的共同作用,將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能,既進(jìn)行家園同步教育,,又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì),,雙管齊下,從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

1.努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系、師幼關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2.結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3.增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,明確服務(wù)意識(shí),,擴(kuò)大服務(wù)范圍,,提高服務(wù)水平。

1.挖掘家長(zhǎng)資源,,壯大教育隊(duì)伍

讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實(shí),而且能大大激發(fā)家長(zhǎng)參與幼兒園工作的熱情,,使家園互動(dòng)充滿活力,。為此,,我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,,然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,,獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展,。

與此同時(shí),,我們還知道“用家長(zhǎng)的話說(shuō)服家長(zhǎng)”將事半功倍,因此,,我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得,用于經(jīng)驗(yàn)共享;另一方面,,也將收集家長(zhǎng)的“育兒困惑”,,并將收集的問(wèn)題加以歸類整理,并予以答復(fù),。

2.采用多種形式,,深化家園合作

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,,我園將繼續(xù)做好豐富多彩的家園合作活動(dòng)。

(1)各班做好家長(zhǎng)園地,,及時(shí)更換內(nèi)容,,并向家長(zhǎng)宣傳多方面的幼教信息,,宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。

(2)督促各班教師做好幼兒成長(zhǎng)檔案的工作,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況,,并做好反饋記錄,。

(3)通過(guò)班級(jí)主頁(yè),、家園路路通等途徑,讓年輕的家長(zhǎng)們時(shí)刻關(guān)注幼兒園的最新動(dòng)態(tài),,化被動(dòng)為主動(dòng),,讓家長(zhǎng)們主動(dòng)的參與到幼兒園的教育活動(dòng)中來(lái)。

(4)以年齡段或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,活動(dòng)準(zhǔn)備充分,、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。讓家長(zhǎng)們改變以往對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的印象,,并使他們能積極主動(dòng)的參與進(jìn)來(lái)。

3.樹(shù)立大教育觀念,,有效利用社區(qū)資源

帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū),,參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所,增進(jìn)他們對(duì)社會(huì)的了解,。了解周?chē)沫h(huán)境及成人的工作,,懂得勞動(dòng)的艱辛,萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí),,發(fā)展能力。同時(shí)還要開(kāi)展各種角色游戲,,模仿各種角色的行為,。讓幼兒在游戲中得到進(jìn)一步的體驗(yàn)與提升。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十三

《規(guī)程》明確指出:幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,,幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,,了解保育教育幼兒的知識(shí),采取多種形式指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)全面了解幼兒園的工作,,分析吸收家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育與管理工作的意見(jiàn)和建議,,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。因此,,幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的幫助以及教育經(jīng)驗(yàn)上的分享,。要達(dá)到這些要求,,幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作,、班級(jí)家長(zhǎng)工作等?,F(xiàn)制定如下計(jì)劃:

一、家長(zhǎng)委員會(huì)工作

1,、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),,成員由各班家長(zhǎng)民主選舉出兩名家長(zhǎng)代表組成全園家長(zhǎng)委員會(huì),。

2、每學(xué)期展開(kāi)1―2次全體委員會(huì)議,,討論幼兒園與家長(zhǎng)學(xué)校在各個(gè)階段所要開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)以及家長(zhǎng)委員會(huì)在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。

3,、管理好家長(zhǎng)學(xué)校,,一起商討家長(zhǎng)學(xué)校授課內(nèi)容,密切幼兒園與家庭的聯(lián)系,,咨詢并參與幼兒園的管理,。

4、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃,,并提出合理化建議,。

5、商討改善幼兒園辦園條件,,提高保教質(zhì)量,,為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

6,、負(fù)責(zé)組織家長(zhǎng)了解檢查幼兒生活,、點(diǎn)心開(kāi)支情況和保健工作狀況,并提出改進(jìn)工作的意見(jiàn),。

7,、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)與教師之間的人際關(guān)系,。

8、20xx年11月份和20xx年4月份各班對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行開(kāi)放日,,密切增進(jìn)雙方的相互了解和支持,。

二、家長(zhǎng)工學(xué)校工作

1,、家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員按年段編班統(tǒng)一登記造冊(cè),,定期授課,及時(shí)點(diǎn)名,,統(tǒng)計(jì)參加人數(shù),。及時(shí)反饋教學(xué)效果。

2,、辦好家教專欄,,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳幼教改革信息,宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí),,共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),,每學(xué)年出??凇?/p>

3,、結(jié)合“六一”,、“元旦”等節(jié)日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園與孩子,、教師共同聯(lián)歡,,增進(jìn)相互間的感情。

4,、本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校授課主要內(nèi)容:

(1)家長(zhǎng)應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備,。

(2)與新生家長(zhǎng)的一次交流。

(3)在家庭教育中享受快樂(lè),。

(4)新時(shí)期如何做家長(zhǎng)

(5)如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、班級(jí)家長(zhǎng)工作

1,、各班教師通過(guò)家訪,,了解幼兒家庭教育狀況,有目的地向家長(zhǎng)宣傳保教知識(shí),。

2,、每月做好幼兒評(píng)估手冊(cè),及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園各方面情況,,并做好反饋記錄,。

3、辦好班級(jí)家教專欄,,每月出一期形式多樣,、內(nèi)容豐富的小專欄,向家長(zhǎng)宣傳幼教信息,、保教知識(shí),。

4、每學(xué)期召開(kāi)兩次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),,互相交流,,了解情況,溝通教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。

5,、做好家訪記錄,每學(xué)年人均一次家訪,,做好家園聯(lián)系反饋冊(cè),。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十四

一、指導(dǎo)思想

隨著教育改革的不斷深入,人們?cè)絹?lái)越深刻地認(rèn)識(shí)到教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程,,學(xué)前教育必須和杜會(huì)教育,、家庭教育同步進(jìn)行、同步發(fā)展,、相輔相成,,缺少任何一個(gè)方面,都會(huì)影響著教育整體功能的發(fā)揮,,所以,,幼兒園教育必須與杜會(huì)教育、家庭教育相一致協(xié)調(diào),。通過(guò)多途徑的溝通交流方式及開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng),讓家長(zhǎng)全面了解幼兒園的保教工作,,了解幼兒教育目的,、內(nèi)容與方法,充分認(rèn)識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性,,并全面宣傳科學(xué)家教知識(shí),,幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,,改進(jìn)教育方法,,從而形成家園共育的良好局面,實(shí)現(xiàn)家園一體化教育。

二,、工作目標(biāo):

1、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3、增強(qiáng)對(duì)家庭,、社會(huì)的服務(wù)功能,,明確服務(wù)意識(shí),擴(kuò)大服務(wù)范圍,,提高服務(wù)水平。

三、具體措施:

(一)更新觀念,,轉(zhuǎn)換角色,,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作,,盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,,堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化,、經(jīng)?;5诙?,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待,。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作,真誠(chéng)溝通,,同心同德完成育兒的使命,。第三,在家園溝通問(wèn)題上,,教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考,,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,,方法得當(dāng),,就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持,。相信通過(guò)老師的努力,,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,,不搞形式主義,目前,,家園合作尚不夠深入,,較多地停留 在表面。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,,進(jìn)入班級(jí),,但來(lái)往的多、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程。為此,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期,,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家園路路通等途徑,,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳,、環(huán)境和教育不同,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,,家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,因此教師做家長(zhǎng)工作,,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣因人而異,,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格、不同的素質(zhì),,采用不同措施,。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,能透過(guò)幼兒的情感,、態(tài)度,、言行,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,,繼續(xù)做好家訪工作,做好家訪記錄,,特別是新生首次家訪,。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,,增強(qiáng)教育合力,。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育,、教育,、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),,并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,,以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量,。

(五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo),,提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量,、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,首先要做好家長(zhǎng)的工作,,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長(zhǎng)的所想,、所需的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,在辦學(xué)過(guò)程中,遵循尊重家長(zhǎng),、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則。本學(xué)期,,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。大,、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識(shí)。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),,家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),,教師要作必要的引導(dǎo),,告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性,、積極性與創(chuàng)造性,看孩子怎樣與同伴相處,,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng),。

3、家長(zhǎng)助教

探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措,。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師,,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),,使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

4,、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期,,我們將重視各種宣傳工作,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí),、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,形式多樣,,突出新意,,增加互動(dòng)內(nèi)容,辦出特色和品位,。其中互動(dòng)內(nèi)容主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的,。

5、電子信箱,、家園路路通

隨著社會(huì)的發(fā)展,,科技的進(jìn)步,,電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶,上網(wǎng)具有信息量大,,獲取知識(shí)便捷,、效率高、速度快的特點(diǎn),,因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí),、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,通過(guò)網(wǎng)頁(yè),,讓更多的人了解幼兒園,,同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流,。其次,,用好家園路路通,及時(shí)發(fā)布信息,,真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查,檢查情況納入班級(jí)工作考核,。

(六)不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法,。

以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,,對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核,、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵,。

四,、具體安排:

二月份:

1、新生幼兒家訪活動(dòng),,了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

2、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況,。

3,、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)工作。

三月份:

1,、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2、檢查各班家長(zhǎng)園地情況,。

3,、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況,。

四月份:

1、舉行小,、中,、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表,。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng):大班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn):幼小銜接工作),。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng):中班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn):幼兒自理能力的培養(yǎng)),。

4,、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng):小班家長(zhǎng)會(huì)(重點(diǎn):衛(wèi)生保健知識(shí)),。

5,、大手牽小手制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出。

6,、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議,。

五月份:

1、發(fā)揮家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),,籌備慶六一活動(dòng),。

2、開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)

六月份:

1,、舉行慶六一活動(dòng),。

2、評(píng)選好家長(zhǎng),。

3,、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總。

4,、撰寫(xiě)家教心得,,舉辦教育沙龍。 相信在家園共育的合作下,,孩子們將取得更大的進(jìn)步,。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十五

一、指導(dǎo)思想

孩子是祖國(guó)的花朵,,是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),。在幼兒身心各方面的健康成長(zhǎng)過(guò)程中,離不開(kāi)教育和引導(dǎo),。家庭教育,,學(xué)校教育,,社會(huì)教育的共同作用,將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉,,幼兒的交往需要得不到滿足,各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭,、社區(qū)教育的職能,既進(jìn)行家園同步教育,,又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì),,雙管齊下,從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

二,、措施

1、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校,。定期組織家長(zhǎng)參加形式多樣,、內(nèi)容豐富的各種講座,討論,,知識(shí)競(jìng)賽,,現(xiàn)身說(shuō)法等活動(dòng),,以從中受到啟迪,,提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平。

2,、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。組織家長(zhǎng)參加半日活動(dòng),使家長(zhǎng)更好的了解教師的教育水平和工作情況,,了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力,。

3、注重宣傳工作,。通過(guò)“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息;并及時(shí)發(fā)放每月一次的“家園聯(lián)系冊(cè)”,,實(shí)施家園同步教育。

4,、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場(chǎng)所,,激發(fā)幼兒對(duì)參與社區(qū)活動(dòng)的興趣。到社會(huì)上走一走,,看一看,,聽(tīng)一聽(tīng),了解周?chē)沫h(huán)境及成人的工作,,懂得勞動(dòng)光榮,,勞動(dòng)艱辛,,萌發(fā)對(duì)勞動(dòng)人民的情感,學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果,。同時(shí),,提高孩子們的社會(huì)交往能力,使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

5,、在社區(qū)活動(dòng)中要形成德育基地,培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,,提高家長(zhǎng),、老師、社會(huì)全面配合的協(xié)調(diào)性,,更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

三、活動(dòng)安排

九月份:

1,,家園聯(lián)系冊(cè)第一期;家長(zhǎng)學(xué)校第一期,。

2,參觀華聯(lián)超市,。

十月份

1,,秋游活動(dòng);

2,觀看國(guó)慶的節(jié)日氣氛,。

十一月份:

1,,觀看農(nóng)民伯伯秋收,知道糧食來(lái)之不易,,不能浪費(fèi)糧食,。

2,家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

十二月份:

1,,參觀服裝廠,。

2,家長(zhǎng)學(xué)校第二期,。

一月份:

1,,與家長(zhǎng)共同協(xié)商社區(qū)活動(dòng)。例:帶孩子參加“迎新春”聯(lián)誼活動(dòng),,游公園,、逛商店,向孩子介紹成人勞動(dòng),,教育孩子要尊敬長(zhǎng)輩,。

二月份:

1,家園聯(lián)系冊(cè)第一期

三月份:

1,,參觀春耕,,了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動(dòng)工具,。

四月份:

1,清明節(jié)掃墓活動(dòng),。

2,,幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份:

1,春游活動(dòng),。

2,,家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

六月份:

1,,慶六一家園同樂(lè),。

2,家長(zhǎng)學(xué)校第二期,。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十六

一,、指導(dǎo)思想:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針,嚴(yán)格遵循,、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神,以“爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范幼兒園”為契機(jī),,進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一,、質(zhì)量至上”的觀念,本著尊重,、平等,、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,努力提高辦園聲譽(yù),,辦好家長(zhǎng)滿意的幼兒教育,。

二、工作目標(biāo):

1,、努力營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境,,提高親子關(guān)系、師生關(guān)系,、家園關(guān)系的親密度和融洽度,。

2、結(jié)合本園家長(zhǎng)的實(shí)際,,找準(zhǔn)切入點(diǎn),,提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的參與度,,豐富活動(dòng)內(nèi)容與參與方式,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

3,、增強(qiáng)對(duì)家庭、社會(huì)的服務(wù)功能,,明確服務(wù)意識(shí),,擴(kuò)大服務(wù)范圍,提高服務(wù)水平,。

三,、具體措施:

(一)更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境

新的課程互換新的教育,,我們教師必須用《綱要》的新理念引領(lǐng)我們反思過(guò)去的工作,盡快完成角色轉(zhuǎn)換,。第一,,真正把家長(zhǎng)工作作為幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,,堅(jiān)決抓好落實(shí),。要建立健全幼兒園家長(zhǎng)工作制度,學(xué)期末將家長(zhǎng)工作列入教師考核的重要內(nèi)容,,真正使家長(zhǎng)工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?;?。第二,要把家長(zhǎng)和教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待,。在共同教育幼兒的問(wèn)題上,,雙方要互相尊重、互相信任,、平等合作,,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命,。第三,,在家園溝通問(wèn)題上,教師要切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn),切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題,。同時(shí)要換位思考,,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒,。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù),、支持,。相信通過(guò)老師的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地,。

(二)注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性

家長(zhǎng)工作必須講求實(shí)效,不搞形式主義,,目前,,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面,。表現(xiàn)在家長(zhǎng)雖然每天進(jìn)入幼兒園,,進(jìn)入班級(jí),但來(lái)往的多,、參與的少;間接參與較多,、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過(guò)程的深層次緊密配合課程,。為此,,幼兒園的家長(zhǎng)工作應(yīng)讓家長(zhǎng)深入教育過(guò)程,并將之與提高家長(zhǎng)的教育水平,、改善家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期,將充分利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園路路通等途徑,,切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性,。

(三)善于做個(gè)別家長(zhǎng)工作

由于遺傳、環(huán)境和教育不同,,孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同,家長(zhǎng)的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭,,因此教師做家長(zhǎng)工作,幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據(jù)家長(zhǎng)不同的性格,、不同的素質(zhì),,采用不同措施。同時(shí)教師要具有敏銳的洞察力,,能透過(guò)幼兒的情感,、態(tài)度、言行,,察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題,,有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作,繼續(xù)做好家訪工作,,做好家訪記錄,,特別是新生首次家訪。

(四)發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與幼兒園管理,,了解幼兒園教育計(jì)劃和要求,,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,,配合園方做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),并將評(píng)議情況轉(zhuǎn)達(dá)給幼兒園,,以便改進(jìn)工作,,提高教育質(zhì)量。

(五)開(kāi)辟家園合作的有效途徑

1,、辦好家長(zhǎng)學(xué)校

幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校是系統(tǒng)地開(kāi)展幼兒家庭教育指導(dǎo),,提高家長(zhǎng)家教能力和家教質(zhì)量、樹(shù)立正確成才觀的有效途徑,。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,,首先要做好家長(zhǎng)的工作,只有在全面調(diào)查了解,,掌握家長(zhǎng)的“所想,、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,在辦學(xué)過(guò)程中,,遵循尊重家長(zhǎng),、區(qū)別對(duì)待,、雙向反饋的原則。本學(xué)期,,我園將根據(jù)家庭與孩子的不同類型,,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,以年級(jí)組為單位有針對(duì)性地開(kāi)展家長(zhǎng)授課活動(dòng),。大,、中、小班授課內(nèi)容分別為:幼小銜接工作,、幼兒自理能力的培養(yǎng),、衛(wèi)生保健知識(shí)。

2,、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng),。家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),,得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子,。同時(shí),家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法、技能,。但是,,對(duì)家長(zhǎng)的參與活動(dòng),教師要作必要的引導(dǎo),,告訴家長(zhǎng)活動(dòng)看什么,,怎么看,。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性,,看孩子怎樣與同伴相處,,看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,,不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比,,以免產(chǎn)生消極的后果,。本學(xué)期將舉行全園性開(kāi)放活動(dòng)。

3,、家長(zhǎng)助教

探索家長(zhǎng)助教是我們利用家長(zhǎng)資源,,實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們要求教師就家長(zhǎng)的興趣,、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),,邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”,,設(shè)計(jì)組織活動(dòng),使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中,。

4,、家長(zhǎng)園地

本學(xué)期,我們將重視各種宣傳工作,,拓展原有家長(zhǎng)園地版面,,鼓勵(lì)教師根據(jù)班級(jí)、家長(zhǎng)以及教學(xué)的需要設(shè)計(jì)新穎的家長(zhǎng)園地,,形式多樣,,突出新意,增加互動(dòng)內(nèi)容,,辦出特色和品位,。其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

5,、電子信箱,、家園路路通

隨著社會(huì)的發(fā)展,科技的進(jìn)步,,電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶,,上網(wǎng)具有信息量大,獲取知識(shí)便捷,、效率高,、速度快的特點(diǎn),因此網(wǎng)上學(xué)習(xí),、交流,、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段,。我園將鼓勵(lì)教師和家長(zhǎng)共同設(shè)立個(gè)人電子郵件信箱,,通過(guò)網(wǎng)頁(yè),讓更多的人了解幼兒園,,同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流,。其次,用好家園路路通,,及時(shí)發(fā)布信息,,真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng),。期末將對(duì)各班家園互動(dòng)情況進(jìn)行檢查,檢查情況納入班級(jí)工作考核,。

(六)不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法,。

以《幼兒園教師月份工作考核細(xì)則》為標(biāo)準(zhǔn),我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,,對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取園長(zhǎng)室考核,、自我評(píng)價(jià)和聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵,。

四,、具體安排:

二月份:

1、申報(bào)開(kāi)通網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,。

2,、新生幼兒家訪活動(dòng),了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3,、檢查各班家長(zhǎng)園地使用情況。

4,、各教師做好家園聯(lián)系冊(cè)的填寫(xiě)工作,。

三月份:

1、制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2,、檢查各班家長(zhǎng)園地情況。

3,、檢查《家園聯(lián)系冊(cè)》的使用情況,。

四月份:

1、舉行小,、中,、大班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),家長(zhǎng)填寫(xiě)半日活動(dòng)情況表,。

2,、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng):大班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn):幼小銜接工作),。

3,、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng):中班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn):幼兒自理能力的培養(yǎng)),。

4,、家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng):小班家長(zhǎng)會(huì)(年級(jí)組組織;重點(diǎn):衛(wèi)生保健知識(shí)),。

5,、“大手牽小手”制作活動(dòng)優(yōu)秀作品展出,。

6、蘇州網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校來(lái)園培訓(xùn),。

7,、召開(kāi)家委會(huì)成員會(huì)議。

五月份,、六月份:

1,、舉行慶“六一”活動(dòng)。

2,、評(píng)選“好家長(zhǎng)”。

3,、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總,。

4、檢查家園路路通使用情況,。

5,、撰寫(xiě)家教心得,舉辦教育沙龍,。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十七

一. 情況分析

幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,,只有我們平時(shí)重視家長(zhǎng)工作,努力做好家長(zhǎng)工作,,動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集,、準(zhǔn)備,才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng),、活躍,。

工作中,我們發(fā)現(xiàn),,現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,,他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái),。那么,,在信息社會(huì)的今天,我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),,讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,,或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,,提高孩子的學(xué)習(xí)能力,,滿足孩子的求知欲望。同時(shí),,我們還體會(huì)到,,在課程實(shí)施的過(guò)程中,,一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?,充分挖掘家長(zhǎng)資源,,使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái),達(dá)到共同教育 幼兒的目的,。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái),,我們制定了一下目標(biāo)和措施:

二. 家長(zhǎng)工作的目標(biāo)

1. 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,做到因人而宜,。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子,、了解孩子,。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),加強(qiáng)平時(shí)的交流,,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,、出現(xiàn)的問(wèn)題等,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,,以期家園配合,,獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng),則采取電話交流,、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,,并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次,通過(guò)和老師的直面交流,,真實(shí)地了解孩子的情況,。

2. 由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,,所以,,特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

3. 結(jié)合節(jié)日,,開(kāi)展家園同系活動(dòng),,親子活動(dòng),慶國(guó)慶,,慶元旦等游戲活動(dòng),,家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流,。

4 . 引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子,。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較,。

5. 在家長(zhǎng),、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通,、互知的關(guān)系,。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的,他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活,,一點(diǎn)一滴,,而由于自身?xiàng)l件有限,無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù),。由于不了解,,也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,并使有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,,形成和幼兒園的一切活動(dòng)對(duì)立,、不支持、不理睬的態(tài)度,。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入幼兒園活動(dòng),參與幼兒園活動(dòng),,來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,,逐漸從不支持到支持,從不理睬到主動(dòng)詢問(wèn),,從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,,這不僅利于孩子的成長(zhǎng),更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,,使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面,。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。

三.具體措施

1. 定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),,供家長(zhǎng)翻閱,,并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

2.每天利用幼兒入園,、離園的好機(jī)會(huì),和家長(zhǎng)有目的,、有針對(duì)性地進(jìn)行交流,。

幼兒入園時(shí),教師要站在門(mén)口笑臉相迎,,主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡?,另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),讓孩子們自選游戲,、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng),。幼兒離園時(shí),,三個(gè)老師都要到位,配班老師組織幼兒活動(dòng),,帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況,。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài),。

3.開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座,。

4.辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),。

5.利用博客與家長(zhǎng)在線交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、游戲生活情況,,使家長(zhǎng)真正理解幼兒園、教師,,支持我們工作,,讓幼兒和諧、快樂(lè)地發(fā)展,。

6.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。

幼兒園家長(zhǎng)培訓(xùn)工作計(jì)劃中班 幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃春季篇十八

一 指導(dǎo)思想:

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化,。原來(lái),我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對(duì)象,,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),,與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái),。本學(xué)期,我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái),,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,,更好提高教育質(zhì)量,,發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

二,、具體工作安排:

貫穿一學(xué)期的有:

1,、家長(zhǎng)定期來(lái)園參與半日活動(dòng),感受教育,。

2,、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作記錄。

3,、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭交流,。

4、每二周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

5,、倡議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品收集袋,長(zhǎng)期開(kāi)展收集廢品的活動(dòng),,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng),。

6、開(kāi)辟“請(qǐng)您關(guān)注”專欄,,定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),供家長(zhǎng)翻閱,,并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),,促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通,。

7,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片,、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。

逐月安排:

二月、三月份:

1,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),,

2,、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展,。

3,、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛(ài)媽媽》,。

4,、媽媽來(lái)園參與三月八日《為媽媽?xiě)c賀》活動(dòng)。

5,、家長(zhǎng)協(xié)助孩子收集與燈,、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅,、圖片,、書(shū)籍、物品及有關(guān)的知識(shí),。

四月份:1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”,。

2,、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然,尋求春天的信息,。

五月份:1,、親子活動(dòng)

2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”,,幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容,,邀請(qǐng)醫(yī)生,、護(hù)士、小學(xué)教師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園,,和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探索活動(dòng),,現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng)。

六月份:1,、請(qǐng)小學(xué)教師的家長(zhǎng)來(lái)園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作,,來(lái)園參加“畢業(yè)典禮”,。

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